جستجوی موسیقی. جستجوی موسیقی برای نوجوانان "موسیقی ما را به هم متصل کرد." جایی که شخصیت با قاشق حاضر به رفتن نشد

در طول 7 روز، کودک شما با قهرمانان خانواده موسیقی آشنا می شود و بازی های هیجان انگیزی را انجام می دهد. بازی های موسیقی، آهنگ های آنها را می شناسد و می خواند.

با تلاش موزیکال «آشنایی با خانواده موسیقی، یا نحوه یادگیری موسیقی با فرزندتان به روشی ساده و سرگرم کننده» است که توصیه می کنیم تحصیلات خود را در خانه موسیقی ماریا شارو شروع کنید. اگر قبلاً در برنامه های دیگر ما شرکت کرده اید، پس می دانید که هر دوره با کارتون کوتاهی شروع می شود که شخصیت ها را معرفی می کند. اما در این کوئست یک روز کامل کارتون و بازی به هر شخصیت اختصاص داده شده است و کودک این فرصت را دارد که شخصیت ها را با جزئیات بشناسد و آهنگ های آنها را با ریتمی آرام یاد بگیرد.

تعجب خواهید کرد که تنها در 7 روز فرزندتان:

• تمام نت ها را یاد خواهد گرفت و آهنگ های ساده خود را می خواند
• از انجام بازی های سرگرم کننده موسیقی لذت خواهید برد
• رنگ ها را یاد می گیرد یا ادغام می کند، به راحتی معماهای موسیقی را حدس می زند، منطق و هوش را توسعه می دهد

تلاش همچنین حس ریتم، مطلق را ایجاد می کند گوش برای موسیقیو گفتار کودک!

برای شرکت کردن:

1. اضافه کردن دوره به سبد خرید،
2. اطلاعات را برای ثبت سفارش وارد کنید
3. به روشی مناسب برای شما پرداخت کنید. اگر مشکلی دارید یا می خواهید روش پرداخت دیگری را داشته باشید، لطفاً با پشتیبانی تماس بگیرید

نویسنده پروژهماریا شارو:

7 بررسی در جستجوی موسیقی "آشنایی با خانواده موسیقی"

جولیا - 16.05.2017

پسر من این دوره را دوست دارد! 2 هفته گوش دادیم، بازی کردیم، آواز خواندیم! پسرم (5 ساله) آنقدر از قهرمانان خانواده موسیقی الهام گرفت که خودش آهنگ های آنها را روی پیانو می نواخت و می خواند. اگر می‌توانستم عکس‌ها و ویدیوها را اینجا اضافه کنم، آنچه را که به دست آوردیم اضافه می‌کردم. چون نشان می دهند که کودک چقدر علاقه مند بوده است! اما، اگر کسی بخواهد، می توانید آن را در صفحه VK من در آلبوم عکس مربوطه و 2 ویدیوی دیگر تماشا کنید. درست است، ما در آن زمان مریض بودیم و شما می توانید آن را بشنوید. اما این تلاش واقعاً به ما کمک کرد تا از بیماری و حبس در خانه راحت‌تر زنده بمانیم! 🙂
https://vk.com/id48387400

داریا - 27.06.2017

ماریا، از تلاش شما متشکرم، او یک معلم موسیقی حرفه ای است. من به همراه دختر 6.5 ساله ام قدردانی از سرگرمی و دسترسی به آن بودیم. از هر نت اگر شی یا گلی را ببیند، آن را با رنگ مشخص می‌کند، کدام یک از اعضای خانواده این موضوع را دوست دارد. re-mi با یک انگشت و ... کارتون ها ساده و تاثیرگذار هستند، کار زیادی انجام شده است و صدای ماریا با وجود پردازش در همه اعضای خانواده قابل تشخیص است) و باز هم از شما متشکرم

ناتالیا آلکسیوا - 30.06.2017

من بسیار خوشحالم که این کوئست را برای فرزندانم خریدم. دختر بزرگتر 4.5 ساله، کوچکترین دو. هر دو بسیار از یادداشت ها الهام گرفته بودند. تقریبا هر روز آن را روشن می کنیم و گوش می دهیم. کوچکترین سعی می کند آواز بخواند، او حتی کار خوبی انجام می دهد. من نمی گویم که آنها در واقع یاد گرفتند که نت ها را با صدا تشخیص دهند، اما نکته اصلی این است که آنها از خواب بیدار شدند علاقه زیادبه موسیقی، و من با آنها. ما هنوز آلات موسیقی نداریم، اما از وجود پیانو به صورت آنلاین یاد گرفتیم و اکنون اغلب آن را باز می کنیم، و همچنین قصد داریم همان زنگ هایی را که ماریا در پایان تلاش درباره آنها صحبت می کند، بخریم. ماریا، از کار شما متشکرم! امیدواریم در آینده بیش از یک بار در رویدادهای شما شرکت کنیم! برای شما و تیمتان موفق باشید!!!

اولگا - 21.08.2017

آنا - 12.11.2017

ما تلاش را برای بار دوم با کمال میل کامل کردیم. خود دختر در بازی ها و آهنگ ها ابتکار عمل را به دست گرفت. او از من خواست که نت ها را هم صبح و هم عصر اجرا کنم. در ماشین آهنگ ها خوانده شد.
این مواد برای کودکان و بزرگسالان بسیار خوب انتخاب شده است. من ندارم آموزش موسیقی، اما مطالب به گونه ای ساخته شده بود که حتی بدون آموزش به راحتی از عهده وظایف بر می آمدم.
بالاخره ما شروع به استفاده از سینت سایزر خود کردیم، وگرنه دروغ می گفت و گرد و غبار جمع می کرد. 🙂
با تشکر فراوان از ماریا شارو، تیم او و همه دخترانی که با ما بودند. بسیاری ایده های جالبمن آن را برای بازی های آینده با دخترم خریدم.

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری ” مهد کودک شماره 1 ” خروس طلایی ” نوع ترکیبی"

• گولوکووا ایرینا نیکولاونا، مدیر موسیقیدسته اول صلاحیت
• یولیا ویتاوتوونا اوگریوموا، روانشناس تربیتی، دسته اول صلاحیت
• Spirina Natalya Gennadievna، معلم، دسته اول صلاحیت

فرم GCD: بازی آموزشی.

نوع GCD: تکرار، سیستم سازی و تعمیم دانش، تثبیت مهارت ها.

هدف ECD: غنی سازی تجربه عاطفی و فکری کودکان

از طریق تمرین موسیقی

وظایف:

• مهارت های حرکتی کودکان را به شیوه ای بازیگوش تقویت کنید.
• به توسعه پاسخ عاطفی به موسیقی با ماهیت متفاوت ادامه دهید.
• بهبود مهارت های آواز خواندن: توانایی آواز خواندن با صدای سبک و صدای طبیعی را توسعه دهید.
• مطرح کردن فرهنگ عمومی، ادراک زیبایی شناختی از محیط.
• تفکر فضایی را توسعه دهید، ارتباطات را شناسایی کنید، نتیجه گیری کنید.
• هنگام کار در یک تیم، مهارت های ارتباطی را توسعه دهید.
• توسعه علاقه شناختی

روش ها: بازی، کلامی، مکالمه، وضوح صدا و بصری، مدل سازی فرآیند هنری و خلاقانه، ارتباط موسیقی و رقص.

شکل کار: گروهی

تجهیزات متدولوژیکی: پیانو، کامپیوتر، پروژکتور، صفحه نمایش، ظروف، پازل های موسیقی. ابزار، چوب، یادداشت ها، چسب.

COR مورد استفاده: محدوده بصری - ارائه کامپیوتری، کلیپ های ویدیویی.

ساختار بازی:

1. لحظه سازمانی
2. مقدمه (طرح)
3. ماموریت ها (مراحل، سوالات، وظایف نقش آفرینی)
4. درجه (نتایج، جوایز، احساسات)

پیشرفت درس

مرحله 1. سازمانی.

مراسم استقبال

روانشناس: بچه ها، من از دیدن شما بسیار خوشحالم. بیایید کنار هم بایستیم و به هم سلام کنیم.

• ببینید بچه ها ما امروز در سالن خود مهمان داریم که نه تنها می توانیم با آنها سلام کنیم بلکه می توانیم با آنها دوست شویم. پیشنهاد میکنم بازی کنید

بازی ارتباطی "تو راه برو، تو راه برو!" (ما مهمان را صدا می کنیم)

شما راه می روید، راه می روید و مطمئن شوید که از دست ندهید.

شما راه می روید، راه می روید - برای خود یک همسر انتخاب کنید.

با کف دست سلام کنید و با پایتان سلام کنید.

شانه و آرنج و البته زبان: "سلام!"

موسیقی دست ها: مال من دوستان جوان، امروز نامه ای از کشور Musicland دریافت کردم که در آن موسیقی، سازها و نت ها زندگی می کنند. آنها در دردسر بودند، خلق و خوی آنها توسط یک جادوگر بد دزدیده شد و آنها را جادو کرد و اکنون نمی توانند آواز بخوانند، بازی کنند، تفریح ​​کنند و بخندند، بلکه فقط غمگین می شوند، اشک می ریزند و از همه کمک می خواهند.

بچه ها چیکار کنیم؟! من پیشنهاد می کنم فوری ما را تشکیل دهیم "موسیقی توصیه کودکان»

یک بازی تمرینی در حال برگزاری است "شورای کودکان موسیقی" کودکان نظر خود را در مورد چگونگی حل مشکل پیش آمده بیان می کنند.

پاسخ کودکان: ما باید جادوگر را بگیریم و همه چیز را از او بگیریم! .

"پیشنهاد می کنم که یک لالایی بخوانم، جادوگر را بخوابانم و سپس تمام سازهای او را برداریم." .

"و من فکر می کنم که شما باید به جادوگر در سرزمین موزیکال بروید و با او صحبت کنید." .

روانشناس: بچه ها متشکرم، همه توصیه های شما درست است، یک چیز واضح است: ما نیاز فوری به نجات ساکنان Musicland داریم. بیایید سریع به جاده برویم.

ژیمناستیک روانی "جاده"

(راهپیمایی، گام یواشکی، قدم زدن، گام کناری)

(من و تو به سرزمین موسیقی رسیده ایم.)روی صفحه یک محافظ صفحه نمایش یک کشور یا شهر موسیقی وجود دارد.

1 ایستگاه - شهر "آلات موسیقی" .

F-ma: نویز صداها

موسیقی مدیر: میشنوی؟ من تعجب می کنم چه اتفاقی افتاده و چه کسی اینطور فحش می دهد؟ بیایید دقیق تر نگاه کنیم، موضوع چیست؟ (پری موسیقی بیرون می آید)

M.R.: چه اتفاقی برای شما افتاده است؟ آیا می توانیم به شما کمک کنیم؟

پری: من از کمک امتناع نمی کنم.

روانشناس: بچه ها خوشحال می شوند که به شما کمک کنند، فقط به من بگویید چگونه کمک کنم.

پری: موضوع اینجاست. شما خود را در شهر آلات موسیقی یافتید، جایی که آنها در هماهنگی زندگی می کردند، اما یک جادوگر شیطانی آنها را جادو کرد و آنها را به غذاهای معمولی تبدیل کرد. و قاشق های چوبی با عصبانیت گفتند: ما بهترین صدا را داریم، زیرا شما اشیاء روزمره هستید و ما تنها کسانی هستیم که یک ساز موسیقی نیز هستیم. و قاشق های چوبی شروع به پخش آهنگ شاد کردند. گلدان کریستالی بزرگ قبول نکرد و گفت: "نه، مال من است صدای جادویی» و مثل مثلث زنگ زد "بهتره به من گوش کن" - شیشه غلات گفت، من ساکتم، اما صدای جالبو مانند ماراکا رعد و برق می زد. "این موسیقی است؟" ، - سطل آشپزخانه جیغ زد. "من به سختی می توانم شما را بشنوم! این طوری باید بازی کرد!» ، - و مثل طبل با صدای بلند می کوبید. "صدا بلند است، اما نه چندان دلپذیر" ، - گفت ماهیتابه بزرگ. "حالا به من گوش کن" . و مثل سنج زنگ زد. (پری همه چیز را نشان می دهد)

و اکنون، آنها نمی توانند بدون کمک شما به ابزار تبدیل شوند.

روانشناس: بچه ها، شما به صدای ظروف گوش دادید، و حالا بیایید تعیین کنیم که کدام سازها طلسم شده اند. (ظروف و آلات موسیقی روی صفحه ظاهر می شوند).

(سینی هایی با تصاویر برش خورده روی میزها وجود دارد)

نگاه کنید، جادوگر با ابزارهای مسحور تصاویر را برش داد!

پیشنهاد می کنم بازی را انجام دهید و پازل های موزیکال را سریع بچینید!

انجام شد بازی آموزشی "جمع آوری پازل های موسیقی"

(قبل از بازی می گویند کدام وسایل خانه شبیه ابزار هستند)

روانشناس: بیایید آنها را رها کنیم تا با هم بازی کنند و ما خودمان ادامه خواهیم داد.

لوکوموتیو موزیکال.

موسیقی دست ها: بچه ها، نگاه کنید، کار تعمیر. (بخش بسته است، ملودی ها شخصیت خود را به هم ریخته اند)

می توانید حدس بزنید؟ اگر سعی کنیم ژانر موسیقی را بشنویم، جاده را ترمیم می کنیم و می توانیم به راه خود ادامه دهیم. آیا شما آماده اید؟

ورزش کنید "سه نهنگ" ، بچه ها یاد خواهند گرفت ژانرها - آهنگ. رقص. مارس.

- (از روی تصویر مشخص کنید که چه سبک موسیقی (آهنگ، راهپیمایی، رقص)به تصویر کشیده شده است.

وظیفه ارائه شده است: رقصیدن یک رقص خنده دار ساخته شده در قالب یک کلیپ ویدیویی فیزیکی "ما داشتیم راه میرفتیم" )

ژیمناستیک برای چشم.

(ظهور جادوگر شیطانی)

وظیفه ای از ملکه شیطانی - از شما خواسته می شود معماهایی را در مورد آهنگساز، مجری و شنونده، در مورد اپرا، ارکستر، تکنواز، گروه کر حدس بزنید. (معماها روی صفحه ظاهر می شوند)

موسیقی دست ها پیشنهاد خواندن یک آهنگ را می دهد.

آهنگ در مورد مامان

جادوگر شیطانی: بچه های عزیزم، چقدر عالی هستید، تمام کارهای من را انجام دادید، گیج نشدید، چقدر باهوش و با استعداد هستید! حتی من، جادوگر شیطان، مهربان تر و شادتر شده ام، پس هر چه باشد، ساکنان Musicland را افسون کرده و روحیه آنها را باز می گردم!

روانشناس: بچه ها، یک معجزه اتفاق افتاد، ما جادوگر شیطانی را به یک جادوگر خوب تبدیل کردیم.

من پیشنهاد می کنم درس خود را خلاصه کنیم و تزئین کنیم درخت جادویی, نت های موسیقی، نگاه کنید، آنها چند رنگ خواهند بود:

نت های زرد نشان می دهد: "من سفرمان را دوست داشتم، جالب و آسان بود" .

نت های آبی نشان دهنده: "به نظرم جالب بود، اما سخت" .

نت های قهوه ای نشان می دهد: "من بی حوصله و بی علاقه بودم" .

(از همه بچه ها و مهمانان دعوت می کنم یادداشت های مورد علاقه خود را انتخاب کرده و آویزان کنند).

آرامش - "بیا تزئین کنیم درخت موسیقینت های رنگی" . (به موسیقی P. I. Chaikovsky "والس گلها" ، از باله "فندق شکن" ، کودکان و مهمانان نت رنگی را متناسب با روحیه خود انتخاب می کنند. و سپس آن را به شاخه های درخت جادوی موسیقی آویزان می کنند).

جادوگر شیطان: چه زیبایی! و همچنین خوشحالم که همه ما نشان دادیم که چقدر دوستانه، ماهر و شاد هستیم! یک سورپرایز هم برای شما دارم! من این یادداشت های شیرین را برای شما به شما می دهم استعدادهای موسیقی، مهربانی و دوستی.

لحظه غافلگیری: (یک سبدی از Chupa - آب نبات های Chups را که از قبل به صورت یادداشت طراحی شده اند بیرون می آورد و بین همه بچه ها توزیع می کند).

معلم موسیقی

مدرسه متوسطه MBOU Khokhlovskaya

لوپاچوا A.V.

تلاش - یک بازی برای دانش آموزان کلاس چهارم

"سفر موسیقی"

نوع درس:تکرار، سیستم سازی، تعمیم دانش.

هدف:جذب عمیق تر دانش، بیشتر سطح بالاتعمیم، سیستم سازی.

وظایف:

آموزشی: شناسایی کیفیت و سطح تسلط بر دانش و مهارت های کسب شده در دروس، جمع بندی مطالب.

آموزشی: پرورش فرهنگ مشترک. ادراک زیبایی شناختیمحیط، ایجاد شرایط برای عزت نفس واقعی دانش آموزان، توانایی دانش آموزان برای برقراری ارتباط در یک تیم.

رشدی: مهارت های فضایی، مهارت های ارتباطی را در هنگام کار در گروه، تجزیه و تحلیل، مقایسه، مقایسه ایجاد کنید.

شکل کار: گروه

ساختار جستجو:

لحظه سازمانی

مقدمه (طرح)

وظایف (مراحل، سوالات)

ارزیابی ها (نتایج، جوایز)

پیشرفت تلاش

معلم به دانش آموزان سلام می کند و برگه های مسیر توزیع می شود.

مراحل را توضیح می دهد سفر موسیقیآنها باید عبور کنند.

مراحل جستجو

ایستگاه اول - کتابخانه. کتابخانه چیست؟ در مورد موسیقی در کتابخانه چه می توانیم یاد بگیریم؟ معماها در پاکت ارائه می شود. پاسخ های صحیح یک یادداشت دریافت می کنند.

کتابخانه – اینمکانی برای نگهداری دقیق کتاب ها

در کتابخانه می توانید چیزهای جالب زیادی در مورد آهنگسازان، نوازندگان و سازها بیاموزید. نت آهنگ را پیدا کنید کارهای مختلف.

چهار پاکت

1. داستان E. Hoffmann است شخصیت افسانه ای، اسباب بازی جالبی که برای کریسمس به دختر کوچولوی ماری اهدا شد پدرخوانده. (فندق شکن)کتابی با این عنوان در قفسه کودکان پیدا کنید - یک نامه وجود دارد (T)

2. آهنگساز قصه گو است. ( ریمسکی کورساکوف)

کتابی در قفسه کودکان در مورد آهنگساز پیدا کنید - نامه ای وجود دارد (درباره)

3. نویسنده چرخه پیانو "موسیقی کودکان" ( S.S. پروکوفیف)یک کتاب در قفسه کودکان در مورد آهنگساز پیدا کنید - آنجا (H)
4. نویسنده چرخه پیانو آلبوم کودکان» ( P.I. چایکوفسکی)
یک کتاب در قفسه کودکان در مورد آهنگساز پیدا کنید - آنجا ( الف)

از حروفی که پیدا کردید یک کلمه بسازید ( توجه)

ایستگاه دوم - سیرک

سیرک چیست؟

سیرک موسیقی، خنده، سرگرمی، دلقک ها، حیوانات باهوش، جادوگران است.

از روی تصویر مشخص کنید که چه ژانری به تصویر کشیده شده است (آهنگ، رقص، راهپیمایی).

شرکت کنندگان برای تکمیل کار یک یادداشت دریافت می کنند

ایستگاه سوم - موزه

موزه چیست؟

موزه موسسه ای است که به جمع آوری، مطالعه، نگهداری و نمایش اشیاء می پردازد.

از بچه‌ها دعوت می‌شود تا از روی عکس‌ها بفهمند کدام موزه‌ها نشان داده شده‌اند. ( موزه جانورشناسی، موزه عروسک ها، موزه آلات موسیقی).

معما از تصویر به من کمک کن پینوکیو را پیدا کنم آلات موسیقی».

شرکت کنندگان برای تکمیل کار یک یادداشت دریافت می کنند

ایستگاه چهارم - سینما

سینما چیست؟

سینما است ساختمان عمومیبرای نمایش فیلم

به کودکان چند گزیده از کلیپ های ویدئویی از فیلم های کودکان ارائه می شود. بچه ها اسم ها را حدس می زنند. ("ماجراهای بوراتینو"، "ماجراهای الکترونیک"، "مروزکو"، "جمبل")

شرکت کنندگان برای تکمیل کار یک یادداشت دریافت می کنند

ایستگاه پنجم - تئاتر

تئاتر چیست؟

تئاتر یک هنر، یک نمایش است آثار نمایشی، که توسط بازیگران برای بیننده اجرا می شود.

وظیفه حدس زدن معماها و تعیین نام باله های "سیندرلا"، "فندق شکن"، "زیبای خفته" از روی تصاویر است.

برای جذابیت بیشتر نمایش،
تشویق به نشانه تشکر شنیده شد،
طراحی صحنه مورد نیاز:
خانه، درختان و دیگران... (منظره)

جلوی گروه کر می ایستم

همه ساکت اند و من آواز می خوانم.

من کی هستم؟ چه جور هنرمندی؟

خب، البته... سولیست.

خوب، اگر همه در حال رقصیدن باشند، اصلاً آهنگی وجود ندارد،

این اجرا به نام ... (باله)

جادوگر چوب دستی خود را تکان می دهد و موسیقی به صدا در می آید.

باتوم یخ خواهد زد و کل ارکستر ساکت خواهد شد.

عصا به شما می گوید که زمان پیوستن به چه کسی است،

چوب نحوه صدای موسیقی را نشان می دهد.

عصای جادویی ارکستر را کنترل می کند،

به چی میگن جادوگر؟ بچه ها کی میدونه (رهبری)

تئاتر بسیار جالب است

وقتی همه در یک نمایشنامه می خوانند.

و ارکستر موسیقی می نواخت.

نام نمایشنامه چیست؟ (اپرا)

شرکت کنندگان برای تکمیل کار یک یادداشت دریافت می کنند

ایستگاه ششم – سالن کنسرت.

کار خلاقانه– ایجاد یک برنامه کنسرت بر اساس آثار آشنا مطالب آموزشیاز پنج اتاق

شرکت کنندگان برای تکمیل کار یک یادداشت دریافت می کنند

پایان بازی-سفر، جمع بندی.

جستجوی موسیقیبرای نوجوانان "موسیقی ما را به هم متصل کرده است"

معلم بالاترین دسته. رئیس واریته شو استودیو آوازاسمیرنوا مارینا نیکولاونا.

هدف: ایجاد علاقه فعال در بین نوجوانان به گوش دادن به موسیقی کلاسیک و مدرن.

وظایف:

1. فعال توسعه دهید فعالیت شناختینوجوانان
2. به شکل گیری علاقه و تمایل به مطالعه موسیقی کلاسیک و مدرن کمک کنید
3. شکل گیری ذائقه زیبایی شناختی موسیقی.

پیشرفت تلاش:

1. جدول کلمات متقاطع موسیقی(به مدت 5 دقیقه - 1 متر - 5 امتیاز، 2 متر - 3 امتیاز)

2. شعارهای موسیقی(3 دقیقه) 1 متر - 5 امتیاز، 2 متر - 3 امتیاز)

3. عکس های نوازندگان (نوازنده را حدس بزنید - 1 امتیاز برای هر کدام)

4. آهنگساز را بر اساس موسیقی حدس بزنید (برای هر کدام 2 امتیاز)

5. آهنگساز را از روی عکس حدس بزنید (2 امتیاز برای هر کدام)

6. ملودی را حدس بزنید (10 آهنگ، هر ملودی حدس زده 2 امتیاز دارد، اگر درست حدس بزنید، امتیاز به حریف شما می رسد)

7. آهنگی را با این موضوع بخوانید: (هر کسی که آخرین بار برنده موضوع شود -5 امتیاز)

حمل و نقل

رنگ

نام ها

پدیده های طبیعی و غیره

برنامه های کاربردی:

جدول کلمات متقاطع موسیقی:

جدول کلمات متقاطع با موضوع "درباره موسیقی"

افقی

1. آهنگسازی موسیقیبرای دو ساز یا دو صدا با همراهی ساز

2. تعداد قطعات در یک سمفونی کلاسیک

5. پایین ترین رشته ساز آرشه ای ارکستر سمفونیک

7. آهنگساز از نروژ

8. بالاترین ساز بادی چوبی در ارکستر سمفونیک

9. آلات موسیقی که نام آن ساخته شده است کلمات ایتالیایی، به معنای "صدا" و "آرام" ترجمه شده است.

12. ساز بادی کیبورد، بزرگترین نوع آلات موسیقی

13. نام باله توسط P.I. چایکوفسکی در تم سال نو، که در آن سرباز حلبی با پادشاه موش می جنگد.

15. وقفه بین کنش ها (اعمال) اجرا یا قسمت هایی از کنسرت

16. ساز موسیقی برنجی، بالاترین صدا در میان سازهای برنجی

19. گروهی متشکل از چهار نوازنده و همچنین نام یک افسانه معروف از I.A. کریلوا.

20. گروه موسیقیاز سه نوازنده، خواننده یا نوازنده ساز

عمودی

1. رهبر یادگیری و اجرای گروه موسیقی (ارکسترال، کر، اپرا و غیره)

3. عنوان اپرا نوشته ریمسکی-کورساکوف

4. ساز کوبه ای

6. ساز بادی متعلق به خانواده چوبی با وجود اینکه هرگز از چوب ساخته نشده است. به نام مخترع آدولف ساکس نامگذاری شده است

10. ساز بادی چوبی خوش آهنگ و خوش صدای ارکستر سمفونیک با طیفی از اکتاو کوچک D تا اکتاو سوم A (B تخت)

11. نام آهنگساز چایکوفسکی

12. نام گروهی از افراد که یک قطعه را روی سازهای مختلف اجرا می کنند چیست؟

14. علامت مخصوصی که برای ضبط صداها استفاده می شود

17. همخوانی سه یا بیشتر صداهای موسیقیارتفاعات مختلف

18. پایین ترین ساز بادی چوبی در ارکستر سمفونیک

بازی "حدس بزن ملودی".3 امتیاز برای هر آهنگ

1. آهنگ یک حیوان ماقبل تاریخ. ("آهنگ بچه ماموت" از کارتون "مامان برای بچه ماموت.")

2. آهنگی که چرخش زمین به دور محورش را توضیح می دهد. "آهنگ در مورد خرس ها"

3. آهنگی در مورد کشوری که می توانید با پرنده آتشین و اسب طلایی (کشور کوچک) ملاقات کنید.

4. آهنگی در مورد استفاده از لبخند به عنوان برق. (لبخند).

5. آهنگ تعطیلات شخصیت های کارتونیلباس پوشیده قهرمانان افسانه. ("بیا، بیا، بیا بیرون و برقص!")

6. آهنگی در مورد فعالیت های روزانه کودکان 10-11 سال ("آنچه در مدرسه آموزش می دهند")

7. آهنگی در مورد حیوان خانگی که تمام خانه از آن متنفر بود ("گربه سیاه")

8. قسمتی از لباس نیروی دریایی (آهنگ کودکانه "کلاه سفید، یقه راه راه..." پخش می شود)

9. عمل دلسوزی برای یک شی بی جان ("درخت کریسمس کوچک در زمستان سرد است، ما درخت کریسمس را از جنگل به خانه بردیم")

10. آهنگی در مورد عشق یک فرد مسن به یک حیوان خانگی ("روزی روزگاری یک بز خاکستری با مادربزرگم زندگی می کرد")

هر یک از شرکت‌کنندگان اجرای خود را با عبارت «این ملودی را از روی نت‌ها حدس می‌زنم» آغاز می‌کنند. (از 7 نت، حداقل سه نت. هر کس کمترین تعداد صدا را انتخاب کند حدس می زند. موسیقی به صورت ملودی تک صدایی به گوش می رسد. مجری قبل از پخش ملودی سرنخ های کلامی می دهد.)

شعرهای موسیقی:

چارادا شماره 1 آغاز من یک یادداشت است، سپس - زیبایی گوزن. در کل این یک مکان است ترافیک پر جنب و جوش		چارادا شماره 2 اولین هجای من یک نت است، و هجای دوم نیز. هر دو هجا با هم شبیه لوبیا هستند.
چارادا شماره 3 قسمت اول کلمه یک حرف ربط است. دومی رودخانه ای در روسیه است. اما به طور کلی - یک پرنده آوازخوان.		چارادا شماره 4 نیمه اول کلمه با صدای بلند است. نیمه دوم ساکت است. به طور کلی یک ساز موسیقی است.
چارادا شماره 5 قسمت اول کلمه اصلی یا فرعی است، دومی اندام شنوایی کودک است. اما در کل این یک بازی کودکانه است.

معرفی به هنر موسیقیاز طریق تعامل بین معلمان، کودکان و والدین، غنی سازی فعالیت موسیقیپیش دبستانی ها

دانلود کنید:

پیش نمایش:

پیش دبستانی خودمختار شهرداری موسسه آموزشی مهد کودکشماره 79 «گوسلکی» منطقه شهری تولیاتی

بازی کوئست برای کودکان بزرگتر سن پیش دبستانیبا پدر و مادر

"در کشور موسیقی"

زاخارووا اوگنیا ولادیمیروا

تولیاتی 2016

هدف:

اتحاد معلمان، فرزندان و والدین در فعالیت های معنادار، توسعه فرهنگ معنوی خانواده، خلاقیت مشترک

وظایف:

آشنایی با هنر موسیقی از طریق تعامل معلمان، کودکان و والدین، غنی سازیفعالیت های موسیقی پیش دبستانی

آموزشی.ترویج توسعه توانایی به کارگیری دانش کسب شده در کارهای عملی غیر استاندارد.

رشدی. توسعه عملیات ذهنی: قیاس، سیستم سازی، تعمیم، مشاهده، برنامه ریزی.

آموزشی. برای ترویج نزدیکی و اتحاد کودکان و بزرگسالان، به آنها لذت بخشد.

کارهای مقدماتی:

با پدر و مادر:

نامی برای تیم خانواده خود بیاورید

تهیه یک مینی پرفورمنس خانوادگی، ساخت لباس و عناصر آن؛

ساخت آلات صدا برای نمره دادن به افسانه ها.

با اساتید:

برگزاری کلاس کارشناسی ارشد با والدین در زمینه ساخت سازهای نویز.

ویژگی ها:

کارکنان موسیقی، نت هایی با وظایف، کلید سه گانه، بلوک های ریتم، کارت هایی با آلات موسیقی یک ارکستر محلی و سمفونیک (مجموعه ای برای هر خانواده)، پازل هایی با تصاویر آلات موسیقی، سازهای نویز، لباس برای مینی اسکیت، ویژگی هایی برای بداهه نوازی (روبان، دستمال)، روسری، گل، کلاه، سربند، کلاه، نت موسیقی برای هر کار به درستی انجام شده، کلیدهای سه گانه روی روبان برای جوایز (بر اساس تعداد خانواده ها)

تجهیزات:

وایت برد تعاملی، ضبط صوت، سی دی، فلش مموری، فلان گراف با کارکنان

قهرمانان:

سرب (بزرگسال)، کلید سه گانه (بزرگسال)

پیشرفت بازی:

در کنار موسیقی، والدین و فرزندانشان وارد سالن می شوند و جای خود را پشت میزها می گیرند.

VED: عصر بخیر، کودکان عزیز و بزرگترهای محترم. ما بسیار خوشحالیم که امروز به شما خوش آمد می گوییم سالن موسیقی. آیا می خواهید به سرزمین موسیقی بروید و چیزهای جالب زیادی یاد بگیرید؟ و کلید سه گانه به ما کمک می کند تا به آنجا برویم.

صداها موسیقی جادویی، گنجانده شده است کلید سه گانه.

تربل کلف – سلام، دوستداران موسیقی عزیز. از دیدارمان بسیار خوشحالم. من به شما کمک خواهم کرد که درهای دنیای موسیقی را باز کنید.

روشن تخته سفید تعاملییک "در" ظاهر می شود. کلید سه گانه این در را با یک کلید سه گانه کوچک لمس می کند و در باز می شود. یک چوب با 7 نت ظاهر می شود.

کلید سه گانه - شرکت کنندگان عزیز، نگاه کنید و به من بگویید چه چیزی روی صفحه می بینید

کودکان - نت، چوب، کلید سه گانه

کلید سه گانه - چرا به یادداشت نیاز داریم؟

کودکان - برای ضبط موسیقی

کلید سه گانه - و این یادداشت ها ساده نیستند. آنها در بازی ما به ما کمک خواهند کرد. آیا می دانید هر نت نام خود را دارد؟

یک یادداشت را انتخاب کنید، به ما بگویید نام آن چیست، و یادداشت به ما کمک می کند تا کار را پیدا کنیم.

آیا برای شروع بازی آماده اید؟

اولین یادداشت را باز کنید، آن را نام ببرید و کار را بخوانید

وظیفه 1 "آهنگ را با الگوی ریتمیک آن حدس بزنید"

یک الگوی ریتمیک از ملودی از آهنگ "درخت کریسمس کوچک" توسط الکساندروا روی تابلوی تعاملی ظاهر می شود. کودکان الگوی ریتمیک را صدا می کنند (با کف دست، روی قاشق، چوب و غیره). والدین آهنگ را می شناسند و با فرزندان خود اجرا می کنند

آهنگ "درخت کریسمس کوچک"

تربل کلف - من از نحوه آواز خواندن شما در گروه کر خوشم آمد. هر خانواده به طور شایسته یک تراشه یادداشت دریافت می کند -تراشه ها را توزیع می کند

یادداشت بعدی را باز کنید.

وظیفه 2 "ارکستر"

کلید سه گانه - در مورد ارکستر چه می دانید؟ ارکستر چیست؟

من به شما پیشنهاد می کنم به 2 قطعه موسیقی گوش دهید ("آه، شما سایه بان" روسی ملودی عامیانه، P.I. Chaikovsky "Wals of the Flowers"). تعیین کنید که کدام ارکستر در حال نواختن است - فولکلور یا سمفونیک.

هر خانواده یک پاکت با تصاویر آلات موسیقی دریافت می کند. وظیفه: ابزارها را به 2 گروه - گروه تقسیم کنید سازهای عامیانهو سازهای ارکستر سمفونیک.

کلید سه گانه -شرکت کنندگان را تحسین می کند و به همه یادداشت می دهد

پیشنهاد می کنم یادداشت بعدی را نام ببرید.

وظیفه 3 "پازل"

کلید سه گانه - وظیفه بعدی در این پاکت ها (پازل) است. تصویری از یک آلات موسیقی جمع آوری کنید، نام ببرید و به چه گروهی از سازها تعلق دارد.

کلید سه گانه -از شرکت کنندگان تشکر می کند و به همه یادداشت می دهد.

پیشنهاد می کنم یادداشت بعدی را نام ببرید. خلاق و کار جالب. وظیفه شما این است که افسانه را تماشا کنید و به هر نحوی آن را صدا کنید ساز نویز. ساز خود را انتخاب کنید -نمایش یک افسانه روی صفحه نمایش داده می شود. کلید سه گانه متن را می خواند.

وظیفه 4 "قصه های سر و صدا"

خرگوش در جنگل

روزی روزگاری خرگوش ترسو در جنگل زندگی می کرد.

یک روز خرگوشی از خانه بیرون آمد و ناگهان جوجه تیغی در بوته ها خش خش کرد!

(سلفون)

خرگوش ترسید و فرار کرد.

(زاغه)

دوید و دوید و روی کنده درختی نشست تا استراحت کند

و دارکوب به درخت کاج می زند!

(جعبه)

خرگوش شروع به دویدن کرد.

(زاغه)

او دوید، دوید، به درون بیشه‌زار دوید و جغد در آنجا بال‌هایش را تکان داد.

(نساجی)

یک خرگوش از جنگل به سمت رودخانه دوید.

(درام) (سریع)

و قورباغه ها در ساحل رودخانه نشسته بودند.

(بلوک تن)

آنها یک خرگوش را دیدند و به داخل آب پریدند.

(GLOCKENSPIEL)

خرگوش خوشحال شد و گفت:

و حیوانات از من می ترسند، خرگوش!

این را گفت و با جسارت به جنگل برگشت.

(طبل با انگشتان شما)

2. صدای چه کسی بهتر است
یک روز در آشپزخانه ظروف در حال بحث بودند که صدای کی بهتر است.
کریستال بزرگ گفت: "من صدایی ساده جادویی دارم."
شیشه ای و زنگ خورد
(مثلث یا شیشه)
دو فنجان گفتند: "ما همچنین صداهای بسیار دلپذیری داریم." یکی از آنها بزرگتر بود و دیگری کوچکتر، اما آنها را روی میز گذاشتند و با هم دوست شدند. فنجان ها گفتند: "ما می توانیم با هم یک آهنگ بنوازیم."
(دو فنجان یا متالوفون)
قاشق های چوبی گفتند: ما هم می توانیم بازی کنیم
و یه چیز خنده دار بازی کرد
(قاشق های چوبی)
قوطی غلات گفت: "بهتر است به من گوش دهید." "من صدای آرام اما جالبی دارم." و رعد زد:
(کوزه غلات یا ماراکا)
یک جعبه مقوایی بزرگ فریاد زد: «این موسیقی است؟» "من به سختی می توانم شما را بشنوم! اینجوری میشه بازی کرد!» و او با صدای بلند در زد.
(جعبه یا درام)
ماهیتابه بزرگ گفت: "صدا بلند است، اما خیلی خوشایند نیست." "حالا به من گوش کن." و مثل یک زنگ به صدا در آمد:
(تابه یا بشقاب)
اما سپس کاتنکا که زیر در ایستاده بود و همه چیز را شنید، فریاد زد:
«مامان، مادربزرگ! آلات موسیقی پیدا کردم! برو تو آشپزخونه!
و ضبط صوت را روشن کرد و همه با موسیقی شروع به نواختن کردند و مادرم شروع به خواندن کرد. و بهترین صدا بود

کلید سه گانه -از شرکت کنندگان تشکر می کند و به همه یادداشت می کند

وظیفه 5 "بداهه سازی"

کلید سه گانه - تیم ها کارتی را با یک قطعه موسیقی انتخاب می کنند و تصاویر را در حرکات منتقل می کنند شخصیت های مختلف، متناسب با ماهیت موسیقی و ویژگی هایی که برای خود انتخاب می کنید (دستمال، سربند، روسری، روبان، گل و ...) در این امر به شما کمک می کند.

کارت شماره 1 G. Sviridov. "باران"

کارت شماره 2 F. Couperin. "پروانه ها"

کارت شماره 3 C. Saint-Saens "Swan"

کارت شماره 4 P. Tchaikovsky "راهپیمایی سربازان چوبی"

کلید سه گانه - من خیلی از شما خوشم آمد تصاویر موزیکال. حال و هوا و شخصیت موسیقی را به درستی منتقل کردید. همه تیم ها یک تراشه یادداشت دریافت می کنند.

حالا می توانید یادداشت بعدی را نام ببرید.

کلید سه گانه -

وظیفه 6 "کلاه رقصی"

کلید سه گانه - من به شما پیشنهاد می کنم کمی بازی کنید بازی سرگرم کنندهکه به آن «کلاه رقص» می گویند. بزرگسالان و کودکان در یک دایره ایستاده اند. به موزیک، کلاه را به صورت دایره ای به هم پاس می دهیم. پس از قطع موسیقی، هر که کلاه را در دست دارد، آن را روی سر می گذارد و با موسیقی مناسب به داخل دایره می رود.

بازی "کلاه رقصی"

کلید سه گانه -یادداشت ها را توزیع می کند. - و آخرین نت باقی ماند. چه کسی او را صدا خواهد کرد؟

وظیفه 7 "تکالیف خانه"

کلید سه گانه - اکنون مینی اسکیت های هر تیم را تماشا خواهیم کرد.

"مینی صحنه های تئاتر"

کلید سه گانه -دست به دست یادداشت-تراشه- تیم های ما تمام وظایف را با موفقیت انجام دادند. ببینید چند تراشه نت به دست آورده اید! حالا این نت ها را به یک ملودی زیبا تبدیل می کنیم. آنها را بردارید و روی آنها قرار دهید چوبه زدن (فلانلوگراف ). آیا صدای پخش شدن موسیقی را می شنوید؟ این همان موسیقی است- برای تلفن های موبایل در پس زمینه موسیقی سبک - و برای اینکه این دیدار در یک کشور شگفت انگیز موسیقی برای مدت طولانی در یادها بماند، من این کلیدهای سه گانه را به یادگار به شما می دهم!

خداحافظ، دوباره می بینمت!