"Az állatok karneválja"(Nagy állattani fantázia)
- hangszeres szvit,
- Charles Camille Saint-Saëns francia zeneszerző alkotta
- 1886-ban
Charles Camille Saint-Saens francia zeneszerző
- Camille Saint-Saens Párizsban született 1835. október 9-én. Ősei Normandiából származtak, és onnan kapták vezetéknevüket kisváros Saint-Saens-ben, ahol Rouen közelében éltek.
- Kamil 5 évesen kezdett zenét komponálni. A fiú szülei, párizsi zenészek sok időt töltöttek zene órák fia, és nagyot fejlődött. Saint-Saëns első koncertje akkor zajlott, amikor a fiatal zongoraművésznek alig 10 éves.
- 1848-ban (13 évesen) beiratkozott a párizsi konzervatóriumba, először orgona, majd zeneszerzés osztályba.
- 1853-ban (a zeneszerző 18 éves volt) vele nagy siker elhangzott első szimfóniája.
- Saint-Saëns sokat utazott, és nagy érdeklődést mutatott a zene iránt különböző országok. Többször járt Oroszországban, nagyon szerette az orosz zeneszerzők zenéjét, és szívesen ismertette vele hazájában a zenekedvelőket.
- Saint-Saëns műveit élénk kifejezőkészség, kecsesség és népzenei közelség jellemzi.
- A zeneszerző munkássága hatalmas és változatos. Szinte az összes akkoriban létező műfaj képviseli, beleértve az operákat, baletteket, kantátákat és oratóriumokat, rekviemeket és szimfóniákat stb.
- Charles Camille Saint-Saëns nemcsak zeneszerző volt, hanem kiváló zongorista, orgonista, karmester, író (verseket és vígjátékokat írt), valamint zeneművész is. közéleti személyiség.
- Saint-Saëns 1921-ben halt meg, 86 évesen.
Az "Állatok karneválja" létrehozásának története
- Ez a mű a gyermekkori emlékeket és vonzalmakat tükrözi - az élő természet iránti szeretetet (rovar-, ásványgyűjteményt gyűjtött, virágokat termesztett, hallgatta a természet hangjait - patak zúgását, levelek susogását, madarak énekét, tanulmányozta az állatok szokásai). Mindez Charles Camille
Saint-Saens igyekezett közvetíteni műveiben.
- Szvitet írtak két zongorára, két hegedűre, brácsára, csellóra, nagybőgőre, furulyára, klarinétra, harmóniumra, xilofonra és celestára.
- A művet a szerző zenei viccnek, könnyednek és szellemesnek fogta fel, szikrázó humorral lakosztály .
- Létrehozták 1886-banés „A Grand Zoological Fantasy” alcíme.
- Lakosztály bemutatva 14 miniatűr– zenei vázlatok állatokról és madarakról, mindegyiknek megvan a maga egyedi karaktere, saját eleme:
- Az oroszlán királyi menete
- Tyúkok és kakas
- Antilop
- Teknősök
- Elefántok
- Kenguru
- Akvárium
- Hosszú fülű karakter (Szamár)
- Kakukk az erdő mélyén
- Baromfiház
- Zongoristák (viccjáték)
- Kövületek
- Hattyú
- A végső
harmónium
xilofon
nagybőgő
Vonós együttes:
két hegedű, brácsa és cselló
Kirándulás az állatkertbe!
Korán, korán kelünk
Reggel megyünk az állatkertbe:
Sok ember van a kapuban...
Azért jöttek, hogy megnézzék az állatokat!
Szóval bementünk az állatkertbe...
A cellák ott vannak egy sorban,
Emberek járkálnak a házak körül
Megnézik az állatokat.
Az oroszlán királyi menete
Fellépők:
- Fellépők:
- Fellépők:
- Fellépők:
- Fellépők:
Félelmetesen szép
Heves és sárga sörényű.
Még a farok sem egyszerű -
Hosszú farok bojttal.
A mancsok erősek és erőteljesek,
Az üvöltés rohan a felhők felett.
Nem hiába mondják, hogy ő a vadállatok királya
Forró Afrikában.
Vonósnégyes
Tyúkok és kakas
Fellépők:
Ó, milyen hangoskodó!
Reggel „Hello”-t kiált mindenkinek!
A lábán csizma,
Fülbevaló lóg a fülön.
A fejen fésű van. Ki ez?
Nos, Petya barátai -
És corydalis és tarka-
Hangosan csapkodtak a szárnyaikkal,
Hangosan kopogtattak csőrükkel:
Társtárs, társtárs
Könnyű gabonát csípni.
Vonós trió
Antilop
Könnyű, kecses és gyors
Rohannak a sziklákon, mint a szél,
Aztán nyugalom és csend
A zöld völgyben legelnek.
Vékony lábú és gyönyörű
Óvatos, félelmetes,
A szőr rövid, szarvas,
Mi a nevük srácok?
Fellépők:
Teknősök
Fellépők:
Lassan sétálnak
Viszik magukkal a házukat.
Haraphatnak is
De nem kell félni tőlük.
Ezek békés barátok
De még mindig nem érintheti meg őket!
Gordonka
Elefántok
Fellépők:
Az agyarok fehérek, mint a hó,
Nincs erősebb állat.
Hatalmas, szürke, jó hajlamú,
Fenségesen sétál a dzsungelben,
ÉS hosszú orr mint egy kéz,
Fel tud nevelni téged és engem.
Sok tonnát nyom.
Barátaim, persze, ez... (elefánt)
Gordonka
Kenguru
Kiről szól ez a rejtvény?
Barna szín,
Nem fáj két lábon,
A farka támaszként szolgál.
Ugrásszerűen futni fog az oroszlán elől.
Táplálék: levelek és fű.
Hason a zsebében
A gyerekek ragaszkodtak anyjukhoz.
Meleg táskában gyerekeknek
Csak hord….(Kenguru)
Fellépők:
Akvárium
Egész nap cikáznak, lökdösődnek
Ezek a morzsák az üveg mögött:
Akkor tömegbe gyűlnek,
Egy fájlban úsznak a vízben.
Az algák, mint a sikátorok,
A homokos fenék könnyű.
Íme az egyik, gyorsabb, mint a többi,
Oldalra ütközik az üvegnek.
Az uszonyok remegnek, remegnek,
Háta ívelt.
A pikkelyek olyan fényesek
A szépségnek van egy.
Fellépők:
Harmónium
Hosszú fülű karakter
A mi szamarunk talán a legtöbb
Makacs rokonai között.
Oszlopként fog állni az úton,
A lovasnak járnia kell.
Nagy fülei vannak.
Engedelmeskedik gazdájának.
És bár kicsi,
Úgy közlekedik, mint egy teherautó.
Fellépők:
Vonósnégyes
Kakukk az erdő mélyén
Egy magas fán
Egy ágon ülök
És messziről hallani
Az én „coo-coo, coo-coo”.
Fehér csíkok a mellkason.
Gyere hallgass rám!
Mindenkinek ugyanazt mondom,
Gondtalanul töltöm az időmet!
Fellépők:
Baromfiház
Fellépők:
Megközelítettük a madárházat,
Kit nem találtak ott:
Vannak itt kacsák és gyöngytyúkok,
Csalogányok, seregélyek, libák.
Láttunk egy fácánt
Büszke madár - sas,
Láttunk egy pávát
Ez a madár egyszerűen csodálatos!
Vonós együttes
Kövületek
Egyszer volt a bolygónkon
Ősi állatok éltek.
Hatalmas, ijesztő megjelenésű -
Ártalmatlanok voltak.
Lásd most a kövületeket
Csak az állatkertben tudunk
Élő dinoszauruszok helyett
Modelleik a fűben állnak.
Fellépők:
Minden eszközt
xilofon
Hattyú
Büszke, fehér szárnyú,
Fehérebb, mint a fehér liliom.
Hangtalanul siklik a víz felett.
A nyak ívelt.
Mindig csodálják őt
Minden a tó partján van.
Fellépők:
Gordonka
A végső
Meglátogattuk az állatkertet
Ott láttunk egy szamarat és egy oroszlánt.
Az elefánt mellett álltunk
Hatalmas, hűha!
Különféle madarakat láttunk
A ketrec mellett álltak a kengurukkal,
Sokféle állat van ott,
Egész nap maradtunk.
Holnap újra megyünk
Új állatokat fogunk találni.
Rendszerkövetelmények:
Operációs rendszer Window 98/ME/2000/XP
Pentium 200 MHz processzor
RAM 128 MB
500 MB szabad hely a merevlemezen
4 sebességes CD és DVD olvasó
Képernyőfelbontás 800x600 16 bites színmélységgel
Hangeszköz
Nyomtató
Bárki, még a baletttől nagyon távol álló is, emlékezni fog arra az elbűvölő zenére, amelyre évtizedek óta a világ minden tájáról érkezett balerinák adják elő „A haldokló hattyú” című szólószámukat, ha legalább egyszer hallotta. Ez a leghíresebb zenei részlet Camille Saint-Saens francia zeneszerző "Az állatok karneválja" című művéből. De nem csak azért emlékeztem rá, mert nyolcvan év telt el a zeneszerző halála óta. Hanem azért, mert most lehetőséged van nem csak arra, hogy magad emlékezz erre a zenére, hanem arra is, hogy meghallgatd, és a jó zene ízét csepegtesse gyermekébe.
Ha komolyan átfogóan fejlett SZEMÉLYISÉGgé szeretné nevelni gyermekét, akkor az Alisa Studio cég által az „Érzékelés és kreativitás” sorozatban megjelent egy új oktatási program. számítógépes program, amely a híres francia zeneszerző, Camille Saint-Saens művének egyik oldalát mutatja be, a „Szent-Saens Az állatok karneválja” jó segítőtárs ebben a jó ügyben.
Lehet, hogy zavarban van, amiért felajánlották oktatási segédlet komoly klasszikus zene? De ha azt szeretné, hogy gyermeke megtanulja megkülönböztetni, mi az igazán jó és mi a „csak hangos”, akkor jó zenével kell kezdenie – a klasszikusokkal. Saint-Saëns „Az állatok karneválja” című alkotása pedig tökéletes arra, hogy bevezesse a zene világába.
Úgy tűnik Önnek, hogy gyermekének még túl korai hallgatnia a klasszikusokat, és nagyon boldogan hallgatja a gyerekdalokat. Olyan kicsi: most tanult meg helyesen kiejteni és használni Nehéz szavak, de a könyvekben már magabiztosan mutatja az állatokat képekben. Tudja, kik a kecskék és a tehenek, a kakasok és a pulykák, a zsiráfok és a krokodilok, a vízilovak és a teknősök, tudja, hol van a szülőföldjük, ki lakik a távoli Afrikában, és ki lakik a nagymama udvarán a faluban. És ha már járt vele az állatkertben, és soha nem késő megtenni ezt - akár a jövő hétvégén is, akkor valószínűleg a saját szemével látta ezeket az állatokat, ami azt jelenti, hogy kíváncsi lesz róluk is. zenés történet. Gyermeke nemrég vette a kezébe a ceruzákat, és már érdeklődik az ecsetek és festékek iránt? Ezután még több ideje van elkezdeni zenét hallgatni és rajzolni. Ennek az oktatási tesztprogramnak a szerzői pontosan ezt próbálják megtanítani gyermekének.
Először is beszéljünk egy kicsit a program által biztosított kezelésről és lehetőségekről. Minden vezérlés a számítógép billentyűzetéről vagy egéréről történik, közvetlenül a gombra kattintva grafikus képek szimbólumokat a program szakaszaiban, vagy a képernyő alján található programvezérlő szalagon elhelyezett opciókon. Az F1 billentyű lenyomásával megtekintheti, hogy mely gombokkal vezérelhető. Ha megnyomja ezt a gombot, a képernyőn megjelenik az adott feladatokhoz tartozó programvezérlő gombok listája.
A program indítása után azonnal megjelenik a képernyőn a program több opcióból álló főmenüje.
A program használata közben a főmenübe való visszatérés a számítógép billentyűzetén az Esc billentyű megnyomásával, vagy a programvezérlő szalagon lévő tök képére bal egérgombbal kattintva, illetve azokból a programlehetőségekből nyíl húzásával történik, ahol ott van. nincs ellenőrző szalag.
A program zenei részének meghallgatásáért felelős „Start”, „Select Episode” és „Music Box” opciók mellett létezik a „Színezés” opció is, amelyből kiderül. művészi képesség valamint gyermeke fantáziájának és képzelőerejének mértéke. Természetesen ott van a kötelező rövid információ is „A zeneszerzőről”,
információk a programot létrehozó kreatív csapatról - „A szerzőkről” és „Programbeállítások”.
A "Beállítások" részben bejelölheti a hangátviteli szint jelenlétét és beállítását jelölő négyzeteket, zenei háttérés hatások.
Jelölje be a négyzeteket a feladatok elvégzéséhez. Vagy a feladatok elvégzése a program által, vagy a következő feladatra való ugrás az előző befejezése nélkül, valamint a feladat képének mentése és kinyomtatása.
Néhány szó arról, hogyan kezelik a lehetőségeket zenei nevelés. Kattintson a "Start" gombra, és maga előtt a képernyőn, egy üres papírlapon egy elegáns alatt gyönyörű zene Camille Saint-Saëns, a vadállatok büszke királya - az oroszlán - elmúlik, a hosszú lábú ausztrál kenguru vágtat, és forgószélként rohan el mellette a gyors, félénk antilop. És a közeledő hullámmal együtt a tengeri teknősök is a partra másznak,
...és egy kecses hattyú csendben suhan át a nyugodt vízfelszínen.
Az „Állatok karneváljában” szereplő mind a tizennégy zenei töredék előadása során egy szinkronhang mondja el, hogy a zeneszerző mit akart elmondani a zenéjével, a képernyőn egymás után megjelenő képek és animációk illusztrálják ezt a történetet.
Bárhol abbahagyhatja a főcímdal hallgatását, és továbbléphet a következőre következő téma a billentyűzeten a kívánt billentyű megnyomásával, vagy a program megfelelő vezérlőelemére kattintva - a képernyő alján egy „lelapított” madár képére. Az énekes madár képe a programbeállítások táblázatához való kilépés, a madárfészek pedig közvetlenül a „Zenedoboz” opcióhoz való átmenet.
Ha a főmenüben kiválasztja az "Epizód kiválasztása" opciót, megkapja az "Állatok karneváljában" szereplő összes zenei töredék nevének listáját. Ez, mint már említettem, tizennégy „embereket és állatokat” leíró téma, és a mű utolsó része. Itt kiválaszthat egy adott zenei témát. Hallgatsz ennek az állatnak a ihlette zenét, ahogyan maga a zeneszerző elképzelte, hallgatsz a kulisszák mögötti magyarázatokat és nézel állatrajzokat,
a program szerzői kínálnak Önnek. Ugyanazt a töredéket annyiszor ismételheti, ahányszor csak akarja, amíg meg nem gyõzõdött arról, hogy olyan jól emlékszik a mû összes zenei töredékére és annak befejezõ részére, hogy elkezdhesse az ugyanazon opcióban bemutatott Feladat végrehajtását.
A javasolt feladatban szereplő kérdések többsége valamilyen módon az Ön által hallgatott „Az állatok karneválja” című darabjához kapcsolódik. Például a javasolt zenei részletekből, amelyeket meghallgatott, meg kell határoznia, hogy melyik tartozik Saint-Saëns-hez. Zenei stílus minden zeneszerző annyira egyedi, ahogyan az írás stílusa az adott festő velejárója. Nem keverheti össze Gauguin és Monet festményeit, és nem keverheti össze Levitan tájait Polenov vagy Savrasov festményeivel. Szerintem itt is könnyen felismerhető a Saint-Saëns által írt zene.
A vizsgált műre vonatkozó kérdéseket „zenei-vizuális” formában is meg lehet adni, például a rajzokon bemutatott vadkirályok közül válassza ki azt, amely véleménye szerint ösztönözheti a zeneszerzőt a zenei töredék megalkotására. „Királyi március”.
Vagy fordítva, miután meghallgatott egy zenei témát, mutasson a hozzá illő állat képére. Ezután könnyedén „összeállíthatja” a teljes művet az egyes zenei töredékekből, bizonyos sorrendbe helyezve őket.
És miután megtanulta megérteni, hogy a zene milyen hangulatot közvetít, azonnal válaszolni fog, hogy milyen sorokkal lehet ábrázolni ezt vagy azt a zenei töredéket,
...azaz sokat fogsz tanulni érdekes üzlet- zenét rajzolni. De nem minden feladat kapcsolódik a zenéhez. A „zenei” kérdéseket az intelligenciára és a megfigyelésre vonatkozó kérdésekkel tarkítják. A legkisebb gyerekek is meg tudják majd válaszolni, hogy a képen látható macska miért örül, vagy a fán ülő állatok közül melyik mászott oda véletlenül.
És ha alaposan megnézed, akkor természetesen megállapíthatod, hogy a kisemberek közül melyik rejtőzik a maszk alatt, és melyik kis állat ül melyik kalap alatt. Biztos vagyok benne, hogy gyermekei nagy örömet okoznak majd, ha szétszórt töredékekből állítanak össze képeket.
...és megoldani egy rejtvényt egy állatkertről, állatok ketrecbe helyezésével és az őrök segítésével.
Emlékezhet arra, hogy az egyes opciókhoz használható vezérlőgombok megismeréséhez meg kell nyomnia az F1 billentyűt, hogy a képernyőn megjelenjen a vezérlőgombok listája. Ha egérrel dolgozik, akkor figyelnie kell a képernyő bal oldalán lévő oszlopban található feladatvezérlő szimbólumok képeire. Ezek a szimbólumok lehetőséget adnak arra, hogy újra meghallgathasd a feladatkérdést, ha valamilyen okból nem értette meg először, és újra kezdje a kérdés megválaszolását, ha eltévedt vagy hibázott a kérdés válaszában található négyzet bepipálásakor . Tippeket kaphat kép vagy hangos megjegyzés formájában.
Megpróbálhatja saját maga elvégezni a feladatokat, vagy a beállításokba lépve rákényszerítheti a programot, hogy ezt tegye meg helyette, vagy egyszerűen átnézheti a feladatban szereplő kérdéseket, egyik kérdésről a másikra lépve, feltételezve, hogy az előző kérdésre adott válasz már megérkezett. Ha számítógépe fel van szerelve a megfelelő felszereléssel, akkor elmentheti és kinyomtathatja a feladatot.
A "Music Box" opcióban semmi sem akadályozza meg, hogy élvezze Saint-Saëns zenéjét: sem a szinkronhang, sem az állatokat, madarakat, halakat ábrázoló képek. Csak zene. Sőt, bármilyen zenei témával elkezdheti hallgatni, amelyet kiválaszt a megjelenő zenei töredékek névlistájában.
És a program egy további része, amely kétségtelenül felkelti a figyelmet, a színezés.
Ez valóban az üzlet és az öröm kombinációja! Mi lehet érdekesebb, mint szép zene hallgatása közben a művész rajzait kiszínezni? fekete-fehér rajzok,
...vagy készítse el saját remekműveit,
ecsetek és festékek használatával. A program lehetőséget ad arra, hogy rajzolás közben egy kattintással módosítsa az ecsetek méretét, színét, amivel dolgozik, kitölti az általános hátteret, elmentve vagy átfestve a rajz korábban megrajzolt fekete körvonalát. Festékradírként pedig eltávolíthatja az imént rosszul elkészített körvonalat, ha rákattint a visszavonási nyíl képére – vagy meggondolja magát, és visszaállítja a festékvonást a rajzhoz.
A használni kívánt eszközöket: ecsetek, cseppentő, kiöntőtartály, az aktuális szín és a kép fekete körvonalának jelzői a képernyő bal oldalán található táblázatban vannak összefoglalva. Itt a táblázat tetején lévő fehér téglalap képére kattintva egy üres papírlapot „rak” a képernyőre a kreativitás érdekében. Amikor "kiterítjük" a következőt tiszta lap, a program kérésére vagy elmenti a korábban elkészített remekművet, vagy nem, ha a tervet nem sikerült sikeresen megvalósítani.
Ha elmentette a rajzot, az automatikusan megjelenik a rajzgaléria miniatűreinek sorában.
A képernyő jobb oldalán találhatók a munkádhoz szükséges festékek, illetve a paletta, amelyre a kísérleti keveréssel Ön által létrehozott árnyalatú festéket elhelyezheti.
A képernyő alján, közvetlenül a lap alatt, amelyen létrehozol, „menedzsment” szimbólumok vannak: lépjen ki a főmenübe, nyomtassa ki remekművét, semmisítse meg a meghibásodott vásznat - nehogy elpiruljon leszármazottai előtt, válasszon ki egy képet a galériából színezéshez, nagyítsa ki, tekintse meg a galériában található festményeket.
Ha belefáradt a számítógép képernyőjén való rajzolásba, bármikor kinyomtathat bármilyen miniatűrt, és „élőben” színezheti - valódi ceruzákkal és festékekkel. És mivel mindenkinek más a fantáziája - ez a sajátja, akkor ugyanazt a zenét hallgatva teljesen különböző módon színezheti ki ugyanazt a képet. Ha pedig gyermeke belefáradt az egyedüli rajzolásba, meghívhat barátokat és játszani a „Rajzold le a zenét, ahogy hallod” játékkal. Szerintem ennek a játéknak tetszenie kell a gyerekeknek.
Valószínűleg csak ennyit szerettem volna elmondani neked erről új program. És tovább. A szerzők ezt javasolják oktatási program négy-tíz éves gyermekek számára. A felső korhatárról csak annyit mondhatok, hogy soha nem késő. És jobb későn, mint soha. De az aljáról... Nekem úgy tűnik, hogy egy hároméves gyerek nem biztos, hogy fejből emlékszik minden hangra zenei témák, és nem lesz képes egyedül megkomponálni a teljes zenei epizódot, de néhány feladatot képes elvégezni. Könnyen meg tudja különböztetni a csirkék kacsintását a madarak viszályától, a hancúrozó halat az elefánt taposójától, és teljes bizonyossággal megválaszolja, miért mosolyog a macska.
...és hogy egy faágon nincs helye sem pingvinnek, sem polipnak. És úgy tűnik számomra, nem kell megfosztani ettől. Nos, biztosan nem lesz rosszabb. Kellemes utazást a zene világába!
Tatyana Yudina
"Saint-Saens. Állatkarnevál. Zenei óra óvodás korú gyermekek számára
1. DIA
Ma találkozunk a francia zeneszerzővel - Camille-val Saint-Saensom.
2. DIA
Camille Sens-Saens Nyugat-Európa egyik fényes 19. századi zene, melynek legkiválóbb alkotásai ritka tökéletesség művészetét mutatják be. Övé sokoldalú személyiség különböző területeken egyértelműen megnyilvánult. Termékeny zeneszerző, ő alkotott zene minden létező műfajban.
3. DIA
Ugyanakkor zongoraművészként és karmesterként fáradhatatlanul koncertezett, volt zenekritikus. Tanár. Energikus szervezőként és zenei közéleti személyiség. Ráadásul szenvedélyes utazó volt.
Most izgalmas utazás vár ránk. karnevál. Emlékezzünk, mi az karnevál- ez egy ünnep, amelyen mindenkinek meg kell változtatnia a megjelenését. Viselhet maszkot karnevál jelmez vagy csak díszítse magát. A lényeg, hogy ne ismerjék el. Ünnepnapokon be óvoda szeretsz különböző erdei állatoknak öltözni - mókusnak, nyuszinak, medvének. És valakiből mese- vagy rajzfilmhős lesz. És akkor találkozhatunk Hófehérkével és a törpökkel, Emelyával és Nesmeyanával, Pinokkióval vagy Malvinával. Karnevál, amelyre meghívlak, teljesen szokatlan lesz. Először is ezt nem emberek karneválja, A állatokat: állatok, madarak és halak. Másodszor, ő zenei. Ez azt jelenti, hogy nem fogjuk látni az összes szereplőjét és résztvevőjét, de hallani fogjuk, mert ő mesél majd róluk zene, amelyet Camille francia zeneszerző készített Saint-Saens.
Minden különleges alkalmat általában a legelőkelőbb és legtiszteltebb vendégek nyitnak meg. Ki nyitja meg a mi karnevál?
4. DIA
Félelmetesen jóképű, heves és sárga sörényű.
Még a farka sem egyszerű, hosszú farka van bojttal.
A mancsok erősek és erőteljesek. Az üvöltés rohan a felhők felett.
Nem véletlenül ő a vadállatok királya forró Afrikájában!
Természetesen. Ez a vadállatok királya – az oroszlán.
DIA 5-6
7. DIA
Fenséges, fenyegető és gyönyörű. Csodálatosan halljuk zene, ami az úgynevezett "Az oroszlán királyi menete". Egy hangon (vagy ahogy mondják zenészek, V "egyhangú", de a vonós hangszerek igen erőteljes hangzással adnak elő.
8. DIA
A vonós hangszerek közé tartozik a hegedű és a brácsa.
9. DIA
Gordonka.
10. DIA
Nagybőgő.
11. DIA
És bár zene Fenyegetően, sőt megfélemlítően hangzik, mosoly suhan át rajta, és enyhe komikus árnyalatot észlel. Minden mondat egy fanfárral végződik, amely hangsúlyozza a pillanat ünnepélyességét. Az oroszlán járása fontos, nem kapkodó, ugyanakkor érezhető a macska lágy és rugalmas járása. Időről időre váratlanul éles hangok támadják meg a menetet - Leo az, aki kölcsönzi a hangját, és fenyegetően ordít. (A darab hallgatása "Az oroszlán királyi menete")
Tovább karnevál Szokás mulatni és viccelődni, átöltözni és más arculattá változni. Így a következő karakter úgy döntött, hogy balerinának öltözik. Ki ez?
12. DIA
Az agyarok fehérek, mint a hó, nincs erősebb állat.
Hatalmas, szürke, jó hajlamú,
Fenségesen sétál a dzsungelben,
És hosszú orral, mint egy kéz,
Fel tud nevelni téged és engem.
Sok tonnát nyom.
Barátok, persze. Ez….
KERET 13-14
Pontosabban, az Elefánt úgy döntött, hogy balerinává válik, és könnyű szoknyát öltött fel, és felállt a hátsó lábaira, és elgondolkodva pörög a keringőben. A keringőtémát a legnagyobbak adják elő vonós hangszer- nagybőgő.
16. DIA
A nagybőgő a táncoló elefánt nehézkes, esetlen, ügyetlen mozdulatait közvetíti. Az eredmény nem egy tánc, hanem annak vicces paródiája.
17. DIA
(A darab hallgatása "Elefánt")
Egy újabb vicces vendég állatkarnevál:
18. DIA
Kiről szól ez a rejtvény? Barna szín,
Két lábán nem érez fájdalmat, a farka támaszként szolgál.
Ugrásszerűen fog futni az oroszlán elől. Táplálék: levelek és fű.
Tovább gyomor a zsebben a gyerekek szorosan anyjukhoz húzódtak.
Az egyetlen dolog, amit a gyerek melegzsákban hord, az...
19. DIA
20. DIA
Emlékszel arra, hogy a kenguru nem tud járni vagy futni, csak ugrálni tud, csak erős és hosszú hátsó lábaival lökdösve a talajtól.
21. DIA
Ezért zene, ami ezt jellemzi állat, Azonos "ugrás" Minden, az elején felgyorsuló frázis óvatos lassítással végződik, mintha egy kenguru hébe-hóba megállna, és félénken körülnézne. Körülnézve a kenguru ismét folytatja ugrásait.
(A darab hallgatása "Kenguru")
Akkor Saint-Saens egy szokatlan világba invitál bennünket.
22. DIA
Egész nap ezek a kicsik száguldoznak, lökdösődnek üveg:
Vagy tömegben gyűlnek össze, vagy egy fájlban úsznak a vízben.
Az algák olyanok, mint a sikátorok, a homokos fenék könnyű,
Itt van, gyorsabban, mint a többiek, és nekiütközik az oldalának az üvegnek.
Az uszonyok remegnek, remegnek, a hát ívelt,
Egy ilyen szépség pikkelyei csak úgy ragyognak.
23. DIA
Ez természetesen egy víz alatti birodalom. A darab az ún "Akvárium".A legelső hangoktól kezdve az átlátszó és a hideg legszebb árnyalatait halljuk "víz" festékek Ilyen folyó, varázslatos hangzást a magas csengőhangok keltenek szokatlan hangszerek- Ezt szüret celesta és harmónium, furulya, hegedű és zongora.
24. DIA
Celesta, harmónium.
25. DIA
26. DIA
A darab zenéje"Akvárium" csillog és csillog a szivárvány minden színében.
27. DIA
(A darab hallgatása "Akvárium".)
Tól től víz alatti királyság egy mély erdő sűrűjébe szállunk, ahol időnként egy-egy madár hangot ad.
28. DIA
Ülök egy ágon egy magas fán,
És hallasz engem messziről "kakukk, kakukk".
Fehér csíkok a mellkason.
Gyere hallgass rám!
Mindenkinek ugyanazt mondom,
Gondtalanul töltöm az időmet.
29. DIA
A darab az ún "Kakukk az erdő sűrűjében".Csendes, szigorú és visszafogott akkordok rendszeresen váltakoznak egymás után, emlékeztetve egy utazó óvatos lépéseire, akik egy mély erdőben haladnak keresztül. régi évszázados fák . Úgy tűnik, egy sötét, sűrű és komor erdő homályát és hűvösségét érezzük. A kakukk hangja mérhetetlenül ismétel két hangot. Az őket utánzó klarinét tompán, titokzatosan szól, mintha messziről jönne. Egy ilyen borongós bozótban kicsit ijesztő, és ez az érzés is átadódik Saint-Sansom a zenében.
30. DIA
31. DIA
(A darab hallgatása "Kakukk az erdő sűrűjében")
A következő darab az egyik legjobb és legtöbb híres művek Zeneszerző. Egy másik madárnak van szentelve.
32. DIA
Büszke, fehér szárnyú, fehérebb, mint a fehér liliomok.
Hangtalanul siklik a víz felett. A nyak ívelt.
A tóparton mindig mindenki csodálja őt.
33. DIA
Zene közvetíti ennek a királyi madárnak a mozdulatainak simaságát és vonalainak szépségét. Meleg, "bársonyos" A rugalmas, dallamos dallamot előadó cselló hangszíne kifejezően szól a nyugodt, ringató zongorakíséret hátterében. Könnyű vízfröccsenést utánozva.
DIA 34-35
(A darab hallgatása "Hattyú")
Eddig a résztvevők karnevál külön-külön jelent meg előttünk, megismertük őket. Végül mindannyian összejöttek a fináléban – így hívják utolsó játék « állatkarnevál» .
Karnevál Az előadás vidám, pörgős tánccal zárul. Újra. De már utoljára barátok képei villannak fel előttünk állatokat, emlékeztetve magadról rövid zenei töredékek. Elfog minket az általános öröm, ünnepi, ujjongó. Napos légkör.
DIA 36-37
(Utolsó meghallgatás « farsangi állatok» .)
Camille Saint-Saens "Az állatok karneválja" -
nagy állattani fantázia
Az óra célja: formálás zenei kreativitás iskolások a ciklus ismerete alapján zenei darabok különböző állatokat ábrázolva.
Az óra céljai:
1. Tanítsa meg a gyerekeket zenehallgatásra és kifejező vonásaira.
2. Bővítse a gyerekek megértését az állatok világáról.
3. Fejleszti a gyerekek fantáziáját és figuratív felfogás zene
4. Fejlessze a vokális készségeket dalok előadása során.
5. Nevelni óvatos hozzáállásállatokra.
Az órák alatt
1., 2. dia
"Zene"
Egy napot sem élhetek zene nélkül!
Bennem van, körülöttem van
És a madarak énekében és a városok zajában,
A fű csendjében és a virágok szivárványában
És a hajnal fényében a föld felett...
Ő a társam mindenhol és örökké.
Minden neki van rendelve: öröm és melankólia,
Csak egy pillanatot és hosszú évszázadokat tartalmaz.
És képes feltámasztani és megölni
Szerelmes leszel és kiessz a szerelemből
De vajon élhet-e nélkülünk?
legalább egy nap, fél nap? Legalább egy órát?
Gondolataink és földi örömeink nélkül
Vicces és nem vicces apróságok nélkül?
Mindent köszönünk neki.
És hisz a diadalában, alkotunk!
Idő szervezése.
Motiváció a tanulási tevékenységekhez.
Ma megvan szokatlan lecke– az óra a zenének, a festészetnek és a táncnak szól. Miért kombináltuk őket?
Nem mindig tudjuk, hogyan látjuk és halljuk a minket körülvevő világ szépségét. A művészek, zeneszerzők és költők gyakran megtanítanak minket arra, hogy nézzük és figyeljük a körülöttünk lévő világot. Nemcsak saját hangulatukat, érzéseiket közvetítik a műalkotásokban, hanem hangokat, színeket, illatokat, szépséget és harmóniát is közvetítenek a néző vagy hallgató felé.
Helvetius: „A művészet feladata az, hogy felizgassa a szívet.” A művészet minden fajtája izgatja, ébreszti fel leginkább a szíveket legjobb érzések. Mindegyik művészet a saját nyelvén teszi ezt: festészet - vonalakkal és színekkel, zene - hanggal, tánc - mozdulatokkal.
Leckénk témája az „Állatok karneválja”...egy nagy állattani fantázia.
kapcsolatba lépünk vele csodálatos világ klasszikus zene, próbáljuk meg felfogni, megérteni a zeneszerző gondolatait, érzéseit, próbáljuk megérteni gondolatainkat, érzéseinket, hogy a zene felébreszti bennünk.
Dolgozzon az óra témáján
3. dia
Camille Saint-Saens (1835-1921)
francia zeneszerző, zongoraművész, orgonaművész, karmester, zenekritikusés író, tanár, zenei és társadalmi aktivista.
A teremtés története
Az „Állatok karneválja” című képregény ötlete a 60-as évek elején támadt Saint-Saëns-ben – a Niedermeyer iskola fiatal professzora megígérte tanítványainak. Saint-Saëns azonban 20 másodperccel később beváltotta ezt az ígéretét plusz évek. 1886 februárjában a híres zeneszerző és zongoraművész, elfáradva a németországi turnén, visszavonult egy osztrák kisvárosba, és néhány nap alatt megírta az „Állatok karneválját”.
4., 5. dia
Az „Állatok karneválja” kiszenekar összetétele: fuvola, pikoló, klarinét, xilofon, üvegharmonika, 2 zongora, vonósok (2 hegedű, brácsa, cselló, nagybőgő).
Zene
6. dia
Ebben lakosztály meglátod magad
Élnek a jegyek: bajusszal, farokkal.
Tudnak futni és repülni,
Kúszás és úszás harapás és markolás.
Szőrös jegyek, tollas jegyek,
Karcsú hangjegyek, sőt púposak is.
Jó, gonosz, föld, víz -
Kik ők? Kitaláltad?
Állatok.
Emlékezzünk, mi az a lakosztály?
Zenei információs pult:
Lakosztály (fr.Lakosztály - "sor", "szekvencia", "alternáció" - ciklikus zene, amely több egymástól független, kontrasztos részből áll (többszólamú mű), amelyeket egy közös fogalom egyesít.
Az Állatok karneváljának szereplőit a hattyú kivételével humorosan mutatja be Saint-Saëns. Egyes darabokban a zeneszerző emberi karaktereket személyesít meg velük. És ez a kortársai számára egyértelmű szimbolika volt az egyik oka annak, hogy Saint-Saëns nem akarta kiadni a Karnevált.
Saint-Saëns "Az állatok farsangja" ma talán leghíresebb műve. Így…
7. dia
“Az oroszlán királyi menete" (a fenyegető morgást lenyűgözően közvetítik a zongora oktávok kromatikus hullámai - a legszellemesebb névadó; az oroszlán itt nem annyira ijesztő, mint inkább fontos);
8. dia
2
. “Tyúk és kakas”
(nevetségesen bosszantó madárhívások;
a tyúkok veszekedtek, talán egy gabona vagy féreg miatt, amit találtak, és a kakas a végén felbontotta a veszekedésüket);
9. dia
3.
"Antilopok"
(a főszerepet itt a zongora játssza, amely eszeveszett futást közvetít leleményes szövegrészekkel). Emlékezz a rajzfilmre" arany antilop", egy kecses, erős, gyors állat.
Tud magasra ugrani
Fuss gyorsan, messzire,
És a csavart szarvak
Azonnal megijesztik az ellenséget!
10. dia
4.
"teknősök"
(zenei irónia a lassúság felett);
11. dia
5.
"Elefántok"
(- és itt a nehézkedés felett);
12. dia
6.
"Kenguru"
(ismét zenei metafora, amelyet könnyű „ugrások” fejeznek ki a zongoránál);
13. dia
7. "Akvárium" (természetesen a hal képe; a celesta, harmónium, furulya hangjainak gyönyörű, kissé konvencionális modulációi, vonósok és zongorarészek magas hangjai, ringató víz benyomását keltve).
Ma megismerkedtünk néhány alkotással zenei album"Az állatok karneválja" Emlékeztünk, mit jelent a lakosztály fogalma. Mit hangszerek Camille Saint-Saens emberi karaktereket mutatott be. (Kártyákkal dolgozom).
Házi feladat: Válassza ki a kívánt témát, és rajzoljon egy képet.
Charles Camille Saint-Saens - Camille Saint-Saens francia zeneszerző Párizsban született 1835. október 9-én. Ősei Normandiából származtak, vezetéknevüket Saint-Saens kisvárosáról kapták, ahol Rouen közelében éltek. Kamil 5 évesen kezdett zenét komponálni. A fiú szülei, párizsi zenészek sok időt szenteltek fiuk zenei tanulmányaira, és nagyot fejlődött. Saint-Saëns első koncertjére a fiatal zongoraművész alig 10 éves korában került sor. 1848-ban (13 évesen) beiratkozott a párizsi konzervatóriumba, először orgona, majd zeneszerzés osztályba. 1853-ban (a zeneszerző 18 éves volt) nagy sikerrel adták elő első szimfóniáját. Saint-Saëns sokat utazott, és nagy érdeklődést mutatott a különböző országok zenéje iránt. Többször járt Oroszországban, nagyon szerette az orosz zeneszerzők zenéjét, és szívesen ismertette vele hazájában a zenekedvelőket. Saint-Saëns műveit élénk kifejezőkészség, kecsesség és népzenei közelség jellemzi. A zeneszerző munkássága hatalmas és változatos. Szinte az összes akkoriban létező műfaj képviseli, beleértve az operákat, baletteket, kantátákat és oratóriumokat, rekviemeket és szimfóniákat stb. Charles Camille Saint-Saëns nemcsak zeneszerző volt, hanem kiváló zongorista, orgonista, karmester, író is (verseket és vígjátékokat írt), zenei és társadalmi aktivista Saint-Saëns 1921-ben halt meg, 86 évesen.
Az „Állatok farsangja” keletkezésének története A művet zenei viccnek, könnyed, szellemes, sziporkázó humorral teli szvitnek fogta fel a szerző. 1886-ban hozták létre, és a „Nagy állattani fantázia” alcímet viseli. A lakosztályt 14 miniatúra képviseli - zenei vázlatok állatokról és madarakról, mindegyiknek megvan a maga egyedi karaktere, saját eleme: 1. Az oroszlán királyi menete 2. Tyúkok és kakas 3. Antilop 4. Teknősök 5. Elefántok 6. Kenguru 7. Akvárium 8. Hosszú fülű karakter (Szamár) 9. Kakukk az erdő mélyén 10. Madárház 11. Zongoristák (viccjáték) 12. Őskövületek 13. Hattyú 14. Fénykép Ez a mű a gyermekkor emlékeit és érzelmeit tükrözi - az élő természet szeretete (rovar-, ásványgyűjteményt gyűjtöttek, virágokat termesztettek, hallgattam a természet hangjait - patak zúgását, levelek zúgását, madarak énekét, állatok szokásait tanulmányozták). Mindezt Charles Camille Saint-Saëns igyekezett átadni műveiben. Szvitet írtak két zongorára, két hegedűre, brácsára, csellóra, nagybőgőre, furulyára, klarinétra, harmóniumra, xilofonra és celestára.
Csirke és kakas Ó, milyen hangos! Reggel „Hello”-t kiált mindenkinek! Lábán csizma van, fülén fülbevaló lóg. A fejen fésű van. Ki ez? Nos, Petya barátai - És a corydalis, meg a pite - Zajosan csapkodtak a szárnyaikkal, Hangosan kopogtattak a csőrükkel: Co-co-co, co-co Könnyű nekünk gabonát csípni. Fellép: String Trio Royal
Elefántok Az agyaruk fehér lesz, mint a hó, Nincs erősebb állat. Hatalmas, szürke, jó hajlamú, Fenségesen jár a dzsungelben, S hosszú orrával, mint egy kéz, fel tud emelni téged és engem. Sok tonnát nyom. Barátaim, persze, ez... (elefánt) Zongora Fellépők: Cselló
Akvárium Ezek a morzsák az üveg mögött egész nap cikáznak, hol tömegbe gyűlnek, hol egy-egy fájlban úsznak a vízben. Az algák olyanok, mint a sikátorok, A homokos fenék könnyű. Itt az egyik, gyorsabb, mint a többi, oldalt ütközik az üvegnek. Az uszonyok remegnek, remegnek, a háta ívelt. Ennek a szépségnek a pikkelyei olyan fényesek. Fellép: Celeste Harmonium Piano Violin
Betöltés...
