بر اساس داستان های V.A. Oseeva.
رشد خلاق معلم از بالاترین رده
MDOBU شماره 5 "Kindergarten "Stork" Knysheva L.S.
گروه ارشد شماره 3 جهت گیری رشد عمومی.
آوریل 2013 صد و دهمین سالگرد تولد نویسنده روسی V.A. اوسیوا، کار او بیش از 100 سال است که خیر را به ارمغان می آورد، خوشحال می کند، هیجان زده می کند، لذت می برد و به کودکان ارزش های غیر قابل انکاری می آموزد: ادب، دوستی، وجدان، صداقت، راستگویی، صمیمیت، مراقبت از عزیزان و دنیا. اطراف آنها داستان‌های نویسنده که به زبانی ساده و در دسترس نوشته شده‌اند، هنوز هم امروزی هستند. آنها مانند فانوس های دریایی، کودک را در دنیای پیچیده و به سرعت در حال تغییر هدایت می کنند.
ما آوریل 2013 را به خواندن کتاب های V.A. Oseeva اختصاص دادیم. فکر کردند، استدلال کردند، فکر کردند. بچه ها اقدامات قهرمانان را تجزیه و تحلیل کردند و گزینه هایی را برای غلبه بر مشکلاتی که برای قهرمانان پیش آمد ارائه کردند. نتیجه آشنایی ما با کار نویسنده یک مسابقه بود.
تقدیم شما می کنم
^ هدف: شکل گیری ارزش های اخلاقی از طریق آثار ادبی V.A. Oseeva (Khmeleva).
وظایف:
1. توسعه علاقه به ادبیات روسیه از طریق آشنایی با آثار وی.
"کلمه جادویی"، "فقط یک خانم پیر"، "خوب"، "پس از باران"، "سه رفیق"، "برگ های آبی"، "ازینکا".
2. یاد بگیرید که ایده اصلی داستان ها را درک کنید، دیدگاه خود را اثبات کنید، راه حل های مختلفی برای موقعیت ها و مشکلات فعلی ارائه دهید.
3. ترویج توسعه واژگان فعال، گفتاری، گفتار تک گویی کودکان.
4- توجه، حافظه، تفکر را توسعه دهید.
5- ارزش های اخلاقی را شکل دهید: صداقت، راستگویی، مسئولیت پذیری، مهربانی.
6. احترام به بزرگان، یکدیگر، اطرافیان خود، نگرش مراقبتی نسبت به حیوانات و طبیعت را در خود پرورش دهید.
7- واکنش عاطفی به آثار نویسنده برانگیزید.
مواد و تجهیزات:تخته مغناطیسی، پرتره نویسنده، پایه برای کتاب، کتاب، تصاویر یا نقاشی: کلاه، پای، نیمکت، پیرمرد، پسر، مادربزرگ، اشاره گر، نشانه ها، جوایز برای برندگان (کتاب، دفترچه های آموزشی).
^ شکل سازمان: جلویی
کارهای مقدماتی:نمایشگاهی از کتاب های V.A. Oseeva، آشنایی با پرتره و زندگی نامه نویسنده (اطلاعات قابل دسترس برای کودکان)، خواندن آثار V.A.
^ سوالات برای کودکان:
س: داستان های V.A. Oseeva را نام ببرید (کودکان داستان هایی را که به خاطر می آورند نام می برند).
س: شخصیت های اصلی داستان های نویسنده چه کسانی هستند؟
معلم به بچه هایی که سریع به این سوال پاسخ دادند نشانه هایی می دهد.
س: داستان هایی را نام ببرید که شخصیت های اصلی آن زنان مسن تر هستند؟
س: چه حادثه ای برای پاولیک در یکی از داستان های وی. ا. اوسوا رخ داد؟
د: "کلمه جادویی."
معلم به کودکانی که به سرعت و به درستی به سؤال مسابقه پاسخ دادند، نشانه هایی می دهد.
س: برای پسران مدرسه چه اتفاقی افتاد؟
س: نام این داستان چیست؟
د: "سه رفیق."
معلم برای پاسخ صحیح به بچه ها نشانه هایی می دهد.
س: این سطرهای «... این مادربزرگ من نیست.» از چه داستانی است؟
س: در یکی از داستان های نویسنده چه اتفاقی برای سگ افتاد؟
س: نام این داستان چیست؟
د "چرا".
معلم برای پاسخ های صحیح نشانه هایی می دهد.
س: در داستان کدام نویسنده یک درخت غیرعادی ظاهر شد و چرا؟
در جلوی کودکان تصاویر یا تصاویری وجود دارد: کلاه، پای.
د: "کلمه جادویی"
د: تصاویر: پدربزرگ، مادربزرگ، نیمکت، پسر.
ب: آفرین، درست است.
معلم برای پاسخ های بچه ها نشانه هایی می دهد.
س: چه چیزی دوستی دختران را آزمایش کرد؟
س: نام این داستان چیست؟
د: "تا اولین باران."
به کودکان برای پاسخ‌های سریع، کامل و صحیح نشانه‌هایی تعلق می‌گیرد.
س: در داستان کدام نویسنده، شخصیت ها حیوانات هستند؟
س: این اثر داستان است یا شعر؟
د: شعر.
س: نویسنده داستان هایش را برای چه کسی و چرا نوشته است؟
معلم به اولین کسانی که درست و سریع جواب می دهند نشانه می دهد.
س: توضیح دهید که چرا آنها می گویند: "توانایی خواندن کافی نیست، باید بتوانید فکر کنید."
معلم اظهارات کودکان را ارزیابی می کند و نشانه هایی را توزیع می کند.
س: قول زیر: «کسی که زیاد می‌خواند، خیلی می‌داند».
معلم فعالیت کودکان را با استفاده از نشانه ها ارزیابی می کند.
س: برای جمع بندی مسابقه جالب ما، از شما می خواهم تعداد امتیازاتی را که به دست آورده اید بشمارید. بچه ها حساب می کنند.
در نهایت برندگان……..
برای همه معلمان و والدین دلسوز آرزوی موفقیت در تربیت فرزندان دارم. این در دستان شماست که زندگی کودکان را روشن تر و جالب تر کنید.
مسابقه بر اساس داستان های V. Oseeva
(گروه مقدماتی)
وظایف:
برای تثبیت دانش کودکان در مورد آثار V. Ovseeva. بتواند اقدامات قهرمانان را از نظر اخلاقی ارزیابی کند. به کودکان آموزش دهید تا جملات را به درستی فرموله کنند، بتوانند معنای ضرب المثل ها را توضیح دهند، گفتار منسجم را توسعه دهند.
فرهنگ لغت:دوستی، صداقت.
تجهیزات:
تصاویر: کوکی ها، بچه گربه، سگ، اردک، رنگ، مداد رنگی، کتاب، دکمه، عروسک، نان، اسکیت. کیف برای تصاویر، تصاویر برای داستان های V. Oseeva; پرتره V. Oseeva، کتاب های V. Oseeva، جعبه، گواهی.
سازمان: کودکان به طور تصادفی روی صندلی می نشینند.
پیشرفت آزمون:
امروز در مورد نویسنده ای صحبت خواهیم کرد که داستان های جالب زیادی در مورد حوادث مختلف از زندگی بزرگسالان و کودکان نوشت.
آیا حدس زده اید که در مورد چه کسی صحبت می کنم؟
این والنتینا الکساندرونا اوسیوا است (پرتره را نشان دهید).
V. Oseeva نه تنها داستان های کودکان، بلکه شعر نیز نوشت. آنها در مجلات "Murzilka"، "Friendly Re6ata"، "Zateinik" منتشر شدند. مادران و پدران شپش، زمانی که همسن شما بودند، احتمالاً از خواندن این مجلات و آثار وی. اوسیوا که در آنها چاپ شده بود، لذت می بردند. به عنوان دانش‌آموز، داستان فوق‌العاده وی.
1. حالا بیایید به یاد بیاوریم که V. Ovseeva چه داستان هایی نوشت.
2. معماها.
جولیا با وجود اینکه اغلب شوخی می کند، همه چیز او را می بخشد... (مادربزرگ)
پنکیک خوشمزه
ما در حال غذا خوردن در ... (مادربزرگ ها)
اینم پرتره خانوادگی ما بزرگتر در مرکز... (پدربزرگ)
معماها - فریب
خمیر پف دار آماده است
به نوه هایش غذای لذیذی می دهد... (مادربزرگ)
برای شک و تردید ما
از شما می خواهیم که بشکه ای بچینید... (پدربزرگ)
3. بچه ها، آیا می دانید چرا باید به افراد مسن احترام بگذارید؟
4. ضرب المثل ها.
به پیرها نخندید: خودتان پیر خواهید شد.
شیرینی زنجفیلی برای یک کودک عزیز است و آرامش برای یک پیرمرد.
بچه ها ضرب المثل می نامند.
5. کیف جادویی.
که در آن اشیا و عکس هایی با اشیاء وجود دارد، بچه ها آنها را بیرون می آورند و می گویند این شی از کدام اثر است.
رنگ‌ها ("انتقام گرفت"، "کلمه جادویی")
کوکی ها ("کوکی ها")
مداد ("به مناسبت"، "برگ های آبی")
اسکیت ("در پیست بازی")
عروسک ("دختری با یک عروسک")
مرغ ("چه کسی از همه احمق تر است")
اردک ("رئیس کیست"، "بد")
سگ ("رئیس کیست"، "بد")
بچه گربه ("بد")
نان + کره ("سه رفیق")
هواپیما + لوکوموتیو + مکعب ("نگهبان")
دکمه ("دکمه")
کتاب + کیف ("فقط یک خانم مسن")
6- داستان را بر اساس تصاویر نام ببرید:
"دختری با یک عروسک"، "چه کسی از همه احمقتر است"، "دکمه"، "سه رفیق"، "پخته شده:"، "بازدید شده"، "نگهبان".
امتحان در مورد آثار
V.A. اوسیوا
این کار توسط O.N. Shcherbakova انجام شد. معلم دبستان MBOU دبیرستان شماره 4، Vyazma
والنتینا الکساندرونا
اوسیوا
والنتینا الکساندرونا اوسیوا (نام واقعی خملوا) در 15 آوریل 1902 در شهر کیف به دنیا آمد. او در جوانی آرزو داشت بازیگر شود. پس از فارغ التحصیلی از دبیرستان، او در بخش بازیگری موسسه لیسنکو در کیف تحصیل کرد. اما او نتوانست از دانشگاه فارغ التحصیل شود، زیرا ... خانواده به مسکو نقل مکان کردند.
در اینجا V. Oseeva به عنوان معلم-آموزگار شروع به کار کرد. او با کودکان خیابانی و نوجوانان بزهکار کار می کرد و به آنها کمک می کرد.
او در اوقات فراغت خود افسانه می ساخت، نمایشنامه می نوشت و با فرزندانش به صحنه می برد. او عاشق اختراع بازی ها بود.
در سال 1952، V. Oseeva جایزه دولتی اتحاد جماهیر شوروی را دریافت کرد.
عناوین آثار V.A. اوسیوا
"آبی..." کلمه «سه…» برگ "جادویی..." مهماندار "سازمان بهداشت جهانی…" رفیق "خوب..." احمق ترین از همه "چی…" راحت تر
شخصیت اصلی اثر "کلمه جادویی"
پاولیک
پیرمرد چه کلمه جادویی را با پاولیک زمزمه کرد؟
لطفا
پاولیک از خواهرش چه رنگی خواست؟
آبی
نام سگ در داستان "خوب" چه بود؟
ترزورکا
نام پسر از داستان "سه رفیق" - دوست واقعی ویتیا
ولودیا
در داستان "رئیس کیست؟" اختلاف بین چه کسی رخ داد؟ و به خاطر چه کسی؟
کولیا و وانیا بر سر سگ ژوک با هم دعوا کردند
دختر داستان "روی زمین یخ" چه آسیبی داشت؟
زانو
آلیوشا هنگام بالا رفتن از درخت با چه حیوانی از داستان "انتقام گرفت" مقایسه شد؟
با یک میمون
گربه در داستان "گربه قرمز" چند بچه گربه به دنیا آورد؟
شش
از کدام اثر است: "او یک دسته کامل پرهای کاملاً جدید را روی میزش تکان داد..."؟
"وظیفه"
در کدام داستان یک مادر یک پسر خلبان، دیگری نفتکش و سومی ملوان داشت؟
"سه پسر"
معلم وقتی دید که لنا برگ های آبی دارد چه عبارتی گفت؟
"باید بدهی تا بتوانی بگیری"
کدام داستان های V. Oseeva برای ضرب المثل ها مناسب است؟ ثابت کن
بدون مشکل دوستی را نمی شناسید.
ادب همه درها را باز می کند.
صداقت از هر چیزی ارزشمندتر است.
دوستی را به خاطر بسپار، اما بدی را فراموش کن .
برگزاری مسابقه آخرین رویداد پس از خواندن داستان های وی. اوسیوا توسط دانش آموزان است. خواندن و بحث در مورد داستان های مجموعه "کلمه جادویی" راه خوبی برای رشد ویژگی های اخلاقی در دانش آموزان است.
"والنتینا اوسیوا و کتاب هایش"
والنتینا اوسیوا و داستان های او
وظایف جدول کلمات متقاطع
عنوان داستانی که در آن:
عمودی
1. دخترها همه با هم با صدای بلند صحبت کردند بدون اینکه گوش کنند و حرف همدیگر را قطع کنند.
2. پسرها با آرامش و بی تفاوتی حمله سگ به بچه گربه را تماشا کردند.
3. یوریک مدتها به این فکر کرد که چه کاری می تواند انجام دهد، اما معلوم شد که او فقط باید با خواهرش قدم بزند، به پرستار بچه کمک کند ظرف ها را کنار بگذارد و به ترزور کمی آب بدهد.
4. نام نویسنده ای که تمام این داستان ها را نوشته است را به خاطر بسپارید.
5. ووا و میشا تمام کلوچه ها را خوردند و برای مادر و مادربزرگ خود باقی نگذاشتند.
6. آلیوشکا رنگ ها را در خانه کاتیا پراکنده کرد و در حالی که از انتقام خواهرش فرار کرد، از درخت افتاد.
7. والیا هیچ کمک واقعی به همکلاسی بیمار خود والیا نکرد.
8. فقط یک پسر را می توان پسر واقعی نامید.
9. تولیا به جای اجرای آن فقط به این شاهکار فکر می کند.
10. تانیا داشت روی دکمه می دوخت.
افقی
11. 11. "لطفا" - چیست؟
مشاهده محتویات سند
"کوئیز"
امتحان
بر اساس کتاب V. Oseeva "کلمه جادویی"
چگونه باید "کلمه جادویی" را تلفظ کنید؟ (شما باید آن را با صدایی آرام بگویید، به چشمان شخصی که با او صحبت می کنید نگاه کنید. به یاد داشته باشید - با صدایی آرام، مستقیم به چشم ها نگاه کنید...)
پیرمرد چه کلمه جادویی به پاولیک گفت؟ (لطفا)
چه راحت تر؟ چرا؟ با یادآوری داستانی به همین نام توسط V. Oseeva به سؤال پاسخ دهید. (گفتن حقیقت همیشه آسان‌تر است؛ لازم نیست چیزی اختراع کنید یا در دروغ گیج شوید. مجازات یک تخلف جزئی به اندازه دروغگویی شدید نیست.)
فکر می‌کنید ووا و میشا در داستان «کوکی‌ها» اثر وی. (آنها تمام کوکی ها را به دو قسمت مساوی تقسیم کردند و مامان و مادربزرگ را فراموش کردند.)
چرا دختر وقتی دید که چگونه پسر در داستان "فقط یک بانوی پیر" وی. آیا با تعجب او موافقید؟
در داستان V. Oseeva "بد" ، زن با عصبانیت به پسرها پاسخ داد: "این بد است!" منظورش چی بود، چرا عصبانی بود؟ (پسربچه ها ایستادند و با خونسردی سگ را تماشا کردند که با عصبانیت به سمت بچه گربه پارس می کرد. سگ هر لحظه می توانست حمله کند و بچه گربه را پاره کند. و پسرها بی تفاوت نگاه می کردند).
رفتار یورا را از داستان V. Oseeva "دختری با یک عروسک" در اتوبوس چگونه ارزیابی می کنید؟ (یورا پسری مودب و خوش اخلاق است که همیشه آماده است تا جای خود را به بزرگترها و حتی دختران بدهد.)
داستان V. Oseeva "در همان خانه" را به یاد دارید که معلوم شد باهوش ترین، احمق ترین است؟ چرا؟ (باهوش ترین اردک اوستینیا بود ، زیرا او به کسانی که ضعیف تر از او هستند توهین نمی کند. و بقیه احمقانه و بی رحمانه بودند ، زیرا آنها ضعیفان را توهین می کنند.)
به نظر شما چرا داستان V. Oseeva "The Dreamer" نام دارد؟ (زیرا تولیا به جای اینکه واقعاً یک شاهکار را انجام دهد، فقط می داند که درباره آن صحبت می کند و رویا می بیند. و یورا بدون فکر زیاد، با شنیدن فریاد کمک فوراً به داخل آب هجوم برد تا نوزاد را نجات دهد.) شاهکارها چگونه انجام می شوند؟
چرا در داستان V. Oseeva "مادر شرور و خاله خوب" داشا که بالغ شده بود دیگر نگفت: "من یک مادر بد و یک عمه خوب دارم"؟ (چون فهمید که باید از مادرش تشکر کند که به او کار کردن را یاد داده است. اما خاله مهربان چیزی به او یاد نداد.)
در داستان V. Oseeva "رئیس کیست؟" پسران کولیا و وانیا برای مدت طولانی در مورد اینکه صاحب سگی به نام ژوک است بحث کردند. چرا وقتی کولیا به جنگلبان پاسخ داد که سگ مال اوست، وانیا ساکت ماند؟ (کولیا برای نجات ژوک از چوپانان عجله کرد و وانیا با فریاد "نجات خودت" ترسید و از درختی بالا رفت.)
داستان V. Oseeva "خوب" نام دارد. چیست و آیا لازم است برای مدت طولانی به آن فکر کنیم؟ (انجام یک کار خوب چندان سخت نیست؛ نگاه دقیق‌تری بیندازید؛ اغلب اطرافیانتان از شما می‌خواهند در کاری کمک کنید.)
در داستان V. Oseeva "Magpies" چه کسی را می توان زاغی نامید؟ ("جغی ها" یک اسم رایج است؛ آنها را می توان سه دختر نامید که با صدای بلند صحبت می کردند، گوش نمی دادند و حرف یکدیگر را قطع می کردند.)
واقعاً چه کسی را می توان رفیق ویتیا از داستان "سه رفیق" وی.
چرا لنا در داستانی به همین نام برگ های آبی کشید؟ (چون مداد سبز نداشت.)
سخنان معلم از داستان "برگ های آبی" را چگونه می فهمید: "باید بدهی تا بتوانی بگیری"؟
چرا کاتیا می خواست از برادرش آلیوشا انتقام بگیرد؟ آیا او در انتقامش موفق شد؟ (چون آلیوشا رنگ هایش را گرفت و پراکنده کرد. از زیر رنگ های روی میز آب ریخت. آلیوشا در حالی که از کاتیا فرار می کرد از درختی بالا رفت و از آن افتاد، کاتیا برای آلیوشا بسیار ترسیده بود که فراموش کرده بود به انتقام برادرش فکر کند. .)
چرا در داستان "پسران" V. Oseeva، پیرمرد با زنان و پسران آنها در چاه ملاقات کرد، گفت که او فقط یک پسر را دید؟ (فقط یک پسر با برداشتن سطل های سنگین آب به مادرش کمک کرد. و یکی از آنها روی سرش غلت می خورد، مانند چرخ راه می رود، دیگری با بلبل پوشیده شده است - صدای او را می شنوید.)
قوانین مسابقه: برای هر پاسخ صحیح یک نشانه به دانش آموز داده می شود، در پایان بازی تعداد نشانه های هر دانش آموز شمارش می شود و برنده مشخص می شود.
گردآوری شده توسط: کتابدار مؤسسه آموزشی بودجه شهرداری "دبیرستان لاریاک" L.A. کوشنیکوا.
در حال بارگیری...
