تمرینات تنفس گفتاری برای کودکان پیش دبستانی. تمریناتی برای توسعه تنفس گفتاری صحیح. "چه کسی توپ را وارد دروازه می کند"

سن.

فایل کارت بازی برای توسعه تنفس گفتاری مناسب در کودکان پیش دبستانی.

تمرینات تنفسی باید روزانه انجام شود، از جمله آنها در ژیمناستیک بهبود دهنده سلامت. در طول کلاس ها، از جمله آنها در لحظه سازماندهی یا در یک دقیقه تربیت بدنی. بهتر است تمرینات به شیوه ای بازیگوش انجام شود تا کودکان با علاقه و لذت آن را انجام دهند.

تمریناتی برای توسعه تنفس فیزیولوژیکی

"گل فروشی"

(ما در یک گل فروشی هستیم. هوا پر از عطرهای مختلف است. بوی یک گل غالب است. دنبال بو بگردید، اسم این گل را بگذارید) آرام آرام نفس عمیقی بکشید. هوا چقدر بی صدا از سوراخ های بینی گشاد شده به داخل می ریزد! قفسه سینه منبسط شده است (بالا نیست). شانه ها - "آویزان". دم کنید. تأخیر (در جستجوی، بویی یافت). بازدم.

"مسابقه اسکی بازان"

پیکرهای اسکی بازان (برش از مقوای نازک) روی لبه میز قرار دارند. بچه ها را جفت صدا می زنند. هر کودک روبروی اسکی باز می نشیند. معلم هشدار می دهد که فقط با یک بازدم امکان پیشروی اسکی باز وجود دارد، امکان دمیدن چندین بار متوالی وجود ندارد. با سیگنال "بیا برویم"، بچه ها روی چهره ها باد می کنند. بقیه بچه ها تماشا می کنند که اسکی باز چه کسی جلوتر می رود (روی میز اسلاید کنید)

«کدام کشتی بهتر است؟ »

به هر کودک یک ویال تمیز داده می شود. معلم می گوید: "بچه ها، اگر حباب من در آن دمیده شود، نگاه کنید چگونه وزوز می کند. مثل قایق بخار وزوز کرد. و کشتی بخار میشا چگونه زمزمه خواهد کرد؟ » معلم به نوبت همه بچه ها را صدا می کند و سپس همه را دعوت می کند تا با هم زمزمه کنند. باید به خاطر داشت: برای وزوز حباب، لب پایین باید به آرامی لبه گردن خود را لمس کند. جت هوا باید قوی باشد. برای جلوگیری از سرگیجه، هر کودک فقط می تواند چند ثانیه باد بزند.

"چه کسی می تواند طولانی تر روی برگ ها باد کند؟ »

معلم برگ های درختان مختلف را روی نخ ها دارد. «ببین بچه ها. این برگ ها همراه با نسیم به سمت ما پرواز کردند. آنها بسیار زیبا و سبک هستند. بیا مثل نسیم، اینجوری بر این برگها بزنیم. (نشان دادن نحوه دمیدن). من متعجبم که برگ چه کسی می تواند بیشتر از دیگران در باد بچرخد. معلم مراقب است که بچه ها گونه های خود را پف نکنند، تنش نکنند، به راحتی و با آرامش روی برگ ها باد کنند.

تمریناتی برای توسعه تنفس گفتاری

"چوب بر"

بچه ها ایستاده اند. پاها به اندازه عرض شانه باز، بازوها پایین و انگشتان در هم قفل شده اند. به سرعت دستان خود را بالا ببرید - نفس بکشید، به جلو خم شوید، به آرامی "تبر سنگین" را پایین بیاورید، بگویید - وای! - در یک بازدم طولانی

بهار آمده است. اما زمستان نمی خواهد ترک کند. او عصبانی می شود، کولاک و طوفان برف می فرستد. کولاک زوزه می کشد: وو. باد سوت می زند: s-s-s-s. باد درختان را خم می کند: ش-ش-ش-ش. اما حالا کولاک شروع به فروکش کرد. (همین کار را تکرار کنید، فقط ساکت تر). و ساکت شد

"کنار دریا"

خودتان را در ساحل تصور کنید. چشم ها را ببند. بشنوید که موج چگونه می‌گذرد: ssss. شن در حال ریختن است: s-s-s-s. باد آهنگی می خواند: s-s-s-s. و ماسه پراکنده می شود: s-s-s-s.

معلم با صدای بلند صدای بازدم را تلفظ می کند: a-a-a-a. و کودک به آرامی پاسخ می دهد: آه-آه-آه. می توانید با استفاده از صداهای صدادار و همچنین ترکیبات: ay، wah، io بازی کنید. و غیره و کلمات جدا: «آی علیا! هی پتیا! ".

"حباب"

چند کودک با سرهای خمیده ایستاده اند و دست در دست هم گرفته اند. بعد آرام آرام سر و دستانشان را بالا می گیرند و می گویند: باد کن، حباب، بزرگ باد کن، همینطور بمان، اما نترک. "به علامت معلم:" حباب ترکیده است! » کودکان به آرامی سر و دست خود را پایین می آورند و برای مدت طولانی s-s-s را تلفظ می کنند. یا w-sh-sh.، تقلید از هوای خروجی. اطمینان حاصل کنید که هنگام تلفظ صدا، کودکان گونه های خود را پف نکنند (حباب هوا را آزاد می کند، نه باد می کند).

"کلاغ"

بچه ها نشسته اند. بازوها در امتداد بدن پایین می آیند. به سرعت دستان خود را از دو طرف بالا ببرید - دم کنید، به آرامی دستان خود را پایین بیاورید - بازدم کنید. بگو "کا-آر! »

"بوی خوب"

معلم دو یا سه گل زنده دارد، آشناترین گل برای کودکان، به عنوان مثال، نیلوفرهای دره، بنفشه، یاس بنفش. گل ها را می توان با میوه هایی با بوی خاص (پرتقال، لیمو، سیب) یا برگ ها (انگور فرنگی، صنوبر، گیلاس پرنده) جایگزین کرد. کودک گل را بو می کند و هنگام بازدم عبارت "بوی خوب" یا "بوی بسیار مطبوع" را می گوید.

"کلمات را بگو"

معلم از بچه ها دعوت می کند تا نفس عمیقی بکشند و در حالی که بازدم می کنند می گویند: "سی و سه یگورکا روی تپه ای نزدیک درخت کریسمس زندگی می کردند." نفس عمیقی بکشید و در حال بازدم بگویید: «یک یگورکا، دو یگورکا، سه یگورکا. »

از کودک دعوت می شود که پشم پنبه، تکه های کوچک کاغذ، کرک ها را باد کند و در نتیجه یک اتاق معمولی را به یک جنگل برفی تبدیل کند. لب های کودک باید گرد و کمی به سمت جلو کشیده شود. توصیه می شود هنگام انجام این تمرین گونه های خود را پف نکنید.

"کشتی ها".

حوض را با آب پر کنید و به کودک بیاموزید که روی اشیای سبک مانند قایق در حوض باد کند. شما می توانید یک مسابقه ترتیب دهید: قایق که بیشتر حرکت کرد. برای این منظور بسیار خوب است که از تخم مرغ های پلاستیکی از "سورپرایزهای مهربان" یا بسته بندی از روکش کفش های تولید شده توسط ماشین ها استفاده کنید.

"فوتبال".

یک دروازه از یک طراح یا مواد دیگر بسازید، یک توپ پینگ پنگ یا هر توپ سبک دیگری بگیرید. و با فرزندتان فوتبال بازی کنید. کودک باید روی توپ ضربه بزند و سعی کند آن را به سمت دروازه ببرد. می توانید دو توپ بگیرید و بازی کنید: "چه کسی سریعتر است."

"بولبولی".

دو لیوان شفاف پلاستیکی بردارید. در یکی آب زیادی تقریبا تا لبه بریزید و در دیگری کمی بریزید. از کودک خود دعوت کنید تا با نی کوکتل "بولبولکی" بازی کند. برای انجام این کار، در لیوانی که مقدار زیادی آب باید از طریق لوله به صورت ضعیف دمیده شود و در لیوانی که آب کم است، می توانید به شدت دمید. وظیفه کودک این است که "بولبولکی" بازی کند تا آب نریزد. حتما به کلمات کودک توجه کنید: ضعیف، قوی، زیاد، کم. این بازی همچنین می تواند برای تثبیت دانش رنگ ها استفاده شود. برای انجام این کار، فنجان ها و لوله های چند رنگ را بردارید و کودک را دعوت کنید تا از طریق لوله سبز رنگ و غیره به فنجان سبز دمد.

"حباب های جادویی"

کودک خود را به بازی با حباب ها دعوت کنید. او خودش می‌تواند حباب‌های صابون را باد کند، اما اگر نمی‌تواند یا نمی‌خواهد این کار را انجام دهد، شما حباب‌ها را باد کرده و به سمت کودک هدایت می‌کنید. این کار کودک را تشویق می کند تا روی حباب ها باد کند تا به او برخورد نکنند.

"لوله".

از کودک دعوت کنید تا زبان باریک را به سمت جلو بیرون بیاورد و به آرامی ویال شیشه ای را با نوک زبان لمس کند. هوا را به نوک زبان بریزید تا حباب مانند لوله سوت بزند.

"هرمونیکای دهان".

از فرزندتان دعوت کنید تا نوازنده شود، بگذارید سازدهنی بنوازد. در عین حال وظیفه شما این نیست که به او نحوه نواختن را آموزش دهید، بنابراین به ملودی آن توجه نکنید. مهم است که کودک هوا را از طریق سازدهنی تنفس کرده و به داخل آن بازدم کند.

شمع های رنگی بزرگ بخرید و با آنها بازی کنید. شمع روشن می‌کنید و از کودک می‌خواهید روی شمع آبی، سپس روی شمع زرد و غیره باد بزند. باید به آرامی دمید، نفس نباید پر سر و صدا باشد، گونه‌هایتان را پف نکنید. ابتدا می توان شمع را به کودک نزدیک کرد، سپس به تدریج آن را جدا کرد.

"موبرها".

این تمرین را می توان با صداهای یک راهپیمایی انجام داد: برای قسمت ضعیف ملودی، نفس بکشید و "داس را بکشید" به طرف، برای یک تمرین قوی، بازدم کنید و "داس را بکشید".

"زرافه و موش"

هدف: شکل گیری تنفس گفتاری و تلفظ صحیح صدا.

کودک عمودی می ایستد، سپس زانو می زند، دستانش را بالا می برد، دراز می کند و به دستانش نگاه می کند - نفس بکش ("زرافه رشد بزرگی دارد."). او خم می شود، زانوهای خود را با دستانش می بندد و سرش را پایین می آورد، - بازدم، تلفظ صدای ش-ش-ش (." موش یک کوچک دارد").

سپس کودک می رود و در همان حال می گوید:

زرافه ما به خانه رفت

همراه با یک موش خاکستری.

زرافه بزرگ است

ماوس کوچک است.

(6-8 بار تکرار کنید.)

"قورباغه قورباغه" (سن - 4 سال)

هدف: توسعه هماهنگی تحلیلگرهای بینایی، شنوایی و حرکتی، شکل گیری تنفس گفتاری صحیح.

جنس: بند ناف، صندلی.

یک دایره بزرگ در وسط سایت کشیده می شود یا یک طناب ضخیم به شکل دایره قرار می گیرد. در داخل دایره - "باتلاق". گروهی از کودکان در لبه دایره قرار دارند، بقیه روی صندلی هایی که در یک طرف سایت قرار گرفته اند می نشینند. رهبر به همراه بچه هایی که روی صندلی می نشینند می گوید:

در طول مسیر، در طول مسیر

پریدن، پریدن قورباغه ها.

کوا کوا کوا،

پریدن، پریدن قورباغه ها.

چهار- چهار.

کودکانی که به صورت دایره ای نشسته اند، با تقلید از قورباغه ها بالا و پایین می پرند. در پایان شعر، بچه هایی که روی صندلی ها نشسته اند، دست می زنند (قورباغه ها را می ترسانند). "قورباغه ها" به "باتلاق" می پرند: آنها از روی خط می پرند و چمباتمه می زنند و "qua-qua" را با بازدم عمیق تلفظ می کنند.

در پایان بازی، رهبر از بچه ها می خواهد که کشش دهند، دستان خود را بالا ببرند، به آنها نگاه کنند (دم).

هدف: توسعه شنوایی واج - آموزش به کودکان برای تشخیص صداها و برجسته کردن آنها، تعیین مکان صدا به نام یک شی.

"ودیچکا"

هدف: توسعه تنفس گفتاری (تلفظ صدا در یک بازدم، طولانی شدن، تشکیل تلفظ صحیح صدای C.

جنس: شیر آب، عکس شستن کودکان.

یک بزرگسال شیر آب را باز می کند و توجه کودک را به نحوه "آواز خواندن" (s-s-s) آب جاری از شیر جلب می کند. سپس عکسی از شستن بچه ها را نشان می دهد و یک قافیه مهد کودک می خواند: وودیچکا، مقداری آب، صورتم را بشور، تا چشمانم بدرخشد، گونه هایم سرخ شود، دهانم بخندد، دندانی را گاز بگیرم!

یک بزرگسال، همراه با یک کودک، قافیه مهد کودک را 3-4 بار تکرار می کند و در پایان بازی او را به "خواندن" آواز آب دعوت می کند. کودک یک "آهنگ طولانی" می خواند، یعنی صدای C را با کش تلفظ می کند.

"کاپیتان ها"

هدف: توسعه توانایی ترکیب تلفظ صدا با شروع بازدم، تناوب یک بازدم طولانی، صاف و قوی. توسعه توانایی تلفظ صدای Ф برای مدت طولانی در یک بازدم و تلفظ مکرر صدای P (p-p-p) در یک بازدم. فعال شدن ماهیچه های لب

جنس: یک حوض آب و قایق های کاغذی.

روی یک میز کوچک یک حوض آب قرار دارد که یک قایق کاغذی در آن شناور است. کودک روی صندلی می نشیند و در قایق باد می زند و صدای F یا P را تلفظ می کند.

یک بزرگسال کودک را دعوت می کند تا از شهری به شهر دیگر قایق سواری کند و شهرها را با نمادهایی در لبه های لگن مشخص می کند.

بزرگسال به کودک توضیح می دهد که برای اینکه قایق حرکت کند، باید به آرامی روی آن باد کنید و لب های خود را طوری جمع کنید که گویی صدای F را تلفظ می کنید. گونه های تو کشتی با یک "باد" هموار حرکت می کند و با اطمینان به سمت هدف حرکت می کند.

بزرگسال می‌گوید: «اما اینجا باد شدیدی می‌آید، به‌طور ناهموار می‌وزد: p-p-p. کودک تکرار می کند و تلاش می کند تا قایق را به مکانی خاص براند.

یک بزرگسال مطمئن می شود که هنگام تلفظ صدای F، کودک گونه های خود را پف نکند. صدای P در یک بازدم 2-3 بار تلفظ می شد و همچنین گونه های او را پف نمی کرد. در پایان بازی، کودک و بزرگسال با هم می خوانند:

باد، نسیم، قایق بادبانی را بکش! قایق را به سمت رودخانه ولگا برانید!

"رادیو اپراتور دقیق"

هدف: توسعه حس ریتم، شکل گیری تنفس گفتاری

مجری می‌گوید: «تو رادیو می‌شوی و با علامت من، باید با لبه‌ی کف دستت ضربه بزنی (در بزنی) و بگو چندتا کف زدم و با چه ریتمی دست زدم.

میزبان کف می زند و می گوید «کف». کودک به ریتم گوش می دهد و می گوید "در بزن":

الف) با افزایش ردیف: tuk - کف زدن. در زدن، در زدن - کف زدن، کف زدن; در زدن، در زدن، در زدن - کف زدن، کف زدن، کف زدن، و غیره.

ب) با تغییر سرعت (سریع - آهسته)؛

ج) با تغییر صدا (از نیم زمزمه آرام به صدای بلند) و تلاش های حرکتی (از لمس های سبک تا ضربه های شدید).

www.maam.ru

تمریناتی برای توسعه تنفس گفتاری، شنوایی گفتار و دستگاه بیان در کودکان

1. تمرینات برای توسعه تنفس گفتاری

منبع تشکیل صداهای گفتاری جریان هوا است که از ریه ها از طریق حنجره، حلق، حفره دهان یا بینی خارج می شود. تنفس صحیح گفتار، تشکیل صدای طبیعی را تضمین می کند، شرایطی را برای حفظ حجم گفتار طبیعی، رعایت دقیق مکث ها، حفظ روانی گفتار و بیان لحن ایجاد می کند.

1) "بالون را باد کن"

هدف: توسعه تنفس گفتاری صحیح - تلفظ طولانی صدای همخوان F در یک بازدم.

از بچه ها دعوت کنید این بازی را انجام دهند: روی فرش بایستید، بازوهای خود را از هم باز کنید - یک توپ به دست می آورید، سپس صدای F را برای مدت طولانی تلفظ کنید، در حالی که دستان خود را در مقابل خود جمع کرده اید - توپ در حال تخلیه است. در پایان، شانه های خود را در آغوش بگیرید - بادکنک تخلیه شده است.

بیا توپ بازی کنیم! بازوهای خود را به طرفین باز کنید - همین! در اینجا توپ های بزرگ هستند. ناگهان سوراخ کوچکی در بالون ایجاد شد و شروع به تخلیه شدن کرد. هوا از بالون خارج می شود: F-F-F! توپ تخلیه شد!

به کودکان یادآوری کنید که به اندازه بادکردن بادکنک هوا استنشاق کنند و سپس به آرامی آن را به آرامی بیرون دهید و صدای F را ایجاد کنید. شما نمی توانید هوا دریافت کنید.

2) "مار"

هدف: توسعه تنفس گفتاری صحیح - تلفظ طولانی صدای صامت Sh در یک بازدم.

بچه ها را به بادبادک بازی دعوت کنید. بازی روی فرش انجام می شود.

بیا بادبادک بازی کنیم مارها از سوراخ‌های خود بیرون آمده‌اند و در آفتاب غرق می‌شوند. مارها هق هق می کنند: «شس! »

به کودکان یادآوری کنید که نفس عمیق بکشند و برای مدت طولانی خش خش کنند. در طول تلفظ طولانی صدای Ш ، دریافت هوا غیرممکن است.

3) "پمپ"

هدف: توسعه تنفس گفتاری صحیح - تلفظ طولانی صدای همخوان C در یک بازدم.

بچه ها را به پمپ بازی دعوت کنید. این بازی روی زمین انجام می شود و با حرکات تقلید پمپاژ چرخ با پمپ همراه است.

کدام یک از شما عاشق دوچرخه سواری است؟ با ماشین چطور؟ همه دوست دارند. اما گاهی چرخ ماشین ها و دوچرخه ها سوراخ می شود و باد می رود. بیایید پمپ ها را برداریم و چرخ ها را پمپاژ کنیم - مثل این! "S-S-S" - پمپ ها کار می کنند!

بزرگسال حرکات پمپ را نشان می دهد و توضیح می دهد که باید هوای بیشتری را در حین کار پمپ استنشاق کنید و سپس به آرامی آن را بیرون دهید و صدای C را تلفظ کنید. دریافت هوا در هنگام تلفظ صدا غیرممکن است. هنگامی که کودک نفس بعدی را می کشد، پمپ می تواند پس از مکث به کار خود ادامه دهد. لازم است اطمینان حاصل شود که کودکان در طول بازی بیش از حد خود را تحت فشار قرار ندهند.

4) "آهنگ خنده دار"

هدف: توسعه تنفس گفتاری صحیح - تلفظ چندین هجای یکسان در یک بازدم - LA-LA.

معلم یک عروسک یا عروسک تودرتو می آورد و بچه ها را دعوت می کند تا با او یک آهنگ خنده دار بخوانند.

- امروز عروسک کاتیا به دیدن ما آمد. عروسک می رقصد و آهنگی می خواند: «LA-LA-LA! LA-LA-LA! » بیا با کاتیا بخوانیم!

هنگام آواز خواندن، دقت کنید که کودکان در یک بازدم سه هجا را پشت سر هم تلفظ کنند. به تدریج، می توانید یاد بگیرید که آهنگ های طولانی تر را در یک بازدم بخوانید - 6-9 هجا در یک ردیف. مراقب باشید بچه ها بیش از حد خسته نشوند.

5) "سفر مبارک"

هدف: توسعه تنفس گفتاری صحیح - تلفظ چندین هجای یکسان در یک بازدم - BI-BI، TU-TU.

به بچه ها یک بازی در فضای باز پیشنهاد دهید.

کدام یک از شما دوست دارد سفر کند؟ دست هایت را که سوار ماشین شدی بالا بیاور. حالا دستان خود را که سوار قطار شده اند بالا بیاورید. بیایید با ماشین‌ها بازی کنیم - ماشین می‌رود و بوق می‌زند: «بیپ! "و حالا بیایید تبدیل به قطار شویم -" TU-TU! »

نحوه رانندگی ماشین را نشان دهید - در اتاق قدم بزنید و فرمان خیالی را بچرخانید. یک قطار را به تصویر می‌کشید، بازوهای خود را که در آرنج خم شده‌اند در جهت جلو و عقب بچرخانید.

مطمئن شوید که کودکان در یک بازدم دو هجا را پشت سر هم بگویند. به تدریج، می توانید یاد بگیرید که هجاهای بیشتری را در یک بازدم تلفظ کنید: BE-BE-BE! TU-TU-TU-TU! مراقب باشید بچه ها بیش از حد خسته نشوند.

6) "صداهای اطراف ما"

هدف: توسعه تنفس گفتاری صحیح - آواز خواندن حروف صدادار A، O، U، Y در یک بازدم.

یک بزرگسال کودکان را به انجام چنین بازی دعوت می کند.

انواع صداها در دنیای اطراف ما شنیده می شود. کودک چگونه گریه می کند؟ "A-A-A!" و چگونه یک خرس عروسکی وقتی دندانش درد می کند آه می کشد؟ "اوه اوه!" هواپیما در آسمان وزوز می کند: "U-U-U!" و کشتی بخار روی رودخانه وزوز می کند: "S-S-S"! بعد از من تکرار کن

یک بزرگسال توجه کودکان را به این واقعیت جلب می کند که هر صدا باید برای مدت طولانی و در یک بازدم تلفظ شود.

2. تمرینات برای توسعه شنوایی گفتار

شنوایی گفتار (واج) توانایی گرفتن و تشخیص صداهای (واج) زبان مادری و همچنین درک معنای ترکیبات مختلف صداها - کلمات، عبارات، متون است. شنوایی گفتار به تمایز گفتار انسان از نظر حجم، سرعت، صدا و آهنگ کمک می کند.

1) تمرین "خرگوش"

هدف: به کودکان بیاموزد که تشخیص دهند صاحب عبارت گفتاری کیست. برای انجام این تمرین، بچه ها راننده را انتخاب می کنند، چشمان او را با یک دستمال نازک می بندند. سپس هر کودک به نوبه خود، صدای خود را تغییر می دهد، شعری را تلفظ می کند: "خرگوشه، خرگوش، خرگوش پرنده، برای چای پیش من بیا، من یک سماور می گیرم. اما ابتدا حدس بزنید چه کسی با شما تماس گرفته است، بدانید! ". آن بچه هایی که مجری صدایشان را می شناخت، خودشان لیدر می شوند.

2) تمرین "خرس"

هدف: به کودکان بیاموزیم که دوست خود را با صدا شناسایی کنند.

برای این تمرین، راننده ای انتخاب می شود که به او یک خرس عروسکی داده می شود (شما می توانید هر اسباب بازی دیگری را بردارید). در مرحله بعد، بچه ها در یک نیم دایره کوچک می نشینند و رهبر کمی دورتر از آنها می نشیند و پشت به آنها می کند. سپس یکی از بچه ها، به دستور ناگفته معلم، خرس را صدا می کند: "میشنکا، بیا." راننده باید حدس بزند که چه کسی خرس را صدا کرده که بچرخد و به آن کودک نزدیک شود، مانند خرس برای او غرغر کند.

تمرین "کلمات را به خاطر بسپار و تکرار کن"

هدف: ترویج تجمع واژگان و در نتیجه توسعه حافظه.

فانتا برای این بازی آماده می شود، می تواند ستاره های بریده شده از کاغذ، پرچم و ... باشد. قبل از شروع تمرین، چند تکه فانتا به کودکان داده می شود. سپس معلم بازی را برای بچه ها توضیح می دهد. بازی شروع می شود. معلم چندین کلمه را پشت سر هم تلفظ می کند (5-6 کلمه، و بچه ها باید آنها را به همان ترتیبی که معلم آنها را نامیده است، تکرار کنند. اگر کودک در تکرار اشتباه کرد، یعنی آنها را عوض کرد یا آنها را به طور کامل فراموش کرد، سپس). این در حال حاضر یک باخت محسوب می شود و کودک برای اینکه در بازی بماند، یکی از ضایعات خود را می دهد.

3) تمرین "مراقب باش"

هدف: گسترش دایره لغات کودکان و آموزش به آنها برای شناسایی صحیح یک شی با عمل آن.

معلم روند این تمرین را برای بچه ها توضیح می دهد: وقتی او اشتباه می گوید، دیگر نیازی نیست دست خود را بالا ببرید، در غیر این صورت یک اشتباه محسوب می شود. بچه ها روی صندلی می نشینند، آرام می شوند و شروع به گوش دادن با دقت به معلم می کنند. معلم مقابل بچه ها می نشیند تا همه او را ببینند. و او ابتدا به آرامی و به وضوح هر عبارت را تلفظ می کند و می گوید: "ماشین در حال حرکت است" (بچه ها دستان خود را بلند می کنند). علاوه بر این: "کلاغ پرواز می کند، سگ پارس می کند و غیره". سپس معلم شروع به "گیج شدن" می کند، به عنوان مثال: "گاو پارس می کند، اسب در حال پرواز است و غیره"، در اینجا کودکانی که با دقت گوش می دهند نباید دست خود را بلند کنند، زیرا عبارت صحیح نیست. وقتی بچه ها یاد می گیرند که چگونه این تمرین را انجام دهند، می تواند پیچیده باشد، یعنی رهبر بودن برای ارائه به بچه ها.

4) تمرین "گرم - سرد"

هدف: آموزش به کودکان برای استفاده دقیق تر از مفاهیم "گرم" و "سرد".

برای انجام آن، بچه ها را به صورت نیم دایره روی زمین (روی فرش می نشینند و به آنها یک توپ می دهند. بچه ها باید توپ را روی زمین به طرف یکدیگر بغلتانند. در همان زمان، بچه ای که توپ را می فرستد می گوید : "سرد"، به این معنی که کودکی که توپ فرستاده می شود، می تواند با آرامش آن را با دستان خود بگیرد. و اگر کودک کلمه "گرم" را بگوید، دیگر نمی توانید توپ را با دستان خود لمس کنید.

3. تمرینات برای توسعه دستگاه مفصلی.

1) کاردک

دهان باز است، یک زبان آرام و گسترده روی لب پایینی قرار دارد.

یک دو سه چهار پنج،

می رویم، می رویم پیاده روی

ما همه کاردک ها را می گیریم و به ماسه باکس می رویم.

من یک بیل دارم

پهن و صاف.

2) "فنجان"

دهان کاملاً باز است. لبه های قدامی و جانبی زبان پهن بالا آمده است، اما به دندان ها دست نزنید.

آیا دوست دارید چای بنوشید؟

پس خمیازه نکش!

دهانت را باز کن

فنجان را بالا بگذارید.

3) "پیکان"

دهان باز است. زبان باریک به جلو رانده شد.

دهان خود را کاملا باز کنید

و زبانت را به جلو بکش.

یک دو سه چهار پنج -

ما فلش را اجرا می کنیم.

4) "لوله"

دهان باز است. لبه های جانبی زبان به سمت بالا خم شده است.

زبان را به جلو بکشید

بله، لبه های آن را خم کنید.

چقدر خوبه

لوله ما یک لوله است!

5) "قارچ"

دهان باز است. زبانت را به آسمان بچسبان.

مانند یک قارچ جنگلی واقعی، زبان بلند شد و گیر کرد.

و قارچ ها در جنگل رشد می کنند

آنها بسیار خوشمزه هستند.

زبان را مانند قارچی که ما گرفتیم داخل آن گذاشتند.

رفتیم تو جنگل قدم زدیم

و قارچ ها را جمع آوری کنید.

تمرینات پویا زبان

1) "ساعت"

دهان باز است. لب ها به صورت لبخند دراز شدند. با نوک یک زبان باریک، به طور متناوب زیر حساب معلم را تا گوشه های دهان بکشید.

دهان را بازتر باز کنید

زبان به جلو بیا

چپ راست،

تیک بله بله

زمان درست در ساعت است.

دهانمان را بازتر باز می کنیم

ما زبان را به سمت راست هدایت می کنیم.

باز حتی گسترده تر

زبان را به سمت چپ هدایت می کنیم.

چپ - راست، چپ - راست،

نوک زبان، با ما همراه باشید.

زبان و فلان و فلان

این ساعت آویزان است.

می رویم: تیک تاک، تیک تاک.

ما هر قدم را برمی داریم.

خیلی مطمئن هستیم که می رویم

ما هرگز عقب نمی افتیم.

2) "مار"

دهان کاملاً باز است. زبان باریک به شدت به جلو رانده می شود و به عمق دهان خارج می شود.

روی نیمکت چه خبر است؟

این مار ماست

نازک، بلند

و خیلی مهم

3) "تاب"

دهان باز است. با زبانی کشیده، به طور متناوب به سمت بینی و چانه یا دندان های ثنایای بالا و پایین برسید.

امروز آهنگ خواندیم

و روی تاب تاب بخورید

زبان هم تکان خورد.

به من نشان بده چگونه؟ به نظر می رسد.

بالا - پایین، بالا - پایین،

زبان، تنبل نباش!

چانه ات را بگیر

و در مورد بینی فراموش نکنید!

بالای خانه

در نوسان

ما بلند شدیم.

4) "آب نبات را پنهان کنید"

دهان بسته است. با زبانی کشیده، روی یک یا روی گونه دیگر استراحت کنید.

یک - من یک آب نبات پشت گونه راستم می بینم،

دو - من آب نبات را پشت گونه چپم می بینم،

سه - من آب نبات نمی بینم!

دستمان را به بوفه می کشیم، باید آب نبات را برایمان پنهان کنیم.

5) "کویل"

دهان باز است، نوک زبان روی دندان های ثنایای پایینی قرار می گیرد، لبه های جانبی روی دندان های جانبی بالایی فشار داده می شود. یک زبان پهن به سمت جلو می‌چرخد و در عمق دهان جمع می‌شود.

اسم من کویل است

اما من اسباب بازی تو نیستم

نخ ها دور من پیچیده شده اند

تمام شلوارت را بدوز

6) "اسب".

زبانت را به آسمان بچسب، زبانت را بزن. آهسته و قوی کلیک کنید، رباط هیوئید را بکشید.

تسوك - تسوك - تسوك!

همه گفتیم

چگونه اسب ها تاختند

اینجا اسبها تاختند

زبان، با ما کلیک کنید.

هی لبخند کجاست؟

دندان و چسبناک.

7) "آکاردئون"

دهان باز است. با نوک پهن زبان، مانند یک برس، از دندان های ثنایای بالایی به سمت کام نرم هدایت می کنیم.

آنتوشکا آکاردئون دارد.

بیا کمی بازی کنیم

تمرین هایی برای تلفظ صداهای فردی C - C

با تلفظ صحیح صدای "s"، لب ها موقعیت مصوت بعدی را می گیرند، دندان ها به هم نزدیک می شوند، نوک زبان روی دندان های ثنایای پایینی قرار می گیرد، پشت زبان خمیده می شود، شیار ایجاد می شود. در وسط آن، که در امتداد آن جریان هوای بازدمی به سمت ثنایا هدایت می شود. هنگام تلفظ صدای ملایم "s"، پشت زبان بیشتر به سمت کام سخت خمیده می شود و کل زبان متشنج است. نوک زبان با شدت بیشتری روی دندان های ثنایا قرار می گیرد.

به ثنا پستانک دادند

او آرام کنار ما می نشیند.

3 - زب هنگام تلفظ صداهای «ز»، «ز»، حالت بیان مانند هنگام تلفظ صداهای «س»، «س» است، فقط تارهای صوتی بسته می شوند و صدا می لرزند.

کنار جنگل آن سوی دره ها.

مار به صورت زیگزاگ خزید.

Ts صدای "ts" در نتیجه ادغام سریع صداهای "t" و "s" ("ts") ایجاد می شود.

کار واسیلی ما خوب است،

خیارشور خورد.

هنگام تلفظ صدای "ش"، قسمت های دستگاه مفصلی موقعیت زیر را اشغال می کنند:

-لب ها کمی به جلو رانده شده اند.

- نوک زبان به سمت آسمان بلند شده است، اما آن را لمس نمی کند و شکاف ایجاد می کند.

- لبه های جانبی زبان بر روی دندان های آسیاب فوقانی فشار داده می شود، بدون عبور یک جت هوای بازدم در امتداد لبه ها.

مادربزرگ ناتاشا زمزمه می کند:

«شال نزن، نوه پاشا! »

یک ماشین در بزرگراه است

لاستیکش پنچر شده بود

ژ هنگام تلفظ صدای «ژ»، موقعیت اندام های گفتار مانند هنگام تلفظ صدای «u» است، فقط تارهای صوتی بسته می شوند و می لرزند، صدا به صدا در می آید.

سوسک روی علف ها حلقه می زند

و وزوز، وزوز، وزوز.

3 - F زیر سبزه زیر بوته

جوجه تیغی برای خودش خانه می سازد.

صدای «h» در نتیجه اتصال سریع صدای توقف «t» با «u» شیاردار بعدی ایجاد می‌شود.

خوکچه و وینی پو

یک دایره واضح بکشید.

صدای "u" مانند صدای بلند "ش" به نظر می رسد، در حالی که لب ها به جلو رانده می شوند، نوک زبان بالا می رود، همانطور که هنگام تلفظ صدای "ش" و ایجاد شکاف، ریشه زبان بالا می رود. .

یخ زدگی گونه هایمان را می سوزاند،

نیشگون گرفتن پیشانی و نیشگون گرفتن بینی.

هنگام تلفظ صدای "ل"، موقعیت لب ها به واکه بعدی که تلفظ می شود بستگی دارد. دندانهای ثنایای فوقانی و تحتانی در فاصله کمی از یکدیگر قرار دارند. زبان با نوک آن در برابر دندان های ثنایای فوقانی یا لثه قرار می گیرد. لبه های جانبی زبان با دندان های آسیاب بسته نمی شود، در نتیجه راه هایی برای هوای بازدم در طرفین باقی می ماند. قسمت ریشه زبان برآمده است و به همین دلیل زبان به شکل زین درآمده است.

صدای ملایم "l" از نظر بیان با صدای سخت متفاوت است زیرا قسمت ریشه زبان نیست که بالا می رود، بلکه قسمت میانی پشت آن است.

گربه شیر می زند

شکمش گرد شد.

هنگام تلفظ صدای "پ"، موقعیت لب ها به صداهای بعدی بستگی دارد. بین دندان های بالا و پایین مقداری فاصله وجود دارد. زبان به شکل یک قاشق است. لبه های جانبی آن در مجاورت دندان های آسیاب بالایی قرار دارند و لبه جلویی (نوک زبان) به سمت آلوئول ها بالا آمده و در تماس با آنها قرار گرفته و تحت فشار هوای بازدمی می لرزد.

صدای ملایم "r" با افزایش بیشتر در پشت زبان به سمت کام و مقداری از حرکت آن به جلو، از نظر بیان با صدای سخت متفاوت است.

رم امروز خوشحال بود -

او با پدرش به رژه رفت.

لارا در چمنزار قدم زد

و پاناما خود را از دست داد.

www.maam.ru

توسعه روش شناختی در گفتار درمانی با موضوع: روش حفظ سلامت: توسعه تنفس گفتاری در کودکان پیش دبستانی مبتلا به اختلالات گفتاری

هدف از تمرینات تنفسی- افزایش حجم تنفس،

ریتم آن را عادی کنید، یک بازدم صاف، جامد و اقتصادی ایجاد کنید.

سن:از 3 سالگی

1) کلاس ها باید با توسعه شروع شود تنفس فیزیولوژیکی.

مهمترین آنها در توسعه تنفس فیزیولوژیکی به اصطلاح هستند تمرینات کلاسیک

هدف آنها:هماهنگی تنفس دهانی و بینی، توسعه نوع تنفسی دنده ای تحتانی با مشارکت فعال دیافراگم.

2) کار بر روی توسعه تنفس گفتاری به ترتیب زیر انجام می شود:

• بدون گفتار،

بازی برای توسعه تنفس گفتاری در وسط، گروه ارشد

توسعه تنفس گفتاری در کلاس های گفتار درمانی. بازی برای توسعه تنفس گفتاری

شرح: معلمان می توانند از این مقاله هم برای صحبت با والدین در جلسات والدین و هم برای صحبت با همکاران در انجمن های روش شناسی استفاده کنند. بازی های شرح داده شده در زیر می تواند در کلاس های گفتار درمانی و در فعالیت های آموزشی مستقیم که توسط مربیان انجام می شود استفاده شود. بازی هایی برای توسعه تنفس گفتاری برای کودکان پیش دبستانی میانسالی و بالاتر در نظر گرفته شده است.

تنفس گفتاری مناسب برای رشد گفتار ضروری است، زیرا سیستم تنفسی چیزی بیش از یک منبع انرژی برای سیستم گفتار نیست. تنفس بر تلفظ، بیان و صدا تأثیر می گذارد.

کمبود تنفس کودک را می توان با موارد زیر برطرف کرد:

1) ایجاد یک نفس عمیق تر و بازدم طولانی تر.

2) رشد توانایی تنفس صحیح در روند گفتار در کودکان.

ما تمرینات را فقط به صورت بازی به کودک ارائه می کنیم، فراموش نکنید که پیش دبستانی در کنار ما هستند و بازی برای آنها در وهله اول قرار دارد.

هنگام انجام بازی هایی با هدف توسعه تنفس کودک، لازم است بدانید و به خاطر داشته باشید که تمرینات تنفسی به سرعت او را خسته می کند و در عین حال می تواند باعث سرگیجه شود. بنابراین، زمان بازی ها باید به 3-5 دقیقه با استراحت محدود شود. همچنین باید در نظر داشت که در تمام بازی هایی که تنفس را توسعه می دهند، این قانون به شدت رعایت می شود: دم همزمان با انبساط قفسه سینه، بازدم همزمان با باریک شدن آن است. در فرآیند گفتار، کودکان یاد می‌گیرند که فقط از طریق دهان استنشاق کنند و نه از طریق بینی، همانطور که باید خارج از اعمال گفتاری انجام شود.

برای توسعه تنفس کودک از بازی های تنفسی زیادی استفاده می شود:

دانه های برف، کاغذها، کرک ها را از روی میز، از دست منفجر کنید.

بر روی توپ های سبک، مدادها، شمع ها ضربه بزنید.

ضربه به اردک ها، قایق های شناور در حوضه، ضربه زدن به انواع صفحه های گردان و غیره.

باد کردن اسباب بازی های بادی، بادکنک ها، باد کردن حباب ها.

در مهد کودک ما، بازی هایی برای توسعه تنفس نه تنها در کلاس های گفتار درمانی برگزار می شود، بلکه به طور فعال در فعالیت های آموزشی مستقیمی که توسط مربیان انجام می شود، استفاده می شود.

در اینجا برخی از بازی های مورد استفاده در کلاس های ما شرح داده شده است:

1. "به دراکوشا گل بزن"

هدف: توسعه یک بازدم قوی مداوم، توسعه عضلات لب.

تجهیزات: یک توپ سبک تنیس روی میز (توپ فوم و بیشتر)، یک اسباب بازی اژدها.

پیشرفت بازی: امروز من و تو فوتبالیست خواهیم بود و باید تا حد امکان برای دراکوشا گل بزنی.

لب های خود را با لوله کش می دهیم و به آرامی روی توپ ضربه می زنیم و آن را وارد دروازه دراکوشا می کنیم. در همان زمان، معلم می تواند اژدها را با دست خود حرکت دهد و از این طریق در به ثمر رساندن گل مشکل ایجاد کند.

توجه! اطمینان حاصل کنید که کودک گونه های خود را پف نمی کند. در صورت لزوم، می توان آنها را با انگشتان خود نگه داشت.

2. "چه کسی توپ را وارد دروازه می کند"

هدف: ایجاد یک بازدم قوی و صاف.

تجهیزات: یک توپ تنیس روی میز یا یک توپ پنبه ای، یک دروازه از یک فنجان ماست.

پیشرفت بازی:- بچه ها امروز مسابقه ای برگزار می کنیم که چه کسی توپ را وارد دروازه کند. بنابراین ما شروع می کنیم. شرکت کنندگان، لبخند بزنید، زبان پهن را روی لب پایین قرار دهید (تمرین اسپاتولا) و به آرامی با صدا، روی توپ ضربه بزنید.

توجه! مراقب گونه های کودک و تلفظ او باشید، نه اینکه جریان هوا باریک باشد و پراکنده نباشد.

3. "سریعترین مداد"

هدف: ایجاد یک بازدم طولانی و صاف.

تجهیزات: مداد رنگی با سطح صاف یا آجدار.

پیشرفت بازی: یک مداد جلوی کودکی که پشت میز نشسته به فاصله 20 سانتی متر قرار دهید. ابتدا خودمان به کودک نشان می دهیم که چگونه مداد را باد بزند تا به لبه مخالف میز بغلتد. می توانید این بازی را با هم و در حالی که روبروی هم نشسته اید انجام دهید و مداد را روی هم بغلتانید.

4. "پروانه های جادویی"

هدف:توسعه یک بازدم طولانی مداوم دهانی.

تجهیزات: گل مصنوعی (گل کاغذی، گل نقاشی شده) پروانه های کاغذی رنگارنگ (یک رنگ).

پیشرفت بازی:- ببین چه گل زیبا و جادویی دارم. آیا می دانید که پروانه ها روی آن زندگی می کنند؟ اما مشکل اینجاست که یک جادوگر شیطانی آنها را جادو کرده است و آنها فراموش کرده اند که چگونه پرواز کنند!

بیا آنها را از تو افسون کنیم تا دوباره در آسمان بال بزنند. ببینید چگونه این کار را انجام می دهم (معلم به پروانه ها می زند). حالا نوبت شماست!

5. "پروانه ها بال می زنند"

هدف: ایجاد یک بازدم طولانی و صاف.

تجهیزات: جعبه کفشی که به شکل چمنزار تابستانی طراحی شده و پروانه های کاغذی به نخ بسته شده است.

پیشرفت بازی:- یک صبح زیبا و گرم فرا رسیده است، خورشید در آسمان طلوع کرده است. در اینجا پرندگان از خواب بیدار شدند و آواز خواندند، خرگوش ها به دنبال غذا آمدند. آه، به پروانه هایی که در آسمان بال می زنند نگاه کن.

به من نشان بده چگونه؟

6. "چای داغ"

هدف:ایجاد یک بازدم قوی و صاف و طولانی مدت.

تجهیزات: لیوان های مقوایی رنگی.

پیشرفت بازی:- سلام دخترا و پسرا! امروز شما مهمان من هستید و من همه را با چای داغ پذیرایی می کنم و برای اینکه شما را نسوزانم - پیشنهاد می کنم دمیدن!

7. "برف می چرخد، پرواز می کند، پرواز می کند"

هدف:توسعه یک بازدم قوی قوی.

تجهیزات:یک جعبه کفش تزئین شده با نقوش زمستانی، دانه های برف کاغذی که روی یک نخ آویزان شده اند.

پیشرفت بازی: زمستان آمد و برف از آسمان بارید. کودک روی دانه های برف می دمد.

8. "تمرکز"

هدف: توسعه یک بازدم قوی هدفمند.

تجهیزات:تکه کوچک پنبه

پیشرفت بازی: بیا وانمود کنیم که من و تو شعبده باز هستیم. قبل از نشان دادن این ترفند به خانواده خود، من و شما باید تمرین کنیم.

دهان را باز می کنیم. ما یک "کاپ" درست می کنیم (لبه های جانبی زبان روی لب بالایی فشار داده می شود و یک شیار در وسط باقی می ماند). یک تکه پنبه کوچک روی بینی قرار دهید. از طریق بینی دم می کنیم.

پشم پنبه را به شدت از طریق دهان می دمیم تا به سمت بالا پرواز کند.

برای فعالیت با کودکان، من همچنین با کمک مایکروسافت آفیس پاورپوینت آلبومی ایجاد کردم - دمنده ها، ورق های چاپ شده روی مقوا و یک آموزش جالب دریافت کردم که در آن کودکان باید به جوجه تیغی کمک کنند تا قارچ های زیر برگ ها را پیدا کند، شاهزاده خانم را با باد کردن پتو بیدار کند. از او، ماهی را با یک کرم تغذیه کنید، ابرها را پراکنده کنید تا خورشید ظاهر شود، چای را برای چنترل خنک کنید و غیره.

هدف از تمرینات توسعه یک بازدم قوی و طولانی است.

نتیجه:در قلک هر گفتاردرمانگر، مربی، بازی هایی برای توسعه تنفس گفتاری وجود دارد و این بسیار مهم است. این بازی ها به: توسعه تنفس متمایز کمک می کنند. بازدم طولانی تر، صاف تر و حتی بازدم؛ ماهیچه های لبی را فعال کنید، که به دستیابی به نتایج خوبی در روند اصلاح گفتار کودکان کمک می کند.

تمرینات تنفسی

رشد تنفس در کودکان

اگر کودک خوب صحبت نمی کند، سپس شروع به کار کنید توسعه گفتاراول از همه باید با توسعه تنفس. روش های مختلف به توسعه تنفس کمک می کند. بازی ها و تمرینات . این برای چیست؟

تنفس صحیح (فیزیولوژیکی) به کودک کمک می کند صحبت کردن را یاد بگیرآرام، آرام، بدون عجله چند تمرین برای توسعه نفسهمچنین به کودک کمک می کند تا صداهای خاص را به درستی تلفظ کند.

اگر کودک در حین صحبت، گونه های خود را پف کند، دقیقاً به همین دلیل، گفتار او نامفهوم است. و برای مثال قبل از شروع صحنه‌سازی، صدای سوت، باید رشد صحیح جت هوا را به کودک آموزش داد. من به شما تعدادی را پیشنهاد می کنم بازی ها و تمرینات برای توسعه تنفس گفتاری مناسب در کودکان:

تمرینات تنفسی

هدف: توسعه یک بازدم طولانی، صاف و قوی، فعال شدن ماهیچه های لب.

یکی از بچه ها حباب های صابون را باد می کند، بقیه بچه ها روی آنها باد می کنند و نمی گذارند بیفتند.

"حباب"

هدف:

کودکان با تقلید از یک حباب به صورت دایره ای با سرهایشان به سمت پایین می ایستند. سپس، بعد از اینکه بزرگسالان تکرار می کنند: «یک حباب را باد کن، یک حباب بزرگ را باد کن، همینطور بمان، اما نترک!»، بچه ها سر خود را بالا می گیرند و به تدریج به عقب حرکت می کنند و یک دایره بزرگ تشکیل می دهند. با سیگنال بزرگسالان "حباب ترکیده است" ، کودکان به مرکز دایره می روند و "C" را تلفظ می کنند و هوای خروجی را تقلید می کنند.

هدف: توسعه یک بازدم طولانی و صاف، فعال شدن ماهیچه های لب.

پرندگان ساخته شده از کاغذ رنگی نازک روی لبه میز قرار می گیرند. دو کودک در مقابل پرندگان ایستاده اند. در یک سیگنال: "پرنده ها پرواز کردند!" بچه ها روی مجسمه باد می زنند.

شما فقط با یک بازدم می توانید پرندگان را پیش ببرید. بقیه بچه ها تماشا می کنند که پرنده چه کسی دورتر پرواز می کند.

"پروانه - پرواز"

هدف:

یک بزرگسال به نوبه خود یک تکه کاغذ که روی آن پروانه ای خوابیده است برای بچه ها می آورد (یک تکه مقوای سبز، یک پروانه سبک از کاغذ ردیابی، که با نخ به یک تکه کاغذ بسته شده است). هر کودک باید به آرامی بازدم کند، به طوری که پروانه به آرامی از گل پرواز کند، نه ناگهانی یا تند.

"قاصدک ها"

هدف: توسعه یک بازدم طولانی، صاف و قوی.

این بازی را می توان در کشور یا در پارک انجام داد. بچه ها روی قاصدک ها باد می زنند تا تمام کرک ها را از بین ببرند.

"پروانه"

هدف: توسعه یک بازدم طولانی و صاف، فعال شدن ماهیچه های لب.

کودک در حالی که لب های خود را با لوله دراز می کند، بدون اینکه گونه های خود را پف کند، روی پروانه می دمد تا پرواز کند (پروانه ای روی یک رشته به یک قاب مستطیلی با یک دسته متصل شده است).

"مکعب چه کسی بالاتر خواهد رفت؟"

هدف: ایجاد تنفس دیافراگمی

بچه ها روی فرش دراز می کشند، یک مکعب پلاستیکی سبک روی شکم قرار می گیرد. کودکان از طریق بینی نفس عمیق می کشند و از طریق بینی بازدم می کنند، در حالی که بزرگسالان تماشا می کنند که مکعب آنها بالاتر می رود.

"کاپیتان ها"

هدف: تناوب بازدم طولانی صاف و قوی، فعال شدن ماهیچه های لب.

بچه ها به صورت نیم دایره می نشینند. در مرکز روی یک میز کوچک یک حوض آب بزرگ قرار دارد. یک بزرگسال کودکان را دعوت می کند تا از شهری به شهر دیگر سوار قایق شوند و شهرها را با نمادهایی در لبه لگن مشخص می کند.

برای اینکه قایق حرکت کند، باید به آرامی روی آن باد کنید و لب های خود را مانند صدای "F" جمع کنید. کشتی به آرامی در حال حرکت است. اما اینجا یک باد تند می آید "P-p-p .."

شما باید بدون پف کردن گونه های خود باد کنید و لب های خود را با لوله دراز کنید. کودک فراخوانی در حالی که روی صندلی کوچکی که به سمت میز هل داده شده نشسته باد می زند.

سلام! نام من اکاترینا است و خوشحالم که شما را به سایت خوش آمد می گویم. گفتار درمانی برای همه"اگر مطالب سایت را دوست داشتید، می توانید در انتشارات جدید مشترک شوید RSSیا ایمیل همچنین به گروه گفتار درمانی ما بپیوندید فیس بوکو در تماس با.

مطالب از سایت www.logolife.ru

توصیه ای برای والدین. تمرین ها و بازی های آموزشی برای رشد تنفس گفتاری و صدای کودکان گروه دوم

(دهان بسته است. دندان‌ها برهنه هستند. با نوک زبان روی دندان‌ها ضربه بزنید و «t-t-t» را چندین بار تکرار کنید.)

اینجا یک قوطی رنگ در کنار آن است. حصار باید به روز شود. حصار ما قابل تشخیص نیست. (تمرین «نقاش».) زبان ما کار را تمام کرد. - من با اسب قدم می زنم، (ورزش «اسب».) برایش پیپ می زنم. (تمرین «لوله».) خورشید پشت کوه ناپدید شد، (تمرین «تپه») زبان به خانه رفت.

در را قفل کرد. روی تخت دراز کشید و ساکت شد.

تمرینات و بازی هایی برای توسعه تنفس گفتاری

رشد تنفس گفتاری نقش مهمی در رشد گفتار کودکان دارد. هدف از ژیمناستیک تنفسی: ایجاد یک جریان دهانی قوی، صاف و طولانی مدت.

می‌توانید با کمک اسباب‌بازی‌ها: پیپ، سوت و همچنین هنگام دمیدن حباب‌های صابون، به کودک خود بیاموزید که سریع نفس عمیق بکشد و سپس یک بازدم طولانی آرام را انجام دهد. برای اینکه بازدم از طریق دهان قوی و هدفمند باشد، از کودک دعوت کنید تا روی میزهای گردان، اسباب بازی های کاغذی، قاصدک، پرهای سبک، توپ پنبه ای باد کند. با دمیدن اسباب‌بازی‌ها، کودک باید بدون اینکه شانه‌های خود را بالا بیاورد، نفس بکشد (یعنی شکم خود را باد کند)، اما به طور مداوم بازدم کند.

آواز خواندن مصوت ها در بازدم: A، O، U، I، Y. مدت زمان آواز خواندن به سن بستگی دارد. بنابراین، یک کودک 2 ساله می تواند یک صدا را به مدت 2 ثانیه بکشد (یا دو صدا واکه مختلف را پشت سر هم بخواند)، یک کودک 3 ساله می تواند یک صدا را برای 3 ثانیه بخواند (یا سه صدای مصوت مختلف در یک صدا). ردیف)، یک کودک 4 ساله در عرض 4 ثانیه صدایی را می کشد. قانون ساده است: برای کودکان پیش دبستانی، مدت آواز خواندن در یک بازدم در ثانیه با تعداد سالهای کامل مطابقت دارد.

1. مدت زمان کل تمرین با استراحت بیش از 5 دقیقه نیست.
2. دفعات اجرا: روزانه.
3. تمرینات در یک اتاق تهویه شده انجام می شود.
4. یک شرط مهم این است که اسباب بازیی که کودک روی آن باد می کند باید در سطح لب های کودک و در فاصله 10-15 سانتی متر باشد.
5. گونه ها در طول تمرینات تنفسی به هیچ وجه نباید باد شوند - می توانید به او پیشنهاد دهید که گونه های خود را با کف دست نگه دارد.
6. تمرینات کوتاه مدت هستند (از چند ثانیه تا چند دقیقه)
7. ورزش را نباید بلافاصله بعد از غذا انجام داد (توصیه می شود 1.5-2 ساعت پس از آخرین وعده غذایی).
8. توصیه می شود فقط یک نوع ورزش در روز انجام دهید. تعداد تکرارها 2-3 بار است، در حالی که نظارت بر سلامت کودک ضروری است: در صورت بروز سرگیجه و ضعف، ورزش را متوقف کنید.

بازی ها و تمرین هایی که اندام های تنفسی را آموزش می دهند

تمرین 1. "مداد را رول کنید."

از کودک دعوت می شود از طریق بینی نفس بکشد و با بازدم از طریق دهان، یک مداد گرد را روی میز بچرخاند.

تمرین 2. "برگ ها خش خش می کنند."

نوارهایی از کاغذ سبز نازک ارائه می شود که به شکل برگ بریده شده و به یک "شاخه" متصل می شود. با سیگنال "نسیمی می وزد"، کودک به آرامی روی برگ ها می وزد به طوری که آنها منحرف شده و خش خش می کنند.

تمرین 3. "دانه های برف در حال پرواز هستند."

تکه های سبک پشم پنبه یا دانه های برف بریده شده از کاغذ نازک به نخ ها متصل می شوند. از کودک دعوت می شود با سیگنال "دانه های برف در حال پرواز هستند" برای مدت طولانی روی آنها باد کند.

تمرین 4. "توپ را به سمت دروازه برانید."

1. لب های خود را با لوله به جلو بکشید و به آرامی روی یک پنبه یا توپ فوم (به قطر 2 تا 3 سانتی متر) که روی میز جلوی کودک خوابیده است، او را بین دو مکعب یا هر شی مناسب دیگری بکشید. (این یک "گل فوتبال" است.) .

تمرین 5. "آسیاب بادی".

این بازی به یک اسباب بازی آسیاب بادی از مجموعه شن یا یک چرخنده نیاز دارد. کودک روی تیغه های اسباب بازی می دمد، بزرگسالان را همراهی می کند

اقدامات کودک در یک متن شاعرانه:

"باد، باد، تو قدرتمندی، تو گله های ابر را می راندی!"

A. S. پوشکین.

پروانه ها

پروانه های کوچک را از کاغذ جدا کرده و روی نخ ها آویزان کنید. از کودک دعوت کنید تا روی پروانه ها باد کند تا پرواز کنند.

قایق را راه اندازی کنید

آب را در یک حمام یا حوض بریزید، یک قایق سبک را در آب پرتاب کنید و روی آن باد کنید تا شناور شود.

برای توسعه دستگاه های مفصلی، کلمات مربوط به نام، صداهای حیوانات و لغات ناب جوک، قافیه های مهد کودک به طور گسترده ای استفاده می شود.

مثلا:

"آرزو - دود از دودکش وجود دارد"

"شا-شا-شا - ما بچه را حمام می کنیم"

مواد dohcolonoc.ru

بازی و تمرین برای رشد تنفس گفتاری در کودکان پیش دبستانی مبتلا به لکنت | شبکه اجتماعی Pandia.ru

کسب و کار شبکه، تایید شده توسط معاون وزیر گردشگری ساحل شمالی جمهوری دومینیکن. ما ساختار را می سازیم. پشتیبانی از اسکایپ

مهدکودک GBOU شماره 000 از نوع ترکیبی اداره آموزش ناحیه شمالی شهر مسکو

استفاده از فناوری های نوآورانه گفتار درمانی در آموزش و پرورش کودکان پیش دبستانی دارای لکنت.

بازی و تمرین برای توسعه تنفس گفتاری در کودکان پیش دبستانی مبتلا به لکنت

(از تجربه معلمان-گفتاردرمانگران GBOU d. S. No. 000 SOUO

Dergacheva E. V.، Krasavina N. V.، Sokolova N. A.)

مسکو

2012

مشخص است که تنفس اگر نگوییم نقش اصلی را در کنش گفتاری ایفا می کند. بازدم گفتار که به درستی شکل گرفته باشد، صافی، کامل بودن، تداوم گفتار را تضمین می کند.

در کودکان مبتلا به آسیب شناسی رشد گفتار، به ویژه آنهایی که لکنت دارند، این عملکرد در اکثر موارد مختل می شود. چنین کودکانی قبل از هر چیز باید حجم ریه ها را توسعه دهند و نوع تنفس قفسه سینه-شکمی را تشکیل دهند. از آنجا که این اساس توسعه تنفس گفتاری است.

از سال 2010، تیم خلاق ما به طور فعال در آزمایش روش توسعه تنفس گفتاری در کودکان پیش دبستانی مبتلا به آسیب شناسی گفتار، که توسط معلمان گروه گفتار درمانی دانشگاه آموزشی دولتی مسکو تحت هدایت دکتر علوم پزشکی ایجاد شده است، مشارکت داشته است. استاد

Belyakova L.I.

آموزش طبق این تکنیک، که شامل مفاد خاصی از تمرینات تنفس متناقض A.N. Strelnikova است، به کودکان لکنت زبان کمک می کند تا نرمی بیان گفتار را عادی کنند، بیان گویایی گفتار را احساس کنند و به بهبود کل بدن کمک می کند.

(ناشر، مسکو، 2005)، که جزئیات مراحل کار بر روی توسعه عملکرد تنفسی و تنفس گفتاری در کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری است.

کار با کودکان بر اساس این تکنیک، آزمایش مفاد اصلی آن، تجزیه و تحلیل نتایج نظارت بر عملکرد تنفسی، حجم دوز و تعداد تنفس، فعالیت و خلق و خوی کودکان در حین ورزش، به این نتیجه رسیدیم که در قالب یک بازی، کسب مهارت های تنفسی در اکثر کودکان سریعتر اتفاق می افتد.

تمرینات بازی باعث شادی در کودکان، روحیه عاطفی مثبت، اعتماد به نفس، میل به درگیری می شود و بنابراین اثربخشی کار مشترک ما با کودکان باید بیشتر به چشم بیاید.

علاوه بر این، ما همیشه در برنامه ریزی کارهای اصلاحی و تربیتی به یاد می آوریم و در نظر می گیریم، که بازی فعالیت اصلی یک کودک پیش دبستانی است.

برای هر مرحله پیشنهادی در روش،

ما بازی ها را انتخاب کرده ایم.

آمادگی برای ایجاد نوع تنفس قفسه سینه-شکمی

هدف:

ایجاد احساس حرکت در اندام های تنفسی، عمدتاً دیافراگم و دیواره قدامی شکم، که مربوط به نوع تنفس شکمی است.

توجه کودک در این مرحله نه بر روی مدت دم و بازدم، بلکه بر روی کار دیافراگم متمرکز است. (کودک به صورت بصری و لمسی انقباض و شل شدن دیافراگم را دنبال می کند. یا آن را فشار می دهد، دیواره جلوی شکم را بالا می برد، سپس شل می کند، آن را پایین می آورد)

بازی ها و تمرین های بازی این مرحله به ترتیب انجام می شود: ابتدا دراز کشیده، سپس نشسته و ایستاده و همراه با قافیه هایی است که توسط گفتار درمانگر تلفظ می شود.

در اینجا به برخی از آنها اشاره می کنیم:

جزئیات بیشتر در www.pandia.ru

پیش نمایش:

فن آوری گفتار درمانی برای توسعه تنفس گفتاری در کودکان پیش دبستانی مبتلا به اختلالات گفتاری (ویرایش L.I. Belyakova) با هدف کسب مهارت های تنفسی در اکثر کودکان 5-6 ساله مبتلا به اختلالات گفتاری است. روش شناسی که شامل مفاد خاصی از تمرینات تنفسی متناقض است. A. N. Strelnikova و تمرینات تنفس صوتی توسط Lobanov.

مطلوب است که بیش از 7-8 نفر به طور همزمان در گروه مشغول نباشند.

مرحله اول آماده سازی برای ایجاد نوع تنفس قفسه سینه-شکمی طبق روش سنتی

هدف: ایجاد احساسات حرکتی اندام های تنفسی، عمدتاً دیافراگم و دیواره قدامی شکم، که مربوط به نوع تنفس قفسه سینه-شکمی است.

مرحله شامل چهار تمرین است. مدت زمان هر تمرین 4-5 دقیقه است. در طول روز، تمرینات 2-3 بار تکرار می شود.

هر تمرین به مدت یک هفته انجام می شود.

مرحله اول تا زمانی که برای ایجاد نوع تنفس قفسه سینه-شکمی لازم باشد طول می کشد.

مدت زمان تقریبی مرحله چهار هفته است. در این مدت، کودک به طور مداوم تمرینات را ابتدا در حالت دراز کشیده و سپس نشسته و ایستاده انجام می دهد.

در اولین دروس، هنگام انجام تمرینات تنفسی، حفظ توجه فعال کودکان ضروری است.

مرحله دوم توسعه نوع تنفس قفسه سینه-شکمی با گنجاندن عناصر تمرینات تنفسی توسط A.N. Strelnikova

هدف: توسعه بیشتر فعالیت انقباضی عضله دیافراگم و همچنین توسعه روابط هماهنگ بین دو عملکرد: تنفس و حرکات تنه یا اندام.

مرحله شامل سه مجموعه تمرین است که در آن عارضه پیشرونده وظایف حرکتی انجام می شود.

مدت زمان تقریبی مرحله 12-14 هفته است.

گفتاردرمانگر با وظیفه آموزش تکنیک های تمرینات تنفسی خاص به کودکان مواجه است (پانوشت: نویسندگان هنگام توصیف مرحله به مفاد خاصی از تمرینات تنفس متناقض A. N. Strelnikova تکیه کردند). باید به شرایط زیر توجه ویژه ای شود:

1. توجه فعال کودک به مرحله استنشاق جلب می شود.

2. استنشاق در زمان فعالیت بدنی انجام می شود.

3. تمام تمرینات با سرعت و ریتم راحت برای کودکان انجام می شود.

در کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری همراه با تنفس عمیق، هیپرونتیلاسیون به راحتی رخ می دهد. با در نظر گرفتن این ویژگی، روشی برای «نفس‌های سریع» (پاورقی: در ادامه عبارت «تنفس سریع» به عنوان نمادی برای این حرکات تنفسی خاص استفاده می‌شود) ساخته شده است که از طریق بینی انجام می‌شود. عبور هوا از مجاری بینی با بیشترین صدا و اتصال سوراخ های بینی به تیغه بینی همراه است.

برای اینکه کودکان بتوانند به درستی عملکرد تمرین تنفسی را درک کنند و به آن تسلط پیدا کنند، گفتاردرمانگر دستورالعمل هایی را ارائه می دهد: "بیایید سعی کنیم هوا را به روشی که حیوانات انجام می دهند بو کنیم، به عنوان مثال: سگ ها - پر سر و صدا و سریع. نفس هایشان مثل کف زدن دستشان است - «بوی ـ بوییدن».

این مهارت برای انجام دو "نفس سریع" پشت سر هم ایجاد شده است. گفتاردرمانگر به صورت دیداری و شنیداری (صدای مضاعف) عملکرد "نفس های سریع" را توسط کودکان کنترل می کند. توجه کودکان به حرکت سوراخ های بینی جلب می شود، یعنی. به انقباض عضلانی و صدای مضاعف.

مرحله III توسعه بازدم فوناسیون

هدف: توسعه صداسازی (صدایی) بازدم.

این مرحله شامل هفت تمرین است که در طی آن توجه کودکان نه به "نفس سریع" بلکه به صدای صدا در هنگام بازدم معطوف می شود.

مدت زمان تقریبی مرحله هشت هفته است.

مرحله چهارم توسعه تنفس گفتاری

هدف: توسعه تنفس گفتاری خود.

این مرحله اساسی است. این ارتباط نزدیک با کار گفتار درمانی در شکل گیری برنامه ریزی گفتار دارد. در هنگام بازدم به کودکان آموزش داده می شود که ابتدا هجاها و کلمات فردی را تلفظ کنند، سپس عبارات دو و سپس سه یا چهار کلمه، متون کوتاه شعری را تلفظ کنند.

در درس های اول، به طور فعال از یک دستورالعمل غیر کلامی استفاده می شود: حرکت سریع دست با کف دست باز به سمت بالا، که به معنای شروع یک نفس سریع از طریق دهان است. از آنجایی که کودکان قبل از صحبت کردن شروع به نفس کشیدن مستقل می کنند، تعداد این دستورالعمل ها کاهش می یابد.

هر تمرین بیش از پنج دقیقه طول نمی کشد و 3-4 بار در روز تکرار می شود.

مدت زمان تقریبی مرحله پنج هفته است.

مرحله پنجم توسعه تنفس گفتاری در فرآیند تلفظ متن منثور

هدف مرحله: آموزش تنفس گفتاری در فرآیند تلفظ متن نثر.

مدت زمان تقریبی مرحله چهار هفته است.

معلم گفتار درمانگر:
کارپووا اوگنیا والریونا

تنفس گفتاری صحیح کودک اساس رشد گفتار است.کودکان پیش دبستانی چنین نقص هایی در تنفس گفتاری دارند:
1. دم و بازدم بسیار ضعیف که منجر به گفتار آرام و به سختی قابل شنیدن می شود. این اغلب در کودکان ضعیف بدنی و همچنین در کودکان ترسو و خجالتی مشاهده می شود.
2. توزیع غیراقتصادی و ناهموار هوای بازدمی. در نتیجه، گاهی اوقات کودک در اولین کلمه تمام هوا را بیرون می دهد و سپس عبارت را با زمزمه تمام می کند. اغلب، به همین دلیل، او صحبت را تمام نمی کند، پایان یک کلمه یا عبارت را "بلع" می کند.
3. توزیع نامناسب نفس بر اساس کلمات. کودک در وسط کلمه نفس می کشد (من و مامان می خوانیم - (دم) - بریم قدم بزنیم).
4. تلفظ عجولانه عبارات بدون وقفه و با الهام، با «خفگی».
5. بازدم تند و ناگهانی ناهموار: گفتار با صدای بلند یا آرام، به سختی قابل شنیدن است.
برای تنظیم بسیاری از صداها، ایجاد یک جریان هوای قوی ضروری است.
کاستی های تنفسی کودکان با کمک بازی ها و تمرین های خاص برطرف می شود. در عین حال، برای جلوگیری از سرگیجه، مدت زمان این بازی ها باید به 3-5 دقیقه محدود شود (بیش از 10 ثانیه باد نمی کنیم، استراحت کنید، دوباره باد کنید).

تمرینات توسعه
تنفس فیزیولوژیکی
و تشکیل جت هوا:

"توپ را به سمت دروازه فشار دهید"(تولید یک جت هوای بلند هدایت شده).
لب های خود را با یک لوله به سمت جلو دراز کنید و برای مدت طولانی روی یک گلوله پنبه باد کنید و سعی کنید بین دو مکعب پرواز کند.
"چه کسی توپ را جلوتر خواهد برد"(توسعه یک جت صاف و پیوسته در وسط زبان).
لبخند بزنید، لبه جلویی پهن زبان را روی لب پایین قرار دهید. برای مدت طولانی باد کنید تا جریان هوا به وسط زبان برود و پنبه را تا لبه مخالف میز باد کنید.
"سوت قطار"(توسعه یک جت صاف و پیوسته).
یک ویال تمیز بردارید و آن را به دهان خود بیاورید. نوک زبان را کمی بیرون بیاورید تا فقط لبه گردن را لمس کند. هوا را به آرامی داخل حباب بیرون دهید. باید سوت باشد
"تمرکز"، "پاراشوتیک"(جهت جت هوا در وسط زبان).
دهان خود را باز کنید، زبان خود را به جلو فشار دهید و آن را بالا بیاورید، به آرامی روی پشم پنبه ای که روی نوک بینی قرار دارد یا روی چتری ها بازدم کنید.
"شکارچی از میان باتلاق ها قدم می زند"(توزیع جت هوا در طرفین).
لب ها در لبخند، زبان بین دندان ها. هنگام بازدم، کف دست خود را روی گونه های خود بکوبید: صدای خفه کردن به دست می آید.
"مسابقه باقلا"(تولید یک جت قوی و پیوسته در وسط زبان).
جعبه آب نبات به عنوان مسیری برای دوندگان - "لوبیا" مجهز شده است و آنها با کمک "باد" از لوله های کوکتل شروع به دویدن می کنند. برنده کسی است که دونده خود را سریعتر به خط پایان برساند.
"پیکر کیست که دورتر پرواز کند"(توسعه بازدم طولانی و صاف و فعال شدن عضلات لب).
روی میزها پرندگان، پروانه ها، گل ها، ماهی ها، آدم برفی ها که از کاغذ نازک یا دستمال بریده شده اند، دیده می شود. هر کودک در مقابل شکل خود می نشیند. این رقم باید فقط در یک بازدم پیش رود، چندین بار پشت سر هم دمیدن غیرممکن است. در سیگنال های "پرواز"، "شناور"، "دوید"، برخی از بچه ها روی چهره ها باد می کنند و بقیه دنبال می کنند.
"نخود در مقابل آجیل"(بازدم طولانی صاف و قوی متناوب).
یک مسابقه در یک "زمین فوتبال" (یک جعبه شیرینی) بازی می شود، "چوب ها" لوله های کوکتل هستند. کسی که به سرعت "بازیکنان" خود را وارد دروازه حریف کند برنده است. "بازیکنان" (2 - 3 نخود و 2 - 3 آجیل از قبل در سراسر زمین پراکنده شده اند.
"لوله های سال نو - جوک"(توسعه یک بازدم طولانی صاف و قوی).
تحت تأثیر هوای بازدمی، زبان کاغذی باز می شود.
"کشتی" (بازدم قوی و طولانی متناوب).
به یک لگن آب و قایق های کاغذی نیاز دارید. لازم است باد ضعیف را شبیه سازی کنید تا قایق به آرامی حرکت کند و باد تند. می‌توانید با لب‌های دراز شده با لوله، اما بدون پف کردن گونه‌ها، یا با زبانی که به شکل شیار جمع شده‌اید، باد کنید.
"حباب"(توسعه دقت جت بازدم).
برنده کسی است که بزرگترین حباب را بزند یا بیشترین حباب را بگیرد. لازم است دقیقاً در حلقه باد کنید، در غیر این صورت هیچ حبابی وجود نخواهد داشت.

بازی های زیر برای توسعه تنفس مفید هستند:

1. دانه های برف، کاغذها، کرک ها را از روی میز، از دست خارج کنید.
2. توپ های سبک، مدادها را باد کنید و آنها را روی میز بغلتانید، انواع میزهای گردان، مجسمه های کاغذی و توپ های پنبه ای که روی یک نخ آویزان شده اند. پرچم های قاصدک های رسیده را باد کنید.
3. اسباب بازی ها و بادکنک های بادی را باد کنید.
4. یک کرک، پشم پنبه، تکه کاغذ، حباب صابون را باد کنید.
5. آلات موسیقی بادی کودکان (پیپ، سازدهنی) بنوازید، آواز بخوانید.

این بازی ها و تمرینات باعث ایجاد تنفس متمایز، بازدم طولانی تر، یکنواخت و صاف می شود.

خلاصه:رشد گفتار در کودکان. توسعه تنفس گفتاری. تمریناتی برای رشد گفتار در کودکان. بازی برای رشد گفتار در کودکان. تمرینات تنفسی تمریناتی برای توسعه سیستم تنفسی.

منبع تشکیل صداهای گفتاری جریان هوا است که از ریه ها از طریق حنجره، حلق، حفره دهان یا بینی خارج می شود. تنفس صحیح گفتار، تشکیل صدای طبیعی را تضمین می کند، شرایطی را برای حفظ حجم گفتار طبیعی، رعایت دقیق مکث ها، حفظ روانی گفتار و بیان لحن ایجاد می کند.

اختلالات تنفس گفتاری می تواند نتیجه ضعف عمومی، رشد آدنوئید، بیماری های مختلف قلبی عروقی و غیره باشد.

چنین نقص هایی در تنفس گفتاری مانند ناتوانی در استفاده منطقی از بازدم، گفتار دمی، تجدید ناقص هوا و غیره که بر رشد گفتار کودکان تأثیر منفی می گذارد، ممکن است به دلیل تربیت نادرست، توجه ناکافی بزرگسالان به گفتار کودکان باشد. کودکان نوپا که دم و بازدم ضعیف شده اند، معمولا آرام صحبت می کنند و تلفظ عبارات طولانی برایشان مشکل است. با استفاده غیر منطقی از هوا، نرمی گفتار مختل می شود، زیرا کودکان در وسط یک عبارت مجبور به هواگیری می شوند. اغلب چنین کودکانی کلمات را تمام نمی کنند و اغلب آنها را با زمزمه در انتهای عبارت تلفظ می کنند. گاهی اوقات برای اتمام یک عبارت طولانی، مجبور می شوند در حین دم صحبت کنند که باعث تیرگی، تشنج و خفگی گفتار می شود. بازدم کوتاه شما را مجبور می کند عبارات را با سرعتی تند و بدون رعایت مکث های منطقی بیان کنید.

شروع توسعه تنفس گفتاری در کودک، قبل از هر چیز ضروری است یک بازدم دهانی صاف و قوی را تشکیل دهید. در عین حال باید به کودک آموزش داد که زمان انقضا را کنترل کند، از هوا به مقدار کم استفاده کند. علاوه بر این، کودک توانایی هدایت جریان هوا را در جهت درست ایجاد می کند.

در طول بازی های شرح داده شده در مقاله، نظارت مداوم بر صحت تنفس ضروری است.

پارامترهای بازدم صحیح دهان را به خاطر بسپارید:

قبل از بازدم یک نفس قوی از طریق بینی انجام می شود - "به دست آوردن یک سینه پر از هوا"؛
- بازدم به آرامی انجام می شود، نه تکان دادن.
- در هنگام بازدم، لب ها به صورت لوله جمع می شوند، لب ها را فشرده نکنید، گونه ها را پف کنید.
- در هنگام بازدم، هوا از طریق دهان خارج می شود، نباید اجازه داد هوا از طریق بینی خارج شود (اگر کودک از طریق بینی بازدم می کند، می توانید سوراخ های بینی او را فشار دهید تا احساس کند هوا چگونه باید خارج شود).
- تا زمانی که هوا تمام شود نفس بکشید.
- هنگام آواز خواندن یا صحبت کردن، نمی توانید با تنفس کوتاه مکرر هوا دریافت کنید.

هنگام انجام بازی هایی با هدف توسعه تنفس کودک، باید در نظر داشت که تمرینات تنفسی به سرعت کودک را خسته می کند و حتی می تواند باعث سرگیجه شود. بنابراین، چنین بازی هایی باید از نظر زمانی محدود باشند (می توانید از ساعت شنی استفاده کنید) و حتماً با تمرینات دیگر متناوب کنید.

بازی‌ها و تمرین‌های فهرست‌شده در زیر به کودک شما کمک می‌کنند تا به آرامی از طریق دهان با جریان هوای هدایت‌شده قوی بازدم کند.

بازی ها و تمرینات برای توسعه بازدم دهانی صاف

پرواز کن، پروانه!

هدف: توسعه یک بازدم طولانی مداوم دهان؛ فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: 2-3 پروانه کاغذی روشن.

پیشرفت بازی: قبل از شروع درس، یک نخ به طول 20-40 سانتی متر به هر پروانه ببندید، نخ ها را با فاصله کمی از یکدیگر به بند ناف وصل کنید. طناب را بکشید تا پروانه ها در سطح صورت ایستاده کودک آویزان شوند.

معلم پروانه هایی را به کودک نشان می دهد و پیشنهاد می کند با آنها بازی کند.

ببینید پروانه های رنگارنگ چقدر زیبا هستند! ببینیم می توانند پرواز کنند یا نه.
معلم روی پروانه ها می دمد.
- ببین، پرواز کن! چقدر زنده! حالا شما سعی می کنید منفجر کنید. کدام پروانه دورتر پرواز خواهد کرد؟

کودک نزدیک پروانه ها می ایستد و به آنها می دمد. لازم است اطمینان حاصل شود که کودک صاف می ایستد، هنگام بازدم شانه های خود را بالا نمی آورد. با یک بازدم دمید و هوا نگرفتگونه هایش را پف نکرد، اما لب هایش را کمی به جلو هل داد.

شما نمی توانید بیش از 10 ثانیه با مکث باد کنید تا سرتان نچرخد.

نسیم

هدف:

تجهیزات: سلاطین کاغذی (پانیکول).

پیشرفت بازی: قبل از شروع بازی، لازم است پانیکول ها را آماده کنید. برای این کار نوارهایی از کاغذ رنگی را به d وصل کنید چوب چوبی می توانید از دستمال کاغذی نازک یا تزئین کریسمس "باران" استفاده کنید.

معلم پیشنهاد می کند با همزن بازی کند. نحوه دمیدن روی نوارهای کاغذی را نشان می دهد، سپس به کودک پیشنهاد می دهد که باد کند.

تصور کنید یک درخت جادویی است. نسیمی وزید و برگها روی درخت خش خش کردند! مثل این! و حالا تو باد می کنی!

در حالت دوم، بچه ها به طور همزمان روی خوشه های خود باد می کنند.

برگ های پاییزی

هدف:

تجهیزات: برگ افرا پاییزی، گلدان.

پیشرفت بازی: قبل از کلاس، با کودک خود یک دسته از برگ های پاییزی (ترجیحاً افرا، زیرا ساقه های بلند دارند) جمع کنید و آنها را در گلدان قرار دهید. پیشنهاد دمیدن روی برگ ها.

ما برگ های زیبایی را در پارک جمع آوری کردیم. اینجا یک برگ زرد است و اینجا یک برگ قرمز. یادت هست چطور برگها روی شاخه ها خش می زدند؟ بیایید روی برگ ها باد کنیم!
یک بزرگسال به همراه یک کودک یا گروهی از کودکان در گلدانی روی برگ ها می دمد و توجه آنها را به خش خش برگ ها جلب می کند.

افتادن برگ

هدف: آموزش برای بازدم صاف و آزاد؛ فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: برگ های زرد، قرمز، نارنجی بریده شده از کاغذ رنگی نازک دو طرفه؛ سطل

پیشرفت بازی: معلم جزوات را روی میز می گذارد، پاییز را به بچه ها یادآوری می کند.

تصور کنید پاییز است. برگ های قرمز، زرد، نارنجی از درختان می ریزند. باد وزید - همه برگها را روی زمین پراکنده کرد! بیایید باد بسازیم - بر برگها باد!

یک بزرگسال همراه با بچه ها روی برگ ها باد می کند تا جایی که همه برگ ها روی زمین قرار می گیرند. در عین حال، نظارت بر اجرای صحیح بازدم دهانی و همچنین اطمینان از عدم کار بیش از حد کودکان ضروری است.

همه برگ ها روی زمین... بیایید برگ ها را در یک سطل جمع کنیم. معلم و بچه ها جزوات جمع آوری می کنند. سپس بازی دوباره تکرار می شود.

برف می بارد!

هدف: تشکیل یک بازدم طولانی صاف؛ فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: تکه های پنبه

پیشرفت بازی: معلم تکه های پشم پنبه را روی میز می گذارد و زمستان را به بچه ها یادآوری می کند.

تصور کنید که زمستان است. بیرون برف می بارد بیایید دانه های برف را باد کنیم!

یک بزرگسال نشان می دهد که چگونه روی پشم پنبه باد کند، کودکان تکرار می کنند. سپس همه پنبه را بلند می کنند و بازی دوباره تکرار می شود.

قاصدک

هدف: توسعه یک بازدم طولانی صاف از طریق دهان؛ فعال شدن عضلات لب

پیشرفت بازی: این بازی در فضای باز انجام می شود - در محوطه ای که قاصدک ها رشد می کنند. یک بزرگسال از کودکان دعوت می کند تا در میان قاصدک های زرد رنگی که قبلاً پژمرده شده اند پیدا کنند و آنها را بچینند. سپس او نشان می دهد که چگونه می توانید روی یک قاصدک باد کنید تا همه کرک ها پرواز کنند. بعد از آن بچه ها را دعوت می کند تا قاصدک هایشان را باد کنند.

بیایید قاصدک ها را باد کنیم! یک بار، اما به شدت باد - به طوری که تمام کرک ها پرواز کنند. ببین، کرک ها مثل چترهای کوچک پرواز می کنند.

می توانید مسابقه ای ترتیب دهید: هر یک از بچه ها یک بار روی قاصدک خود باد می کنند. بچه هایی که یک کرک هم روی سر گل ندارند برنده می شوند.

همچنین می توانید بازی "پدربزرگ یا زن؟" را سازماندهی کنید:

بیایید بازی «پدربزرگ یا زن؟» را انجام دهیم! فقط یک بار به قاصدک های خود ضربه بزنید. اگر هیچ کرکی روی سر گل باقی نماند، این یک سر طاس است. پس معلوم شد که پدربزرگ است. اگر کرک باقی بماند - این موهای روی سر است - پس معلوم شد که یک زن است. اونی که پدربزرگ رو گرفت برنده شد!

چرخ سنجاق

هدف:

تجهیزات: اسباب بازی اسپینر

پیشرفت بازی: قبل از شروع بازی یک اسباب بازی اسپینر تهیه کنید. می توانید خودتان آن را با کاغذ و چوب چوبی درست کنید.

یک صفحه گردان به کودک نشان دهید. در خیابان، نشان دهید که چگونه از نفس باد شروع به چرخش می کند. سپس پیشنهاد دهید خودتان آن را باد کنید:

بیایید باد را بسازیم - روی صفحه گردان. اینطور شد! حتی شدیدتر باد کنید - چرخ دنده سریعتر می چرخد.

بازی را می توان هم به صورت انفرادی و هم به صورت گروهی از کودکان انجام داد.

آهنگ باد

هدف:

تجهیزات: زنگ باد چینی "آواز باد".

پیشرفت بازی: زنگ را در فاصله ای مناسب برای کودک (در سطح صورت کودک ایستاده) آویزان کنید و به آن پیشنهاد دهید که آن را باد کنید. دقت کنید که صدا چقدر ملودیک است. سپس پیشنهاد دهید که با شدت بیشتری دمیدن - صدا بلندتر شد.

بازی را می توان هم به صورت انفرادی و هم به صورت گروهی از کودکان انجام داد.

پرواز کن، پرندگان!

هدف: توسعه یک بازدم دهانی صاف جهت دار طولانی؛ فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: 2-3 پرنده رنگارنگ تا شده از کاغذ (اریگامی).

پیشرفت بازی: کودک پشت میز نشسته است. یک پرنده روی میز جلوی کودک قرار می گیرد. معلم از کودک دعوت می کند تا پرنده را باد کند تا جایی که ممکن است پرواز کند (می توانید یک بار آن را باد کنید).

چه پرنده زیبایی داری و آیا او می تواند پرواز کند؟ باد کن تا پرنده پرواز کند! شما می توانید یک بار باد کنید. نفس بکشید و هوای بیشتری وارد کنید. پرنده پرواز کرده است!

در طول یک بازی گروهی، می توانید مسابقه ای بین دو یا سه کودک ترتیب دهید: هر کدام به پرنده خود می زند. کسی که پرنده اش دورتر پرواز کرده برنده است. یک بزرگسال مراقب است که کودکان گونه های خود را پف نکنند، فقط یک بار باد کنند، بیش از حد زور نزنند.

رول، مداد!

هدف: توسعه یک بازدم طولانی مدت؛ فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: مدادهایی با سطح صاف یا آجدار.

پیشرفت بازی: کودک پشت میز نشسته است. یک مداد روی میز در فاصله 20 سانتی متری کودک قرار دهید. ابتدا، بزرگسال نشان می دهد که چگونه مداد را به شدت باد کند تا به سمت مخالف میز بغلتد. سپس کودک را دعوت می کند تا مداد را باد کند. دومین شرکت کننده در بازی یک مداد را در انتهای مقابل میز می گیرد. می توانید بازی را با نشستن روبروی یکدیگر، و چرخاندن یک مداد از یک سر میز به سر دیگر، به بازی ادامه دهید.

با سازماندهی یک بازی در یک گروه، می توانید مسابقه ای ترتیب دهید: دو کودک پشت یک میز نشسته اند، مدادها در مقابل آنها قرار دارند. فقط یک بار می توانید روی مداد باد بزنید. کسی که مدادش دورتر بغلتد برنده است.

توپ های خنده دار

هدف:

تجهیزات: توپ پلاستیکی سبک

پیشرفت بازی: توپ ها را می توان به همان روش مداد بازی کرد (بازی قبلی را ببینید). می توانید بازی را سخت تر کنید. روی میز خط بکشید. سپس توپ را بردارید و در وسط میز (روی خط) قرار دهید. دو کودک روی یک میز روبروی یکدیگر، در طرف مقابل توپ روی خط می نشینند.

باید روی توپ باد کرد تا به طرف مقابل میز بغلتد. و باید تلاش کنید تا توپ به قسمت شما از میز برخورد نکند. باید محکم تر دمید. آغاز شده!

برنده کسی است که بتواند توپ را از روی خط، به طرف مقابل جدول بفرستد.

بالون

هدف: توسعه یک بازدم قوی دهانی صاف؛ فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: بادکنک معمولی روی یک رشته؛ بالون گازی

پیشرفت بازی: بادکنک را در سطح صورت کودک آویزان کنید. بادکنک را طوری باد کنید که به سمت بالا پرواز کند، سپس کودک را دعوت به دمیدن کنید.
نسخه پیچیده تری از بازی امکان پذیر است. بادکنک را به بالا پرتاب کنید. از کودک دعوت کنید تا بادکنک را چندین بار باد کند تا مدت بیشتری روی زمین نیفتد.

بادکنک را باد کنیم که نیفتد. مثل این! قوی تر!

می توانید با یک بادکنک پر از گاز بازی کنید. در این مورد، توپ به یک صندلی یا چیزی روی زمین بسته می شود (مطلوب است که نخ طولانی بماند). شما باید روی توپ ضربه بزنید تا تا آنجا که ممکن است به جلو پرواز کند.

اگر بازی به صورت گروهی انجام شود، می‌توانید مسابقه‌ای ترتیب دهید: دو کودک (یا تیم‌های کوچک) روبه‌روی توپ مقابل یکدیگر می‌ایستند (فاصله تا توپ 50-60 سانتی‌متر است) و به طور همزمان شروع به دمیدن می‌کنند. برنده کسی است که توانست توپ را به منطقه مقابل بفرستد (می توانید قلمرو را با یک روبان یا طناب تقسیم کنید).

شنا، قایق!

هدف: توسعه یک بازدم قوی و مستقیم. فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: قایق های کاغذی یا پلاستیکی؛ حوضچه با آب

پیشرفت بازی: روی یک میز کم، یک لگن آب قرار دهید که در آن یک قایق کاغذی شناور است. در ابتدا بهتر است از یک قایق پلاستیکی استفاده کنید، زیرا قایق های کاغذی به سرعت خیس می شوند و غرق می شوند. بزرگسال در قایق باد می زند، سپس به کودک پیشنهاد دمیدن می دهد.

تصور کن دریاست بیایید قایق را تنظیم کنیم. ببین چقدر باد قوی است! کشتی ما چقدر سریع حرکت کرد. حالا شما امتحان کنید. آفرین!

بازی را می توان با دعوت از کودک برای سوار شدن بر قایق از شهری به شهر دیگر پیچیده کرد و شهرها را با نمادهایی در لبه های لگن مشخص کرد. در این مورد، جریان هوا در حین بازدم دهانی باید نه تنها قوی، بلکه جهت دار باشد.

می توانید بازی را به صورت گروهی انجام دهید. در این مورد، یک مسابقه ترتیب دهید: قایق چه کسی سریعتر به سمت هدف حرکت می کند.

اردک ها

هدف: توسعه یک بازدم قوی و مستقیم. فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: اردک لاستیکی با جوجه اردک (ست حمام)؛ سایر اسباب بازی های سبک لاستیکی یا پلاستیکی که در آب شناور هستند.

پیشرفت بازی: یک کاسه آب را روی یک میز کم ارتفاع قرار دهید. معلم یک اردک با جوجه اردک به کودک نشان می دهد و پیشنهاد بازی می دهد.

تصور کنید دریاچه است. یک اردک با جوجه اردک به دریاچه آمد. اردک اینگونه شنا می کند.

یک بزرگسال روی اسباب بازی ها ضربه می زند، پیشنهاد می دهد به کودک ضربه بزند. سپس بازی سخت تر می شود.

نگاه کنید: جوجه اردک ها از مادرشان دور شده اند. اردک جوجه اردک ها را نزد خود می خواند. بیایید به جوجه اردک ها کمک کنیم تا در اسرع وقت به سمت اردک مادر شنا کنند!

در این مورد، جریان هوا در حین بازدم دهانی باید نه تنها قوی، بلکه جهت دار باشد. می توانید بازی را در گروهی از کودکان انجام دهید.

بولکی

هدف: توسعه یک بازدم دهانی قوی؛ یادگیری دمیدن در نی؛ فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: یک لیوان آب، لوله های کوکتل با قطرهای مختلف.

پیشرفت بازی: در یک لیوان نیمه پر از آب، لوله کوکتل را پایین بیاورید و در آن باد کنید - حباب هایی با صدای غرغر بلند به سطح بالا می روند. سپس لوله را به کودک بدهید و به او پیشنهاد دهید که باد کند.

بیایید حباب های سرگرم کننده بسازیم! یک نی بردارید و در یک لیوان آب باد کنید. اگر ضعیف باد کنید، حباب های کوچکی به دست می آید. و اگر محکم دمید، طوفان تمام می شود! بیا طوفانی به پا کنیم!

با "طوفان" در آب، به راحتی می توانید قدرت بازدم و مدت زمان آن را ارزیابی کنید. در ابتدای کلاس ها، قطر لوله باید 5-6 میلی متر باشد، در آینده می توان از لوله های نازک تر استفاده کرد.

بسیاری از کودکانی که عادت به نوشیدن آب از کیسه ها از طریق نی دارند، بلافاصله متوجه نمی شوند که چه چیزی از آنها نیاز است، آنها می توانند شروع به نوشیدن آب کنند (بنابراین، بهتر است فقط از آب آشامیدنی تصفیه شده استفاده کنید). در این حالت، ابتدا پیشنهاد دهید که یک تکه پنبه روی میز یا کف دست خود را از طریق لوله دمید تا هوای خارج شدن از لوله را احساس کنید.

مشکل احتمالی دیگر این است که کودک ممکن است نی نرم را گاز بگیرد و بجود یا آن را خم کند. در این مورد، می توانید از بدنه قلم ژل - یک لوله شفاف ساخته شده از پلاستیک سخت استفاده کنید.

علاوه بر این، کودک می تواند با نگه داشتن لوله در لب ها، هوا را از طریق بینی بازدم کند. در این صورت باید بینی نوزاد را به آرامی با انگشتان خود بفشارید و دوباره به او پیشنهاد دهید که باد کند.

رشد کن، کف کن!

هدف: توسعه یک بازدم دهانی قوی؛ فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: یک لیوان آب، لوله های کوکتل با قطرهای مختلف، مایع ظرفشویی.

پیشرفت بازی: این بازی را می توان پس از اینکه کودک یاد گرفت به خوبی از طریق لوله به یک لیوان آب دمد (آب نمی نوشد، لوله را خم نمی کند) به او پیشنهاد داد. مقداری مایع ظرفشویی به آب اضافه کنید، سپس یک نی بردارید و در آب باد کنید - با غرغر بلند ابری از حباب های رنگین کمانی جلوی کودک رشد می کند. سپس کودک را به دمیدن دعوت کنید. وقتی کف زیاد است، می توانید روی آن باد کنید.

حالا من دارم یک هوکوس پوکوس می کنم! من مایعات را برای ظروف می گیرم و به آب می ریزم ... حالا من دخالت می کنم - میله ها-بالا-بالا-بالا! لوله می گیرم و می زنم. ببین چی شد! این یک فوم از حباب های کوچک و بزرگ است! حالا شما سعی می کنید منفجر کنید.

پس از اینکه کودکان یاد گرفتند که چگونه در درس های فردی به درستی عمل کنند - به لوله ها ضربه بزنید، آب نریزید و غیره، می توانید چنین درسی را در یک گروه برگزار کنید.

روز تولد

هدف: توسعه یک بازدم دهانی صاف و طولانی قوی؛ فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: مارشمالو در شکلات یا گل ختمی؛ شمع های کوچک برای کیک؛ خرس عروسکی.

پیشرفت بازی: مارشمالو را در شکلات یا مارشمالو آماده کنید و یک یا چند شمع تعطیلات را بچسبانید - امروز "تولد خرس" است. به همراه فرزندتان، میز را با استفاده از ظروف اسباب بازی بچینید، مهمانان را دعوت کنید - یک اسم حیوان دست اموز و یک عروسک، یک آهنگ برای خرس بخوانید. سپس به طور رسمی "کیک تولد" را با یک شمع روشن بیاورید.

خرس امروز تولد دارد. او یک (یا بیشتر) سال دارد. بیایید به خرس تبریک بگوییم! در اینجا یک کیک تولد است - به خرس کمک کنید شمع ها را فوت کند.

هنگامی که کودک شمع را خاموش می کند، مطمئن شوید که بازدم طولانی، قوی و صاف باشد. به کودک توضیح دهید که چندین بار تلاش می کند که هر کدام را فقط یک بار می توان دمید. اگر شمع خاموش نشد، دوباره هوا را به داخل سینه می کشیم و دوباره تلاش می کنیم.

بسیاری از کودکان، هنگام بازدم صحیح، نمی توانند جریان هوای بازدم را به درستی هدایت کنند - از کنار شعله شمع عبور می کند. در این مورد، برای وضوح پیشنهاد دمیدن در لوله ای از یک ورق کاغذ ضخیم (قطر 3-4 سانتی متر) مفید است، زیرا از این لوله می توان برای کنترل جهت هوای بازدمی استفاده کرد.

ابتدا شمع را در فاصله حدود 30 سانتی متری کودک قرار دهید. به تدریج فاصله کودک تا شمع را می توان به 40-50 سانتی متر افزایش داد.به کودک توضیح دهید که نباید خیلی به شمع نزدیک شوید.

برای بازی های بعدی با خاموش کردن شعله، شمع هایی با پایه ثابت یا ایستادن روی یک شمعدان قابل اعتماد بردارید. شما می توانید طرح متفاوتی از بازی داشته باشید یا به سادگی پیشنهاد دهید شعله را خاموش کنید. به دلایل امنیتی، این بازی به صورت انفرادی انجام می شود. لازم است به کودک هشدار داده شود که نباید شمع را لمس کرد و کوبید.

پر، پرواز!

هدف: توسعه یک بازدم قوی و مستقیم. فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: پر پرنده

پیشرفت بازی: پر را به بالا پرتاب کنید و بدون اینکه اجازه دهید پایین بیفتد روی آن باد کنید. سپس کودک را به دمیدن دعوت کنید. به این واقعیت توجه کنید که باید به شدت باد کنید و جریان هوا را روی پر از پایین به بالا هدایت کنید.

حباب

هدف: توسعه یک بازدم قوی قوی؛ فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: یک بطری محلول صابون، یک قاب برای دمیدن حباب، نی با قطرهای مختلف - کوکتل، ساخته شده از کاغذ ضخیم، یک بطری پلاستیکی با ته بریده شده.

پیشرفت بازی: با کودک خود حباب های صابون بازی کنید: ابتدا معلم حباب ها را باد می کند و کودک آنها را تماشا می کند و می گیرد. سپس فرزندتان را دعوت کنید تا حباب ها را خودش باد کند. لازم به ذکر است که دمیدن حباب های صابون اغلب برای نوزادان یک کار نسبتاً دشوار است. سعی کنید به کودک کمک کنید - قاب ها و لوله های مختلف را بردارید تا کودک تلاش کند و انتخاب کند که با آن راحت تر به نتیجه برسد. شما می توانید مایع حباب صابون خود را با اضافه کردن مقداری مایع ظرفشویی و شکر به آب درست کنید. نظارت بر ایمنی کودک را فراموش نکنید - اجازه ندهید او سعی کند مایع را بنوشد.

سوت

هدف: توسعه یک بازدم قوی قوی؛ فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: سوت های سرامیکی، چوبی یا پلاستیکی کودکان به شکل پرندگان و حیوانات مختلف.

پیشرفت بازی: قبل از شروع درس، سوت ها باید آماده شوند. به بچه ها سوت بدهید و از آنها دعوت کنید تا در آنها باد کنند.

ببینید اسباب بازی های سوت شما چقدر زیبا هستند! ماشا یک پرنده دارد و وانیا یک گوزن. بیایید یک کنسرت جنگل ترتیب دهیم - هر یک از حیوانات و پرندگان آهنگ خود را می خوانند!

بازی را می توان چندین بار تکرار کرد. مطمئن شوید که بچه ها بدون زور زدن باد می کنند، بیش از حد کار نکنید. بازی را می توان هم به صورت انفرادی و هم به صورت گروهی از کودکان انجام داد.

پلیس

هدف: توسعه یک بازدم قوی قوی؛ فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: سوت می زند.

پیشرفت بازی: قبل از شروع درس، باید سوت ها را بردارید و سوت هایی را انتخاب کنید که راحت تر به صدا در می آیند. به بچه ها سوت بدهید و آنها را به بازی پلیس دعوت کنید.

چه کسی می داند یک پلیس واقعی چه چیزی دارد؟ تپانچه، چماق و البته سوت. در اینجا سوت هایی برای شما وجود دارد - بیایید پلیس بازی کنیم! اینجا شبه نظامی متخلف را دید - ما در سوت سوت می زنیم!

بازی را می توان چندین بار تکرار کرد. مطمئن شوید که بچه ها بدون زور زدن باد می کنند، بیش از حد کار نکنید. بازی را می توان هم به صورت انفرادی و هم به صورت گروهی از کودکان انجام داد.

ضربه به لوله!

هدف: توسعه یک بازدم قوی قوی؛ فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: آلات موسیقی بادی مختلف: پیپ، پیپ، بوق، سازدهنی.

پیشرفت بازی: قبل از شروع درس، باید ابزارها را بردارید. به یاد داشته باشید که نواختن سازهای بادی یکی از سخت ترین تمرینات برای توسعه تنفس است. بنابراین، سازها را از قبل بررسی کنید و سازهایی را انتخاب کنید که نواختن آنها راحت تر است.

لوله ها را بین بچه ها پخش کنید و از آنها دعوت کنید که ابتدا به نوبت و سپس همه با هم بازی کنند.

بیایید یک رژه موسیقی داشته باشیم! لوله ها را بردارید - بیایید بازی را شروع کنیم!

اگر یکی از بچه ها نتواند صدایی را از لوله بیرون بیاورد، مطمئن شوید که به درستی دمیده می شود: بازدم از طریق دهان باید قوی باشد و دقیقاً در حفره لوله بیفتد، برای این کار باید محکم با لب ها بسته شود: هوا نباید از بینی خارج شود.

همچنین می توانید فلوت، بوق، سازدهنی را برای نواختن ارائه دهید. بازی را می توان هم به صورت انفرادی و هم به صورت گروهی از کودکان انجام داد. اگر یکی از بچه ها موفق نشد، اصرار نکنید. شاید بهتر باشد بعداً که کودک کمی بزرگتر شد به این کار برگردید.

حباب موسیقی

هدف: توسعه یک بازدم قوی قوی؛ فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: ویال شیشه ای تمیز (ارتفاع ویال حدود 7 سانتی متر، قطر گردن 1-1.5 سانتی متر).

پیشرفت بازی: معلم یک حباب به بچه ها نشان می دهد و یک بازی پیشنهاد می کند.

چگونه متوجه می شوید که چیست؟ درست است، یک حباب. با حباب چه کار می توان کرد؟ آب داخل آن بریزید. ویتامین ها را در یک بطری بریزید. چه چیز دیگری؟ نمیدانم! حالا من ترفند را به شما نشان می دهم! در اینجا چنین حباب موسیقی وجود دارد - مانند یک شیپور وزوز.

معلم حباب را به لب هایش می آورد، به گردن می زند و صدا را از آن بیرون می آورد. سپس یکی از بچه ها را دعوت می کند تا در حباب دیگری باد کند. باید به خاطر داشت: برای وزوز حباب، لب پایین باید به آرامی لبه گردن خود را لمس کند. جت هوا باید قوی باشد. ضربه باید چند ثانیه بدون زور زدن باشد. از آنجایی که باید از حباب های شیشه ای در بازی استفاده شود، به دلایل ایمنی بازی به صورت انفرادی انجام می شود یا در یک درس گروهی، کودکان به نوبه خود حباب ها را باد می کنند. اگر یکی از بچه ها در این کار موفق نشد، اصرار نکنید. شاید بهتر باشد بعداً، زمانی که کودک کمی بزرگتر شد، به آن بازگردید.

یک اسباب بازی باد کن!

هدف: توسعه یک بازدم قوی قوی؛ فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: انواع اسباب بازی های بادی کوچک؛ بالن.

پیشرفت بازی: معلم اسباب بازی های بادی لاستیکی را که خوب شسته شده را بین بچه ها توزیع می کند و پیشنهاد می دهد آنها را باد کنند. باید با وارد کردن هوا از طریق بینی دمیده شود و به آرامی آن را از طریق دهان به داخل دهانه اسباب بازی بازدم کند.

نگاه کنید، اسباب بازی های ما بسیار بیمار هستند - نازک، بدون شکم ... چگونه می توانیم با آنها بازی کنیم؟ بیایید اسباب بازی ها را باد کنیم تا دوباره چاق، سالم و سرگرم کننده شوند!

کسی که اسباب بازی را باد می کند می تواند با آن بازی کند.

این کار به یک بازدم قوی نیاز دارد. علاوه بر این، باید به بچه ها یاد داد که چگونه اسباب بازی ها را به درستی در دست بگیرند تا هوا از آنها خارج نشود. این بازی را فقط پس از ایجاد یک بازدم قوی و صاف ارائه دهید.

در کلاس‌های بعدی، می‌توانید بادکنک‌ها را باد کنید، که حتی دشوارتر است. اگر کودک موفق نشد، اصرار نکنید.

پرچم کاغذی

هدف: توسعه یک بازدم مداوم صاف قوی؛ فعال شدن عضلات لب

تجهیزات: نوارهای کاغذ رنگی نازک (اندازه: 15x2.5 سانتی متر).

پیشرفت بازی: قبل از شروع درس، نوارهای کاغذی را آماده کنید. به کودکان نشان دهید که چگونه نوار را با بالا آوردن آن به سمت لب پایین خود باد کنند (نوار را بین انگشت شست و سبابه خود نگه دارید).

بیایید نوارهای کاغذی را به پرچم واقعی تبدیل کنیم. برای انجام این کار، باید باد را بسازید - مانند این! پرچم ها در باد به اهتزاز در می آیند!

این یک تمرین آسان نیست، آن را در کودکان به دور از فورا به دست می آید. شاید بهتر باشد بعداً، زمانی که کودک کمی بزرگتر شد، به آن بازگردید. بازی را می توان هم به صورت انفرادی و هم به صورت گروهی از کودکان انجام داد.

در این مقاله تمریناتی برای تنفس گفتاری، تمرینات دیکشنری، تمریناتی برای توسعه صدا ارائه شده است. این مطالب آموزشی به شکل گیری صحیح تنفس گفتاری و دیکشنری عالی در کودکان دبستانی، سن مدرسه، نوجوانان و بزرگسالان کمک می کند.

تمرین های دیکشنری

1. ترکیب صداهای زیر را بگویید:

تادیتا - تادیتا
تادیتو - تادیتو
تادیتو - تادیتو
تادیتی - تادیتی
تادیته - تادیته داتیدا - داتیدیا
datido - datido
داتیدو - datidu
داتید - داتیدی
datide - datide

Rla - rly - rly - rl - rl - rl - rl - rl - rl - rl
Mfa - mfya - mfo - mfyo - mfu - mfyu - mfe - mfe - mfy - mf
دردا - درده، دردو - درده، دردو - درده، درده - درده، درده - درده.
وزوا - وزرا - fstra - درج - fksta

2. به پیچاندن زبان بگویید:

رودودندرون از درختکاری.
در حیاط خانه ما هوا خیس شد.
سی و سه کشتی چسبیده شدند - چسبیده بودند، اما نگرفتند.
ملکه کلارا چارلز را به دلیل دزدیدن مرجان به شدت تنبیه کرد.
گزارش داد، اما گزارش نداد، گزارش داد، اما گزارش داد.
اوسیپ خشن است، آرکیپ خشن است.
حواصیل پژمرده شد، حواصیل پژمرده شد، حواصیل مرد.
حادثه عمدی
چلنجر سابقه.
کنستانتین بیان کرد.
دو رودخانه: وازوزا با گزهات، وزوزا با گزهات.
مادر روماشا از ماست آب پنیر می داد.
پایه تالر
حلوا را می ستایم.
شاه یک عقاب است.
لیبرتو "ریگولتو".
بافنده پارچه هایی برای روسری های تانیا می بافد.
و من احساس بیماری نمی کنم.
حامل آب از زیر منبع آب آب می برد.
گاو نر مکعبی احمق است، گاو نر با دهان، لب سفید گاو صاف بود.
متخصص حنجره با مانور ماهرانه در حنجره، لارنژیت را به راحتی درمان کرد.
بمباردیر براندنبورگ را بمباران کرد.
جاسپر در جیر خزه ای است.
نزدیک چوب زنگ، نزدیک دروازه یک زنگ وجود دارد.
همه ی زبان ها را نمی توانید دوباره صحبت کنید، نمی توانید بیش از حد صحبت کنید.

3. کلمات زیر را زمزمه، اما واضح و واضح بگویید تا توسط شخصی که در همان اتاق نشسته است، شنیده شود:

اعمال فاسد،
بیداد کن
مشروط
قابل حمل،
نشسته،
گواهی دادن
نیازمند،
مصیبت بار - فاجعه آمیز،
هلسینگفورس،
توپخانه

همین کلمات را کمی بلندتر، اما آنقدر واضح و واضح بگویید که توسط شخصی که در اتاق دیگری نشسته است، شنیده شود.

تمرینات تنفسی

می خواهم در مورد شگفت انگیزترین، شگفت انگیزترین، شگفت انگیزترین، شگفت انگیزترین، زیباترین، شگفت انگیزترین، نادرترین، غیرمعمول ترین، باورنکردنی ترین، غیرمنتظره ترین، بزرگترین، به شما بگویم. بی اهمیت ترین، معمولی ترین، درخشان ترین، باشکوه ترین و رشک برانگیزترین چیز...

2. سعی کنید پیچاندن زبان را در یک نفس بخوانید:

چگونه بیست و دو اگورکا روی تپه ای روی یک تپه زندگی می کردند، یک اگورکا، دو اگورکا، سه اگورکا، چهار اگورکا... و غیره تا 22 اگوروک.

چند "Egorok" در یک بازدم جا می شود؟

3. «گل فروشی».

موقعیت شروع - ایستاده. برای کنترل، دست چپ خود را روی شکم، دست راست را روی دنده ها قرار دهید. بازدم (p-ff). در همان زمان، معده به داخل کشیده می شود. اعدام: در حین دم، تصور کنید که در حال بوییدن یک گل هستید. در همان زمان، معده به جلو حرکت می کند، دنده ها منبسط می شوند، نفس را با فشار معده ثابت می کنند، پایین شکم را بالا می کشند (سرفه یا اصرار به سرفه). پس از آن، بازدم را به آرامی و به آرامی روی p-ffff شروع کنید، در حالی که معده به تدریج به داخل کشیده می شود، دنده ها پایین می آیند، دم کوتاه است، بازدم طولانی است. تمرینات را دو تا سه بار تکرار کنید.

4. "شمع" (بازدم شدید صاف).

یک نوار باریک از کاغذ (2 تا 3 سانتی متر عرض، 7 تا 10 سانتی متر طول) بردارید و با تصور اینکه شمع است، روی آن باد کنید. از شما منحرف می شود - این "شعله" منحرف است. چنین شمعی به شما امکان می دهد تا یکنواختی جریان هوای بازدمی را به صورت بصری نظارت کنید. به طور مساوی بازدم کنید - کاغذ در یک موقعیت است - منحرف شده است ("شعله" شمع را بگذارید و آن را در این موقعیت نگه دارید). به کشش خفیف در ناحیه دیافراگم و عضلات بین دنده ای توجه کنید. یک "کمربند تنفس" قوی یکنواختی جریان هوای بازدمی را حفظ می کند.

5. متن را بخوانید و فقط در انتهای هر بیت شعر نفس بکشید:

در بی نهایت آرزوها، بی نهایت موفقیت / استنشاق - دوبور /،
هر کسی که عاشق صبح ماه مه است باید برای همیشه منتظر بهار باشد / استنشاق - دوبور /.
در هر لحظه گذرا، درخشندگی یک پیشنهاد است / استنشاق - اضافه /،
رویاهای طلایی از دانه های شن ایجاد می شوند / بازدم در یک مکث /.
لحظه به لحظه، دانه های برف ستاره ای شکل در آسمان پیچ می خورند / استنشاق - دوبور /،
با باد به زمین می افتند و مانند لایه ای سفید دراز می کشند / استنشاق - دوبور /،
اما دانه های برف خواب را دوست دارند، سپس - کرک های گل / استنشاق - دوبور /،
قاصدک ملایم و تازه با فنر خیس / بازدم در مکث/.
K. Balmont

تمرینات صوتی

1. «مالیار».

تصور کنید که قاب یک پنجره را نقاشی می کنید و حرکت دست خود (حرکات عمودی) را با کلمات "و بالا و پایین و بالا و پایین و بالا و پایین ..." همراهی می کنید.

دست باید آزاد باشد، حرکات سبک و نرم است. اول، ضربه های کوچک فقط با دست. کلمات به همان اندازه کوتاه هستند.

حرکات مطمئن تر، پهن تر (از آرنج) و کلمات بزرگتر می شوند و صدا همراه با حرکت دست بالاتر و بالاتر می رود. موج بعدی - از شانه، صدا حتی بالاتر می رود و حتی پایین تر می افتد.

تصور کنید که از پله ها بالا می روید. با بالا بردن صدای خود، طبقات را بشمارید (از 1 تا 10):

و طبقه سوم و غیره
و طبقه دوم
و طبقه اول

تصور کنید درس هایی وجود دارد. شما در راهرو ایستاده اید و از آنجا که نمی خواهید مزاحم معلمان شوید، باید دانش آموزی را که کنار پنجره در انتهای اتاق ایستاده است، صدا کنید. فرض کنید نام او سرژا است. و حالا استراحت شروع شده است، شما نمی ترسید که دخالت کنید و بلندتر زنگ بزنید.

گولوینا آناستازیا ایوانونا،
معلم گفتار درمانگر،
MBOU Tesinskaya دبیرستان شماره 10

ژیمناستیک مفصلی

امروز می خواستم در مورد معنی و سازماندهی ژیمناستیک مفصلی در توسعه و تصحیح تلفظ صدا در کودکان پیش دبستانی صحبت کنم. این اطلاعات هم برای والدین کودکان خردسال و هم برای کودکان پیش دبستانی بزرگتر مفید خواهد بود.

کودکی در سنین پیش دبستانی کوچکتر تا حد زیادی به گفتار تسلط دارد، اما گفتار هنوز به اندازه کافی از نظر صدا خالص نیست. مشخص ترین کمبود گفتار برای کودکان در این سن:

1. صامت ها به آرامی تلفظ می شوند ("lezetsk" - یک قاشق).

2. صداهای سوت s، h، cبه اندازه کافی واضح تلفظ نمی شوند، از قلم می افتند ("آباکا" - یک سگ، "آموک" - یک قلعه). جایگزین می شوند: s-f("fobaka" - سگ)، s-in("vamok" - قلعه)، ج-ف("fyplenok" - مرغ) s-t("tobaka" - سگ)، w-d("بانو" - قلعه)، c-t("tvetok" - یک گل).

3. صدای خش خش w, w, h, uبه اندازه کافی واضح تلفظ نمی شوند، نادیده گرفته می شوند: ("apka" - یک کلاه، "UK" - یک سوسک و غیره). جایگزین می شوند w-s، f("sapka"، "fapka" - کلاه)، f-h، در("zuk"، "wuk" - سوسک)، h-ts، t(نقاط "otski"، "otki")، هس، هفتم("مش"، "خاله" - قلم مو).

4. صداها l و rپرش ("ampa" - لامپ، "uka" - دست)؛ با صداها جایگزین می شوند هه("لامپ" - لامپ، "دریچه" - دست)، هفتم("yampa" - لامپ، "yucca" - دست).

کمک به مقابله با این کاستی های گفتاری به کلاس های سیستماتیک ژیمناستیک مفصلی کمک می کند.

ژیمناستیک مفصلی- این ژیمناستیک برای عضلات دستگاه گفتار (لب ها، گونه ها، زبان) است. برای کودکان پیش دبستانی، ژیمناستیک مفصل نه تنها برای مبارزه با اختلالات گفتاری، بلکه برای پیشگیری از آنها نیز مفید است. شما می توانید در سن دو یا سه سالگی چنین ژیمناستیک را انجام دهید تا کودک هر چه زودتر یاد بگیرد صداها و کلمات را به درستی تلفظ کند. ژیمناستیک مفصلی برای کودکان با تلفظ صحیح اما کند صدا نیز مفید است که در مورد آنها می گویند "فرنی در دهان دارند".

1. در ابتدا، تمرینات به آرامی و همیشه در مقابل آینه انجام می شود، زیرا کودک به کنترل بصری نیاز دارد.
2. انجام تمرینات منظم 2 بار در روز (صبح و عصر) به مدت 5 دقیقه ضروری است.
3. هنگام کار با کودکان 3-4 ساله، مطمئن شوید که آنها حرکات اولیه را یاد می گیرند.
4. مفید است که از فرزندتان سؤالات کاوشگری بپرسید. به عنوان مثال: لب ها چه می کنند؟ زبان چه می کند؟ در کجا قرار دارد (بالا یا پایین)؟
5. هنگام انجام تمرینات مطمئن شوید که فقط عضلات دستگاه گفتار که برای حرکت ضروری هستند در کودک کار می کنند. کودک نباید حرکات غیر ضروری انجام دهد - چشمان خود را گرد کنید، شانه های خود را بالا ببرید.
6. لازم نیست فوراً به دقت مطلق حرکات دست یابیم. اگر کودک بار اول در برخی از حرکات موفق نشد، اجازه دهید تقریباً آن را انجام دهد. با گذشت زمان، اقدامات بهبود خواهند یافت.

افسانه "درباره زبان شاد"
دهان - خانه، لب - در.
چه کسی در این خانه زندگی می کند؟
در این خانه، دوست من،
زبان شاد زندگی می کند.
اوه، و او پسر باهوشی است،
و کمی شلخته. (تمرین "پیکان".)
زبان مبارک ما
برگشت به پهلو.
به سمت چپ نگاه می کند

به سمت راست نگاه می کند ... (تمرینات "تماشا کنید".)
و سپس دوباره فوروارد کنید
اینجا کمی استراحت کن (تمرین "پنکیک")
پنجره زبان را باز کرد،
و بیرون گرم است
زبان ما کشیده شد، (تمرین "نیش")
او به ما لبخند گسترده ای زد، (تمرین "لبخند" را انجام دهید.)
و بعد به پیاده روی رفت
آفتاب گرفتن در ایوان.
در ایوان دراز کشیدم، (تمرین "پنکیک")
روی تاب دویدم
بالا و پایین او با جسارت بلند شد ... (تمرین "تاب".)
اما زمان آن فرا رسیده است که دست به کار شوید.
سریع رفتم تو حیاطم
برای تعمیر حصار.
او به سرعت دست به کار شد.
و کار شروع به جوشیدن کرد. (تمرین "حصار".)
میخ، چکش و انبردست -
ملزومات نجار
چکش می زند "تق کوب!"
زبان بهترین دوست اوست.
(دهان بسته است. دندان‌ها برهنه هستند. با نوک زبان روی دندان‌ها ضربه بزنید و «t-t-t» را چندین بار تکرار کنید.)

اینجا یک قوطی رنگ در کنار آن است.
حصار باید به روز شود.
برس شروع به رقصیدن کرد
حصار ما قابل تشخیص نیست. (تمرین "نقاش".)
زبان ما کار را تمام کرد.
او می تواند با خیال راحت استراحت کند
- من با اسب قدم می زنم، (تمرین "اسب".)
من براش فلوت میزنم (تمرین "لوله".)
خورشید پشت کوه پنهان شد، (تمرین "اسلاید".)
زبان به خانه رفت.
در را قفل کرد.
روی تخت دراز کشید و ساکت شد.

تمرینات و بازی هایی برای توسعه تنفس گفتاری

رشد تنفس گفتاری نقش مهمی در رشد گفتار کودکان دارد. هدف از تمرینات تنفسی: ایجاد یک جریان دهانی قوی، صاف و طولانی مدت. می توانید به کودک خود بیاموزید که با کمک اسباب بازی ها: پیپ، سوت، و همچنین هنگام دمیدن، یک نفس عمیق سریع و سپس یک بازدم طولانی آرام بکشد. حباب های صابون برای اینکه بازدم از طریق دهان قوی و هدفمند باشد، از کودک دعوت کنید تا روی میزهای گردان، اسباب بازی های کاغذی، قاصدک، پرهای سبک، توپ پنبه ای باد کند. با دمیدن اسباب‌بازی‌ها، کودک باید بدون اینکه شانه‌های خود را بالا بیاورد، نفس بکشد (یعنی شکم خود را باد کند)، اما به طور مداوم بازدم کند.

آواز خواندن مصوت ها در بازدم: A، O، U، I، Y. مدت زمان آواز خواندن به سن بستگی دارد. بنابراین، یک کودک 2 ساله می تواند یک صدا را به مدت 2 ثانیه بکشد (یا دو صدا واکه مختلف را پشت سر هم بخواند)، یک کودک 3 ساله می تواند یک صدا را برای 3 ثانیه بخواند (یا سه صدای مصوت مختلف در یک صدا). ردیف)، یک کودک 4 ساله در عرض 4 ثانیه صدایی را می کشد. قانون ساده است: برای کودکان پیش دبستانی، مدت آواز خواندن در یک بازدم در ثانیه با تعداد سالهای کامل مطابقت دارد.

1. مدت زمان کل تمرین با استراحت بیش از 5 دقیقه نیست.
2. دفعات اجرا: روزانه.
3. تمرینات در یک اتاق تهویه شده انجام می شود.
4. یک شرط مهم این است که اسباب بازیی که کودک روی آن باد می کند باید در سطح لب های کودک و در فاصله 10-15 سانتی متر باشد.
5. گونه ها در طول تمرینات تنفسی به هیچ وجه نباید باد شوند - می توانید به او پیشنهاد دهید که گونه های خود را با کف دست نگه دارد.
6. تمرینات کوتاه مدت هستند (از چند ثانیه تا چند دقیقه)
7. ورزش را نباید بلافاصله بعد از غذا انجام داد (توصیه می شود 1.5-2 ساعت پس از آخرین وعده غذایی).
8. توصیه می شود فقط یک نوع ورزش در روز انجام دهید. تعداد تکرارها 2-3 بار است، در حالی که نظارت بر سلامت کودک ضروری است: در صورت بروز سرگیجه و ضعف، ورزش را متوقف کنید.

بازی ها و تمرین هایی که اندام های تنفسی را آموزش می دهند

تمرین 1. "مداد را رول کنید."

از کودک دعوت می شود از طریق بینی نفس بکشد و با بازدم از طریق دهان، یک مداد گرد را روی میز بچرخاند.

تمرین 2. "برگ ها خش خش می کنند."

نوارهایی از کاغذ سبز نازک ارائه می شود که به شکل برگ بریده شده و به یک "شاخه" متصل می شود. با سیگنال "نسیمی می وزد"، کودک به آرامی روی برگ ها می وزد به طوری که آنها منحرف شده و خش خش می کنند.

تمرین 3. "دانه های برف در حال پرواز هستند."

تکه های سبک پشم پنبه یا دانه های برف بریده شده از کاغذ نازک به نخ ها متصل می شوند. از کودک دعوت می شود با سیگنال "دانه های برف در حال پرواز هستند" برای مدت طولانی روی آنها باد کند.

تمرین 4. "توپ را به سمت دروازه برانید."

1. لب های خود را با لوله به جلو بکشید و به آرامی روی یک پنبه یا توپ فوم (به قطر 2 تا 3 سانتی متر) که روی میز جلوی کودک خوابیده است، او را بین دو مکعب یا هر شی مناسب دیگری بکشید. (این یک "گل فوتبال" است.).

تمرین 5. "آسیاب بادی".

این بازی به یک اسباب بازی آسیاب بادی از مجموعه شن یا یک چرخنده نیاز دارد. کودک روی تیغه های اسباب بازی می دمد، بزرگسالان را همراهی می کند

اقدامات کودک در یک متن شاعرانه:

"باد، باد، تو قدرتمندی، تو گله های ابر را می راندی!"

مانند. پوشکین.

پروانه ها

پروانه های کوچک را از کاغذ جدا کرده و روی نخ ها آویزان کنید. از کودک دعوت کنید تا روی پروانه ها باد کند تا پرواز کنند.

قایق را راه اندازی کنید

آب را در یک حمام یا حوض بریزید، یک قایق سبک را در آب پرتاب کنید و روی آن باد کنید تا شناور شود.

برای توسعه دستگاه های مفصلی، کلمات مربوط به نام، صداهای حیوانات و لغات ناب جوک، قافیه های مهد کودک به طور گسترده ای استفاده می شود.

مثلا:

"آرزو - دود از دودکش وجود دارد"

"شا-شا-شا - ما بچه را حمام می کنیم"

"شو-شو-شو - من قارچ را به بچه می دهم"

"شی شی-شی - بچه ها کجا راه می روند؟"

"Zha-zha-zha - ما یک جوجه تیغی دیدیم"

"Zhu-zhu-zhu - ما به جوجه تیغی قارچ می دهیم"

"Zhi-zhi-zhi - جوجه تیغی ها قارچ را از کجا تهیه می کنند؟"

"کجا-کجا-کجا-از کجا و کجایی؟"

باران می چکد - CAP-CAP.

با پنجه های خرس پشمالو.

IST - IST - IST

اینجا یک برگ سبز است.

OST - OST - OST

وااسکا دم بلندی دارد.

چکا - چکا - چکا

پروانه روی گل.

CHKI - CHKI - CHKI

روی تخت کدو سبز.

ChKU - ChKU - ChKU

کیف خریدیم

چکو – چکو – چکو

بچه ها شیر خوردند.

ساعت تیک تاک تیک تاک می کند

فلش ها به ضرب و شتم حرکت می کنند.

زنبور عسل وزوز می کند - ژو-زو-زو-زو!

بیهوده وزوز می کنم.

امتحان کنید - امتحان کنید - امتحان کنید

کتاب های خواهر.

TRU - TRU - TRU

صبح بیدار میشم

TRA - TRA - TRA

صبح می خوانیم.

TRA - TRA - TRA

کنار آتش نشسته بودیم.

STOCK - STOCK - STOCK

گلبرگ آبی.

SHIELD - SHIELD - SHIELD

توله سگم داره جیرجیر میکنه

چت - چت - چت

اسم حیوان دست اموز و خرگوش ها.

STA - STA - STA

ما یک لک لک را دیدیم.

دیالوگ "روباه و موش"

موش، موش، چرا دماغت کثیف است؟

حفر زمین.

چرا زمین را حفر کردی؟

راسو درست کرد.

چرا راسو درست کردی؟

برای پنهان شدن از شما روباه ها.

موش، موش، من در کمین تو خواهم بود.

و من یک اتاق خواب در راسو دارم.

اگه میخوای بخوری برو بیرون

من انباری در راسو دارم.

موش کوچولو، موش کوچولو، راسو شما را خراب می کنم.

و من از تو دورم - و همینطور بودم.

4. گفتگوی "خرس و روباه"

کجا میری خرس؟ - کجا می گذاری؟

به درخت کریسمس در شهر نگاه کنید. - من آن را به خانه ام، به خانه می برم،

چرا به او نیاز داری؟ چرا آن را در جنگل نبریدید؟

زمان جشن گرفتن سال نو فرا رسیده است. -ببخشید بهتره بیارم.

5. دیالوگ "Kisonka-murisonka".

کیتی موریسونکا، آب کجاست؟

کجا بود؟ گاو نر نوشیدند.

اسب ها را چرا می کرد. گاوها کجا هستند؟

اسب ها کجا هستند؟ از کوه رفتند.

به سمت دروازه رفتند. کوه کجاست؟

دروازه کجاست؟ کرم ها تراوش کردند.

آتش سوخت. اردک ها نوک زدند.

آب جاری شد.

چنین تمرین هایی به کودکان کمک می کند تا بر آهنگ سوال تسلط پیدا کنند و حس ریتم خود را توسعه دهند و در نتیجه تلفظ صداهای سخت و نرم را تقویت کنند.

ما چندین تمرین ژیمناستیک مفصلی را به شما پیشنهاد می کنیم. البته، موارد بسیار بیشتری وجود دارد، اما این موارد برای شروع کافی است:

تمرینات استاتیک برای لب ها.

لب ها را با لوله به جلو بکشید.
- طوری لبخند بزنید که دندان هایتان دیده نشود.
- به طور طبیعی با دندان های بسته لبخند بزنید.
- دندان های خود را ببندید، لب های خود را گرد کنید و آنها را به جلو بکشید.
- تمرینات قبلی جایگزین: اول با دوم، سوم با چهارم.
- دندان های خود را ببندید، لب بالایی خود را بلند کرده و دندان های ثنایای بالایی خود را در معرض دید قرار دهید.

تمرینات پویا برای لب.
- لب های خود را با یک لوله به جلو دراز کنید، سپس آنها را به صورت لبخند دراز کنید.
- به طور متناوب با دندان های خود ابتدا لب بالا و سپس لب پایین را خراش دهید و گاز بگیرید.
- لب ها را با یک لوله به جلو بکشید، سپس آنها را در جهات مختلف حرکت دهید، به صورت دایره ای بچرخانید.
- با صدایی کسل کننده، لب های خود را به یکدیگر بکوبید.
- گونه ها را به شدت بکشید، سپس دهان را به شدت با صدای ضربه زدن باز کنید.
- دهان خود را کاملا باز کنید و لب های خود را به داخل دهان خود بکشید و محکم به دندان های خود فشار دهید.

تمرینات گونه و لب.
- گونه ها را مالش، نوازش و گاز گرفتن؛
- گونه ها را باد کنید (ابتدا هر دو را به طور همزمان، سپس متناوب)؛
- گونه ها را بکشید و آنها را در این موقعیت نگه دارید.
- دهان خود را ببندید، هر دو گونه را پف کنید و با مشت یا کف دست به آنها ضربه بزنید و هوا را با صدای شدیدی آزاد کنید.

تمرینات استاتیک برای زبان.
- دهان خود را کاملا باز کنید، زبان خود را شل کنید تا دقیقاً در حفره دهان قرار گیرد.
- دهان خود را باز کنید، زبان خود را شل کنید و آن را روی لب پایین خود قرار دهید.
- دهان خود را کاملا باز کنید و لبه های جلویی و کناری را بالا بیاورید تا دندان ها را لمس نکنند.
- دهان خود را باز کنید و زبان تنش خود را تا آنجا که ممکن است به جلو بکشید.
- دهان خود را کاملا باز کنید، نوک زبان خود را روی دندان های پایین قرار دهید و قسمت میانی را به سمت بالا بلند کنید.

تمرینات پویا زبان.
- دهان خود را کمی باز کنید، لب های خود را با لبخند دراز کنید، به نوبت زبان خود را به گوشه های دهان خود دراز کنید تا یک شمارش ریتمیک (مانند آونگ)
- دهان خود را باز کنید و زبان خود را به طور متناوب به سمت بینی و چانه (یا دندان های بالا و پایین) بکشید.
- دهان خود را ببندید و به آرامی زبان خود را به صورت دایره ای دور دندان های خود حرکت دهید.
- دهان خود را تا حد امکان باز کنید، زبان خود را تا آنجا که ممکن است به جلو فشار دهید، و سپس آن را به عمق دهان خود برگردانید تا یک شمارش ریتمیک انجام شود.
- دهان خود را ببندید و به طور متناوب زبان خود را روی یک یا گونه دیگر قرار دهید.