Napravite dnevnik varanja. Projekt „Moj čitateljski dnevnik“. Moja verzija dnevnika

GDZ dolazi u pomoć Dnevnik čitatelja Razred 2 (odgovori za radove) iz "GDZ Diploma".

GDZ na dnevniku čitatelja omogućuje vam da vidite ispravan dizajn dnevnika čitatelja u 2. razredu i izravno popunjavanje dnevnika čitatelja u 2. razredu.

Ovisno o školskom planu i programu, uzorak dnevnika čitatelja može varirati.

Stoga ćete u ovom dijelu naše web stranice pronaći gotov dnevnik čitatelja 2. razreda u nekoliko verzija:

1. Standardni primjer čitateljskog dnevnika 2. razred

Takav GDZ za dnevnik čitatelja 2. razreda (gotovi dnevnik čitatelja) sadrži naslov, ime autora i žanr djela, sažetak djela za dnevnik čitatelja, plan za dnevnik čitanja, glavnu ideju koju djelo poučava, sinkvin, prikaz za dnevnik čitanja i poslovice za djelo .

Osim toga, svi su radovi ilustrirani dječjim crtežima. Šarene slike pomažu djeci vizualno zapamtiti radnju određenog djela.

2. Dnevnik čitatelja Klyukhin odgovori 2. razred

Ovo je GDZ dnevnik čitatelja škole Rusije GEF Grade 2 - odgovori na tiskano izdanje autora I.V. Klyukhina iz 2017.

Takav gotovi dnevnik čitatelja 2. razreda razlikuje se od uobičajenog u radovima i pitanjima.

Sadrži zadatke iz leksikologije, tvorbe riječi i pravopisa.

Također u Dnevniku čitateljice Klyukhine, svaki rad ima kreativni zadatak - nacrtati ilustraciju koja prikazuje omiljeni lik ili epizodu.

Zašto je učeniku drugog razreda potreban dnevnik čitanja?

1. Ovakav oblik rada omogućuje bolje pamćenje djela. Dijete ne čita samo, već analizira bajke i priče za čitateljski dnevnik 2. razred.

2. Vođenje čitateljskog dnevnika 2. razreda disciplinira i uči donositi zaključke o onome što čitate. Ponovno čitajući veliki broj djela, učenik drugog razreda počinje bolje upravljati moralnim vrijednostima, razlikovati dobro od zla.

3. Dijete uči svoje misli izražavati kratko i jasno.

5. Po potrebi učenik će se znati brzo prisjetiti radnje bajke, priče, pjesme. Da biste to učinili, nije potrebno ponovno čitati rad, samo ponovno pročitajte svoje bilješke. Ovo je vrlo važna točka. Doista, tijekom školske godine djeca nemaju uvijek vremena za rad u skladu s ritmom nastavnog plana i programa. A kad nema dovoljno vremena za čitanje ili fizički odmor, dobro će doći čitateljski dnevnik (odgovori) GDZ-a.

6. Vođenje takve bilježnice pridonosi uvježbavanju vještina pisanja: rukopis, pravopis, interpunkcija.

7. Ispunjavanje čitateljskog dnevnika oblikuje čitateljsku kulturu i stvara ljubav prema književnosti.

Osim toga, događa se da djeca, iz ovog ili onog razloga, nemaju vremena ponovno pročitati cijeli popis literature za Dnevnik čitatelja 2. razreda.

U tom slučaju možete ispisati dnevnik čitatelja izravno s naše stranice.

Informacije navedene u njemu daju prilično opsežnu ideju o zapletu djela i u potpunosti odražavaju njegovo značenje.

Sada je pitanje "Kako ispuniti dnevnik čitatelja 2 razreda 2" zatvoreno.

Možete sigurno uživati ​​u ljetu!

Za korištenje pregleda prezentacija kreirajte Google račun (račun) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Cl. voditeljica Demina V.O. Kako napraviti Dnevnik čitatelja

Usavršavanje tehnike čitanja jedan je od glavnih zadataka nastave mlađih učenika.

Vođenje dnevnika čitatelja omogućit će vam da: 1) zavolite knjigu i proces čitanja; 2) poboljšati kvalitetu čitanja; 3) proširiti horizonte čitatelja; 4) razvijati njegove kreativne sposobnosti; 5) naučiti dijete izvlačiti zaključke iz onoga što je pročitalo, pomoći djetetu da bolje zapamti i razumije djelo.

Glavni cilj vođenja Dnevnika čitatelja nije opteretiti dijete i roditelje dodatnim poslom, već ih naučiti zaključivati ​​i razvijati kulturu čitatelja.

Kako oblikovati „Čitateljski dnevnik“ Na naslovnoj stranici potrebno je napisati: „Čitateljski dnevnik“, svoje ime i prezime, razred (korice možete oblikovati po vlastitom nahođenju).

U svoju bilježnicu naznačite: datum čitanja naslov djela autora glavne likove moje dojmove o pročitanom “O čemu?” Ovdje, uz pomoć roditelja, dijete zapisuje glavnu ideju teksta u 1-2 rečenice.

Kada pišete podatke o knjizi koju ste pročitali, možete slijediti obrazac dat u tablici. Datum Naslov djela Autor Imena i glavni likovi Moji dojmovi o pročitanom 30.01. 2015. "Nepoznati cvijet" Andrej Platonovič Platonov (pravim imenom Klimentov) rođen je 1. rujna 1899. u Yamskaya Sloboda, predgrađu Voronježa. 1.Daša 2.Nepoznati cvijet Ovo je priča o malom cvijetu koji je želio živjeti. Jako sam se rastužio kad sam pročitao da je nepoznati cvijet uginuo. Bajka nas uči da se ne bojimo poteškoća, već da učinimo sve da "ne živimo tužno".

Evo nekoliko pitanja koja će vam pomoći: Opišite izgled lika. Navedi osobine njegova karaktera. Koje su mu omiljene aktivnosti? Tko su njegovi prijatelji? Što su oni? Želite li biti poput ovog heroja? Kako? Postoji li nešto što vam se ne sviđa u vezi s tim? Zašto? Koji vam se odlomak iz knjige najviše svidio? O čemu on priča? Zašto vas je ostavio ravnodušnim?

NASLOVNICA DNEVNIKA

NASLOVNICA DNEVNIKA

NASLOVNICA DNEVNIKA

STRANICA DNEVNIKA

Podsjetnik “NAUČITE ISPRAVNO ČITATI” Pazite da vam se oči pomiču po liniji. Pokušajte se ne vraćati na čitanje pročitane riječi ako je razumijete. Prilikom čitanja pazi na svaku riječ. Pokušajte razumjeti ono što čitate. Čitajte svakodnevno: naglas, u sebi..

VJEŽBAJTE ČITANJE SVAKI DAN

O temi: metodološki razvoj, prezentacije i bilješke

kako napraviti portfolio?

Ako ne znate kako napraviti portfolio, odakle početi? Počnite s najvažnijom stvari: koje ćete dijelove uključiti u svoj portfelj. Nudim vam svoju verziju. Ako ti pomogne, bit ću jako sretan....

Kako napisati istraživački rad?

Težak trenutak za učenike osnovnih škola je izrada istraživačkog rada. Predlažem uzorak istraživačkog rada "Moja prava i odgovornosti". Studenti koji su branili ovaj rad...

Podsjetnik "Kako urediti dnevnik čitatelja?"

Dnevnik čitatelja zbirka je recenzija pročitanih knjiga koje su vam se svidjele (ili vam se nisu baš svidjele). Čitajte - i budite sretni!...

Mnogi čitatelji vode dnevnik. Što je to i što je najvažnije zašto?

Dnevnik čitatelja- bilježnica za prikupljanje podataka o knjizi koju ste pročitali za razumijevanje i spremanje dojmova.

U škole učitelji uvode dnevnik čitanja za svoje učenike od 1. razreda, postupno komplicirajući njegov oblik.

Čitalački dnevnik učenika - ovo je varalica s kojom je lako zapamtiti pročitane knjige, junake, glavnu ideju i prepričati djela.

U osnovnim razredima vođenje dnevnika čitatelja uči učenika sustavnom čitanju, razvija početne. Analizirajući djelo, učenik zapisuje tijek svojih misli, uči prepričati. Naravno, u početku se ne može bez pomoći roditelja, jer nije uvijek lako pronaći glavnu ideju djela, kao i pravilno popuniti i predstaviti svoje misli u dnevniku čitatelja. Zajednički oblik rada u dnevniku ujedinjuje, omogućuje zajedničko čitanje i raspravu, kao i razumijevanje roditelja koji žanr više zanima malog čitatelja. To će u budućnosti pridonijeti korekciji smjerova čitanja po žanrovima.

Naravno, glavni zadatak vođenja dnevnika čitatelja u školi je proširiti horizonte znanja.

Također, dnevnik čitatelja neprocjenjiv je pomoćnik pri čitanju popisa knjiga ljeti. A tko zna, možda se baš to i dogodi.

Izrada dnevnika čitatelja

Ne postoje strogi zahtjevi za dizajn dnevnika čitatelja. Do danas su razvijeni tiskani dnevnici u skladu s nastavom. Šareno su ukrašene i sadrže zadatke igre.

Omogućeno je i vođenje elektroničkog dnevnika čitatelja. Pomaže učeniku da razvije vještine rada u programu Word, traženja potrebnih informacija na internetu, slika i fotografija, ispravljanja vlastitih pravopisnih pogrešaka. Ali u osnovnoj školi se to može razviti u to da će roditelji djetetu voditi dnevnik, a to se ne smije dopustiti.

No, svi su učitelji zainteresirani za korištenje gotovih ili elektroničkih dnevnika, jer ne zadovoljavaju njihove zahtjeve, pa svaki učitelj ima pravo ponuditi vlastite mogućnosti vođenja.

Svaki učenik po vlastitom nahođenju sastavlja naslovnu stranicu u dnevniku uz naznaku prezimena i imena.

Bolje je uzeti bilježnicu u kavezu radi lakšeg crtanja. Svaka stranica (ili stranica bilježnice) izvješće je o pročitanoj knjizi.

U svakom slučaju, dva potpuno identična dnevnika ne mogu postojati, jer svatko ovom pitanju pristupa pojedinačno.

Kako oblikovati čitateljski dnevnik u 1.-2.

U razredima 1-2 možete ponuditi takav približni plan za rad na djelu: autor i naslov djela, broj pročitanih stranica, glavni likovi, glavna ideja (o čemu?), Žanr. Možete dodati i sliku. Može ga izraditi učenik preko karbonskog papira ili samostalno.

Plan rada na radu u 1.-2

Datum

Heroji

O čemu?

Kako oblikovati čitateljski dnevnik u 3-4 razredu?

Do 3-4 razreda možete zakomplicirati plan rada na djelu u dnevniku čitatelja. Takav rad već je više poput anotacije za knjigu koju ste pročitali.

anotacija - kratak opis djela ili knjige, otkrivajući njegov sadržaj i svrhu.

Plan rada na radu u 3-4 razredu:

1. Autor i naslov djela.
2. Žanr (priča, basna, pjesma, bajka, zagonetka...)
3. Glavni likovi. Kakvo je vaše mišljenje o glavnom liku?
4. Ukratko opišite slijed događaja (sažetak-plan)
5. Glavna ideja djela (ono što je autor htio reći)
6. (vaša percepcija djela: što vam se svidjelo, a što ne, što je ostalo zapamćeno) Kako biste čitatelju pomogli u pisanju recenzije, možete ponuditi.

7. Napiši pitanje koje bi želio postaviti autoru pročitanog djela.

8. Rad sa rječnikom (zapisati nepoznate riječi i objasniti značenje nerazumljivih riječi. Barem jedna riječ)

9. Ilustracija za djelo.

Kako organizirati provjeru čitateljskog dnevnika?

Provjera čitateljskog dnevnika od strane nastavnika trebala bi biti obavezna i sustavna. Učenik mora razumjeti zašto to radi, a njegov rad se cijeni i odobrava. Inače je sav posao uzaludan.

Na satu možete selektivno intervjuirati učenike o knjigama koje čitaju.

Svaka 2 tjedna možete održati sat izvannastavne lektire, gdje će sva djeca izaći pred ploču, demonstrirati knjigu i KRATKO prepričati sadržaj. Svaki učenik i nastavnik može postaviti pitanja o sadržaju. Cilj je shvatiti koliko je učenik razumio sadržaj pročitanog. Takve lekcije razvijaju usmeni govor, uče ukratko prepričati, odgovoriti na pitanja i dobiti ocjene.

U 4. razredu organizirajte provjeru dnevnika u odsutnosti. Uostalom, ovo je potpuna čitalačka recenzija! Glavni uvjet je da se svi moraju testirati.

• Bolje je započeti s popunjavanjem dnevnika odmah nakon čitanja knjige, dok su dojmovi još svježi.
• Nakon čitanja, čitatelj mora nužno objasniti zašto knjiga ima takav naslov.
• Ako je djelo veliko, dopuštena je podjela na dijelove. Obavezno uključite stranice koje ste pročitali.
• Umjetničko djelo mora biti primjereno dobi. Čitanje malih informativnih tekstova iz enciklopedija u 4. razredu ne bi trebalo biti dopušteno.

Za preuzimanje materijala ili !

Na kraju školske godine mnogi učitelji daju učenicima popise literature koju treba proučiti tijekom praznika. Međutim, knjige nisu samo za čitanje. Učitelji zahtijevaju da se naučeno gradivo upisuje u dnevnik čitatelja. Nažalost, mnoga djeca ne snalaze se u ovom zadatku, jer ne znaju kako voditi dnevnik čitanja i o čemu se radi.

Kome treba dnevnik čitanja

Neki roditelji imaju negativan stav prema liječenju CHD-a. Vrlo često možete čuti izraz: "Kako voditi dnevnik čitatelja za dijete, čak i ako se ponekad ne sjećam imena autora ili junaka pročitanog djela? Svidjelo mi se - sjetio sam se, nisam ne sviđa mi se - zašto ga čuvati u sjećanju!, čita ispod štapića. Nažalost, takve se izjave mogu čuti dosta često. Na temelju toga možemo zaključiti da čitamo samo zbog trenutka zabave. Međutim, to nije sasvim točno.

Školski kurikulum općeg obrazovanja uključuje djela koja djecu uče ljubaznosti, međusobnom razumijevanju, odnosima i drugim potrebnim osobinama intelektualno razvijene osobe. Osim toga, svrha čitateljskog dnevnika uopće nije razvijanje ljubavi prema čitanju kod bebe. Djeca u pravilu čitaju bilo koje djelo (čak i bajku) kako bi naučila nešto zanimljivo o čemu prije nisu čula. Osim toga, održavaju se mnoga natjecanja, kvizovi ili maratoni u kojima će se djeca morati prisjetiti onoga što su nekada čitala. Na primjer, ispričajte bajku, zagonetku, odgovorite na pitanje o nekom junaku. A kako će to moći ako im je materijal koji su pročitali odavno istrčao iz sjećanja? Ako dijete zna voditi dnevnik čitanja i koristiti to znanje, informacije će mu biti dostupne u svakom trenutku.

Čemu služi dnevnik čitanja?

Dnevnik čitatelja svojevrsna je varalica koja će djetetu pomoći da zapamti sve ono što je ikada pročitalo. Osim toga, crna rupa uči djecu da naprave analizu djela, kratke zaključke iz onoga što su pročitali. Uostalom, osnovnoškolcima je to najteže. Proučavajući djela, zapisujući sažetak u crnu rupu, dijete također trenira vještine pisanja. Vježba se i pamćenje, jer zapisujući imena glavnih likova i autora, razne datume, sadržaj teksta, dijete ih bolje pamti. Između ostalog, roditelji, kontrolirajući održavanje CHH-a, mogu razumjeti koji je žanr djetetu zanimljiviji i na što treba obratiti pozornost. Sada biste trebali smisliti kako voditi dnevnik čitatelja.

Vođenje dnevnika čitanja

U principu, crna rupa je obična bilježnica u koju učenik zapisuje svoje misli, neke citate iz djela, sažetak, imena autora i glavnih likova. Najjednostavniji model je kada je list podijeljen u dva stupca, u jedan od kojih pišu naslov rada, u drugi - svoje zaključke. Međutim, ova shema je razumljivija starijoj generaciji, nije prikladna za djecu. Kako voditi dnevnik čitanja za djecu? U principu, u ovome nema ništa komplicirano. Međutim, djetetu će biti teško nacrtati takav model. Najbolje je to učiniti s roditeljima. Dakle, uzimaju jednostavnu đačku bilježnicu (po mogućnosti ne baš tanku) i crtaju je u nekoliko stupaca:

Čineći to redovito, dijete konsolidira pročitani materijal i u budućnosti će moći lako odgovoriti na bilo koje pitanje o djelu.

Kako voditi dnevnik čitanja - uzorak

Dnevnik čitanja za osnovnoškolca mogao bi izgledati ovako.

Dnevnik čitatelja (uzorak)

Kako koristiti

Poželjno je ispuniti CD odmah nakon čitanja djela ili sljedeći dan, imajući tekst pri ruci kako biste zapamtili najvažnije. S vremena na vrijeme potrebno je prelistati dovršene stranice kako biste osvježili pamćenje i učvrstili dojam o djelu. Na kraju CD-a treba napraviti sadržajnu stranicu na koju će se upisivati ​​naslovi pročitanih knjiga i broj stranice s njihovim opisom. Tako će biti puno lakše kretati se crnom rupom.

Ako redovito čitate, onda bi dnevnik čitanja mogao biti odlična ideja. Poput običnog dnevnika, književni dnevnik će zabilježiti vaše avanture u knjizi. Napravite zasebnu bilješku za svaku knjigu koju pročitate, zapišite svoja razmišljanja i razmišljanja. Ovaj pristup će vam pomoći da postanete promišljeni čitač, kao i da poboljšate svoje vještine pisanja. Osim toga, ako se počnete zbunjivati ​​u zapletu, tada će vam zapisane misli pomoći da se sjetite detalja. Što je najvažnije, nakon nekog vremena možete otvoriti dnevnik i razmisliti o knjigama koje ste pročitali.

Koraci

1. dio

Kako napraviti dnevnik čitanja

Cijenite prednosti dnevnika. Korisnost dnevnika čitanja ovisi o tome koliko i koliko često čitate. Ako čitate gotovo svaki dan, onda se u godini dana vjerojatno nakupi toliko knjiga da ih je nemoguće zapamtiti u svim detaljima. Ne možete se sjetiti važnih točaka iz onih knjiga koje ste pročitali prije samo nekoliko mjeseci? Vodite književni dnevnik, jer proces pisanja misli pomaže boljem pamćenju informacija.

• Ako pročitate samo nekoliko knjiga godišnje, onda će vam književni dnevnik biti od manje koristi. Takav dnevnik prikladan je samo za vrlo aktivne čitatelje.

1. Odaberite metodu. Postoje dvije glavne mogućnosti: pisanje u običnu papirnatu bilježnicu ili blogovanje na internetu. Neki ljudi vole osjetiti pravu bilježnicu u svojim rukama, drugi više vole praktičnost i dostupnost objavljivanja na webu.

   • Razmotrite obje mogućnosti i donesite informiranu odluku, čak i ako već imate neke preferencije.
   • U nekim slučajevima prikladno je kombinirati papirnate i elektroničke zapise. Računalo nije uvijek pri ruci, a konačne zaključke možete pohraniti elektronički kada završite s čitanjem knjige.

2. Kupite kvalitetan notes. Ako se odlučite pisati rukom, nemojte koristiti jeftinu proljetnu bilježnicu. Prilično je zgodan za snimanje, ali se brzo troši. Bolje je odabrati kvalitetnu i izdržljivu bilježnicu sa sigurnim uvezom (koža).

   • Osim pouzdanosti, bilježnica bi vam se trebala svidjeti jer će vam služiti kao dnevnik više od mjesec dana. Nije rijetkost da se pisci emotivno vežu za rokovnik, stoga kupite kvalitetnu bilježnicu koja odgovara vašem ukusu.

3. Napravite blog. Blog je besplatni online dnevnik. U tom slučaju ne morate misliti da bi slobodnog prostora u rokovniku moglo ponestati. Blog olakšava organiziranje i pronalaženje sadržaja. Osim toga, blog može imati čitateljstvo.

   Prijavite se za LiveLib. Ako želite pratiti čitane knjige na Internetu, onda je LiveLib bolji izbor od običnog bloga. LiveLib je stranica koja omogućuje ljudima da prate svoje navike čitanja i objavljuju mišljenja o knjigama koje čitaju. Lijep dodatak bit će opsežna baza podataka materijala i aktivna zajednica ljubitelja knjiga.

   2. dio

   Kako voditi dnevnik

   1. Navedite važne informacije o knjizi. Svaki pojedini članak treba sadržavati osnovne podatke: ime autora i naslov knjige. Istaknite takve podatke podebljanim slovima ili drugim vanjskim značajkama tako da se ističu na stranici ili na ekranu. Tako ćete lakše vidjeti ključne informacije u velikim količinama teksta.

      Zapišite činjenice koje se lako zaboravljaju. Naše pamćenje je nepouzdano. Čak i ako ste oduševljeni knjigom, nije sigurno da ćete se za godinu dana moći sjetiti detalja radnje. Što više čitate, to se problem češće javlja. Naravno, nije potrebno zapisivati ​​svaku sitnicu, ali navedite barem one ideje koje su vas zainteresirale ili iznenadile.

      • Takvi dijelovi informacija postat će trag koji će vam pomoći da zapamtite druge detalje.

   2. Zapišite svoje omiljene citate u svoj dnevnik. Dobre knjige uvijek imaju retke koji će dirnuti žice vaše duše. Ne morate sve napisati, ali odaberite nekoliko citata iz knjige koje vrijedi doslovce zabilježiti. Odličan izbor bili bi citati koji sažimaju cijelu bit knjige.

      Komentirajte autorov stil i tehnike. U nekim dnevnicima pišu samo o sadržaju knjiga, ali ništa manje nije zanimljivo ocjenjivati ​​formu djela i autorove tehnike. Analizirati autorovu perspektivu (iz prvog ili trećeg lica), obujam knjige, slike i likovna sredstva koja su korištena u djelu.

      • Dopunite unos svojom procjenom učinkovitosti i prikladnosti autorovih tehnika. Vaš dnevnički zapis može biti neformalna recenzija. Pažljivo istražite različite tehničke aspekte kako biste naučili razlikovati dobar tekst od lošeg.

   3. Navedite vrijeme i mjesto stvaranja svakog unosa. Književni dnevnik nije samo popis pročitanih knjiga. Kao i svaki dnevnik, sadržavat će neizravne prosudbe o događajima iz vašeg života. Životna iskustva utječu na knjige koje čitate, a knjige zauzvrat mogu predstavljati životne faze i vremenska razdoblja. Imajte to na umu i navedite mjesto i vrijeme kada ste čitali ovu knjigu i stvarali bilješku.

      • Zapišite činjenice koje povezuju knjigu s događajima iz vašeg života kako biste bolje zapamtili oba aspekta. Osnažiti i proširiti asocijacije između knjige i životnih okolnosti.

   4. Povežite knjigu sa svojim životom. S vremenom ćete lakše razumjeti emocije prilikom čitanja knjige ako naznačite svoje misli i događaje s kojima ste se u tom trenutku morali nositi. Opći podaci (gdje ste živjeli, s kim ste bili u vezi) pomoći će vam da se prisjetite mnogih detalja ovog vremenskog razdoblja.

      • Pozadinske informacije olakšat će vam pamćenje raspoloženja i načina razmišljanja s kojim ste čitali knjigu. To će pomoći objasniti fokus na određene citate ili neke misli.
      • Naravno, duboko osobne pojedinosti treba navesti samo u osobnom književnom dnevniku, koji stranci ne mogu čitati.

   5. Razmislite o tome kako je knjiga utjecala na vas. Knjige su opcija za razonodu i zabavu, ali nam pomažu i u razvoju. Mnoge knjige koje pročitate neće ostaviti trajan dojam, ali neke će svakako utjecati na vaš život. Ako je knjiga zauvijek promijenila vaš svjetonazor, navedite tu činjenicu na kraju svoje bilješke.

      • Takvi trenuci mogu biti istaknuti i podebljanim slovima, kako biste godinama kasnije, gledajući zapis, lakše pronašli misli koje su vam bile posebno značajne.

   dio 3

   Kako stvoriti dobre navike

   1. Postavite si ciljeve čitanja.Čitanje knjiga je zabavno, ali aktivno čitanje zahtijeva malo više motivacije od gledanja televizije ili igranja video igrica. Neki ljudi postavljaju ciljeve kako bi se motivirali. Na primjer, ako želite čitati više, ali napišite: "Pročitat ću tri knjige ovaj mjesec."