یادداشت های درسی در مورد فعالیت های نمایشی در گروه ارشد
وظایف:
- برانگیختن علاقه به فعالیت های تئاتری و بازی، ایجاد حس موفقیت برای هر کودک.
- انواع تئاترها (درام، عروسکی) را ادغام کنید، به معرفی اصطلاحات تئاتری (بازیگر، کارگردان، تئاتر درام، گپیت) ادامه دهید. - معرفی عروسک نمایشی روی صحنه، آموزش مهارت های اساسی کنترل عروسک.
- نگرش دوستانه و از نظر عاطفی مثبت نسبت به یکدیگر پرورش دهید.
- فعال کردن گفتار کودکان از طریق توسعه گفتار دیالوگ (مکالمه، بازی، بازی نمایشی)، وارد کردن کلمات و مفاهیم جدید به واژگان فعال (عروسک گردان، گپیت، بازیگر).
فرهنگ لغت: تئاتر درام، تئاتر عروسکی، گپیت، ماسک تئاتر، کارگردان.
مواد: صفحه نمایش، عروسک های روی یک شکاف 10 عدد، ضبط صوت، کاست های صوتی، ماسک های نمایشی روی چوب 15 عدد. (غمگین و شاد)، وسایل (هدیه برای عروسک).
پیشرفت درس
قسمت 1.
(بچه ها با موسیقی وارد گروه می شوند)
سلام بچه های عزیز! لطفا به من بیا، در یک دایره بایستیم و به هم نگاه کنیم.
فکر می کنم وقت آن رسیده است که شما را ملاقات کنیم.
من یک بازی به نام "بیا با هم آشنا شویم" را می شناسم. بازی کنیم؟ ما با شما دست می زنیم و نام خود را می گوییم. پس من نام تو را می شناسم و تو نیز نام مرا. دست هایمان را اینگونه به هم می دهیم! خوب، شروع کنیم؟
من خیلی خوشحالم که شما را می بینم! همه با هم دوست شدیم، دور هم جمع شدیم.
و ناتالیا میخایلوونا اینجاست! و... تانیا اینجاست!
اینطوری با هم آشنا شدیم! حالا بیا روی صندلی ها، راحت بنشین، به تو می گویم که چه کار خواهیم کرد. بیایید درس خود را لغو کنیم و فقط دگرگونی های جادویی کوچک ایجاد کنیم؟!
خب موافقی؟ این عالی است!
بچه ها، جادو و تحولات شگفت انگیز کجا اتفاق می افتد؟ (در یک افسانه).
آیا شما افسانه ها را دوست دارید؟
چه چیزی را بیشتر دوست دارید، گوش دادن یا تماشای افسانه ها و نمایشنامه ها؟
کجا می توانید آنها را ببینید؟ (در تئاتر).
بچه ها تو شهر ما تئاتر هست؟
چه تئاترهایی را می شناسید؟ (دراماتیک، عروسکی)
بچه ها، چه کسی اجراهای افسانه ای را در تئاتر درام اجرا می کند؟ (افراد)
میدونی اسم این آدمای تئاتر چیه؟ (بازیگران)
بازیگران نقش های متفاوتی دارند. آنها می توانند روی صحنه به هر کسی تبدیل شوند! آنها می توانند نقش یک پادشاه احمق یا یک شاهزاده خانم دمدمی مزاج را بازی کنند. یا می توانند به یک توله سگ کوچک درمانده یا یک خرگوش ترسو تبدیل شوند.
آیا دوست دارید ما سعی کنیم به کسی تبدیل شویم؟ بیا پیش من، هرجا میخواهی بایست. و یک لحظه من و شما بازیگر یک تئاتر درام می شویم، تصور کنید که ما روی صحنه هستیم و اینجا تماشاگران هستند. بنابراین، موسیقی شروع به پخش کرد و ما دیگر بچه نبودیم، بلکه بچه گربه بودیم! بچه گربه ها از خانه گرم بیرون آمدند و وارد حیاط برفی شدند، هوای سرد را استشمام کردند و سپس برف شروع به باریدن کرد! بچه گربه ها آن را دوست ندارند! آنها به شکل یک توپ جمع شدند و پنجه ها، گوش ها و دم خود را فشار دادند. اما برف متوقف شد، بچه گربه ها راست شدند، پنجه های جلویی، پنجه های عقب، گوش ها، دم و تمام خزشان را تکان دادند.
طرح: "گربه ها."
اوه، چه بچه های بزرگی هستید، بچه گربه های واقعی!
و اکنون شما دیگر بچه گربه نیستید، بلکه آدم برفی هستید که بچه ها در حین پیاده روی ساخته اند! آدم برفی ها عاشق روزهای یخبندان هستند، خوش می گذرانند، لبخند می زنند! اما بعد خورشید شروع به گرم شدن کرد، آدم برفی ها شروع به آب شدن کردند! ابتدا سر ذوب شد، سپس بازوها، سپس بدن و آدم برفی ها به گودال های تمیز و شفاف تبدیل شدند.
طرح: "آدم برفی".
آفرین بچه ها، شما بازیگران واقعی هستید!
قسمت 2.
خوب، حالا می توانید روی صندلی ها بنشینید، استراحت کنید و ببینید چه چیزی برای شما آماده کرده ام. (2 ماسک را بیرون می آورم، یکی شاد و دیگری غمگین)
این چیه بچه ها (ماسک)
درست است، ماسک ها، اما نه ماسک های معمولی کارناوال، بلکه ماسک های نمایشی.
آیا آنها یکسان هستند یا متفاوت؟ (متفاوت)
چه حالتی را منتقل می کنند؟ (شاد و غمگین)
حالا، بچه ها، می توانید بیایید، هر ماسکی بردارید و ما در یک دایره بایستیم.
با دقت به ماسک خود نگاه کنید، به یاد داشته باشید که چه حسی را منتقل می کند. و ما ماسک هایمان را امتحان خواهیم کرد
اوه، شما کاملاً غیرقابل تشخیص هستید!
حالا ماسک های عزیز می توانید با صدای خود و حتی شاید با حرکت خود بگویید در چه حالتی هستید.
لطفا ماسک عزیز به من بگو چه جور آدمی هستی؟ (من یک ماسک بامزه هستم!)
اگر ماسک شاد باشد، در مورد آن با شادی، شادی، شادی صحبت می‌کند و حتی ممکن است حرکت خنده‌داری انجام دهد!
شما چه نوع ماسکی هستید؟ (من یک ماسک غمگینم!)
ماسک های شاد ابتدا سلام می کنند و بعد از آن ماسک های غمگین. هیجان انگیز و سرگرم کننده! "سلام، ماسک غمگین!"
و حالا نقاب های غمگین. ساکت و غمگین. "سلام، ماسک خنده دار!"
می توانم به شما سلام کنم؟
"سلام، ماسک های عزیز!" (اشتباه در لحن) - آیا حال و هوای ماسک را به درستی در صدایم منتقل کردم؟
چرا درست نیست؟
شما بچه ها عالی هستید! تشخیص شما از پشت نقاب غیرممکن بود!
قسمت 3.
بچه ها، ما در مورد تئاتر درام صحبت کردیم و حتی خودمان بازیگر بودیم، اما تئاتر دیگری را به کلی فراموش کردیم، کدام یک؟ (عروسک)
بچه ها مهمترین شخص در تئاتر عروسکی کیست؟
البته عروسک ها!
آیا کسی به عروسک ها کمک می کند یا آنها به طور مستقل روی صحنه یا صفحه نمایش اجرا می کنند؟
مردم کمک می کنند.
به افرادی که توسط عروسک ها کنترل می شوند چه می گویید؟
به آنها می گویند عروسک گردان! این کلمه را تکرار کنید و به خاطر بسپارید، زیرا امروز اغلب آن را خواهید شنید.
و همه به این دلیل که من یک سورپرایز برای شما آماده کرده ام!
امروز ما خودمان عروسک گردان خواهیم بود، زیرا عروسک های نمایشی مشتاق دیدن شما در تئاتر عروسکی ما هستند! می خواهید آنها را ملاقات کنید؟ سپس مرا ملاقات کن!
این عروسک ها روی صفحه نمایش اجرا می کنند که به آنها عروسک روی شکاف می گویند.
گپیت چیست؟ این چوبی است که عروسک را روی آن می گذارند، چوب را - GAPIT می نامند. این همان جایی است که نام آن از آن گرفته شده است - عروسک‌های روی گاپیت!
امروز به شما یاد می دهم که چگونه این عروسک ها را کنترل کنید، زیرا عروسک گردان خواهید بود.
عروسک روی شکاف به تدریج ظاهر می شود، انگار که از پله ها بالا می رود. ابتدا سر ظاهر می شود، سپس شانه ها، سپس عروسک تا کمر نمایان می شود و وقتی به وسط صفحه می رسد، کل عروسک نمایان می شود. عروسک در امتداد لبه صفحه حرکت می کند و نه در هوا. وقتی عروسک صحبت می کند کمی تکان می خورد و اگر دو عروسک روی صفحه باشد عروسکی که گوش می دهد بی حرکت می ایستد تا مخاطب بفهمد کدام یک از عروسک ها صحبت می کند. و با این حال، عروسک‌بازی که برای عروسک خود صحبت می‌کند، اغلب صدای خود را تغییر می‌دهد تا شبیه صدای قهرمانش شود. مثلا اگر موس باشد چه صدایی دارد؟ اگر خرس باشد یا گرگ چه؟
بچه ها، آیا می خواهید خودتان در تئاتر عروسکی ما عروسک گردان باشید؟
اما ابتدا یک راز را به شما می گویم. هم در تئاتر درام و هم در تئاتر عروسکی چنین حرفه ای وجود دارد - کارگردان. کارگردان دستیار بازیگران و عروسک گردانان است. او همیشه به آنها کمک می‌کند، به آنها می‌گوید که چه چیزی و چگونه بهتر است روی صحنه یا صفحه نمایش بگویند و انجام دهند.
بچه ها اجازه بدهید در تئاتر عروسکی خودمان کارگردانی کنم، امکانش هست؟
سپس، بچه ها، من به شما پیشنهاد می کنم با کمک عروسک های روی صحنه، نمایش عروسکی را برای بینندگان ما نمایش دهید - افسانه "تولد ماشنکا". عروسک های ما روی صفحه نمایش اجرا خواهند کرد و شما به آنها کمک خواهید کرد، اما قوانین رانندگی عروسک را فراموش نکنید.
حالا هر کدام از شما می توانید بیایید و عروسکی را که دوست دارید انتخاب کنید. هر که عروسکی انتخاب کرده بیا داخل، روی صندلی بنشین و با او آشنا شو.
کدام عروسک گردان با دختر تولد ما به پایان رسید؟ لطفا بیا و به همه نشان بده که امروز چقدر باهوش هستی، عروسک ما!
این ماشنکا است، امروز تولد اوست و او به مهمانان خوش آمد می گوید. عروسک های شما مهمان او هستند. و وقتی قهرمانان افسانه را نام می برم، عروسک گردان به پشت پرده می رود و به عروسکش کمک می کند تا زنده شود، زیرا شما... (عروسک گردانان)
آخه بچه ها اصلا یادم رفت وقتی برای تولد دور هم جمع میشن برای تولد چی آماده میکنن؟ (هدایا، تبریک - کلمات زیبا، ملایم). و پسر تولد همه مهمانان را دعوت می کند. می توانید به عروسک خود در انتخاب هدیه برای دختر تولد کمک کنید. ببینید چند نفر هستند!
حالا که همه چیز آماده است، عروسک گردان ها منتظرند تا روی صحنه بروند!
افسانه "تولد ماشنکا"
روزی روزگاری دختری ماشنکا بود. او دختری بسیار خوش اخلاق و مهربان بود. او نه تنها توسط دوستانش، بلکه توسط همه حیوانات نیز دوست داشت!
و سپس یک روز، وقتی تولد ماشنکا فرا رسید، حیوانات کوچک تصمیم گرفتند تعطیلات را به او تبریک بگویند. آنها برای تولد دختر هدیه و تبریک تهیه کردند.
اول کیتی به ماشنکا آمد! (گربه به تدریج روی صفحه ظاهر می شود)
او به او نزدیک شد و گفت: "ماشنکا، تولدت مبارک!" و از من هدیه بپذیر!» (گربه کمی تکان می خورد و ماشا بی حرکت می ایستد)
دختر از آمدن کیتی و هدیه او بسیار خوشحال شد و گفت: متشکرم جلف، خیلی خوشحالم که آمدی! لطفا بیا داخل."
گربه رفت و روی صندلی نشست. و در این زمان اسم حیوان دست اموز در طول مسیر پرش می کرد. او ماشنکا را دید و با خوشحالی گفت: "سلام ماشنکا! تولدت را تبریک می گویم! و من به تو می دهم...»
دختر از بانی تشکر کرد: "متشکرم، بانی! لطفا بیا داخل!» خرگوش با خوشحالی موافقت کرد، رفت و کنار گربه نشست.
به محض اینکه بانی نشست، همه آهنگی شنیدند، روباه کوچولو آن را زمزمه کرد، او هم عجله داشت که به ماشنکا تبریک بگوید.
روباه کوچولو به سمت دختر دوید و با خوشحالی گفت: "تولدت را به تو تبریک می گویم! اینجا یک هدیه برای شماست!»
او به ماشنکا هدیه داد و تازه می خواست برود که ماشا گفت: "ممنون روباه کوچولو، برای تعطیلات بمان!"
روباه کوچولو از دختر تشکر کرد، رفت و روی صندلی کنار خرگوش نشست. و بعد همه دیدند که میشوتکا دست و پا می زد. میشوتکا بسیار ترسو و خجالتی بود. اومد بالا و آروم گفت: تولدت مبارک! او به ماشنکا هدیه داد و بی سر و صدا به خانه رفت. و ماشا او را دنبال می کند و می گوید: "متشکرم، میشوتکا، در تعطیلات بمان!" میشوتکا حتی با خوشحالی آرام غرید، رفت و کنار کیتی نشست. و سپس همه دیدند که توله گرگ و خروس با تبریک به ماشا می آیند. خروس جلوتر رفت و با صدای بلند بانگ زد و گرگ کوچولو به دنبال او رفت و مدام به این فکر می کرد که چگونه به ماشا تبریک می گوید.
آنها به دختر تولد نزدیک شدند و گفتند: تولدت مبارک! ما آرزو می کنیم ... اینها هدایایی از طرف ما هستند!
ماشا گفت: "متشکرم، لطفا وارد شوید!" گرگ کوچولو رفت و کنار میشوتکا نشست و خروس هم کنار روباه کوچولو نشست، چون با هم دوست بودند و همیشه با هم بازی می کردند.
وقتی میهمانان نشستند، ماشا دید که بز عجله دارد تا او را ملاقات کند.
او باهوش و شاد بود. بز هم برای ماشا هدیه آورد.
به دختر نزدیک شد و گفت: تولدت مبارک! و از من هدیه ای بپذیر!»
ماشنکا گفت: "خیلی ممنون، لطفا وارد شوید!"
بز با خوشحالی رفت و کنار خروس نشست.
ماشا از داشتن مهمانان بسیار خوشحال بود، اما مشتاقانه منتظر دوستش داشنکا بود. و سپس دید که داشنکا در امتداد مسیر عجله دارد و با او موش. وقتی داشنکا و موش کوچولو نزدیک شدند، ماشا گفت: "خوشحالم که آمدی، ببین چقدر مهمان دارم!"
داشا و موش تولد دختر را تبریک گفتند و پیشنهاد کردند رقص گرد "لوف" را برای ماشنکا رهبری کنند. همه حیوانات موافقت کردند، در یک دایره ایستادند، و ماشا در وسط دایره ایستاد و آنها شروع به رقصیدن در یک دایره کردند!
این پایان نمایش ما است. حالا بازیگران عروسک گردان می توانند از پشت پرده بیرون بیایند و به تماشاگران تعظیم کنند و تماشاگران شما را برای اجرای عالی شما تشویق کنند!
بچه ها بیایید عروسک ها را سر جای خود بگذاریم، به نظر من در حین اجرا خیلی نگران بودند و مثل شما باید استراحت کنند.
خوب، بچه ها، آیا از تغییرات ما خوشتان آمد؟
از کدام تئاتر دیدن کرده ایم؟
ما در تئاتر چه کسانی بودیم؟
وقتی بازیگر تئاتر درام بودیم به چه کسی تبدیل شدیم؟
و در تئاتر عروسکی ما که بودیم؟
با چه عروسک هایی آشنا شدید؟
ما چه آموخته ایم؟ (تبدیل، عروسک گردانی)
چه کسانی در تئاتر به بازیگران کمک می کنند؟ (کارگردان)
از دیدار شما بسیار لذت بردم، از آشنایی با شما بسیار خوشحال شدم. و به عنوان یادگاری، می خواهم از بچه هایمان یک بازی رومیزی به نام "پینوکیو" به شما بدهم. با تشکر از بچه ها برای کار شما!
سوتلانا کوپریانوا
خلاصه درس "درس فعالیت های تئاتر"
کلاس تئاتر
هدف: ایجاد موقعیت اجتماعی برای رشد کودکان در فرآیند فعالیت های تئاتری.
وظایف:
1. ایجاد شرایط برای تحقق توانایی ها و نیازهای فردی کودکان در ابراز خود و رشد، برای آشکار ساختن پتانسیل خلاق کودکان و استعداد آنها.
2. کودکان را به برقراری ارتباط کلامی تشویق کنید.
3. شرایط را برای ابراز احساسات فراهم کنید.
4. تخیل خلاق، توانایی ایجاد مستقل تصویر بازی و تشویق اصالت را توسعه دهید.
5. کنترل بدن، حالات چهره و ژست ها را یاد بگیرید.
6. توانایی تعامل در یک تیم را توسعه دهید.
7. گسترش افق دید خود در زمینه موسیقی هنرهای نمایشی.
تجهیزات:
یک نصب چند رسانه ای، یک صفحه نمایش با تزئینات، لباس های یک افسانه، کتابچه، بلیط، یک جعبه شکلات، دو عروسک، برنامه ها، یک پوستر.
کار مقدماتی:
کلاس های گروه تئاتر "لبخند".
مقدمه ای بر افسانه «چه کسی گفت "میو؟"”.
درام سازی یک افسانه، ساخت لباس و مناظر.
یادگیری اشعار و حرکات.
نمایش تصاویر بر اساس ویدئوها.
خواندن "چه کسی گفت" "میو؟"و نمایش یک کارتون
گشت در کاخ فرهنگ.
تولید بلیط.
پیشرفت درس:
در دیوار مرکزی یک صفحه نمایش با تزئینات بیرونی وجود دارد تئاتر با کتیبه« تئاتر» , "ورودی کارمندان". یک پوستر در سمت چپ وجود دارد. بر روی صفحه نمایش عکس های کودکان وجود دارد.
بچه ها با همراهی موسیقی در ورودی سالن به مهمانان خوش آمد می گویند و سلام می کنند. (دو کودک عروسک در دست دارند.)دو کودک بلیت آب نبات می فروشند. بقیه بچه ها برنامه پخش می کنند و مهمان دعوت می کنند صندلی های خالی بنشین. سپس خودشان به صورت نیم دایره روی صندلی می نشینند.
از آشنایی با شما بسیار خوشحالم!
مدیر موسیقی توجه را به صفحه نمایش ساختمان جلب می کند تئاتر.
1. - بچه ها، به من بگویید، این چیست؟
پاسخ کودکان: این یک ساختمان است تئاتر.
حالا چشمانت را ببند معجزه ای رخ خواهد داد! (موسیقی پخش می شود، کودکان چشمان خود را باز می کنند.)
یک افکت موسیقی به صدا در می آید.
چشمانمان را باز کنیم...
تصاویر در داخل نشان داده شده است تئاتر.
چه چیزی را روی صفحه می بینید؟
بچه ها به یاد می آورند که به آن چه می گویند.
پاسخ کودکان: صحنه، سالن بدون تماشاگر، با تماشاگر، بالکن، پرده باز، پرده بسته، پشت صحنه، مناظر روی صحنه، بازیگران روی صحنه، عروسک ها روی صحنه، اتاق رختکن، اتاق لباس.
بگو کدومشون تئاتر وجود دارد?
پاسخ کودکان: عروسکی، دراماتیک، تئاتر اپرا و باله.
درست است، آفرین.
2. - در کل تئاترهاافراد زیادی کار می کنند که در آن کار می کند تئاتر?
شعر خوانده می شود، بچه ها کلمات تعریف را تمام می کنند.
طراح رقص رقص ها را طراحی خواهد کرد،
ارکستر به دنبال استعداد است،
هم رهبر ارکستر و هم نوازندگان.
همچنین، البته، کارگردان،
هنرمند، سازنده لوازم جانبی، هنرمند آرایش;
به شما نشان خواهد داد که همه چیز کجاست،
مسئول قطعات.
در همه تئاترهای سراسر کشور
مشاغل مختلف مهم هستند.
اما با این حال، مهم نیست که چگونه آن را برگردانید،
و شخص اصلی هنرمند است.
آیا می خواهید بازیگر شوید؟
پاسخ بچه ها: ما می خواهیم
برای بازیگر شدن باید چیزهای زیادی یاد بگیرید، بتوانید کارهای زیادی انجام دهید.
یک بازیگر باید چه کاری انجام دهد؟
پاسخ بچه ها: خوب، قابل فهم، واضح صحبت کنید. درست نفس کشیدن؛ حرکت زیبا و غیره
امروز من و تو بازیگر واقعی خواهیم شد. بریم سراغ دراماتیک تئاتر. و وارد در مخفی می شویم، جایی که تماشاگران وارد نمی شوند، بلکه فقط بازیگران و کارمندان وارد می شوند تئاتر.
کودکان به صفحه نمایش به موسیقی نزدیک می شوند، تقلید می کنند،
انگار دارند وارد یک درب سرویس می شوند.
بیایید تصور کنیم که اینجا محل کار بازیگران است.
آیا می دانید حرفه بازیگری از کجا شروع می شود؟
پاسخ بچه ها: با نفس
البته با تنفس مناسب. بدون آن نمی توان از روی صحنه زیبا و با صدای بلند صحبت کرد.
3. سعی کنیم مثل بازیگران واقعی نفس بکشیم. صاف بنشینید، پشت خود را صاف کنید، دست خود را روی شکم خود قرار دهید.
تمرینات تنفسی
ما کف دست خود را گرم می کنیم، شمع (1،2،5، توپ.
Onomatopoeia (تنفس + خلوص صداها)
"برف پاک کن ماشین"-sch-sch-sch.
"پشه"-z-z-z به دنبال یک پشه، آن را پیدا کرد، آن را دور زد.
"پرواز"-w-w-w.
ما اکنون بازی خواهیم کرد - کلمات مودبانه را صدا کنید.
(بچه ها شعری را نمایش می دهند "کلمات مودبانه" S. Korotkova.)
مودب بودن
نیاز به "سلام"صحبت کنید
به همه کسانی که ملاقات می کنم -
بچه ها این را می دانند.
"سلام" بگویید - و در پاسخ
صدا خواهد شد: "سلام، سلام!"
سلام، کف دست! (کودکان دو بار کف می زنند.)
سلام چکمه! (دوبار پا می زنند.)
سلام قورباغه ها! (تلفظ کنید: qua-qua.)
سلام فاخته ها! ( تلفظ کنید: ku-ku
سلام، نسیم زیرک! (بچه ها باد می زنند.)
سلام کلاغ خواب آلود! (تلفظ کنید: کار-کار.)
قطار در سکو طولانی است! (تلفظ کنید: تو-تو.)
ظهر بخیر به ساعت مچی ( تلفظ کنید: تیک تاک،
سلام رودخانه وحشی! (غرغر زبان.)
ابرهایی در آسمان آبی وجود دارد! (آنها به آرامی با صدای بلند آواز می خوانند و با دستان خود وانمود می کنند که ابر هستند.)
اینم یه بازی دیگه! در اینجا نه تنها لازم است که بگوییم، بلکه باید به طور رسا نشان دهیم. (طرحی بر اساس شعری از A. Tetivkina پخش می شود.)
کسانی که ترس بر آنها چیره شده است
کلمه را بگو "اوه"!
که با مشکل مواجه می شود
کلمه را می گوید "اوه"!
چه کسی از دوستان عقب خواهد ماند؟
کلمه را می گوید "سلام"!
چه کسی نفس شما را بند می آورد،
کلمه را می گوید "آه"!
آفرین. حالا بیایید پیچان های زبان را به یاد بیاوریم.
کودکان در یک دایره ایستاده اند. انتقال می دهند تئاتریبلیط و یکی یکی بگید زبان می پیچه.
پیچاندن زبان.
1) سوسک زمینی وزوز می کند، وزوز می کند و می چرخد. (باران، عصبانی)
2) ساشا در امتداد بزرگراه راه رفت و خشک کن را مکید. (خبر خوب غمگین، غمگین، عصبانی)
4. وقت آن است که کار را دشوارتر کنید.
شعر می خواند.
یک، دو، سه، چهار، پنج -
هنوز می خواهید بازی کنید؟
آیا می خواهید هنرمند شوید؟
بعد به من بگو دوستان
چگونه می توانید خود را تغییر دهید؟
پاسخ بچه ها: می توانید ظاهر خود را با استفاده از لباس، ماسک، آرایش و مدل مو تغییر دهید.
پاسخ بچه ها: ژست ها و البته حالات چهره.
حالت چهره چیست؟
پاسخ بچه ها: این حرکات بدن است، حرفی نیست.
و امروز سعی خواهیم کرد با به تصویر کشیدن حیوانات بدون لباس یا ماسک خودمان را تغییر دهیم.
5. موسیقی. دست ها شعر می خواند
و بچه ها می توانند بدون کت و شلوار بروند،
تبدیل به باد، مثلاً،
یا در باران، یا در رعد و برق،
یا به یک پروانه یا زنبور؟
دوستان چه چیزی در اینجا کمک می کند؟
1) توله سگ از نیش زنبور می ترسد،
2) گربه در حال ردیابی موش است،
3) سگ عصبانی است که استخوانش را می گیرند.
4) خروس - نشان می دهد که او چقدر مهم و شجاع است.
موسیقی دست بازی با بچه ها (کودکان شعر را در گفتگو می خوانند.)
به محض ورود به جنگل، پشه ها ظاهر شدند.
- ناگهان می بینیم: نزدیک بوته جوجه از لانه افتاد.
جوجه را بی سر و صدا می گیریم و دوباره در لانه می گذاریم.
وارد یک پاکسازی می شویم و توت های زیادی پیدا می کنیم.
توت فرنگی ها آنقدر معطر هستند که نمی توانید آنقدر تنبل باشید که خم شوید.
روباه قرمزی از پشت بوته ای جلوتر به بیرون نگاه می کند.
ما از روباه گول می زنیم و روی نوک پا می دویم.
در باتلاق، دو دوست دختر، دو قورباغه سبز
صبح زود خودمان را شستیم، خودمان را با حوله مالیدیم،
با پنجه هایشان سیلی زدند، با پنجه هایشان کف زدند.
پنجه ها با هم، پنجه ها از هم، پنجه ها صاف، پنجه ها در یک زاویه،
پنجه اینجا و پنجه اونجا، چه سروصدا و چه هیاهو!
آفرین. حالت چهره چیست؟
پاسخ بچه ها: احساساتی که می توانیم در چهره خود نشان دهیم.
دختری بیرون می آید و شعر می خواند.
اینم خبر! نزدیک بود از ایوان بیفتم!
همه حالت چهره دارند!
من می ترسم و به این فکر می کنم که چه چیزی را در چهره خود بیان می کنم؟
احتمالاً شجاعت، احتمالاً هوش!
اگر در حالات صورتم رونق نداشته باشم چه؟
بیایید سعی کنیم بررسی کنیم.
بدون شک، حالات مختلفی وجود دارد،
با او تماس می‌گیرم، سعی می‌کنم با حالات صورت و حرکات او را نشان دهم.
به من نشان بده: غم، شادی، آرامش، تعجب، اندوه، ترس، لذت، وحشت، شادی.
و اکنون زمان آن فرا رسیده است
با اشاره ارتباط برقرار کنید، بله، بله!
من حرفم را به تو می گویم
در پاسخ از شما انتظار اشاره دارم.
«بیا اینجا»، «برو»، «سلام»، «خداحافظ»، «آرام»، «تخریب نکن»، «منتظر من باش»، «نمی‌توانی»، «مرا تنها بگذار»، «من فکر کن، «فهمیده»، «نه»، «بله».
آفرین!
گرم کردن به پایان رسید ...
الان امتحان کردی
و حالا برای یک سورپرایز، بچه ها!
من شما را به صحنه دعوت می کنم.
برای تبدیل شدن به بازیگر،
باید لباس بپوشیم
باید لباس‌هایمان را بپوشیم، پس می‌رویم... کجا؟
پاسخ بچه ها: به اتاق لباس، سپس به اتاق رختکن.
موسیقی دست صفحه را روی عکس بچرخانید "اتاق گرفتن"و "اتاق لباس".
بچه ها لباس می پوشند و در این زمان آهنگی پخش می شود "دنیای جادویی هنر".
6. همه بازیگران برای اجرای نمایش آماده هستند. (کودکان با لباس.)بیایید تصور کنیم که پرده هنوز بسته است و باید برای اجرا آماده شویم.
برای تلفظ جادوی ما آماده شوید کلمات:
"و ما در این سیاره هستیم "صحنه". او پر از نور و شادی، شادی است. وقتی وارد آن می شویم، همه گرفتاری ها را فراموش می کنیم، شادی می کنیم و خلق می کنیم. بیایید دست در دست هم بگیریم، چشمانمان را ببندیم و خود را با انرژی شادی که این سیاره نفس می کشد شارژ کنیم..."
نور پس زمینه روشن می شود.
بچه ای بیرون می آید و اعلام می کند.
ساکت، مهمانان، شما نشسته اید!
و تعجب ما را نترسانید!
ما اکنون یک افسانه را برای شما تعریف می کنیم و اجرا را به شما نشان می دهیم.
موسیقی دست ها صفحه را بچرخانید
نمایش اجرای موسیقی
کی گفته "میو!"
بچه ها بعد از افسانه با آهنگ "لبخند" "ما بازیگریم" می خوانند.
1 آیه:
ما امروز موفقیت را جشن می گیریم!
ما بازیگریم! منتظر تعارف شما هستیم
خنده‌ای شاد به تماشاگران می‌آوریم
ما متقابلاً تشویق می‌شویم!
گروه کر:
ما با شما دوست خواهیم بود،
در خدمت صحنه خواهیم بود
که در آن ما می دانیم چگونه متحول شویم.
از بینندگان خود می پرسیم،
و عزیزان و بستگان -
غمگین نباش، اما با ما لبخند بزن
آیه 2:
ما قهرمان افسانه ها هستیم که باید بازی کنیم
ما هرگز در این صحنه خسته نخواهیم شد
با نیکی بر بدی پیروز خواهیم شد،
همه ما بازیگران مشهوری خواهیم شد.
گروه کر: همان
آیه 3:
صبح به مهد کودک می رویم
پرده ها و پرده ها را در افسانه ها باز می کنیم
ما مطمئناً می دانیم که زندگی ما یک بازی است،
خوب، ما در آن بی قرار و بازیگر هستیم.
گروه کر: همان
پس از اجرا، بچه ها در مقابل موسیقی به تماشاگران تعظیم می کنند و به پشت پرده می روند و روسری خود را برمی دارند.
صفحه به سمت تصویر اول حرکت می کند.
در پایان، کودکان و موسیقی. دست ها بیرون بیایید، به صورت نیم دایره بایستید و بگویید کلمات:
«دوستان دستها را بگیرید و نفس عمیقی بکشید،
و چیزی که ما همیشه می گوییم، اکنون شما برای همه با صدای بلند هستید بگو:
قسم می خورم اکنون و برای همیشه تئاتر را مقدس بدانیم,
اینکه فردی صادق، مهربان و تماشاچی شایسته بودن باشد"
بچه ها سالن را به موسیقی ترک می کنند، خداحافظی می کنند.
یادداشت های درسی
در مورد فعالیت های تئاتری در گروه ارشد
موضوع: سفر به دنیای جادویی تئاتر
محتوای برنامه:
از تمایل کودکان برای مشارکت فعال در سرگرمی، با استفاده از مهارت های کسب شده در کلاس ها و فعالیت های مستقل حمایت کنید.
آنها را تشویق کنید تا به طور مستقل به دنبال ابزارهای بیانی (حرکات، حالات چهره، حرکات) باشند.
علاقه به فعالیت های تئاتری را در خود پرورش دهید.
مهارت های هنری کودکان را تقویت کنید.
کارهای مقدماتی: خواندن و به خاطر سپردن قافیه های مهد کودک، پیچاندن زبان، شعر
مواد و تجهیزات:جعبه ای با ماسک های احساسات، یک صفحه میز، یک آینه ملکه، یک تئاتر انگشتی، تصاویری که صحنه تئاتر را به تصویر می کشد، ماسک-کلاهک.
پیشرفت درس:
مربی: بچه ها، امروز از ما دعوت می کنم به یک سرزمین پریان غیر معمول سفر کنیم، جایی که معجزات و دگرگونی ها رخ می دهد. به نظر شما این چه نوع کشوری است؟
بچه ها : تئاتر
مربی: چه کسی در این کشور زندگی می کند؟
کودکان: قهرمانان افسانه، حیواناتی که می توانند صحبت کنند و هنرمندان و غیره.
در : دوست داری هنرمند بشی؟
D : بله
س: من یک چوب جادو دارم و اکنون با کمک آن همه شما را به هنرمند تبدیل خواهم کرد.
یک، دو، سه - بچرخید
و تبدیل به یک هنرمند شوید
در: چشماتو باز کن حالا همه شما هنرمندید. من شما را به دنیای شگفت انگیز تئاتر دعوت می کنم!
(بچه ها جعبه ای را در جلو می بینند و روی آن پاکت نامه ای از قصه گو قرار دارد)
س: بچه ها، قصه گو برای شما نامه فرستاد، بیایید بخوانیم!
سلام بچه ها! متوجه شدم که شما به دنیای تئاتر سفر می کنید و چیز مفیدی برای شما آماده کرده اید. پس از حل معماها، می توانید قفسه سینه را باز کنید.
1) ما منتظر مادر با شیر بودیم،
و گرگ را به خانه راه دادند.
اینها چه کسانی بودند
بچه های کوچولو؟
2) سماور خریدم
و پشه او را نجات داد.
3) هم خرگوش کوچک و هم گرگ،
همه برای معالجه نزد او می دوند.
4) به ملاقات مادربزرگم رفتم
کیک ها را برای او آورد
گرگ خاکستری او را تماشا می کرد
فریب خورد و قورت داد.
5) او مهمترین راز از همه است،
با اینکه در سرداب زندگی می کرد،
شلغم را از باغچه بیرون بکشید
به پدربزرگ و مادربزرگم کمک کرد.
در: ما همه معماها را حل کرده ایم، اکنون می توانیم صندوقچه را باز کنیم. ببینید قصه گو برای ما چه آماده کرده است.
این چیه؟ (ماسک)
- به اولین نقاب (غمگینی) نگاه کن، حال و هوای آن چگونه است؟ چرا اینطور فکر می کنید؟ کی غمگینیم؟ (چگونه به ما صدمه می زند، یا چگونه کسی به ما توهین کرده است).
به ماسک بعدی نگاه کنید (سورپرایز)، حال و هوای این ماسک چیست؟ چرا اینطور فکر می کنید؟ چه چیزی ممکن است ما را شگفت زده کند؟ (یک هدیه، چیزی غیر منتظره)
- به این نقاب (شادی) نگاه کنید؟ حال و هوای این چهره چیست؟ کی خوشحالیم؟ (وقتی احساس خوبی داریم، خوشحالیم که آن را خریدیم)
در:آفرین! بیایید نقاب ها را در سینه بگذاریم و به سفر خود ادامه دهیم.
(یک میز با یک صفحه در راه وجود دارد، صندلی در اطراف)
در:بچه ها همه دعوتیم بشینیم (بچه ها روی صندلی می نشینند و معلم نزدیک صفحه می نشیند و دستکش پدربزرگش را روی دستش می گذارد و از پشت صفحه صحبت می کند)
سلام بچه ها!
من پیرمرد بامزه ای هستم
و نام من ساکت است
بچه ها کمکم کنید
به من بگو پیچان زبان
و خواهید دید
مدت هاست چه می دانی!
در:بچه ها بیایید به پدربزرگ کمک کنیم؟ آیا پیچاننده زبان را می شناسید؟ چگونه باید آنها را گفت؟ (به سرعت، واضح)
(بچه ها به چرخان زبان می گویند. پدربزرگ از آنها تشکر می کند و به آنها اجازه می دهد جعبه را باز کنند)
پدربزرگ چه چیزی در جعبه نگه می دارد؟
تئاتر انگشت
در:برای زنده شدن عروسک چه باید کرد؟
کودکان:باید حرف زدن را به او بیاموزیم.
(ایرا دختر را می گیرد، آندری یا گربه را می گیرد و قافیه مهد کودک را نشان می دهد)
سلام بچه گربه چطوری؟
چرا ما را ترک کردی؟
من نمیتونم با تو زندگی کنم
جایی برای گذاشتن دم وجود ندارد.
راه می‌روی، خمیازه می‌کشی و روی دم پا می‌گذاری.
در:چه چیز دیگری به عروسک ها یاد می دهیم؟
کودکان:حرکت کنید.
در:آفرین، عروسک ها احیا شدند، حالا می توانیم ادامه دهیم.
(به آینه برو)
در:در همین حین به ملکوت آینه رسیدیم. و اینجا خود ملکه آینه است.
نور، تو آینه ای، بگو
تمام حقیقت را به ما بگویید
بچه ها چه کاری باید انجام دهند؟
من به شما وظایف می دهم - عجله کنید و آنها را کامل کنید.
مانند Dunno شگفت زده شوید (تعجب با حالات صورت)
مثل پیرو غمگین باش (دستها پایین، چهره غمگین)
مثل مالوینا لبخند بزنید (دهان کاملا باز)
و مثل بچه ها اخم کرد؟
ز:شما همه چیز را به درستی نشان داده اید، به راه خود ادامه دهید.
در:این چه جور خانه ای است؟
سر راه ما ایستاده است
به او نزدیک تر شو
بیایید ببینیم چه کسی در آن زندگی می کند.
(آنها به خانه نگاه می کنند، ماسک ها و کلاه های تئاتر را می بینند)
در:ماسک های کلاه زنده
همگی منتظر دیدار ما هستند.
اکنون آنها را می پوشیم
و ما همه چیز را در مورد آنها به شما خواهیم گفت.
(اسکیت توسط Kotausi و Mausi)
روزی روزگاری یک موش وجود داشت
و ناگهان کوتاوسی را دیدم.
کوتاوشی چشم بدی دارد
و زوبوسی خبیث و حقیر.
کوتاوسی به سمت ماوسی دوید
و دمش را تکان داد:
"آه، مائوسی، ماوسی، ماوسی،
بیا پیش من ماوسی عزیز!
ماوسی برایت آهنگ می خوانم
یک آهنگ فوق العاده، Mausi!
اما ماوسی باهوش پاسخ داد:
"تو من را گول نخواهی زد، کوتاوشی!
چشمای بد تو رو میبینم
و زوبوسی خبیث و حقیر!"
ماوسی باهوش اینگونه پاسخ داد:
و سریع از کوتاوسی فرار کن.
(تشویق)
در:بنابراین ما به جایگاه اصلی در تئاتر رسیده ایم - کدام یک؟ (صحنه)
لطفا ببینید صحنه تئاتر چگونه است (تصاویر)
روی صحنه است که تمام کنش‌های تئاتر اتفاق می‌افتد که بازیگران لباس‌پوش، گاهی با ماسک‌ها در اینجا اجرا می‌کنند.
در:آیا سفر ما را دوست داشتید؟ چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟
ما امروز همه هنرمند بودیم. همه چیز خیلی خوب نشان داده شد. همه تلاش خود را کردند، آفرین! از ته دل برای هم کف بزنیم.
و به یاد سفر ما به دنیای تتراها، می خواهم این مدال ها را به شما بدهم. و امیدوارم وقتی بزرگ شدی، کسی هنرمند واقعی شود.
با تشکر از همه!
موسسه آموزشی بودجه شهرداری
دبیرستان شماره 11
سکونتگاه شهری نووورگالسک
منطقه Verkhnebureinsky
قلمرو خاباروفسک
درس مقدماتی فعالیت های تئاتر فوق برنامه
"نباید بریم تئاتر!"
Severina Tamara Nikolaevna - معلم آموزش تکمیلی
پرورش تساهل در جامعه مدرن یکی از حادترین و مربوطهمشکلات این شامل درک و پذیرش نظرات دیگران، مدارا، آگاهی از دلایل اعمال خاص انسان است.
فعالیت تئاتری منبع رشد تحمل است. این یک نتیجه ملموس و قابل مشاهده است. فعالیت نمایشی مهمترین وسیله برای رشد همدلی در کودکان است، یعنی. توانایی تشخیص حالت عاطفی شخص با حالات چهره، حرکات شهودی، توانایی قرار دادن خود در موقعیت های مختلف و یافتن راه های مناسب برای عمل.
آمارها نشان می دهد که به طور متوسط مدت زمان ارتباط کلامی بین والدین و فرزندانشان بیش از 12 دقیقه در روز نیست. کودکان مدرن بیشتر اوقات فراغت خود را جلوی تلویزیون یا کامپیوتر می گذرانند. فناوری جایگزین ارتباط زنده برای کودکان می شود که بر روان، رشد گفتار و توانایی آنها در تعامل با همسالان و بزرگسالان تأثیر منفی می گذارد. فعالیت های تئاتری به شکل گیری گفتار بیانی، شکل گیری دنیای معنوی کودکان، فرهنگ ارتباطی، تفکر مستقل، رشد توانایی های خلاق و ذائقه زیبایی شناختی کمک می کند.
این توسعه روش شناختی در نظر گرفته شده است برای کودکان 7-8 سال
هدف:علاقه مند کردن کودکان به خلاقیت نمایشی
وظایف: کودکان را با ساختار تئاتر، حرفه افراد شاغل در تئاتر، الزامات حرفه بازیگری آشنا کنید.
آیا نباید بریم تئاتر؟
موضوع:درس مقدماتی برنامه.
هدف:معرفی و جذب کودکان به دنیای تئاتر. شکل گیری علاقه به فعالیت های تئاتری.
وظایف:
1.آموزشی:
درک هنر تئاتر را توسعه دهید. کودکان را با انواع تئاتر و برخی از حرفه های نمایشی آشنا کنید
2. رشدی:
علاقه شناختی، خلاقیت، توجه و مشاهده را توسعه دهید.
درک درستی از اصطلاحات نمایشی و استفاده از آن در گفتار ایجاد کنید.
3. مربیان:
علاقه به حرفه های تئاتر را در خود پرورش دهید
ایجاد دیدگاه مثبت عاطفی نسبت به دنیای هنر تئاتر و هنر به طور کلی.
شکل رفتار: درس - گشت و گذار.
تجهیزات:تصویری از نمای بیرونی و داخلی تئاتر، فیلمبرداری انواع تئاتر، کارت های موضوعی با تصاویر شخصیت ها و لباس های افسانه ای، آینه ها، الگوهای صورت یک فرد، مداد رنگی.
پیشرفت درس:
سلام بچه ها! از دیدن همه شما خوشحالم. هدف درس ما کشف درهای جادویی تئاتر است! قبل از اینکه با یک گروه دوستانه به سفر بروید، بیایید با هم آشنا شویم. بالاخره این اولین ملاقات ما با شماست. اسم من ... است و نام شما را در بازی می شناسم.
بازی. « ما خیلی ها، خیلی ها، خیلی ها هستیم"
گنجشکی روی پشت بام راه می‌رفت،
دوستانم را جمع کردم.
بسیاری، بسیاری، بسیاری از ما
حالا بلند می شوند________! (اولچکی)
الان دارند می رقصند_________! (ساشا)
آنها می خواهند ________الان! (ایروچکی)
الان دارند عطسه می کنند_________! (سرژنکی)
الان دارند ناله می کنند________! (آندریوشنکی)
خندان______اکنون! (همه)
بسیاری، بسیاری، بسیاری از ما!
پ: چه کسی می داند تئاتر چیست؟ چرا مردم به آنجا می روند؟
به پاسخ های کودکان گوش می دهد و آنها را خلاصه می کند. درست است، تئاتر ساختمان زیبایی است که در آن نمایش های مختلفی روی صحنه می رود. بیایید ببینیم تئاتر در داخل چگونه کار می کند.
نمایش اسلایدها با استفاده از اصطلاحات: سالن، جعبه، بالکن، صحنه، پرده، بال، سطح شیب دار، پس زمینه، گودال ارکستر و غیره.
بازی "نباید بریم تئاتر؟"
پ: نباید بریم تئاتر؟
د: بله، بله، بله.
پ: چگونه به تئاتر برویم؟
د: در جواب پاهای خود را می کوبند.
پ: و در تئاتر درب بزرگی وجود دارد و ما آن را باز می کنیم. چگونه آن را باز کنیم؟
د: به تقلید از باز شدن در سنگین، می گویند: «فَکَکُمْ» .
پ: وارد سالن می شویم، صندلی هایمان را پیدا می کنیم و می نشینیم. همینطور که می نشینیم.
د: از فرود تند روی صندلی تقلید کنید: «پلک زدن»
پ: و در سالن سازها را کوک می کنند. ویولن...
پ: طبل...
پ: اما بعد همه چیز ساکت می شود، پرده باز می شود، صدای تشویق می آید.
د: کف می زنند.
پ: شما را با ساختار داخلی تئاتر آشنا کردیم. اما بسته به اینکه چه نوع نمایشی در تئاتر نمایش داده می شود، آن را به آن می گویند. تئاترهای عروسکی، تئاترهای اپرا و باله، تئاترهای نمایشی، تئاترهای حالات چهره و ژست ها، تئاترهای کودکان، تئاتر سایه ها و بسیاری دیگر وجود دارد.
حالا شما به اسلایدها نگاه کنید و مشخص کنید کدام تئاتر، کجا؟
صحنه هایی از تولیدات مختلف تئاتر نمایش داده می شود.
| تئاتر. یادداشت های درسی در مورد فعالیت های تئاتری
چکیده GCD در اولین گروه نوجوانان. بازی تئاتر بر اساس یک افسانه"شلغم". ادغام آموزشی مناطق: "اجتماعی و ارتباطی", "شناختی", "توسعه گفتار". انواع کودکان فعالیت ها : بازی، شناختی، ارتباطی، حرکتی. وظایف GCD ...
خلاصه ای از سفر مجازی با کودکان 5 تا 6 ساله "سفر به تئاتر" چکیدهگشت و گذار مجازی با کودکان 5 تا 6 ساله (گروه ارشد)در موضوع: "سفر به تئاتر» هدف: شکل گیری ایده های کودکان در مورد تئاتر، به عنوان یک شکل از هنر، هدف آن است. وظایف: آشنایی کودکان با حرفه ها (هنرمند، کارگردان، طراح لباس،...
تئاتر. یادداشت های درسی در مورد فعالیت های تئاتری - یادداشت های درسی در مورد فعالیت های تئاتری "Kolobok - سمت قرمز" در گروه اول خردسال
انتشار "خلاصه یک درس در مورد فعالیت های تئاتری "Ruddy Kolobok..."هدف: - تشویق کودکان به تلفظ و تکرار کلمات، عبارات و جملات فردی بعد از معلم. - فعال کردن واژگان کودکان؛ - مهارت های حرکتی ظریف انگشتان را توسعه دهید. - پاسخگویی، حسن نیت، همدلی با قهرمانان افسانه را پرورش دهید. - فرم ...
کتابخانه تصویر "MAAM-pictures"
خلاصه فیلمنامه فعالیت های تئاتری (تئاتر میز) "کلبه زایوشکینا" (گروه جوان 2) محتوای برنامه: 1. ایجاد علاقه به فعالیت های تئاتری و بازی. 2. در کودکان توانایی بازی کردن یک نمایشنامه را با استفاده از تئاتر رومیزی با توجه به آشنای...
خلاصه درس "چگونه در تئاتر بازی کردیم" در گروه ارشدفعالیت آموزشی مستقیم یکپارچه باز در گروه ارشد با تمرکز جبرانی "کلاه قرمزی - 1" "چگونه در تئاتر بازی کردیم..." هدف: شناسایی میزان تسلط کودکان بر دانش و مهارت های کسب شده در طول دوره فرآیند یادگیری وظایف: ...
هدف - ایجاد شرایط برای توسعه فعالیت خلاقانه کودکان در فعالیت های تئاتری. برای ارتقای خودآگاهی هر کودک و ایجاد یک محیط کوچک مطلوب، احترام به شخصیت فرد کوچک. اهداف: شناخت: معرفی انواع مختلف...
تئاتر. یادداشت های درسی در مورد فعالیت های نمایشی - یادداشت های درسی در مورد فعالیت های تئاتری در گروه خردسال "خانه ای جدید به جای دستکش"
هدف: شکل گیری توانایی های خلاقانه از طریق فعالیت های نمایشی ابتدایی. اهداف: 1. ایجاد علاقه شناختی به فرآیند گوش دادن، به خاطر سپردن آنچه شنیده می شود. پر کردن و فعال کردن دایره لغات کودکان، 2. آموزش استفاده از مقدماتی...
خلاصه فعالیت های آموزشی مستمر "دنیای شگفت انگیز تئاتر" در گروه مدرسه مقدماتیاداره منطقه لنینسکی تشکیل شهرداری "شهر ساراتوف" موسسه آموزشی شهری "مدرسه متوسطه شماره 61 - مجتمع آموزشی" از لنینسکی OF LENISKY OF THE DISTRIF OF the City OF
در حال بارگیری...
