موضوع "زمستان-زمستان"
هدف: توسعه فعالیت و کنجکاوی کودکان پیش دبستانی در فرآیند فعالیت شناختی. ایجاد علاقه به موسیقی
1. تقویت درک کودکان از علائم زمستان.
2. کودکان را تشویق کنید تا از نام اقلام لباس در سخنرانی استفاده کنند.
3. توجه را پرورش دهید.
4. ایجاد مهارت در حرکات رقص و گوش برای موسیقی، توانایی پاسخ به تغییرات در ماهیت موسیقی و تغییر حرکت. (رقص کیفیت های ارتباطی را شکل می دهد، توجه، حس ریتم و توانایی هماهنگ کردن اعمال را مطابق با متن ایجاد می کند).
تجهیزات: سه پایه، نقاشی های فصول، دانه های برف کاغذی، مدل پنجره، عروسک با لباس زمستانی، سیستم استریو.
دانلود کنید:
پیش نمایش:
درس آزاد در گروه دوم "زمستان-زمستان"
موضوع "زمستان-زمستان"
هدف: توسعه فعالیت و کنجکاوی کودکان پیش دبستانی در فرآیند فعالیت شناختی. ایجاد علاقه به موسیقی
وظایف:
- برای تقویت درک کودکان از علائم زمستان.
- کودکان را تشویق کنید تا از نام لباس ها در سخنرانی استفاده کنند.
- توجه را پرورش دهید.
- مهارت های حرکت رقص و گوش برای موسیقی، توانایی پاسخ به تغییرات در ماهیت موسیقی و تغییر حرکت را توسعه دهید. (رقص کیفیت های ارتباطی را شکل می دهد، توجه، حس ریتم و توانایی هماهنگ کردن اعمال را مطابق با متن ایجاد می کند).
تجهیزات: سه پایه، نقاشی های فصول، دانه های برف کاغذی، مدل پنجره، عروسک با لباس زمستانی، سیستم استریو.
مواد موسیقی:
"زمستان آمد"
"رقص زمستانی"
"گنجشک"
"باران"
"دانه های برف نقره ای"
ترانه های "بیا در برف بازی کنیم"، "بیا سورتمه بزنیم"
واژگان: سفید، کرکی، یخبندان، کت خز، کلاه، دستکش.
پیشرفت درس
کودکان وارد موسیقی "زمستان آمد"
مربی
سلام بچه ها!
بیایید فصل ها را با شما به یاد بیاوریم.
به تصویری که تابستان را نشان می دهد نگاه کنید. (نمایش تصویر، صدای موسیقی "Sparrow")
هوا در تابستان چگونه بود؟
هوا گرم بود، درختان سبز بودند، علف ها هم سبز بودند، می شد در رودخانه شنا کرد.
(نمایش نقاشی پاییز، موسیقی "آواز پاییز" به صدا در می آید)
در تصویر پاییز است. در پاییز چه اتفاقی افتاد؟
برگها زرد شدند، باران شروع به باریدن کرد (موسیقی "باران" به گوش می رسد)
کودکان از قطرات باران تقلید می کنند (ضربه زدن کف دست با انگشت)
باد شدید و سردی وزید
ژیمناستیک صدا: تظاهر به باد قوی اوه
برگها از درختان پریدند (نمایش کودکان)
حالا بچه ها، بیایید به پنجره برویم و کمی نگاه کنیم.
بیرون از پنجره چه می بینیم؟ (برف)
چه نوع برفی؟ (سفید، کرکی)
وقتی به مهدکودک رفتید، برف در مسیرها دیدید؟ یخ زدی؟
یخ زدگی به گونه هایت نیش زد؟
سرد مردم شروع به گرمتر پوشیدن کردند. زمستان آمده است.
این زیموشکا-زمستان است!
همه چیز را در خانه جارو کردی،
من درختان کریسمس را با کلاه تزئین کردم،
حیاط را با شال سفید پوشاند
برف به سمت بارش برف رفت.
همه چیز سفید است. زمستان آمده است.
اوه، بچه ها، نگاه کنید! یک دانه برف به سمت ما پرواز کرد. بیایید روی آن باد کنیم.
حالا بیایید برقصیم و نشان دهیم که دانه های برف چگونه می چرخند.
موسیقی "رقص زمستانی" به نظر می رسد
آفرین!
در زمستان، همه بچه ها عاشق پیاده روی و بازی در بیرون هستند. اما برای اینکه بتوانیم پیاده روی کنیم، باید لباس گرم بپوشیم.
کاتیا به دیدن ما آمد. لباس گرم می پوشید تا بیرون یخ نزند. به او نگاه کن و بگو چه لباسی پوشیده است؟
برای اینکه یخ نزنید، در زمستان باید کلاه، دستکش، روسری، کت خز یا ژاکت گرم، چکمه های نمدی یا چکمه های گرم بپوشید.
اکنون می دانید چگونه در زمستان چگونه لباس بپوشید.
چه چیزی می توانید در خارج از خانه در زمستان بازی کنید؟ مبارزه با گلوله برفی داشته باشید، یک آدم برفی بسازید، از تپه به پایین سر بزنید.
وارد یک دایره شوید و دست های خود را آماده کنید، ما می خواهیم گلوله های برفی بازی کنیم.
موسیقی "بیا در برف بازی کنیم" است.
بچه ها با دست نشان می دهند که چگونه گلوله های برفی درست می کنند و سپس آنها را پرتاب می کنند.
حالا بریم سورتمه سواری کنیم.
موسیقی "بیا سورتمه برویم" است
پسرها وانمود می‌کنند که دارند سورتمه می‌روند، دست‌هایشان را پشت سر می‌گذارند و دختران دست‌هایشان را می‌گیرند و دایره‌ای می‌دوند و وانمود می‌کنند که سورتمه می‌کشند.
ایستادیم و تمرینات تنفسی انجام دادیم.
سورتمه ما از تپه بالا رفت - ما دستانمان را بالا بردیم تا نفس بکشیم
به سرعت به پایین غلتید - دستان خود را پایین بیاورید، با صدای Uuuuh بیرون دهید
مربی. (موسیقی "دنه های برف نقره ای" به صدا در می آید)
حالا بیایید دانه های برف برداریم و پنجره یخ زده خود را تزئین کنیم. بچه ها دانه های برف را به مدل پنجره می چسبانند.
مدیر موسیقی
خداحافظ بچه ها!
خداحافظی با مهمانان
سالن را به پای موسیقی ترک می کنند.
ناتالیا کوزمیتسایا
خلاصه یک درس موسیقی برای گروه دوم "آه، زمستان-زمستان"
هدف: زندگی کودکان را با احساسات مثبت مرتبط با ادراک پر کنید موزیکال، تصاویر شاعرانه و هنری زمستان.
هدف: رشد حوزه عاطفی کودک از طریق ادراک موسیقی، شعر و اسلاید در مورد زمستان.
هدف: رشد فرآیندهای شناختی در کودکان سن کمتر از نظر موسیقی-فعالیت خلاق
وظایف:
آموزشی: تشویق انجام حرکات فیگوراتیو مطابق با شخصیت موسیقی. با صدای طبیعی، بدون فریاد، آهنگ را با صدایی طبیعی بخوانید، طبق آن شروع و پایان دهید موسیقی.
حرکات رقص را انجام دهید - به طور ریتمیک دست خود را کف بزنید، پاهای خود را به طور متناوب مهر بزنید، به آرامی بچرخید.
رشدی: کارکردهای شناختی را تشکیل می دهند (ادراک، توجه، تفکر تخیلی).
بیان حرکات را در شکل پذیری فیگوراتیو توسعه دهید.
آموزشی: برای ترویج احساس تحسین از زیبایی طبیعت زمستانی دون.
توسعه روابط ارتباطی بین کودکان را تقویت کنید.
رپرتوار موسیقی:
P. I. چایکوفسکی، قطعه موسیقی از باله"فندق شکن"- گروه همخوانی از "والس دانه های برف".
"زمستان به سراغ ما آمده است" - موسیقی B. بوکاچ
"سورتمه"-موسیقی A. Filippenko، سخنان T. Volgina
"دانه های برف"-موسیقی و غیره E. Tilicheeva
"رقص زمستانی"- M. Starokadomsky
مواد و تجهیزات: فناوری اطلاعات و ارتباطات برای نمایش اسلایدهایی که طبیعت زمستانی دان را به تصویر می کشد و برف می بارد.
گلوله های برفی تقلبی
پیشرفت درس
معلم به بچه هایی که به او نزدیک می شوند سلام می کند و از سلامت و روحیه آنها جویا می شود.
معلم: میدونم دوست داری معما حل کنی و امروز یکی براتون آماده کردم گوش کن.
چرا برف میاد
چرا روی رودخانه یخ است؟
چون او پیش ما آمد
سفید برفی...
بچه ها: زمستان!
معلم: و اکنون ما چه زمستان زیبایی را در دان داریم تحسین خواهیم کرد.
به کودکان یک مجموعه ویدیویی از 4 اسلاید ارائه می شود که طبیعت زمستانی را به تصویر می کشد. در پس زمینه صدا موسیقی از اثر P. I. Tchaikovsky معلم قطعه ای از شعر A. Surkov را می خواند "زمستان":
برف کرکی سفید
چرخیدن در هوا
و زمین ساکت است
می افتد، دراز می کشد...
معلم: (پس از مشاهده): چه لباسی برای تعطیلات پوشیدی؟ زمستان طبیعت ما! من فقط می خواهم آواز بخوانم! من و شما آهنگ های مختلفی در مورد آن می دانیم زمستان، با ملودی حدس بزنید الان قرار است چه آهنگی را بخوانیم؟
معلم ملودی را می نوازد، بچه ها آهنگ را می شناسند و نام می برند.
معلم: درسته! حال و هوای این آهنگ چیست؟
بچه ها: (پاسخ های پیشنهادی): شاد، شاد.
معلم: خوب، بیایید آن را با نشاط و شادی بخوانیم.
اجرای آهنگ "زمستان به سراغ ما آمده است"- وی. بوکاچ
معلم: آهنگ خنده دار در مورد تفریحات زمستانی، وقت قدم زدن است. و بیرون زمستان است، سرد است، باید گرم لباس بپوشید. بیا بریم قدم بزنیم!
کودکان برای پیاده روی لباس پوشیدن را تقلید می کنند.
معلم: همه لباس پوشیده اند؟ چرخیدیم و خودمان را در سایت یافتیم!
و حالا سوار اسکی شدند و دنبال هم دویدند!
زیر موسیقیکودکان با معلم وانمود می کنند که اسکی می کنند.
معلم: ما الان سوار سورتمه هستیم! سرگرمی ادامه دارد!
به ملودی A. Filippenko "سورتمه"کودکان به طور مستقل سورتمه را تقلید می کنند - حرکت به صورت جفت.
پایان خوش موسیقیمعلم دانه های برف خیالی را در کف دست خود می گیرد، حرکات خود را برای بچه ها توضیح می دهد، سپس زیبایی دانه های برف صید شده را توصیف می کند.
مربی: اوه بچه ها! برف می بارد! اینجا دانه های برف روی کف دست شما می ریزد... آیا روی کف دست شما هم دانه های برف وجود دارد؟ آنها خیلی سبک هستند، فقط باد کن و پرواز می کنند... بر دانه های برفت باد کن.
بچه ها روی دانه های برف خیالی باد می کنند (بازیابی تنفس بعد از بازی).
چه دانه برف زیبایی دارم! آنقدر درخشان است که زیر نور خورشید بسیار می درخشد! به من بگو چه نوع دانه های برفی روی کف دست هایت داری (به نام چند کودک خطاب می کند؛ با کمک معلم، صفت هایی را نام می برند که یک دانه برف خیالی را توصیف می کند، به عنوان مثال: کرکی، روشن، نقره ای، سفید برفی)
معلم: دانه های برف از آسمان فرود می آیند و طوری می چرخند که انگار در حال رقصیدن هستند. بیایید با آنها برقصیم موسیقی.
یک رقص گرد اجرا می شود "دانه های برف"موسیقی و غیره E. Tilicheeva. همانطور که بزرگسالان آواز می خوانند، کودکان همراه با معلم آواز می خوانند و به همراه معلم حرکات را مطابق با اشعار آهنگ انجام می دهند - آنها به راحتی در یک دایره می دوند، به آرامی بازوهای خود را حرکت می دهند، در جای خود می چرخند و چمباتمه می زنند.
مربی: چقدر سرد شد! دستها یخ زده (اشاره) "سرد"! پاها یخ زده!
معلم: ما از یخبندان نمی ترسیم، با رقص زمستانی خود را گرم می کنیم!
انجام شد "رقص زمستانی"- M. Starokadomsky
معلم: چقدر برف بارید! وقت برف بازی است!
معلم گلوله های برفی تقلبی را پراکنده می کند، بچه ها و معلم گلوله های برفی بازی می کنند.
معلم: (پس از اتمام موسیقی) : چه خوش گذشت پیاده روی موسیقی! اما دیگر تمام شده است.
همانجا چرخیدیم و خود را در سالن دیدیم!
هنگام راه رفتن احساس سرما نکردید؟ برف را از روی لباس های خود تکان دهید (کودکان با معلم حرکات را تقلید می کنند).
پایان گزینه 1:
مربی: من و تو میریم بیرون تا آماده بشیم، برف زیاد اومده، زن برفی درست می کنیم!
پایان گزینه 2: (در صورت بدی آب و هوا)معلم پیشنهاد می کند که بروید گروهو دانه های برف را به تصویر می کشد.
انتشارات با موضوع:
خلاصه یک درس تلفیقی در گروه دوم "زمستان-زمستان"
خلاصه درس تلفیقی در گروه دوم. موضوع: "زمستان-زمستان".خلاصه درس تلفیقی در گروه دوم. موضوع: "زمستان-زمستان". MBDOU مهد کودک شماره 1 "لبخند" اوستاشکوف مربی:.
خلاصه درس پایانی گروه دوم "زمستان"هدف: تعمیم دانش کودکان در مورد فصل زمستان. اهداف: غنی سازی و تحکیم دانش در مورد زمستان، ویژگی های مشخصه آن. مشخص کنید.
خلاصه یک درس جامع در گروه دوم "زمستان-زمستان"فعالیت های آموزشی سازمان یافته در گروه دوم MDOU "مهد کودک" Kolosok منطقه آموزشی: گفتار، فیزیکی،.
هدف:کودکان را با دانش در مورد زمستان و جنگل زمستان غنی کنید. به یادگیری نحوه آواز خواندن در کنار آهنگ ها، اجرای حرکات ریتمیک ساده و همراهی آواز با حرکات بازی ادامه دهید. از تکنیک های روشمند برای پخش آهنگ استفاده کنید. یاد بگیرید موسیقی را درک کنید
تجهیزات:
1. درختان در جنگل.
3. اسباب بازی - عروسک وانیا.
4. سورتمه.
5. زنگ.
6. اسباب بازی های مخمل دار: خرس، اسم حیوان دست اموز، روباه.
پیشرفت درس
بچه ها وارد سالن «مارش» پارلوف می شوند.
مدیر موسیقی. بچه ها الان تو خیابون ما چیه؟
بچه ها. زمستان!
مدیر موسیقی. بیایید به جنگل زمستانی برویم.
ما بچه نخواهیم شد، بلکه حیوان خواهیم بود.
خرس های دست و پا چلفتی می آیند. خرس دست و پا چلفتی در جنگل قدم می زند، مخروط کاج جمع می کند و آهنگ می خواند.
و حالا خرگوش ها "یک خرگوش کوچک، سفید و دور افتاده در حال پریدن است."
و حالا توله های روباه در حال دویدن هستند. "همه می دوند، همه می دوند - روباه کوچک دم خود را می چرخاند."
مدت زیادی در مسیر دویدیم، پاهایمان خیلی خسته بود.
ورزش "پاهای خسته"
مدیر موسیقی.
و او دوباره رفت. آواز می خوانم.
یک، دو، یک، یک، دو، یک.
با خوشحالی، خوشحال می شویم
یک، دو، یک، یک، دو، یک.
یک آهنگ، آهنگی که می خوانیم.
به خانه نزدیک می شوند.
مدیر موسیقی.آه، این چه جور خانه ای است در جنگل؟ چه کسی آنجا زندگی می کند؟
بچه هاپسر وانیا.
معلم دست وانیا را می گیرد.
مدیر موسیقی.
کنار پنجره می نشیند
و به خیابان نگاه می کند.
و بیرون زمستان است
تمام جاده ها پوشیده بود.
و وانیا دوست دارد سوار بر سورتمه ای مانند آن شود. بچه ها سورتمه ها کجا هستند؟ برای وانیا بیار.
مربی.آیا وانیا اجازه دارد برهنه به خیابان برود؟ وانچکا به چه چیزی نیاز دارد؟
بچه هاکلاه، چکمه، کت خز بپوشید.
آنها لباس وانیا را می پوشند.
مدیر موسیقی. برو تو سورتمه، وانیا. چه کسی قرار است در سورتمه خوش شانس باشد؟ وانیا رفت.
آهنگ کاراسوا "زمستان".
مدیر موسیقی. بیایید دوباره دوستانه تر بخوانیم. و بیایید وانیا را برای یک سواری سریع ببریم.
آهنگ را دوباره با سرعت بیشتری اجرا کنید.
مدیر موسیقی. سورتمه ها پرواز می کنند، زنگ ها به صدا در می آیند.
معلم زنگ را می زند.
آیا بچه ها می توانند این کار را انجام دهند؟
بچه ها زنگ می زنند.
نمایشنامه موتسارت "زنگ ها به صدا در می آیند".
مدیر موسیقی. بچه ها، زمستان در جنگل سرد است. سردت شده؟ کمی گرم شویم. در یک دایره یکنواخت ایستادیم.
حباب باد شده است.
آهنگ "کمی خودمان را گرم می کنیم."
"رقص زمستانی" اثر استاروکادومسکی.
مدیر موسیقی. بچه ها استراحت کردند، گرم شدند و در جنگل ادامه دادند. و یک خرس به سمت ما آمد، او خوشحال شد که با بچه ها ملاقات کرد، سرگرم شد و "اوه، تو سایبان" (آهنگ عامیانه روسی) رقصید. بچه ها، یک خرس قرار است در زمستان در یک لانه بخوابد. اما این خرس نمی خواهد بخوابد. با خرس چه باید کرد؟
بچه ها. آن را تکان دهید.
آهنگ تیلیچیوا "خواب، میشکای من".
مدیر موسیقی. خوابش برد، او را روی تخت در لانه گذاشت، با یک پتو روی او بپوشان، بگذار بخوابد. و بیایید ادامه دهیم.
آخه کی نشسته زیر درخت می لرزه و گوش هایش را تکان می دهد؟
بچه ها. اسم حیوان دست اموز
مدیر موسیقی. اسم حیوان دست اموز یخ زده است، در زمستان سرد است. بچه ها بیایید، به خرگوش رحم کنید، او را گرم کنید و برایش آهنگ بخوانید.
آهنگ "Zainka، پای خود را مهر بزن" (ملودی عامیانه روسی).
مدیر موسیقی.
خرگوش با خوشحالی می پرد،
اسم حیوان دست اموز در حال دویدن
آواز می خواند. ناگهان روباهی می دود
خواهر مو قرمز،
به دنبال جایی که خرگوش ها هستند،
خرگوش های در حال دویدن
همه نشستند.
بازی "بررسی".
مدیر موسیقی. در جنگل خوب بود، سرگرم کننده بود. ما از مهدکودک فاصله زیادی داشته ایم و زمان بازگشت به خانه فرا رسیده است. چه خواهیم کرد؟
بچه ها. با قطار.
مربی.بیا، تریلرها، سوار شو. برویم
تاتیانا اسکاچکووا
هدف:فعال کردن ادراک موسیقی و حرکات در بازی های موسیقی، رقص های گرد ، رقص های رپرتوار عامیانه کودکان با ماهیت و محتوای مختلف ، توسعه می یابد گوش برای موسیقی، دوستی، کمک متقابل، عشق را پرورش دهید فصل زمستان
مواد بصری: اسباب بازی های خرگوش، روباه، خرس؛ آهنگ های خرس، خرگوش، روباه؛ درختان کریسمس
پیشرفت درس:
بچه ها وارد سالن می شوند: سلام موزیکال: "سلام کف دست"
سلام کف دست، کف زدن، کف زدن، کف زدن.
سلام پاها: بالا، بالا، بالا
سلام گونه ها: پاشیدن، پاشیدن، پاشیدن
گونه های چاق: پاشیدن، پاشیدن، پاشیدن
سلام اسفنج ها
سلام دندان: کلیک کنید، کلیک کنید، کلیک کنید
سلام بوق دماغ کوچک من
سلام بچه ها، سلام به همه!
M.r: آخرین ماه زمستان فرا رسید - فوریه! دوست داری بری جنگل زمستانی: ببینید حیوانات چگونه زندگی می کنند جنگل زمستانیچه درختان کریسمس زیبایی در حال رشد هستند؟ موافقید؟ خب، پس بیایید به جاده برویم. راه طولانی است، برف زیاد است، بارش برف در پیش است، پاهای خود را بالاتر ببرید و ادامه دهید!
از نظر موسیقی-ریتمیک حرکت: "در مسیر"
در طول مسیر با شادی به دایره رسیدیم،
کمی گرم می شویم: اینجوری، اینجوری،
و ما یک فنر درست می کنیم: همین، همین.
پاهای ما با شادی در مسیر راه رفتند،
در طول مسیر سرگرم کننده است جنگل زمستانی از راه رسیده است.
M.r: خوب، اینجا ما در جنگل هستیم، اینجا چقدر زیبا و آرام است، اما شما نمی توانید کسی را ببینید.
اوه، بچه ها، ببینید چقدر آهنگ وجود دارد، و همه آنها متفاوت هستند، اینجا آنها بزرگ هستند، اما اینجا بسیار کوچک هستند. تعجب می کنم که آنها کی هستند؟ رد پاهای کوچک به درخت کریسمس کوچک منتهی می شود. بچه ها گوش کن موسیقی، و خواهید فهمید که چه کسی زیر درخت کریسمس زندگی می کند
شنیدن موسیقی: " اسم حیوان دست اموز "(M. Rauchwerger (کودکان کار را نامگذاری می کنند)
اسم حیوان دست اموز: (اسباب بازی در دست معلم)
من یک اسم حیوان دست اموز کوچک، یک دونده کوچک، من در یک جنگل انبوه زندگی می کنم.
من خسته ام، از سرما یخ زده ام و زیر یک بوته پنهان شده ام.
M.r: خرگوش ما یخ زده است. حالا چه باید کرد؟ اوه، من یک ایده به ذهنم رسید. بیا باهاش برقصیم من همیشه وقتی سردم می رقصم.
آهنگ - رقص "خرگوش و نسیم".
1. به لبه نگاه کنید، la-la-la2
گوش های کسی ظاهر شد la-la-la2
بپرید و بپرید، 2 خرگوش به علفزار می پرد
2. اینجا داشت روی چمنزار بالا و پایین میپرید2
پرش و پرش خرگوش سفید شاد ما
hop و hop2، اسم حیوان دست اموز روی چمنزار می پرد.
3. باد سردی وزید، oh-oh-oh2
من متوجه اسم حیوان دست اموز شدم، اوه-او-اوه2
خرگوش بیچاره ما سرد شده است
یک بار، و در برف پنهان شد!
M.r: خرگوش، گرمت هست؟
اسم حیوان دست اموز: بله فقط من خیلی ناراحتم چون زمستان گذشته یک دوست داشتم، آدم برفی. ما با او خیلی سرگرم شدیم - بازی های مختلفی انجام دادیم، آهنگ خواندیم و در بهار او ناپدید شد و من نمی دانم کجاست.
M.r: بچه ها اگه پارسال اونجا بود کجا رفت؟ اکنون چگونه می توانیم به خرگوش کمک کنیم؟
ژیمناستیک انگشت: "آدم برفی"
یک دست، دو دست، ما یک آدم برفی را مجسمه می کنیم.
ما یک گلوله برفی را به این شکل می غلتانیم،
و سپس یک توده کوچکتر - مانند این،
و یک توده کوچک روی آن قرار می دهیم.
اینجا آدم برفی می آید، آدم برفی کوچولو!
برف، یک سطل و یک هویج، و مهارت، و مهارت -
و آدم برفی آماده است، یک چاق بسیار زیبا!
فرض کنید یک، دو، سه، آدم برفی، زنده شوید!
M.r: و اینجا دوست شماست - آدم برفی. شما بازی می کنید، اما زمان آن فرا رسیده است که ادامه دهیم.
ببینید، اینجا ردپای بزرگی وجود دارد. بچه ها گوش کن موسیقی، و خواهید فهمید که چه کسی زیر درخت کریسمس زندگی می کند (قطعه به نظر می رسد "خرس" I. Rebikova). بچه ها نشان دهید که خرس پای پرانتزی چگونه راه می رود. صدای موسیقی کند است، و خرس به آرامی راه می رود. آه، و برف در حال حرکت است! چه کسی در زمستان در یک لانه راحت می خوابد؟ بیا سعی کنیم بیدارت کنیم او:
آهنگ-بازی: "هی تو، میشکا"
هی تو، میشکا - سیب زمینی کاناپه
طولانی و عمیق خوابیدی
برای بیدار کردن خرس
دستمان را خواهیم زد!
خرس: سلام بچه ها انگار دارم خواب می بینم! آیا سال نو واقعاً دوباره خوابیده است؟
جشن های سال نو M.R در حال حاضر تمام شده است، اما زمستان هنوز فرا نرسیده است.
خرس: اینجا یه هدیه از من برای سال جدید نگه دار. (بسته ای با تصویر به بچه ها می دهد)
M.R. خب، میشنکا، از هدیه شما متشکرم، به پهلو دراز بکشید، ما شما را با برف می پوشانیم و تا بهار می خوابیم. و ما ادامه خواهیم داد.
M.R گوش کن کیه؟ موسیقی به صدا در می آید?
(صداها "والس روباه"ژ. آیا دم کسی بیرون زده است؟ آیا کسی از پشت درخت به من و بچه ها نگاه می کند؟ نزدیک تر بیایید بچه ها ببین، این یک زیبایی مو قرمز است
می خواهد با شما بازی کند به دور خود بچرخید و به یک اسم حیوان دست اموز تبدیل شوید.
بازی "خرگوش و روباه".(2-3 بار).
M.R. خرگوش های ما چقدر باهوش هستند، چقدر ماهرانه پنهان می شوند!
خوب بچه ها، وقت رفتن به خانه است. دور خودت بچرخ، داخل در سالن موسیقی ظاهر شود.
M.r: دوباره اینجا هستیم سالن موسیقی، بچه ها ، ما هدیه میشکا را کاملاً فراموش کردیم ، ببینید چه عکس زیبایی ، چه چیزی اینجا کشیده شده است؟
تو جنگل چیکار میکردیم؟ (پاسخ های کودکان)
M.R از فعالیت مشترک تشکر می کند و کودکان فعال را جدا می کند.
نتیجه مورد انتظار: بدانید: نام دوستان آثار موسیقی.
دارند: مهارت های آواز مشترک، صدای طولانی.
بتواند: حرکات را با توجه به شخصیت تغییر دهید موسیقی، ترکیب حرکات با موسیقی، ساده ترین عناصر حرکات رقص را اجرا کنید.
انتشارات با موضوع:
اوقات فراغت در گروه دوم نوجوانان "بازی های زمستانی و سرگرمی!"خلاصه اوقات فراغت "بازی و سرگرمی زمستانی" برای کودکان گروه دوم. اهداف: سرگرم کردن کودکان، ترویج چیزهای خوب و شاد در آنها.
کلاژ عکس "تفریح زمستانی" در گروه دوم خردسال. مثل روی تپه، روی کوه، در یک حیاط وسیع، برخی روی سورتمه، برخی روی اسکی، برخی بلندتر.
بچه ها زمستان را بیشتر از همه دوست دارند. بالاخره آنها سورتمه سواری می کنند، اسکی می کنند، اسکیت می کنند، آدم برفی می سازند، گلوله های برفی بازی می کنند و سرازیر می شوند، چنگ زدن.
می خواهم گزارش تصویری از نحوه پیاده روی در زمستان در گروه ما به شما ارائه دهم. بودن در فضای باز است.
درس آزاد تلفیقی در گروه اول خردسال "تفریح زمستانی"درس تلفیقی در گروه اول خردسال موضوع: "تفریح زمستانی" انواع فعالیت ها: بازی، ارتباطی، آموزشی و پژوهشی.
خلاصه ای از پیاده روی در گروه دوم خردسال "تفریح زمستانی"هدف: شفاف سازی و گسترش درک کودکان از زمستان و پدیده های طبیعی. واژگان کودکان را اصلاح و فعال کنید
درس موسیقی در گروه دوم: "زمستان" هدف: - ایجاد زمینه عاطفی مثبت، توسعه توانایی های خلاقانه کودکان. اهداف: پرورش ادراک زیبایی شناختی و علاقه به موسیقی. -توسعه احساسات، مهارت های حرکتی بیانی، شنوایی پویا و زیربنایی. - تقویت توانایی راه رفتن در یک ستون، حرکت در فضا. ادغام حوزه های آموزشی: "شناخت"، "ارتباطات"، "تربیت بدنی"، "موسیقی"، "جامعه پذیری". طرح رپرتوار: موسیقی "گربه" از N. Alexandrov موسیقی "زمستان" توسط M. Krasev موسیقی "رقص زمستانی" توسط M. L. Starokadomsky کودکان وارد سالن می شوند. مدیر موسیقی: سلام بچه ها! بالاخره زمستان واقعی فرا رسید. هوا سرد است، برف زیادی می بارد. احتمالاً هنگام رفتن به مهد کودک یخ می زدید. پیشنهاد میکنم راهپیمایی کنید مارس یک موسیقی شفاف، بلند و شاد است که پیاده روی به آن راحت است. (راهپیمایی می کنند.) مدیر موسیقی: حالا بیا مثل پرندگان پرواز کنیم. (آنها روی انگشتان پا می دوند، در حالی که بازوهای خود را مانند بال تکان می دهند.) مدیر موسیقی: آفرین بچه ها! حالا برای راهپیمایی روی صندلی ها بنشینید. مدیر موسیقی: بچه ها، ببینید چه کسی امروز به دیدن ما آمد؟ (نشان دادن یک گربه اسباب بازی) کودکان: گربه. مدیر موسیقی: درست است! حالا گربه به شما سلام خواهد کرد. (مدیر موسیقی از طرف گربه به بچه ها سلام می کند.) بچه ها: سلام! مدیر موزیکال: بچه ها، بیایید ابتدا با صدای بی ادبانه به گربه سلام کنیم. (با صدای بی ادبانه سلام می کنند.) مدیر موسیقی: و حالا با مهربانی. (با صدای مهربانی احوالپرسی می کنند.) مدیر موسیقی: آفرین بچه ها. حالا من برای شما یک آهنگ می خوانم، و شما گوش دهید که چیست و این آهنگ درباره چه کسی است. آهنگ "گربه" موسیقی توسط N. Alexandrov. مدیر موسیقی: ماهیت این آهنگ چیست؟ کودکان: ملایم، آرام. مدیر موسیقی: درست است. در مورد کیست؟ بچه ها: درباره گربه. مدیر موسیقی: درست است. گربه در این آهنگ چگونه می خواند؟ بچه ها: میو میو. مدیر موسیقی: بیا مثل یک گربه با هم بخوانیم. (چند بار می خوانیم.) مدیر موسیقی: بچه ها، اسم گربه ها را چه می شناسید؟ کودکان: مورکا، مورزیک، واسکا، عیار. مدیر موزیکال: بیایید برای این نام ها دست بزنیم (کف زدن، هر هجا را با دستان خود بکوبید). مدیر موسیقی: بچه ها، من گربه ای را می شناسم که نامش مورلیکا است، دوست دارید برای شما شعری در مورد گربه بخوانم - پورر؟ (آیه را خواندم و حرکات را نشان داد.) «اینجا گربه پورر راه می‌رود، او همچنان به دنبال موش سرگردان است. (با دست های نرم بچه ها حرکت گربه را انجام می دهند.) موش، موش، مواظب باش، مواظب باش گرفتار گربه نشو. (انگشت اشاره یک دست را تکان می دهند، سپس دست دیگر.) آمف! (آیا با دو دست مشت های خود را به شدت گره می کنند؟) مدیر موسیقی: کلمات و حرکات را بعد از من تکرار کنید. (تکرار کنید.) آفرین! گربه در این شعر چگونه بود: بزرگ و تنبل یا سریع و چابک؟ موش را گرفت یا نه؟ بچه ها: بزرگ و تنبل. آن را نگرفت. مدیر موسیقی: بچه ها، گربه نمی خواهد ترک کند و می خواهد به شما گوش دهد که آهنگ جدیدی یاد می گیرید. حالا ما به او گوش خواهیم داد. آهنگ "زمستان" موسیقی توسط M. Krasev. مدیر موزیکال: آیا به دقت به این آهنگ گوش داده اید که درباره چیست؟ بچه ها: درباره زمستان. مدیر موسیقی: درست است. چه نشانه های زمستان را می شناسید؟ بچه ها: هوا سرد است، بیرون برف است، بچه ها آدم برفی درست می کنند، سورتمه می کشند، اسکی می کنند، اسکیت می کنند. مدیر موسیقی: حالا ببینیم حواستان هست یا نه! یادت هست اسم پسر تو آهنگ ما چی بود؟ بچه ها: وانیا. مدیر موسیقی: درسته! وانیا چه سوار شد؟ بچه ها: روی سورتمه. مدیر موسیقی: بچه ها، بیایید با دستان خود نشان دهیم که چگونه سورتمه از تپه می غلتد. (بچه ها چندین بار نمایش می دهند.) مدیر موسیقی: آفرین بچه ها! حالا بیایید 1 بیت از این آهنگ را با شما یاد بگیریم. (ما عبارات را یاد می گیریم. روی کلمه "مراقب باش" تاکید کنید.) مدیر موسیقی: در سفر بعدی به یادگیری این آهنگ برمی گردیم و اکنون شما را به رقص زمستانی دعوت می کنم. (کودکان یک دایره را به راهپیمایی تشکیل می دهند.) موسیقی "Winter Dance" اثر M. L. Starokadomsky. مدیر موسیقی: بچه ها، سفر موسیقی ما به پایان رسید، امروز خیلی خوب تمرین کردید. دوباره می بینمت! بچه ها برای راهپیمایی وارد سالن می شوند. یک گربه اسباب بازی برای ملاقات آمد. آهنگ "گربه" شعر در مورد یک گربه: "خر" "رقص زمستان"
در حال بارگیری...
