کلماتی که ریشه یکسان دارند اما همیشه به یک قسمت از گفتار تعلق ندارند مرتبط نامیده می شوند. یک مثال می تواند کلمات باشد "سفید"، "سفید شدن"، سفیدی"- هر سه کلمه ریشه یکسانی دارند. هنگام تعیین کلمات مرتبط، باید تعدادی ویژگی را در نظر گرفت. این مورد بیشتر مورد بحث قرار خواهد گرفت.
کلمات مرتبط چگونه تشکیل می شوند؟
کلمات مرتبط به دلیل مجموعه خاصی از پیشوندها و پسوندها (یا به اصطلاح پسوند) تشکیل می شوند. اگر کلمات با یک ریشه مشترک فقط در پایان (عطف) با یکدیگر متفاوت باشند، طبقه بندی آنها به عنوان مرتبط نادرست است. به عنوان مثال، "رودخانه"و "رودخانه"- نه کلمات مرتبط، بلکه شکلی از همان کلمه.
در زبان روسی، متداول ترین روش های تشکیل کلمه پسوند، پیشوند، پیشوند-پسوند است. در روش اول، یک کلمه با اضافه کردن یک پسوند تشکیل می شود، در روش دوم - یک پیشوند. روش پیشوند-پسوند بر این اساس بر استفاده از این دو روش در کنار هم دلالت دارد. ایجاد کلمات مرتبط با استفاده از روش پیشوند عملی نیست. پس از همه، به عنوان مثال، کلمات "فرار کردن"، "فرار کردن"و "دویدن"از نظر معنا تفاوت چندانی با یکدیگر ندارند.
کلمات نامربوط
ارزش توجه به ریشه های همنام را دارد. مثلا کلمات "درایو"و "آب"را نمی توان مرتبط دانست، زیرا معانی ریشه آنها متفاوت است.
در کنار همه موارد فوق، ذکر واژه های مرتبط تاریخی نیز خالی از لطف نیست. مثلا کلمات "پیروزی"و "مشکل"قبلاً مرتبط بودند، اما در روسی مدرن دیگر اینگونه نیستند. بنابراین، آنها باید به عنوان کلمات مرتبط تاریخی طبقه بندی شوند.
چگونه کلمات مرتبط را انتخاب کنیم؟
انتخاب صحیح کلمات مرتبط (هم ریشه) از مقطع ابتدایی آموزش داده می شود. به لطف این مهارت، دانش آموزان املای کلمات را بررسی می کنند. چگونه یاد بگیریم که کلمات مرتبط را به درستی انتخاب کنیم؟
قوانین اساسی هنگام انتخاب کلمات مرتبط:
1) کلمات با ریشه یکسان همیشه ریشه یکسانی دارند. ریشه اصلی ترین قسمت مهم کلمه است که معنای لغوی اصلی آن را در بر می گیرد، همان قسمت با کلمات مرتبط (هم ریشه) مشترک است.
2) کلمات هم خانواده را می توان با اشکال همان کلمه اشتباه گرفت. برای اینکه در آینده مرتکب اشتباه نشوید، سعی کنید همین الان تمرین کنید و زنجیره ای از کلمات را با ریشه یکسان و موازی با فرم های دستوری بسازید. به عنوان مثال:
باغبان - باغ - باغبان(زنجیره ای متشکل از کلمات با همان ریشه)؛
باغبان - باغبان - باغبان(شکل های یک کلمه).
3) کلمات با ریشه یکسان در همه موارد به یک قسمت از گفتار اشاره نمی کنند. به عنوان مثال:
رانندگی کنید(فعل) - راننده(اسم) - گواهینامه رانندگی(صفت).
همراه با مقاله “کلمات مرتبط چیست؟” بخوانید:
کلمات مرتبط چه تفاوتی با کلمات مشابه دارند؟
- کوه، کوه، کوه، کوه.
- گودال، گودال، گودال (اگرچه آنها این را نمی گویند، اما یک کودک ممکن است خود را به این شکل بیان کند).
- نوگ، چاقو، چاقو.
واژه‌های مرتبط، واژه‌هایی هستند که ریشه یکسانی دارند که می‌توان در مورد واژه‌های ریشه‌ای یکسان گفت. با این حال، تفاوت این است که کلمات مرتبط لزوماً باید از نظر معنی مرتبط باشند، که همیشه نمی توان در مورد کلمات ساده با یک ریشه گفت. مثال: آب، آب با هم مرتبط هستند، اما آب و آب صرفاً یک ریشه هستند.
وقتی مشق شب می دهید، کلمات مرتبط را پیدا می کنید، کمی گیج می شوید، کلمات مرتبط - آنها چیست؟
اینها همزاد هستند، کلماتی که ریشه یکسانی دارند، بنابراین
وطن - بومی - به دنیا آمدن مرتبط هستند.
تفاوت ها را می توان در این واقعیت یافت که کلمات می توانند بخش های مختلفی از گفتار باشند.
کلمات مرتبط، انگار که خودم را تکرار نکنم، اما بدون این کار نمی کند:
به عنوان مثال: برف، گلوله برفی، برفی.
به عنوان مثال: کوه، کوهان دار، تپه، آهنگری، معدنچی.
اینها کلماتی هستند که ریشه یکسان دارند، اما در عین حال به بخش های مختلف گفتار تعلق دارند.
زبان روسی زیبا، قدرتمند و غنی است. شما نمی توانید این زیبایی را دوست نداشته باشید. اما همانطور که می گویند زیبایی نیاز به فداکاری دارد. بنابراین، صرف وقت برای مطالعه زبان روسی و قوانین آن همیشه خسته کننده است، اما ارزشش را دارد.
در مدرسه تاکید زیادی روی این موضوع نداشتند. یا شاید من خیلی وقت پیش از مدرسه فارغ التحصیل شدم و تقریباً چیزی به خاطر ندارم. و به دلیل ملیتم، یادگیری زبان روسی برایم بسیار سخت بود. حتی اگر قدرتمند باشد.
واژه‌های مرتبط به واژه‌هایی گفته می‌شود که دارای ریشه یکسان یا مشابه هستند. خانه - خانه - خانه
همزاد کلماتی هستند که ریشه یکسان دارند، اما به بخش های مختلف گفتار تعلق دارند. به عنوان مثال: کاج، کاج، جنگل کاج.
نمی توان واژه سرب و آب را مرتبط دانست، زیرا این واژه ها معانی مختلفی دارند. اینها کلماتی با یک ریشه هستند.
کلمات پنجره، ویندوز، زیر پنجره نیز به هم مرتبط نیستند، اینها اشکال مختلف یک کلمه هستند.
واژه‌های مرتبط، واژه‌هایی هستند که ریشه و معنی یکسان دارند، گاهی اوقات از نظر معنی کمی متفاوت هستند.
کلماتی که ریشه یکسان دارند، ریشه یکسان دارند، اما معانی کاملاً متفاوتی دارند.
ریشه جزء کلی کلمه است، ریشه کل معنای کلمات است.
واژه‌های مرتبط و واژه‌های هم ریشه تا حدودی تفاوتی ندارند. اگر به معنای واقعی کلمه، پس
تفاوت بین کلمات مرتبط در این است که آنها باید از نظر معنی نیز نزدیک باشند. به عنوان مثال کوه و گورکا دو کلمه ای هستند که نه تنها ریشه یکسان هستند، بلکه به هم مرتبط هستند.
این دقیقاً همان چیزی است که اینجا نوشته شده است.
در کتاب زبان روسی برای کلاس دوم موارد زیر در مورد کلمات مرتبط نوشته شده است:
سایر کتب درسی می گویند که ویژگی متمایز کلمات مرتبط از کلمات هم ریشه را می توان معنای معنایی یکسان اجباری در نظر گرفت. برای واضح تر توضیح می دهم. به نظر من مثلاً کلمات پرنده و پرنده به هم مربوط نمی شوند، بلکه فقط یک ریشه خواهند بود. چرا؟ چون معنای کلمه پرنده با معنای کلمه پرنده متفاوت است، در صورت اول صغیر است. من فکر می‌کنم این تفاوت‌های معنایی است که در نحوه تعریف تفاوت‌های بین این دو مفهوم کلیدی است.
معنای مفهوم کلمات مرتبط را با جزئیات بیشتری شرح خواهم داد. این کلمات به طور همزمان همزاد هستند، ریشه یکسانی دارند، از نظر معنی یکسان هستند، اما در معنی متفاوت هستند.
بگذارید فوراً مثال هایی از چنین کلماتی را بیان کنم:
همزادان با معنی خود کلمه بازی می کنند و چیز مورد نظر را گاهی بزرگ، گاهی معمولی، گاهی کوچک، گاهی ریز می کنند.
این امر با کمک پسوندهای مختلف، کوچک یا بزرگ‌نمایی اتفاق می‌افتد.. به عنوان مثال: گودال (اکنون یکی وجود دارد)، گودال (از آنها زیاد بود)، گودال (یک گودال و اتفاقی می افتد، فرض کنید چیزی در گودال افتاده است). تغییر در شکل کلمه زمانی است که ریشه یک کلمه باشد، معنی آن یکی باشد (در مورد همان گودال صحبت می کنیم)، اما مدت زمان عمل و تعداد این گودال ها تغییر می کند.
به این پاسخ دقت کنید، همه چیز بسیار معقول بیان شده است.
نکات
برای تغییر کلمه در رابطه با کلمات مرتبط، باید پسوندها را تغییر دهید.
به منظور تغییر یک کلمه در فرم، شکل کلمه، انتهای آن تغییر می کند.
برای تغییر یک کلمه بر اساس اصل همان ریشه، همه چیز به جز ریشه تغییر می کند.
همین معنی فقط برای ریشه باقی می ماند و نه برای کل کلمه به عنوان یک کل. مثال: run-u، run-un، run-run، run-running، run-run-ali. ریشه فقط یک معنی دارد، اجرا، اجرا، اجرا، اما کلمات معانی مختلف، اعمال مختلف، زیرمتن متفاوت دارند.
کلمات مرتبط ریشه یکسانی دارند. اما بر خلاف واژه‌های هم ریشه، واژه‌های مرتبط نیز از نظر معنی نزدیک هستند. بنابراین، به عنوان مثال، نبرد، رزمنده، سرجنگی، مبارز کلمات مرتبط هستند.
اما، در عین حال، کلمات نیم قرن فقط از یک ریشه خواهند بود، به هیچ وجه مرتبط نیستند، زیرا آنها مفاهیم متفاوتی را منعکس می کنند و هیچ معنای مشترکی ندارند.
همچنین مفهوم کلمات مرتبط تاریخی وجود دارد، اینها کلماتی هستند که با گذشت زمان دیگر مرتبط نیستند. به عنوان مثال، پیروزی و مشکل قبلاً مرتبط بودند.
کلماتی که ریشه یکسان و از نظر معنی نزدیک به هم باشند، مرتبط نامیده می شوند. Etymon هایی که ریشه یکسان دارند اما در پیشوندها و داربست ها با هم تفاوت دارند، هم خانواده نامیده می شوند. آنها می توانند بخش های مختلف گفتار یا یکی باشند. در ماهیت کلی خود، کلمات مرتبط همیشه بسیار شبیه به یکدیگر هستند: خانه، خانه، خانه، خانه، خانه، خانه، خانه.
چه چیزی به ما یاد می دهند؟
از سال های اول مدرسه به کودکان آموزش داده می شود که کلماتی با ریشه یکسان انتخاب کنند. در این علم چندین قانون اساسی قابل شناسایی است که در زیر به شرح آنها می پردازیم:
کلمات باید یک ریشه داشته باشند (ریشه قسمت اصلی کلمه است که معنای لغوی اصلی را حمل می کند).
شکل همان گفتار و کلمات مرتبط با آن چیزهای کاملاً متفاوتی هستند، مثلاً: باغبان، باغ، باغ - مربوط; باغبان، باغبان، باغبان - یک کلمه به اشکال مختلف.
انتخاب مکانیکی جملات مشابه نباید مجاز باشد، زیرا صداها می توانند اساساً ترکیب شوند، اما کلمات نامرتبط خواهند بود، به عنوان مثال، راننده و آبدار.
کلمات با ریشه یکسان همیشه اسم نیستند، به عنوان مثال، راننده (اسم)، درایو (فعل)، راننده (صفت) - آنها پایه یکسانی دارند، اما قسمت های مختلف گفتار هستند.
ارزش استفاده از انتخاب کلمات مرتبط با جستجوی پسوندها و پیشوندها - در حال اجرا، در حال اجرا، در حال اجرا است.
کلمات مرتبط مبنایی برای انتخاب استیمون های تأیید هستند که حداقل خطاها را امکان پذیر می کند.
بیایید به اصول دستور زبان روسی نگاه کنیم
در مطالعه روش انتخاب جملاتی که مشابه یکدیگر هستند، چندین قانون مهم وجود دارد:
اتیمون هایی که از یک کلمه می آیند، همزاد نامیده می شوند که توضیح آن استفاده از همان اصطلاح را می دهد، مثلاً قارچ - قارچ کوچک، میسلیوم - محل رشد قارچ و غیره.
چنین عباراتی باید از نظر معنایی ارتباط مشخصی داشته باشند.
گاهی اوقات ممکن است عبارات از نظر معنی نزدیک باشند، اما بخش مشترکی ندارند - آنها به هم مرتبط نیستند.
لازم است کلمات مرتبط را با استفاده از پیشوندها انتخاب کنید.
etymon های اصلاح شده (در، در، در) مرتبط نیستند.
نقش صدادار در کلمات آزمایشی با ریشه یکسان مهم است - باید بر آن تاکید شود.
قبل از شروع انتخاب کلمات مرتبط، ابتدا باید فکر کنید، سپس دوباره بررسی کنید و در نهایت بنویسید. اگر این فرآیند فعالیت مغز را آموزش دهید، کلماتی با همان ریشه به طور خودکار در سر شما تشکیل می شود که به همین دلیل خطر اشتباه به صفر می رسد. در هر گفتاری، کلمات مکمل یکدیگر هستند و به فرد کمک می کنند تا آنها را در گفتار یا روی کاغذ بیان کند. بنابراین، شایسته است با پرسیدن برخی از دستورات پرسشگر به مغز کمک کنید. با تشکر از این، کلمات تشکیل می شوند - نکاتی که به تعیین حرف مورد نیاز در املای یک کلمه کمک می کند.
برخی از ویژگی های کلمات مرتبط
علم ریشه شناسی وجود دارد که به فرد اجازه می دهد تا پیوندهای مرتبط بین کلمات را بیابد و منشأ آنها را توضیح دهد. واژه‌هایی که از نظر ریشه‌شناسی مرتبط هستند، واژه‌هایی هستند که در روند رشد خود دچار تغییرات آوایی و معنایی شده‌اند. می توانید یک مثال ساده بزنید: کلمه "میخک" با حرف "o" نوشته شده است، زیرا نام آن به این دلیل است که گل های گیاه شبیه ناخن هستند. ریشه‌شناسی دقیقاً به این فرآیندهای واژه‌سازی می‌پردازد.
همزاد کلماتی هستند که ریشه یکسان دارند. علاوه بر این، آنها به ذرات مختلف گفتار اشاره می کنند. بنابراین، به عنوان مثال، کلمات "سفید"، "سفیدی"، "سفید شدن" را می توان مرتبط نامید. در ادامه گفت و گو در مورد اینکه کلمات مرتبط چه هستند، باید توجه داشت که در تعریف آنها باید یکسری ویژگی ها را در نظر گرفت. در این مورد بیشتر صحبت خواهیم کرد.
کلمات مرتبط چگونه تشکیل می شوند؟
کلمات مرتبط با مجموعه خاصی از پیشوندها و پسوندها (پسوندها) تشکیل می شوند. اگر کلماتی که ریشه یکسان دارند فقط در پایان (عطف) متفاوت باشند، نمی توان آنها را مرتبط دانست. به عنوان مثال، "rek-a" و "rek-u" کلمات مرتبط نیستند، بلکه اشکال یک کلمه هستند.
در زبان روسی، رایج ترین روش های تشکیل کلمه، همانطور که شناخته شده است، پیشوند، پسوند، پیشوند-پسوند است. در مورد اول، کلمه فقط با اضافه کردن یک پیشوند تشکیل می شود، در مورد دوم - با اضافه کردن یک پسوند. در مورد روش پیشوند-پسوند، همزیستی از دو روش ذکر شده در بالا استفاده می شود. روش پیشوند برای ایجاد کلمات مرتبط چندان مناسب نیست. در واقع، واژه‌های «دویدن»، «دویدن» و «دویدن» تفاوت معنایی چندانی ندارند.
چه کلماتی به هم مرتبط نیستند؟
در ادامه مبحثی که کلمات مرتبط هستند، باید در مورد لزوم به خاطر سپردن ریشه های همنام نیز بگوییم. یعنی نمی‌توان واژه‌های vod-it و vod-yanoy را مرتبط دانست، زیرا معانی این ریشه‌های یکسان در نگاه اول متفاوت است.
علاوه بر همه موارد فوق، باید کلمات مرتبط تاریخی را به خاطر بسپارید که در زبان روسی مدرن دیگر مرتبط نیستند. به عنوان مثال، در گذشته کلمات "پیروزی" و "مشکل" به هم مرتبط بودند. امروزه آنها را چنین نمی دانند. بنابراین، اصطلاح "مرتبط تاریخی" در مورد آنها به کار می رود.
موضوع:کلمات مرتبط
هدف:مفهوم کلمات مرتبط را تشکیل دهید، مفهوم ریشه را معرفی کنید، توانایی تشخیص کلمات هم ریشه را با دو علامت ایجاد کنید، یک ریشه در یک کلمه پیدا کنید.
وظایف:
- مشاهده یکنواخت املای ریشه ها هنگام مقایسه صدا و املای ریشه در کلمات مرتبط.
- ترکیبی از املا و آموزش گفتار؛
- غنی سازی واژگان کودکان؛
- فعال کردن فعالیت شناختی دانش آموزان با مشکلات یادگیری.
تجهیزات:کامپیوتر، برنامه چند رسانه ای، ضبط نوار با نوار کاست برای تربیت بدنی، پوستر با یک درخت، یک سبد، یک درخت کریسمس، مجسمه های قارچ و برگ، تزئینات درخت کریسمس، کتاب درسی M. Soloveichik "به اسرار زبان ما"
پیشرفت درس
I. لحظه سازمانی
معلم به بچه ها سلام می کند. آمادگی آنها را برای درس بررسی می کند. کودکان در یک دفترچه (شماره، کار کلاسی) می نویسند.
II. یک دقیقه قلمزنی
-چه نامه ای بنویسیم؟ ( نامه BB)پیوست 1اسلاید 1.(این برنامه بیش از اندازه مجاز است. پیوند را می توانید از نویسنده مقاله دریافت کنید - تقریبا ویرایش)
– سعی کنید زیبا و درست بنویسید.
III. کار واژگان
- لغات واژگان را یادداشت کنید. اسلایدهای 2-10
IV. معرفی موضوع درس
صحنه.
U:ببینید چه کسی به دیدن ما آمده است. یک روز ریشه یک بوته و ریشه یک کلمه به هم رسیدند.
- سلام من یک ریشه هستم و شما کی هستید؟
- من هم ریشه هستم.
- من در زمین زندگی می کنم. شما کجا زندگی می کنید؟
- و من در کلمات زندگی می کنم.
- خوب، چه نوع ریشه ای می تواند در کلمات زندگی کند؟ اینجا من مثل یک ریشه هستم! نگاه کن: جوانه ها از من در زمین سرچشمه می گیرند و یک بیدانه کامل یا بوته فندق می روید یا حتی یک درخت کامل. چه چیزی از شما رشد می کند؟
- لاف نزن از من و از ریشه های دیگر مثل من، بوته های کامل هم می رویند، اما نه از گیاهان، بلکه از کلمات جدید. ببینید چند کلمه مختلف فقط از یک ریشه رشد کرده اند:
کوه، تپه، کوهستانی، کوهستانی، معدنچی
-فقط فکر کن! اما روی بوته ها و درختانی که از من رشد می کنند، میوه ها و توت های خوشمزه می رسند که می توانید بخورید. اما من نمی توانم حرف های شما را بخورم!
"و بدون کلماتی که از من می روید، حتی یک گیاه، توت یا میوه شما را نمی توان نام برد!"
U:دوستان بحث نکنید! ما به هر دوی شما نیاز داریم ما همچنین به ریشه هایی نیاز داریم که گیاهان از آن رشد کنند و ریشه هایی که بتوان از آنها کلمات جدید پرورش داد.
V- اعلام موضوع درس
اسلاید 11
– امروز می آموزیم که به چه کلماتی کلمات مرتبط گفته می شود و ریشه چیست. اگر افراد از یک نیای واحد باشند، به یکدیگر شباهت دارند و خویشاوند نامیده می شوند. کلمات نیز مشابه هستند. کلمات روی بوته چگونه شبیه هستند؟ (کوه، تپه، کوهستان، کوهستان، معدنچی)
– یک قسمت دارند، مرتبط هم می گویند. و من یک کلمه دیگر با همان قسمت می دانم - سوختن. بستگان خواهد بود؟ (نه، معنای دیگری دارد).پس بیایید تعریفی از واژه های مرتبط را تدوین کنیم. به چه کلماتی کلمات مرتبط می گویند؟ (پاسخ های کودکان)
- بررسی کنیم که آیا تعریف کلمات مرتبط را به درستی گفته ایم یا خیر. اسلاید 12
VI. دقیقه تربیت بدنی تمرینات تنفسی
در طول تمرینات بدنی، موسیقی آرام و دلنشین پخش می شود.
- از شما می خواهم خواسته ام را برآورده کنید: این کار را بی سر و صدا و با این آرزو انجام دهید که فقط صدای نفس های شما شنیده شود.
- یک نفس کامل و عمیق بکشید. نفس خود را حبس کنید، دایره ای را تصور کنید (آن را با چشمان خود بکشید) و به آرامی هوا را به داخل آن بازدم کنید. 2 بار.
- دم کن یک مثلث را تصور کنید (با چشمان خود بکشید) و در آن بازدم کنید. 2 بار.
VII. ادغام اولیه
– کتاب درسی صفحه ۷ تمرین ۲۸۳ را باز کردیم. همه اقوام خود را در یک ستون جمع کنید. بیایید بررسی کنیم.
ماهی
ماهی
برو ماهیگیری
ماهی
- این کلمات در چه قسمتی مشترک هستند؟ ( ماهی-
) مرسوم است که قسمت مشترک همه کلمات مرتبط را با کمان برجسته می کنند. چرا این قسمت را قسمت اصلی می نامند؟ (کلمات جدید به این قسمت بستگی دارد)آن ها کلمات جدید از این قسمت رشد می کنند، بنابراین به این قسمت ریشه می گویند. اسلاید 13
– در ستون دوم چه کلماتی نوشته شده بود؟ (بگیر، بگیر.)
- در ستون سوم؟ (سوف، سوف.)
- چه کلماتی باقی مانده است؟ (غوطه ور، ماهرانه)
هشتم. دقیقه تربیت بدنی
IX تحکیم
- دوباره در کتاب درسی صفحه 8 بخوانیم ریشه چه نام دارد؟ چگونه ریشه را پیدا کنیم؟
- ما باید کلمات مرتبط را پیدا کنیم.
- قسمت مشترک را در کلمات مرتبط برجسته کنید.
کار روی گزینه ها یکی از گزینه ها جمع آوری برگ های درخت و گزینه دیگر جمع آوری قارچ در یک سبد است.
– برگ های درخت خود را پیدا کنید، برای این کار، کلمات مرتبط را با ریشه Leaf انتخاب کنید - leaf, leaflet, leaf, foliage, leafless, leaf fall. قارچ – قارچ، قارچ، جمع کننده قارچ، میسلیوم، قارچ.
همانطور که آنها نام می برند، کودکان کلمات برگ را به درخت می چسبانند و قارچ ها را در یک سبد قرار می دهند.
X. تکرار
بازی "جمله را تمام کن" با استفاده از همان کلمه ریشه
در اتاق غذاخوری یک گرد بزرگ وجود دارد ... (جدول).
یکی جدید به کبوترخانه آوردند... (کبوتر).
یک باغبان از ... (باغ).
جنگلبان مراقبت می کند ... (جنگل).
داخل نمکدان ریختند... (نمک).
وجود داشت... (خوراک).
از اصطبل بیرون آمد... (اسب).
XI. خلاصه درس
- امروز با چی ملاقات کردیم؟
– به چه کلماتی کلمات مرتبط گفته می شود؟ ریشه چیست؟
– اکنون اسباب بازی‌ای را انتخاب می‌کنید که با تصور شما از درس مطابقت داشته باشد و آن را به درخت کریسمس وصل کنید، هر چه خلق و خوی شما بهتر باشد، اسباب‌بازی بالاتر می‌آید.
XII. تکالیف:قانون را یاد بگیرید، مثلا 285.
در حال بارگیری...
