مالتسوا سوتلانا ایوانونا
عنوان شغل:مدیر موسیقی
موسسه آموزشی: MBU DS شماره 80 "آهنگ"
محل:شهر تولیاتی، منطقه سامارا
نام مواد:توسعه روش شناختی
موضوع:تلاش - بازی "در جستجوی آهنگ گم شده"
تاریخ انتشار: 17.06.2017
فصل:آموزش پیش دبستانی

تلاش - بازی "در جستجوی آهنگ گم شده"

هدف:ایجاد روابط خوب و محترمانه بین

شرکت کنندگان (بزرگسالان و کودکان) وظایف:

رفتار علاقه مندانه شرکت کنندگان را از طریق فرم های فعال فعال کنید

انجام وظایف مسابقه؛

نگرش توجه و مهربانی نسبت به یکدیگر ایجاد کنید.

علاقه به فعالیت های موسیقی، آموزشی، جستجو را توسعه دهید

مواد و تجهیزات بصری:

7 قطعه از نت موسیقی

پاکت نامه ها

متون جستجو

تابلوهای راهنما

پازل - ویولن، پایپ، درام + قطعات اضافی (پیان)

کوزه هایی با مواد سفید (آرد، شکر، نمک، بلغور، نشاسته، اسید سیتریک،

پودر لباسشویی)

تصاویر “آهنگ کشیده”

Rebus "پرونده در حال رسیدگی است"

نشان برای کارآگاهان و مجریان

10. مرکز موسیقی

11. دیسک های ضبط شده از آهنگ های وی. شاینسکی

12. پیانو

طرح نمایش کارآگاهی:

3 تیم خانوادگی کارآگاهی که به دنبال قطعاتی از نت موسیقی هستند.

هر تیم یک کارت ویزیت (بیش از 2 دقیقه) (10 دقیقه) تهیه می کند.

هر تیم باید 2 کار را برای یافتن قطعه انجام دهد. (30 دقیقه)

جستجو در اتاق های مختلف باغ انجام می شود.

پس از جمع آوری تمام قطعات، مجری پیشنهاد می کند که به نوشته ها گوش دهد

ملودی و تعیین نوع آهنگ آن؛ (5 دقیقه)

ما همه چیز را با هم انجام می دهیم (کارائوکه)؛ (3 دقیقه)

مراسم اهدای جوایز و گردهمایی چای (20 دقیقه)

پیشرفت بازی:

وید:عصر بخیر احتمالاً نمی توانید صبر کنید تا بفهمید اینجا چه اتفاقی خواهد افتاد؟

جلسه؟ سرگرمی؟ تعطیلات؟...

دوستان عزیز، خوشحالیم به اطلاع شما برسانیم که امروز در مهد کودک "پسنکا"

افتتاحیه صورت خواهد گرفت کلوپ کارآگاه و موسیقی "Quest in "Pesenka".کلمه

"کوئست" به معنای جستجو است.

این به چه معناست؟ مطمئنا همه آهنگ را می شناسند (بخشی از آهنگ "وحشتناک" به گوش می رسد

همه چیز ناشناخته جالب است...")در واقع، دانستن، یافتن چیزی چقدر جالب است

کارآگاه یا کارآگاه هستند.

و امروز تیم هایی از کارآگاهان در سالن ما جمع شده اند تا به ما کمک کنند

با یک ضرر مقابله کنید مهدکودک ما گزارش یک مفقود شده را دریافت کرد.

آخرین قطعه از نت موسیقی آهنگ مورد علاقه ما برای کودکان

دانش آموزان اما این آهنگ به نوعی سرود مهدکودک ماست

"آهنگ" ... این قطعه نه تنها ناپدید شد، بلکه به 7 قطعه تبدیل شد

کارآگاهان، آیا آماده اید به ما کمک کنید تا فقدان را پیدا کنیم؟

سپس لطفا خود را معرفی کنید!

"معرفی آژانس های کارآگاه خانواده"

کارت ویزیت (تکالیف - موسیقی، تئاتر، شعر،

عروضی، طنز و غیره)

(بیشتر از 2 دقیقه)

یک کارآگاه خوب باید دارای ویژگی هایی مانند: توجه، خوب باشد

حافظه، هوش، شهود، تفکر منطقی، حس زمان،

توانایی تبدیل و غیره و اکنون شما این فرصت را دارید که خود را ثابت کنید

حرفه ای بودن برای هر کار تکمیل شده، یک جایزه دریافت خواهید کرد. همگی موفق باشید

تیم ها!

به هر تیم اولین پاکت (یا کارت جستجو) با کار داده می شود و تمام.

آنها برای اجرای آنها در اتاق های مختلف باغ پراکنده می شوند.

ماموریت ها:

تیم

1. "صداها"(متن در پاکت موجود است)

«هر کارآگاهی باید از اشیاء و صداهایی که دارد ایده داشته باشد

را احاطه کنند. اکنون موسیقی متن را خواهید شنید

7 صدای مختلف وظیفه: تعیین کنید که به چه کسی تعلق دارند و هستند

آیا برخی از این صداها موزیکال هستند؟

برای این کار 2 دقیقه فرصت دارید.

اگر درست پاسخ دهید، تکلیف بعدی را می گیرید و نزدیک می شوید

به هدف

در صورت بروز خطا، باید به یک قطعه اضافی گوش دهید. موفق باشی!"

تنظیم ارکستر

صدای جیر جیر در

- خش خش یک بسته بندی آب نبات - اضافی. ورزش کردن

- قطار - اضافی ورزش کردن

- مته - اضافی. ورزش کردن

2. پازل(آلات موسیقی) - با قطعات اضافی

تست قبلی به شما در انجام این کار کمک می کند.

فقط شنیدید که چگونه سازهای مختلف سمفونی کوک می شد

ارکستر و احتمالا سازها را از روی صدایشان می شناخت.

اما! کوک ارکستر توسط طوفان قطع شد. همه سازها تکه تکه شدند. به

برای شنیدن آهنگ گمشده، باید سازهای ارکستر را کنار بگذارید.

پازل ویولن، لوله، درام

(جزئیات اضافی امکان پذیر است)

(پس از اتمام کار، قطعه ای از نت موسیقی همراه با یک عدد به شما داده می شود)

تیم دوم

1. "ماده سفید"(متن در یک پاکت، شیشه های شفاف با مواد فله

سفید - قوطی ها را نمی توان باز کرد)

"یک کارآگاه باید بینایی تیزبین داشته باشد و این کار در چه چیزی نشان می دهد

درجه ای که شما این کیفیت را توسعه داده اید. توجه! در اینجا 5 ماده سفید وجود دارد.

در نگاه اول، همه مواد یکسان هستند، اما فقط یک کارآگاه، با دقت

با مشاهده این مواد می تواند محتویات آنها را به دقت تعیین کند. به خصوص

نام یکی از این مواد به شما در یافتن ضرر کمک می کند، همانطور که دارد

نگرش به موسیقی!

- اسید سیتریک - اضافی ورزش کردن

- پودر لباسشویی - اضافه ورزش کردن

(پس از اتمام کار، قطعه ای از نت موسیقی همراه با یک عدد به شما داده می شود)

2. کلید (سه گانه) را پیدا کنید -در سالن

چیزی که شما برای آن تلاش می کنید در سالن مرکزی مهدکودک قرار دارد.

جایی که یکی از نمادهای اصلی نت موسیقی به تصویر کشیده شده است. کار قبلی

به شما در جستجوی شما کمک خواهد کرد، زیرا این نماد این ماده سفید نامیده می شود

(کلید سه گانه)

(پس از اتمام کار، قطعه ای از نت موسیقی همراه با یک عدد به شما داده می شود)

تیم 3

1. "آهنگ نقاشی شده"

("یک ملخ در علف ها نشست" ، "آنتوشکا" ، "آواز تمساح گنا" و غیره)

(پس از اتمام کار، قطعه ای از نت موسیقی همراه با یک عدد به شما داده می شود)

2. Task - Rebus "پرونده در حال رسیدگی است"

(پس از اتمام کار، قطعه ای از نت موسیقی همراه با یک عدد به شما داده می شود)

نتیجه بازی

آخرین کار توسط تیم ها با هم انجام می شود (سالن موسیقی)

پیشرو:با حدس زدن نام این آیتم متوجه خواهید شد که چه چیزی طول کشیده است

به دنبال بودند. پس توجه!!!

(تکلیف را از روی پاکت می خواند)

نام آن رمزگذاری ایتالیایی برای قدرت صدای موسیقی است،

در مقابل مقدار (f و p)"

(آخرین قطعه روی کیبورد است. مجری پیانو را باز می کند و نشان می دهد

پیشرو:حالا باید تمام قطعات را به ترتیب قرار دهم و اجازه بدهم

ملودی را که باید تشخیص دهید اجرا کنید. ...

کارآگاهان به ملودی گوش می دهند، نام آن را می گویند و با بچه ها آهنگ را می خوانند

نتایج جمع بندی شده و به همه تیم ها جوایزی تعلق می گیرد.

شما می توانید آهنگ های مورد علاقه خود را از V. Shainsky که در بازی مورد بحث قرار گرفت اجرا کنید.

در پایان همه به یک مهمانی چای دعوت می شوند.

پیوست 1

تکلیف "ریبوس "پرونده در حال رسیدگی است..."

عمودی - نام شخصیتی که «... ابتدا یک اسباب بازی عجیب بود

بی نام."

افقی:

1. شخصیت آهنگ که نه فکر می کرد و نه حدس می زد، انتظار نداشت...

2. شخصیت مرحله 1 چه رنگی بود؟

3. کاراکتر با قاشق از رفتن به کجا امتناع کرد؟

4. چه کسی شخصیت مورد 1 را خورد؟

5. این قهرمان دوست داشت جلوی عابران چه ساز بزند؟

6. شخصیت مرحله 1 کجا نشسته بود؟

7. نام شخصیتی که تنها قدرتش یک آیتم جدول بود؟

8. شخصیت آهنگ که نقطه قوتش فقط این آیتم جدول بود.

9. نام آهنگسازی که این آهنگ ها را نوشته است.

پیوست 2

وظیفه "آهنگ ترسیم شده"

پیوست 3

وظیفه "پازل" -

(نقشه ها به صورت دلخواه بزرگ، چاپ و برش می شوند)

اندازه: px

شروع نمایش از صفحه:

رونوشت

1 سناریوی تلاش "هر کجا بروید، خواهید یافت!" برای کودکان پیش دبستانی و والدین آنها هدف: سازماندهی یک پیاده روی آموزشی و سرگرم کننده برای کودکان پیش دبستانی و والدین آنها در قلمرو مهدکودک. اهداف: ایجاد درک کل نگر از طبیعت زنده و بی جان. به کودکان پیش دبستانی راه هایی برای درک دنیای اطراف خود آموزش دهید. توانایی تجزیه و تحلیل محتوای سؤالات و معماها را توسعه دهید و به آنها پاسخ کامل و معنادار بدهید. گفتار منسجم و واژگان فعال را توسعه دهید. تقویت سلامت کودکان پیش دبستانی، توسعه هوش و تفکر مستقل آنها در حل مشکلات نوظهور. ایجاد شرایط برای برقراری روابط دوستانه و دوستانه بین والدین، فرزندان و معلمان. توانایی گوش دادن دقیق به بزرگسالان و همسالان را توسعه دهید، احساس مسئولیت در قبال تیم خود را توسعه دهید. مهارت های کار تیمی خود را بهبود بخشید و از قوانین بازی پیروی کنید. کار مقدماتی: با کودکان: خواندن کتاب های ماجراجویی در مهد کودک و در خانه. روشن کردن نام درختان، درختچه ها، گل هایی که در قلمرو مهدکودک رشد می کنند. شکل گیری ایده ها در مورد حیوانات منطقه ولادیمیر؛ تمرینی در حدس زدن و نوشتن معماها ، ترسیم نقشه اتاق ، سایت و جستجوی "اسرار" که توسط نقاشی هدایت می شود. با والدین: تهیه تجهیزات برای بازی. تجهیزات: نقشه شامل 4 قسمت. نشانه ها پروانه های قرمز و آبی؛ گل رز کاغذی؛ 2 سبد کوچک؛ مخروط های کاج و صنوبر؛ کارت هایی با تصاویر حیوانات؛ طرح؛ کاغذ و مداد؛ مداد رنگی؛ "گنج". شخصیت ها: بزرگسالان: باغبان قدیمی بابا یاگا بازیکنان: معلم، کودکان و والدین آنها پیشرفت بازی: آمادگی برای تلاش شرکت کنندگان در تلاش به منطقه پیاده روی گروه می روند، به درخت جادویی با سه علامت نزدیک می شوند: آبی "اگر به سمت راست، یک گنج باستانی پیدا خواهید کرد، قرمز "اگر به سمت چپ بروید، سنگ های قیمتی خواهید یافت!"، سفید "اگر مستقیم به ساحل بروید، معجزه نخواهید یافت!" در اینجا آنها توسط باغبان قدیمی (یکی از والدین) ملاقات می کنند.

2 سلام دوستان چرا اومدی پیش من؟ بازیکنان: ما می خواهیم در مهدکودک بازی کنیم و به دنبال راز بگردیم. رازهای زیادی در باغ ما وجود دارد. من فقط به شجاع ترین و قوی ترین اجازه می دهم که آنها را جستجو کند. و کسانی که ضعیف هستند فقط می توانند در اطراف مناطق قدم بزنند. آیا هیچ کدام از شما قوی و شجاع هستید که در برابر آفتاب برنزه شده اید؟ آیا برای جستجوی اسرار و گنج آماده هستید؟ (به عنوان یک قاعده، هیچ یک از بچه ها به ضعیف بودن خود اعتراف نمی کنند، همه تلاش می کنند تا فعالانه در ماجراجویی شرکت کنند.) آیا می توانید بخوانید؟ اگر نه مشکلی نیست! والدین به شما کمک خواهند کرد تا بتوانید رازهایی در مهد کودک ما وجود داشته باشد. (دانش آموزان به همراه والدین خود آنچه را که روی تابلوها نوشته شده است می خوانند.) بچه ها دنبال چه چیزی می گردید؟ (پاسخ های کودکان) حالا پاکت ها را در این پاکسازی پیدا کنید. آنها به شما می گویند کجا بروید و چه چیزی پیدا کنید. مراقب باشید، سرنخ هایی در پاکسازی وجود دارد که به شما کمک می کند. (سرنخ ها پروانه های کاغذی کوچک آبی و قرمز هستند که در محلی که پاکت ها پنهان شده اند به چمن ها چسبیده اند.) پیرمرد جنگلی: آفرین! در پاکت شما چیست؟ (نگاه می کند.) بله، این بخشی از نقشه است که در آن گنج ها پنهان شده اند! اگر مراقب باشید، می توانید گنج را پیدا کنید. شما باید سه قسمت دیگر از نقشه را پیدا کنید، آنها را به درستی تا کنید و سپس مکان پنهان شدن گنج ها را خواهید دید. کار را بخوانید و برای پیروزی عجله کنید. در مراحل سخت مسیرتان منتظر شما خواهم بود. موفق باشید! (بعد، بچه ها و والدینشان وظایف را انجام می دهند و به تنهایی بر موانع غلبه می کنند. تیم توسط یک معلم همراهی می شود.) وظیفه 1. "رز روی توس" پاکت حاوی قطعه ای از شعر K. I. Chukovsky "Joy" است. درختان توس روشن خوشحال، خوشحال، خوشحالند، و گل های رز با شادی روی آنها رشد می کنند. بازیکنان باید حدس بزنند که باید یک درخت توس با گل رز وصل شده به آن پیدا کنند. وظیفه 2. "مخروط و بلوط" یک وظیفه در یک سبد وجود دارد که زیر درخت توس با گل رز پنهان شده است. 1. گونه های درختان مخروطی را حدس بزنید. شاخه هایی از گونه های سوزنی برگ (کاج، کاج اروپایی، صنوبر، توجا) تهیه شده است. این تیم نوع درخت مخروطی را با شاخه های آن تعیین می کند و می گوید که این درخت در کجا در قلمرو مهدکودک رشد می کند. 2. بازی تیمی "جمع آوری مخروط ها".

3 سوال "مزایای درختان سوزنی برگ چیست؟" لازم است یک سبد مخروط برای کاشت درختان جدید در قلمرو مهد کودک جمع آوری شود (دو نوع مخروط: کاج و صنوبر). به نظر می رسد خوب انجام شده است، بچه ها! عالی کار کردی اما یک پاکت زیر درختی که سبد را پیدا کردید نیز وجود داشت. (وقتی بچه ها مخروط ها را جمع می کنند پاکت باید پنهان شود.) پیداش کردید؟ سعی کنید سریع آن را پیدا کنید و برای من بیاورید. بیایید ببینیم هنوز چه کاری را باید تکمیل کنید. (بچه ها یک پاکت را پیدا می کنند و می آورند. باغبان پیر تکلیف را می خواند.) این یک بازی به نام "مخروط" است. بازی کنیم؟ در یک دایره تنگ، بسیار نزدیک به هم بایستید و بیایید راننده ای را انتخاب کنیم. بچه ها کی قافیه شمارش رو میدونه و پدر و مادر هم میدونن؟ بازی "مخروط" با استفاده از یک قافیه شمارش، راننده انتخاب می شود و قوانین بازی را اعلام می کند. والدین: یک، دو، سه، چهار، پنج، ما قرار است بازی کنیم. ناگهان یک زاغی پرواز کرد و به شما گفت که رهبری کنید! (به یکی از بچه ها اشاره می کند و او در مرکز دایره می ایستد.) یک مخروط را پشت سرمان رد می کنیم و این کلمات را می گوییم: غازها-قوها پرواز کردند، آنها مخروط پرتاب کردند. همه پرت می‌کردند و فریاد می‌زدند: «دارمش!»، «دارم!» - و شما راننده حدس بزنید مخروط در دست کیست. پس از تلفظ متن، شرکت کنندگان در بازی دست های خود را به صورت مشت گره کرده نشان می دهند. راننده سعی می کند حدس بزند کدام یک از آنها دست انداز دارد. شما صادقانه قسمت دوم کارت را به دست آورده اید (قسمت دوم کارت را می دهد). حالا سرنخ را در این پاکسازی پیدا کنید. به شما می گوید برای طولانی ترین زمان کجا بروید. چه کسی، هم در تابستان و هم در زمستان، کت تار خاردار می پوشد؟ در باران و قطره های پاییزی کت خزش را در نمی آورد بازیکنان: صنوبر. صنوبر ما در کدام منطقه نزدیک مهدکودک رشد می کند؟ (گفتار درمانی) شرکت کنندگان بازی به قلمرو گروه گفتار درمانی می روند.

4 وظیفه 3. ارائه دهنده: گوش کنید! (موسیقی جادویی به صدا در می آید). اوه این چیه پیرمرد جنگلی: این یک جعبه جادویی است! نمی دانم چه چیزی در آن پنهان شده بود؟ موسیقی متنی با صدای پرندگان و حیوانات. خرس دارکوب کلاغ سنجاب فاخته گرگ مرغ مگس خوار شیر کودکان با صدای پرندگان و حیوانات حدس می زنند. معلم عکس های آنها را نشان می دهد. - بازی "یکی عجیب را پیدا کنید". بچه ها، آیا همه این پرندگان و حیوانات در منطقه ولادیمیر زندگی می کنند؟ داستان والدین در مورد حیوانات و پرندگان ذکر شده در کتاب قرمز منطقه ولادیمیر. عالیه من باید قسمت سوم نقشه را به شما بدهم. من به شما می گویم که او کجاست. با دقت گوش کنید: در حیاط می روید... زنبورها از گل های طلایی که در شاخه ها به صورت غلیظ شکوفا می شوند عسل می گیرند. بهترین پزشک سرماخوردگی و آنفولانزا را درمان می کند...(لیندن). درخت نمدار ما در کنار جعبه شنی می ایستد و از کارت سوم محافظت می کند. حالا راهنمایی را پیدا کنید، می گوید کجا باید بروید. نمودار ترافیک در قلمرو مهدکودک. والدین شما در این کار کمک بزرگی به شما خواهند کرد. وظیفه 4. علائم محیطی برای بدست آوردن قسمت چهارم نقشه، باید خودمان علائم محیطی را با موضوع "در جنگل چه کاری انجام ندهیم" ایجاد کرده و ترسیم کنیم. و برای ترسیم نشانه ای به شعری در مورد قوانین رفتاری در جنگل گوش کنیم که ایرا اس برای ما قوانین جنگل را آماده کرده است بازی کنید، فقط فراموش نکنید که در جنگل نمی توانید سر و صدا کنید: حتی با صدای بلند آواز بخوانید. حیوانات کوچک خواهند ترسید

5 آنها از لبه جنگل فرار خواهند کرد. شاخه های بلوط را نشکنید. حذف زباله از چمن را هرگز فراموش نکنید. نیازی به چیدن گل بیهوده نیست! با تیرکمان شلیک نکن: نیومدی بکشی! بگذار پروانه ها پرواز کنند، چه کسی را آزار می دهند؟ در اینجا لازم نیست همه را بگیرید، پایکوبی کنید، کف بزنید، با چوب بزنید. شما فقط یک مهمان در جنگل هستید. اینجا صاحبش بلوط و گوزن است. مراقب آرامش آنها باشید، بالاخره آنها دشمن ما نیستند! به حیوانات جنگل کمک کنید، برای آنها فیدر آماده کنید. و سپس هر حیوانی، خواه راسو باشد یا یک موش خرما، یک جوجه تیغی جنگلی، یک ماهی رودخانه، می گوید: "تو دوست من هستی! ممنونم!» (این وظایف شامل فعالیت مولد مشترک بین بزرگسالان و کودکان است و بنابراین با مشارکت والدین انجام می شود.) عالی! من باید قسمت چهارم نقشه را به شما بدهم. اما او کجاست؟ با دقت به اطراف نگاه کن شاید نکته ای وجود داشته باشد؟ (بازیکنان به دنبال سرنخ بعدی می گردند و پروانه ای را می بینند که روی گردن یک بطری پلاستیکی مدفون در شن و ماسه نشسته است. آنها بطری را از ماسه بیرون می آورند و بخشی از کارت را که در لوله قرار داده شده است بیرون می آورند.) کار عالی! سریع نقشه را پیدا کردیم. حالا تمام قطعات را کنار هم قرار دهید، به اطراف نگاه کنید، حدس بزنید گنج در کجا نگهداری می شود. در اینجا هیچ سرنخی وجود ندارد، باید روی نقشه نگاه کنید. بچه ها نقشه را دنبال می کنند تا جایی که گنج پنهان شده است. پس جایی که گنج پنهان شده را پیدا کرده اید! بابا یاگا ظاهر می شود: این است که می آید اینجا، نمی گذارد مادربزرگ بخوابد! چه کسی جرات کرد بدون اجازه به ملک من نزدیک شود؟

6 سلام، مادربزرگ یاگا! قسم نخور این منم، باغبان قدیمی. و با من دوستانم هستند، بچه های مهدکودک. بابا یاگا: آنها چه نوع پسرهایی هستند؟ بگذارید نگاه دقیق تری به شما بیندازم. بابا یاگا (به بچه ها نزدیک می شود): پدران، مقدسان! در واقع، بچه ها! چقدر گلگون، شیرین و خوشمزه هستند، من خیلی وقت است که بچه های کوچک را نخورده ام. چی میگی ننه؟ بابا یاگا: اوه، اشتباه گرفتی، قدیمی. من می گویم خیلی وقت است که به حرف بچه های کوچک گوش نکرده ام. خب عزیزان جواب بدین چرا اومدی پیش من؟ برای گنج؟ آیا این ضرب المثل را می دانید که "شما نمی توانید ماهی را بدون مشکل از برکه بیرون بیاورید"؟ این بدان معناست که گنج باید به دست آید. بابا یاگا بچه ها را به خواندن آهنگ دعوت می کند. کودکان آهنگ "اگر با دوستی به سفر رفتی" را می خوانند. بابا یاگا: شما مادربزرگ من را خوشحال کردید، نهنگ های قاتل. چقدر صمیمی هستی گنج خود را برای این به دست آورید، زیرا من به تنهایی "نمی توانم چنین برداشتی را تحمل کنم"! تقریباً هیچ دندانی باقی نمانده است! (این گنج شامل میوه ها، سکه های شکلاتی و یک بازی با موضوع محیطی است). معلم از شرکت کنندگان در بازی تشکر می کند. انعکاس.

بازی فکری "سفر به کشور اکولوژی!" هدف: تعمیم و شفاف سازی دانش کودکان در مورد طبیعت، پرورش عشق و احترام به آن. اهداف: توسعه حافظه، هوش، تدبیر،

خلاصه ای از یک درس بازی در یک گروه مدرسه مقدماتی در مورد توسعه ایده های زیست محیطی با موضوع: "منطقه جنگلی مختلط و ساوانا". تهیه شده توسط معلم GBOU Lyceum 1598، بخش پیش دبستانی

فیلمنامه اکشن "سیاره سبز" موضوع "سفر به جنگل بهار" نویسنده توسعه Lipina N.V.، معلم شیمی و بوم شناسی MBOU دبیرستان 71. هدف: توسعه تفکر محیطی در کودکان، تمایل به مشارکت

محتوای برنامه درس تجربی "اکسپدیشن به دنیای حیوانات". ایده های کودکان را در مورد دنیای حیوانات تقویت کنید. شرایطی را برای تعمیم ایده های کودکان در مورد سازگاری حیوانات ایجاد کنید

سرگرمی «تولد زمین» محتوای برنامه: 1. به آشنایی کودکان با ویژگی های فصل بهار ادامه دهید. درک کودکان از گل های چمنزار را گسترش دهید. در مورد فرود ایده بدهید

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه دولتی، مهدکودک ترکیبی 45، منطقه کیروفسکی، سن پترزبورگ. تیم های خانواده KVN "ما، دوستان طبیعت!" تکمیل شده توسط: Maksimova N.V.

موضوع: "دوستان همیشه به کمک خواهند آمد." تمرکز سن: سن پیش دبستانی میانی. هدف: پرورش توانایی کودکان در تعامل با بزرگسالان و همسالان. اهداف: اجتماعی و ارتباطی

موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری، یک مهدکودک رشدی عمومی با اولویت اجرای فعالیت ها در یکی از زمینه های رشد کودک 46 چکیده مستقیم

"سیاره ما" یک سناریوی سرگرمی برای تمام گروه های سنی که به روز محیط زیست اختصاص داده شده است. بچه ها، آیا می دانید که روز جهانی محیط زیست در آغاز تابستان جشن گرفته می شود؟ و چه چیزی

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "نوع ترکیبی مهدکودک 35" یادداشت های درس "یک سفر فوق العاده به یک افسانه" در گروه ارشد گردآوری شده توسط: O.B

خلاصه درس اکولوژی در گروه دوم مهدکودک "سفر به جنگل زمستان" محتوای برنامه: اهداف آموزشی: کمک به تعمیق و تعمیم دانش کودکان در مورد حیوانات وحشی،

17. ECOLOGICAL ENTERTAINMENT 2013 1 تاریخ: 5 ژوئن. زمان: 9 ساعت محل برگزاری: سایت مهدکودک. شخصیت ها: بزرگسالان (رهبر، پدربزرگ لوکا)؛ کودکان بزرگتر؛

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک x. Mospanov، منطقه Novooskolsky، منطقه Belgorod" خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم کودکان در ابتدایی

کمیته آموزش مدیریت موسسات آموزشی پیش دبستانی شهرداری پودولسک "مهدکودک مراقبت و سلامت 7" سناریوی سرگرمی برای کودکان گروه دوم مهدکودک ویزیت

موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری "مهدکودک 125 نوع ترکیبی" "خرس در پاکسازی جنگل" / خلاصه درس تلفیقی نهایی در گروه اول اول / تهیه شده توسط: معلم

موسسه آموزشی شهری مدرسه متوسطه Staromainskaya 2 انجام شده توسط: Nikolaeva E.P. کلاس: 5 "ب" تاریخ: 15 می 2015 مراحل درس فعالیت های معلم فعالیت های دانش آموز نتایج یادگیری 1 لحظه سازمانی احوالپرسی معلم

چکیده فعالیت های آموزشی در زمینه رشد شناختی (گروه خردسال): "سفر شنل قرمزی" مربی: Shopina Yu.A. هدف: خلاصه کردن، تثبیت، نظام مند کردن دانش کودکان در طول سال. وظایف:

مهدکودک MDOU از نوع رشد عمومی 16 "کودک" خلاصه یک درس باز در مورد آموزش اخلاقی و میهنی در گروه میانی با موضوع: "آشنایی با طبیعت سرزمین مادری" مربی: لبدوا

مهدکودک مهدکودک 426 مهدکودک مهدکودک مهدکودک مهدکودک بودجه شهرداری، رده اول چلیابینسک چکیده یک درس آزاد در گروه میانی 7 با موضوع: "حیوانات چگونه برای زمستان آماده می شوند" تهیه شده توسط:

GBOU SCHOOL 222 SPd 1230 موضوع: "بهار" مربی: Tatarenkova T R 2011 "Spring" هدف: روشن کردن ایده های کودکان در مورد نشانه های بهار. اهداف: آموزشی: آموزش نحوه حرکت در نمودار، ساختن

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری مهدکودک Kochetovsky Matinee "در پاکسازی نزدیک بهار" ، اختصاص داده شده به تعطیلات 8 مارس مربی: Akimova T.I. ارائه دهنده 2015: 8 مارس مبارک،

سرگرمی برای گروه بزرگتر "روز جهانی حیات وحش" هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد طبیعت، در مورد نگرش دقیق و مراقب نسبت به طبیعت. اهداف: - شفاف سازی، نظام مند کردن و تعمیق دانش

خلاصه درس FEMP در گروه میانی موضوع: محاسبه ترتیبی و کمی. دیروز، امروز، فردا. اهداف برنامه: آموزشی: 1. ادامه آموزش شمارش ترتیبی در 5; 2. شکل دادن

طرح کلی فعالیت های آموزشی مستقیم در زمینه رشد شناختی با پیش دبستانی با پیش دبستانی 6-7 ساله موضوع: "در جستجوی گنج" تهیه و انجام شده توسط: معلم سرمایه گذاری مشترک "مهد کودک"

OOD "شناخت" آشنایی با دنیای طبیعی با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در گروه دوم خردسال با موضوع: "حیوانات جنگلی در پاییز" تهیه شده توسط: Melnikova E. I نوامبر 2016 هدف: شکل گیری ایده های کودکان

موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری "مهدکودک 131" از نوع ترکیبی "سفر با کلوبوک" - آخرین فعالیت آموزشی (گروه دوم خردسال) گردآوری شده است:

هدف: توسعه گفتار منسجم. وظایف: بر اساس نمودار، داستان کوتاه و منسجمی درباره پرندگان بنویسید. تصحیح تلفظ صدا (ها). تفکر، حافظه، توجه، گفتار منسجم، مهارت های حرکتی ظریف را توسعه دهید

یک سناریوی سرگرمی برای پیش دبستانی های بزرگتر "آنجا، در مسیرهای ناشناخته" در قالب یک "جستجو". اهداف.. توسعه فعالیت شناختی، کنجکاوی، توانایی هماهنگ کردن اعمال خود با اعمال

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری، مهدکودک از نوع رشد عمومی "سنجاب" با اولویت اجرای فعالیت های رشد شناختی و گفتاری کودکان

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری مهدکودک عمومی رشدی 42 «کرم شب تاب» تفریحی ورزشی «آفرین» برای کودکان پیش دبستانی 4-3 ساله تهیه شده

گروه: نقشه تکنولوژیکی کلاسهای رشد گفتار در گروه میانی تعداد کودکان: 12 کودک موضوع: "خانه سبز" اهداف: وظیفه رشدی برای ادامه توسعه گفتار گفتگو. وظیفه یادگیری

1395/10/25 تعطیلات پاییزی در گروه دوم خردسال "بازدید از سنجاب". تهیه شده توسط معلم: Garkusha O.M. شخصیت های ارائه دهنده سنجاب پاییزی گرگ لوازم جانبی برگ سبد برای برگ ها مسیر

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه دولتی مهدکودک مرکز رشد کودک 64 منطقه کالینینسکی سن پترزبورگ خلاصه یک درس یکپارچه در کودکان پیش دبستانی متوسطه

مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری 14 خلاصه یک درس یکپارچه در گروه ارشد 5 "بهار آمده است" تکمیل شده توسط: معلم Ganina Nellya Yuryevna Odintsovo 2017

رویداد ورزشی و سرگرمی برای کودکان گروه اول نوجوانان موضوع: "بازدید از هدف خرس". تهیه شده توسط: سوتلانا آناتولیونا شچرباکووا. هدف: تحکیم انواع اساسی حرکت: راه رفتن در یک محدود

سرگرمی برای کودکان 2 3 ساله "بازدید از میزبان" اهداف برنامه: فعال کردن گفتار کودکان. تقویت دانش کودکان در مورد حیوانات اهلی و پرندگان. کودکان را با هنرهای عامیانه شفاهی آشنا کنید. آموزش دهید

مؤسسه آموزشی بودجه دولتی مدرسه متوسطه 23 شهر Chapaevsk JV "مهدکودک" خلاصه ای از فعالیت های آموزشی با کودکان پیش دبستانی ارشد موضوع: "تابستان رنگارنگ." جهت: رشد شناختی و گفتاری. حوزه آموزشی: «شناخت».

بودجه شهرداری موسسات آموزشی پیش دبستانی مهدکودک توسعه عمومی نوع 3 سکوهای آموزش و پرورش شهری لنینگراد منطقه لنینگراد فعالیت های شناختی در شکل گیری

اهداف: - تثبیت نام و هدف از اقلام لباس و کفش، دانش در مورد حیوانات اهلی و وحشی. - به توسعه مهارت های مجسمه سازی ادامه دهید. - معرفی عناصر موزاییک؛ - یاد بگیرید که کلمات را شناسایی کنید

خلاصه فعالیت های سازماندهی شده ویژه موضوع: "سفر به سرزمین کلمات مودبانه" گروه دوم. حوزه های آموزشی: رشد اجتماعی- ارتباطی و هنری-زیبایی شناختی. مربی:

سناریوی تعطیلات سال نو در گروه میانی "مسافر قورباغه" در کنار موسیقی، کودکان وارد سالن می شوند و به درخت کریسمس نگاه می کنند. ارائه دهنده. درخت کریسمس رسید بچه ها برای تعطیلات به مهد کودک ما بیایید. اوگونکوف،

MDOU مهدکودک ترکیبی 2، سرگیف پوساد خلاصه ای از فعالیت های آموزشی سازمان یافته با کودکان گروه اول خردسال در راستای موضوع "شناخت": "پیاده روی به چمنزار بهاری" Arakelyan

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری ترکیبی از مهدکودک 61 منطقه شهر سامارا چکیده درس تلفیقی "پاییز طلایی". گروه سنی: ارشد

خلاصه ای از فعالیتهای آموزشی مستمر سازماندهی شده مستقیم برای گروه متوسط ​​در مورد آشنایی با کار بزرگسالان (سنین پیش دبستانی) برنامه "آشنایی با کار بزرگسالان"

وضعیت آموزشی باز موضوع: "اگر مهربان هستید، خوب است!" میانگین گروه معلم Semennikova مارینا Vladimirovna بالاترین رده صلاحیت MDOU "مهدکودک" 142 Yaroslavl 2017

برنده سومین مسابقه بین المللی در رده "استاد آموزش پیش دبستانی"//استاد آموزش پیش دبستانی تاتیانا واسیلیونا وفینا، مدیر موسیقی MADOU "Kindergarten 250" روسیه،

MBDOU "مهدکودک "Solnyshko" "همه از بهار خوشحال هستند" (وضعیت رشد زیست محیطی در گروه میانی) خلاصه یک درس باز مربی: نادژدا الکساندرونا باراننیکووا، اوواروو، 2013 هدف: سیستم سازی

موسسه آموزشی دولتی شهرداری "دبیرستان ابتدایی کورکینسکی" سرگرمی برای کودکان پیش دبستانی "یک کلمه مهربان مانند خورشید در هوای بد است" تهیه شده توسط: Klimakhina T.V.

طرح خودآموزی "توسعه فعالیت شناختی کودکان در فرآیند آموزش محیطی" گروه مقدماتی 2016-2017 مربی: فیلیپووا V.V. حیات وحش جالب، پیچیده است

اهداف آموزشی: 1. ایجاد یک ایده از روسیه. 2. گسترش و شفاف سازی درک کودکان از توس روسی، ویژگی های شگفت انگیز و خواص مفید آن؛ دانش و ایده ها را دوباره پر کنید

مؤسسه پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک از نوع ترکیبی 56" سناریوی تعطیلات پاییز در گروه دوم خردسال "پیاده روی در جنگل پاییز" (سالن در پاییز تزئین شده است ، در گوشه ای وجود دارد

چکیده سرگرمی در مورد اکولوژی "سلام، مادر طبیعت!" تهیه شده توسط: معلم MBDOU "Kindergarten 6 "Tsvetik" Fedotova E.A. Raskazovo، 2016 مکان: سالن موسیقی هدف: تشکیل

سناریوی یک درس باز "آوریل آمده است" کلاس کارشناسی ارشد MBDOU "Zvezdochka" Gavrikova L.P. بیایید بازی کنیم: موسیقی آرام به صدا در می آید، بچه ها وارد سالن می شوند و به صورت دایره ای می ایستند. (آواز خواندن) سلام بچه ها! بچه ها: سلام!

موضوع: "جنگل پر از رمز و راز و شگفتی است." هدف: شفاف سازی و گسترش ایده های موجود کودکان در مورد جنگل و انواع درختان سوزنی برگ. اهداف: - ایجاد نگرش آگاهانه صحیح نسبت به اشیاء طبیعی. -توسعه دادن

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری، مهدکودک مرکز رشد کودک 36 شهر کوزنتسک (MBDOU TsRR DS 36 of Kuznetsk) چکیده یک آموزشی مشترک کودک و بزرگسال

سناریوی درس توسعه ریاضی در گروه ارشد "سفر با قهرمانان مورد علاقه خود" سفر با قهرمانان مورد علاقه خود هدف. جهت گیری را روی یک ورق کاغذ مربعی تمرین کنید. امنیت حساب و

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک از نوع توسعه عمومی 3 "Teremok" خلاصه فعالیت های آموزشی "در جنگل" گروه متوسطه تهیه شده توسط: ورشینینا N.A.، معلم

زمینه آموزشی "رشد شناختی" در گروه جوان FCCM موضوع: "چگونه حیوانات برای زمستان آماده می شوند" تهیه و انجام شده توسط: Zorkina S.M. موضوع: چگونه حیوانات برای زمستان آماده می شوند. هدف: همبستگی با کودکان

روز زمین ما تعطیلات زیادی را در این سالن جشن گرفته ایم. امروز ما تولد زمین، خانه مشترک ما را جشن می گیریم. ببین زمین ما گرد است (به تصویر زمین اشاره می کند) و روی این زمین است

سرگرمی بهاری "چگونه بچه ها از خواب بیدار شدند خرس" برای کودکان سنین پیش دبستانی ورودی با موسیقی ارائه دهنده بنابراین ما به سالن روشن آمدیم، تعطیلات ما را اینجا صدا کرد! تعطیلات خورشید و بهار، او بسیار خوش آمدید

MBDOU "مهدکودک از نوع ترکیبی 62" خلاصه فعالیت های شناختی و پژوهشی در گروه جهت گیری جبرانی کودکان 5 6 ساله موضوع: "جنگل خوب، جنگل قدیمی، پر از شگفتی های افسانه ای!"

سناریوی تعطیلات در 8 مارس "کلاه قرمزی کوچولو در بازدید از کودکان"، گروه دوم نوجوان هدف: ایجاد یک حال و هوای جشن برای کودکان، برانگیختن واکنش عاطفی به عمل جشن. اهداف: توسعه عاطفی

MBDOU "مهد کودک "Beryozka" s. Zasosna" خلاصه فعالیت آموزشی در گروه میانی "سفر به جنگل زمستان" تکمیل شده توسط: معلم MBDOU "مهد کودک "Beryozka" ص. Zasosna" Chasovnikova Irina Vladimirovna 2013

Shayhullina Anna Alekseevna مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری مهد کودک 47 منطقه شهری کوپیسک منطقه چلیابینسک، کوپیسک خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم

مجموعه موضوعی بازی های آموزشی مدرسه آنلاین "یادگیری با بازی" پاییز تصاویر صفحه بعد را جدا کرده و فقط آنهایی را که تصاویر پاییز را برای برش نشان می دهند در زمین بازی قرار دهید (به

طرح - خلاصه ای از فعالیت های اوقات فراغت برای کودکان در گروه مقدماتی. عنوان: سفری در میان افسانه ها در جستجوی گنج. هدف: پرورش عشق به خانواده؛ به کودکان کمک کنید تا اهمیت خانواده را درک کنند. وظایف:

مؤسسه آموزشی بودجه شهرداری منطقه شهر توگلیاتی "مدرسه 86" خلاصه ای از فعالیت های آموزشی در زمینه رشد گفتار "بهار آمده است" برای کودکان پیش دبستانی ارشد

قالب درس:بازی تلاش آموزشی

نوع درس:درس تکرار، سیستم سازی و تعمیم دانش، تثبیت مهارت ها

هدف- جذب عمیق تر دانش، سطح بالایی از تعمیم و سیستم سازی.

وظایف:

- آموزشی:کیفیت و سطح تسلط بر دانش و مهارت های کسب شده در دروس قبلی را شناسایی کنید، مطالب را به عنوان یک سیستم دانش خلاصه کنید.

- آموزشی:پرورش فرهنگ مشترک و ادراک زیبایی شناختی از محیط؛ ایجاد شرایط برای عزت نفس واقعی دانش آموزان، درک آنها به عنوان فردی، و پرورش توانایی دانش آموزان برای کار در یک تیم.

- در حال توسعه:توسعه تفکر فضایی، توانایی طبقه بندی، شناسایی ارتباطات و نتیجه گیری. توسعه مهارت های ارتباطی هنگام کار در گروه، توسعه علاقه شناختی؛ توانایی توضیح ویژگی ها، الگوها، تجزیه و تحلیل، مقایسه، مقایسه را توسعه دهید.

روش ها: بازی، کلامی، مکالمه، وضوح صدا و بصری، الگوبرداری از فرآیند هنری و خلاقانه، ارتباط موسیقی و رقص.

شکل کار:گروه

تجهیزات روش شناسی:پیانو، کامپیوتر، پروژکتور، صفحه نمایش.

DSO های مورد استفاده:محدوده بصری - ارائه کامپیوتری، کلیپ های ویدئویی.

ساختار جستجو:

1. لحظه سازمانی

2. مقدمه (طرح)

3. وظایف (مراحل، سوالات، وظایف ایفای نقش)

4. ارزیابی (نتایج، جوایز، احساسات)

مراحل و دوره درس:

1. معلم از دانش آموزان استقبال می کند و از آنها می خواهد که در پشت میزهای خود جای خود را بگیرند. نقشه سفر کاغذی به طور ویژه برای هر میز تهیه شده است.

2. مقدمه (اسلایدهای 1-5)

معلم می گوید که در طول درس یک سفر هیجان انگیز به شهر موسیقی در این شهر وجود دارد که قرار است از تعداد زیادی مؤسسه فرهنگی بازدید شود. نقشه سفر نشان داده شده است که در آن کودکان توقف ها، ابتدا و انتهای مسیر را در نظر می گیرند.

3. مراحل تلاش.

اولین توقف- موزه - اسلایدهای 6 - 11. دانش دانش‌آموزان از چیستی موزه، انواع موزه‌ها، چگونگی ارتباط موزه‌ها با موسیقی خلاصه می‌شود. برای ادامه، دانش آموزان باید تکلیف را در اسلایدهای 12-13 تکمیل کنند. به دانش آموزان وظیفه ای در مورد توجه و آگاهی از آلات موسیقی داده می شود. پس از اتمام کار، کلاس یک جایزه دریافت می کند - یک یادداشت مدال (در اسلاید 14 قرار دارد، همچنین می توانید مدال کاغذی را یادداشت کنید). نقشه مسیر بعدی سفر را نشان می دهد.

توقف دوم- کتابخانه، آنچه می توانیم در مورد موسیقی در کتابخانه بیاموزیم (اسلایدهای 15-17). حدس زدن معماهای مربوط به آهنگساز، نوازنده و شنونده پیشنهاد شده است (اسلایدهای 18-21). کلاس جایزه مدال دیگری دریافت می کند (اسلاید 22). نقشه مسیر بعدی سفر را نشان می دهد.

توقف سوم- سیرک، موسیقی در سیرک (اسلایدهای 23-24). به دانش آموزان وظایفی پیشنهاد می شود (اسلایدهای 25-26): از روی تصویر مشخص کنید که چه سبک موسیقی (آهنگ، راهپیمایی، رقص) به تصویر کشیده شده است. وظیفه دوم این است که از بین سه نام رقص پیشنهادی، نامی را انتخاب کنید که به نظر آنها دلقک در حال رقص در تصویر است (در یک نسخه تعاملی انجام می شود: وقتی روی آنها کلیک می کنید پاسخ های نادرست ناپدید می شوند و اندازه پاسخ صحیح افزایش می یابد. ). اسلاید 27 جایزه مدال بعدی و مسیر آینده را نشان می دهد.

توقف چهارم- آموزشگاه موسیقی (اسلاید 28). این نشان می دهد که هر کودک چه دانش و مهارت هایی را می تواند در اینجا به دست آورد (اسلایدهای 29-31). به دانش آموزان این وظیفه داده می شود: یک رقص شاد ساخته شده در قالب یک کلیپ ویدیویی تمرین بدنی (اسلاید 32، کلیپ ویدیویی "رقص جوجه اردک های کوچک"). اسلاید 33 جهت ادامه مسیر و مدال پاداش را نشان می دهد.

توقف پنجم- سینما (اسلایدهای 34-35) از بچه ها خواسته می شود به این سؤالات پاسخ دهند: قهرمانان قصه ها و فیلم ها چه آلات موسیقی می نواختند؟ (اسلایدهای 36-39). اسلاید 40 جهت بعدی مسیر و مدال پاداش را نشان می دهد.

توقف ششم- تئاتر موزیکال (اسلاید 41). تکلیف: معماهای مربوط به اجرای موسیقی را حدس بزنید (اسلایدهای 42-45). معماها حاوی سوالاتی در مورد اپرا، ارکستر، تکنواز و گروه کر هستند. اسلاید 46 - مدال دیگری و جهت مسیر سفر.

توقف هفتم- سالن کنسرت (اسلاید 47).

4. ارزیابی. بازی پایان سفر (اسلایدهای 47-48). نتایج سفر خلاصه می شود، معلم کار دانش آموزان را ارزیابی می کند و فعال ترین آنها را یادداشت می کند. مدال های کسب شده شمرده می شود. از آنجایی که تمام وظایف حل شده است، کودکان پاداش دریافت می کنند - برای شرکت در یک کنسرت (قطعه ویدئویی از اجرای کنسرت کودکان). اسلایدهای 49-50 - کلمات پایانی از معلم.

Dzyuba Elena Nikolaevna، MBOU "دبیرستان"، کوتوفسک، منطقه تامبوف، معلم موسیقی

برای دانلود مطالب یا!

آشنایی با هنر موسیقی از طریق تعامل معلمان، کودکان و والدین، غنی سازی فعالیت های موسیقی پیش دبستانی

دانلود کنید:

پیش نمایش:

مهدکودک مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری شماره 79 «گوسلکی» منطقه شهری تولیاتی

بازی کوئست برای کودکان پیش دبستانی با والدینشان

"در کشور موسیقی"

زاخارووا اوگنیا ولادیمیروا

تولیاتی 2016

هدف:

اتحاد معلمان، فرزندان و والدین در فعالیت های معنادار، توسعه فرهنگ معنوی خانواده، خلاقیت مشترک

وظایف:

آشنایی با هنر موسیقی از طریق تعامل معلمان، کودکان و والدین، غنی سازیفعالیت های موسیقی پیش دبستانی

آموزشی.ترویج توسعه توانایی به کارگیری دانش کسب شده در کارهای عملی غیر استاندارد.

رشدی. توسعه عملیات ذهنی: قیاس، سیستم سازی، تعمیم، مشاهده، برنامه ریزی.

آموزشی. برای ترویج نزدیکی و اتحاد کودکان و بزرگسالان، به آنها لذت بخشد.

کارهای مقدماتی:

با پدر و مادر:

نامی برای تیم خانواده خود بیاورید

تهیه یک مینی پرفورمنس خانوادگی، ساخت لباس و عناصر آن؛

ساخت آلات صدا برای نمره دادن به افسانه ها.

با اساتید:

برگزاری کلاس کارشناسی ارشد با والدین در زمینه ساخت سازهای نویز.

ویژگی ها:

کارکنان موسیقی، نت هایی با وظایف، کلید سه گانه، بلوک های ریتم، کارت هایی با آلات موسیقی یک ارکستر محلی و سمفونیک (مجموعه ای برای هر خانواده)، پازل هایی با تصاویر آلات موسیقی، سازهای نویز، لباس برای مینی اسکیت، ویژگی هایی برای بداهه نوازی (روبان، دستمال)، روسری، گل، کلاه، سربند، کلاه، نت موسیقی برای هر کار به درستی انجام شده، کلیدهای سه گانه روی روبان برای جوایز (بر اساس تعداد خانواده ها)

تجهیزات:

وایت برد تعاملی، ضبط صوت، سی دی، فلش مموری، فلان گراف با کارکنان

قهرمانان:

سرب (بزرگسال)، کلید سه گانه (بزرگسال)

پیشرفت بازی:

در کنار موسیقی، والدین و فرزندانشان وارد سالن می شوند و جای خود را پشت میزها می گیرند.

VED: عصر بخیر، بچه های عزیز و بزرگسالان محترم. ما بسیار خوشحالیم که امروز به شما در سالن موسیقی خود خوش آمد می گوییم. آیا می خواهید به سرزمین موسیقی بروید و چیزهای جالب زیادی یاد بگیرید؟ و کلید سه گانه به ما کمک می کند تا به آنجا برویم.

موسیقی جادویی به صدا در می آید، کلید تربل وارد می شود.

تربل کلف – سلام، دوستداران موسیقی عزیز. از دیدارمان بسیار خوشحالم. من به شما کمک خواهم کرد که درهای دنیای موسیقی را باز کنید.

یک "در" روی تابلوی تعاملی ظاهر می شود. کلید سه گانه این در را با یک کلید سه گانه کوچک لمس می کند و در باز می شود. یک چوب با 7 نت ظاهر می شود.

کلید سه گانه - شرکت کنندگان عزیز، نگاه کنید و به من بگویید چه چیزی روی صفحه می بینید

کودکان - نت، چوب، کلید سه گانه

کلید سه گانه - چرا به یادداشت نیاز داریم؟

کودکان - برای ضبط موسیقی

کلید سه گانه - و این یادداشت ها ساده نیستند. آنها در بازی ما به ما کمک خواهند کرد. آیا می دانید هر نت نام خود را دارد؟

یک یادداشت را انتخاب کنید، به ما بگویید نام آن چیست، و یادداشت به ما کمک می کند تا کار را پیدا کنیم.

آیا برای شروع بازی آماده اید؟

اولین یادداشت را باز کنید، آن را نام ببرید و کار را بخوانید

وظیفه 1 "آهنگ را با الگوی ریتمیک آن حدس بزنید"

یک الگوی ریتمیک از ملودی از آهنگ "درخت کریسمس کوچک" توسط الکساندروا روی تابلوی تعاملی ظاهر می شود. کودکان الگوی ریتمیک را صدا می کنند (با کف دست، روی قاشق، چوب و غیره). والدین آهنگ را می شناسند و با فرزندان خود اجرا می کنند

آهنگ "درخت کریسمس کوچک"

تربل کلف - من از نحوه آواز خواندن شما در گروه کر خوشم آمد. هر خانواده به طور شایسته یک تراشه یادداشت دریافت می کند -تراشه ها را توزیع می کند

یادداشت بعدی را باز کنید.

وظیفه 2 "ارکستر"

کلید سه گانه - در مورد ارکستر چه می دانید؟ ارکستر چیست؟

من به شما پیشنهاد می کنم به 2 قطعه موسیقی گوش دهید ("آه ، تو سایه بان" ملودی عامیانه روسی ، P.I. چایکوفسکی "والس گل ها"). تعیین کنید که کدام ارکستر در حال نواختن است - فولکلور یا سمفونیک.

هر خانواده یک پاکت با تصاویر آلات موسیقی دریافت می کند. تکلیف: سازها را به 2 گروه تقسیم کنید - گروهی از سازهای محلی و سازهای یک ارکستر سمفونیک.

کلید سه گانه -شرکت کنندگان را تحسین می کند و به همه یادداشت می دهد

پیشنهاد می کنم یادداشت بعدی را نام ببرید.

وظیفه 3 "پازل"

کلید سه گانه - وظیفه بعدی در این پاکت ها (پازل) است. تصویری از یک آلات موسیقی جمع آوری کنید، نام ببرید و به چه گروهی از سازها تعلق دارد.

کلید سه گانه -از شرکت کنندگان تشکر می کند و به همه یادداشت می دهد.

پیشنهاد می کنم یادداشت بعدی را نام ببرید. یک کار خلاقانه و جالب در انتظار شماست. وظیفه شما تماشای یک افسانه و صداگذاری آن با هر ساز نویز است. ساز خود را انتخاب کنید -نمایش یک افسانه روی صفحه نمایش داده می شود. کلید سه گانه متن را می خواند.

وظیفه 4 "قصه های سر و صدا"

خرگوش در جنگل

روزی روزگاری خرگوش ترسو در جنگل زندگی می کرد.

یک روز خرگوشی از خانه بیرون آمد و ناگهان جوجه تیغی در بوته ها خش خش کرد!

(سلفون)

خرگوش ترسید و فرار کرد.

(زاغه)

دوید و دوید و روی کنده درختی نشست تا استراحت کند

و دارکوب به درخت کاج می زند!

(جعبه)

خرگوش شروع به دویدن کرد.

(زاغه)

او دوید، دوید، به درون بیشه‌زار دوید و جغد در آنجا بال‌هایش را تکان داد.

(نساجی)

یک خرگوش از جنگل به سمت رودخانه دوید.

(درام) (سریع)

و قورباغه ها در ساحل رودخانه نشسته بودند.

(بلوک تن)

آنها یک خرگوش را دیدند و به داخل آب پریدند.

(GLOCKENSPIEL)

خرگوش خوشحال شد و گفت:

و حیوانات از من می ترسند، خرگوش!

این را گفت و با جسارت به جنگل برگشت.

(طبل با انگشتان شما)

2. صدای چه کسی بهتر است
یک روز در آشپزخانه ظروف در حال بحث بودند که صدای کی بهتر است.
کریستال بزرگ گفت: "من صدایی ساده جادویی دارم."
شیشه ای و زنگ خورد
(مثلث یا شیشه)
دو فنجان گفتند: "ما همچنین صداهای بسیار دلپذیری داریم." یکی از آنها بزرگتر بود و دیگری کوچکتر، اما آنها را روی میز گذاشتند و با هم دوست شدند. فنجان ها گفتند: "ما می توانیم با هم یک آهنگ بنوازیم."
(دو فنجان یا متالوفون)
قاشق های چوبی گفتند: ما هم می توانیم بازی کنیم
و یه چیز خنده دار بازی کرد
(قاشق های چوبی)
قوطی غلات گفت: "بهتر است به من گوش دهید." "من صدای آرام اما جالبی دارم." و رعد زد:
(کوزه غلات یا ماراکا)
یک جعبه مقوایی بزرگ فریاد زد: «این موسیقی است؟» "من به سختی می توانم شما را بشنوم! اینجوری میشه بازی کرد!» و او با صدای بلند در زد.
(جعبه یا درام)
ماهیتابه بزرگ گفت: "صدا بلند است، اما خیلی خوشایند نیست." "حالا به من گوش کن." و مثل یک زنگ به صدا در آمد:
(تابه یا بشقاب)
اما سپس کاتنکا که زیر در ایستاده بود و همه چیز را شنید، فریاد زد:
«مامان، مادربزرگ! آلات موسیقی پیدا کردم! برو تو آشپزخونه!
و ضبط صوت را روشن کرد و همه با موسیقی شروع به نواختن کردند و مادرم شروع به خواندن کرد. و بهترین صدا بود

کلید سه گانه -از شرکت کنندگان تشکر می کند و به همه یادداشت می کند

وظیفه 5 "بداهه سازی"

کلید سه گانه - تیم ها با توجه به ماهیت موسیقی و ویژگی هایی که برای خود انتخاب می کنید (دستمال، هدبند، روسری، روبان، گل، کارتی را با یک قطعه موسیقی انتخاب می کنند و تصاویر شخصیت های مختلف را در حرکات خود منتقل می کنند. و غیره) در این مورد به شما کمک خواهد کرد.

کارت شماره 1 G. Sviridov. "باران"

کارت شماره 2 F. Couperin. "پروانه ها"

کارت شماره 3 C. Saint-Saens "Swan"

کارت شماره 4 P. Tchaikovsky "راهپیمایی سربازان چوبی"

تربل کلف – من از تصاویر موزیکال شما خیلی خوشم آمد. حال و هوا و شخصیت موسیقی را به درستی منتقل کردید. همه تیم ها یک تراشه یادداشت دریافت می کنند.

حالا می توانید یادداشت بعدی را نام ببرید.

کلید سه گانه -

وظیفه 6 "کلاه رقصی"

کلید سه گانه - پیشنهاد می کنم یک بازی سرگرم کننده کوچک به نام "کلاه رقصی" انجام دهید. بزرگسالان و کودکان در یک دایره ایستاده اند. به موزیک، کلاه را به صورت دایره ای به هم پاس می دهیم. پس از قطع موسیقی، هر که کلاه را در دست دارد، آن را روی سر می گذارد و با موسیقی مناسب به داخل دایره می رود.

بازی "کلاه رقصی"

کلید سه گانه -یادداشت ها را توزیع می کند. - و آخرین نت باقی می ماند. چه کسی او را صدا خواهد کرد؟

وظیفه 7 "تکالیف خانه"

کلید سه گانه - اکنون مینی اسکیت های هر تیم را تماشا خواهیم کرد.

"مینی صحنه های تئاتر"

کلید سه گانه -دست به دست یادداشت-تراشه- تیم های ما تمام وظایف را با موفقیت انجام دادند. ببینید چند تراشه نت به دست آورده اید! حالا این نت ها را به یک ملودی زیبا تبدیل می کنیم. آنها را بردارید و روی چوب قرار دهید (فلانلوگراف ). آیا صدای پخش شدن موسیقی را می شنوید؟ این همان موسیقی است- موسیقی سبک در پس زمینه پخش می شود -و برای اینکه این دیدار در یک کشور شگفت انگیز موسیقی برای مدت طولانی در یادها بماند، من این کلیدهای سه گانه را به یادگار به شما می دهم!

خداحافظ، دوباره می بینمت!

الگوی درس با استفاده از فناوری کوئست

اطلاعات عمومی

نام کامل معلم

اگورووا سوتلانا آناتولونا

گروه سنی

5-6 سال

حوزه آموزشی

توسعه هنری و زیبایی شناختی

ادغام OO

رشد شناختی، رشد گفتار

نام کوئست

سفری در جستجوی نت های یک پیانوی قدیمی.

هدف

افزایش علاقه به فعالیت های موسیقی در میان کودکان پیش دبستانی. توسعه مهارت های ارتباطی

شکل گیری مهارت های همکاری جمعی

وظایف

آموزشی

ترویج توسعه توانایی به کارگیری دانش کسب شده در کارهای عملی غیر استاندارد.

رشدی

توسعه عملیات ذهنی: قیاس، سیستم سازی، تعمیم، مشاهده، برنامه ریزی.

آموزشی

برای کمک به جمع کردن کودکان و متحد کردن آنها و ایجاد لذت.

ایده اصلی (معمای) تلاش

پیانوی قدیمی! آنقدر ملودی‌های فوق‌العاده به صدا درآمد که هم کودکان و هم بزرگسالان را پر از شادی کرد! اما چندین سال است که هیچ کس به پیانو دست نزده، هیچ کس به کلیدهای آن دست نزده است. و پیانو بیمار شد. صدایش را از دست داده است. و فقط تیمی از مسافران شجاع می توانند به او کمک کنند.

ما به یک سفر هیجان انگیز خواهیم رفت که در آن سعی خواهیم کرد صدای گم شده پیانوی قدیمی، ملودی ها و نت های گم شده را پیدا کنیم!

و چه کسی می داند - شاید پیانو ما را خوشحال کند؟ و همه با هم پیروزی خود را جشن خواهیم گرفت.

سناریوی تلاش

مرحله 1. نام « جزیره آلات موسیقی"

بچه ها، ما با کشتی به "جزیره آلات موسیقی" رفته ایم. بچه ها، در جزیره آلات موسیقی سردرگمی وجود دارد. برخی از آلات موسیقی فراموش کرده اند که چه نامی دارند. یک مکث موذیانه حافظه آنها را پاک کرد، برای کمک به آنها، باید معماهایی را که او برای ما آماده کرده است حدس بزنیم و سپس می توانیم یک نت برای پیانوی قدیمی خود بگیریم.

فرمول وظیفهابزار موسیقی را حدس بزنید.

فعالیت های دانش آموزانکودکان معماها را حل می کنند و یک نت موسیقی برای یک پیانوی قدیمی دریافت می کنند بچه ها، به ترتیب جزیره آلات موسیقی ما نگاه کنید، وقت آن است که به جزیره جادویی بعدی بروید. و ما فقط با کمک یک رقص سرگرم کننده زوج می توانیم به آنجا برسیم. آیا شما آماده اید؟ رقص "Good Bug" اجرا می شود بچه ها، این رقص شاد، آتشی داغ در ما روشن کرد. هر چه زودتر این آتش را خاموش کنیم تا کاملاً نسوزد. ما هوا را از طریق بینی دم و بازدم را از طریق دهان انجام می دهیم.

ورزش برای بازگرداندن تنفس "شمع" بیایید شنا کنیم.

اصلاح نام آلات موسیقی

مرحله 2. نام"جزیره ریتم"

شرح داستانی که در تکلیف صحنه گنجانده شده است.صدای طبل به گوش می رسد. بچه ها چی میشنوید؟ پاسخ کودکان (طبل). طبل چه صداهایی تولید می کند؟ پاسخ کودکان (کوتاه و بلند) بچه ها، ما با شما به جزیره ریتم سفر کرده ایم. برای دریافت نت برای پیانوی خود در اینجا، باید کار زیر را انجام دهیم، "ریتم را تکرار کنید". بازی ریتمیک "ریتم را تکرار کن" (بداهه نوازی کودکان).

فرمول وظیفهسازهایتان را بردارید، ما با شما می‌نوازیم و ریتم‌ها را می‌کوبیم

فعالیت های دانش آموزانکوبیدن ریتم ها (بداهه نوازی کودکان). چه شنوایی فوق العاده ای دارند که نوازندگان دارند، من از همه شما به خاطر لذتی که دادید تشکر می کنم. وقت آن است که به جزیره بعدی برویم.

نتیجه آموزشی به دست آمده (چه آموخته شد؟) بهبود حس ریتم کودکان در نواختن سازهای نویز.

مرحله 3. نامجزیره افسانه ها

شرح داستانی که در تکلیف صحنه گنجانده شده استبچه ها، ما با کشتی به "جزیره افسانه ها" رفته ایم. قهرمانان افسانه ها در این جزیره زندگی می کنند. پری شیطان ابزار آنها را دزدید. برای اینکه پری سازهای خود را برگرداند، باید وظیفه او را کامل کنیم، حدس بزنیم کدام ساز به صدا در می آید و متعلق به چه کسی است.

فرمول وظیفهقهرمانان افسانه ها و کارتون ها چه آلات موسیقی را می توانستند بنوازند؟

فعالیت های دانش آموزانکودکان به صدای ساز گوش می دهند، قهرمان افسانه را که این ساز را می نواخت حدس می زنند و نام می برند. شخصیت های افسانه در اسلاید ارائه ارائه شده است. بچه ها، ما یک یادداشت دیگر به دست آورده ایم و ادامه می دهیم.

نتیجه آموزشی به دست آمده (چه یاد گرفتید؟)تقویت توانایی کودکان در تشخیص صداهای آلات موسیقی کودکان.

مرحله 4. نامجزیره "دومیسولکا"

شرح داستانی که در تکلیف صحنه گنجانده شده استبنابراین من و شما خود را در جزیره دومیسولکا یافتیم. در این جزیره نت های شاد و پری هارمونی (کارگردان موسیقی) زندگی می کنند. Fairy Harmony: بچه ها، اگر نت ها را کنار هم بگذارید، چه چیزی به دست می آورید؟ (پاسخ های کودکان: آهنگ). اینجا در این جزیره باید تمام نت ها را جمع کنید و به پیانوی قدیمی برگردانید تا دوباره به صدا درآید و با ملودی های فراموش نشدنی خود شما را به وجد بیاورد.

فرمول وظیفهآیا دوست داری آهنگ بخوانی؟ (پاسخ های کودکان). بچه ها برای خواندن یک آهنگ باید تمرین کنیم. شعار "من اینگونه می خوانم".

"اوه" و پایین "من اینطوری می خوانم"

"A" A - a-a-a-a - بهار به سوی ما آمده است،

مهمانان "و" و -و -و -و -و - نزد ما آمدند.

"LA" la-la-la-la-la - این کل آهنگ است!

ما به تمرین ادامه می دهیم. صحبت می کنیم و توبیخ می کنیم. همه چیز درست و واضح است تا همه آن را بفهمند.

و الگو این است: "تققق سم ها باعث می شود گرد و غبار در سراسر مزرعه پرواز کند." بچه ها، ما یک پیچنده زبان را با قدرت های صوتی مختلف تلفظ می کنیم: بی صدا، بلندتر و بلندتر. حالا بیایید آهنگ را با شادی، شادی بخوانیم، اما فراموش نکنید که اگر با صدای بلند بخوانید، می توانید به چه چیزی آسیب بزنید؟ (تارهای صوتی) خواندن آهنگ در مورد دوستی. Fairy Harmony (کارگردان موزیکال): بچه ها، به نظر شما یک آهنگ خوب می تواند روحیه شما را بالا ببرد؟ چه چیز دیگری می تواند شما را شاد کند؟ (بازی) در جزیره دومیسولکا شگفتی های سرگرم کننده مختلفی وجود دارد. در ضمن من کلاه موزیکال جادویی دارم! میزبان: اوه، این احتمالاً یک کلاه نامرئی است؟ Fairy Harmony: نه، این کلاه می تواند حدس بزند که چه کسی آن را می گذارد، موسیقی بلافاصله شروع به پخش می کند و ما متوجه می شویم که چه کسی به چه چیزی فکر می کند! میزبان: بچه ها! به نظر شما این درست است؟ خب پس پری هارمونی، بیایید افکار بچه ها را دریابیم، چه کسی را انتخاب می کنید؟ صداهای موسیقی پری

(پری بچه ها را برای مسابقه انتخاب می کند. بچه ها به صورت دایره ای با موسیقی حرکت می کنند، پری داخل دایره یکی یکی کلاهی روی سر بچه ها می گذارد و افکار بچه ها "صدا" می شود) ارائه کننده: اوه. چه کلاه جالبی! چه خوش گذشت. خوب، ما همه نت ها را جمع آوری کرده ایم و به سمت مهدکودک برمی گردیم تا پیانوی خود را بگیریم.

فعالیت های دانش آموزانکودکان شعار می دهند، آواز می خوانند و بازی می کنند. آنها یادداشت ها را در یک چوب جمع می کنند و به مهد کودک باز می گردند. بچه ها کارکنان را به پیانوی قدیمی می آورند و مدیر موسیقی شروع به نواختن پیانو می کند.

نتیجه آموزشی به دست آمده (چه یاد گرفتید؟)انباشت تجربه عاطفی مثبت توسط کودک از طریق ارتباط با موسیقی) . توسعه تخیل خلاق و توانایی های ارتباطی.