طراحی به روش پوک کردن. تکنیک طراحی غیر سنتی در مهد کودک. طراحی با برس سخت با استفاده از روش "poke". برای نقاشی شما نیاز دارید

رژیم های غذایی

لاریسا ساوچوک

همكاران گرامي، درس ديگري را در مورد تكنيك هاي ترسيمي غير متعارف، "نقاشي جذاب با استفاده از روش پوكينگ" به شما جلب مي كنم.

نکته غیرمعمول در مورد این روش این است که از کودکان خواسته می شود با استفاده از یک برس سنجاب نرم، بلکه با یک قلم موی چسب (سخت، پرزدار) نقاشی کنند.

روش طراحی پیشنهادی به مهارت های بصری خاصی از کودکان نیاز ندارد. کافی است اشکال هندسی را در ترکیب های مختلف بشناسید و بتوانید ترسیم کنید. برای رنگ آمیزی به روش پوک (یا استمپ)، به گواش ضخیم و برس مو نیاز دارید. هنگام طراحی، قلم مو باید به صورت عمودی نسبت به صفحه ورق کاغذ نگه داشته شود و حرکات پوک مانند انجام شود. سپس شمع صاف می شود و یک نقطه "کرکی" بزرگ به دست می آید. علاوه بر این، هرچه رنگ کمتری روی قلم مو باشد، نقطه "پندارتر" به نظر می رسد. تصاویر به دلیل حرکات مکرر قلم مو، ابتدا در امتداد خط کانتور جسم و سپس در داخل آن، حجیم و زنده هستند.

برای نقاشی شما نیاز دارید:

1. گواش ضخیم. بهتر است آن را کم کم (3-4 میلی متر) در سوکت های کوچک قرار دهید.

2. برس سخت (چسب، ساخته شده از موهای طبیعی). توصیه می شود برس را 2-3 میلی متر کوتاه کنید. برس باید خشک باشد یعنی قبل از شروع کار نیازی به فرو بردن آن در آب نیست.

3. ورق کاغذ با هر رنگ و اندازه. می توانید از کاغذهای رنگی ساخته شده در روز قبل استفاده کنید.

4. برس نازک سنجاب برای تکمیل جزئیات.

6. یک شیشه آب، پایه برس، یک دستمال پارچه ای، یک مداد ساده.

بنابراین، بیایید شروع به طراحی کنیم.

1. روی یک ورق کاغذ، با یک مداد ساده، خطوط کلی اشیاء را با استفاده از اشکال هندسی در ترکیب های مختلف بکشید (معلم آن را برای کودکان پیش دبستانی کوچکتر و بچه های بزرگتر آن را به طور مستقل ترسیم می کنند).

2. پس از شروع به کشیدن، ابتدا با قلم مو در امتداد خط کانتور از چپ به راست پوکه ایجاد کنید و هیچ فاصله ای بین پوکه ها باقی نماند. سپس از پوکه های دلخواه برای رنگ آمیزی سطح داخل کانتور استفاده کنید.

4. بچه ها با انتهای یک برس نازک باقیمانده جزئیات لازم (بینی، چشم، سبیل، پنجه ها و ...) را می کشند.

هر درس می تواند (باید) با یک تمرین گرم کردن با قلم مو (بدون رنگ) همراه باشد و کلمات زیر را با بچه ها گفت.

گزینه 1.

بیایید یک براش مانند این بگیریم:

آیا سخت است؟ نه چیزی نیست! ( دست خود را روی آرنج خود قرار دهید، برس را با سه انگشت، بالای قسمت فلزی نگه دارید)

بالا به پایین، راست چپ (حرکات دست را مطابق متن انجام دهید)

با افتخار مثل یک ملکه

برس نوک زد

روی پاشنه اش کلیک کرد.

و سپس در دایره راه می رود،

مثل دخترانی که در یک رقص گرد هستند.

آیا شما خسته هستید؟ استراحت کنیم

و دوباره شروع به در زدن می کنیم.

می کشیم: یک، دو...

همه چیز برای ما درست خواهد شد!

گزینه 2.

برس را اینگونه نگه دارید - (دست روی آرنج. قلم مو با سه انگشت بالای قسمت فلزی آن نگه داشته می شود).

آیا سخت است؟ نه چیزی نیست! (دست خود را در امتداد متن حرکت دهید).

راست - چپ، بالا و پایین

برس ما دوید.

و سپس، و سپس (برس به صورت عمودی نگه داشته می شود).

برس به اطراف می چرخد. (انجام پوک زدن بدون رنگ روی ورق).

مانند یک تاپ چرخید.

بعد از یک پوک یک پوک می آید!

یادداشت های بسیار جالب در مورد کلاس ها با استفاده از روش poking توسط نویسندگان کتابچه راهنمای روش شناختی برای معلمان موسسات آموزشی پیش دبستانی "نقاشی جذاب با استفاده از روش پوک کردن با کودکان 3-7 ساله" K. K. Utrobin، G. F. Utrobina ارائه شده است.

موضوعات کلاس ها بسیار متنوع است. این نقاشی حیوانات و پرندگان، مناظر و فقط درختان در فصول مختلف، گل ها و خیلی چیزهای دیگر است.

به یاد داشته باشید: گواش برای نقاشی باید ضخیم باشد. هنگام نقاشی باید مقدار کمی از آن روی قلم مو وجود داشته باشد. پس از هر بار شستشو، برس را باید با یک پارچه کاملا پاک کنید.

من به شما توجه می کنم نقاشی های خود و نقاشی های کودکان که با استفاده از تکنیک پیشنهادی انجام شده است.

"جنگل پاییز" - نقاشی های ساخته شده توسط کودکان گروه مقدماتی.

"جنگل زمستانی افسانه" - گروه مقدماتی.

"توس پاییزی" - نقاشی های ساخته شده توسط من.

"توس پاییزی" - نقاشی های پیش دبستانی های مسن تر.

توس زمستانی" - نقاشی من.

"توس زمستانی" - نقاشی های پیش دبستانی های مسن تر.

"گل" - نقاشی های کودکان.

"آدم برفی" - گروه میانی.

"اسباب بازی مورد علاقه من" - گروه میانی.

"جوجه تیغی زیر درخت کریسمس" - گروه میانی.

"آتش بازی جشن" - گروه میانی.

"مورد علاقه های من" - نمونه. ساخته شده با یک برس مو، اما نه با استفاده از رنگ عمودی، بلکه با حرکت افقی قلم مو.

ادامه دارد. با تشکر از توجه شما!

النا باشکروا

چند روزی است که من و دخترم (او پنج ساله است)یادگیری چیزی جدید روش ترسیم - روش« بهم زدن» . پس از تکمیل حجم قابل توجهی از کار، به موارد زیر رسیدم نتیجه گیری:

برای اینکه فعالیت های مولد کودکان هیجان انگیز، جذاب و تحسین برانگیز باشد، لازم است از روش ترسیم« بهم زدن» . به این روشدو روش وجود دارد - این نقاشی با برس نیمه خشک سخت و فوم لاستیک.

برای اینکه کار به صورت منظم و زیبایی انجام شود، باید موارد زیر را رعایت کرد: الزامات:

برداشتن برس ها(پهن و نازک). به قلم موبهتر مسطح شد کاغذ را فشار دهید، باید کمی کوتاه شود، زیرا ... قلم موبا شمع طولانی تشکیل نمی شود "کرکی"نقطه، اما به سادگی در یک جهت سقوط خواهد کرد.

رنگ ها باید غلیظ باشند (گواش خوب کار می کند).

قرعه کشی کنیدطرح کلی هر حیوان پشمالو

در حین نگه داشتن کار را انجام دهید قلم موبه صورت عمودی به یک ورق کاغذ.

اول "پوک کردن"خوب است این کار را روی یک صفحه کاغذ جداگانه انجام دهید.

در ابتدا، نوک زدنطرح کلی نقاشی کشیده می شود و سپس به طور کامل با مکرر پر می شود نوک زدن(بدون شکاف).

بعد از هر شستشو برس هاباید با دستمال خشک شود.

اگر نقاشی انجام شده باشد فوم زدن، سپس اغلب از شابلون استفاده می شود. در کار خود می توانید از شابلون های آماده استفاده کنید یا خودتان آنها را از مقوا ببرید.

بهره بردن می توانید با استفاده از روش poking نقاشی کنید: آتش بازی، قاصدک، حیوانات پشمالو، مناظر و موارد دیگر.

و اینم کارهای ما!

کارهایی که با استفاده از تکنولوژی انجام می شود « بهم زدن» واقع بینانه به نظر می رسند و حیوانات کرکی و حجیم می شوند.

روش پوک (نقاشی با برس نیمه خشک)

روش "پوک".

(نقاشی با برس نیمه خشک سخت)

گاهی هنگام کشیدن حیوانات، روی خز آنها را با یک رنگ ثابت رنگ می کنیم. کت صاف و براق است. چگونه می توانید پف بودن خز یک حیوان یا حجم یک سطح را منتقل کنید؟ چندین راه برای این کار وجود دارد.

یکی از آنها استفاده از پوکه با برس سخت است. کرکی یا خاردار بودن خاص فقط در صورت استفاده از یک برس کاملاً خشک با مقدار کمی رنگ حاصل می شود. بنابراین، بسیار مهم است که کودک گواش را فقط به نوک شمع بمالد و شروع به کشیدن از چپ به راست کند و هیچ شکافی باقی نماند.

مواد:

یک ورق کاغذ منظره، یک مداد ساده، برس های سخت و نرم، یک شیشه آب، یک پارچه.

پیشرفت کار:

1. تصویر طرح کلی از یک حیوان (برای کودکان بزرگتر، خطوط کلی حیوانات ممکن است مشخص نباشد).
2. روی یک برس خشک و سفت فقط کمی از رنگ مورد نظر را می گیریم و با نگه داشتن قلم مو به صورت عمودی (برس با "پاشنه" ضربه می زند)، روی آن "پوک" ایجاد می کنیم و آنها را در داخل و در امتداد لبه های آن قرار می دهیم. شبح حیوان
3. هنگامی که رنگ خشک شد، از نوک یک برس نرم برای رنگ آمیزی چشم، بینی، دهان، سبیل و سایر جزئیات مشخصه حیوان استفاده کنید.

گزینه های کاری:با یک برس نیمه خشک می توانید یک بچه گربه، یک سگ، یک گوسفند، یک بز، یک جوجه تیغی، یک یال شیر، یک آدم برفی، برف، یک درخت کریسمس، یک درخت کاج، یک جنگل، یک خورشید را رنگ کنید. ، گل ها (قاصدک ها، آفتابگردان ها) و خیلی چیزهای دیگر.

این درست است!
خوب، چه چیزی برای پنهان کردن وجود دارد؟
بچه ها عاشق نقاشی هستند، واقعا دوست دارند نقاشی کنند.
روی کاغذ، روی آسفالت، روی دیوار
و روی پنجره در تراموا!
E. Uspensky.

مشخص است که نقاشی یکی از محبوب ترین فعالیت های کودکان است.

ارسطو همچنین خاطرنشان کرد: کلاس های نقاشی به رشد متنوع کودک کمک می کند.

شکل گیری شخصیت خلاق یکی از وظایف مهم تئوری و عمل تربیتی در مرحله کنونی است.

برای رشد خلاقیت کودکان، دانش، مهارت ها و توانایی های خاصی مورد نیاز است، روش های فعالیتی که خود آنها، بدون کمک بزرگسالان، نمی توانند در مورد آموزش هدفمند تجربه هنری صحبت کنیم. معلم یک فرد خلاق شگفت انگیز است که قادر به پرورش کودکی خلاقانه است. و عشق به هنر، که معلم در دوران کودکی در دانش آموزان خود القا می کند، در طول زندگی نقش مهمی خواهد داشت و آن را با احساسات مثبت روشن غنی می کند. آموزش باید از دوران پیش دبستانی آغاز شود. تجربه کاری من مرا متقاعد کرده است که آموزش تکنیک های تصویرسازی غیر سنتی به کودکان تاثیر مثبتی بر رشد خلاقیت کودکان دارد.

معنا و ارزش تصاویر غیر سنتی مطمئناً تأثیر مثبتی در درمان اختلالات عاطفی دارد. این نوع درمان به کودکان دارای عقب ماندگی ذهنی کمک می کند. مشخص است که چنین کودکانی علاقه ای به نقاشی نشان نمی دهند، آنها دارای توجه پراکنده، هماهنگی ضعیف، اجرای تکانشی، بی دقتی تصویر هستند خلق و خوی

در مرحله اول یادگیری در فرآیند خلاقیت هنری، کودکان یاد می گیرند و نمی ترسند و این عامل بسیار مهمی است. چنین کودکانی باید با شروع از ساده ترین موضوعات به تدریج با کسب مهارت و تجربه آموزش داده شوند. حرکت به سمت کشیدن اشیاء پیچیده تر. نیازی به اصرار بر هماهنگی رنگ‌ها نیست، که می‌تواند کودک را گیج کند و احتمالاً روی تمایل او به نقاشی تأثیر بگذارد.

همچنین تشکیل گفتار منسجم ضروری است. برای این کار توصیه می کنیم از قافیه ها و آهنگ های کوتاه مهد کودک در کلاس استفاده کنید. چندین بار تکرار آهنگ ها یا رباعی ها در گروه کر همزمان با تقویت حافظه، توجه و همچنین فعال کردن دایره لغات.

به عنوان مثال:

اولین کرک ها، اولین دانه های برف
آنها در هوا می چرخند.
و بی سر و صدا به زمین می افتند، دراز می کشند.

درخت کریسمس، درخت کریسمس
سوزن سبز... و غیره

به لطف تکرار مکرر با یک ملودی ساده، کودکان به سرعت به یاد می آورند و توجه خود را روی شی متمرکز می کنند، اعتماد به نفس پیدا می کنند و در خلاقیت آزادتر می شوند. علاوه بر این، در فرآیند فعالیت عملی، فرصت های نامحدودی برای ارتباط کلامی خودجوش بین معلم و کودکان ایجاد می شود.

انجام ژیمناستیک انگشتی را هر بار قبل از درس یا به عنوان نمایش با موضوع درس توصیه می کنیم. در پایان درس، جمع بندی تمام دستاوردهای کودک باید مورد استقبال قرار گیرد، و نه سرکوب سؤالات انتقادی فقط در روند آموزشی اختلال ایجاد می کند. با گذشت زمان، زمانی که کودکان روش‌های غیر سنتی تولید تصاویر گرافیکی را یاد می‌گیرند، می‌توان تکنیک‌های ترکیبی تصویر و تنوع آنها را آموزش داد. ما چندین نوع تکنیک هنری و گرافیکی غیر سنتی را برای آموزش کودکان 5 تا 7 ساله با کم توانی ذهنی ارائه می دهیم. ترتیب چیدمان به ترتیب تمرین مربوط می شود.

تکنیک های هنری و گرافیکی غیر سنتی

روش های جذب تصویر

1. "نقاشی با انگشت"(رنگ با انگشتان یا کف دست اعمال می شود). در این حالت رنگ را در کاسه های مسطح، سوکت ها ریخته و آب قرار می دهند. قانون این است که هر انگشت یک رنگ خاص را می گیرد. انگشتان شسته شده بلافاصله با یک دستمال خشک می شوند.

شکل 1

برای رنگ آمیزی با کف دست، رنگ را در یک نعلبکی می ریزند. نقاشی با انگشت در گروه‌های جوان‌تر طراحی می‌کند و می‌توان آن را با تکنیک‌های دیگر ترکیب کرد.

شکل 2

شکل 3

2."چاپ برگ"- از برگ های مختلف درختان مختلف استفاده می شود. آنها با استفاده از یک قلم مو با رنگ پوشانده می شوند و هیچ فضای خالی باقی نمی مانند. سپس قسمت رنگ شده را محکم روی کاغذ فشار می دهند و مراقب باشید که از جای خود حرکت نکند. هنگام مخلوط کردن رنگ ها، می توان از برگ ها استفاده مجدد کرد، بقیه را با قلم مو ترسیم کرد. مناظر باشکوهی ایجاد می کند

شکل 4

3. "نقاشی با استفاده از روش poke" -(با یک سواب پنبه ای) برای پوک، فقط یک شی (یک سواب پنبه ای) بردارید، آن را در رنگ آغشته کنید و از بالا به پایین روی ورق بزنید و یک اثر واضح از یک شکل خاص باقی بماند. پوک را می توان هم در امتداد کانتور تمام شده و هم در داخل آن استفاده کرد.

شکل 5

"پوک کردن (با یک برس نیمه خشک سخت)"- از یک برس سخت استفاده کنید، آن را در رنگ فرو کنید و سپس کاغذ را به صورت عمودی نگه دارید. قانون این است که برس داخل آب نمی رود. نتیجه تقلیدی از بافت یک سطح کرکی یا خاردار است.

شکل 6

4. "اثر چوب پنبه" -درپوش ها و درپوش های مختلفی استفاده می شود. تصویر با فشار دادن چوب پنبه به یک پد تمبر با رنگ، اعمال یک اثر بر روی کاغذ به دست می آید. برای رنگ متفاوت، هم کاسه و هم درپوش تغییر می کنند. برای بیان بهتر، می توانید از یک درب در دو طرف استفاده کنید. (قاعده این است که با اطمینان و ریتمیک بدون حرکت از مکان فشار دهید).

شکل 7

5."حک با امضاهای سیب زمینی" -علامت ها از قبل از سیب زمینی تهیه می شوند. کودک علامت را روی یک کاسه رنگ ضخیم فشار می دهد و اضافی روی لبه کاسه را پاک می کند (می توانید از یک پد تمبر با رنگ استفاده کنید) و یک اثر روی کاغذ می گذارد. برای به دست آوردن رنگ متفاوت، هم کاسه و هم علامت را تغییر دهید تا جلوه بیشتری ایجاد کنید، از قلم مو برای اعمال رنگ متفاوت استفاده کنید.

شکل 8

6.“حکم کاغذ مچاله شده، اثر لاستیک فوم و اثر فوم”- روش به دست آوردن تصویر همان است که در بالا ذکر شد. قانون این است که از آب استفاده نمی شود.

شکل 9

7. "بلوتوگرافی"- یک لکه را روی یک کاغذ بیندازید، کاغذ را از وسط تا کنید و با دست اتو کنید تا رنگ روی آن نقش ببندد. شکل ظاهری آن را مشخص کنید، جزئیات از دست رفته را پر کنید.

شکل 10

8. گزینه 2. با بلند کردن و کج کردن یک ورق کاغذ با رنگ روان، یک لکه را برای ایجاد تصاویر اعمال کنید. سپس یک ورق دیگر در بالا قرار داده شده و برای چاپ بهتر با دست صاف می شود. شکل ظاهری آن را مشخص کنید، جزئیات از دست رفته را پر کنید.

شکل 11

گزینه 3. (دمیدن رنگ). رنگ را از طریق نی بمالید و رنگ را از مرکز در جهات مختلف باد کنید و یک تصویر برای تکمیل جزئیات از دست رفته ایجاد کنید.

شکل 12

گزینه 4.(بلوتوگرافی با نخ) - نخ های 25-30 سانتی متری که از وسط تا می شوند، در رنگ های مختلف (گواش) فرو می روند، روی یک ورق کاغذ قرار می گیرند، با ورق دیگری اعمال می شوند و نخ کشیده می شود. جزئیات گم شده تکمیل می شود. (نخ ها را می توان با ضخامت ها و بافت های مختلف استفاده کرد.) جزئیات از دست رفته را تکمیل کنید.

شکل 13

9. "چاپ شابلون"- با یک سواب لاستیکی فوم با استفاده از یک پد تمبر با رنگ، با استفاده از یک استنسیل روی کاغذ اثر بگذارید. برای تغییر رنگ، از یک سواب و شابلون دیگر استفاده کنید. قسمت های از دست رفته با قلم مو تکمیل می شوند و می توان آنها را با نقاشی انگشت ترکیب کرد.

شکل 14

10. "نقاشی روی کاغذ خیس" ورق با آب مرطوب می شود و سپس تصویر با قلم مو یا انگشت اعمال می شود. در باران یا مه تار می شود. اگر نیاز به کشیدن جزئیات دارید، باید صبر کنید تا نقاشی خشک شود یا رنگ غلیظی را روی قلم مو قرار دهید.

شکل 15

گزینه 2با استفاده از یک اسفنج، کاغذ ضخیم با آب مرطوب می شود. سپس نقاشی با مداد رنگی آبرنگ در لب به لب یا صاف اعمال می شود. با خشک شدن کاغذ، مرطوب می شود.

گزینه 2. (طراحی تار) نقاشی با رنگ ضخیم روی کاغذ اعمال می شود، پس از خشک شدن ورق برای یک یا دو ثانیه در سینی آب فرو می رود. تصویر تار می شود (در مه، در یک روز بارانی.)

11. "اسپری"- (نقاشی با مسواک). مقداری رنگ روی یک مسواک بگذارید (ریمل یا گواش رقیق شده با PVA) و با استفاده از یک چوب رنگ را روی نقاشی اسپری کنید. قانون این است که گرز را به سمت خود حرکت دهید و قلم مو را به سمت کاغذ بگیرید. نکته: توصیه می شود پیش بند بپوشید و روی میز را با کاغذ (روزنامه یا پارچه روغنی) بپوشانید. همچنین می توانید از مسواک برای کشیدن امواج، حاشیه، چمن ضخیم و غیره با استفاده از کل موها استفاده کنید.

شکل 16

12. "مونوتوپی"- (چاپ) - یک ورق کاغذ از وسط تا می شود، سپس باز می شود، رنگ (گواش) روی نیمی از ورق اعمال می شود - منظره ای ایجاد می شود. پس از آن ورق دوباره تا می شود و چاپ می شود، مانند یک تصویر آینه ای به نظر می رسد. پس از دریافت چاپ، طرح اصلی را دوباره با رنگ ها احیا کنید تا خطوط واضح تری نسبت به انعکاس آن در سطح آب مخزن داشته باشد. انعکاس روی آب نیازی به رنگ آمیزی مجدد ندارد.

شکل 17

گزینه 2. "یکنواختی موضوع" -با استفاده از همین تکنیک می توانید درختان، گل ها، پروانه ها و سنجاقک ها را به تصویر بکشید. وقتی خشک شد، می توانید یک پروانه یا تصویر دیگر را از ورقی که از وسط تا شده است برش دهید.

شکل 18

گزینه 3.رنگ را روی یک تکه سلفون، کاغذ یا یک تکه شیشه می زنند و روی کاغذ می زنند که تصویر روی آن اعمال شده و فشرده می شود. بسته به اندازه لکه و جهت مالش، تصاویر متفاوتی به دست می آید.

13. "غلت کاغذ"- کاغذ را بردارید و در دستان خود مچاله کنید تا نرم شود. سپس یک توپ از آن بیرون زده می شود. اندازه ها می توانند متفاوت باشند (کوچک یک توت است، بزرگ یک آدم برفی است). پس از این، توپ کاغذی در چسب آغشته شده و به پایه چسبانده می شود.

شکل 19

14. "کاغذ پاره کردن"– قطعات کوچک یا نوارهای بلند از روی کاغذ جدا می شوند. سپس با چسب آنچه را که می خواهد به تصویر بکشد می کشد. تکه های کاغذ روی چسب قرار می گیرند. نتیجه یک الگوی کرکی یا پشمی حجیم است.

شکل 20

15. "نقاشی نوظهور"- ( مداد شمعی + آبرنگ ). طرح برنامه ریزی شده با مدادهای مومی (مداد رنگی) تکمیل می شود، سپس رنگ های آبرنگ با استفاده از قلم مو در بالا اعمال می شود. آبرنگ از تصویر خارج می شود، به نظر می رسد نقاشی ظاهر می شود.

قانون این است که باید روی مداد مومی فشار وارد شود تا علامت آن واضح و روشن باشد. به سرعت با آبرنگ نقاشی کنید، سعی کنید چندین بار روی یک مکان نقاشی نکنید.

شکل 21

16. "شکل آشنا"- ("تصویر جدید") - یک مورد انتخاب شده با مداد مشخص می شود (قیچی، لیوان، چنگال، منگنه، قاشق و غیره). سپس با رنگ آمیزی با مواد مناسب آن را به چیز دیگری تبدیل می کنند. می توانید هر شیء و همچنین دست و پا را به روز کنید.)

گزینه 2.(اشیاء متحرک). چیزهای مختلفی از هر گروه موضوعی به تصویر کشیده می شود: سبزیجات، میوه ها، لباس ها، وسایل خانه، ظروف، گیاهان و غیره. که ناگهان "زندگی شد". در عین حال، شکل اجسام کشیده شده را حفظ کنید، با کشیدن چشم، دهان، بینی، پاها، بازوها، جزئیات مختلف لباس، پاپیون، کراوات، کلاه و غیره، ظاهری انسانی به آنها ببخشید.

شکل 22

17. "قالب شناسی"– این تکنیک شامل ترسیم الگوهای از پیش آماده شده - اشکال هندسی - به منظور ترکیب و به تصویر کشیدن یک شی یا تصویر جداگانه است. برای ترسیم یک شی، باید تصور کنید که از چه اشکال هندسی تشکیل شده است.

قانون این است که شروع به ایجاد یک شی با بزرگترین شکل کنید و تنها پس از آن به جزئیات بروید. الگو باید با یک دست روی برگه اعمال شود، سعی کنید آن را حرکت ندهید و با مداد دیگر آن را در اطراف آن ترسیم کنید.

نکته: ترکیب نهایی را با استفاده از مداد رنگی با رنگ کامل کنید (اگر کارهای نهایی با مداد مومی انجام شود، می توانید آن را با آبرنگ یا گواش رنگ کنید).

شکل 23

18. "خراش" (حکاکی)– یک ورق کاغذ را با یک شمع (ترجیحاً مقوا یا کاغذ ضخیم) بمالید. سپس کل ورق با جوهر و صابون مایع رنگ آمیزی می شود - پس زمینه با رنگ خاصی ایجاد می شود. پس از خشک شدن، طرح را با لیوان یا چوب خراش دهید.

گزینه 2. ضربه های چند رنگ (یا پس زمینه 2-3 رنگ) روی کاغذ ضخیم کشیده می شود. سپس نقاشی با یک شمع مالیده می شود و با جوهر رنگ می شود. طرح با لیوان یا چوب تیز خراشیده می شود. در این مورد، نقاشی رنگی به نظر می رسد.

شکل 24

19. "فتوکپی"- نقاشی با استفاده از یک ماده دافع آب قرار داده شده است - یک شمع یا یک قطعه خشک صابون هنگامی که رنگ آبرنگ روی آنها اعمال می شود رنگ نمی شود، همانطور که در هنگام ساخت فیلم عکاسی اتفاق می افتد.

شکل 25

20."پلاستیسینوگرافی"- پلاستیلین باید گرم شود (می تواند در ظرفی با آب گرم باشد). از مقوا استفاده می شود و پلاستیکین با پس زمینه و طرح کلی با تکنیک فشار دادن و صاف کردن روی سطح ثابت می شود.

شکل 26

21. شیشه ویترای (تصاویر چسبی)- با استفاده از چسب PVA (از یک بطری با دهانه دوز)، طرح کلی نقاشی آینده روی یک ورق کاغذ اعمال می شود (ابتدا می توانید طرح کلی را با یک مداد ساده بسازید)، زمان برای پایه چسب نقاشی داده می شود. – یک پنجره شیشه ای رنگی – برای خشک شدن، سپس فضای بین خطوط با رنگ های روشن رنگ آمیزی می شود. حاشیه های چسب از پخش شدن و مخلوط شدن رنگ جلوگیری می کند. قانون این است که کانتور چسب باید خشک شود. از یک رنگ در چندین ناحیه در مکان های مختلف استفاده کنید و تنها پس از آن رنگ را تغییر دهید.

گزینه 2.طرح شیشه ای رنگی را می توان با مداد رنگی روغنی یا مومی جایگزین کرد که از پخش شدن و مخلوط شدن رنگ جلوگیری می کند.

شکل 27

ادبیات

1. Davydova G. N. تکنیک های غیر سنتی طراحی در مهد کودک - M.: انتشارات "Scriptorium" 2003، 2007.

2. Davydova G. N. پلاستینوگرافی برای کودکان. - LLC Publishing House "Scriptorium" 2003

3. Kazakova R. G. نقاشی با کودکان پیش دبستانی. تکنیک های غیر سنتی، برنامه ریزی، یادداشت های درسی. - مرکز خرید M. Sphere 2006 - (سری "همراه با کودکان").

از تجربه کار معلمی. تکنیک طراحی غیر متعارف نقاشی با یک برس سخت با استفاده از روش "poke" - "گل، گل ..."

نویسنده اثر: Shakleina Irina Yuryevna، معلم MADOU TsRR d/s شماره 110 منطقه کالینینگراد، شهر کالینینگراد.
این مطالب برای معلمان پیش دبستانی در کار با کودکان پیش دبستانی و والدین جالب خواهد بود. این نقاشی را می توان به عنوان هدیه یا دکوراسیون اتاق استفاده کرد.
هدف:ایجاد شرایط برای تحقق توانایی های خلاق فردی کودکان.
وظایف:
- معرفی تکنیک های ترسیم غیر متعارف؛
- توسعه توانایی ایجاد (با همکاری معلم و به طور مستقل) تصاویر ساده، ارتباط تصویر با اشیاء دنیای اطراف.
- توسعه مهارت های فنی، هماهنگی دست و چشم، ویژگی های حرکتی و مهارت های شکل گیری؛
مواد و ابزار:
- مواد بصری (نقاشی، تصویرسازی یا طبیعت)؛
- کاغذ نقاشی؛
- گواش غلیظ؛
- برس موی سخت برای چسب؛
- پارچه برای خشک کردن برس.

من در گروه اول (کودکان 2-3 ساله) کار می کنم. 10 دقیقه برای فعالیت های آموزشی (دروس) در نظر گرفته شده است. چقدر دلم می‌خواهد در این مدت کوتاه هرچه بیشتر اطلاعات جالب به بچه‌ها بدهم، شعر بخوانم، تمرینات بدنی انجام دهم، تمرینات تنفسی انجام دهم و زیبایی دیگری خلق کنم... مخصوصاً وقتی گل‌هایی با زیبایی بی‌سابقه در اطراف شکوفا می‌شوند! زیباییشون خیلی کوتاهه...
چگونه زیبایی گل ها را در حافظه حفظ کنیم؟ خوب، البته ما می توانیم آنها را ترسیم کنیم.
O. Chusovitina "هدیه برای مادر"
من عاشق مامانم
من به او هدیه می دهم.
هدیه رو خودم درست کردم
از کاغذ با رنگ.
به مامانم میدم
با محبت در آغوش گرفتن
برای کلاس های طراحی، یک دستیار "پیدا کردم" - یک قلم موی سخت برای چسب. برای کار به یک برس خشک نیاز داریم و اگر اتفاق افتاد که باید رنگ را بشویید، پس از شستن قلم مو در آب، باید آن را با دستمال خشک کنید. به گواش غلیظ نیاز داریم. رنگ را روی نوک قلم مو می زنیم و قلم مو را "کوبش" می کنیم و رنگ را روی کاغذ می گذاریم. "تق" - دقیقاً اینگونه است که با بچه ها صحبت می کنیم. نوک قلم مو به سقف اشاره می کند.
چه کار فوق العاده ای انجام می دهیم.
بهار آمده، خورشید گرم شده است و اینجا هستند... قاصدک.
Vysotskaya O. "قاصدک"
خورشید افتاد

پرتو طلایی.
قاصدک رشد کرده است
اول، جوان.
او فوق العاده است
رنگ طلایی.
او یک خورشید بزرگ است
پرتره کوچک.

برای کلاس هایی با کودکان 2-4 ساله، معلم برای هر کودک آماده می شود: برگ ها را از کاغذ رنگی جدا کنید، آنها را روی ورق های کاغذ بچسبانید. برای کودکان 2-3 ساله طرح کلی گل آینده را با یک مداد ساده ترسیم می کنیم.

و کودکان 3-4 ساله به تنهایی یک گل می کشند.

ابتدا رنگ را در امتداد کانتور گل آینده بمالید و سپس فضای آزاد مرکز را رنگ کنید. بچه ها ساقه را با قلم های نمدی می کشند، یا رنگ می کنند، اما ما به آنها یک قلم موی سنجاب می دهیم.
بچه های گروه میانی (و بزرگتر) خودشان برگ های سبز می کشند، معلم جاهای خالی را آماده نمی کند.

ببین درخت گیلاس پرنده شکوفا شده است.

S. Yesenin "Cheryomukha" (گزیده)
معطر گیلاس پرنده
او که خود را حلق آویز کرده است، می ایستد،
و فضای سبز طلایی است
در آفتاب می سوزد.

A. Barto "Spring Thunderstorm" (گزیده)
گیلاس پرنده، گیلاس پرنده
در دره شکوفا شد.
گیلاس پرنده، گیلاس پرنده
سفید و سفید است.
و حالا اردیبهشت از راه رسیده است. بوی یاس بنفش در هوا می پیچد...

Svetlana Dzhus "Lilac"
بوته یاس بنفش شکوفا می شود،
فقط در بهار شکوفا می شود نه تابستان.
زنبورها به اطراف پرواز می کنند و وزوز می کنند:
«عطر گلها بسیار مطبوع است.
تمام روز روی آن دایره خواهیم زد.
اوه یاس بنفش چقدر زیباست!»

برای کودکان 2-4 ساله، ما برای هر کودک آماده سازی می کنیم.

برای به تصویر کشیدن گلهای یاس بنفش، به کودکان اولین گروه خردسال رنگ رقیق شده آماده (فوشیا + سفید) داده شد.

و بچه ها این یاس بنفش را در کلاس نقاشی به تصویر کشیدند، بچه ها دسته هایی از یاس بنفش را به رنگ تیره (بنفش، فوشیا) نقاشی کردند، بدون اینکه اجازه دهند لایه اول خشک شود، گواش سفید را با یک "پوک" زدند. رنگ ها با هم ترکیب می شوند تا سایه های مختلفی ایجاد کنند و حجم ایجاد کنند.

پس پاییز آمده است. اما هنوز گل های زیبایی در گلزار وجود دارد.

مارینا بلینیکوا "آسترا".
گلی از این دست در باغ وجود دارد
و او مانند یک ستاره به نظر می رسد.
می تواند هر رنگی باشد.
برای یک دسته گل پاییزی
بیایید یک گل زیبا بچینیم،
اسمش ASTRA هست.

این کار جمعی ماست.

با تشکر از توجه شما!