تعریف مسئله متن مسئله درس را در صفحه 32 بخوانید.
مسافران چه می گفتند
روسیه باستان؟
"سرزمین شهرها"
اکثر ساکنان روسیه باستان کجا زندگی می کردند؟
گلدن گیت
در ولادیمیر
در روستا.
متوجه چه تناقضی شدید؟
شهرهای کمی وجود داشت، اما روسیه "کشور شهرها" نامیده می شد.
سوال چیست؟

موضوع درس: "دروازه طلایی"
به روسیه باستان"

به ما بگویید، دوران روسیه باستان از چه زمانی و چگونه آغاز شد؟
882 - شاهزاده اولگ
988 شاهزاده
ولادیمیر
شما از کلمه "فرهنگ" چه می فهمید؟
فرهنگ همه دستاوردهای بشر است، همه چیز مفید و
چیزهای زیبایی که توسط انسان ساخته شده اند نه توسط طبیعت.
(فرهنگ توضیحی ص 145)

با استفاده از متن "ساکنان و مهمانان شهرهای باستانی روسیه" توضیح دهید
آنچه مسافران اروپا هنگام ورود به روسیه باستان دیدند.
بازرگانان
صنعتگران

کشف دانش جدید

صنعتگران را در تصویر پیدا کنید و به آنها بگویید از چه مهارتی استفاده کرده اند.
آنها مالک هستند. بازرگانان را در تصویر پیدا کنید و به آنها بگویید که چه هستند
آنها کالا را تجارت می کنند.
آن را امتحان کنید
این عبارت را توضیح دهید:
«در روستاها
زندگی جریان داشت و در
شهرها در نوسان کامل بودند.»
مردم زیادی به شهرها آمدند و ازدحام کردند
نزدیک کاخ شاهزاده، در کلیساهای جامع، در میدان بازار.

کشف دانش جدید

با استفاده از متن "معبدهای روسیه باستان - نگهبانان فرهنگ" و
با تصاویر توضیح دهید که چرا معابد را "متولیان فرهنگ" می نامند؟
نقاشی دیواری
محراب
نماد
موزاییک

کشف دانش جدید

با استفاده از متن صفحات 35-36 و تصاویر، مشخص کنید چه چیز دیگری می تواند
مسافرانی را که از اروپا به روسیه باستان آمده بودند شگفت زده کرد.
سیریل و متدیوس
سیریلیک
الفبا
دست نوشته
کتاب زمان
روسیه باستان

کشف دانش جدید

متن «آثار و دعا» را بخوانید. چگونه راهبان باستانی روسیه به ما کمک کردند
از گذشته کشورمان یاد بگیریم؟
راهبان افرادی هستند که تمام زندگی خود را وقف خدمت به خدا کرده اند.
قدیمی ترین بازمانده
کتاب های روسی
راهبان سال به سال در مورد هر اتفاقی یادداشت می کردند:
در مورد ساخت معابد، در مورد مبارزات نظامی، در مورد آغاز سلطنت
شاهزاده جدید و خیلی چیزهای دیگر. به این ترتیب تواریخ ظاهر شد - سوابق
رویدادهای تاریخ روسیه، مرتب شده بر اساس سال. دقیقا
تواریخ خاطرات دوران روسیه باستان را برای ما حفظ کرده است.
- یک دولت قوی که در آن یک فرهنگ غنی و پر جنب و جوش ایجاد شده است.

بکارگیری دانش جدید

تکلیف شماره 1(N) p.12 را در کتاب کار خود کامل کنید. خودت را امتحان کن

بکارگیری دانش جدید

تکلیف شماره 2 (N) p.13 را در کتاب کار خود کامل کنید. خودت را امتحان کن
شهرها
صنعتگران
بازرگانان

بکارگیری دانش جدید

بیایید درس را خلاصه کنیم
امروز می خواستیم چه چیزی را بفهمیم؟
چرا روسیه باستان "سرزمین شهرها" نامیده می شد؟
چه پاسخی می توانید به این سوال بدهید؟
شهرها مراکز کل زندگی دولت بودند. خارجی ها
تحت تأثیر زیبایی و غیرمعمول شهرهای روسیه و بزرگ قرار گرفتند
تعداد مردم در خیابان ها می تواند این تصور را ایجاد کند که همه چیز
جمعیت روسیه در شهرها زندگی می کنند.
ما نتیجه گیری خود را با نویسنده مقایسه می کنیم
روسیه باستان به خاطر غنی و زیبایش مشهور بود
شهرهایی که تنوع زیادی داشتند
آثار فرهنگی

منابع اطلاعاتی:

1. متون، تکالیف و تصاویر از کتاب درسی و کتاب کار
برای کلاس سوم دنیای اطراف ما "سرزمین پدری من"
A.A Vakhrushev, D.D.Sizova, S.V.
2. تکالیف از دستورالعمل برای معلمان دوره
دنیای اطراف برای کلاس سوم E.V. سیزووا، دی. دانیلوف،
M.E. تورچین
3. تصاویر از http://images.yandex.ru
4. تکالیف نویسنده.

موسسه آموزشی بودجه شهرداری

دبیرستان شماره 36 در مورمانسک

درس در مورد جهان اطراف ما در کلاس سوم

طبق سیستم آموزشی "مدرسه 2100"

موضوع :

"دروازه طلایی" به روسیه باستان

معلم مدرسه ابتدایی: Ilchenko L.V.

2017

درسمحیط در کلاس سوم طبق سیستم آموزشی "مدرسه 2100"، نویسندگان D.D.D.D. تیرین "سرزمین پدری من"

موضوع : دروازه طلایی به روسیه باستان

هدف : - ایجاد ایده ای از بناهای فرهنگی باستانی روسیه.

یک ایده اولیه از اصطلاحاتی مانند نماد، سیریلیک، راهب، صومعه ارائه دهید.

توسعه تخیل، حافظه، گفتار

پرورش حس غرور در تاریخ میهن ما

پیشرفت درس

1. لحظه سازمانی.

بازی برای جلب توجه

حال خواهیم دید که چه کسی بیشتر حواسش را جمع می کند؟

اسلاید 2

-چه کلماتی پنهان شده بود؟

AKIEVRONOVTOWNVIMUROMZO

این کلمات چه وجه اشتراکی دارند؟ (شهرهای روسیه باستان)

2 بررسی از جلو

چه شهرهای دیگری از روسیه باستان را می شناسید؟

درباره شهرهای روسیه باستان چه می دانید؟ از کجا به وجود آمدند؟ برای چه هدفی ساخته شد؟

(در کرانه مرتفع مرکز، محل اصلی که شهر در اطراف آن رشد می کرد، منطقه ای تجاری ساختند. آنها سکونتگاه خود را با باروی خاکی احاطه کردند، که بر روی آن حصاری محکم از کنده های بلوط تیز شده برپا کردند. از سمت بی حفاظ. رودخانه ای حفر کردند که پر از آب شد، در صورت خطر، پل برای دشمن بالا آمد.

چرا شهر مسکو وجود ندارد؟ (1147)

بنیانگذار کیست (یوری دولگوروکی)

چرا مسکو را سنگ سفید نامیدند؟

با کارت NDO

زیر پاسخ صحیح خط بکشید.

1. چه کسی در شهر قدیمی روسیه چانه زنی کرد؟

الف) صنعتگر

ب) هوشیار

2. علت پیدایش شهرها چیست؟

الف) با تجارت

ب) با ماهیگیری

3. شهرها در اطراف چه ساخته شده اند؟

3 D/Z را بررسی کنید اسلاید 3،4

دفترچه با 13 شماره 23، 24

بررسی و ارزیابی همتایان.

4. موضوع و هدف درس را به اشتراک بگذارید

اسلاید کارت 5

چه کارتی پیش روی شماست؟

سفر ما ادامه دارد، از طریق شهرهای ایالت قدیمی روسیه؟

به یاد داشته باشید که جمع کننده قارچ به قهرمانان توصیه کرد که از شهر ولادیمیر بازدید کنند، زیرا آثار فرهنگی زیادی وجود دارد

اسلاید ولادیمیر 6

آیا از شهر ولادیمیر بازدید خواهیم کرد؟

موضوع: دروازه طلایی به روسیه باستان

اسلاید 7، گلدن گیت، صدا

و اینجا قهرمانان ما هستند، بیایید با دقت به آنچه در مورد آنها صحبت می کنند گوش دهیم

(ضبط در اسلاید )

هنرمند:- پیش از ما دروازه طلایی دیوار قلعه ولادیمیر باستان است. در قرن 12 ساخته شد.

آنیوتا: چرا آنها را می کشی؟

هنرمند:من می خواهم شهرمان را همانطور که در زمان روسیه باستان بود نقاشی کنم. و برای این کار باید تمام ساختمان‌ها، چیزها، کتاب‌های باستانی روسیه را به خوبی مطالعه کنم

ایلیوشا: بودن در آن زمان جالب خواهد بود.

هنرمند: خب میتونی امتحان کنی

چه کسی می تواند در مورد دوران روسیه باستان به ما بگوید؟

هنرمند چه چیزی را می خواهد مطالعه کند؟

5 مواد جدید

معلم: و به گلدن گیت رفتند. وقتی مسافران وارد دروازه شدند، آنها را در گرگ و میش فرا گرفت.

اسلاید جهان 8 صدا

ولادیمیر قرن دوازدهم در برابر مسافران ظاهر شد.

Slide 9 (Assumption Cathedral) صدا

معبد اصلی ولادیمیر را می بینیم،

این کلیسای جامع چند گنبدی است، یعنی دارای چندین گنبد است

این یک سازه قدرتمند است که از آجرهای نازک با سنگ طبیعی ساخته شده است.

، کلیسای جامع اسامپشن،

هر معبد تمام ثروت فرهنگی را جمع آوری می کند روسیه باستان.

و حالا قرار است شاهد چه نوع ثروتی باشیم؟

بیا بریم اونجا! صدا 10 سرویس سرسره و سرودهای کلیسا

معلم: اینجا مراسمی در جریان است، روحانی دعا می خواند و شما شعارهای کلیسا را ​​می شنوید

اسلاید11 نقاشی دیواری

بیایید به دیوارهای معبد نگاه کنیم. ما چه می بینیم؟ (نقاشی)

دیوارهای معبد با نقاشی های دیواری پوشیده شده است

ورزش کنید

نقاشی های دیواری چیست و چه چیزی بر روی آنها به تصویر کشیده شده است را از بند 47 آخر بخوانید

اسلاید 12 موزاییک

در کلیساها موزاییک هایی وجود دارد - یک تصویر فشرده شده در گچ مرطوب، سنگ های شیشه ای.

اسلاید 13 آیکونوستاز محراب.

به قسمت اصلی معبد نزدیک شدیم. نام قسمت اصلی معبد چیست؟

(صفحه 48 1 پاراگراف)

محراب- قسمت اصلی معبد با دیواری جدا شده است که روی آن شمایل قرار دارد.

شمایل-ردیف آیکون ها

5 ردیف. 1 ردیف نمادهای محلی

ردیف 2 - اصلی (به تصویر می کشد عیسی مسیح و زندگی او)

بقیه مقدس هستند

آیکون ها چیست؟

نمادهای مقدس، تصاویر عیسی مسیح، مقدس.

پیام دانشجویی

نمادها نقاشی روی تخته هستند. این کار سخت بود. نجار اولین کسی بود که شروع کرد. لیندن برای ساخت آیکون ها ترجیح داده می شد. تخته برای چندین سال خشک شد. نجار با دقت آن را با تبر صاف کرد. سپس نجار تخته را به نقاش شمایل داد. او یک پرایمر ساخته شده از چسب ماهی مخلوط با گچ خرد شده را اعمال کرد. این توده با سنگ پا صیقل داده شد. دندان خرس رنگ ها به طور جداگانه با استفاده از زرده تخم مرغ آماده شدند. وقتی همه چیز آماده شد، لحظه حساس نقاشی فرا رسید. نقاشی شمایل ها یک عمل خداپسندانه تلقی می شد.

C 48 به نمادهای نقاشی نگاه می کند

اسلاید 14 بانوی ما ولادیمیر

نماد اصلی در کلیسای جامع Assumption بانوی ما ولادیمیر است

آیا می خواهید بدانید دلیل اصلی چیست؟

پیام دانشجویی

یوری دولگوروکی یک شاهزاده فعال بود. شهر ولادیمیر به ویژه در دوران سلطنت او رشد کرد.

یوری دولگوروکی پسرش آندری را برای سلطنت در جنوب ویشگورود فرستاد. در این شهر شمایلی وجود داشت که با آن معجزه ای رخ داد، انگار که می خواست از دیوار معبد دور شود. آندری به ولادیمیر بازگشت و این نماد را با خود برد. در طول راه، اسب های او در مسیر خود ایستادند. هیچ چیز نتوانست آنها را به حرکت وادار کند و سپس آنها شب را سپری کردند و در خواب مادر خدا به او دستور داد که نماد را در شهر ولادیمیر قرار دهد. آندری شروع به نامیدن بوگولیوبوف کرد و شهرک بوگولیوبوو در این مکان ساخته شد.

پس از مرگ پدر یوری دولگوروکی، آندری شاهزاده شد و پایتخت را از کیف به ولادیمیر منتقل کرد. آندری بوگولیوبوف از تقویت پایتخت جدید مراقبت کرد

اسلاید 15 فیزمنتکا

معلم: در آن زمان الفبا با الفبای امروزی متفاوت بود و سیریلیک نامیده می شد

چه حروفی شبیه حروف امروزی هستند؟

اسلاید 16 سیریلیک

چرا اسمش این بود الان می خوانیمش؟

اسلاید 17 سیریل و متدیوس . صدا

اسلاید 18 چقدر به زبان روسی نوشته شده است؟

ورزش کنید

بیایید به تصویر c50 نگاه کنیم، چه کسی نشان داده شده است؟ روی چی نوشتی؟

اسلاید 19 صدای نامه پوست درخت غان

در قرن دوازدهم در روسیه آنها هنوز نحوه ساخت کاغذ را نمی دانستند و در مورد این مواد نمی دانستند.

600 حرف از پوست درخت غان در نوگورود پیدا شد. و در 40 شهر قدیمی روسیه نوشت.

-بیایید سعی کنیم روی پوست درخت غان بنویسیم

Slide20 Perchment

Slide 21 Book Sound

کتاب ها با دست نوشته می شد، حروف بزرگ با رنگ نوشته می شد و تصاویر در حاشیه آن کشیده می شد. نوشتن یک چیز بزرگ به حساب می آمد.

هر نامه با دقت و بر اساس یک قانون دقیق منشور نوشته شده بود.

نقاشی های مینیاتوری. وقتی تمام صفحات کتاب کپی شد، به هم چسبانده شدند. ماده اصلی آن تخته های به خوبی خشک شده و فرآوری شده بود. روی تخته ها چرم پوشانده شده بود و گوشه های فلزی به آن چسبانده شده بود که چرم را تزئین و محافظت می کرد. نوشتن یک کتاب بیش از سال ها طول کشید.

آیا در آن زمان کتاب های زیادی وجود داشت؟

چه کسی آنها را بازنویسی کرد؟

Slide22 Monk .

کرونیکل - سوابق رویدادهای تاریخ روسیه بر اساس سال.

راهبان چه کسانی هستند؟ ج 51

دیگه چیکار میکردی؟

کار با تصاویری از 52 A. Vasnetsov، صومعه در روسیه مسکو،

راهبان نه تنها دعا می کردند، وقایع نگاری می کردند، نمادها می نوشتند، کار می کردند و برای دفاع از میهن خود ایستادند.

راهبان کجا زندگی می کنند؟

صومعه Slide23

راهبان حافظه تاریخ سرزمین روسیه را حفظ کردند.

اسلاید24 تصاویر صومعه ها

چه چیزی را متوجه شدید؟ (صومعه ها در نزدیکی رودخانه ها ساخته شده اند که با دیوارها احاطه شده اند و یک معبد در مرکز آن قرار دارد)

سفر رو به پایان است، زمان بازگشت ما فرا رسیده است.

6. خلاصه

چه اشیا، اشیاء، سازه هایی در مورد زندگی مردم روسیه باستان به ما گفت؟

اسمش را چی بگذاریم؟ (آثار فرهنگی)

الفبای سیریلیک چیست و چه کسی آن را اختراع کرد؟

در مورد صومعه چه آموختید؟

چگونه راهبان باستانی روسیه به ما در شناخت گذشته کشورمان کمک کردند؟

7. بررسی حافظه

خودت را امتحان کن اسلاید25

تصور کنید که شما یک مورخ دانشمند هستید و باید بنویسید که اینها چه آثار فرهنگی هستند. در سمت راست اعداد و نام ها هستند، در سمت چپ تصویری از اشیاء، ساختمان ها خواهد بود، شما بنویسید که این نام زیر چه عددی است.

کودکان تکلیف را در دفترچه T. S 12 شماره 22 تکمیل می کنند

    ج) نقاشی های دیواری

2. ب) محراب

3. الف) سیریلیک

4. ج) پوست

5. ب) راهبان

6. ب) تواریخ

Slide26 Universe Sound

نمایشگاه کتاب

اگر کسی بخواهد سفر را ادامه دهد، کتاب ها به شما کمک می کنند که خودتان سفر کنید و درباره شهرها، نمادها، کتاب ها بیشتر بدانید.

بازی دومینوی تاریخی

نوت بوک D/Z 12 شماره 21

ادبیات روش شناختی:

2. E.V. Sizova N.V. Kharitonova کار مستقل و آزمایشی

3. D.D. دانیلوف، G.E. Belitskaya، N.V. Ivanova "طرح های درس" قسمت 2.

در ادامه مطلب:

    دایره المعارف یک مورخ جوان.

    دایره المعارف "من جهان را می شناسم" (تاریخ).

یکی از قدیمی ترین بناهای معماری کیوان روس، دروازه طلایی معروف در پایتخت اوکراین، کیف است. ساخت آنها به "دوران طلایی" یاروسلاو حکیم برمی گردد - در این دوره کیوان روس در اوج قدرت خود بود.
در ابتدا، گلدن گیت به عنوان بخشی از یک ساختار دفاعی ساخته شد که قرار بود از کیف در برابر حملات دشمن محافظت کند. با گذشت زمان، مرزهای شهر به عقب رفت، دروازه ها ویران شدند و به زودی عملکرد دفاعی خود را از دست دادند. تاریخ دقیق ساخت توسط دزد 1037 است، درست زمانی که ساخت باروهای محافظ در اطراف دیوارهای شهر و کلیسای جامع معروف ایا صوفیه کیف به پایان رسید.

دروازه طلایی یکی از قدیمی ترین آثار فرهنگی است که تا به امروز باقی مانده است. بی جهت نیست که در فهرست ارزشمندترین بناهای فرهنگی یونسکو گنجانده شده است، زیرا این ساختمان نمونه ای از معماری باستانی روسیه است که به سبک بیزانسی اقتباس شده ساخته شده است.

همانطور که قبلا ذکر شد، این دروازه ها در زمان یاروسلاو، در همان دوره ایاصوفیه ساخته شده اند. از آن زمان، آنها تا سال 1240 متحمل تخریب جدی نشدند، زمانی که گروه ترکان باتو خان ​​به کیف نفوذ کردند و شهر را ویران کردند. گلدن گیت تقریباً تا پایه آن تخریب شد. مورخان این نتیجه را از یادداشت ها و طرح های سیاحان اروپایی گرفته اند. نام اول آنها "جنوبی" بود، زیرا آنها در دیوار جنوبی شهر کیف قرار داشتند. به طور کلی، دروازه های بسیاری از طرف های مختلف به پایتخت باستانی روسیه منتهی می شد که اصلی ترین آنها لیادسکی، جنوبی (طلایی) و لویو بود.

گلدن گیت در اصل از سنگ ساخته شده بود. ساخت و ساز با توجه به فرآیند فن آوری سنگ تراشی هیبریدی، شناخته شده در دوران باستان ساخته شده است. این روش شامل قرار دادن سنگ ها بود که با لایه هایی از پایه برای تسطیح در هم آمیخته شده بودند. این ویژگی متمایز سنگ تراشی در بافت دیوارها به چشم می خورد.

دروازه طلایی قرار بود جزئی از ساختمان دفاعی، دروازه مرکزی کیف باشد. آنها طاق بزرگی بودند که بالای آن کلیسای بشارت و در زیر آن یک سکوی جنگی بود. هر بازدید کننده ای دید که کیف شهر مسیحیان است. این اثر هنری معماری، ساکنان شهر و سرگردان را شگفت زده کرد و قرار بود با عظمت خود وحشت و ترس را در دشمنان خود ایجاد کند. آنها همچنین شبیه Arc de Triomphe بودند - از طریق آنها شاهزادگان با جوخه های خود که از یک کارزار نظامی برمی گشتند نیز وارد شهر شدند.

کار مرمت در گلدن گیت در سال 1832 آغاز شد. اکنون آنها دیگر عملکرد دفاعی ندارند، بلکه به یک بنای تاریخی ملی، بنای معماری باستانی و هنر نظامی تبدیل می شوند. تحقیقات بیشتر توسط باستان شناسان و مرمت بنای تاریخی در آغاز قرن بیستم ادامه یافت. در سال 1970 تصمیم گرفته شد که یک غرفه بر روی دروازه ساخته شود که از تخریب طبیعی بیشتر محافظت کند.

امروزه دروازه طلایی در کیف یک موزه فرهنگی و تاریخی است. به کسانی که از این موزه بازدید می کنند، ساختار داخلی دروازه طلایی، معرفی آثار تاریخی و نمایشگاه های روسیه باستان، در مورد شهر کیف، تاریخچه آن و در مورد خود ساختار در یک بافت تاریخی توضیح داده می شود.

همچنین از راهنماها قطعاً افسانه ای مربوط به وقایع کیف در سال 1240 را خواهید شنید. در این سال، باتو خان ​​گروهی عظیم را جمع کرد و به روس حمله کرد. کیف بیش از هر شهر دیگری تسلیم نشد. طبق افسانه، ماهرترین تیرانداز کیف، میخائیلیک 18 ساله، باتو را در حال صرف ناهار با همراهان خود در کوه ویشگورود در زمان محاصره کیف، دید و با یک یادداشت بسته شده به دست او با شلیک گلوله به دستش شلیک کرد و از او خواست که محاصره شهر فوراً برداشته شود. باتو ترسیده و عصبانی از محاصره شدگان خواست که مرد جوان را به او بسپارند و ساکنان وحشت زده شهر نیز به نوبه خود تسلیم شدند. میخائیلیک خطاب به ساکنان این شهر گفت که اگر در شهر می ماندم تاتارها برای همیشه آن را نمی گرفتند.

راهنماها از شما دعوت می کنند تا به سکوی ورودی روبروی کلیسای بشارت بروید. از آنجا منظره ای باشکوه از منطقه اطراف - بخش تاریخی شهر کیف - ارائه می دهد.

دوره مقدماتی تاریخ و مطالعات اجتماعی «سرزمین پدری من».

درس 8. "دروازه طلایی" به روسیه باستان.

اهداف:

    در دانش آموز تصویری از فرهنگ روسیه باستان به عنوان بسیاری از آثار بزرگ نوشتاری، ادبیات، هنر شکل دهیم، که با کمک آنها می توانیم در دنیای افکار و احساسات اجداد دور خود غوطه ور شویم.

    ایجاد تصویری از زندگی راهبان قرون وسطی روسیه و صومعه ها به عنوان مراکز فرهنگ، فعالیت خلاق و رفتار اخلاقی.

    توانایی استفاده معنادار از مفاهیم و اصطلاحات در گفتار خود را در هنگام حل وظایف خلاق ایجاد کنید.

    در فرهنگ وطن خود احساس غرور را در خود پرورش دهید.

پیشرفت درس.

1. سازمان. لحظه

بگذارید این درس، که با هم انجام شود، به شما امکان می دهد چیزهای جدید زیادی کشف کنید.


2. به روز رسانی دانش.

تاریخ یک روند توسعه است. در طی چندین درس، در مورد روسیه باستان صحبت کردیم. و امروز دقیقاً در مورد چه چیزی صحبت خواهیم کرد ، اگر این جمله را ادامه دهید متوجه خواهید شد:

روسیه باستان به دلیل شهرهای غنی خود که در آنها منحصر به فرد بود مشهور بود ... (فرهنگ).

فرهنگ چیست؟ (تمام دستاوردهای بشر، هر چیز مفید یا زیبا که توسط انسان ساخته شده است.)

مثال بزنید.

در درس آخر متوجه شدید که فرهنگ و آثار فرهنگی چیست. و امروز سعی خواهیم کرد تعیین کنیم. چه آثار فرهنگی به ما کمک می کند در مورد دوران روسیه باستان صحبت کنیم.

در چه قرن هایی کشور ما روسیه باستان نامیده می شد؟ کتاب درسی را در صفحه باز کنید. 22 و به من بگو (قرن 9-13)

کتاب درسی را در صفحه باز کنید. 30، به نقشه نگاه کنید و نام کنید که کدام شهرها بخشی از روسیه باستان بودند. (کیف، گالیچ، پینسک، توروف، چرنیگوف، اسمولنسک، ولادیمیر، سوزدال، ریازان، کورسک و غیره)

آیا با نام شهرهایی که در حال حاضر وجود دارند برخورد کرده اید که برای شما آشنا هستند؟

آیا دوست دارید به اطراف روسیه باستان سفر کنید تا حتی بهتر با آثار فرهنگی حفاظت شده آشنا شوید؟

چرا به این نیاز دارید؟

امروز از شهر ولادیمیر بازدید خواهیم کرد. به نقشه نگاه کنید و پیدا کنید که ولادیمیر کجاست.

به اجدادمان نگاه کن،
به قهرمانان روزهای گذشته
آنها را با کلمات محبت آمیز به یاد آورید.
درود بر آنها مبارزان سرسخت!
شکوه به دوران باستان روسیه!
و در مورد این چیز قدیمی
من شروع می کنم به شما گفتن
تا مردم بدانند
در مورد امور سرزمین مادری ما ...
3. ایجاد یک موقعیت مشکل ساز.

قبل از اینکه سفر خود را آغاز کنید، من شما را به چالش می‌کشم که تشخیص دهید کدام مفاهیم را قبلاً می‌دانیم و کدام را نمی‌دانیم.

روی تابلو مفاهیمی وجود دارد: فرهنگ، بناهای فرهنگی، نقاشی های دیواری، محراب، نماد، الفبای سیریلیک، راهب، صومعه، وقایع نگاری.

(تمام مفاهیم را در 2 ستون توزیع کنید)

کدام یک از این مفاهیم گسترده تر است؟ (فرهنگ)

آیا همه مفاهیم دیگر را می توان به فرهنگ نسبت داد؟ چرا؟

ببینیم آیا دانش ما تا پایان درس تکمیل خواهد شد یا خیر.


4. کشف مشترک دانش جدید.

ما نه تنها، بلکه با قهرمانان کتاب درسی خود به سفر خواهیم رفت.

والدین آنیوتا و ایلیوشا تصمیم گرفتند سفر خود را تمدید کنند. وقتی به ایستگاه ولادیمیر رسیدند، برای قدم زدن در شهر رفتند. در یکی از میدان ها، توجه آنیوتا و ایلیوشا توسط یک ساختمان باستانی جلب شد. (نمایش تصویر)

هنرمند در کنار بچه ها ایستاد. او این ساختار را در آلبوم خود ترسیم کرده است. ناگهان رو به بچه ها کرد و گفت: "در مقابل ما دروازه طلایی دیوار قلعه ولادیمیر باستان است. آنها در قرن 12 ساخته شده اند."

(یک بنای یادبود نادر از فرهنگ باستانی روسیه. این ساختمان در سالهای 1158-1164 توسط شاهزاده ولادیمیر آندره بوگولیوبسکی، به عنوان برج اصلی نبرد و گذرگاه قلعه که به تازگی ساخته شده است، از سنگ سفید ساخته شده است. از پنج دروازه خارجی قلعه، تنها یکی زنده ماند - طلایی.
این ساختمان یک برج مرتفع و قدرتمند است که توسط طاق 14 متری با لنگه ای قوسی در وسط قطع شده است. درهای بلوط که با مس طلاکاری شده در زیر لنگه وصل شده بودند.)

بچه ها پرسیدند: چرا آنها را می کشی؟ که این هنرمند پاسخ داد: "من می خواهم شهرمان را همانطور که در زمان روسیه باستان بود نقاشی کنم. برای انجام این کار، باید تمام ساختمان‌ها، اشیاء و کتاب‌های باستانی روسیه را که از گرداب زمان جان سالم به در برده‌اند، به طور کامل مطالعه کنم. در یک کلام - همه ... (آثار فرهنگی) که تا به امروز باقی مانده است.

بنابراین، چه آثار فرهنگی به ما در مورد زمان روسیه باستان کمک می کند؟

نتیجه گیری خود را با نتیجه گیری در کتاب درسی ص46 مقایسه کنیم.

این ایده اصلی درس ما است و این همان چیزی است که امروز در مورد آن صحبت خواهیم کرد.

آیا شما علاقه مند به حضور در روسیه باستان هستید؟

خوب، خوب، شما می توانید امتحان کنید.

چشمان خود را ببندید و به صدای مدرن شهر گوش دهید. حالا تصور کنید که به دروازه طلایی نزدیک شدیم، از دهانه دروازه عبور کردیم و در گرگ و میش غرق شدیم. شهر پشت سرم پر سر و صدا بود، ماشین ها بوق می زدند و بوی بنزین به گوش می رسید. جلوتر هم صدای شهر را می شنویم، اما متفاوت است، و بوی متفاوتی دارد: چوب تازه چیده شده و عسل معطر (شمعی برای بو روشن کنید). جلو رفتیم و شهر ولادیمیر قرن دوازدهم در برابر ما ظاهر شد. ما با شیفتگی به شهر باستانی احیا شده نگاه می کنیم. در این هنگام ناقوس ها به صدا درآمدند (ضبط صدای ناقوس ها). همه مردم شهر کار خود را رها کردند و به سمت قلعه بالا رفتند، جایی که معبد سنگی سفید با گنبدهای طلایی می درخشید. چشمان خود را باز کنید و نگاه کنید: این معبد اصلی ولادیمیر است - کلیسای جامع اسامپشن.

به شعر گوش دهید و بگویید کدام سخنان شاعر ثابت می کند که کلیسای جامع یا معبد یک بنای فرهنگی است.

...اما به بالا نگاه کن - بالای تپه های خاکستری
رویایی را خواهید دید که به حقیقت می پیوندد.
مثل دود آتش در آرامش، مثل شعله،
معبد مانند یک آهنگ به ارتفاعات سرازیر می شود.
او به سمت ارتفاعات می شتابد، با وقار و باریک،
این سنگ از قدرت آواز الهام گرفته شده است، -
او برای خدا ساخته شده یا برای خدا ساخته نشده است
اما توسط انسان ساخته شد.
(شفنر. ب.)

بنابراین، چه سخنان شاعر ثابت می کند که یک کلیسای جامع یا معبد یک بنای فرهنگی است؟

کلماتی را انتخاب کنید که مطابق با توصیف کلیسای جامع Assumption باشد:

با شکوه

سنگ سفید

رسمی

ناخوشایند

بدبخت

باریک

بیانگر

سر طلایی


و با خواندن کتاب درسی، درمی یابیم که داخل معبد چه بوده است. 47.

خواندن یک متن، کار با مفاهیم و انتقال آنها از ناشناخته به معلوم روی تابلو.

نقاشی های دیواری

چه کلمه کوتاه تری می تواند جایگزین کلمه روحانی شود؟ (کشیش)

ادامه از 48.

محراب

نماد

نگاه کردن به تصاویر

بچه ها حروف پیچیده ای را روی یکی از نمادها دیدند، اما نتوانستند آنها را بخوانند. حروف به نظر آشنا بودند، اما کلماتی را تشکیل نمی دادند. به نظر شما چرا؟

به الفبای اسلاوی کلیسای قدیمی نگاه کنید که به آن می گویند سیریلیک .

چقدر شبیه مدرن است؟ چه فرقی دارد؟

از تاریخچه الفبای سیریلیک

این الفبا به ویژه برای اسلاوها توسط دو برادر، سیریل و متدیوس اختراع شد. به نظر شما چرا الفبای سیریلیک نامیده می شود؟ ما 49

در تصویر سمت چپ این برادران را می بینید. به نظر شما این تصویر چیست؟ (نماد)

حال بیایید به تصاویر صفحه نگاه کنیم. 50 و مشخص کنید که آنها در چنین حروف پیچیده ای روی چه چیزی نوشته اند؟

بررسی و بحث.

در قرن دوازدهم در روسیه آنها هنوز نمی دانستند چگونه کاغذ بسازند و حتی نمی دانستند که چنین ماده ای در جهان وجود دارد. اما بسیاری باسواد بودند و از پوست درخت غان (پوست توس) برای نوشتن روزمره استفاده می کردند. حروف روی آن را با چوب نوک تیز فشار می دادند. اما کتاب ها روی پوست نوشته شده بودند - پوست حیوانات مخصوص درمان شده است. کتاب خیلی سخت بود. روکش ها از تخته های نازک و با چرم پوشانده شده بود. روی جلد با صفحات طلا و نقره و سنگ های قیمتی تزئین شده بود. آنها با دست نوشته شده بودند. با نگاهی به تصویر در ص. 49 و 53. و چه کسی آنها را نوشته است، از کتاب درسی، ص. 51، پاراگراف آخر.

چه کسی در روسیه باستان کتاب نوشت؟

چه کسی آنها را با دست کپی کرده است؟

خواندن و مشاهده تصاویر. آنها چه کسانی هستند ?

راهبان کجا زندگی می کردند؟ ( )

در صومعه

خواندن متن در p52

راهبان چه کار بسیار مهمی انجام دادند؟

با نگاه کردن به تصویر.

راهبان در صومعه چه کردند؟ پس از تصویر در ص. 52 خودتان متن را بخوانید و پاسخ سوال «چیست» را بیابید ».

تواریخ؟

خواندن متن صفحات 52-53 چه اتفاقی افتاده?

تواریخ

در حین صحبت با هنرمند، آنیوتا و ایلیوشا، و همراه با آنها دوباره زیر طاق های دروازه طلایی قدم زدیم.

5. تعمیم. روی تخته: دروازه طلایی قلعه ولادیمیر دروازه ای به روسیه باستان است.

چرا می توانیم این را بگوییم؟

بیایید یک بار دیگر تکرار کنیم که کدام بناهای فرهنگی به ما کمک می کند تا در مورد زمان روسیه باستان (خانه ها، معابد، کتاب ها) آشنا شویم.

6. کاربرد دانش در عمل.

کتاب های کار را در صفحه 12 باز کنید و خودتان کار شماره 21 را کامل کنید.

معاینه.

7. خلاصه درس.

کار دانش آموزان را ارزیابی کنید.

بیایید درس را خلاصه کنیم. با هر کلمه ای شروع کنید.

فهمیدم...

تعجب کردم...

فکر کردم...

8. کار خانه.

ص46-53 (مدرسه). p.12№22 (Tet.)

5