طراحی طراحی سر انتزاعی یا مواد اضافی. طراحی سر انسان و تناسبات اساسی آن. I. لحظه سازمانی

ما طبق برنامه B.M Nemensky کار می کنیم.

درس دوم در سه ماهه سوم. کلاس ششم.

نوع درس: درس تسلط بر مطالب جدید.

توسط Marina O.N.

نوع درس: درس تسلط بر مطالب جدید

هدف درس:

1. 
   دانش آموزان را با ژانر پرتره آشنا کنید. برای اطلاع رسانی در مورد پرتره ها در دوره های مختلف آموزش نحوه انعکاس تناسبات و حالات چهره در یک پرتره. انطباق با نسبت حالات صورت را نشان دهید.
2. 
   توسعه تخیل، تخیل خلاق، مهارت های گرافیکی؛ برقراری ارتباط بین رشته ای (ادبیات، هنر، تاریخ، موسیقی).
3. 
   برای ایجاد عشق به هنر در مردم.

طرح درس.

1. 
   لحظه سازمانی فرمول بندی تم
2. 
   توضیح موضوع. توضیحاتی برای انجام کار عملی.
3. 
   بخش عملی درس.
4. 
   نمایشگاه آثار و عزت نفس. جمع بندی.

تجهیزات: برای معلم - ارائه با موضوع پرتره، موسیقی، طرح بندی تصویر یک فرد، 25 الگو در مورد موضوع. برای دانش آموزان - مواد گرافیکی، آلبوم.

محدوده بصری: بازتولید نقاشی های واسیلی پوکیرف "ازدواج نابرابر"، الکسی آنتروپوف "پرتره پیتر دوم" اول، ولادیمیر بوروویکوفسکی "پرتره پرنسس آنا گاوریلوونا گاگارینا و پرنسس واروارا گاوریلونا گاگارینا" و غیره.

مجموعه ادبی: نیکولای گومیلیوف "او"، آنا آخماتووا "کتیبه روی یک پرتره ناتمام".
پیشرفت درس:

1. 
   لحظه سازمانی

ظهر بخیر، دوستان عزیز!

خوشحالم که دوباره با شما آشنا شدم.

امروز منتظر شما هستم

داستانی در مورد پرتره های روسی.

بچه ها، امروز به یک گالری هنری رفتیم (نمایش نقاشی هایی از مناظر مختلف، چندین اثر که حیوانات و پرتره ها را نشان می دهد).

به یاد بیاوریم هنرمندانی که چنین نقاشی هایی را می کشند چه نام دارند؟ (نقاشان منظره) نام هنرمندانی که حیوانات را نقاشی می کنند چیست؟ (نقاشان حیوانات) و نام هنرمندانی که پرتره می کشند چیست؟ (نقاشان پرتره)

توجه دارم شعر می خوانم بعد از اتمام آن می گویید درس امروز ما به چه موضوعی اختصاص دارد. (شعر خوانی).

اگر می بینید که در تصویر چیست

آیا کسی به ما نگاه می کند؟

یا شاهزاده ای با شنل قدیمی،

یا مثل یک اسب سواری،

خلبان یا بالرین،

یا کلکا همسایه شماست،

عکس مورد نیاز

به آن پرتره می گویند. (در گروه کر)

بنابراین این موضوعی است که ما روی آن کار خواهیم کرد

در زمان های قدیم قبل از عصر ما، کامپیوتر، دوربین، تلویزیون، دوربین فیلمبرداری وجود نداشت و انسان همیشه می خواست از خود خاطره ای به یادگار بگذارد، نتیجه اجرای آن تولد تجسم های خلاقانه نقاشی های سنگی بود . مجسمه ها، سازه های معماری، آثار نقاشی و طراحی و غیره.

هنرمندان همه زمان‌ها اول از همه شخصیت یک فرد را از طریق حالات چهره، از طریق قد مجسمه، برای انتقال موقعیت یک فرد در جامعه، انتقال زیبایی یک فرد از طریق نسبت‌های کلاسیک انسان منتقل می‌کنند. ساختار

به سالنی می رویم که آثار پرتره نگاران در آن قرار دارد.

چه نوع پرتره هایی روی اسلایدها نشان داده شده است؟

پاسخ ها: خانوادگی، تشریفاتی، گروهی، سلفی.

توضیحات قسمت بازی درس.

حدس بزنید چه احساسی دارم (تکلیف با استفاده از کارت) (احساس شادی، درد، تعجب می کنم، غمگینم، فکر می کنم، عصبانی هستم.)

بچه ها چه چیزی را در چهره خود تغییر دادند تا روحیه خود را منتقل کنند (پاسخ)

1. 
   بخش عملی تناسبات صورت انسان

معلم سر، به ویژه صورت انسان، موضوعی است که در پرتره مورد توجه قرار می گیرد.

نسل های زیادی از هنرمندان نسبت های بدن انسان را مطالعه کرده اند. نتیجه گیری آنها در جزئیات متفاوت است، اما به طور کلی آنها مشابه هستند. نسبت بدن انسان به شرح زیر است: قد سر 1/7-1/8 قد کل یک فرد است.

هنگام ترسیم، برای تعیین نسبت های صحیح شکل انسان با چشم، مرسوم است که بخشی از آن را به عنوان واحد اندازه گیری در نظر بگیرید - ماژولی که متناسب با ارتفاع کل شکل و قسمت های جداگانه آن تعداد معینی باشد. بارها

میکل آنژ ارتفاع سر را به عنوان یک ماژول در نظر گرفت که 8٪ مواقع در کل شکل قرار می گرفت.

اما پروفسور آکادمی هنر سنت پترزبورگ A. Sapozhnikov (قرن 19) با استفاده از یک ماژول کوچکتر، تقسیم تناسبی دقیق تری از شکل انسان را پیشنهاد کرد. او به عنوان یک واحد مرجع، ارتفاع پا یا گردن را در نظر گرفت که طبق نتایج او دقیقاً 30 برابر ارتفاع شکل ایده آل قرار می گرفت. در این حالت، سر 4 واحد از این قبیل در ارتفاع را اشغال می کند و بنابراین، 7.5 برابر در ارتفاع کل شکل قرار می گیرد.

به این نسبت های شکل انسان روی پوستر نگاه کنید.

هنرمند به همه این داده های کلی و تقریبی در مورد شکل انسانی "ایده آل" نیاز دارد تا نسبت های یک پیکره انسانی خاص را با آنها مقایسه کند و همیشه به راحتی و با دقت ویژگی های فردی آن را بیابد. اکنون به تناسبات صورت فرد نگاه دقیق تری بیندازید.

روش اصلی مطالعه ما در مورد مطالب جدید، ترسیم پرتره خواهد بود.

پاکت های موجود روی میزهای خود را باز کنید و در آنها موارد خالی مشاهده کنید: بیضی سر، چشم، مو، کلاه.

من به شما پیشنهاد می کنم پرتره ای پر از تناسبات صورت و انتقال احساسات بسازید. کار بر اساس معیارهای زیر ارزیابی خواهد شد:

1) دقت در انجام کار.

2) رعایت تناسبات صورت.

3) حال و هوای قهرمان خود را منتقل کنید.

1. 
   جمع بندی درس

از شما می خواهم کارهایتان را به این ترتیب بچینید: زیر آفتاب، کارهایی که همه الزامات در آن رعایت شده باشد. زیر آفتاب با ابری از کار، جایی که نظراتی وجود دارد، اگر وقت نداشتید یا به دلایل دیگر، کار خود را تحت معیار قرار دهید.

جمع بندی. تکلیف خانه: تصاویر-تصاویر را انتخاب کنید که تصاویر مختلفی از یک شخص را به تصویر می کشد، سعی کنید وضعیت، دنیای درونی، ویژگی ها، تجربیات فرد به تصویر کشیده شده در پرتره را توصیف کنید.

عقب به جلو

توجه! پیش نمایش اسلایدها فقط برای مقاصد اطلاعاتی است و ممکن است نشان دهنده همه ویژگی های ارائه نباشد. اگر به این کار علاقه مند هستید، لطفا نسخه کامل آن را دانلود کنید.

اهداف درس:

1. آموزشی:دانش آموزان را با الگوهای طراحی سر انسان، نسبت های صورت انسان آشنا کنید. مفهوم خط وسط و تقارن صورت را ارائه دهید. یاد بگیرید که سر یک فرد را با جزئیات مختلف چهره به تصویر بکشید.
2. آموزشی:مهارت های مشاهده را توسعه دهید.
3. مربیان:پرورش طعم زیبایی شناختی؛ توسعه توانایی یافتن زیبایی، هماهنگی، زیبایی در ظاهر داخلی و خارجی یک فرد. فعال کردن علاقه شناختی به دنیای اطراف و علاقه به فرآیند یادگیری.

تجهیزات: تجهیزات چند رسانه ای

محدوده بصری:آلبوم با دستیاران نقاشی - کاربرد، ارائه، برگه آلبوم، TM، مداد 2M، پاک کن، خط کش.

پیشرفت درس

I. لحظه سازمانی.

بررسی آمادگی دانش آموزان برای درس.

II. کار روی مواد جدید

1. موضوع درس را گزارش کنید. تعیین اهداف.

در آخرین درس ، ما شروع به مطالعه موضوع "تصویر یک شخص موضوع اصلی هنر است" ، با تاریخچه پیدایش ژانر - پرتره ، انواع پرتره ها از نظر اندازه و تعداد آشنا شدیم. به تصویر کشیده شده و تکنیک اجرا.

اسلاید 1

امروز در درس گفتگو را در مورد ژانر ادامه خواهیم داد، با قوانین به تصویر کشیدن سر انسان، نسبت ها آشنا می شویم.

اسلاید 2

ژان شاردن می‌گوید: «برای نقاشی به یک قلم مو، یک بازو و یک پالت نیاز است، اما تصویر توسط آنها ساخته نمی‌شود». چگونه این کلمات را درک می کنید؟ چه چیزی به یک هنرمند کمک می کند تا یک تصویر بسازد؟

کودکان:احساسات هنرمندان از رنگ استفاده می کنند، اما با احساس می نویسند.

2. گفتگو با دانش آموزان در مورد آثار هنری.

اسلاید 3

من شما را به تحسین نقاشی های هنرمندان V.A. دعوت می کنم. تروپینین "پرتره یک پسر"، ژان لوئیس حجاب "پرتره دختری در کلاه" (پرتره الیزاوتا استروگونوا).

در مورد دختر و پسری که هنرمندان آن‌ها را به تصویر می‌کشند چه می‌توان گفت؟

سعی کنید ظاهر، شرایط، دنیای درونی آنها را توصیف کنید.

دانش آموز پاسخ می دهد.

شاگرد اول: من در مورد دختر صحبت خواهم کرد. حالا اگر الان چنین فرصتی داشتم، پرتره ام را هم به یک هنرمند معروف سفارش می دادم. چون هنرمند معروف البته استاد بزرگی است. من دارم به عکس دختر نگاه می کنم و خیلی خوشم می آید. او هم مثل من احتمالا 12-13 ساله است. او خیلی وقت پیش زندگی کرد، اما من این احساس را دارم که می توانم با او صحبت کنم، اما هنوز نمی دانم در مورد چیست. این دختر چهره ای لطیف دارد، لبخند ظریفی دارد، موهایش ژولیده نیست، اما آنقدر آراسته به نظر می رسد که انگار مال یک خانم بالغ است. و مهمتر از همه، او یک کلاه به سادگی خارق العاده دارد: با لبه های بزرگ و تزئین شده با گل های تازه. خیلی زیباست! دختر لباس پوشیده است، نام او لیزا است، ساده، اما با سلیقه. معلوم است که او را بسیار دوست دارند و از او مراقبت می کنند. و هنرمند، ببین با چه ظرافت توری را نقاشی کرده است! فقط یه جواهر من مطمئن هستم که این کنتس جوان هرگز یک کلمه بی ادبانه نمی گوید یا خدمتکاران خود را توهین نمی کند. فکر می کنم او عاشق خواندن و قدم زدن در باغ بود. معلوم است که او دختری خوش اخلاق و بسیار شیرین است. هنرمند فقط عالی است!

شاگرد دوم:و من می خواهم در مورد پرتره یک پسر صحبت کنم. این پسر هنرمند V.A. تروپینینا. من فکر می کنم که این هنرمند پسرش را به درستی بزرگ کرده است، زیرا در پرتره او یک پسر بچه واقعی است. به نظرم می رسد که او تازه از حیاط برگشته است، جایی که با سگ های شکاری بازی می کرد. یا از جنگل به نظر من اینطور است، زیرا او لباس خانه را پوشیده نیست، بلکه برای پیاده روی است تا بتواند شادی کند، بدود و بپرد. و پیراهن سفید برفی نشان می دهد که او به طبقه اشراف تعلق دارد. موهای طلایی کمی مجعد، چانه مشخص و چشمان زیتونی زیبایی آینده یک مرد بالغ را نشان می دهد. در عین حال، من می بینم که این پسر نگاه متفکر و مطمئنی دارد، او برای سن خود چیزهای زیادی می داند، زیرا معلمان خانه به او آموزش می دهند. و من فقط مطمئن هستم که او دماغش را بالا نمی آورد و با پسران رعیت دوست است، که ظاهر او را بسیار جذاب تر می کند.

معلم:با تشکر از بچه ها برای یک داستان جالب. بیایید به سوالات زیر فکر کنیم.

اسلاید 4

هنرمند هنگام به تصویر کشیدن یک شخص به دنبال چه چیزی است؟

چگونه یک هنرمند موفق به انتقال تجربیات، دنیای درونی یک فرد، وضعیت، زیبایی او می شود؟ به نظر شما کشیدن یک شخص آسان است؟

یک هنرمند برای به تصویر کشیدن چهره انسان باید به چه دانشی تسلط داشته باشد؟ (پاسخ های کودکان)

3. پیام در مورد موضوع درس. داستان معلم.

معلم:برای هنرمندان، انسان همیشه موضوع اصلی تصویر بوده و هست. برای به تصویر کشیدن یک شخص، برای انتقال ظاهر صحیح او، لازم است به وضوح ساختار اشکال بدن انسان، الگوهای شکل گیری آنها را درک کنید. هنگام کار بر روی تصویر یک انسان، دستیار وفادار هنرمند آناتومی است. هنرمندان مدت ها پیش به این حقیقت پی بردند. بسیاری از استادان برجسته گذشته با شرکت مستقیم در عمل های جراحی به مطالعه آناتومی پرداختند.

اسلاید 5

بخش آناتومی مورد نیاز هنرمندان، آناتومی پلاستیک نامیده می شود و به بررسی آنچه که اشکال خارجی بدن - اسکلت، ماهیچه ها و پوست را تشکیل می دهد، می پردازد.

اسلاید 6

هنگامی که ما آثار هنری بی نقص را تحسین می کنیم، تحت تأثیر هماهنگی شگفت انگیزی قرار می گیریم که در ذات آنها وجود دارد، که عمدتاً توسط کیفیت زیبایی شناختی مانند تناسب کل و جزئیات تعیین می شود. کلمه "نسبت" ترجمه شده از لاتین به معنای "نسبت"، "قابلیت قیاس" است.

تناسب هماهنگی شکل یک اثر هنری است، تناسب کیفیت زیبایی شناختی آن است.

تناسب قطعات باعث ایجاد زیبایی فرم می شود. همه این ویژگی ها زیربنای یک طراحی شایسته است. در تمرین هنری، روشی معروف برای تعیین تناسب وجود دارد که به نام رؤیت و روش مقایسه نامیده می شود. با این حال، هیچ روش مکانیکی برای تعیین نسبت ها نمی تواند جایگزین چشم توسعه یافته شود. این توانایی است که باید از طریق آموزش در خود پرورش یابد.

اسلاید 6

تناسبات ایده آل برای سر انسان ایجاد شده است که بر اساس آن به صورت افقی از تاج تا انتهای چانه توسط خط کاسه چشم به دو قسمت مساوی تقسیم می شود. هر یک از این نیمه ها به نوبه خود می توانند به دو قسمت مساوی تقسیم شوند: قسمت بالایی توسط خط مو و قسمت پایینی توسط پایه بینی. چهار قسمت مساوی به نظر می رسد. فاصله بین چشم ها برابر با عرض بال های بینی (یا چشم) در نظر گرفته می شود. فاصله ابروها تا قاعده بینی اندازه گوش ها را تعیین می کند. در واقعیت، چنین نسبت های ایده آلی به ندرت در افراد یافت می شود، اما برای مشاهده انحرافات از هنجار و درک بهتر نسبت های فردی طبیعت زنده، شناخت آنها ضروری است.

تا زمانی که شکل کلی سر مشخص نشده باشد، نسبت های آن پیدا نشده باشد، نمی توانید جزئیات را تکمیل کنید. شباهت پرتره تا حد زیادی به تناسبات کلی که به درستی حفظ شده اند بستگی دارد.

لازم به یادآوری است که هنگام تعیین نسبت ها، بهتر است روابط چند قسمت در نقاشی با روابط همان قسمت ها در نوع مقایسه شود.

معلم:بیایید ویژگی های فردی جزئیات صورت را در نظر بگیریم. آلبوم‌ها را با نقاشی‌های دستیار باز کنید.

ماهیت چشم ها و محل قرارگیری آنها می تواند متفاوت باشد: چشم های بزرگ و کوچک، کم و بیش محدب وجود دارد. می توان آنها را به گونه ای کاشت که گوشه های داخلی و خارجی آنها در یک خط مستقیم افقی قرار گیرند. گاهی اوقات گوشه های داخلی به طور قابل توجهی کمتر از گوشه های خارجی هستند و غیره.

لب ها نیز مانند چشم ها برجسته ترین قسمت های صورت هستند. آنها از نظر شکل بسیار متنوع هستند، بنابراین لازم است که برای انتقال ویژگی مشخصه آنها تلاش کنیم: اندازه، پر بودن. لب پایین می تواند به شدت بیرون بزند و لب بالایی روی آن آویزان شود و غیره.

لئوناردو داوینچی، با طبقه بندی اشکال بینی، آنها را به "سه نوع" تقسیم کرد: مستقیم، مقعر (نیز بینی) و محدب (قوز بینی). ماهیت سوراخ های بینی و بال های بینی نیز در بین افراد متفاوت است. سوراخ های بینی می توانند گرد یا باریک باشند، بال های بینی می توانند صاف، محدب، کوتاه و کشیده باشند. بینی ها نیز در جلو متنوع هستند: هم پهن و هم باریک.

برجستگی چانه و به خصوص لبه پایینی فک که مرز گردن را تشکیل می دهد از اهمیت بالایی برخوردار است.

دقیقه تربیت بدنی

1. ورزش برای تمرین عضلات چشم: به آرامی نگاه خود را از راست به چپ و عقب حرکت دهید. 8-10 بار تکرار کنید.
2. وضعیت شروع - نشستن روی صندلی، پاها خم، پاها موازی. پاشنه های خود را به طور همزمان و متناوب بالا بیاورید و پاهای خود را به طرفین باز کنید.
3. موقعیت شروع - ایستاده. "قفل" - یک دست را پشت سر و دست دیگر را پشت تیغه های شانه بگیرید. "اره" چندین بار، تغییر موقعیت دست خود را.

III.کار عملی.

اسلاید 7

(ترتیب نقاشی. دانش آموزان نقاشی را روی صفحات منظره انجام می دهند. معلم نقاشی را روی تخته با نظرات انجام می دهد ، مشاهده مکان قسمت هایی از صورت را سازماندهی می کند).

معلم:محل قرارگیری قطعات روی صورت هر فرد یکسان است اما شکل ها متفاوت است.

1. بیایید یک مستطیل به ابعاد 10 در 14 سانتی متر بکشیم.
2. سر بیضی شکل است. در یک مستطیل بکشید.
3. خط چشم را به 5 قسمت مساوی تقسیم کنید. چشم ها را با دو خط کمانی می کشیم.

فاصله بین چشم ها برابر با چشم است. بیایید بررسی کنیم.

1. چشم ها را بکشید: چشم دو مردمک دارد. یکی بزرگ رنگی و دیگری کوچک سیاه است. روی مردمک ها نقاشی می کنیم. برای جلوگیری از بیرون زدن چشم های خود، مردمک های خود را با پلک های خود بپوشانید.
2. پلک بالایی را که مژه ها روی آن قرار دارند بکشید. مژه ها را در جهت از بینی می کشیم. پلک پایین را بکشید. مژه ها را بکشید.
3. ابروهای بالای چشم وجود دارد، بیایید آنها را بکشیم. خودتان فرم را تهیه کنید. بیایید آنها را در جهت از بینی رنگ کنیم.
4. بینی را بکشید. اگر کشیدن بینی را یاد بگیرید، کشیدن یک شخص را یاد خواهید گرفت.

قسمت پایین سر را به نصف تقسیم کنید، یک خط افقی بکشید - خط بینی (نوک). از روی ابروها دو خط موازی روی پل بینی می کشیم که کمی به سمت نوک بینی منحرف می شوند. بال های بینی را با خطوط کمانی می کشیم. سوراخ های بینی را با استفاده از خطوط کمانی می کشیم.

1. قسمت صورت را از خط نوک بینی تا چانه به نصف - خط دهان - تقسیم می کنیم. گوشه های دهان در زیر مردمک ها قرار دارد. از مردمک ها به پایین خطوط می کشیم. شکل لب ها متفاوت است. از وسط، لب بالا را با دو خط کمانی به سمت چپ و راست بکشید. لب پایین را با یک خط کمانی بکشید. بیا رنگش کنیم لب بالا تیره تر، لب پایین روشن تر است، زیرا ... نور روی او می افتد
2. چین های فوق لبی را بکشید.
3. ما گوش می کشیم. گوش ها بین خطوط پل بینی و نوک بینی قرار دارند. گوش ها را به سر نزدیک می کنیم، لاله گوش را می کشیم و حفره ها را علامت می زنیم.
4. ما با یک مداد نرم برجسته می کنیم: ابروها، مژه ها، مردمک، سوراخ های بینی، خط دهان.
5. صورت را با یک خط کمانی نشان می دهیم. کشیدن مو. تصویری از یک پسر یا دختر ایجاد کنید.

در طول کار عملی، معلم دورهای هدفمند را انجام می دهد: 1) نظارت بر سازمان محل کار. 2) نظارت بر اجرای صحیح روش های کار. 3) کمک به دانش آموزانی که مشکلات را تجربه می کنند. 4) کنترل حجم و کیفیت کار انجام شده.

منV. خلاصه درس.

1. نمایشگاه آثار دانشجویی. بحث. درجه.

معلم:از آثار شما مشخص است که امروز اولین قدم را در تسلط بر تکنیک تصویرسازی یک شخص برداشته اید. و اگرچه شما همه چیز را یکباره کاملاً واضح و متناسب انجام ندادید، فقط با تلاش و ترسیم مداوم هر ویژگی فردی از چهره افراد، می توانید یاد بگیرید که چگونه یک شخص را به درستی به تصویر بکشید و به شباهت هایی در پرتره ها برسید.

2. گفتگو با دانش آموزان در مورد پرتره E Demidova، هنرمند Robert Lefevre.

معلم:خیلی وقته فکر میکردم بچه ها چطوری درسمونو تموم کنم. و بالاخره تصمیم گرفتم شما را غافلگیر کنم. مطمئنم به دیدن پرتره دیگری علاقه مند خواهید شد. به نظر شما کیست؟

اسلاید 8

(پاسخ های کودکان)

معلم:به سختی، اما من توانستم یک پرتره از الیزاوتا الکساندرونا استروگانوا را در حدود 30 سالگی برای شما پیدا کنم. او با یک مالک معدن بسیار ثروتمند، نیکولای نیکیتیچ دمیدوف ازدواج کرد. بیایید نگاهی دقیق به هر دو پرتره - دختران و خانم ها بیندازیم. هنرمندان متفاوت هستند. این تصویر توسط هنرمند فرانسوی روبرت لوفور در سن پترزبورگ کشیده شده است. به نظر شما شباهت هایی وجود دارد؟ چرا این تصمیم را گرفتی؟ این شباهت ها چیست؟

(پاسخ های کودکان)

معلم:شباهت، البته، در حالت چهره، در نگاه، در چرخش سر، در وضعیت ظاهری محسوس است. و البته هر دو پرتره عکس - سرد و براق - نیستند، بلکه اثر و روح هنرمندان هستند و از این رو گرما، زیبایی، لطافت و در واقع از یک فرد در سنین مختلف ساطع می شوند. بدون شک تماشای این پرتره ها لذت زیبایی شناختی دارد!

اسلاید 9

من می خواهم درس خود را با شعری از A. Dementyev به پایان برسانم.

و آیا به این دلیل نیست که هنر بسیار ارزشمند است؟
آنچه که رشته گذشته را نمی گسست،
صحبت کردن گاهی شاد، گاهی غمگین
درباره همه چیزهایی که نمی توان فراموش کرد؟
و در مورد چگونگی رنج این هنرمند
نزدیک بوم ساکت،
به طوری که با غلبه بر غیرممکن ها،
زیبایی به مردم رسید.

V. مشق شب.

یک پیام در مورد حالات چهره آماده کنید. یک برنامه کاربردی بر اساس تصویر یک سر با جزئیات صورت متفاوت انجام دهید (اختیاری، وظیفه سطح پیشرفته).

اسلاید 10

ممنون از درس

مراجع:

1. N.G Lee "مبانی طراحی آکادمیک آموزشی" - مسکو. Eksmo, 2009 – 480 pp.: ill.
2. J. Hamm "چگونه سر و شکل انسان را ترسیم کنیم"; خط از انگلیسی A.V. ژابتسف. – Minsk: “Medley”، 2008 – 128 p.: ill.

برای هنرمندان، انسان همیشه موضوع اصلی تصویر بوده و هست. برای به تصویر کشیدن یک شخص، برای انتقال ظاهر صحیح او، لازم است به وضوح ساختار اشکال بدن انسان، الگوهای شکل گیری آنها را درک کنید. هنگام کار بر روی تصویر یک انسان، دستیار وفادار هنرمند آناتومی است.

بخش آناتومی مورد نیاز هنرمندان، آناتومی پلاستیک نامیده می شود و به بررسی آنچه که اشکال خارجی بدن - اسکلت، ماهیچه ها و پوست را تشکیل می دهد، می پردازد.

1. تناسب چهره یک فرد.

سر، به ویژه صورت انسان، موضوعی است که در پرتره مورد توجه قرار می گیرد.

نسل های زیادی از هنرمندان نسبت های بدن انسان را مطالعه کرده اند. نتیجه گیری آنها در جزئیات متفاوت است، اما به طور کلی آنها مشابه هستند. نسبت بدن انسان به شرح زیر است: قد سر 1/7 -1/8 قد کل یک فرد است.

اکنون به تناسبات صورت فرد نگاه دقیق تری بیندازید.

سر همیشه در ساختار و نسبت های هر فرد فردی است. آشنایی با نمودار "متوسط" نسبت های صورت انسان به شما کمک می کند تا این فردیت را در یک فرد خاص پیدا کنید و بر آن تأکید کنید. معلوم می شود که خط افقی - محور چشم ها - دقیقاً از نیمی از ارتفاع کل سر می گذرد، یعنی هر چیزی که بالای چشم است همان مقدار فضایی را که زیر آنها است اشغال می کند. در ابتدا این بعید به نظر می رسد: به نظر می رسد که قسمت پایینی که بینی، دهان و چانه در آن قرار دارد، فضای بسیار بیشتری نسبت به قسمت فوقانی، یعنی پیشانی و تاج می گیرد. اما فقط به نظر می رسد. قسمت پایین صورت بزرگتر از قسمت بالایی به نظر می رسد زیرا "توسعه یافته تر" و اشباع تر از جزئیات مختلف است ، در حالی که قسمت بالایی فاقد آنها است.

پس از مشخص شدن اینکه خط چشم دقیقاً در وسط سر قرار دارد، بیایید محل قرارگیری جزئیات باقی مانده صورت را در نظر بگیریم. اگر تمام ارتفاع سر را یک عدد در نظر بگیرید، معلوم می شود که تاج 1/7 این مقدار را اشغال می کند، پیشانی، بینی و فاصله بینی تا پایین چانه - هر کدام 2/7 . خط دهان تقریباً 1/3 این فاصله قرار دارد. این مقدار - 1/7 ارتفاع سر - یک مدول برای عرض سر است. در عرض 5 بار گذاشته می شود. فاصله بین چشم ها و همچنین بین نقاط انتهایی بال های بینی، طول چشم ها، فاصله از نقاط انتهایی چشم ها تا نقاط انتهایی شقیقه ها هنوز یک است.

تمام اندازه گیری های داده شده، البته، شماتیک، تقریبی هستند و در زندگی، هر فرد انحرافات فردی خود را از طرح در نظر گرفته خواهد داشت. با این حال، هنگام مطالعه ویژگی های خاص هر سر، همیشه نقطه شروع خوبی خواهد بود.

2. ویژگی های فردی جزئیات صورت.

لئوناردو داوینچی با طبقه بندی اشکال بینی، آنها را به "سه نوع" تقسیم کرد: صاف، مقعر (نخه دار) و محدب (قوز بینی).. در جلو، بینی ها نیز متنوع هستند: هم پهن و هم باریک. .

لب ها نیز مانند چشم ها برجسته ترین قسمت های صورت هستند. آنها از نظر شکل بسیار متنوع هستند، بنابراین لازم است که برای انتقال ویژگی مشخصه آنها تلاش کنیم: اندازه، پر بودن. لب پایین می تواند به شدت بیرون بزند و لب بالایی روی آن آویزان شود و غیره.

برجستگی چانه و به خصوص لبه پایینی فک که مرز گردن را تشکیل می دهد از اهمیت بالایی برخوردار است.

هدف: آشنایی دانش آموزان با الگوهای طراحی سر انسان

اهداف: توسعه مهارت های مشاهده، پرورش طعم زیبایی شناختی. توسعه توانایی یافتن زیبایی، هماهنگی، زیبایی در ظاهر درونی و بیرونی فرد، فعال کردن علاقه شناختی به دنیای اطراف و علاقه به فرآیند یادگیری.

دانلود کنید:

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

طراحی سر انسان و تناسبات اساسی آن نویسنده: Kayatkina Olga Vladimirovna MAOU دبیرستان شماره 84 چلیابینسک، منطقه چلیابینسک درس هنرهای زیبا در کلاس ششم

هدف: آشنایی دانش آموزان با قوانین طراحی سر انسان اهداف: توسعه مهارت های مشاهده، پرورش ذائقه زیبایی شناختی. برای توسعه توانایی یافتن زیبایی، هماهنگی، زیبایی در ظاهر درونی و بیرونی یک فرد، فعال کردن علاقه شناختی به دنیای اطراف و علاقه به فرآیند یادگیری. تجهیزات: طرح های پرتره از افراد در سنین مختلف، ساخته شده بر روی یک تخته سیاه با طرح های سر.

تناسبات سر انسان تناسبات عبارتند از روابط ابعادی عناصر یا اجزای یک فرم با یکدیگر. در تمرین هنری، روشی شناخته شده برای تعیین نسبت ها وجود دارد که رؤیت نام دارد.

برای یادگیری نحوه ترسیم پرتره، باید قسمت های صورت را مطالعه کنید.

سر به طور کلی بر اساس اصل حجم های هندسی ساخته شده است و تصویر آن از ترکیبی از اجسام هندسی پیچیده تشکیل شده است. A. Durer ترسیم تحلیلی از ساخت سر انسان

نحوه ترسیم چشم چشم ها نقش بسیار مهمی در شباهت پرتره به طبیعت دارند. شما می توانید شروع به کشیدن چشم با شکل کلی آن کنید. بنابراین، هنگام شروع به کشیدن چشم ها، باید حفره های چشم را ترسیم کنید، در حالی که به یاد داشته باشید که آنها خیلی نزدیک به بینی قرار ندارند. فاصله بین چشم ها برابر با طول خود چشم است. در مرحله بعد ، با ترسیم مردمک ، شروع به کشیدن پلک ها می کنیم.

کشیدن بینی هنگام کشیدن بینی، ابتدا باید ویژگی های مشخصه آن را به دقت مطالعه کنید: بینی ها می توانند صاف (1)، بینی دراز (2) و با قوز (3) باشند.

بینی ها می توانند بلند، کوتاه، باریک و پهن باشند. قاعده بینی برابر با پهنای چشم است. هنگام ترسیم خطوط بینی، باید به یاد داشته باشید که وسط خط صورت بینی از وسط پایه و نوک آن عبور می کند.

نمودار طراحی بینی

کشیدن لب ها قبل از شروع کشیدن لب ها، باید خط وسط دهان را علامت بزنید (این خطی است که لب بالایی به پایین متصل می شود)، سپس طول و ضخامت لب ها را روی این خط (معمولاً پایین) تعیین کنید. لب ضخیم تر از بالا است، اما اتفاق می افتد که آنها از نظر ضخامت برابر هستند). همچنین باید به خاطر داشته باشید که دهان زیر پایه بینی است. در مرحله بعد، شما باید شروع به ترسیم خطوط کلی لب ها کنید و سعی کنید شکل مشخص آنها را منتقل کنید (نازک، ضخیم، متوسط، حتی در امتداد کانتور یا با منحنی روی لب بالایی).

طراحی گوش ها گوش ها معمولاً در سطح ابرو تا قاعده بینی قرار دارند. برای ترسیم درست خطوط گوش، باید یک محور خیالی از گوش را ترسیم کنید که به موازات خط بینی قرار دارد. بعد، شکل کلی گوش را ترسیم کنید و جزئیات را ترسیم کنید.

کشیدن مو مو به زیبایی سر را قاب می کند و از وسط خط چشم تا تاج سر (نقطه بالای سر) شروع می شود. همه مدل مو را می توان به معمولی ترین مدل مو کاهش داد.

کار عملی: اولین روش طراحی: کشیدن سر با جزئیات مختلف صورت (بینی، لب ها، چشم ها، ابروها و غیره)

راه دوم برای تکمیل نقاشی

تکلیف: پرتره را کامل کنید

اهداف:

شکل گیری مهارت دانش آموزان در به تصویر کشیدن چهره یک فرد متناسب با تناسب.

توسعه توانایی دانش آموزان برای تجزیه و تحلیل، مقایسه و تعمیم.

مواد:آلبوم، مداد ساده.

تجهیزات:محدوده بصری:

بازتولید پرتره های هنرمندان.

پوستر: "تناسبات چهره"

نمونه چهره های ترسیم شده

پیشرفت درس

I. Org. لحظه بررسی آمادگی برای درس.

II. بیان موضوع و هدف درس

بچه ها در درس آخر با انواع پرتره آشنا شدید. امروز با تناسبات صورت افراد آشنا می شوید و یاد می گیرید که چگونه صورت یک فرد را مطابق با تناسب به تصویر بکشید.

II. تکرار

و اکنون، بچه ها، بیایید مطالبی را که در درس های قبلی آموخته اید مرور کنیم.

ژانرهای هنرهای زیبا را نام ببرید. (منظره، طبیعت بی جان، ژانر حیوانی، پرتره، تاریخی، زندگی روزمره، اساطیری، ژانر جنگی)

پرتره چیست؟ (پرتره ژانری از هنرهای زیبا است که در آن هنرمند افراد را به تصویر می کشد.)

سلف پرتره چیست؟ (تصویر هنرمند از خودش.)

انواع پرتره های نمایش داده شده در تکثیر را نام ببرید.

درب ورودی تمام قد است، تقدیم به یک شخصیت عمومی، عظمت حالت و حرکات، غنای لباس و داخلی استفاده شده است، شایستگی های فرد سفارش، مدال نشان داده شده است.

محفظه - در مقابل جلو، از تصاویر شانه، سینه، کمر استفاده می کند.

روانشناختی - ویژگی های شخصیتی فردی را نشان می دهد که فکر می کند، منعکس می کند و غیره.

اجتماعی - پرتره های مردم عادی و اشراف، که از سرنوشت مردم می گوید.

این پرتره ها بر اساس تعداد افراد به تصویر کشیده شده چه نام دارند؟ (انفرادی، دو نفره، گروهی.)

III. توضیح مطالب جدید کار عملی.

امروز در مورد نحوه ترسیم سر و صورت یک فرد صحبت خواهیم کرد.

پرتره یکی از پیچیده ترین ژانرهای هنرهای زیبا است. ایگور گرابار، هنرمند و منتقد هنری مشهور شوروی، می‌نویسد: «بیش از گذشته، دریافتم که بالاترین هنر، هنر پرتره‌سازی است، که وظیفه یک طرح منظره، هر چقدر هم که جذاب باشد، یک کار پیش پا افتاده است. در مقایسه با مجموعه پیچیده ظاهر انسان، با افکار، احساسات و تجربیاتش که در چشم ها منعکس می شود، لبخند، ابروی چروکیده، حرکت سر، حرکت دست، چقدر این همه هیجان انگیزتر و بی نهایت دشوار است!» نه آثار ادبی، نه آثار مورخان، و نه حتی خاطرات نوشته شده قابل اعتماد نمی توانند چنین تصور واضحی از شخصیت یک شخص و حتی کل دوره ها و مردمان به عنوان یک پرتره واقعی ارائه دهند.

نسبت ها چیست؟ (تناسبات عبارتند از نسبت ابعاد یک جسم به یکدیگر. این بدان معناست که نسبت های سر، نسبت اندازه های قسمت های سر یک فرد به یکدیگر است).

ما با مداد نقاشی می کنیم. همه با دقت به توضیحات گوش می دهند و به تابلو نگاه می کنند. معلم توالی کار را روی تخته نشان می دهد، در حالی که دانش آموزان همزمان در آلبوم کار می کنند. همه خطوط را به سختی قابل توجه علامت گذاری کنید. (به سختی کاغذ را با مداد لمس کنید، این باعث می شود تا در آینده کمتر از پاک کن استفاده کنید و تغییرات و شفاف سازی هایی ایجاد کنید).

برای شروع کشیدن سر، باید ورق را با یک خط تیر عمودی به دو نیمه تقسیم کنید، زیرا صورت متقارن است، یعنی قسمت های چپ و راست آن مشابه و یکسان هستند. بیایید دو خط افقی زیر و بالای بیضی صورت بکشیم. فاصله حاصل را در امتداد خط عمودی به سه قسمت مساوی تقسیم کنید و دو خط افقی بکشید. بیایید نام این خطوط را بنویسیم. (خط چانه، خط بینی، خط ابرو، خط مو.)

بیایید یک صورت بیضی بکشیم. قسمت بالایی کمی پهن تر از قسمت پایینی است. فرورفتگی های کوچکی در سطح گوش وجود دارد.

بیایید طراحی چشم ها را با جزئیات شروع کنیم. بیایید یک سکته مغزی اضافی بکشیم - یک خط - خط چشم. در فاصله ای معادل نیمی از یک قسمت صورت قرار دارد. از کنار بیضی صورت کمی عقب نشینی می کنیم و 2 نقطه متقارن قرار می دهیم. اجازه دهید به طور دلخواه عرض چشم را علامت گذاری کنیم.

فاصله بین چشم ها برابر با عرض یک چشم است. ابروها روی خط ابرو قرار دارند. فاصله بین ابرو و چشم برابر با ارتفاع چشم است.

بیایید طراحی بینی را با جزئیات شروع کنیم. یک بینی را در مرکز صورت بکشید. پایه بینی روی خط قاعده بینی قرار دارد. عرض بینی برابر با فاصله بین چشم ها است. تحدب بینی از طریق اعمال ضربه ها و سایه ها منتقل می شود.

بیایید طراحی دهان را با جزئیات شروع کنیم. پهنای لب ها برابر است با فاصله یک مردمک تا مردمک دیگر.

بیایید یک خط اضافی در قسمت اول صورت بکشیم و فاصله از خط پایه بینی تا خط چانه را به نصف تقسیم کنیم. لب پایین روی این خط قرار دارد.

بیایید شروع به کشیدن گوش ها با جزئیات کنیم. گوش ها بین خط ابرو و خط قاعده بینی قرار دارند. قسمت بالایی گوش در سطح ابرو و قسمت پایینی در سطح نوک بینی قرار دارد.

بیایید با طراحی دقیق مو شروع کنیم. بیایید یک خط اضافی در قسمت سوم صورت بکشیم و فاصله خط ابرو تا خط مو را به نصف تقسیم کنیم. موها کمی پرتر از بیضی صورت هستند.

شکل صورت را روشن می کنیم: شقیقه ها افسرده هستند (خط ابرو). استخوان های گونه محدب هستند. چانه به جلو بیرون زده است.

گردن کمی باریکتر از صورت است.

IV. تلفیق مطالب آموخته شده

فاصله خط فک تا خط مو به چند قسمت مساوی تقسیم می شود؟ (3)

فاصله بین چشم ها چقدر است؟ (عرض یک چشم.)

فاصله یک دانش آموز تا دیگری چقدر است؟ (عرض لب)

بین خط ابرو و خط قاعده بینی چه چیزی قرار دارد؟ (گوش.)

روی خطی که فاصله چانه تا قاعده بینی را نصف می کند چه چیزی قرار دارد؟ (لب پایین.)

V. خلاصه درس

درجه بندی.

VI. مشق شب

پرتره ها را از مجلات، روزنامه ها، کتاب ها انتخاب کنید.

مدیر

برای دانلود مطالب یا!