Présentation……………………………………………………………………………………..2-3
L'émergence du tourisme et les étapes de son développement en Russie………………………………..6-10
Géographie des régions et centres touristiques de Russie……………………………10-12
Caractéristiques géographiques des ressources touristiques de la Russie………………..15-18
1.1 Idée générale du tourisme culturel et éducatif…………………...4-6
2.1 Caractéristiques géographiques des ressources touristiques du Monde………………… 13-15
3. PARTIE PRATIQUE…………………………………………………………………… 19
Conclusion…………………………………………………………………………………...22
Références……………………………………………………………………………..23
Introduction
À ce jour, le plus courant, non dépendant des revenus, mais dépendant de l'intérêt du touriste lui-même, est le tourisme éducatif.
Ce travail de cours vous permet d'en apprendre beaucoup sur le tourisme éducatif, sur son importance pour une personne, sur la géographie de certains grands centres culturels et éducatifs à l'étranger et en Russie. L'objectif du travail est d'étudier le potentiel culturel du tourisme éducatif, la géographie de son développement dans différentes zones de loisirs et la capacité à utiliser correctement les activités touristiques pour différentes catégories de touristes. L'objet de recherche dans le travail sera la géographie du tourisme éducatif, comme l'un des types de tourisme.
Tourisme éducatif- ce sont des voyages touristiques, des voyages, des voyages dans le but de visiter toutes régions, localités, centres touristiques, etc., pour se familiariser avec les monuments de la nature, l'histoire et la culture, la vie et les traditions de la population locale, l'artisanat folklorique et artisanat, réalisations dans le domaine des sciences, de la culture, de la production industrielle, de la construction, etc. Des éléments de tourisme cognitif à des degrés divers sont inhérents à presque tous les types de tourisme.
Le besoin d'une personne de recevoir des informations sur de nouveaux lieux, de voyager comme moyen d'obtenir ces informations est une loi objective du développement de la société humaine. Voyager apporte du plaisir et vous donne l'occasion de vous détendre. Typiquement, les objectifs d'un voyage éducatif sont :
Voir les attractions naturelles et les phénomènes naturels, de belles vues, des paysages, des couchers de soleil, de belles chaînes de montagnes ;
Se familiariser avec les réalisations de l'art, de la science et de la technologie;
Visitez des installations respectueuses de l'environnement ou vice versa des installations affectées par l'environnement ;
Voir des animaux ou une flore exotiques;
Visitez des sanctuaires, des lieux et des bâtiments historiques ;
Prenez des photos uniques, réalisez de belles vidéos ;
Procurez-vous de beaux souvenirs, achetez des biens touristiques.
Il y a des gens pour qui il n'y a rien au monde à part des vacances à la plage. Pour eux, la simple pensée de pouvoir frire toute la journée sur du sable chaud est déjà détestée. Il y en a d'autres - ils ne détestent pas les plages, ils ne proposent tout simplement pas un tel type de vacances. Ils ont besoin "de villes et de pays, de parallèles et de méridiens pour clignoter". Il existe une troisième catégorie - intermédiaire : ils sont prêts à se prélasser au soleil et à voir le monde. C'est du tourisme éducatif.
Les Russes ont toujours eu un intérêt particulier pour les musées. Oui, mais le choix n'était pas génial. Mais après l'ouverture des frontières, nous avons tous haleté. Il s'avère que dans le monde, sous une forme naturelle, il y a les pyramides égyptiennes et le musée de l'histoire de la plomberie en Angleterre, la tour Eiffel et le musée Tie à Zagreb, Venise et le musée de la torture à Prague, la statue américaine de La liberté et le musée de l'opium en Thaïlande, Jérusalem et le quartier rouge d'Amsterdam avec un monument Staline dans l'une de ses rues et de nombreux autres lieux intéressants très divers. Dans n'importe quelle ville, vous pouvez découvrir des itinéraires et des sites étonnants, jusqu'alors inconnus.
Visiter d'autres villes et pays est une activité très intéressante. Voyez de vos propres yeux la Gioconda, dont on a tant écrit dans les journaux ; gravir les trois cents mètres de hauteur de la tour Eiffel pour regarder Paris « d'en haut » ; faites signe à la Statue de la Liberté ; essayez les viennoiseries légères ; monter une gondole le long des canaux vénitiens; visiter la maison où Shakespeare a vécu à Stratford... Comme tout cela est passionnant et intéressant ! Voyager permet à une personne de réaliser à quel point la vie est belle autour de lui, d'aimer encore plus sa patrie. De plus, l'expérience durera toute une vie.
Et les gens se sont précipités pour explorer ce monde, qui ne leur était familier que par les livres et les albums. Ceux qui sont particulièrement avides d'excursions parviennent à accumuler des impressions de deux, trois, quatre ou même cinq pays à la fois.
chapitre 1. 1.1 Idée générale du tourisme culturel et éducatif
Tourisme- départs temporaires (en d'autres termes, voyages) de citoyens du pays, de citoyens étrangers et d'apatrides de leur lieu de résidence permanent à des fins éducatives, récréatives, sportives, professionnelles, commerciales, religieuses et autres sans exercer d'activités rémunérées dans le pays (lieu) de résidence temporaire.
Le concept de tourisme culturel et éducatif est compris comme le besoin de développement spirituel et d'appropriation spirituelle de la culture du monde à travers sa visite, la compréhension directe et l'expérience de différentes cultures dans divers endroits, où ce qui est vu personnellement devient la propriété, appartenant à les pensées et les sentiments du touriste, changeant les horizons de sa perception.
Aujourd'hui, il existe de nombreux types de tourisme. Celles-ci sont familiales, cognitives, sportives, professionnelles, etc. ; car le concept de tourisme culturel et éducatif ne se limite pas à la connaissance des autres pays, de ses coutumes et traditions, mais le tourisme culturel et éducatif est aussi un échange d'expériences et de compétences.
Étant donné que le tourisme contribue au développement des voyages, grâce auxquels les personnes (touristes) ont la possibilité de visiter d'autres pays, la tâche du tourisme culturel et éducatif est d'élever le niveau culturel des personnes en voyage, pour satisfaire leurs besoins culturels.
Les objets d'intérêt touristique peuvent être des villes anciennes, des musées, des monuments artificiels et naturels, des sites touristiques, des paysages urbains, des monuments ethniques et folkloriques, etc.
Le marché du tourisme éducatif est également assez large. Cela dépend dans une moindre mesure de l'âge des touristes, dans une plus grande mesure de l'éventail de leurs intérêts. Beaucoup de choses peuvent intéresser une personne, en particulier quelque chose d'inhabituel et d'inhabituel; par conséquent, lors de l'étude du marché et de l'élaboration d'un circuit, lors de la publicité, une attention particulière doit être accordée à la couverture de ces côtés particuliers de l'itinéraire touristique.
Il existe deux types de visites pédagogiques :
Visites fixes- avec le séjour des touristes dans une ville, centre touristique ;
Visites guidées- visites de plusieurs villes et centres d'attractions, construits sous la forme d'un itinéraire de voyage.
Lors de l'organisation de circuits, un horaire spécial pour visiter les points prévus est élaboré. La ville ou le centre touristique est attribué de 1 à
3 jours selon la taille du centre touristique et le volume d'attractions. Le plus grand nombre de jours est alloué uniquement aux plus grands centres touristiques. De plus, les visites éducatives ont beaucoup de variétés thématiques : excursions historiques, théâtrales, folkloriques, ethnographiques, littéraires, histoire naturelle, etc.
Le rôle principal dans ces programmes est joué par excursion, éducative et culturelle(théâtres, concerts) Événements visant à satisfaire la curiosité des touristes.
Si une visite historique est organisée, un riche programme d'excursions est conçu pour mettre en évidence le développement historique de la région à l'aide d'exemples de points de repère. Événements culturels - Participation à des événements de masse tels que des théâtres, des concerts, etc. Au programme, des visites de musées de la vie quotidienne, des arts et métiers, des musées historiques, d'histoire locale, etc.
Le programme de la visite est construit en fonction du sujet de la visite.
Loisirs sur de telles visites à caractère culturel et éducatif: rencontres créatives, programmes vidéo sur le lieu de repos, diverses fêtes nationales. Programmes sportifs et de villégiature ne sont généralement pas planifiés.
L'hébergement des touristes dans les circuits fixes peut être très diversifié - dans des hôtels de 1 à 5 étoiles. La principale exigence est l'emplacement de l'hôtel dans la ville, de préférence plus près de son centre historique. Lors des circuits touristiques, les touristes sont généralement hébergés dans des hôtels de classe touriste (dans différents pays - de 2 à 4 étoiles).
Lors de visites éducatives avec des touristes, expérimentés guides touristiques. Sur des excursions thématiques séparées - guides d'art. Lorsque vous travaillez avec des touristes étrangers, il est important de leur proposer des excursions dans leur langue maternelle (sinon, en anglais). C'est aujourd'hui la règle des bonnes manières et la règle tacite du bon service. On pense que la traduction déforme la perception du sujet et dégrade la qualité de l'excursion.
Dans le programme des visites, il est nécessaire d'allouer du temps libre pour un examen indépendant de la ville et une connaissance de ses magasins. Dans les villes où un seul jour est alloué, ce temps peut ne pas être fourni. Bien que cela dépende de la construction du programme, de la charge et de l'abondance des attractions.
Sur la base des matériaux sur le tourisme culturel et éducatif, nous pouvons conclure ce qu'est le tourisme culturel et éducatif. Il s'agit de visites touristiques de monuments historiques et culturels, de zones touristiques et de sites du patrimoine culturel.
1.2 L'émergence du tourisme et les étapes de son développement en Russie
Le tourisme (du French Tourisme Tour - une promenade, un voyage) est né pendant cette période de développement de la société, lorsqu'une personne a cessé de travailler pour survivre, s'occupant de l'extraction du pain quotidien (pour aujourd'hui et demain), et a commencé à penser à la détente et aux plaisirs qui y sont associés, où une certaine place était occupée par les voyages et le tourisme. Le tourisme, c'est d'abord se faire plaisir, satisfaire la curiosité. La curiosité (la curiosité) est l'un des besoins physiologiques de tout le monde animal, y compris l'homme. Par conséquent, la curiosité est l'un des stimuli de la vie et des ressources monétaires sont nécessaires pour la satisfaire.
Lorsque dans la société primitive une personne à la recherche de nourriture (animal, poisson, baies, etc.) errait à travers les étendues inexplorées de la terre, alors ce n'était pas encore du tourisme, puisque l'homme primitif faisait son "voyage" pour survivre au premier besoin vital. Une fois que le premier besoin vital a cessé de faire face à une personne, il a eu un deuxième besoin nécessaire - le besoin d'informations et, par conséquent, de voyager.
L'émergence du tourisme sur le vaste territoire de notre pays trouve ses racines dans l'Antiquité et le Moyen Âge. L'histoire du développement du tourisme en Russie peut être assez corrélée à la périodisation de l'histoire du tourisme mondial, en y ajoutant la division de certaines étapes en certaines sous-étapes, en tenant compte des spécificités du développement de l'économie russe.
La première étape est la préhistoire du tourisme russe.
La position géographique de la Russie, située au centre de l'intersection des routes commerciales entre l'Occident et l'Orient, a assuré dès l'Antiquité des relations internationales stables, qui ont servi de base à divers types de contacts. Avec l'adoption du christianisme, ces contacts ont été encore renforcés par des représentants de l'église, des traducteurs, des copistes de livres, etc., venus de Byzance, et les relations commerciales se sont développées. Les marchands russes avaient leurs lignes commerciales dans divers pays. De nombreux pèlerins se rendaient dans des lieux saints.
L'émergence et le développement du tourisme culturel et éducatif sont inextricablement liés à l'histoire de l'émergence d'une compréhension des valeurs culturelles, la reconnaissance de la nécessité de leur systématisation et le développement de réglementations pour la protection. Ces dernières années, il y a eu des tendances dans le monde entier pour réviser les attitudes envers le patrimoine naturel et culturel, qui est associé aux processus mondiaux de création d'un espace d'information commun. La tendance est de faire passer le patrimoine culturel de la sphère d'un élément essentiellement décoratif de la vie sociale à la valeur fondamentale de la civilisation moderne. Les monuments de la nature, de l'histoire et de la culture constituent une part importante du patrimoine culturel et naturel du monde. Ils soutiennent la diversité naturelle et culturelle de la planète et apportent une contribution significative au développement durable du pays et de la civilisation humaine dans son ensemble. L'étape moderne de l'histoire du développement du tourisme culturel et éducatif. La fin du 20e et le début du 21e siècle sont l'étape de la prise de conscience du danger de l'utilisation globale et incontrôlée des ressources culturelles. Elle se caractérise par la présence des facteurs suivants : rayonnement interculturel, création d'un espace unique d'information, réglementation législative, élaboration et mise en œuvre de programmes de préservation du patrimoine culturel. L'importance du tourisme dans le monde ne cesse d'augmenter, ce qui est associé à la grande influence du tourisme sur l'économie d'un pays particulier. Le développement du tourisme joue un rôle important dans la résolution des problèmes sociaux, contribue à élever le niveau d'éducation, à améliorer le système de soins médicaux et à introduire de nouveaux moyens de diffusion de l'information.
Formation des conditions organisationnelles et économiques pour le développement du tourisme culturel et éducatif
cours
Tourisme et loisirs
Parmi les principaux types de tourisme, le premier rôle est occupé par le culturel et l'éducatif (tourisme culturel et éducatif). Son développement intensif est associé à un besoin accru d'élargir ses connaissances dans diverses directions, en élevant le niveau intellectuel d'une personne.
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Outre le divertissement, la familiarisation, le tourisme de santé, un nombre important de personnes sont attirées par le tourisme éducatif. Son but est de se familiariser avec les valeurs matérielles et spirituelles de divers pays et peuples. Contrairement au tourisme de divertissement, le tourisme éducatif permet aux participants de se familiariser plus profondément à la fois avec l'ensemble de la culture des peuples individuels et avec ses manifestations individuelles. Le tourisme cognitif est l'expression du désir d'une personne d'élargir ses horizons, de se faire une idée de la façon dont vivent les autres pays et peuples, quelles sont leurs réalisations dans les domaines de la science, de l'art, de la technologie et de la vie quotidienne. Le désir de savoir est à la fois le contenu et un puissant stimulant de l'activité humaine. En obtenant de nouvelles impressions sur des phénomènes naturels et culturels connus, une personne satisfait l'un de ses besoins les plus puissants - le besoin de connaissances. Dans le tourisme cognitif, une personne rencontre en fait ce qu'elle a seulement lu ou vu à la télévision. Cette rencontre avec la réalité s'avère bien plus mémorable et influençant son imaginaire que les livres qu'il a lus et les films qu'il a vus. De nouvelles impressions permettent à une personne de repenser son chemin de vie, de voir de nouveaux horizons, d'obtenir de nouvelles incitations à l'expression créative de soi. En Russie, il existe des monuments architecturaux d'importance mondiale. Il s'agit des complexes architecturaux de Saint-Pétersbourg et de ses environs, des ensembles architecturaux de Moscou et de ses domaines, ainsi que de l'architecture des villes de l'anneau d'or. La connaissance de ces monuments vous permet de voir les possibilités créatives des Russes et la grandeur du passé historique de notre pays.
Le tourisme éducatif couvre tous les aspects du voyage, à travers lesquels une personne apprend la vie, la culture, les coutumes d'une autre nation. Le tourisme est donc un moyen important de créer des liens culturels et une coopération internationale. Le développement des facteurs culturels au sein de la région est un moyen d'accroître les ressources pour attirer les flux touristiques. Dans de nombreux pays, le tourisme peut être inclus dans la politique dite des relations culturelles.
Le niveau de développement culturel peut également être utilisé pour créer une image favorable d'une région particulière sur le marché du tourisme. Les éléments et les facteurs de la culture peuvent être des canaux pour diffuser des informations sur les opportunités touristiques de la région. Le succès du développement touristique dépend non seulement de la base matérielle et technique qui répond aux normes et exigences généralement acceptées, mais aussi du caractère unique du patrimoine culturel national.
Le rôle du tourisme éducatif dans le monde moderne est énorme. Le tourisme touche tous les domaines de la société, y compris la culture, l'économie, la vie sociale. L'intensité du développement touristique, l'ampleur du tourisme dépendent largement de la reconnaissance par la communauté mondiale de la valeur du potentiel culturel et naturel du pays, de son patrimoine. À l'heure actuelle, ce sont la culture et le patrimoine qui déterminent l'attitude de la communauté mondiale envers le pays, son attrait du point de vue non seulement des relations sociales et du tourisme, mais aussi des affaires. Le véritable respect dans les conditions modernes peut être atteint non seulement, et pas tant par le renforcement de la puissance militaire, la croissance du territoire national et de la population, mais surtout par la contribution que le pays apporte à la culture, à la science et à l'économie mondiales ( dans le cadre d'une culture commune), dans le développement de relations civilisées entre les peuples, les pays, les peuples. À cet égard, afin de reconnaître l'importance du pays en tant que grande puissance, le rôle du patrimoine, des valeurs culturelles créées par le peuple sur une longue période de son existence devient déterminant.
Cela s'applique également à la Russie. Après tout, le fait que la Russie reste aujourd'hui parmi les grandes puissances du monde est largement dû à l'autorité de ses remarquables écrivains, musiciens, artistes, architectes et scientifiques. La Russie est formidable pour ses écoles artistiques et scientifiques. Le monde entier connaît des pianistes, des violonistes et des violoncellistes russes modernes, des chanteurs, des maîtres de ballet, des physiciens et des mathématiciens.
Par conséquent, aujourd'hui, lorsqu'ils parlent de l'attractivité de la Russie en tant qu'espace touristique, ils ne signifient pas seulement les créations exceptionnelles des architectes russes, la beauté des anciennes villes russes, la profondeur de la culture populaire incarnée dans le folklore, dans les créations des maîtres folkloriques , mais aussi les merveilleuses œuvres d'écrivains et de poètes, d'artistes, de musiciens, l'originalité de la culture nationale qui s'est développée en Russie.
Inextricablement liées à la compréhension de la richesse et de la diversité de la culture russe se trouvent de grandes villes telles que Moscou et Saint-Pétersbourg, de petites villes et colonies historiques russes, porteuses d'une atmosphère particulière, où les exemples les plus précieux de l'art de l'urbanisme, de l'architecture monuments, lieux associés à des événements historiques exceptionnels sont combinés de manière unique. , vie de gens merveilleux, attractions naturelles.
La présence en Russie de ressources historiques, culturelles et naturelles uniques suggère que notre pays et ses régions disposent des conditions préalables à la formation d'un tourisme éducatif, qui confère réellement à l'économie des dividendes et des avantages sociopolitiques et économiques. Parallèlement, la théorie et la méthodologie de développement du tourisme éducatif ne sont pas suffisamment développées, ce qui ne permet pas en pratique de mener à bien sa gestion raisonnée sur certains territoires. Par conséquent, les organisations russes spécialisées dans l'assistance aux touristes voyageant à des fins éducatives sont confrontées à la tâche de trouver de telles méthodes pour construire un système de gestion efficace qui renforcerait leurs positions sur le marché et contribuerait ainsi au développement ultérieur du tourisme et du pays dans son ensemble.
L'Agence fédérale du tourisme a approuvé une stratégie pour le développement du tourisme en Russie pour la période allant jusqu'en 2015. Le document de 86 pages prévoit principalement le développement du tourisme éducatif, comme le plus prometteur, ainsi qu'un élargissement significatif des pouvoirs du Rostourisme. Si la deuxième initiative peut être mise en œuvre dès cette année, les huit années allouées pourraient ne pas être suffisantes pour le développement du tourisme éducatif en Russie.
1.1 L'essence et le contenu du tourisme culturel et éducatif
Le tourisme culturel et éducatif est un type de tourisme qui comprend des voyages de personnes afin de se familiariser avec les attractions naturelles, historiques et culturelles, les musées, les théâtres, les systèmes sociaux, la vie et les traditions des peuples.
Le tourisme culturel et éducatif est aussi appelé tourisme. Selon la loi "Sur les fondements du tourisme dans la Fédération de Russie", un touriste est "une personne visitant le pays (lieu) de séjour temporaire à des fins éducatives pour une période de moins de 24 heures sans passer la nuit dans le pays ( lieu) de séjour temporaire et en utilisant les services d'un guide (guide), guide-traducteur". Si un tel voyage dure plus d'une journée, il s'agit déjà d'un tourisme culturel et éducatif, c'est-à-dire d'un type de tourisme dont le but principal est le tourisme, et dont la principale caractéristique est la saturation du voyage avec un programme d'excursions.
Cependant, il n'existe toujours pas de définition généralement acceptée du tourisme culturel et éducatif. Voici la définition du tourisme culturel, donnée dans la Charte internationale du tourisme (Charte internationale du tourisme, 2002), adoptée par le Conseil international des monuments et des sites (ICOMOS) (Conseil international des monuments et des sites de l'ICOMOS), qui stipule que les activités culturelles et éducatives le tourisme est une forme de tourisme dont le but est de se familiariser avec la culture et l'environnement culturel du lieu de visite, y compris le paysage, de connaître les traditions des habitants et leur mode de vie, la culture artistique et l'art, et diverses formes d'activités de loisirs pour les résidents locaux. Le tourisme culturel et éducatif peut inclure la visite d'événements culturels, de musées, de sites du patrimoine culturel, de contacts avec les résidents locaux.
Le développement du tourisme culturel et éducatif est lié, tout d'abord, au fait qu'il contribue à la création d'une image positive, à l'attractivité des investissements, à l'amélioration du niveau éducatif et culturel de la population, au respect de sa culture nationale et de la cultures d'autres peuples et pays.
Le tourisme est un moyen de libre accès aux valeurs humaines, au patrimoine culturel et à la guérison spirituelle. De plus, le tourisme est un moyen de communication, de compréhension mutuelle entre les peuples, un moyen de développer l'intelligence.
Le développement de ce domaine du tourisme joue un rôle important dans la résolution des problèmes sociaux. Dans de nombreux pays du monde, c'est grâce au tourisme que de nouveaux emplois sont créés et qu'un niveau de vie élevé est maintenu. Le développement du secteur touristique contribue à élever le niveau d'éducation, à améliorer le système de soins médicaux pour la population, à introduire de nouveaux moyens de diffusion de l'information, à préserver et à développer le potentiel culturel, et conduit à l'harmonisation des relations entre les différents pays et peuples.
Il existe plusieurs niveaux de tourisme culturel et éducatif, tels que :
Professionnel, basé sur des contacts professionnels;
Spécialisé, où la satisfaction des besoins culturels est l'objectif principal du touriste ;
Non spécialisé, où la consommation de biens culturels fait partie intégrante, essentielle, mais pas le but principal d'un voyage touristique ;
Accompagnement, où la consommation de biens culturels dans la hiérarchie de la motivation touristique occupe une position inférieure et, par conséquent, devient une composante supplémentaire et facultative de son comportement touristique.
Les activités culturelles et éducatives des touristes peuvent être regroupées comme suit :
connaissance de diverses époques historiques, architecturales ou culturelles en visitant des monuments architecturaux, des musées, des itinéraires historiques;
· visiter des représentations théâtrales, musicales, cinématographiques, théâtrales, festivals, fêtes religieuses, corridas, concerts et saisons d'opéra, expositions de peintures, sculptures, photographies, etc.;
assister à des conférences, des séminaires, des symposiums, des cours de langues étrangères, des formations en communication ;
· participation à des démonstrations de folklore, de cuisine nationale et d'arts appliqués lors de festivals d'ensembles folkloriques et d'expositions d'art populaire national.
Formes de tourisme culturel et éducatif
Voyage culturellement éducatif dans des lieux saints, un tel circuit est à la fois touristique et religieux.
Si le but du voyage est de se familiariser avec la culture, les coutumes et les coutumes des populations locales, une telle visite peut être considérée à la fois comme une excursion et comme une visite ethnographique.
Le fait que les objets d'exposition touristique puissent être non seulement des attractions historiques et culturelles, mais aussi des attractions naturelles, rend le tourisme culturel et éducatif lié au tourisme écologique. Quant à la géographie des circuits touristiques, sa portée s'étend de la zone où vit le touriste aux pays lointains les plus exotiques. Si l'Europe attire traditionnellement le plus de flux d'excursions, au cours des dernières décennies, la géographie des voyages à des fins culturelles et éducatives s'est rapidement développée tant en Russie même qu'en termes de voyages à l'étranger.
Le développement du tourisme est un domaine profitable pour l'application des forces visant à développer la conscience de la société russe et à rapprocher la Russie du monde civilisé, à la fois avec les communautés européennes, asiatiques et autres.
Les avantages du tourisme culturel et éducatif comprennent les facteurs suivants :
Capacité à intégrer des unités territoriales (pays, district, région) ;
Accroître l'attractivité des unités territoriales, améliorer le climat des investissements ;
Création de nouveaux emplois;
Assurer une utilisation plus complète du potentiel culturel du territoire.
En outre, le tourisme culturel et éducatif offre certains avantages concurrentiels.
Les principaux incluent :
Constructivité et patriotisme, car il intensifie le travail d'identification des avantages régionaux locaux et des valeurs nationales communes ;
La communication, car elle est facilement acceptée par les responsables, les entreprises, la communauté et peut être la base de la consolidation des élites régionales et nationales ;
Capacité à fournir un avantage concurrentiel en activant la créativité locale ;
La capacité d'attirer des travailleurs de différentes qualifications et spécialisations (humanitaires et techniciens).
La Russie est riche en objets culturels et éducatifs pour le tourisme, qui est présenté dans (tableau 1).
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