دایره نقاشی تزئینی در گروه وسط. نقاشی های تزئینی در گروه های سنی مختلف. مطالب انگیزشی در مرحله ابتدایی درس

جامعه خودمختار شهرداری موسسه آموزشی
مدرسه متوسطه واگای

رهبری: Kovalishina Yu.A
معلم گروه کوتاه مدت
خلاصه درس طراحی تزئینی در گروه میانی"اسباب بازی Dymkovo"
هدف: آشنایی کودکان با اشیاء تزئینی - هنرهای کاربردی"اسباب بازی Dymkovo"
اهداف: یاد بگیرید که از دانش به دست آمده در خلاقیت خود استفاده کنید و فرم های برش کاغذ را با عناصر نقاشی Dymkovo تزئین کنید.
در کودکان رشد کند ادراک زیبایی شناختی، حس رنگ ، علاقه به هنر عامیانه.
پرورش علاقه به هنر عامیانه. کودکان را با نقاشی Dymkovo آشنا کنید.
با استفاده از راه راه، نقطه و حلقه برای تزیین، الگوهایی را بر روی اشکال بریده شده از کاغذ بیاموزید.
یک چشم، حس رنگ، شکل، ریتم، تناسب را توسعه دهید. یاد بگیرید که با اطمینان (بدون وقفه) خطوط، حلقه ها و مارپیچ های مستقیم و موج دار بکشید.
تجهیزات: بسته، اسباب بازی Dymkovo، قلم مو، سواب پنبه ای، رنگ، سیلوئت خانم های جوان برای نقاشی، ضبط نوار.
پیشرفت درس:
- بچه ها امروز صبح یه بسته تحویل گرفتیم. آیا می خواهید بدانید از چه کسی است و در این بسته چیست؟
-پس! پس! اینجا می گوید "برای بچه های گروه متوسط ​​از استادان روسی"
-حالا راحت تر بشین، حالا ببینیم ارباب برامون چی فرستادن. (معلم اسباب بازی های عامیانه را از بسته بیرون می آورد و روی میز می گذارد) زنگ می زنم و نشانشان می دهم، مرغ، اسب، بوقلمون، خانم. اینها همه اسباب بازی های Dymkovo هستند. آیا آنها را دوست دارید؟ این اسباب بازی ها از خاک رس ساخته شده اند صنعتگران عامیانه. صنعتگران متفاوت بودند: هر کدام شغل خود را داشتند، برخی اسباب بازی های مجسمه سازی می کردند، دیگران آنها را رنگ می کردند. یک نامه هم در بسته وجود دارد، بیایید آن را بخوانیم. استادان می نویسند که در روسیه شهری به نام کیروف وجود دارد و روزگاری به آن ویتکا می گفتند. نه چندان دور از همین Vyatka روستایی به نام Dymkovo وجود دارد. این نام را روستا از این واقعیت دریافت کرده است که دود تقریباً دائماً روی پشت بام تمام کلبه های آن حلقه می زند. واقعیت این است که تجارت اصلی ساکنان Dymkovo در حال ساخت است اسباب بازی های سفالی- عروسک ها، آلات موسیقی، سرگرمی های مختلف صنعتگران هر روز صنایع دستی خود را ایجاد می کردند و آنها را در کوره خشک می کردند - تا خاک رس زودتر خشک شود. نام این روستا از اینجاست. معروف ترین اسباب بازی Dymkovo بود چهره زن- "موسترس آب حامل" و "دختری در کوکوشنیک". آن‌ها دامن‌های رنگ‌آمیزی روشن، پیش‌بندهای پرزرق و برق، ژاکت‌های زرد و کوکوشنیک‌های زرشکی می‌پوشیدند و مهره‌هایی به گردن داشتند. لباس های آنها منحصر به فرد بود و استادان سعی کردند این را با نقاشی خود منتقل کنند. نقاشی Dymkovo بسیار معروف است زیرا فوق العاده زیبا است و الگوهای آن ساده هستند، رنگ ها روشن و غنی هستند.
بچه ها بیایید به اسباب بازی ها نگاه کنیم و به ما بگویید که با چه عناصری تزئین شده اند ، آنها را نام ببرید (دایره ، نقطه ، خط مستقیم ، حلقه ، خط موج دار، مش ، اسمیر). «اسباب‌بازی‌های اسباب‌بازی» نوشته P. Sinyavsky
دستان ما مانند چوب شور است،
گونه ها مانند سیب.
مدت هاست که ما را می شناسند
همه مردم در نمایشگاه هستند.
ما اسباب بازی های نقاشی شده ایم،
خنده ویاتکا،
شیک پوشان حومه شهر،
شایعات شهری
خانم های Dymkovo
زیباتر از هر کسی در دنیا،
و هوسرها عزیز هستند
آقایان ما!
با روبان و پاپیون
ما در حال معاشرت با بچه های باهوش هستیم.
دوتایی راه می رویم
از کنار پره ها می گذریم.
ما اسباب بازی های نجیبی هستیم،
تاشو، باشه
ما همه جا معروفیم
شما هم ما را دوست خواهید داشت!
من یک خانم جوان دارم که می شناسم (نمایش بانوی جوان Dymkovo)، او بسیار زیبا است، اما متأسفانه اکنون بسیار غمگین است. میدونی چرا؟ (بچه ها حدس های خود را بیان می کنند). چون دوستی نداره آیا می خواهید به او کمک کنید؟
معلم به بچه ها پیشنهاد می کند که خانم های جوان - دوستان را بکشند، شبح های از قبل آماده شده را رنگ کنند. (کودکان پشت میزها می نشینند)
بیایید ضرب المثل های مربوط به کار را به یاد بیاوریم:
بچه ها: اگر عجله کنید مردم را می خندانید.
کار خوب دو قرن عمر می کند.
کار استاد می ترسد.
شما حتی نمی توانید یک ماهی را بدون مشکل از یک برکه بیرون بیاورید.
مربی: آفرین.
ما تمام عناصر نقاشی Dymkovo را می شناسیم. خلاق باشید و الگوی خود را ارائه دهید. سعی کنید آن را روشن و زیبا کنید. می خواهم به شما یادآوری کنم که اگر می خواهید یک اسباب بازی را با حلقه ها تزئین کنید ، آنها را با نوک قلم مو می کشیم ، اگر با کل موی قلم مو خطوط می کشیم ، نقطه ها - نخود فرنگی سواب پنبه ایبا روش فرو بردن (روی تخته - نقشه فناوریبه تصویر کشیدن عناصر نقاشی Dymkovo)

ژیمناستیک انگشت
قبل از اینکه بکشی
پیشنهاد می کنم انگشتانتان را دراز کنید.
حالا بیایید کف دستمان را بمالیم
ما کمی در مورد یکدیگر صحبت می کنیم.
مشت های گره نشده - گره شده،
مشت ها باز و گره شدند.
بنابراین انگشتانمان را دراز کردیم.
و حالا دوستان
وقت آن است که شما به سر کار بروید.
(معلم یک ضبط صوتی را با آهنگ های عامیانه روسی روشن می کند. بچه ها شروع به کار می کنند، معلم اقدامات آنها را با گفتار همراه می کند، در سوالات اصلی و توضیحات کمک می کند) فعالیت مستقلکودکان
مربی: کار خوبی است! شاگردهای فوق العاده ای ساختید کارمان را روی میزها می گذاریم، می گذاریم خشک شود و کمی استراحت می کنیم
(موسیقی پخش می شود، بچه ها می رقصند.....)
جمع بندی، تأمل در فعالیت های کودکان
مربی:
آفرین بچه ها! شما به همان اندازه که کار می کنید می رقصید.
لطفا در صندلی های خود بنشینید آثار ما خشک شده اند، آنها را تحسین کنید، چقدر زیبا، جالب، فوق العاده هستند و خانم جوان ما اکنون دیگر حوصله اش را ندارد، او دوستان زیادی دارد. آفرین!
بیایید به یاد بیاوریم که امروز در مورد چه چیزی صحبت کردیم؟ چه کار کردی؟ چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟ اگر دوست داشتید و همه چیز به خوبی انجام شد، پیشنهاد می‌کنم اسباب‌بازی‌تان را روی یک جداره زرد رنگ بچسبانید (روی یک تخته پاک‌کننده ساخته شده از دو ورق مقوای A 3، زرد و گل های سبز، اگر مشکلاتی را تجربه کردید - سبز شوید

فایل های پیوست شده

سازمان: MBDOU شماره 73

محل: منطقه مورمانسک، مورمانسک

وظایف:

کودکان را با یکی از انواع هنرهای عامیانه و صنایع دستی آشنا کنید: اسباب بازی Dymkovo. برای توسعه توانایی برجسته کردن عناصر نقاشی: دایره ها، حلقه ها، نقطه ها، راه راه ها. بچه ها را وادار کنید که شبح های اسباب بازی های مورد علاقه خود (خانم، اسب، گوزن) را نقاشی کنند. فرزندان را تربیت کنید تا سنت های عامیانه، نشان می دهد که چگونه مردمی هنرهای زیباجدایی ناپذیر از موسیقی محلی و هنر عامیانه شفاهی.

کارهای مقدماتی:

نگاهی به اسباب بازی های Dymkovo، نگاهی به آلبوم "Dymkovo Toys"، یادگیری اشعار در مورد اسباب بازی های Dymkovo.

مواد:سایه های اسباب بازی های Dymkovo (خانم، اسب، گوزن)، گواش، برس.

پیشرفت درس:

مربی:

بچه ها، امروز صبح پستچی این بسته را برای شما آورد. من تعجب می کنم که چه چیزی وجود دارد؟ بیایید ببینیم.

در اینجا نامه ای برای شما و تعدادی اسباب بازی است.

(معلم شعر می خواند)

برف به آرامی می بارد،

دود آبی بلند می شود.

دود از دودکش ها به صورت ستونی بیرون می آید،

به نظر می رسد همه چیز در هاله ای از ابهام است.

فاصله های آبی

و روستا بزرگ است

آنها آن را Dymkovo نامیدند.

آنها عاشق آهنگ و رقص در آنجا بودند.

افسانه های معجزه در روستا متولد شد،

عصرها در زمستان طولانی است

و در آنجا از گل حجاری کردند

همه اسباب بازی ها ساده نیستند،

و به صورت جادویی نقاشی شده است.

مربی:

بچه ها اسم این اسباب بازی ها چیه؟

آیا اسباب بازی های Dymkovo را دوست داشتید؟ بیایید به آنها نگاه کنیم!

ما اسباب بازی های نجیبی هستیم،

تاشو اوه خوب

ما همه جا معروفیم

شما هم ما را دوست خواهید داشت!

(P. Sinyavsky)

مربی:

بچه ها اسباب بازی های Dymkovo از چه ساخته شده اند؟

صنعتگران عامیانه اسباب‌بازی‌ها را از گِل می‌تراشند، سپس آن‌ها را در کوره می‌فرستند و روی آن‌ها را با شیر و گچ می‌پوشانند. و هنرمندان عامیانه این اسباب بازی ها را نقاشی کردند.

اسباب بازی های Dymkovo با چه رنگ هایی رنگ می شوند؟ (آبی، قرمز، زرد، سبز، مشکی)

بله، همه اسباب بازی ها با رنگ های روشن رنگ آمیزی شده اند.

برای زیباتر کردن آنها، رنگ طلایی را اضافه کردند.

اسباب بازی های Dymkovo نیز با الگوهای خود متمایز می شوند.

چه الگوهایی در نقاشی آنها دیدید؟ (حلقه، دایره، نقطه، امواج، راه راه)

آیا می دانید چگونه خطوط مستقیم را از بالا به پایین بکشید؟ (نقاشی در هوا)

از چپ به راست؟ (نقاشی در هوا)

نقطه ها؟ (نقاشی در هوا)

حلقه ها؟ (نقاشی در هوا)

حلقه ها؟ (نقاشی در هوا)

معلوم می شود که می توانید الگوی Dymkovo را نیز بکشید؟ من طرح های کاغذی از اسباب بازی ها را آماده کرده ام، آیا می خواهید آنها را با الگوی Dymkovo نقاشی کنید؟

نمایش نقاشی. نمایش نمونه

دقیقه تربیت بدنی(2 بار انجام شده):

ما سعی کردیم رسم کنیم، (بازوها به طرفین)

خسته نشدن سخت بود. (تنه به طرفین خم می شود)

کمی استراحت می کنیم (بنشینید، دست ها را به جلو ببرید)

و بیایید دوباره نقاشی را شروع کنیم. (بایستید، دستان خود را پایین بیاورید)

کار مستقل کودکان

کار تکمیل شده روی یک میز قرار می گیرد. نمایشگاه آغاز می شود.

مربی:

بگذار اسباب بازی ها بسوزند، بگذار گرما بدهند،

تعطیلات مبارک، دوستان، با آنها بسیار روشن است!

خورشید می سوزد،

نمایشگاه ما شروع می شود

ما همه را به نمایشگاه دعوت می کنیم!

کار را تمام کرد، برو پیاده روی!

روسی به نظر می رسد ملودی عامیانه، بچه ها به نمایشگاه می روند، آثارشان را نگاه می کنند.

مراجع:

1. Komarova T.S. هنر عامیانه در آموزش کودکان پیش دبستانی مسکو. انجمن آموزشی روسیه، 2005.

2. Solomennikova O.A. لذت خلاقیت. مسکو. موزاییک-سنتز، 2005.

3. گریبوفسکایا. آموزش طراحی تزئینی به کودکان پیش دبستانی. لپکه برنامه های کاربردی ناشر: M.: Scriptorium 2003,2013.

4.I.A. لیکووا "فعالیت های بصری در مهد کودک." گروه میانی. برنامه ریزی، یادداشت های درسی، توصیه های روش شناختی. م: کاراپوز – تعلیمات، 2009

5. Vokhrintseva S. V. Dymka. کتاب رنگ آمیزی. انتشارات "سرزمین فانتزی" یکاترینبورگ. 2002.

یادداشت های درس در هنرهای تجسمی (نقاشی تزئینی) در گروه میانی "پرنده پریان"

هدف درس:

1. به کودکان بیاموزید که یک پرنده پری بکشند به روشی غیر متعارفچاپ - با کف دست خود، تصویر را در مرکز ورق کاغذ قرار دهید.

2. طراحی را با یک "پوک" با یک سواب پنبه تمرین کنید.

3. توسعه دهید خلاقیت: حس رنگ، توانایی ارائه الگوی تزئینی.

4. تقویت استقلال، اعتماد به نفس و تمایل به شرکت در فعالیت های خلاقانه. به کودکان از کار انجام شده شادی بخشید.

مواد برای درس:کاغذ سایز A-4، رنگ های آبرنگ برای رنگ آمیزی کاغذ، گواش، برس، سواب پنبه ای.

کارهای مقدماتی:نگاه کردن به تصاویر، خواندن افسانه ها، کاغذ رنگی.

پیشرفت درس:

لحظه سازمانی: کودکان در یک دایره ایستاده اند.

- کف دستت را به من نشان بده، نوازش کن، دست بزن، چشمانت را با کف دست ببند، گونه هایت را با کف دست بمال. این تعداد کارهایی است که کف دست شما می تواند انجام دهد. شما همچنین می توانید با کف دست خود بازی کنید. بیایید کف دستمان را به پرنده تبدیل کنیم.

بازی انگشت:

پرندگان در لانه نشسته اند

و به خیابان نگاه می کنند.

همه می خواستند پرواز کنند.

باد وزید و آنها پرواز کردند.

- پرندگان پرواز کرده اند. و شما دوست دارید که آنها با ما بمانند. من در این مورد به شما کمک خواهم کرد. بیایید پرندگان را بکشیم، اما نه ساده، بلکه افسانه ها. و کف دست های عزیزمان در این امر به ما کمک خواهند کرد.

بچه ها پشت میزها می نشینند.

- به کف دستم نگاه کن، به نظرم خیلی شبیه پرنده است. نظر شما چیست؟ منقار پرنده کجاست؟ گردن کجاست؟ بدن پرنده را نشان دهید. اما چه دم کرکی فوق العاده ای. (معلم به کف دست خود اشاره می کند و بچه ها روی کف دست خود).

- فقط پرنده ما اصلا روشن نیست. بیا رنگش کنیم به برگه های کاغذ خود نگاه کنید و رنگی برای پرنده خود انتخاب کنید. رنگ باید با رنگ پس زمینه شما متفاوت باشد تا پرنده گم نشود. (کودکان با قلم مو به کف دست خود رنگ می زنند.)

- حالا پرنده خود را در مرکز برگ قرار دهید. برای انجام این کار، باید انگشتان خود را کاملا باز کنید و کف دست خود را روی یک ورق کاغذ قرار دهید. آنها او را محکم فشار دادند و به شدت او را بلند کردند. بنابراین ما پرندگان را گرفتیم.

- پرنده هایت را دوست داری؟ و اگر آنها را با الگوها تزئین کنید، آنها افسانه خواهند شد. بگذارید پرندگان ما استراحت کنند و خشک شوند و ما با شما بازی خواهیم کرد.

گفتار همراه با حرکت:

دخترها و پسرها دست می زنند.

لادوشکی - باشه، باشه - کف دست.

فرنی پخته شد و با قاشق هم زد.

لادوشکا - باشه، باشه - نخل.

به مرغ پایی خرده نان داده شد.

لادوشکی - باشه، باشه - کف دست.

خودشان می رقصیدند و پاهایشان را دعوت می کردند.

در طول مسیر پای خود را پا می زنند و می کوبند.

داریم می سازیم، خانه می سازیم. خانه برای ماتریوشکا.

بچه ها دور خود چرخیدند، بچه ها مثل عروسک های تودرتو.

به میزها برمی گردیم.

"پرنده های شما منتظر ما بودند و پرواز نکردند." میدونی چرا؟ آنها می خواهند افسانه ای شوند. اکنون می توانید پرنده های خود را آنطور که می خواهید تزئین کنید و آنها را به پرندگانی شگفت انگیز تبدیل کنید. به یاد داشته باشید، می توانید نه تنها با یک قلم مو، بلکه با یک سواب پنبه نیز تزئین کنید - سپس نقاط زیبا و یکنواخت به نظر می رسند.

کودکان پرندگان خود را تزئین می کنند. صدای موسیقی "صدای طبیعت. آواز پرندگان."

معلم به سوالات کودکان پاسخ می دهد، تذکر می دهد و توصیه می کند.

- چه پرندگان افسانه ای زیبایی خلق کرده اید. همه شما عالی هستید! حالا بیایید پرندگان خود را در یک علفزار پری قرار دهیم و آنها را تحسین کنیم.

موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری از نوع رشد عمومی

مهد کودک

با اولویت اجرای فعالیت ها در

رشد هنری و زیبایی شناختی کودکان شماره 8 ترموک

درس باز

در گروه متوسط ​​در توسعه مهارت های موفق تعامل اجتماعی:

"اسباب بازی های فیلیمونوف"

نقاشی تزئینی

بر اساس نقاشی فیلیمونوف

چکیده توسعه یافته است

مربی: Ivanova M.K.

نوامبر 2010

وظایف برنامه: با اعتماد به نفس تدریس کنید(بدون وقفه) خطوط مستقیم بکش تقویت توانایی کودکان برای تزئین شبح با عناصر نقاشی تزئینی (نقطه، خطوط مستقیم و خط تیره) .

یک چشم، حس رنگ، شکل، ریتم، تناسب را توسعه دهید.

پرورش علاقه و نگرش زیبایی شناختیبه هنر عامیانه، استقلال، دقت.

کارهای مقدماتی: آشنایی با اسباب‌بازی‌های فیلیمونوف، ریشه‌های آنها، نگاهی به تصاویری که محصولات فیلیمونوف را نشان می‌دهند. کشیدن تمام عناصر نقاشی فیلیمونوف، تمرین آنها به طور مستقل و فعالیت های مشترک. بازی های آموزشیرنگین کمان به منظور تمرین در انتخاب ترکیب رنگ های هماهنگ.

مواد، ابزار، تجهیزات: سایه های اردک، غاز، خروس؛ رنگ، برس پونی شماره 3، دستمال، فنجان آب،

مواد نمایشی : اسباب بازی های فیلیمونوف.

کار واژگان : اسباب بازی های فیلیمونوف، موزه

پیشرفت درس.

مربی: من شما را به موزه دعوت می کنم اسباب بازی های عامیانه. در اینجا شاهد انواع اسباب بازی های ساخته شده توسط صنعتگران خواهیم بود. حالا برای آزمایش دانش شما، بازی می کنیم.

D/i "اسباب بازی فیلیمونوف را انتخاب کنید" (از اسباب بازی های پیشنهادی - Gorodets، Dymkovo، Filimonov - آخرین مورد را انتخاب کنید و انتخاب را توجیه کنید)

آیا با این اسباب بازی ها آشنایی دارید؟ آنها را نام ببرید؟ (کودکان به اسباب بازی های آشنا نگاه می کنند و نام می برند)

آفرین! شما کار را انجام دادید و حالا از شما دعوت می کنم که برای مدتی استاد شوید و شما را به کارگاه دعوت کنم.

برای ورود به آن، باید به سوالات پاسخ دهید.

اسباب بازی های فیلیمونوف از چه چیزی ساخته شده اند؟

چه عناصری از نقاشی فیلیمونوف را می شناسید؟

برای رنگ آمیزی اسباب بازی ها چه وسایلی لازم است؟

برای تقسیم به گروه ها، پیشنهاد می کنم کارت هایی بردارید و بر اساس عناصر نقاشی یکدیگر را پیدا کنید. یک پیام رسان را برای دریافت کار انتخاب کنید. پیام رسان ها یک شبح را انتخاب می کنند.

بچه ها وارد می شوند و در محل کارشان می نشینند.

حالا شما دست به کار شوید. سعی کنید کارتان زیبا و مرتب باشد. U استاد خوبمحل کار همیشه تمیز و مرتب است. بررسی کنید که آیا همه چیز آماده است؟

تنها کاری که باید انجام دهیم این است که انگشتانمان را گرم کنیم

ژیمناستیک انگشت

عنکبوت در کنار شاخه ای راه می رفت،

و بچه ها به دنبال او رفتند.

باران ناگهان از آسمان بارید،

عنکبوت ها به زمین شسته شدند.

خورشید شروع به گرم شدن کرد،

عنکبوت دوباره در حال خزیدن است

و همه بچه ها دنبالش می خزند

برای قدم زدن در امتداد شاخه

بچه ها شروع به کار می کنند، معلم کار را زیر نظر دارد، توصیه می کند و تکنیک هایی را پیشنهاد می کند.

دقیقه تربیت بدنی

سرمان را تکان می دهیم،
دماغمان را تکان دهیم،
و بیایید دندان هایمان را بزنیم
و کمی سکوت کنیم.
(فشار دهید انگشتان اشارهبه لب).

ما شانه هایمان را می اندازیم
و از قلم ها غافل نشویم.
بیایید انگشتانمان را تکان دهیم
و کمی استراحت کنیم.
(خم شوید، با بازوهای آرام تاب بخورید).
خلاصه درس

مربی: بیایید ببینیم استادان ما چگونه کار کردند.

همه اردک ها خوب هستند؟

کار چه کسی را بیشتر دوست دارید؟ چرا؟

کدام اسباب بازی زیباترین است؟

چه کسی آن را با الگوی خود تزئین کرده است؟

مربی: آنهایی که از ته دل کار کردند، حالا خوش بگذرانند، برقصند!

بچه ها به زبان روسی می رقصند موسیقی محلی، تفریح ​​، شادی.