پروژه مهم اجتماعی "آموزش از طریق هنر". پروژه خلاق تجربی "با کل کلاس بخوان، با کل مدرسه بخوان" ویدئو

پروژه اجتماعی "موسیقی برای همه" باشگاه MCOU "دبیرستان شماره 15" قلب مهربان» جهت "مراقبت. رحمت. تعامل بین فرهنگی».

مجریان: باشگاه داوطلبان "قلب مهربان". متولی پروژه:

پولیاکوا النا ایوانونا، معاون مدیر منابع انسانی

ارتباط پروژه

بزرگسالان نگهبانان تجربه اندوخته شده توسط انسانیت، دانش، مهارت ها و فرهنگ هستند. این تجربه فقط از طریق زبان قابل انتقال است.

فرزندان خردسالی که در خانواده بزرگ می شوند، در ارتباط با والدین و بستگان، یاد می گیرند زبان مادری، به مهمترین فرم مسلط شوید ارتباط کلامی- گفتار شفاهی چه چیزی برای دانش آموزان سوتلینسکی مشکل ساز است یتیم خانه"عزیزم"، تجربه کمبود حاد ارتباط با بزرگسالان. بنابراین، مشکل توسعه گفتار چنین کودکانی با استفاده از اشکال کوچک استفولکلور موسیقی . امروز از اهمیت ویژه ای برخوردار است

اشکال کوچک فولکلور، که در آن توجه کودک به اشیاء، حیوانات و افراد جلب می شود، به افزایش دایره واژگان کمک می کند. صدا، ریتم، آهنگین، و ماهیت سرگرم کننده قافیه های مهد کودک، آهنگ ها و مینی اجراهای موسیقی، کودکان را جذب می کند و آنها را به تکرار و به خاطر سپردن میل می کند، که به نوبه خود باعث رشد زبان گفتاری می شود.

هدف پروژه: رشد گفتار،ادراک موسیقی و غنی سازیدنیای معنوی

• کودکان خردسال آسیب پذیر اجتماعی از طریق اشکال کوچک فولکلور موسیقی
• جلب توجه دانش آموزان مدارس و عموم مردم به مشکلات کودکان آسیب پذیر اجتماعی

• شکل گیری درک اولیه فرهنگ صوتی گفتار بر اساس ساختار ریتمیک و آهنگین زبان در قافیه های مهد کودک، آهنگ ها، اشعار با استفاده از لحن پلاستیکی و نواختن ساده ترین سازهای کوبه ای موسیقی.
• توسعه گوش موزیکال، توجه شنوایی، درک گفتار، توسعه دستگاه مفصلی و شنوایی، onomatopoeia، فعال سازی واژگان،
• پرورش علاقه به آثار و آلات موسیقی
• رشد عقل و غنی سازی عالم معنوی
• آموزش نگرش مثبت بر اساس هنر عامیانه شفاهی لحظات رژیم .

• مجریان پروژه- باشگاه داوطلبان "قلب مهربان".
• پروژه محاسبه شده استبرای کودکان خانه مالیوتکا و دانش آموزان مدرسه
• دوره اجرا: اکتبر 2014 - مه 2015

• نتایج نهایی مورد انتظار پروژه:

• تا پایان سال، دایره لغات کودکان با کلمات، عبارات، عبارات جدید غنی می شود.
• علاقه اولیه به موسیقی و هنر عامیانه شفاهی شکل خواهد گرفت.
• کودکان مهارت های ارتباطی بدون تعارض با بزرگسالان و همسالان را به دست خواهند آورد
• تشکیل خواهد شد نگرش مثبتبه لحظات رژیم

• نگرش باز و دوستانه جامعه نسبت به کودکان در شرایط دشوار زندگی نیز شکل خواهد گرفت.

رویدادها در مورد اجرای پروژه مرحله مقدماتی(اکتبر تا آبان) 1.دوخت عروسک برای تئاتر عروسکیروی لیوان “Craftswoman” 2. ساخت تزیینات برای نمایش های عروسکی 3.نمایشگاه فروش صنایع دستی دانش آموزی 4.ثبت نام لالایی هابه دیسک ها 5.خرید آلات موسیقی 6.انتخاب قافیه مهدکودک ترانه های کودکانه دکلمه لالایی مرحله اصلی (دسامبر - می) 1. اجراهای مینی عروسکی موسیقی "قصه های عامیانه" 2. مقدمه ای بر آلات موسیقی(قاشق، تنبور، جعبه، مثلث موزیکال، و غیره) 3. بازی برای توسعه تقلید 4. بازی با آواز، رقص گرد

انتخاب شده است برای اجرای پروژه قافیه: 1. DON-DON. 2. بز شاخدار. 3. رفتیم روی رودخانه. 4. پد. 5. اسم حیوان دست اموز. 6. باران. 7. کوکر. لالایی ها: 1. گربه دارای شکوه است. 2. BAY-BAY. 3. AY، BAY-BAY. 4. گربه، گربه-گربه. 5. LYULI-LYULI. بازی های موسیقی: 1. باران. 2. گرفتن اسم حیوان دست اموز. 3. بازی با جغجغه ها. 4. RUN-STAND 5. تکرار کنید.

بازی "تکرار"

مانند هر بازی دیگری، یک بازی آموزشی-موسیقی باید شامل توسعه اقدامات بازی باشد. در هسته مطالب آموزشیوظیفه رشد ادراک موسیقایی در کودکان نهفته است، عمل بازی باید به کودک کمک کند تا به شکل جالبی بشنود، تشخیص دهد، برخی از خواص موسیقی را مقایسه کند و سپس با آنها عمل کند.

بازی "تکرار" حس ریتم را توسعه می دهد، به شما می آموزد که ملودی، الگوی ریتمیک قافیه های مهد کودک، آهنگ ها و سرودها را با دقت بازتولید کنید. برای همین منظور، مختلف کمک آموزشی: قاشق، مکعب، چوب ریتمیک، جغجغه، زنگ، چکش موزیکال و ریتمیک.

هنگام شستن صورت می توانید از قافیه مهد کودک استفاده کنید "آب تمیز، صورت یگور را میشوید." کلمات موزون بچه ها را خوشحال می کنند؛ آنها با خوشحالی دست های خود را زیر نهر آب می گذارند. و برخی سعی می کنند به تنهایی آستین های خود را محکم کنند.

قافیه مهد کودک نیز می تواند در هنگام تغذیه کمک کند. برای اینکه بچه ها میل به غذا خوردن داشته باشند، کلمات زیر گفته می شود:

"کاتنکا باهوش، کمی فرنی شیرین، خوشمزه و معطر بخور." .

S M E T A هزینه های اجرای پروژه "موسیقی برای همه"

نام محصول

پارچه با بافت های مختلف

قاشق

قیمت

الماس

جعبه

مثلث موزیکال

جغجغه ها

متالفون بچه گانه

ماراکا کودکان

دیسک ها

TOTAL:

در این پروژه درگیر کار خواهد شد

تعداد زیادی از دانش آموزان مدرسه، یعنی شرکت کنندگان:

• استودیوهای آواز و تئاتر "آکوا پلاس" و "زرکالو"
• لیوان فنی،
• لیوان "کاردست".
• نمایشگاه ها و فروش
• باشگاه "قلب مهربان"

این بدان معنی است که عملاً هیچ دانش آموزی در مدرسه باقی نخواهد ماند که نسبت به مشکلات کودکان در خانه مالیوتکی بی تفاوت باشد.

فهرست ادبیات مورد استفاده:

1.Savushkin S.N. قافیه های مهد کودک. توسعه گفتار. – کاراپوز، 2014

2. ایرینا من انحطاط. بازی های موسیقیبرای کوچولوها (از بدو تولد تا 2 سالگی). کتاب برای والدین - مطبوعات مدرسه، 2007

3. Obraztsova T.N. بازی های موزیکال برای کودکان - لادا، 2005.

4. بخواب شادی من داستان های قبل از خواب کتابی با لالایی. -بلفاکس

ارائه از عکس های آرشیو شخصی من استفاده می کند

موسسه آموزشی شهری آموزش کودکان "مدرسه موسیقی کودکان شماره 20"، اوسیننیکی

فیلارمونیک کودکان - مسیری به دنیای هنر موسیقی

MOUDOD "مدرسه کودک مدرسه موسیقی شماره 20" یک موسسه منحصر به فرد است که در مرکز یک کوچک واقع شده است. شهر سیبری، جایی که کودکان با استعداد و خلاق این فرصت را دارند تا توانایی های موسیقی خود را به نمایش بگذارند. گروه کودکان بزرگسالان و کودکان آموزشگاه موسیقیبه طور هماهنگ در زندگی خلاقانه شهر ادغام شده است و در تمام رویدادهای مهم اجتماعی شرکت می کند.

منحصر به فرد مدرسه موسیقی وجود فیلارمونیک کودکان است.

فیلارمونیک کودکان مدرسه موسیقی شماره 20 پروژه ای است که اجرای سیاست های دولتی در زمینه فرهنگ و هنر در شهر را تضمین می کند و به ایجاد شرایط برای حفظ و ارتقای فرهنگ کمک می کند. داده شده است پروژه خلاقانهدر سال 2007 آغاز شد. فیلارمونیک کودکان در حال حاضر در حال پخش است نقش مهمدر رواج کلاسیک، عامیانه و موسیقی جاز، شاهکارهای جهانی و هنر عامیانه روسیه.

هدف فیلارمونیک کودکان پیاده سازی خلاقیت است توانایی های موسیقیکودکان و راهنمایی های حرفه ای اولیه، انگیزه برای ادامه خلاقیت موسیقی در فرم های آماتور (ایجاد گروه و نواختن در آنها، آهنگسازی، کار بر روی تنظیم های جدید و غیره).

ایجاد انجمن خلاق فیلارمونیک کودکان امکان حل طیف وسیعی از مشکلات - آموزشی، آموزشی، خلاقانه را فراهم کرد و حل مشکل ایجاد را ممکن کرد. فضای خلاقانه V تیم کودکانآموزشگاه موسیقی

فیلارمونیک کودکان با موفقیت این دو را ترکیب می کند توابع مهم. اولاً این امکان را فراهم می کند نوازندگان جوانبا بهترین عملکرد خود را ثابت کنید مکان های کنسرتشهر و در سالن کنسرت باشکوه آموزشگاه موسیقی خودش. و ثانیاً در بین مخاطبان خود علاقه ایجاد می کند موسیقی کلاسیک، او را از کودکی برای هنرهای بزرگ آماده می کند و سپس نیاز معنوی به موسیقی کلاسیک.

انجمن فیلارمونیک کودکان یک فرصت منحصر به فرد را درک می کند - تمام سطوح رشد شخصیت توسعه می یابد: الف) فردی، ب) گروهی، ج) جمعی، د) پیش حرفه ای.

سطح فردی - "حوزه رشد شخصیت" () وظیفه اصلی معلم ایجاد شرایط برای رشد توانایی های کودک برای رشد جهانی است (هر کودک یک شخصیت مستقل، فردیت است).
سطح گروه - آموزش و پرورش و رشد کودک در محیط خلاق(گروه های خلاق موقت، گروه ها و غیره). این امر از طریق مشارکت کودکان در یک فرآیند هنری و خلاقانه مشترک (آفرینش و آماده سازی) تحقق می یابد رویدادهای خلاقانه، کنسرت های موضوعی و غیره)؛ ارتباط کودکان از سنین مختلف(از 6 تا 17 سال) سطوح مختلفمهارت ها، طبقات مختلف، اما با آرمان های خلاقانه، حرفه ای و معنوی مشترک متحد شده اند.

سطح جمعی - "ایجاد فضایی برای زندگی مشترک" (). بالا بردن در انجمن خلاق- مسیری برای گسترش زندگی، افق های هنری حرفه ای و عمومی یک نوازنده جوان، امکان شکل گیری موقعیت های معنوی و اخلاقی که فرهنگ فرد، موقعیت او را در جامعه تعیین می کند. در این سطح است که بلوغ و جامعه پذیری نوجوان به وضوح نمایان می شود و احساس مسئولیت و جمع گرایی پرورش می یابد.

سطح پیش حرفه ای - دسترسی به خودآگاهی خلاق، خودشناسی، خودسازی. در فرآیند رویدادها و پروژه هایی که نوجوانان در آن شرکت می کنند، انگیزه پایدار برای فعالیت های هنری، خلاقانه، پژوهشی، کنسرت و آموزشی ایجاد می کنند. ترکیبی آموزش موسیقیبا تجربه عملی فعالیت خلاق- اساس انگیزه اخلاقی و ارزشی برای فعالیت مستقل بعدی.

قابلیت های آموزشی فیلارمونیک کودکان در این است که همه جانبه و توسعه هماهنگشخصیت، دنیای اخلاقی و زیبایی شناختی خود را غنی می کند، به شکل گیری موقعیت زندگی فعال کمک می کند. توجه ویژهداده می شود رشد حرفه اینوازندگان جوان و جوان، آنها را در یک فضای خلاق واحد متحد می کند و تصویری مثبت از فیلارمونیک کودکان به عنوان انجمنی منحصر به فرد و جذاب از کودکانی ایجاد می کند که آنها را لمس کرده اند. فرهنگ موسیقی.

هر کنسرت فیلارمونیک کودکان به یک رویداد واقعی در زندگی فرهنگی و اجتماعی یک شهر کوچک سیبری تبدیل می شود که به بهبود سطح کلی موسیقی و فرهنگی دانش آموزان کمک می کند و فعالیت عاطفی را افزایش می دهد که تأثیر زیادی بر توانایی های فکری و رشد آنها دارد. از پتانسیل خلاق

هنرمندان جوان فیلارمونیک کودکان تمام اتاق های آموزشگاه موسیقی کودکان و از همه مهمتر یک سالن کنسرت با آکوستیک عالی با ظرفیت 250 صندلی با مدرن ترین نیازهای آکوستیک و فنی مجهز به آلات موسیقی در اختیار دارند. کیفیت بالا، که به شما امکان می دهد با موفقیت کنسرت، سخنرانی و نشست با گروه های کودک و نوازندگان حرفه ای برگزار کنید.

امروز فیلارمونیک کودکان شانزده ساله است تیم های خلاق، برندگان و برندگان دیپلم جشنواره ها و مسابقات منطقه ای، منطقه ای و بین المللی. کلاس های انجمن فیلارمونیک کودکان، کودکان را بسیج می کند، آنها را مجبور می کند که اوقات فراغت خود را به درستی مدیریت کنند و به آنها اجازه می دهد تا توانایی های خلاق خود را توسعه دهند.

ساختار فعلی آن و جهت های مختلففیلارمونیک کودکان در سال 2010 فعالیت خود را آغاز کرد. در حال حاضر، فیلارمونیک کودکان پروژه های زیر را اجرا می کند: "برخورد با هنر - جاده خلاقیت"، "اسرار دنیای موسیقی», "نوازندگان جوان برای شهر"، "مسیر مهربانی"، "چگونه ستاره شویم"، "کنسرت برای تعطیلات"، "ما روسی هستیم".

کودکان و نوجوانان با درگیر شدن در فرآیند هنری و خلاقانه وارد پیچیده ترین حوزه فعالیت خلاق - حوزه می شوند. هنرهای نمایشیشرکت کننده کامل و خالق کنسرت-نمایش، کنسرت-سخنرانی، مروج آثار کلاسیک و موسیقی مدرن. این جهت گیری فضایی از پری معنوی ایجاد می کند که در آن مساعدترین پیش نیازها برای توسعه بالغ می شود. خلاقیت کودکان، برای رشد شخصی، هماهنگی حوزه احساسیکودک

فیلارمونیک کودکان یک محیط فرهنگی و آموزشی مساعد است که در آن فضای تفاهم و دوستی متقابل حاکم است، جایی که دانش آموزان دبستانی و نوجوانانی که در کلاس های معلمان متخصص مختلف، در گروه های خلاق مختلف مدرسه تحصیل می کنند، فرصتی بی نظیر برای پیوستن به دنیای زیبایی، معنویت واقعی، فرهنگ، خلاقیت و هماهنگی.

بسیاری از شرکت کنندگان در پروژه های فیلارمونیک کودکان برندگان مسابقات شهری، منطقه ای، بین منطقه ای و بین المللی هستند. به متقاضیان برای اجراهای صحنه ایالزامات بسیار زیاد است. خبر خوب این است که پس از کنسرت های کودکان تیزهوش، بیشتر تماشاگران جوان تمایل دارند در برنامه کنسرت بعدی فیلارمونیک کودکان شرکت کنند. هنرمندان جوان از مخاطبان به خاطر تمایلشان برای لمس دنیای موسیقی سپاسگزار هستند.

فیلارمونیک کودکان به طور فعال در حال توسعه است و فعالیت های کنسرت فعال نیز در چارچوب پروژه "برخورد با هنر - راه خلاقیت" در حال انجام است. به لطف این پروژه، فیلارمونیک کودکان به یک انجمن خلاق بزرگ تبدیل شده است.

فیلارمونیک کودکان شامل تعداد زیادی گروه خلاق است:

· گروه کر دانش آموزی کلاس های خردسال(مدیر)

· گروه کر دانش آموزان دوره راهنمایی (کارگردان)،

· گروه کر دانش آموزان دبیرستانی (کارگردان)،

ارکستر روسی سازهای عامیانهکلاس های خردسال (سران)،

· ارکستر سازهای محلی روسی کلاسهای ارشد (کارگردان)،

· گروه ویولن "کمان جادویی" (کارگردان)،

· گروه ویولن "Strunochki" (کارگردان)،

· گروه «لژکاری» (کارگردان)،

· گروه "Balalaechka" (کارگردان)،

· گروه فولکلور"قزاق ها" (کارگردان)،

· گروه ساز "Imprompt" (کارگردان)،

گروه گیتاریست "Fandango" (کارگردان)،

· گروه آر. n.i. "Thawed Link" (به کارگردانی،)،

· دوئت ساز "سوغات" (کارگردان)،

· دوئت نوازندگان کلارینت (کارگردان)،

· گروه واریته"مختلف" (راهنما)

همه این گروه ها فرصتی عالی برای رشد و کسب مهارت ها و دانش های جدید کودکان است. مهمتر از آن این است که فیلارمونیک کودکان از سنین پایین به کودکان این فرصت را می دهد تا زندگی جالب و غنی داشته باشند. فیلارمونیک کودکان آغازگر بسیاری از کارهای هنری و آموزشی است برنامه های موسیقیدر قالب یک سخنرانی موسیقایی و ادبی برگزار شد.

هدف پروژه "رازهای دنیای موسیقی"، اجرا شده در چارچوب فیلارمونیک کودکان،- رواج هنر موسیقی، موسیقی کلاسیک و مدرن، در میان مخاطبان کودکان ساکن شهر اوسینیکی، کمک به غنی سازی دنیای اخلاقی و زیبایی شناختی آنها، آشنایی با میراث موسیقی و القای احترام به فرهنگ مردمان مختلف.

این پروژه فیلارمونیک کودکان بر روی نیازهای واقعی موسسات آموزشی، مهدکودک ها و مدارس متمرکز است و با هدف افزایش سطح فرهنگ دانش آموزان در Osinniki، در توسعه علاقه کودکان مدرن به میراث موسیقی، فرصتی برای تجربه فرهنگ موسیقی جهان فراهم می کند.

فیلارمونیک کودکان برگزار می کند درس های موسیقیبر اساس موضوع:

سال اول کلاس ها:

1. "در دنیای صداها."

2. «آشنایی با آلات موسیقی» (پیانو، سازهای بادی، ویولن).

3. «آشنایی با آلات موسیقی» (دورا، آکاردئون دکمه ای، بالالایکا، آکاردئون).

4. "کلیدوسکوپ موسیقی".

سال دوم کلاس ها:

1. «چه نوع موسیقی وجود دارد؟ رازهای دنیای موسیقی."

2. «آهنگساز. مجری. شنونده".

3. «طبیعت در موسیقی».

4. "موسیقی به ما چه می گوید؟"

هدف اصلی سخنرانی ها و کنسرت ها توسعه آگاهی موسیقایی و زیبایی شناختی کودکان پیش دبستانی و دانش آموزان است. مدارس متوسطهمعرفی نسل جوان با بهترین نمونه های هنر موسیقی، پرورش نگرش موسیقیایی، پرورش ویژگی های شخصیتی در هر کودک مانند: تفکر هنری، خلاقیت و هوش. ما آموزش گوش دادن، درک موسیقی و لذت بردن از آن را وظیفه ای مهم می دانیم.

توجه به این نکته حائز اهمیت است که از نظر مفهومی، رویکرد ما برای آشنایی کودکان با فرهنگ موسیقی بر اساس سه اصل تعمیم یافته آموزش نوین در آموزش موسیقی است.

· اصل یک.نقطه شروع در فرآیند آموزشیشخصیت هنرجو است، اما نه کار موسیقی، نه نگرانی خود معلم در مورد اقتدار خود یا معنای فرهنگ موسیقی. در در این موردهمچنین تأکید می شود که وقتی از شخصیت دانش آموز به عنوان نقطه مرکزی فرآیند هنری و تربیتی در فعالیت های فوق برنامه صحبت می شود، منظور ما آنقدر نیست که او را متمایز می کند، فرد را متمایز می کند، او را از جهان جدا می کند، بلکه آنچه او را با این موضوع متحد می کند. جهان در ارتفاع قابل توجه

· اصل دومآموزش جدید را می توان به صورت زیر فرموله کرد: شخصیت دانش آموز فقط توسط شخصیت در حال رشد معلم ایجاد می شود. سایر موقعیت های معلم - مربی، رهبر، متخصص معتبر، معلم خصوصی، مدیر مجموعه و غیره - کمک های سریع و گاه به گاه ارائه می کنند، اما اغلب منجر به جدایی آموزش و آموزش می شود و نمی تواند به سازماندهی گفت و گوی سازنده بین افراد کمک کند. نوازنده-دانشجو و کار موسیقی.

· اصل سوم, در ارتباط با دو مورد اول، به طور کلی می توان این گونه بیان کرد: محتوای آموزش در زمینه هنر، تسلط بر جنبه های اطلاعاتی و نمادین آثار آن نیست، بلکه پرورش شیوه ای شخصی برای ارتباط هر دو با آثار است. از هنر و به جهان، به مردم دیگر، به خود.

کنسرت ها و سخنرانی های فیلارمونیک کودکان، همانطور که تمرین نشان داده است، هم توسط دانش آموزان و هم معلمان مدارس متوسطه مرتبط و مورد تقاضا است. هر کنسرت-سخنرانی در نوع خود جالب و منحصر به فرد است. هر کدام نام درخشان خود را دارند: یادداشت های شاد"، "بیا با یک آهنگ دوست باشیم"، "فصل ها"، "دو دوست - دو دوست دختر" و غیره. و غیره آنها به شما این امکان را می دهند که ثروتمندترین داخلی را بازگردانید سنت موسیقیبرای مردم ما، تا آن را حتی برای یک کودک در دسترس قرار دهیم، از آهنگ های محلی ابتدایی گرفته تا خلاقیت های پیچیده آهنگسازان مدرن. چنین جلساتی با موسیقی به شنوندگان جوان اجازه می دهد تا با غنی ترین فرهنگ موسیقی روسیه در تماس باشند. یعنی می توان هدف اصلی این طرح را تربیت شخصیتی فرهنگی و هماهنگ دانست.

فیلارمونیک کودکان بستری است که در آن کودکان گروه های خلاق یک مدرسه موسیقی خود را به نمایش می گذارند استعدادهای موسیقیو کسب تجربه کنید فعالیت های کنسرت. این فرصت بسیار خوبی است تا با شرکت در کنسرت های شهری و مدرسه ای که در سالن آموزشگاه موسیقی کودکان، کاخ فرهنگ شهر "شاختار"، کتابخانه شهر، مدارس و مهدکودک ها و در هنرمندان جوان تابستانی فیلارمونیک برای کودکانی که در حال استراحت در پارک شهر هستند اجرا می کنند.

پروژه های مشترک همراه با سایر نهادهای فرهنگی ایجاد می شود که در چارچوب آن رویدادهای کنسرتو جشنواره های خلاقیت کودکان که بیشتر آنها در پارک فرهنگ و تفریح ​​شهر برگزار می شود. این امر به طور قابل توجهی فعالیت های فیلارمونیک کودکان و طیف مخاطبان را گسترش می دهد و مهمتر از همه، فرصت های بالقوه برای فعالیت های خلاقانه مشترک در در این جهتمحدود نیست

اعضای فیلارمونیک کودکان سال به سال اصالت خلاقیت کودکان را که به طور هماهنگ هنر کلاسیک و مدرن را با هم ترکیب می کند، به مخاطبان نشان می دهند. هر کنسرت، هر جلسه خلاق– جشن واقعی هنر موسیقی، دیدار با شاهکارهای کلاسیک جهان، ساز و موسیقی آوازیآهنگسازان روسی و خارجی.

هر مدرسه موسیقی کودکان به دنبال سبک منحصر به فرد و فردی خود در کار با کودکان است، که به حل نه تنها مهمترین وظیفه آموزشی - شکل گیری یک شخصیت خلاق، هماهنگ و توسعه یافته، بلکه همچنین یک شخصیت اجتماعی فعال و بالغ کمک می کند. مدرسه موسیقی کودکان شماره 20 از این قاعده مستثنی نیست، جایی که یکی از زمینه های کار آموزشی در فیلارمونیک کودکان به طور فعال انجام و توسعه می یابد - فعالیت های داوطلبانه.

هدف اصلی پروژه های داوطلبانه انجام شده توسط فیلارمونیک کودکان، توسعه و حمایت از جنبش داوطلبانه در روسیه، ارائه کمک های داوطلبانه به افرادی است که احساس نیاز به برقراری ارتباط با افراد دیگر و با موسیقی دارند. داوطلبانه نه تنها افتخارآمیز است، بلکه جذاب است، زیرا به شما امکان می دهد بهترین ویژگی های انسانی و مدنی را آشکار کنید، بلوغ را نشان می دهد، بلکه مزایای واقعی را برای همه شرکت کنندگان در این فعالیت به ارمغان می آورد و نه فقط برای کسانی که هدف آن هاست.

شرکت کنندگان فیلارمونیک کودکان از نزدیک با شورای شهر کهنه سربازان، سازمان منطقه ای "اتحادیه چرنوبیل روسیه"، مرکز خدمات اجتماعی برای شهروندان سالخورده و معلول، جامعه نابینایان و معلولان و غیره با استفاده از اشکال مختلف همکاری می کنند. فعالیت های داوطلبانه (اقدامات، برنامه های کنسرت، تبریک موسیقاییو غیره).

هر سال، معلمان و دانش آموزان به طور فعال در فعالیت های داوطلبانه، سفر با برنامه های کنسرتبه مؤسسات فرهنگی و همچنین مؤسسات و سازمان های مهم اجتماعی شهرستان که در آن جلساتی با مستمری بگیران، معلولان، جانبازان، مجردان و ایتام برگزار می شود. جلسات در کتابخانه شهر، شهرستان سالن نمایشگاه، خانه فرهنگ «شاختار»، خانه فرهنگ «مهر»، اداره حفاظت اجتماعی جمعیت، صندوق بازنشستگیمرکز تامین اجتماعی اتباع و معلولان در سن بازنشستگی، جامعه نابینایان و معلولان، یتیم خانه"Protalinka" و دیگران.

پروژه "چگونه ستاره شویم" برای دانش آموزان با استعداد بسیار مهم است، زیرا آنها فرصتی بی نظیر برای نشان دادن استعداد خلاق خود دارند. در چارچوب این پروژه، فعالیت های مشترکبا مجریان حرفه ای، سازمان های فرهنگی و هنری، موسسات آموزشی که ماموریت اصلی آنها پرورش کودکان است. استعدادهای خلاق. چه چیزی برای این مورد نیاز است؟ البته، صبر، بدون شک - کار، قطعا استعداد و پشتکار. اما از همه مهمتر برای نوازندگان جوان, این شنوندگان، نظرات و پاسخ های آنها هستند! به عنوان بخشی از این پروژه، دانش آموزان در مسابقات و جشنواره های مختلف شرکت می کنند. صدای زنده، همه سبک های موسیقی، اجرای اصلی - برای دیدن همه اینها و ارائه اجرای خود روی صحنه - این ایده اصلی پروژه است.

برای تحریک توسعه استعداد کودکانو رشد حرفه ای نوازندگان جوان، نیاز به بازدید از آزمایشگاه های خلاق و کلاس های کارشناسی ارشد از بهترین معلمان روسیه است که برای دانش آموزان و معلمان مدارس موسیقی کودکان به یک سنت تبدیل شده است. چنین فرصت هایی برای همه شرکت کنندگان فیلارمونیک کودکان فراهم می شود.

یکی از مهمترین زمینه های کار فیلارمونیک کودکان، فعالیت کنسرت است (پروژه "کنسرت برای تعطیلات"). اهداف اصلی فعالیت های کنسرت ترویج اجرای موسیقی، گسترش افق های عمومی نسل جوان و معرفی است. توده های وسیعشنوندگان بهترین نمونه های میراث فرهنگی موسیقی و همچنین فرصتی برای نوازندگان جوان خود بیان خلاقدر صحنه بزرگ کنسرت ها سنتی شده اند: "صورت فلکی صداها" که به روز دانش اختصاص دارد. "موهای خاکستری عزیز به قلب" تقدیم به روز سالمند. "پرنده عشق مادری"، تقدیم به روز مادر، "نقوش کریسمس"، بهترین شهرروی زمین» که به روز شهر اختصاص دارد. "تقدیم به مدافعان میهن ..."، "لبخندهای بهار"، "شکوه به ماه مه پیروز!"، "سیاره "کودکی"، تقدیم روز جهانیحفاظت از کودک

فعالیت های کنسرت فیلارمونیک کودکان فرصتی برای ساکنان شهر است تا به فرهنگ موسیقی مردم ما و همچنین سایر مردم جهان بپیوندند.

از سال 2008، پروژه های خلاقانه مهم اجتماعی جایگاه ویژه ای را در کار فیلارمونیک کودکان به خود اختصاص داده اند. پروژه های اجتماعی مهم برای کودکان و بزرگسالان – اینها واحدهایی هستند که دانش آموزان (دانش آموزان)، معلمان، والدین و نمایندگان حوزه های غیر آموزشی را متحد می کنند. این فعالیتی است که خاصیت خاصی دارد ماموریت و اهداف, آنها سنت ها, تحویل دادن به یک دانش آموز بینشی ویژه از جهان، خودتعیین شخصی و مدنی.

پروژه "ما روسی هستیم" در نظر گرفته شده است آموزش میهن پرستانهکودکان و نوجوانان، القای میهن پرستی در کودکان، رشد بردباری، آگاهی از تاریخ مردم خود. موضوع رویدادهای او "Osinniki. گذشته. حاضر شود. آینده»، «شاهکار قهرمانان قیمتی ندارد» (تقدیم به انحلال دهندگان حادثه در نیروگاه هسته ای چرنوبیل). "یادم است، من افتخار می کنم!" (پروژه درباره زندگی و رویدادها لنینگراد را محاصره کرد) و دیگران به ما اجازه می دهند در نسل جوان احساسات میهن پرستی ، عشق به میهن ، احترام به نسل بزرگتر ، نسل سربازان خط مقدم و مدافعان میهن را پرورش دهیم و مسئولیت و سخت کوشی را القا کنیم. علاوه بر این، پروژه های خلاقانه ای که توسط معلمان و دانش آموزان در فیلارمونیک کودکان اجرا می شود، آموزش موسیقی و فرهنگی کودکان و نوجوانان را غنی می کند.

خلاقیت کودکان و نوجوانان در حیطه علایق مسئولان شهری و منطقه ای است، زیرا توجه به فرهنگ و خلاقیت موسیقایی جوانان دغدغه ثبات اجتماعی جامعه است. مکتب خلاقیتی که کودکان طی می کنند و صحنه و تماشاگر را تسخیر می کنند، با هیچ مدرسه ای قابل مقایسه نیست. و مخاطبانی که سال به سال در این کنسرت ها آموزش دیده و بالغ می شوند، - بهترین برای آنتایید

پروژه‌های اجتماعی، که ایده‌های آنها جان گرفته است، در درجه اول با هدف اولویتی که دنبال می‌کنند قابل تشخیص هستند. ثانیاً، آنها در درجه و کیفیت تأثیرگذاری بر زندگی جامعه متفاوت هستند.

اگر منصف باشیم، شایان ذکر است که ایده‌های پروژه‌های اجتماعی حوزه‌های بسیاری را پوشش می‌دهند زندگی انسان. همیشه حفظ "ایده آل" اهداف اولویت دار ممکن نیست.

اولویت ها و اهداف

پروژه‌های اجتماعی، که ایده‌های آن را می‌توان واقعاً اجتماعی نامید، همانطور که عموماً تصور می‌شود، دارای اهداف اولویت‌دار برای بهبود چشمگیر زندگی جامعه هستند. به عنوان مثال، در طول فصل تابستان در بسیاری از شهرها، افراد فعال و مبتکر، چندین سال است که پروژه ای به نام «دویدن» را سازماندهی کرده و با موفقیت انجام می دهند. ماهیت آن در زیر با جزئیات بیشتری مورد بحث قرار گرفته است، اما اکنون ذکر نتایج مهم است. تنها در یک شهر بیش از یک میلیون نفر، بیش از 100000 نفر به طور داوطلبانه در این نوع پروژه شرکت کردند. بیش از نیمی از مردم به خط پایان رسیدند و در مجموع بیش از 300 کیلومتر را در 3 ماه دویدند! پروژه های اجتماعی که ایده های آنها چنین پاسخی دریافت می کند، واقعاً زندگی جامعه را به سمت بهتر شدن تغییر می دهد.

فقط می توان تصور کرد که چند نفر سالم تر شده اند، والدین یا بستگان آنها چه تأثیر مفیدی بر نسل جوان داشته اند. در نتیجه مشارکت در پروژه، بسیاری از افراد عادت مفید مراقبت از خود و سلامتی خود را به طور سیستماتیک ایجاد می کنند. آنها همچنین دوستان همفکر جدیدی خواهند داشت که پیشرفت با آنها آسان تر و سرگرم کننده تر خواهد بود.

پروژه "ضد اجتماعی".

«ترولی‌بوس شادی» نام پروژه «اجتماعی» است که به صورت عملی اجرا می‌شود که حتی در مسابقه‌ای با این موضوع جوایزی را به دست آورد. اهداف اعلام شده آن نوسازی سیستم است آموزش عالیبا توسعه یک اکوسیستم نوآوری.

مدیران پروژه، بر اساس اطلاعات منتشر شده، وظایف نسبتاً ساده ای را برای خود تعیین کردند. با اجرای «ترولیبوس شادی» می خواستند تشدید کنند فرآیند آموزشی، آموزش هایی را برای استادان برگزار کرده و در رقابتی از پروژه های مشابه به طور علنی از خود دفاع کنند.

واقعیت چیست

در واقع، دانشگاه با این پیشنهاد به حمل‌ونقل برقی شهری روی آورد: «بیایید با کمک دانشجویانمان ترولی‌بوس‌های شما را تزئین کنیم و با هم همه آن را یک پروژه اجتماعی بنامیم؟» زودتر گفته شود. 4 دستگاه واگن برقی اختصاص داده شد، دانش آموزان در وقت آزادآنها آنها را به صورت رایگان طراحی کردند، از نوازندگان دعوت کردند، به مطبوعات نوشتند - انجام شد! 4 ترولی‌بوس رنگارنگ، واقعاً زیبا، در شهر سفر می‌کنند و نمایشگاه‌های کوچک سیار با موضوعات مختلف - جشن، عاشقانه، میهن‌پرستانه...

زندگی در شهر چگونه تغییر کرده است؟ در اصل، به هیچ وجه. انرژی و پول صرف شده توسط مردم، دانشجویان و معلمان چگونه سیستم آموزش عالی را مدرن کرد؟ در اصل، به هیچ وجه. چگونه سیستم نوآوری زیست محیطی با کمک یک ترولی‌بوس که بیش از 100 سال است توسعه یافت؟ به طور قطعی مشخص نیست. آیا در نتیجه به طور قابل توجهی بهبود یافته است.

جایگزین عمومی

"Run" یکی از پروژه های واقعی است که می توان آن را واقعاً اجتماعی نامید. ماهیت آن این است که فردی که می خواهد صبح بدود، ثبت نام می کند شبکه های اجتماعی. او یک سهم پولی کوچک می کند و سپس 100 روز متوالی می دود.

پس از هر درس، طبق قوانین پروژه، باید عکس های "در حال پیشرفت" خود و مسیر انتخاب شده را پست کنید. در غیاب چنین داده‌های «شواهد»، شرکت‌کننده بدون بازپرداخت حذف شد. البته، قوانین ارائه شده برای چنین متفاوت است جزئیات کوچکمانند پرش از دویدن دلیل خوبو سایر نکات مشابه، اما قوانین اساسی به سادگی دو و دو است.

پس از اتمام پروژه، مقدار پول موجود بین شرکت کنندگان باقی مانده تقسیم شد. جالب اینجاست که آنها مبلغی را پس گرفتند که 50 درصد بیشتر از مبلغ واریز شده بود. پس از این پروژه، بسیاری از عادت مفید خود را رها نکردند و به دویدن در گروه های مستقر بدون پروژه ادامه دادند و منتظر "مسابقه جمعی" بعدی بودند. بنابراین، با کمک این پروژه، مردم سالم تر، جامعه متحد و نسل جوان شدند مثال خوبارائه شده است.

نمونه های بیشتر

"Nochlezhka" و "بازار مجازی" - پروژه های اجتماعی، ایده ها و نمونه هایی از آنها را نیز می توان به عنوان واقعاً اجتماعی طبقه بندی کرد. آنها با بودجه سازمان های خیریه و با استفاده از جوانان اجرا می شوند.

اولین پروژه شبکه ای از پناهگاه های بی خانمان است. نقشه‌ای ایجاد شده است که آدرس‌های خاصی از مکان‌هایی را نشان می‌دهد که می‌توانید در آن‌ها غذا بخورید، شب را بگذرانید یا از کمک‌های پزشکی یا حقوقی دریافت کنید. برای کلان شهرهایی با جمعیت میلیون‌ها نفر، چنین پروژه‌ای به طور قابل توجهی وضعیت اجتماعی را بهبود می‌بخشد - سرقت‌های کمتری وجود دارد، نرخ کلی جرم و جنایت کاهش می‌یابد و بار کمتری بر دوش سازمان‌های مجری قانون وجود دارد. علاوه بر این، این پروژه امکان کنترل کم و بیش قابل تحمل بر وضعیت بی خانمان های شهر را فراهم می کند و حتی به نوعی بر وضعیت تأثیر می گذارد.

پروژه دوم به شما امکان می دهد هم آن را قرار دهید و هم آن را ببینید نقشه تعاملیدرخواست کمک شهرها به نظر می رسد هیچ چیز شبیه آن نیست. چه کسی اهمیت می دهد؟ اما در واقع، این برنامه بسیار محبوب بود - زیرا با اتصال کسانی که به کمک نیاز دارند و کسانی که می توانند آن را ارائه دهند، مشکل اصلی ارتباط را حل کرد. علاوه بر این، هر کسی می تواند به پروژه بپیوندد. او از درخواست های اطراف خود آگاه خواهد شد و در صورت بروز هر اتفاقی فرصت مناسبی برای کمک گرفتن خواهد داشت.

حوزه جوانان

ایده های پروژه های اجتماعی با هدف دانش آموزان و دانشجویان نقش مهمی در رواج پروژه های اجتماعی دارد. آنها افزایش اشتغال این بخش فعال از جمعیت، ایجاد حس میهن پرستی و نشان دادن پتانسیل شخصی در بسیاری از زمینه ها را ممکن می سازند.

لازم به ذکر است که ایده های پروژه های اجتماعی برای جوانان متنوع است. آنها به عنوان مثال به دنیای کار مربوط می شوند. این سازماندهی تیم ها یا فعالیت های ساختمانی برای جلوگیری از غفلت و بزهکاری نوجوانان است. پروژه ها می توانند با هدف تفریح ​​جوانان، تعامل بین فرهنگی و فعالیت های عملی باشند.

حوزه فرهنگ

ایده هایی که در حوزه فرهنگی یافت می شوند معمولاً بیشترین توجه را دارند. آنها توسط دولت از طریق کمک های مالی دولتی حمایت می شوند.

پروژه های اجتماعی که ایده های آنها به این موضوع مربوط می شود همیشه نمی توان خلاق نامید. این رویدادها مربوط به حمایت از حوزه کتابخانه، موزه و باشگاه (سرگرمی) است. برای ایده پروژه های اجتماعی در حوزه فرهنگ اهمیت حیاتی دارد.

این یک بستر اضافی برای رشد استعدادهای شخصی، به عنوان مثال، در زمینه موسیقی یا خوانندگی ایجاد می کند و همچنین مهارت های ارتباطی را توسعه می دهد. گاهی فرصت سفر و کسب دانش جدید پیش می آید. شایان ذکر است پروژه های مهم اجتماعی که ایده های آنها الهام بخش جوانان با استعداد است و به آنها امکان می دهد پتانسیل و استعداد خود را آشکار کنند. اغلب این یک نمایش تلویزیونی است.

در نقطه ای که مفاهیم «جوان» و «فرهنگ» به هم می رسند، پروژه های اجتماعی نیز وجود دارند که ایده هایشان بدیع نیست. اینها سفرهای آموزشی است. چنین پروژه هایی فرصتی را برای جوانان فراهم می کند تا واقعاً افق و درک خود را از واقعیت اطراف گسترش دهند.