یادداشت توضیحی
در شرایط مدرندر یک زندگی که به سرعت در حال تغییر است، انسان نه تنها باید دانش داشته باشد، بلکه قبل از هر چیز باید بتواند خود این دانش را به دست آورد و با آن عمل کند.
Mnemonics سیستمی از روش ها و تکنیک هایی است که به خاطر سپردن، ذخیره سازی و بازتولید موثر اطلاعات را تضمین می کند. وظایف معلمان:
در کودکان با کمک قیاس گرافیکی و همچنین با کمک جایگزین ها، توانایی درک و گفتن افسانه های آشنا را با استفاده از جدول یادگاری و کلاژ ایجاد کنید.
برای توسعه فرآیندهای ذهنی در کودکان: تفکر، توجه، تخیل، حافظه (انواع مختلف).
برای ایجاد فعالیت ذهنی، هوش، مشاهده، توانایی مقایسه و شناسایی ویژگی های اساسی در کودکان.
کمک به کودکان پیش دبستانی در حل مشکلات اختراعی از طبیعت پری، بازی، محیطی، اخلاقی و غیره.
تلفظ صحیح صدا را به کودکان آموزش دهید. معرفی نامه ها
ما 32 چکیده تهیه کرده ایم کلاس های پیچیدهبا عنوان کلی "قصه های آموزشی" به کمک آنها کودکان را معرفی می کنیم گروه میانیبا هشت داستان:
- سپتامبر: افسانه اوکراینی"سنبلچه".
- اکتبر: افسانه بلاروسی"پفک"
- نوامبر: افسانه انگلیسی"سه خوک کوچک"
- دسامبر: افسانه روسی "روباه - خواهر و گرگ خاکستری"
- ژانویه: افسانه روسی "ZHIKHARKA"
- فوریه: افسانه فرانسوی"RED HID Hood" اثر Ch
- مارس: افسانه روسی "دختر برفی"
- آوریل: افسانه روسی "غازها-قوها"
کار بر روی هر افسانه در چهار درس انجام می شود که در آن از آنها استفاده می شود اشکال مختلفو روش های کار، توالی کارها، تنوع آنها، تغییر فعالیت ها (کار با جدول یادگاری، انجام آزمایشات، بازی های آموزشی، حدس زدن معماها، مدل سازی، طراحی، اپلیکیشن و غیره) در هر درس اندیشیده شده است در فرم بازیبا مشارکت یک شخصیت افسانه ای - براونی کوزی. مواد گفتار انتخاب شد: قافیه های مهد کودک، آهنگ ها، تمرینات بدنی، معماها و افسانه ها - مطابق با "برنامه آموزش و پرورش در مهد کودک" جداول یادگاری بر اساس افسانه ها و با موضوعات «فصل ها»، «حیوانات و پرندگان وحشی و اهلی»، «کلاه»، «ظروف» و غیره تدوین شده است.
1 درس در هفته، 4 درس در ماه - مقدمه ای بر یک افسانه برگزار کنید.
استفاده کنید انگیزه مثبت: آموزش و پرورش شخصیت افسانه ایکوزی، سفر با قطار به روستای اسکازکینو، ادامه افسانه، کودکان می توانند تنها پس از انجام کارهای مختلف، جداول یادگاری رمزگذاری شده، شگفتی ها، اسرار و غیره یاد بگیرند.
در طول ماه، در حالی که بچه ها با یک افسانه خاص آشنا می شوند، میزها و کلاژهای یادگاری برای کارهای فردی در گروه باقی می مانند.
قبل از درس بعدی، با نگاه کردن به کلاژها و جداول یادگاری بر اساس افسانه دروس قبلی، کار مقدماتی را با کودکان انجام دهید.
پس از چهار درس، پس از اتمام کار بر روی افسانه، جداول یادگاری در گوشه کتاب قرار می گیرد.
دو بار در سال، آزمون‌هایی را بر اساس افسانه‌هایی که مطالعه کرده‌اید برگزار کنید.
کودکان را در کدنویسی (اختراع نمادها) افسانه ها، شعرها و تمرین حل نمادها مشارکت دهید.
اکتبر
افسانه بلاروسی "PYKH"
روزی روزگاری پدربزرگ، مادربزرگ و نوه آلنکا زندگی می کردند. و باغ سبزی داشتند. کلم، چغندر، هویج و شلغم زرد در باغ می رویید.
یک روز پدربزرگم می خواست شلغم بخورد. بیرون رفت توی باغ. راه می رود و راه می رود و باغ گرم و ساکت است، فقط زنبورها وزوز می کنند و پشه ها زنگ می زنند. پدربزرگ از تختی با کلم گذشت، از تختی با چغندر گذشت، از تختی با هویج گذشت... و اینجا شلغم در حال رشد است. فقط خم شد تا شلغم را بیرون بیاورد و یکی از باغ به او خش خش کرد: «پشش-پ-ی-هه!» تو نیستی پدربزرگ؟ برای شلغم نیومدی؟
پدربزرگ ترسید و فرار کرد. از کنار هویج می دود، از کنار چغندر می دود... پاشنه هایش از قبل برق می زند. به سختی خود را به کلبه رساندم. روی نیمکت می‌نشست و نمی‌توانست نفس بکشد.
-خب بابابزرگ شلغم آوردی؟
- اوه، مادربزرگ، چنان جانور وحشتناکی آنجا نشسته است که به سختی پاهایش را درآورده است!
- بله، بس است پدربزرگ! من خودم میرم احتمالا شلغم بیارم...
و مادربزرگ به باغ رفت و در باغ گرم و ساکت بود، فقط زنبورها وزوز می کردند و پشه ها زنگ می زدند. مادربزرگ راه افتاد و از کنار تختی از کلم، از کنار تختی از چغندر، از کنار تختی پر از هویج گذشت. مادربزرگ راه می رود، با عجله... و اینجا شلغم است. مادربزرگ خم شد. برای بیرون آوردن شلغم، و کسی از شیار به آن خش خش می کند:
– PSHSH-PPY-Y-hh!
تو نیستی مادربزرگ؟ برای شلغم نیومدی؟ مادربزرگ ترسید و فرار کرد.
دوید و از کنار هویج ها رد شد و از کنار چغندرها رد شد. از کنار کلم دویدم. به سختی خود را به کلبه رساندم. روی نیمکت نشست و به شدت نفس می‌کشید و نمی‌توانست نفسش را بگیرد.
- اوه پدربزرگ، حق با شماست! یک نفر آنجا زیر یک بوته نشسته است، خیلی ترسناک و پف می کند. به سختی پاهایم را از دست دادم!
نوه آلنکا به پدربزرگ و مادربزرگ خود نگاه کرد، برای آنها متاسف شد و گفت: "من شلغم می آورم."
آلنکا به باغ رفت. و در باغ گرم و ساکت است، فقط زنبورها وزوز می کنند و پشه ها جیرجیر می کنند. راه می رفت و راه می رفت و به جایی رسید که شلغم روییده بود. و درست در حالی که خم شد تا شلغم را بیرون بیاورد، یکی از تخت باغ خش خش کرد: «پشش-پ-ی-هه!» Pssh-pp-y-hh! این آلنکا نیست؟ مگه خودت نیومدی؟
آلنکا اینجا خندید و با صدایی زنگ زد:
- پس! من هستم، آلنکا! مادربزرگ و پدربزرگ برای شلغم آمده بودند. و در باغ یک نفر دوباره پف می کند: "پشش-پ-ی-هه!" دختر خندید: اوه جوجه تیغی، جوجه تیغی خاردار! پدربزرگ و مادربزرگت را ترساندی؟ آنها را به خانه رساندی؟
و جوجه تیغی پوزه تیزش را دراز کرد و دوباره: «پشش-پ-ی-هه!»
آلنکا یک بار شلغم را کشید، یکی دیگر و سومی کشید و شلغم را بیرون کشید. بله، بزرگ، گرد و زرد. شیرین، شیرین. آلنکا شلغم را گرفت، جوجه تیغی را در پیش بندش گذاشت و به خانه رفت. از کنار هویج ها دویدم، از کنار چغندرها رد شدم، از کنار کلم رد شدم. سریع و سریع دوید! و فورا به سمت کلبه اش دوید. و پدربزرگ و مادربزرگش به استقبال او آمدند. و می پرسند: شلغم کجاست؟
- و اینجا یک شلغم برای شماست!
پدربزرگ و مادربزرگ خوشحال شدند: "خب، ما یک نوه داریم!" خوب، آلیونوشکا! جوان تر شو!
- اما در مورد این جانور - پاف وحشتناک؟ از او نمی ترسی؟ در اینجا آلنکا پیش بند خود را باز کرد: "و اینجا پاف برای شماست!" پیرمردها خندیدند: "آفرین، آلنکا!" چه دختر شجاعی!
اهداف و مقاصد: همچنان با ویژگی های فصل - پاییز آشنا شوید. به کودکان داستان سرایی را بر اساس تجسم آموزش دهید. توسعه دهید تفکر خلاق، فعالیت ذهنی، حافظه (بصری، لامسه، شنوایی). کودکان را با یک حیوان وحشی - یک جوجه تیغی آشنا کنید.
وسایل کمک آموزشی:
- مجموعه ای از کلاژ؛
- مجموعه ای از آهنگ های یادگاری و جداول یادگاری.
- گواش، پلاستیک، کاغذ رنگی، کاغذ سفید
درس 1
پیشرفت درس
صدای تق تق می آید و کوزیا با کتابی ظاهر می شود.
مربی: سلام، کوزیا، چرا اینقدر غمگینی؟
مربی: بچه ها، بیایید به کوزا در خواندن افسانه و تکمیل تکالیف کمک کنیم. سوار قطار شوید و به یک روستای افسانه ای برویم.
(بچه ها آهنگ می خوانند.) و در حالی که ما در حال رانندگی هستیم، شروع به خواندن یک افسانه بلاروسی به نام "پیخ" می کنم.
(خواندن قسمت اول.)
مربی: شروع جالبیه? و وقتی همه کارها را انجام دادیم به ادامه آن پی خواهیم برد. برو بیرون، اینجا ایستگاه است.
وظیفه 1. D/i "کیف شگفت انگیز".
کودکان سبزیجات را با لمس تشخیص می دهند، نام می برند و بیرون می آورند.
وظیفه 2. تمرین بدنی "حباب".
منفجر، حباب، منفجر بزرگ، همینطور بمان. ترکیدن نکن پ-س-س-س-س-س
وظیفه 3. D/i "چه چیزی تغییر کرده است؟"
معلم تصاویر را روی فلانلگراف یا سبزیجات روی میز می گذارد و می گوید:
- پدربزرگ از کنار تختی از کلم رد می شود،
با چغندر، با هویج، اینجا شلغم است! بچه‌ها دستور را به خاطر می‌آورند، معلم سبزیجات را عوض می‌کند، بچه‌ها حدس می‌زنند، سپس آنها را به حالت اولیه برمی‌گردانند، فقط پس از آن دوباره آنها را عوض می‌کنند.
وظیفه 4. جدول یادگاری "سبزیجات".
معلم با استفاده از جدول یک داستان نمونه می دهد و نقاشی را با داستان تطبیق می دهد.
کودکان بر اساس نمودار داستان می سازند. 2-3 کودک
وظیفه 5. مدل سازی "سبزیجات".
معلم پیشنهاد می کند سبزیجاتی درست کند که در باغ مادربزرگ و مادربزرگ و آلنکا رشد می کنند. یادآور تکنیک های مجسمه سازی: نورد، صاف کردن، کشش، نیشگون گرفتن، صاف کردن.
مربی: این همان باغی است که ما داریم.
یک، دو، سه - ما دوباره در گروه هستیم.
درس 2
پیشرفت درس
کوزیا یک کلاژ می آورد و از بچه ها دعوت می کند که به یاد بیاورند که چه افسانه ای شروع به خواندن کردند.
وظیفه 1: داستان پریان را از کلاژ به خاطر بسپارید.
معلم سوالات راهنمایی می پرسد:
- چه کسی در یک افسانه زندگی کرد و زندگی کرد؟
- چرا پدربزرگ به باغ رفت؟
- پدربزرگ از کنار چه تخت هایی رد شد؟
-پیخ چه پرسید؟
- پدربزرگ چطور فرار کرد؟ ( فهرست به ترتیب معکوس).
مربی: حالا می توانید به یک سفر بروید. در قطار بنشینید و آهنگی بخوانید. ( بچه ها آهنگ می خوانند). در حالی که ما در حال رانندگی هستیم، داستان بعدی را برای شما می خوانم.
(خواندن قسمت دوم).
وظیفه 2. تمرین ورزشی "آفتاب و باران".
وظیفه 3. معما را حدس بزنید و دور آن دایره کنید.
صبح به حیاط می رویم -
برگ ها مثل باران می ریزند،
زیر پا خش خش می کنند
و آنها پرواز می کنند، پرواز می کنند، پرواز می کنند... ( پاییز، سقوط برگ.)
آنتوشکا روی یک پا می ایستد،
اسمش را صدا می زنند اما جواب نمی دهد. ( قارچ.)دو خواهر در تابستان سبز هستند،
تا پاییز آدم قرمز می شود،
و دیگری سیاه می شود. ( توت ها.)
مربی: چه چیزی غیر ضروری است؟ ( جام.) چرا؟ ( پاسخ بچه ها)
معلم به هر کودک یک تکه کاغذ با خطوط و نشانگرهای سه رنگ می دهد.
وظیفه 4. جدول یادگاری "پاییز".
معلم به همراه بچه ها داستانی را مطابق جدول می نویسد سپس از 2-3 کودک می خواهد که آن را بسازند.
وظیفه 5. برنامه "ریزش برگ".
بچه ها با کندن برگ های رنگارنگ آن ها را روی برگه می چسبانند.
کوزیا: بچه ها، وقت آن است که برگردیم. یک، دو، سه - ما دوباره در گروه هستیم.
درس 3
پیشرفت درس
کوزیا نزدیک کولاژ می نشیند و یک افسانه را به یاد می آورد، اشتباه می کند، گیج می شود.
مربی: سلام، کوزیا. اجازه دهید من و بچه ها به شما کمک کنیم؟
کوزیا: سلام بچه ها. من منتظر شما هستم. کمکم کن افسانه را درست به خاطر بسپارم.
وظیفه 1. افسانه ای را که بر اساس کلاژ ساخته شده است را به خاطر بسپارید.
بچه ها یک افسانه را به یاد می آورند، معلم با سوالات اصلی کمک می کند.
معلم از بچه ها دعوت می کند که به روستای اسکازکینو بروند و بفهمند که در آینده چه اتفاقی خواهد افتاد. بچه ها سوار قطار می شوند و آهنگی می خوانند.
مربی: در حالی که ما در حال رانندگی هستیم، برای شما یک افسانه می خوانم. (خواندن قسمت سوم).
مربی: و برای اینکه بفهمید افسانه چگونه به پایان می رسد، باید وظایف را کامل کنید.
وظیفه 2. طرح ها.
- پدربزرگ می رود شلغم بیاورد.
- پدربزرگ پیر از پیخ فرار می کند.
- پاف چقدر ترسناکه
- النکا شجاع.
وظیفه 3. جدول یادگاری "حیوانات وحشی".
معلم و بچه ها داستانی در مورد جوجه تیغی می نویسند و در مورد ظاهر، ساختار، تغذیه و زیستگاه آن آگاهی می دهند. داستان توسط دو کودک تکرار می شود.
وظیفه 4. ترسیم "جوجه تیغی".
معلم نشان می دهد که چقدر می توانید خشک کنید برس چسبیک جوجه تیغی بکش
درس 4
پیشرفت درس
کوزیا از بچه ها معما می پرسد:
یک لمس خشمگین در اعماق جنگل زندگی می کند،
سوزن های زیادی وجود دارد، اما یک نخ وجود ندارد. ( جوجه تیغی.)
مربی: این قهرمان از کدام افسانه است؟ امروز خواندن افسانه را تمام می کنیم. بچه ها سوار قطار بشین و بریم اسکاز کینو. ( بچه ها آهنگ می خوانند.)
"و در حالی که ما در حال رانندگی هستیم، خواندن داستان را تمام می کنم."
(خواندن قسمت چهارم.)
مربی: ما رسیدیم، بچه ها بیایید بیرون، ما بازی می کنیم و وظایف را کامل می کنیم.
وظیفه 1. D/i "با ذائقه پیدا کنید."
کودکان چشمان خود را می بندند.
معلم بچه ها را با تکه های شلغم، هویج، چغندر و کلم پذیرایی می کند.
وظیفه 2. D/i "برعکس."
ترسو - شجاع عصبانی - مهربان عصبانی - محبت آمیز احمق - باهوش ترسناک - زیبا تنبل - سخت کوش
وظیفه 3. جدول یادگاری نهایی.
بچه ها روی میز یک افسانه تعریف می کنند به روش های مختلف: هر سلول فرزند متفاوتی است، یکی شروع می کند و دیگری تمام می کند...
معلم نمونه هایی از لباس ها و الگوها را نشان می دهد.
- یک، دو، سه - ما دوباره در گروه هستیم.
به کودکان بیاموزید که خلاقانه فکر کنند، معماها را حل کنند و یک پایان جدید برای یک افسانه بیاورند.
برای ترویج رشد مهارت های کودکان با استفاده از ابزار بیان (لحن، حالات چهره، حرکات، حرکات مشخص، وضعیت بدن، راه رفتن) برای انتقال نه تنها ویژگی های خارجیقهرمانان، بلکه آنها تجربیات درونی، متنوع حالات عاطفی، احساسات، روابط، روابط بین شخصیت ها. به خودتان بیاموزید که چگونه رفتار آنها را بیان کنید.
منابع زبانی و آگاهی واجی کودکان را گسترش دهید.
برای پرورش تفکر مستقل، فعالیت و پشتکار کودک.
مواد: زنگ، کتاب بزرگ افسانه ها، تئاتر رومیزیداستان های پریان "Kolobok"، دیگر شخصیت های افسانه، پاکت، بازی آموزشی"کارها را مرتب کنید"
پیشرفت درس در گروه میانی
مربی: بچه ها، بیایید به هم سلام کنیم و برای هم آرزو کنیم خلق و خوی خوب. در طول شعر پیشواز، سعی کنید حدس بزنید امروز به کدام سرزمین عجایب خواهیم رفت!
بیا، همه در یک دایره بایستند،
به دوستان خود صمیمانه لبخند بزنید!
دست ها را در کنار هم نگه دارید
همه افکارتون رو جمع کنید
یک افسانه برای ما آمده است
و معماها آورد.
مربی: آفرین، درست حدس زدید. امروز به سرزمین افسانه ها سفر خواهیم کرد.
مربی: یک افسانه سرزمین رویاها و خیالات است. فقط چشمانت را ببند و افسانه تو را به خود خواهد برد دنیای جادویی. دنیای خوب و بد، عشق و نفرت، زیبایی و زشتی... یک افسانه به شما می آموزد که قوی، شجاع، مدبر، سخت کوش و مهربان باشید...
مربی: بچه ها، آیا شما افسانه ها را دوست دارید؟ چه افسانه هایی را می شناسید؟ (پاسخ های کودکان)
مربی: و "کتاب جادویی" به ما کمک می کند تا در سرزمین افسانه ها سفر کنیم (معلم به بچه ها نشان می دهد " کتاب بزرگافسانه ها")
مربی: پس سفر آغاز می شود... (معلم زنگ را به صدا در می آورد)
بیا چشماتو ببند...
به سرزمین افسانه ها برویم.
کتاب، کتاب، عجله کن،
درهای افسانه را باز کنید!
مربی: اینجا ما در سرزمین جادویی هستیم! اما چرا کتاب افسانه ها باز نمی شود؟ بچه ها، چرا فکر می کنید، چه اتفاقی می تواند افتاده باشد؟ (بچه ها نسخه های خود را می گویند)
مربی: حدس زدم، ظاهراً باید معماهایی را که ملکه سرزمین افسانه برای ما آماده کرده است حدس بزنیم. (بچه ها معماها را حل می کنند و کتاب جادو باز می شود افسانه درست- پاسخ)
معماهایی در مورد افسانه ها
از دست بابا و پدربزرگ فرار کرد. با حیوانات مختلف آشنا شدم. و روباه کوچولو همون موقع شیطون رو خورد و همینطور شد! ("Kolobok")
بچه ها، یک افسانه برای شما خواهم گفت: در مورد گربه، در مورد سگ، و در مورد پدربزرگ، و در مورد بابا، و در مورد موش و نوه. و اگر همه آنها را به خاطر بسپارید، نام افسانه را حدس می زنید. ("شلغم")
دختری در سبدی روی پشت محکم خرس نشسته است. چرا او آنجا پنهان شد؟ من هرگز به کسی اعتراف نکردم! ("ماشا و خرس")
مربی: آفرین، همه معماها را درست حدس زدید! نمی دانم صفحه بعدی چه خواهد بود؟
مربی: این صفحه "همه چیز را بدانید". حالا بیایید بررسی کنیم که چقدر روس ها را می شناسید قصه های عامیانه:
روباه جرثقیل را معالجه کرد... (چی؟)
چه کسی خروس را دزدید؟
گاو نی برای بابا و پدربزرگ کی آورد؟
گرگ وقتی با دم در سوراخ ماهی گرفت چه گفت؟
آیا جوجه تیغی واقعاً می تواند از خرگوش پیشی بگیرد؟ در یک افسانه چطور؟
کلوبوک چه آهنگی برای فاکس خواند؟ این چه نوع افسانه ای است؟
مربی: شما بچه های باهوشی هستید، همه افسانه ها را می دانید! حالا بیایید صفحه بعدی را ورق بزنیم ... احتمالاً نوعی غافلگیری در انتظار ما است! ببین پاکت چقدر بزرگه چه چیزی در آن است؟ (کودکان به پاکت نامه و تصاویر افسانه نگاه می کنند)
مربی: معلوم نیست این چه نوع افسانه ای است؟ بچه ها، سعی کنید حدس بزنید!
تمرین "به ترتیب رویدادها"
(کودکان باید به ترتیب درستتصاویر را بچینید و حدس بزنید که چه نوع افسانه ای است)
مربی: درست است، شما آن را حدس زدید - این افسانه "Kolobok" است. بیایید از قهرمانان این افسانه یاد کنیم. کدام یک از قهرمانان خوب است (شر، حیله گر، ناامن، جسور، ترسو). چرا اینطور فکر می کنید؟
مربی: بچه ها، فکر می کنید همه قهرمانان افسانه خلق و خوی یکسانی داشتند؟ بیایید سعی کنیم آن را نشان دهیم (کودکان خلق و خوی، احساسات، حرکات شخصیت ها را منتقل می کنند).
وقتی کلوبوک در حال پختن بود، مادربزرگ چقدر نگران بود؟
پدربزرگ کلوبوک چقدر خوشحال بود؟
وقتی از دست بابا و پدربزرگ فرار کرد حال و هوای کلوبوک چطور بود؟
نحوه آشنایی کلوبوک و بانی (گرگ، خرس، روباه) را نشان دهید.
آیا روحیه شخصیت اصلی در طول داستان تغییر کرد؟ چگونه؟ چرا؟
آهنگ کلوبوک را بخوان، شاد، غمگین، ترسیده...
مربی: بچه ها، به یاد دارید که چگونه افسانه "Kolobok" به پایان رسید؟ آیا این پایان را دوست دارید؟ بیایید سعی کنیم آن را به شیوه ای بهتر و آموزنده تر بازسازی کنیم. (کودکان نسخه های خود را بیان می کنند)
مربی: آفرین، کار بزرگی کردی. فکر می کنم کولبوک فقط از شما ممنون خواهد بود، بچه ها، ماجراهای او به خوبی به پایان رسید!
مربی: بیایید صفحه دیگری را ورق بزنیم کتاب جادو... شگفتی دیگری در انتظار ماست (معلم شخصیت های تئاتر رومیزی "Kolobok" و دیگران را به بچه ها نشان می دهد. قهرمانان افسانه: خوک، خروس، گربه، بز، سگ...)
مربی: بیایید سعی کنیم یک افسانه جدید در مورد "Kolobok" و همچنین با پایان جالب(بچه ها تئاتر رومیزی اجرا می کنند افسانه جدید"کلوبوک")
مربی: آفرین! چه افسانه شگفت انگیزی خلق کرده ایم. نام جدیدی برای آن بیابید ("ماجراهای کلوبوک"، "سفر کلوبوک"، "چگونه کولبوک باهوش شد"، "کلوبوک و خروس"، "بازگشت کلوبوک" ...)
مربی: اینجا آخرین صفحه از کتاب جادوی افسانه هاست! سفر ما به پایان رسید! مربی. متأسفانه وقت آن است که به مهد کودک برگردیم (زنگ به صدا در می آید).
چشم ها بسته می شوند...
و میریم مهدکودک...
ما از افسانه برگشتیم.
مربی: و دوباره در مهدکودک هستیم. و به یاد ما سفر فوق العاده ای داشته باشیدمن برای شما هدایایی آماده کرده ام - تصاویری از شخصیت های داستان پری مورد علاقه شما. آنها را رنگ آمیزی کنید و به همراه دوستانتان موارد جدید زیادی بیابید، قصه های جالبیا داستان ها
مربی: خداحافظ بچه ها. و هرگز فراموش نکنید که افسانه ها دوستان ما هستند. آنها در قلب ما، در روح ما، در ذهن و تخیل ما زندگی می کنند. اختراع کنید، خیال پردازی کنید - و افسانه هرگز شما را ترک نخواهد کرد. همیشه آنجا خواهد بود، شما را خوشحال و شگفت زده خواهد کرد!
ایجاد در 1393/12/01 16:32 بروزرسانی در 1396/02/16 10:19
- "روباه و خرس" (مردویی)؛
- "جنگ قارچ ها و توت ها" - V. Dal.
- "قوهای وحشی" - H.K. اندرسن؛
- "سینه هواپیما" - H.K. اندرسن؛
- "کفش پرخور" - A.N. تولستوی؛
- "گربه روی دوچرخه" - S. Cherny;
- "در نزدیکی Lukomorye یک درخت بلوط سبز وجود دارد ..." - A.S. پوشکین؛
- "اسب کوهان دار کوچک" - P. Ershov;
- "شاهزاده خانم خفته" - V. Zhukovsky.
- "Mr. Au" - H. Mäkelä;
- « جوجه اردک زشت" - H.K. اندرسن؛
- "هر کس به روش خود" - G. Skrebitsky.
- "قورباغه - مسافر" - V. Garshin;
- "داستان های دنیسکا" - V. Dragunsky.
- "داستان تزار سلطان" - A.S. پوشکین؛
- "مروز ایوانوویچ" - V. Odoevsky;
- "موسترس بلیزارد" - Br. گریم؛
- "داستان زمان از دست رفته" - ای. شوارتز.
- "کلید طلایی" - A.N. تولستوی؛
- "مردان گارانتی" - E. Uspensky;
- "مرغ سیاه یا ساکنان زیرزمینی" - A. Pogorelsky;
- "داستان از شاهزاده خانم مردهو درباره هفت قهرمان» - ع.ش. پوشکین؛
- "بچه فیل" - R. Kipling;
- "گل سرخ" - K. Aksakov.
- "گل - هفت گل" - V. Kataev.
- "گربه ای که می توانست آواز بخواند" - L. Petrushevsky.
گروه ارشد(5-6 سال)
- "بالدار، خزدار و روغنی" (مدل کارانوخوا)؛
- "شاهزاده قورباغه" (نمونه بولاتوف)؛
- "گوش نان" - A. Remizov.
- "گردن خاکستری" اثر D. Mamin-Sibiryak;
- "Finist - شاهین روشن" - r.n.
- "مورد یوسیکا" - ام. گورکی؛
- "دوازده ماه" (ترجمه اس. مارشاک)؛
- "Silver Hoof" - P. Bazhov.
- "دکتر آیبولیت" - K. Chukovsky.
- "بوبیک در حال بازدید از باربوس" - N. Nosov.
- "پسر - شست" - C. Perrault;
- "جوجه تیغی قابل اعتماد" - S. Kozlov;
- "Khavroshechka" (مدل A.N. Tolstoy)؛
- "شاهزاده خانم - یک تکه یخ" - L. Charskaya.
- "Thumbelina" - H. Andersen;
- "گل - گل هفت رنگ" - V. Kataev.
- "راز سیاره سوم" - K. Bulychev.
- "جادوگر شهر زمرد" (فصل) - A. Volkov.
- "غم و اندوه یک سگ" - B. Zakhader;
- "داستان سه دزد دریایی" - A. Mityaev.
گروه میانی (4 تا 5 سال)
- "درباره دختر ماشا، در مورد سگ، خروس و گربه نیتوچکا" - A. Vvedensky.
- "گاو حمل" - K. Ushinsky.
- "ژورکا" - M. Prishvin;
- «سه خوک کوچک» (ترجمه اس. مارشاک);
- "روباه - خواهر و گرگ" (تنظیم شده توسط M. Bulatov)؛
- "محله های زمستانی" (تنظیم شده توسط I. Sokolov-Mikitov)؛
- "روباه و بز" (تنظیم شده توسط O. Kapitsa;
- "درباره ایوانوشکا احمق" - M. Gorky.
- "تلفن" - K. Chukovsky.
- "داستان زمستان" - S. Kozlova.
- "غم فدورینو" - K. Chukovsky.
- « نوازندگان شهر برمن" - برادران گریم؛
- "سگی که نمی توانست پارس کند" (ترجمه از دانمارکی توسط A. Tanzen)؛
- "Kolobok - یک سمت خاردار" - V. Bianchi.
- "چه کسی گفته "میو!" - V. Suteev;
- "داستان یک موش بد اخلاق."
گروه دوم (3-4 سال)
- "گرگ و بزهای کوچک" (تنظیم شده توسط A.N. Tolstoy)؛
- "Goby - بشکه سیاه، سم سفید" (مدل توسط M. Bulatov)؛
- "ترس چشمان درشتی دارد" (تنظیم شده توسط M. Serova)؛
- "بازدید از خورشید" (افسانه اسلواکی)؛
- "دو خرس کوچک حریص"(افسانه مجارستانی)؛
- "مرغ" - K. Chukovsky.
- "روباه، خرگوش، خروس" - r.n. افسانه؛
- "Rukovichka" (اوکراینی، مدل N. Blagina)؛
- " خروس و دانه لوبیا" - (نمونه O. Kapitsa);
- "سه برادر" - (خاکاسیان، ترجمه V. Gurov)؛
- "درباره مرغ، خورشید و خرس کوچک" - K. Chukovsky.
- "یک افسانه در مورد خرگوش شجاع– گوش های بلند، چشم های مورب، دم کوتاه” - S. Kozlov;
- "Teremok" (مدل توسط E. Charushin)؛
- "Fox-bast-footer" (مدل توسط V. Dahl);
- "روباه حیله گر" (Koryak، ترجمه G. Menovshchikov);
- "گربه، خروس و روباه" (تنظیم شده توسط Bogolyubskaya)؛
- "غازها - قوها" (تنظیم شده توسط M. Bulatov)؛
- "دستکش" - S. Marshak؛
- "داستان ماهیگیر و ماهی" - A. Pushkin.
- < Назад
ورا کومولوا
لیست نمونهادبیات برای خواندن برای کودکان با توجه به برنامه آموزش و پرورش در مهدکودک، ویرایش. M. A. Vasilyeva
فهرست تقریبی ادبیات برای خواندن و گفتن به کودکان با توجه به برنامه آموزشی و تربیتی در مهد کودک، ویرایش شده توسط M. A. Vasilyeva، V. V. Gerbova، T. S. Komarova
سن اولیه (1-2 سال)
فولکلور روسی
آهنگ های عامیانه روسی، قافیه های مهد کودک. "خوب، باشه."، "خروس، خروس."، "پاهای درشت."، "آب، آب."، "بای بای، خداحافظ."، "بیدمشک، بیدمشک، بیدمشک، اسکات."، " مثل گربه ما.»، «بریم گربه، زیر پل. "، "
داستان های عامیانه روسی. "مرغ ریابا"، "شلغم" (تنظیم شده توسط K. Ushinsky)؛ "چگونه یک بز یک کلبه ساخت" (مدل توسط M. Bulatov).
شعر. 3. الکساندروا. "قایم باشک"؛ A. بارتو. "گاو نر"، "فیل" (از سری "اسباب بازی" V. Zhukovsky. S. Marshak، "فیل"، "ببر"، "جغدها" (از سری "کودکان در قفس" توسط I. Tokmakova).
نثر. تی الکساندروا. "خوک و چوشکا" (خلاصه)؛ L. Panteleev. *خوک چگونه صحبت کردن را یاد گرفت وی. سوتیف. "مرغ و جوجه اردک"؛ E. Charushin. "مرغ" (از سری "بزرگ و کوچک")؛ ک.چوکوفسکی. -"جوجه".
داستان برای کودکان
اول گروه نوجوانان(2-3 سال)
لیست نمونه برای خواندن و گفتن به کودکان
آهنگ ها، قافیه های مهد کودک، سرودها. "اردک های ما در صبح." "گربه به تورژوک رفت." "اگورکا خرگوش."؛ "ماشا ما کوچک است." «چیکی، چیکی، چیکی.»، «اوه دو-دو، دو-دو، دو-دو! زاغ بر درخت بلوط نشسته است»؛ "به دلیل جنگل، به دلیل کوه." "روباهی با جعبه کوچکی در جنگل می دوید." "خیار، خیار." "آفتابی، سطل."
افسانه های پریان. "بچه ها و گرگ"، arr. K. Ushinsky; "Teremok"، arr. M. Bulatova; "ماشا و خرس"، arr. M. Bulatova. فولکلور مردمان جهان "سه برادر شاد"، ترجمه. با او L. Yakhnina; "بو-بو، من شاخ زده ام"، روشن، arr. یو گریگوریوا; "کوتاوسی و ماوسی"؛ انگلیسی، arr., K. Chukovsky; "اوه، حرامزاده کوچک." خط با قالب I. Tokmakova; "تو، سگ کوچولو، پارس نکن."، ترجمه. با قالب I. Tokmakova; «راگووری»، چوواشی، ترجمه. L. Yakhnina; «سنگیرک»، ترجمه. با او V. Viktorova; «کفاش»، لهستانی، arr. ب، زاخدره.
آثار شاعران و نویسندگان روسی
شعر. A. بارتو. "خرس"، "کامیون"، "فیل"، "اسب" (از چرخه "اسباب بازی ها"، "کی فریاد می زند"؛ V. Berestov. "عروسک بیمار"، "گربه"؛ G. Lagzdyn، "Cockerel"؛ C مارشاک "داستان موش احمق"؛ E. Moshkovskaya. "سفارش" (خلاصه)؛ N. Pikuleva. " دم روباه"، "گربه در حال باد کردن بادکنک بود."; N. Sakonskaya. "انگشت من کجاست؟" A. پوشکین. "باد از دریا می وزد." (از "داستان تزار سلطان")؛ M. Lermontov. "بخواب عزیزم." (از شعر "لالایی قزاق")؛ A. Barto، P. Barto. "دختر غرش"؛ A. Vvedensky. "موس"؛ A. Pleshcheev، در آهنگ روستایی"; جی ساپگیر. "گربه"؛ ک.چوکوفسکی. "فدوتکا"، "گیج".
نثر. ال. تولستوی. "گربه روی پشت بام خوابیده بود."، "پتیا و میشا یک اسب داشتند."؛ ال. تولستوی. "سه خرس"؛ وی. سوتیف. چه کسی گفت: "روباه و موش" "توت فرنگی".
اس.کاپوتیکیان. "همه خوابند"، "ماشا در حال خوردن شام هستند" ترجمه شده است. از ارمنی تی اسپندیاروا. پی ورونکو. "لباس نو"، ترجمه. از اوکراین اس. مارشاک. D. Bisset. "ها-ها-ها!"، ترجمه. از انگلیسی N. Shereshevskaya; یانچارسکی. "در فروشگاه اسباب بازی"، "دوستان"! برگرفته از کتاب «ماجراهای میشکا اوشاستیک» ترجمه. از لهستانی وی. پریخودکو.
داستان برای کودکان
گروه دوم نوجوانان (3-4 سال)
لیست نمونه برای خواندن و گفتن به کودکان
فولکلور روسی: آهنگ ها، قافیه های مهد کودک، سرودها، "پسر انگشتی". پدربزرگ.»، «تیلی بوم! تیلی بوم."; "مثل گربه ما."، "سنجاب روی گاری نشسته است."، "آی، کاچی-کاچی-کاچی."، "ما با مادربزرگ زندگی کردیم."، "Chiki-chiki-chikalochki."، "Kitty-murysenka." , "Zarya-Zaryanitsa." «مورچه علف هرز. "،"، "در خیابان سه مرغ وجود دارد."، "سایه، سایه، سایه."، "مرغ سنگ."، "باران، باران، بیشتر."، " لیدی باگ. ، "رنگین کمان-کمان."، .
افسانه های پریان. "Kolobok"، arr. K. Ushinsky; "گرگ و بزهای کوچک"، arr. A. N. تولستوی؛ "گربه، خروس و روباه"، arr. M. Bogolyubskaya; "غازها-قوها"؛ "دختر برفی و روباه"؛ "گوبی - بشکه سیاه، سم های سفید"، آر. M. Bulatova; "روباه و خرگوش"، arr. V. Dahl; "ترس چشمان درشتی دارد"، arr. M. Serova; "ترموک"، arr. E. Charushina.
فولکلور مردم جهان.
آهنگ ها "کشتی"، "مردان شجاع"، "پری های کوچک"، "سه تله" انگلیسی، arr. S. Marshak; "چه غوغایی"، ترجمه. از لتونی S. Marshak; "یک کمان بخر."، ترجمه. با اسکاچ N. Tokmakova; "مکالمه قورباغه ها"، "هوپوی غیر همکار"، "کمک!" خط از چک اس. مارشاک.
افسانه های پریان. "Mitten"، "Goat-dereza" در اوکراینی، arr. E. Blaginina; «دو خرس کوچک حریص»، مجارستانی، arr. A. Krasnova و V. Vazhdaeva; «بزهای سرسخت»، ازبک، arr. ساگدولی; "بازدید از خورشید"، ترجمه شده از اسلواکی. S. Mogilevskaya و L. Zorina; "Nanny Fox"، ترجمه. از فنلاندی ای. سوئینی; "شجاع آفرین"، ترجمه. از بلغاری ال. گریبووا; "پف"، بلاروسی، arr. N. Myalika; "خرس جنگل و موش شیطان"، لتونی، arr. ی. واناگا، هر. L. Voronkova; "خروس و روباه"، ترجمه. با اسکاچ M، Klyagina-Kondratieva; "خوک و بادبادک"، افسانه ای از مردم موزامبیک، ترجمه. از پرتغال یو.
آثار شاعران و نویسندگان روسی
شعر. K. Balmont. "پاییز"؛ الف. بلوک. "اسم حیوان دست اموز"؛ A. Koltsov. "بادها می وزد." (از شعر "آهنگ روسی")؛ A. Pleshcheev. "پاییز آمد."، "بهار" (خلاصه)؛ A. Maikov. " آهنگ لالایی"، "پرستو عجله کرده است." (از آهنگ های یونانی مدرن)؛ آه، پوشکین. «باد، باد! تو قدرتمندی.»، «نور ما، آفتاب!»، «یک ماه، یک ماه». (از "داستان شاهزاده خانم مرده و هفت شوالیه")؛ اس. چرنی. "واعظ"، "درباره کاتیوشا"؛ اس. مارشاک. "باغ وحش"، "زرافه"، "گورخرها"، "خرس های قطبی"، "شترمرغ کوچولو"، "پنگوئن"، "شتر"، "جایی که گنجشک غذا خورد" (از مجموعه "کودکان در قفس")؛ " افسانه آرام"، "داستان از موس هوشمند"؛ ک.چوکوفسکی. "گیج شدن"، "خورشید دزدیده شده"، "مویدودیر"، "مگس تسوکوتوخا"، "خنده جوجه تیغی ها"، "درخت کریسمس"، "آیبولیت"، "درخت معجزه"، "لاک پشت"؛ اس. گرودتسکی، "این کیست؟" وی. برستوف. "مرغ با جوجه ها"، "گاو نر"؛ N. Zabolotsky. "چگونه موش ها با گربه دعوا کردند"؛ وی. مایاکوفسکی. "چه چیزی خوب است و چه چیزی بد؟"، "هر صفحه یا یک فیل است یا یک شیر"؛ K. Balmont، "Mosquitoes-Makariki"; پی کوسیاکوف. "او همه چیز"؛ A. Barto، P. Barto. "دختر چرب"؛ اس. میخالکوف. "آواز دوستان"؛ E. Moshkovskaya. "طمع"؛ I. توکماکووا. "خرس". نثر. K. Ushinsky. "خروس با خانواده اش"، "اردک ها"، "واسکا"، "روباه-پاتریکیونا"؛ تی الکساندروا. "بوریک خرس"؛ ب. ژیتکوف. "چگونه به باغ وحش رفتیم"، "چگونه به باغ وحش رسیدیم"، "گورخر"، -فیل ها، "چگونه فیل حمام کرد" (از کتاب "آنچه دیدم")؛ M. Zoshchenko. -پرنده هوشمند»؛ G. Tsyferov. "درباره دوستان"، "وقتی اسباب بازی های کافی وجود ندارد" از کتاب "درباره مرغ، خورشید و خرس کوچولو")؛ ک.چوکوفسکی. "پس و نه چنین"؛ د.مامین-سیبیریاک. "داستان خرگوش شجاع - گوش های بلندچشم های کج، دم کوتاه»؛ L. Voronkova. "ماشا گیج"، " برف می بارد(از کتاب "برف می بارد"); N. Nosov "Steps"؛ د، خرمس. "جوجه تیغی شجاع"؛ ال. تولستوی. "پرنده لانه ساخت." "تانیا حروف را می دانست." "واریا سیسکین داشت."، "بهار آمد." وی.بیانچی. "توله خرس حمام کردن"؛ یو دیمیتریف. "کلبه آبی"؛ اس. پروکوفیف. "ماشا و اویکا"، "وقتی می توانی گریه کنی"، "داستان یک موش بد اخلاق" (از کتاب "ماشین های افسانه")؛ وی. سوتیف. "سه بچه گربه"؛ A. N. تولستوی. "جوجه تیغی"، "روباه"، "خروس".
آثار شاعران و نویسندگان کشورهای مختلف
شعر. ای. ویرو. "جوجه تیغی و طبل"، ترجمه. با قالب ی. آکیما; پی ورونکو. -جوجه تیغی حیله گر، ترجمه. از اوکراین S. Marshak; ال. میلوا. "پاهای سریع و لباس خاکستری"، ترجمه. از بلغاری M. Marinova; A. Milne. "سه روباه کوچک"، ترجمه. از انگلیسی N. Slepakova; N. امتیاز داد. "مداد"، ترجمه. از اوکراین 3. الکساندروا; S. Kapugikyan. ترجمه "چه کسی زودتر نوشیدن را تمام می کند" ، "ماشا گریه نمی کند". از ارمنی T. Spendiarova; A. Bosev. "باران"، ترجمه. از بلغاری I. مزنینا; "فنچ آواز می خواند." از بلغاری I. Tokmakova; ام. کریم. "گربه من"، ترجمه. از فرانسوی M. Kudinova.
نثر. D. Bisset. «قورباغه در آینه» ترجمه از انگلیسی. N. Shereshevskaya; L. Muur. راکون کوچک و آن که در برکه نشسته است، ترجمه. از انگلیسی O. Obraztsova; یانچارسکی. "بازی ها"، "روروک مخصوص بچه ها" (از کتاب "ماجراهای میشکا اوشاستیک"، ترجمه از لهستانی توسط V. Prikhodko؛ E. Bekhlerova. "برگ کلم"، ترجمه از لهستانی توسط G. Lukin؛ A. Bosev. "سه ترجمه شده از بلغاری توسط V. Viktorova، ترجمه از انگلیسی توسط J. Chapek، "عروسک Yarinka" (از کتاب "ماجراهای یک سگ و یک گربه". O. Alfaro ترجمه شده از زبان چکی O. Davityants فقط در مهدکودک" (خلاصه، ترجمه شده از رومانیایی توسط T. Ivanova. لیست نمونه برای حفظ کردن "Finger-boy."، "مانند گربه ما."، "خیار، خیار."، "موش ها می رقصند. " - آهنگ های روسی " خرس، "قایق"؛ چوکوفسکی. "درخت کریسمس" (خلاصه)؛ E. Ilyina. "درخت ما" (خلاصه)؛ N. Sakonskaya.
داستان برای کودکان
گروه میانی (4 تا 5 سال)
لیست نمونه برای خواندن و گفتن به کودکان
فولکلور روسی
آهنگ ها، قافیه های مهد کودک، سرودها. "بز ما." "خرگوش ترسو کوچولو.": "دان! دان! دان!-"، "غازها، شما غازها هستید."؛ پاها، پاها، کجا بودی؟... خرگوش نشسته است، نشسته است. >، «گربه به اجاق رفت.»، «امروز تمام روز است.»، «بره‌های کوچولو.»، «روباهی از روی پل راه می‌رود.»، «سطل آفتاب»، «برو، بهار، برو، قرمز.»
افسانه های پریان. "درباره ایوانوشکا احمق"، arr. ام. گورکی; "جنگ قارچ ها و توت ها"، arr. V. Dahl; "خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا"، آر. L. N. تولستوی; "Zhiharka"، arr. I. Karnaukhova "خواهر روباه و گرگ"، arr. M. Bulatova; "Zimovye"، arr. I. Sokolova-Mikitova; "روباه و بز"، arr. O. Kapitsa; "The Picky One"، "The Lapotnitsa Fox"، arr. V. Dahl; "The Cockerel and the Bean Seed", arr. اوه، کاپیتسا.
فولکلور مردم جهان
آهنگ ها "ماهی"، "جوجه اردک"، فرانسوی، arr. N. Gernet و S. Gippius; "Chiv-chiv، گنجشک"، ترجمه. با کومی-پرمیاتس. V. Klimova; "انگشتان"، ترجمه. با او ل، یخینا; "کیف"، تاتارها، ترجمه. R. Yagofarov، بازگویی توسط L. Kuzmin. افسانه های پریان. "سه خوک کوچک"، ترجمه. از انگلیسی S. Mikhalkova; "خرگوش و جوجه تیغی"، از افسانه های برادران گریم، ترجمه. با او A. Vvedensky، ed. S. Marshak; "کلاه قرمزی"، از داستان های پریان C. Perrault، ترجمه. از فرانسوی T. Gabbe; برادران گریم «نوازندگان شهر برمن»، آلمانی، ترجمه V. Vvedensky، ویرایش S. Marshak.
آثار شاعران و نویسندگان روسی
شعر. I. بونین. "ریزش برگ" (گزیده)؛ A. Maikov. " برگ های پاییزیچرخیدن با باد." A. پوشکین. "آسمان قبلاً در پاییز نفس می کشید." (از رمان "یوجین اونگین")؛ A. Fet. "مادر! از پنجره به بیرون نگاه کن.» بله آکیم. "اولین برف"؛ A. بارتو. "ما رفتیم"؛ ج. مخمر. "او در خیابان راه می رود." (از کتاب «در خانواده دهقانی")؛ S. Yesenin. "زمستان آواز می خواند و طنین انداز می کند." N. Nekrasov. "این باد نیست که بر جنگل خشمگین می شود." (از شعر "یخبندان ، بینی سرخ")؛ آی. سوریکوف. "زمستان"؛ اس. مارشاک. "چمدان"، "درباره همه چیز در جهان-:-"، "او بسیار غافل است"، "توپ"؛ اس. میخالکوف. "عمو استیوپا"؛ E. Baratynsky. "بهار، بهار" (خلاصه)؛ یو. "آهنگ در مورد یک افسانه"؛ "خانه گنوم، گنوم خانه است!"؛ E. Uspensky. "تخریب"؛ د. آسیب می رساند. "یک داستان بسیار غم انگیز." نثر. V. Veresaev. "برادر"؛ A. Vvedensky. "درباره دختر ماشا، سگ خروس و گربه نخ" (فصل هایی از کتاب). M. Zoshchenko. "کودک تظاهرات"؛ K. Ushinsky. "گاو مراقب"؛ اس. ورونین. "جاکو جنگجو"؛ S. Georgiev. "باغ مادربزرگ" N. Nosov. "پچ"، "سرگرم کننده ها"؛ L. Panteleev. "روی دریا" (فصل از کتاب "داستان هایی در مورد سنجاب و تامارا")؛ بیانچی، "The Foundling"; N. Sladkov. "نشنیدن."
قصه های ادبی. ام. گورکی. "گنجشک"؛ وی. اوسیوا. " سوزن جادویی"؛ R. Sef. "داستان مردان گرد و دراز"؛ ک.چوکوفسکی. "تلفن"، "سوسک"، "غم فدورینو"؛ نوسوف. "ماجراهای دونو و دوستانش" (فصل هایی از کتاب)؛ د.مامین-سیبیریاک. "داستان کومار کومارویچ - بینی بلندو در مورد میشا خزدار- دم کوتاه"؛ وی.بیانچی. "اولین شکار"؛ D. Samoilov. "این روز تولد بچه فیل است."
افسانه ها ال. تولستوی. «پدر به پسرانش دستور داد.»، «پسر از گوسفندان نگهبانی می‌داد»، «جداو می‌خواست آب بنوشد».
آثار شاعران و نویسندگان کشورهای مختلف
شعر. V. Vitka. "شمارش"، ترجمه. از بلاروس I. Tokmakova; Y. Tuvim. «معجزه»، ترجمه. از لهستانی وی. پریخودکو; "درباره پان Trulyalinsky"، بازگویی از لهستانی. ب زاخدرا; اف.گروبین. "اشک"، ترجمه. از چک ای. سولونوویچ; س ونجلی. "قطره های برف" (فصل هایی از کتاب "گوگوتسه - کاپیتان کشتی"، ترجمه شده از مولداوی توسط V. Berestov.
افسانه های ادبی. A. Milne. "وینی پو و همه همه" (فصل هایی از کتاب، ترجمه از انگلیسی توسط B. Zakhoder؛ E. Blyton. " جوجه اردک معروفتیم" (فصل هایی از کتاب، ترجمه شده از انگلیسی توسط E. Papernoy؛ T. Egner. "Aventures in the Forest of Elki-on-Gorka" (فصل هایی از کتاب، ترجمه شده از نروژی توسط L. Braude؛ D. Bisset. "درباره پسری که بر سر ببرها غرغر می کرد"، ترجمه شده از انگلیسی N. Sherepgevskaya، "مافیا و او". دوستان شاد"(فصل هایی از کتاب، ترجمه شده از انگلیسی توسط O. Obraztsova و N. Shanko.
برای حفظ کردن "پدربزرگ می خواست سوپ ماهی بپزد."، "پاها، پاها، کجا بودی؟" - روسی adv آهنگ ها A. پوشکین. «باد، باد! تو قدرتمندی." (از "داستان شاهزاده خانم مرده و هفت شوالیه")؛ 3. الکساندروا. "هارنگون"؛ A. بارتو. "من می دانم آنچه را که باید بیابم"؛ L. Nikolaenko. "که ناقوس ها را پراکنده کرد." V. Orlov. "از بازار"، "چرا خرس در زمستان می خوابد" (انتخاب معلم)؛ E. Serova. "قاصدک"، " پنجه های گربه"(از سریال "گلهای ما")؛ "پیاز بخر."، شات. adv آهنگ، ترانس I. توکماکووا.
داستان برای کودکان
گروه ارشد (5-6 سال)
لیست نمونه برای خواندن و گفتن به کودکان
فولکلور روسی
آهنگ ها "مثل یخ نازک." "هیچ کس به این فکر نمی کند." "من قبلاً گیره ها را دراز می کنم." "مثل بز مادربزرگ." "تو یخبندان، یخبندان، یخبندان.": "اگر به درخت بلوط بکوبی، سیسک آبی پرواز خواهد کرد." "اول، صبح زود.": "Rooks-kirichi." " پرستو - پرستو.": "باران، باران، خوش بگذران."; "لیدی باگ.".
افسانه های پریان. "روباه و کوزه"، arr. O. Kapitsa; "بالدار، خزدار و روغنی" arr. I. Karnaukhova; "Khavroshechka"، arr. A. N. Tolsto "خرگوش مغرور"، آر. O. Kapitsa; " شاهزاده قورباغه"، آر. M. Bulatova; "قافیه"، بازخوانی مجاز "سیوکا-بورکا" از B. Shergin، arr. M. Bulatova; "فینیست - فالکون شفاف"، آر. A. Platonova.
فولکلور مردم جهان
آهنگ ها "گندم سیاه شسته"، روشن، arr. یو گریگوریوا; "خانم مسن." "خانه ای که جک ساخت"، ترجمه. از انگلیسی S. Marshak; "سفر خوبی داشته باشید!"، Dutch، arr. I. Tokmakova; "Vesnyanka"، اوکراین، arr. G. Litvak; «دوست با دوست»، تاج. N. Grebneva (خلاصه).
افسانه های پریان. "فاخته"، Nenets، arr. K. Shavrova; " داستان های شگفت انگیزدرباره خرگوشی به نام لک، داستان های مردمان غرب آفریقا، ترجمه. O. Kustova و V. Andreeva; "گلدیلاک"، ترجمه. از چک K. Paustovsky; «سه موی طلایی پدربزرگ دانای کل»، ترجمه. از چک N. Arosieva (از مجموعه افسانه های K. Ya. Erben). آثار شاعران و نویسندگان روسیه
شعر. I. بونین. "اولین برف"؛ A. پوشکین. "آسمان قبلاً در پاییز نفس می کشید." (از رمان "یوجین اونگین")؛ " عصر زمستان"(خلاصه)؛ A.K. تولستوی. "این پاییز است، تمام باغ فقیر ما در حال سقوط است." M. Tsvetaeva. "در گهواره"؛ اس. مارشاک. "پودل"؛ S. Yesenin. "توس"، "گیلاس توس"؛ I. نیکیتین. "دیدار زمستان"؛ A. Fet. "گربه آواز می خواند ، چشمانش باریک شده است." اس. چرنی. "گرگ"؛ وی. لوین. "سینه"، "اسب"؛ M. Yasnov. "قافیه شمارش مسالمت آمیز." اس. گورودتسکی. "Kitty"؛ F. Tyutchev. "بیهوده نیست که زمستان عصبانی است." A. بارتو. "طناب." نثر. وی. دیمیتریوا. "کودک و اشکال" (فصل)؛ ال. تولستوی. "استخوان"، "پرش"، "شیر و سگ"؛ N. Nosov. " کلاه زندگی"؛ آلمازوف. "گوربوشکا"؛ الف گیدر. "چوک و گک" (فصل)؛ S. Georgiev. "من بابا نوئل را نجات دادم"؛ وی. دراگونسکی. "دوست دوران کودکی"، "از بالا به پایین، مورب"؛ K. Paustovsky. "دزد گربه"
افسانه های ادبی. تی الکساندروا. "براونی کوزکا" (فصل)؛ ب. بیانچی. "جغد"؛ ب زاخدر. " ستاره خاکستری"؛ A. پوشکین. «داستان تزار سلطان، پسر باشکوهش و قهرمان تواناگیدونه سالتانویچ l o شاهزاده خانم زیباقوها"؛ P. Bazhov. "سم نقره ای"؛ N. Teleshov. "کروپنیچکا"؛ V. Kataev. "گل هفت گل."
آثار شاعران و نویسندگان کشورهای مختلف
شعر. A. Milne. "تصنیف ساندویچ سلطنتی"، ترجمه. از انگلیسی S. Marshak; وی. اسمیت. "درباره گاو پرنده"، ترجمه. از انگلیسی ب زاخدرا; جی. برزچوا. "در جزایر افق"، ترجمه. از لهستانی ب زاخدرا; نادرست ریوز. «بنگ پر سر و صدا»، ترجمه. از انگلیسی M. Boroditskaya; نامه به همه بچه ها یک به یک بسیار است موضوع مهم"، ترانس. از لهستانی S. Mikhalkova.
افسانه های ادبی. X. Mäkelä. "آقای او" (فصول، ترجمه از فنلاندی توسط E. Uspensky؛ R. Kipling. "The Little Phine"، ترجمه از انگلیسی توسط K. Chukovsky، اشعار ترجمه شده توسط S. Marshak؛ A. Lindgren. "Carlson، که زندگی می کند. روی پشت بام، دوباره به داخل پرواز کرد» (فصول مختصر، ترجمه شده از سوئدی L. Lungina.
برای یادگیری صمیمانه "در درخت بلوط خواهی زد."، روسی. adv آهنگ؛ I. Belousov. "مهمان بهار"؛ E. Blaginina. "بیایید در سکوت بنشینیم"؛ جی ویرو. «روز مادر»، ترجمه ی آکیم؛ M. Isakovsky. فراتر از دریاها و اقیانوس ها بروید. ام. کریم. "قافیه شمارش صلح آمیز"، ترجمه. از فرانسوی V. Berestova; A. پوشکین. "در نزدیکی لوکوموریه یک درخت بلوط سبز وجود دارد." (از شعر "روسلان و لیودمیلا")؛ آی. سوریکوف. "این روستای من است."
برای خواندن در چهره های یو. "عجیب"؛ اس. گورودتسکی. "Kitty"؛ V. Orlov. "به من بگو، رودخانه کوچک." E. Uspensky. "تخریب." در ادامه مطلب
داستان های عامیانه روسی. "Nikita Kozhemyaka" (از مجموعه افسانه های A. Afanasyev)؛ " قصه های خسته کننده" قصه های عامیانه خارجی "درباره موش که یک گربه، یک سگ و یک ببر بود"، ind. خط ن.خودزی; «برادران چگونه گنج پدرشان را پیدا کردند»، قالب. M. Bulatova; "لک لک زرد"، چینی، ترجمه. ف. یارلینا.
نثر. ب. ژیتکوف. "کاخ سفید"، "چگونه مردان کوچک را گرفتم"؛ جی، اسنگیرف. "ساحل پنگوئن"، "به دریا"، "پنگوئن کوچک شجاع"؛ L. Panteleev. "Y. Moritz". R. Sef. ملاقات دلپذیر"؛ اس. چرنی. "گرگ"؛ "مهدکودک من". شهر زمرد"(فصل)؛ O. Preusler. "بابا یاگا کوچک"، ترجمه. با او یو. جی رودری. "طبل جادویی" (از کتاب "قصه های پریان با سه پایان"، ترجمه از ایتالیایی توسط I. Konstantinova؛ T. Jansson. "درباره آخرین اژدها در جهان"، ترجمه از سوئدی توسط L. Braude، "جادوگر" کلاه "، ترجمه وی. ساپگیر. "قصه های پریان"، "قورباغه ای فروختند"، "گربه ای که می توانست بخواند"، "داستان سه دزد دریایی."
داستان برای کودکان
گروه آمادگی مدرسه (6-7 سال)
لیست نمونه برای خواندن و گفتن به کودکان
فولکلور روسی.
آهنگ ها "روباه با چاودار راه می رفت." "چیگاریکی-چوک-چیگاروک."؛ "زمستان آمده است." "مادر بهار در راه است." "وقتی خورشید طلوع می کند، شبنم به زمین می افتد." آهنگ های آیینی تقویم. کولیادا! کولیادا! و گاهی سرود می آید.» "کولیادا، کولیادا، کمی پای به من بده." "سرود چگونه گذشت." "مثل هفته نفت." "Ting-ting-ka."; "Maslenitsa، Maslenitsa!"
جوک. "برادران، برادران." "فدول، چرا لب هایت را می کنی؟" "آیا پای را خوردی؟" "جایی که ژله است، همان جایی است که می نشیند"؛ " ایوان احمق". "سقوط کردم و با هم کوبیدیم - این چرخ است." قصه ها ارموشکا ثروتمند است. "بچه ها گوش کنید."
افسانه ها و حماسه ها. "ایلیا مورومتس و بلبل دزد" (ضبط توسط A. Hilferding، گزیده ای)؛ "Vasilisa the Beautiful" (از مجموعه افسانه های A. Afanasyev)؛ "گرگ و روباه"، arr. I. Sokolova-Mikitova. "دوبرینیا و مار"، بازگویی توسط N. Kolpakova. "دوشیزه برفی" (توسط داستان های عامیانه) "Sadko" (ضبط توسط P. Rybnikov، گزیده)؛ "هفت سیمئون - هفت کارگر"، آر. I. Karnaukhova; "Synko-Filipko"، بازگویی توسط E. Polenova. "به چاه نزن - باید آب را بنوشی." K. Ushinsky.
فولکلور مردم جهان
آهنگ ها "دستکش"، "قایق"، ترجمه شده از انگلیسی. S. Marshak; "ما در جنگل صنوبر قدم زدیم"، ترجمه. با سوئدی I. Tokmakova; «آنچه دیدم»، «سه شادی‌آور»، ترجمه. از فرانسوی N. Gernet و S. Gippius; "اوه، چرا شما یک لک لک هستید."، اوکراینی، arr. G. Litvak; "حلزون"، قالب. I. توکماکووا.
افسانه های پریان. از داستان های پریان C. Perrault (فرانسوی): "Puss in Boots", trans., T. Gabbe; "آیوگا"، Nanaisk، arr. D. Nagishkina; "هر کس خودش را داشت"، استونیایی، arr. M. Bulatova; «پرنده آبی»، ترکمنستان، آر. A. Alexandrova و M. Tuberovsky; "سفید و روزت"، ترجمه. با او L. Kohn; «زیباترین لباس دنیا»، ترجمه. از ژاپنی وی. مارکووا.
آثار شاعران و نویسندگان روسی
شعر. M. Voloshin. "پاییز"؛ اس. گورودتسکی. "اولین برف"؛ M. Lermontov. "قله های کوه" (از گوته)؛ یو ولادیمیروف "ارکستر"؛ جی ساپگیر. "شمارش کتاب، پیچاندن زبان"؛ S. Yesenin. "پودر"؛ A. پوشکین "زمستان! دهقان، پیروز». (از رمان "یوجین اونگین"، "پرنده"؛ پی. سولوویف. "روز شب"؛ N. Rubtsov. "درباره خرگوش"؛ E. Uspensky. " داستان ترسناک"، "حافظه". الف بلوک. "در علفزار"؛ اس. گورودتسکی. "آواز بهار"؛ B. Zhukovsky "Lark" (خلاصه); F. Tyutchev. "آب های چشمه"؛ A. Fet. "بید تمام کرکی است" (گزیده)؛ N. Zabolotsky. "روی رودخانه."
نثر. A. کوپرین. "فیل"؛ M. Zoshchenko. "مسافران بزرگ"؛ K. Korovin. "سنجاب" (خلاصه)؛ اس. آلکسیف. "قوچ شب اول"؛ N. Teleshov. "اوها" (خلاصه)؛ E. Vorobiev. "سیم شکسته"؛ یو. "گیاه شناس پری دریایی کوچک"، "هک"؛ E. Nosov. "مثل کلاغی که روی پشت بام گم شد"؛ اس. رومانوفسکی. "در رقص."
افسانه های ادبی. پوشکین، "داستان شاهزاده خانم مرده و هفت شوالیه"؛ الف، رمیزوف. " صدای نان"، "غازها-قوها"؛ K. Paustovsky. " نان گرم"؛ وی. دال. " پیرمرد - یک ساله"؛ پی ارشوف. "اسب کوهان دار کوچک"؛ K. Ushinsky. "اسب کور"؛ K. Dragunskaya. «درمان اطاعت»؛ I. Sokolov-Mikitov. "نمک زمین"؛ G. Skrebitsky. "هر کس به روش خودش."
آثار شاعران و نویسندگان کشورهای مختلف
شعر. ال. استانچف. «گامای پاییزی»، ترجمه. از بلغاری I. Tokmakova; ب. برشت. "مکالمه زمستانی از طریق پنجره"، ترجمه. با او K. Orishina; ای. لیر. "لیمریکس" ("روزی روزگاری پیرمردی از هنگ کنگ بود."، "روزی روزگاری پیرمردی از وینچستر بود."، "روزی روزگاری پیرزنی در کوه زندگی می کرد." ، "یک پیرمرد از کنار."، ترجمه از انگلیسی توسط G. Kruzhkova.
افسانه های ادبی. H. -K Andersen. "Thumbelina"، "جوجه اردک زشت" ترجمه شده است. از تاریخ A. Hansen; F. Salten. «بامبی»، ترجمه. با او یو. الف لیندگرن. "شاهزاده خانمی که با عروسک ها بازی نمی کرد"، ترجمه. با سوئدی E. Solovyova; سی. توپلیوس. "سه گوش چاودار"، ترجمه. با سوئدی A. Lyubarskaya.
برای یادگیری از روی قلب (به انتخاب معلمان) Y. Akim. "آوریل"؛ پی ورونکو. "بهتر است که نباشد سرزمین مادری"، ترانس. از اوکراین S. Marshak; E. Blaginina. "مانتو"؛ N. Gernet و D. Harms. "خیلی، خیلی پای خوشمزه"؛ S. Yesenin. "توس"؛ اس. مارشاک. "ماه جوان در حال ذوب شدن است." E. Moshkovskaya. "به عصر رسیدیم"؛ V. Orlov. "تو به سوی ما پرواز کن، پرنده کوچک." A. پوشکین. "آسمان قبلاً در پاییز نفس می کشید." (از "یوجین اونگین")؛ N. Rubtsov. "درباره خرگوش"؛ آی. سوریکوف. "زمستان"؛ P. Solovyova. "قطره برفی"؛ F. Tyutchev. "بیهوده نیست که زمستان عصبانی است" (به انتخاب معلم).
برای خواندن در چهره های K. Aksakov. "لیزوچک"؛ A. فرودنبرگ. "غول و موش"، ترجمه. با او یو. D. Samoilov. "It's Baby Elephant's Birthday" (گزیده ها)؛ ال. لوین. "جعبه"؛ اس. مارشاک. "Catkind" (گزیده ها). در ادامه مطلب
افسانه های پریان. " اردک سفید", rus, از مجموعه افسانه های A. Afanasyev; "پسر با شست"، از افسانه های C. Perrault، ترجمه. از فرانسوی B. Dekhtereva.
شعر. "تابستان سرخ فرا رسیده است."، روسی. adv آهنگ؛ الف بلوک. "در علفزار"؛ N. Nekrasov. "قبل از باران" (خلاصه)؛ A. پوشکین. "برای بهار، زیبایی طبیعت." (از شعر "شکنجه")؛ A. Fet. "چه عصری." (خلاصه)؛ اس. چرنی. "قبل از خواب"، "جادوگر"؛ E. Moshkovskaya. "خانم های مسن حیله گر"، "چه نوع هدایایی وجود دارد"؛ وی. برستوف. "اژدها"؛ E. Uspensky. "حافظه"؛ ال. فادیوا. "آینه در ویترین"؛ I. توکماکووا. "من ناراحتم"؛ د. آسیب می رساند. "پیرمرد شاد"، "ایوان توروپیشکین"؛ بیرون زده. «مردان خردمند»، ترجمه. از اسلواکی ر.صفا. نثر. د.مامین-سیبیریاک. "Medvedko"؛ الف راسکین. "چگونه پدر توپ را زیر ماشین انداخت" ، "چگونه پدر سگ را اهلی کرد"؛ م پریشوین. "مرغ روی قطب"؛ یو. "تیراندازی".
افسانه های ادبی. آ. اوساچف. "درباره سگ هوشمند سونیا" (فصل)؛ ب. پاتر. «داستان جمیما دیولوژا»، ترجمه. از انگلیسی I. Tokmakova; M. Eme. "رنگ ها"، ترجمه. از فرانسوی I. Kuznetsova.
کاساژیک نادژدا میخایلوونا
مربی، MBDOU شماره 66 نوع ترکیبی، کیسلفسک
Kasadzhik N.M. خلاصه ای از GCD در گروه میانی با موضوع: "در دنیای افسانه ها"// جغد. 2016. N4(6)..02.2019).
یکپارچه سازی مناطق آموزشی: "ارتباطات"، "داستان خوانی".
وظایف:افسانه های آشنا "غازها و قوها"، "دوشیزه برفی و روباه" را تکرار و ادغام کنید، به کار بر روی تثبیت افسانه "ژیخارکا" ادامه دهید، آشنایی با افسانه "سه خوک کوچک" را ادامه دهید، واژگان کودکان را با استفاده از صفت ها فعال کنید. با دقت مطالعه کنید، به سوالات گوش دهید و به آنها در جملات کامل پاسخ دهید. گفتار محاوره ای را توسعه دهید. علاقه به هنر عامیانه را پرورش دهید.
مواد:کتاب، سینه، افسانه های "ژیخارکا"، "سه خوک کوچک"، "غازهای قو"، "کلبه زایوشکینا"، گل جادویی, خانه خوکچه, خوکچه, خرگوش, خرس, نوه, نان, میز یادگاری, قاشق.
پیشرفت درس:
بچه ها پشت میزهای دایره ای می نشینند.
بچه ها، امروز از سرزمین جادوییافسانه ها، من این صندوق را دریافت کردم. یک کتاب افسانه در آن وجود دارد. ببینیمش اما آن چیست؟ کتاب باز نمی شود. چه باید کرد؟ اوه، و همچنین یک نامه در اینجا وجود دارد. الان برات میخونم:
«این کتاب آسان نیست، مسحور است
تمام وظایف را کامل کنید
راحت جواب بدید.
باهوش ترین بچه ها
خوب، بچه ها، فقط در این صورت کتاب شکسته می شود.
آنها داستان های پریان می خواهند، اما اکنون،
شما دوستان با ما آشنا شوید.
وظیفه 1
آنها داستان های پریان می خواهند، اما اکنون،
شما دوستان با ما آشنا شوید.
به این گل نگاه کن اما او غیرعادی است. روی هر گلبرگ یک قهرمان افسانه ای است. یک گلبرگ انتخاب کنید و یک قهرمان نام ببرید.
1 ورق (طرح داستان "غازها - قوها")
دختر با دیدن اجاق چه پرسید؟ اجاق گاز چه درخواستی از دختر کرد؟ درخت سیب چه درخواستی از دختر کرد؟ رودخانه از دختر چه پرسید؟ چه کسی روی این گلبرگ به تصویر کشیده شده است؟ (بابا یاگا)
غازها برادرم را کجا بردند؟ بابا یاگا به قوها گفت چه کار کنند؟ نظر شما چیست، بابا یاگا چگونه است؟ اسم این افسانه چیه؟ (غازها - قوها)
اما کتاب هنوز صفحاتش را باز نمی کند، هنوز افسون نشده است. این بدان معنی است که هنوز داستان های پریان در آن وجود دارد که نیاز به کمک دارند.
وظیفه 2(معلم قاشق ها را از سینه می گیرد)
این چیه؟ ما افسانه ها را حدس می زنیم، اما قاشق چه ربطی به آن دارد؟ آنها از کدام افسانه هستند؟ ژیخارکا کیست؟ (پسر کوچولو)
او چگونه است، ژیخارکا؟ (کوچک، از راه دور، شجاع، مهربان)
ژیخارکا وقتی قاشق ها را گذاشت چه گفت؟ (این یک قاشق ساده است - پتینا .....)
ژیخارکا وقتی شنید که روباه آمده است چه کرد؟ (زیر اجاق گاز پنهان شد)
چگونه روباه از او پیشی گرفت؟ (قاشق ها را گرفت و گفت...)
چگونه ژیخارکا از روباه سبقت گرفت؟ (روی بیل نشست و دست و پاهایش را باز کرد...)
چه نوع روباهی در این افسانه وجود دارد؟ (مکار، شرور، مو قرمز) نام این افسانه چیست؟ روباه حیله گر و شرور در چه افسانه دیگری زندگی می کند؟ ("کلبه زایوشکینا"، "کلوبوک") روباه در این افسانه ها به چه کسی توهین کرد؟ (بانی، کلوبوک)
ورزش بدنی.
غازها و قوها در حال پرواز بودند،
آنها ساکت و آرام در محوطه بیرون نشستند.
آنها با منقار خود علف ها را می چیدند،
ما در مسیر راه رفتیم،
به سمت راست، به چپ نگاه کرد
و ما به خانه پرواز کردیم.
بچه ها اینم یه کار دیگه
وظیفه 3(معلم خانه های سه خوک کوچک را بیرون می آورد) ببینید، اینجا خانه ها هستند و همه آنها با هم فرق دارند. هر خانه از چه چیزی ساخته شده است؟ (کاه، شاخه، آجر)
چنین است خانه های زیباو هیچ کس در آنها زندگی نمی کند. بیایید قهرمانان افسانه را در آنها قرار دهیم (قهرمانان قصه های دیگر آشنا برای بچه ها را نشان می دهد. ببینید چند نفر هستند، اما باید آنها را به درستی قرار دهیم. در غیر این صورت قصه ها به هم می ریزند. اسم خوکچه ها چه بود. (Nif-Nif، Naf-Naf، Nuf-Nuf)
کدام یک از خانه ها بادوام ترین هستند؟ (آجر)
اما گرگ همچنان با خوک‌ها به خانه آجری ختم شد. به ما بگویید چگونه اتفاق افتاد. (سرش را بلند کرد و لوله ای را دید، گرگ از پشت بام بالا رفت و از لوله پایین رفت)
چه نوع گرگی در این افسانه است؟ (عصبانی، گرسنه، خاکستری، عصبانی)
در مورد خوکچه ها چطور؟ (شاد، مهربان، خنده دار، صورتی، تنبل)
اسم این افسانه چیه؟
وظیفه 4
بچه ها، ما باید افسانه را حدس بزنیم. گوش کن .
دختر برای چیدن توت به جنگل رفت.
و ناگهان گم شدم
من هیچ دوست دختری پیدا نکردم
در درختی پنهان شد
از گرگ و خرس.
روباه خوب، دختر را نجات داد،
او را روی پشتش گذاشت و به خانه برد.
"دختر برفی و روباه."
آفرین، افسانه را درست حدس زدید. حال بیایید این افسانه بر اساس تبلت جادویی را به یاد بیاوریم . (میز یادگاری برای افسانه "دختر برفی و روباه")
بچه ها، عالی انجام دادید، همه کارها را درست انجام دادید، املای کتاب، افسانه ها را انجام دادید.
ببینید، اینجا افسانه های جالب بسیار بیشتری وجود دارد، ما قطعا آنها را خواهیم خواند.
در حال بارگیری...
