بازی های هنری در مهد کودک. بازی های خلاقانه روش ها و تکنیک های ترسیم غیر متعارف

یولیا بلونوسوا
فهرست کارت بازی های هنرهای تجسمی برای کودکان پیش دبستانی

فهرست کارت فعالیت های بصری برای کودکان پیش دبستانی.

1. بازی آموزشی چه کسی بیضی‌ترین اشیاء را می‌کشد؟

هدف: تثبیت مهارت کودکانبه سرعت شباهت بیضی هایی که به صورت افقی، عمودی یا مورب با کل اشیاء جهان گیاه یا قسمت های آنها قرار گرفته اند را پیدا کنید، نقاشی را کامل کنید. تصاویر.

مواد و تجهیزات: کارت هایی با تصاویربیضی در موقعیت های مختلف، مداد رنگی و ساده، خودکارهای نمدی، مداد رنگی.

قوانین بازی: حداقل 5 بیضی بکشید تصاویر گیاهی، آنها را با رنگ مناسب و در عین حال ترکیب متفاوت رنگ آمیزی کنید فیگوراتیومواد برای تشابه کامل با اصل.

اقدامات بازی: تکمیل نقاشی گیاهان آشنا از حفظ، رنگ آمیزی آنها به رنگ های مورد نیاز.

2. بازی آموزشی "چه کسی با ما مخفیانه بازی می کند".

هدف: یاد بگیر کودکان رنگ را مقایسه می کنند، پس زمینه یک عکس با رنگ آمیزی حیوانات که به این حیوانات اجازه می دهد در این پس زمینه نامرئی باشند.

مواد و تجهیزات: کارت هابا پس زمینه رنگ های مختلف (سبز، زرد، راه راه، قهوه ای، سفید، فیگور حیوانات (قورباغه، ببر، خرس قطبی، خرگوش سفید و خرگوش قهوه ای و غیره).

قوانین بازی: دو تا بگیر کارت های رنگ های مختلفنام حیوانات با رنگ های مشابه پس از دریافت شکل، آن را روی پس زمینه مورد نظر دایره کنید.

اقدامات بازی: حدس زدن "حیله گری"حیوانات، نقاشی کردن آنها کارت هابا زمینه مناسب

3. بازی آموزشی "پرتره".

هدف: آموزش دادن بچه ها سر می کشندبا استفاده از قالب ها

مواد و تجهیزات: یک ورق کاغذ با بیضی شکل کشیده شده قالب های مقوایی ابرو، چشم، بینی، لب، گوش، مدل مو.

اقدامات بازی: سر را روی یک تکه کاغذ بکشید، آن را ردیابی کنید و پرتره حاصل را رنگ کنید.

4. بازی آموزشی "یک گرم بکشید تصویر» .

هدف: مفاهیم را با کودکان روشن کنید "رنگ های گرم و سرد"; به یادگیری نحوه آهنگسازی ادامه دهید عکس از حافظهاستفاده از رنگ های گرم هنگام رنگ آمیزی

مواد و تجهیزات: 4 تصاویری که صحنه های ساده را به تصویر می کشند، اشکال هندسی روی اینها یافت می شود تصاویر، مداد رنگی، خودکارهای نمدی، ورق های کاغذ سفید.

قوانین بازی: پس از بررسی دقیق رنگ نشده نمونه عکس، با علامت معلم، آن را برگردانید، به تصویر کشیدنطرحی را که دیدید روی ورق کاغذ خود رنگ کنید و به یک پالت گرم بچسبید.

اقدامات بازی: تصویر طرح، تکمیل جزئیات کوچک، استفاده از روش های طراحی غیر متعارف برای افزودن فردیت به کار شما.

کارهای خلاقانه:

به من بگو نارنجی چیست؟ (صورتی، قرمز، زرد);

لباس های خود را با رنگ های گرم رنگ آمیزی کنید. چه سبزیجات و میوه هایی همرنگ هستند؟

5. بازی آموزشی .

هدف: تحکیم دانش کودکان کودکانبا هندسی ارقام: دایره، مربع، مثلث.

مواد و تجهیزات: قالب ها از مقوا

قوانین بازی: معلم به بچه ها کلاه، روسری و دستکش پیشنهاد می کند. کودکان طبق دستورالعمل لباس ها را با اشکال هندسی پیشنهادی تزئین می کنند معلم: روسری را با اشکال هندسی آبی تزئین کنیدو غیره

6. بازی آموزشی "کلاه، روسری، دستکش خود را تزئین کنید".

هدف: تحکیم دانش کودکاندر مورد رنگ های اصلی طیف به معرفی ادامه دهید کودکانبا هندسی ارقام: دایره، مربع، مثلث.

مواد و تجهیزات: قالب ها از مقوا(کلاه، روسری، دستکش، اشکال هندسی.

قوانین بازی: معلم تزیین لباس با هندسی خاصی را پیشنهاد می کند ارقام: «دستکش ها را با دایره تزئین کنید»و غیره

7. بازی آموزشی "لوتوی رنگی".

هدف: توسعه کودکانتوانایی تشخیص رنگ ها، نامگذاری اشیاء هم رنگ.

مواد و تجهیزات: 4 کارت ها، به 4 سلول تقسیم می شود که در آن به تصویر کشیده شده استآیتم های یک رنگ ها: قرمز – ستاره، پرچم، گل، گیلاس؛ زرد - لیمو، آفتابگردان، شلغم، گلابی؛ سبز - انگور، صنوبر، برگ گیاه، خیار؛ آبی - گل ذرت، زنگوله، آلو، بادکنک؛ مربع های کاغذی با همان رنگ ها.

قوانین بازی: معلم آن را به بچه ها می دهد کارت ها، و در وسط جدول 16 مربع از چهار سایه مختلف قرار می دهد. از کودکان دعوت می کند تا 4 مربع هم رنگ با اشیاء روی آنها انتخاب کنند نقشه هاو آنها را در سلول های مناسب مرتب کنید. سپس می خواهد بگوید هنرمند از چه رنگ هایی استفاده کرده است. به عنوان مثال: "همه اشیای من زرد هستند" یا: "من وسایل آبی دارم".

انتشارات با موضوع:

آموزش فعالیت های هنری به کودکان با استفاده از تکنیک های غیر سنتی جالب و هیجان انگیز است! فعالیت بصری

شاخص کارت بازی های آموزشی در رشد گفتار برای کودکان پیش دبستانی (4 تا 5 ساله)فهرست کارت بازی های آموزشی در رشد گفتار برای کودکان پیش دبستانی (4 تا 5 ساله) 1. بازی آموزشی "اشتباه را پیدا کنید".

فهرست کارتی بازی های توسعه محیطی برای کودکان پیش دبستانیخوراکی - نه خوراکی هدف: تشکیل و تثبیت دانش کودکان در مورد سبزیجات، میوه ها و انواع توت ها. حافظه و هماهنگی را توسعه دهید. مواد.

در مرحله فعلی توسعه آموزش پیش دبستانی (FSES)، مانند گذشته، یک کار فوری برای یک موسسه آموزشی است.

نمایش کارت بازی های انگشتی برای کودکان سنین پیش دبستانی ابتدایی (3 تا 4 سال)"بازدید از انگشت کوچک" بازدید از انگشت بزرگ مستقیماً به خانه آمد (شست به بالا) سبابه و وسط، انگشت حلقه.

فهرست کارت شعر برای کودکان پیش دبستانی در مورد حرفه هاشعر برای کودکان 4-6 ساله در مورد حرفه ها. من همیشه با هواپیمای سفید برفی در حال پرواز هستم. من به مسافران کمک می کنم، به مطبوعات، قهوه می دهم.

1. روش انجام بازی های آموزشی در طراحی تزئینی

مطابق با وظایف هنر تزئینی، بازی های آموزشی به گروه های زیر تقسیم می شوند:

1. بازی های آموزشی با هدف معرفی کودکان پیش دبستانی به صنایع دستی عامیانه روسی.
2. بازی هایی با هدف توسعه تخیل (تفریح ​​و خلاق).
3. بازی های آموزشی با هدف توسعه مهارت دستی .
4. بازی هایی که حواس را توسعه می دهند ریتم ، توانایی آهنگسازی ترکیب ریتمیک .
5. بازی های آموزشی که به شکل گیری ایده در مورد کمک می کند تقارن (مرکزی، محوری).
6. بازی های آموزشی برای کمک به تمایز تلطیف شده و تصاویر واقعی

گروه اول بازی ها شامل بازی های آموزشی است:

• "Dymkovo Masters"؛
• "الگوی خود را بسازید" (gorodets)؛
• "خودت آن را تزئین کن" (خوخلوما)؛
• "سینی های ژوستوو" (ژوستوو)؛
• "نقوش گژل" (Gzhel).

در این بازی ها، کودکان دانش خود را در مورد عناصر نقاشی با توجه به صنایع دستی عامیانه تثبیت می کنند و الگوی خود را ایجاد می کنند. خلاقیت کودکان رشد کرد، گفتار آنها فعال تر و غنی تر شد.

بازی آموزشی "یک الگوی زیبا بسازید" (تصاویر برش) را می توان با یک فعالیت طراحی تزئینی مرتبط کرد: نقاشی بر اساس هنر تزئینی عامیانه. با سازماندهی یک بازی (که در طی آن کودکان الگوها را ایجاد می کنند، تصاویر برش خورده را تا می کنند و عناصر الگو، رنگ، ترکیب آنها را با دقت بررسی می کنند)، معلم به روشن شدن ایده های کودکان در مورد یک نقاشی خاص کمک می کند. این به آنها بعداً در ایجاد الگو کمک می کند.

تمایل به درست کردن یک الگو، کودکان را وادار می کند تا با دقت به قسمت های الگو در تصاویر نگاه کنند، آنها را با هم مقایسه کنند، قسمت های مربوطه را ترکیب کنند و نقوش زینت را برجسته کنند.

گروه دوم شامل بازی هایی با هدف توسعه تخیلو برای پیدا کردن یک الگو دنبال کردنالگوی

هدف از این بازی ها توسعه عملیات فکری، آموزش به کودکان برای یافتن الگوها در الگوها، یادگیری ایجاد ردیف های منظم است. تخیل خلاق را توسعه دهید ه.

الف) به عنوان مثال:بازی "الگو را ادامه دهید."

وظیفه بازی:دانه ها را جمع کنید؛ ادامه مسیر؛ کالسکه ها را مرتب کنید؛ تعمیر حصار؛ کمک به ترمیم فرش و غیره (بازی گزینه های زیادی دارد).

ب) بازی "لحاف تکه تکه."

وظیفه بازی:به کاراکتر بازی کمک کنید تا یک پتو را از تکه های باقی مانده جمع کند (شکل و قالب پتو توسط معلم تنظیم می شود و می تواند تغییر کند).

جنس: مجموعه ای از عروسک های چوبی (در ارتفاع، ضخامت متفاوت)؛ عروسک ها با توجه به تزئینات خود به "خانواده ها" دسته بندی می شوند.

وظیفه بازی:به عروسک ها کمک کنید خانواده هایشان را پیدا کنند.

پیشرفت بازی: معلم یک عروسک (نسخه پیچیده تر از 2-3 اسباب بازی) از هر "خانواده" را روی میز می گذارد و می گوید: "امروز با آنیوتا آشنا شدم." ببین چقدر شیک است!» معلم و بچه ها لباس ها و روسری روی عروسک را بررسی می کنند و توجه کودکان را به زینت - عناصر الگو و تناوب آنها جلب می کنند. عروسک آنیوتا با والدینش در پارک قدم می زد و گم شد. او از شما می خواهد که به او کمک کنید تا خانواده اش را پیدا کند. بیایید به "پارک" برویم. معلم شما را به میز دیگری هدایت می کند. درختان، تاب ها و نیمکت هایی از یک تئاتر رومیزی روی آن وجود دارد. چند عروسک در پارک قدم می زنند. بچه‌ها به اسباب‌بازی‌ها نگاه می‌کنند و والدین آنیوتا را از روی زینت شناسایی می‌کنند و او را به والدینش باز می‌گردانند.

نسخه دوم بازی "تولد عروسک".

وظیفه بازی:در پایان تعطیلات، از کودکان دعوت می شود تا "عروسک ها را به عروسک ها ببرند". اگر برای بچه‌ها مشکل باشد، معلم به آن‌ها کمک می‌کند تا تشخیص دهند که عروسک‌ها چگونه شبیه هستند و تفاوت «کودکان» و «والدین» آنها چقدر است.

گروه سوم شامل بازی ها و تمرین هایی برای توسعه مهارت های دستی است.

هدف این است که توسعه حرکات شکل دهنده دست، توسعه هماهنگی چشم و دست را تقویت کند.

در گروه های جوان و متوسط: بازی به من کمک کن اسباب بازی ها را تحویل دهم.»

هدف یادگیری کشیدن خطوط مستقیم، موج دار، شکسته، دایره و غیره است.

وظیفه بازی:کمک کنید اسباب بازی ها را به خانه بیاورید، یک قلم مو یا مداد راه را نشان می دهد. (بازی دارای تغییرات زیادی است). یک عارضه برای بچه ها می تواند نه تنها شکل پیچیده تر، بلکه استفاده از مسیرهای باریک تر باشد.

"شنا بین موانع"؛

"راه رفتن در لابیرنت"؛

"یافتن گنج"؛

"یک ترکیب هاکی انجام دهید."

گروه چهارم (چهارم) شامل بازی هایی است که حس ریتم را ایجاد می کند. آموزش توانایی آهنگسازی آهنگسازی.

ریتم تناوب عناصر یکسان در فواصل مساوی است. ریتم باید واضح و دقیق باشد. به عنوان مثال، بازی "Assemble the track".

وظیفه بازی:

• برای بچه ها - به شخصیت بازی کمک کنید تا یک مسیر را طبق یک الگوریتم مشخص (دایره هایی با همان رنگ، همان اندازه) ترسیم کند.
• برای اندازه های متوسط ​​- مسیری از عناصر هم شکل، اما با اندازه های مختلف (متناوب) قرار دهید.
• برای سالمندان - الگویی را روی نواری از عناصر با رنگ ها و اشکال مختلف قرار دهید (با عنصر مسابقه "چه کسی سریعتر است").

بازی هایی برای توسعه ادراک بصری، توجه، تفکر منطقی، حافظه، تخیل.

1. بازی "انتخاب یک الگو". هدف این است که چه کسی بتواند تمام چهره های خود را سریعتر روی نقشه پیدا کند.
2. بازی "دستکش". هدف انتخاب یک جفت (یا مجموعه) با توجه به الگوی (زیور آلات) است.
3. بازی “گردنبند دکمه ای”. هدف ادغام دانش رنگ، شکل، اندازه و درک جهت های فضایی است. وظیفه بازی ساختن یک گردنبند به عنوان هدیه برای مادربزرگ است.
4. بازی "تبلت ریاضی" (از 5 سالگی). هدف، توانایی ساخت تصاویر مختلف در یک هواپیما است. "طراحی با نوار لاستیکی."

گروه پنجم (IV) شامل بازی هایی است که به شکل گیری ایده های تقارن (مرکزی و محوری) کمک می کند.

تقارن - ترجمه شده از یونانی به معنای تناسب است. تقارن محوری و مرکزی را در نظر بگیرید.

تعادل عناصر در زیور از طریق تقارن به دست می آید. تقارن اغلب به عنوان تنها وسیله بیان عمل می کند.

هدف از این بازی های آموزشی شکل دادن ایده های ابتدایی در مورد تقارن است. توسعه تخیل بازسازی و خلاق، بهبود مهارت های بصری.

1. بازی "سرویس شکسته"، "باستان شناسان" (برای گروه قدیمی تر). وظیفه بازی کمک به بازیابی ظاهر اصلی اشیا است (بازی ها گزینه های زیادی دارند).
2. بازی "رنگ الگو".

وظیفه بازی کمک به شخصیت بازی است که یک الگو یا یک شی را رنگ آمیزی کند.

تمرینات مربوط به برش متقارن همچنین ایده های کودک را در مورد تقارن شکل می دهد - این برش از کاغذ تا شده از وسط، از کاغذ تا شده 4 و 6 بار، اپلیکیشن از اشکال هندسی آماده برای ایجاد تصاویر متقارن (پروانه، گلدان و غیره) است.

3. انجام بازی "آینه جادویی" به دیدن تقارن در الگو کمک می کند.

6. از بچه ها خواسته می شود که آینه را در وسط (محور خط) قرار دهند و تصویر کامل الگو را روی شی (روی کارت) ببینند، آن را به خاطر بسپارند و در نیمه دوم شیء تکرار کنند (ادامه دهند). طراحی، اپلیکیشن یا چیدمان اشکال آماده).

بازی برای توسعه درک رنگ

هدف توسعه حس رنگ، شکل دادن به این ایده که رنگ وسیله ای برای بیان است و تثبیت توانایی ایجاد ردیف های مرتب است.

به عنوان مثال:

1. بازی "لباس برای خواهران".
2. وظیفه بازی این است که لباس ها را برای خواهران - فصل ها رنگ کنید تا خواهران بتوانند حدس بزنند که لباس برای زمستان، تابستان، پاییز، بهار کجاست.

(با تغییر رنگ بندی، گزینه های مختلفی برای تزیین لباس به دست می آید).

در گروه نقاشی تزئینی ارشد، وظیفه تعیین شده است: آموزش توانایی تلطیف تصاویر واقعی به کودکان، تأکید بر ویژگی های اصلی و مشخصه یک شی، حذف جزئیات.

سبک سازی یک تعمیم تزئینی است که بر ویژگی های شکل یک شی با استفاده از تعدادی تکنیک های مرسوم تأکید می کند. می توانید شکل را ساده یا پیچیده کنید، رنگ را تغییر دهید یا از انتقال صدا خودداری کنید.

در برخی از زیور آلات، تصاویر طبیعی دستخوش تغییرات جزئی می شوند، در برخی دیگر همه چیز به شدت شماتیک به نظر می رسد.

برای یک کودک، توانایی تشخیص تصاویر تلطیف شده و انجام مستقل سبک کاری کار نسبتاً دشواری است.

7. استفاده معلم از بازی ها و تمرین های خلاقانه از نوع "تحول" به کودک این فرصت را می دهد که خود اشیاء خاصی را سبک کند و همچنین توانایی های خلاقانه را توسعه می دهد.

بازی ها "تبدیل کننده" هستند.

هدف توسعه تخیل بر اساس ترکیبیات، آموزش برجسته کردن چیز اصلی و بر این اساس منجر به استفاده از سبک سازی در فعالیت بصری است.

1. بازی "تبدیل اشکال هندسی". وظیفه بازی - تبدیل به یک حیوان (پرنده، انسان، گیاه و غیره).

عارضه: اشکال هندسی را به چیزی تبدیل کنید، اما آنچه را قبلاً کشیده اید تکرار نکنید.

در گروه جوان هیچ بازی وجود ندارد.

در گروه میانی، بیش از 4 شکل هندسی در یک زمان ارائه نمی شود.

در گروه مسن تر - بیش از ده.

2. بازی "حلقه".

وظیفه بازی - یک حلقه را به چیزی تبدیل کنید.

3. بازی "Squiggles"

وظیفه بازی - یک squiggle بکشید و آن را به چیزی تبدیل کنید.

1) شما می توانید squiggle را بچرخانید

2) شما نمی توانید مارها، درختان، گل ها، ابرها، دود، آب را بکشید، زیرا هر شکلی را می توان به این روش تغییر داد.

4. بازی "Globules".

وظیفه بازی:

2) توپ را به گل تبدیل کنید و یک الگو (روی نوار) ​​درست کنید.

هیچ قانونی وجود ندارد.

در طول این بازی ها، کودک با مشاهده تغییر شکل ها در نتیجه اقدامات خود، تغییرپذیری ایجاد یک تصویر، وابستگی نتیجه نهایی به روش ها و تکنیک هایی را که استفاده می شود، می آموزد. کودکان دارای ویژگی های شخصیتی خلاق هستند. یک بازی آموزشی را می توان در هر درسی گنجاند. این به شما این امکان را می دهد که علاقه کودکان را به فعالیت افزایش دهید و فعالیت آنها را تشدید کنید.

خلاصه درس تلفیقی فعالیت های هنری
و توسعه گفتار در گروه مقدماتی

موضوع: "لباس محلی روسی"

محتوای برنامه:

1. یاد بگیرید که یک ترکیب اصلی از نمادها ایجاد کنید، یک نوار طرح دار روی لبه پیراهن، سارافون یا اپانیچکا تزئین کنید.
2. به معرفی نمادگرایی در لباس محلی روسیه ادامه دهید.
3. تقویت توانایی کار با نشانگرهای رنگی.
4. مهارت های حرکتی ظریف انگشتان را توسعه دهید.
5. بهبود گفتار کودکان، تقویت تلفظ صحیح حروف صدادار و صامت ها از طریق گفتار خالص.
6. به توسعه ذائقه زیبایی شناختی و توسعه تخیل خلاق ادامه دهید.

جنس: شبح های پیراهن، سارافون، اپانیچکا ساخته شده از مقوای سفید و رنگی /ست برای هر کودک/. تصاویری که یک دختر روسی را با لباس های باستانی ظریف /لباس ملی/ به تصویر می کشد. مجموعه ای از کارت پستال "زیور آلات روسی. نوار کاست با ضبط ملودی های رقص های دور شمال روسیه باستان. مجموعه ای از نشانگرهای رنگی؛ کارت هایی با نمادها/نشانه ها/از زینت/.

پیشرفت درس

معلم توجه بچه ها را به تصویری از یک دختر روسی در لباس های جشن باستانی جلب می کند.

مربی: "چه کسی در تصویر نشان داده شده است؟ ببین این دختر چقدر لاغر و برازنده است. یک زیبایی واقعی روسی! مردم به چنین زیبایی ها چه می گفتند؟ /قو، درخت توس، هلو، توت/. در افسانه های روسی به چه نام هایی گفته می شد؟ /Vasilisa the Beautiful; واروارا - قیطان بلند و زیبا؛ ماریا معشوقه؛ النا حکیم؛ ماریوشکا - توت جنگلی، سوزن زن/. زیبایی ما داشت آماده می شد تا به نمایشگاه برود. قبلاً چنین سنتی وجود داشت: در تعطیلات، نمایشگاه ها برگزار می شد و دختران زیباترین و زیباترین لباس ها را می پوشیدند. این چه نوع لباس هایی هستند؟ / پیراهن، سارافون، گرم کننده روح، اپانیشکی; کوکوشنیک، روسری/. وقتی دختری با چنین لباسی به نمایشگاه رفت، همه زیبایی او را تحسین کردند و گفتند: "اما او می رود، می رود، مانند یک قو شناور. حرف می زند و حرف می زند، گویی رودخانه ای غوغا می کند. یا می‌گفتند: چه زیبا، چه با شکوه، چقدر مثل یک نطفه اجرا می‌کند! /معلم پیشنهاد می کند که به دختران نشان دهد که چگونه به عنوان یک هلال راه بروند/.

معلم: "توجه کردی چه الگوی جالبی روی لباس دختر دوزی شده است؟ به آن زینت می گویند. در یک زیور، هر عنصر معنی و اهمیت خاصی دارد. به عنوان مثال، علامت خورشید ... دخترا لطفا کارت هایی با این نماد انتخاب کنید و به همه نشان دهید. خورشید به مردم چه می دهد؟ /گرما، نور، باروری/. /بنابراین خود این علامت به معنای باروری، شادی، رفاه است.

این علامت چه شکلی است؟ /روی امواج، روی رودخانه، روی جویبار/. این علامت آبجریان غرغر می کند و ما را سرگرم می کند، شادی و سرگرمی به ارمغان می آورد. نشانه دیگر - مزرعه کاشته شده

پسران لطفاً کارت هایی با این علامت را انتخاب کنید و به همه نشان دهید. این شادی، رفاه برای خانه، ثروت به ارمغان می آورد. نمادهای روی کارت های دیگر را به خاطر بسپارید و نام ببرید. /کودکان نمایش و نام: نشانه آتش; نماد زمین خیس شده در آب؛ نشانه های آسمان با آب; نمادهای دانه ها، گل ها، جوانه های جوانه زده؛ نشانه خاک و آب/. الگوی زیورآلات را می توان با نخ های ساده یا رنگی گلدوزی کرد. و این فقط اینطور نیست. هر رنگ در لباس معنای متفاوتی دارد: قرمز - رفاه، عشق، زیبایی. زرد - گرما و محبت؛ آبی - شادی؛ سبز - صلح؛ سیاه - ثروت.

آیا می دانید چرا نمادها گلدوزی شده اند؟ (از شخص محافظت کردند). به همین دلیل به آنها تعویذ می گویند. در فصل زمستان، لباس های جشن را با گلدوزی می دوختند و تزئین می کردند، و در بهار، دختران و پسران لباس می پوشیدند و برای پیاده روی بیرون می رفتند: آواز می خواندند، در محافل می رقصیدند و بازی می کردند. بیایید کمی با شما بازی کنیم.

مربی: "جرثقیل ها پرواز می کنند و بهار را روی بال های خود می آورند!"

بچه ها در یک دایره به دنبال کودک پیشرو حرکت می کنند و کلمات ساده ای می گویند:

«ژورا-ژور-جرثقیل!
او بیش از صد زمین پرواز کرد.
به اطراف پرواز کرد، قدم زد،
بالها، پاها کشیده شده است.
از جرثقیل پرسیدیم:
"بهترین زمین کجاست؟"
در حالی که در حال پرواز بود جواب داد:
"هیچ سرزمین بومی بهتری وجود ندارد!"

مربی: "امروز من و شما لباس ها را با زیور آلات روسی باستانی تزئین می کنیم. سپس می توانید کار خود را با نمادهای آرزو به دوستان خود بدهید. قرعه کشی - "با خودکارهای نمدی بدوزیم. وقت خود را صرف کنید، حرزها را بکشید - علائم را به وضوح و با دقت بکشید تا دوستان شما به راحتی آرزوی شما را در زینت بخوانند. ما برای موسیقی کار خواهیم کرد. وقتی موسیقی تمام شد، آثارتان را به نمایشگاه خواهید آورد. شروع به ساختن الگو کنید.» معلم موسیقی را روشن می کند. در پایان درس، معلم از هر کودک دعوت می کند تا از طریق زینت، خواسته های خود را به دوستانش بگوید.

بازی های آموزشی در مورد فعالیت های بصری برای کودکان در سنین پیش دبستانی.

D/i "حدس بزنید چه اتفاقی می افتد؟"

هدف. تخیل، فانتزی، خلاقیت را توسعه دهید.

مواد. ورق کاغذ، مداد.

ورزش کنید. معلم یکی از بچه ها را دعوت می کند تا شروع به به تصویر کشیدن یک شی (خط) کند، اما نه به طور کامل. بعدی می گوید چه چیزی ممکن است باشد و یک خط دیگر می کشد. نفر بعدی باید چیز دیگری بیاورد و طبق برنامه اش تمامش کند. این تا زمانی ادامه می یابد که یکی از بازیکنان دیگر نتواند نقاشی را به روش خود تغییر دهد.

شخصی که آخرین تغییر را انجام داد برنده است.

D/i "پالت جادویی"

مواد. گواش، پالت.

ورزش کنید. معلم بچه ها را به بازی با پالت و نقاشی دعوت می کند. با مخلوط کردن رنگ ها می توانید سایه های مختلفی از رنگ ها را بدست آورید. شما می توانید پیشنهاد کنید که چگونه آسمان در سپیده دم با استفاده از رنگ های آبی و سفید روشن می شود. شما باید رنگ آبی را روی یک پالت سفید کنید، به تدریج سفید را اضافه کنید و متوالی روی یک ورق کاغذ ضربه بزنید. نکته اصلی این است که اطمینان حاصل شود که سایه ها تا حد امکان یکنواخت تغییر می کنند. از کودکان دعوت کنید تا نحوه غروب خورشید (از نارنجی به قرمز)، چگونگی زرد شدن برگها در پاییز (از سبز به زرد) را نقاشی کنند.

D/i "چه چیزی در جهان اتفاق نمی افتد؟"

مواد. مداد رنگی، کاغذ.

ورزش کنید. معلم از کودک می خواهد چیزی بکشد که در دنیا وجود ندارد. سپس او می خواهد بگوید که چه چیزی کشیده است و در مورد نقاشی بحث می کند: آیا آنچه روی آن به تصویر کشیده شده است واقعاً در زندگی رخ نمی دهد.

D/i "قلعه"

هدف. حس فرم را توسعه دهید.

مواد. تصاویری از قلعه های مختلف. کاغذ، نشانگر.

ورزش کنید. معلم از کودک دعوت می کند تا به تصویر نگاه کند و نام قلعه ای که در تصویر نشان داده شده از چه چهره هایی تشکیل شده است. تصویر را رنگ آمیزی کنید

D/i "رنگ های اطراف ما"

هدف. تقویت دانش در مورد رنگ ها و سایه های آنها. پیدا کردن یک رنگ یا سایه معین در اشیاء اطراف را تمرین کنید.

ورزش کنید. معلم یک رنگ را نام می برد و کودک شیئی به آن رنگ را در فضای داخلی اطراف پیدا می کند.

D/i "رنگ و سایه را انتخاب کنید"

هدف. ایده رنگ ها و سایه های سبزیجات و میوه های آشنا را تقویت کنید. توانایی استفاده از نام سایه های رنگی را در گفتار تمرین کنید: قرمز تیره، سبز روشن و غیره.

ورزش کنید. معلم تصویر سبزی یا میوه ای را نشان می دهد و می خواهد رنگ و سایه آن را نام ببرد.

D/i "رنگ های گرم و سرد"

هدف. دانش خود را در مورد رنگ های گرم و سرد تقویت کنید.

ورزش کنید.

گزینه 1. معلم به بچه ها کارت هایی با رنگ های گرم و سرد می دهد و از بچه هایی که کارت هایی با رنگ های گرم دارند و بچه هایی که کارت های سرد دارند دعوت می کند که با هم متحد شوند.

گزینه 2. دو نفر را انتخاب کنید - کاپیتان هایی که در حال جذب یک تیم هستند: یکی با رنگ های گرم و دیگری با رنگ های سرد.

D/i "حدس بزنید چه شکلی است"

هدف. تخیل خلاق را توسعه دهید.

مواد. ورق های کاغذ یا مقوا با تکه های پارچه چسبانده شده یا مواد دیگر با اشکال و بافت های مختلف.

ورزش کنید. سعی کنید تصویر را در یک تکه پارچه ببینید، نقاشی را کامل کنید و آن را توصیف کنید.

D/i "پالت جادویی"

هدف. حس رنگ را در خود پرورش دهید.

مواد. سیلوئت های پالت از مقوا ساخته شده اند که هر کدام تنها دارای یک دایره رنگی (قرمز، سبز و غیره) هستند و دایره های سفید باقیمانده دارای شکاف هستند. لیوان هایی با سایه هایی از همان رنگ ها.

ورزش کنید. لیوان هایی با سایه های رنگی برای هر پالت انتخاب کنید و آنها را در شکاف ها قرار دهید.

D/i "خانه عنکبوت"

هدف. حس ترکیب بندی را توسعه دهید.

مواد. ورق های مقوا با رنگ های مختلف، نخ های ضخیم رنگی، تصویری از یک عنکبوت، حشرات مختلف، برگ ها؛ مداد رنگی یا نشانگر، زغال چوب.

ورزش کنید. آیا می دانید عنکبوت کجا زندگی می کند؟ خانه اش چگونه است؟ چه کسی در وب او گرفتار می شود؟ آیا می خواهید خانه عنکبوت را به تصویر بکشید؟ می‌توانید آن را بکشید، آن را از نخ‌ها بچینید، و می‌توانید حشرات بسازید یا از آنهایی که از قبل دارید استفاده کنید. سپس بچه ها با استفاده از تکنیک های کلاژ نقاشی می کشند یا کار گروهی انجام می دهند.

D/i "اشیاء متقارن"

هدف. مفهوم "تقارن اجسام" را بیان کنید. یاد بگیرید که قسمت های یکسان اشیاء را پیدا کنید و آنها را کنار هم قرار دهید.

مثال های واضحی از تقارن (گلدان ها، کوزه ها) و عدم تقارن با تا زدن نادرست قسمت هایی از اجسام ارائه دهید.

مواد. شبح های مقوایی از اشیاء متقارن مختلف، به نصف بریده شده است.

ورزش کنید. تا جایی که ممکن است از قطعات اشیاء متقارن بسازید.

D/i "اسب های نقاشی شده"

هدف. تثبیت دانش در مورد نقوش اصلی نقاشی های عامیانه روسی (Gzhel، Gorodets، Filimonovo، Dymka)، تقویت توانایی تشخیص آنها از دیگران، نامگذاری صحیح آنها و ایجاد حس رنگ.

مواد. کارت هایی با الگوهای بر اساس نقاشی (Gzhel، Gorodets، Filimonovo، Dymka) و تصاویر اسب هایی که با این الگوها نقاشی شده اند.

پیشرفت بازی: کودک باید تعیین کند که هر کدام از اسب ها در کدام پاکسازی چرا می کنند و نوع هنر کاربردی را که بر اساس آن نقاشی شده اند نام ببرند.

D/i "آرایش و شمارش عروسک های تودرتو"

هدف. دانش را در مورد عروسک تودرتو روسی تثبیت کنید، توانایی تشخیص این نوع خلاقیت را از دیگران ایجاد کنید، مهارت های شمارش ترتیبی، چشم و سرعت واکنش را توسعه دهید.

مواد. ورق با شبح های کشیده شده از عروسک های تودرتو (سلول ها)، سایه های رنگی عروسک های تودرتو.

پیشرفت بازی. سه کودک به هیئت فراخوانده می شوند. آنها باید به سرعت عروسک های تودرتو را در سلول ها بچینند و آنها را بشمارند.

D/i "سارافن ماترشکین"

هدف. برای توسعه مهارت های ارتباطی، تثبیت دانش کودکان در مورد عناصر اصلی نقاشی یک عروسک تودرتو روسی، تثبیت دانش کودکان در مورد عناصر اصلی نقاشی عروسک تودرتو روسی، برای تثبیت دانش لباس ملی روسیه.

مواد. شبح های ترسیم شده از سه عروسک تودرتو، جزئیات رنگی تکی روسری، یک سارافون.

پیشرفت بازی. معلم به نوبت سه کودک را صدا می کند، آنها هر کدام انتخاب می کنند تا عروسک لانه خود را بپوشند (روسری مطابق با الگوی سارافون).

D/i "انتخاب یک الگو"

هدف. برای تحکیم دانش عناصر نقاشی عامیانه.

مواد. کارت هایی با شبح های بریده شده از خانم های جوان، کارت هایی با عناصر Dymkovo، Filimonov، Gzhel و سایر نقاشی ها.

ورزش کنید. با روکش کردن، لباس‌هایی را برای خانم‌های جوان انتخاب کنید.

گزینه ها الگویی برای ظروف و اسباب بازی ها انتخاب کنید.

D/i «پرتره را حدس بزن»

هدف: ادغام دانش در مورد ژانر پرتره، ویژگی های آن و ویژگی های تصویر. یاد بگیرید که پرتره روی نمودار را با پرتره روی کارت پستال مرتبط کنید.

تقویت دانش کودکان در مورد رنگ های رنگین کمان و توالی آنها.

نحوه انتخاب مواد از پارچه های مختلف برای لباس یا کت و شلوار شخصی که در تصویر نشان داده شده است را آموزش دهید.

پیشرفت بازی:

به کودکان کارت هایی با نمودارهای پرتره داده می شود. معلم بازتولید نقاشی هایی را که پرتره ها را در یک ردیف به تصویر می کشد می گذارد. کودکان آن کارت پستال ها و تصاویری را انتخاب می کنند که با طرح های آنها مطابقت دارد.

معلم به نوبت بازتولید پرتره ها را نشان می دهد. کودکان آنهایی را انتخاب می کنند که با نمودارها مطابقت دارند.

توصیف شفاهی پرتره توسط معلم. کودکان پرتره روی نمودار را شناسایی می کنند و صحت انتخاب خود را با بازتولید بررسی می کنند.

ورزش کنید. یک عکس بسازید - یک پرتره از حیوانات.

محتویات پاکت را روی میز بریزید.

جدول "ژانرهای پرتره" را با دقت در نظر بگیرید.

مربع ها را به ترتیب زیر مرتب کنید:

ردیف 2 - مطابق با نمادهای ردیف 1، اما با توجه به رنگ رنگین کمان - نارنجی.

ردیف 3 - زرد.

ردیف 4 - سبز.

سپس تمام مربع ها را به عقب برگردانید.

نتیجه تصویری است که یک حیوان را به تصویر می کشد (ژانر حیوانی).

وظیفه: فردی که در پرتره به تصویر کشیده شده است را به دقت بررسی کنید

لباس

معلم تکه های پارچه با بافت های مختلف را از کیسه ها می چیند.

کودکان باید آن پارچه هایی را انتخاب کنند که ترجیح داده می شود از آنها لباس یا کت و شلوار برای شخصی که در پرتره به تصویر کشیده شده است دوخته شود.

یک داستان توصیفی بنویسید.

D/i "واقعیت و فانتزی"

هدف:

1. به کودکان بیاموزید که محتوای تصویر، حال و هوای آن را درک کنند.

2. به کودکان بیاموزید که بین واقعیت و خیال تمایز قائل شوند.

3. تخیل و فانتزی را توسعه دهید.

1. معلم بازتولید نقاشی ها را مخلوط می کند و از کودکان دعوت می کند تا نقاشی هایی با رویدادهای واقعی و خارق العاده را انتخاب کنند.

2. "اضافی چیست؟" در میان نقاشی هایی که واقعیت را به تصویر می کشند، یک نقاشی با اتفاقات خارق العاده قرار دهید و بالعکس.

3. یک عکس را انتخاب کنید و وقتی به آن نگاه می کنید از حال و هوای خود به من بگویید.

D/i "حدس بزن طبیعت بی جان"

هدف. برای تثبیت دانش در مورد ژانر طبیعت بی جان.

بیاموزید که یک طبیعت بیجان را در یک نمودار با یک طبیعت بیجان روی کارت پستال مرتبط کنید.

به کودکان بیاموزید که رنگ های متضاد را انتخاب کنند (پس زمینه یک طبیعت بی جان).

تفکر خلاق را توسعه دهید.

پیشرفت بازی. به کودکان کارت هایی با نمودارهای طبیعت بی جان داده می شود. بچه ها کارت پستال هایی می گذارند که طبیعت های بی جان را در یک ردیف به تصویر می کشد.

کودکان کارت هایی را انتخاب می کنند که با الگوهای روی کارت هایشان مطابقت داشته باشد.

ورزش کنید. نوارهایی از رنگ های موجود در طبیعت بی جان را روی کارت پستال بچینید.

هر کسی که کار را سریعتر انجام دهد یک تراشه دریافت می کند.

معلم به نوبت کارت پستال هایی با طبیعت بی جان را نشان می دهد. کودکان آنهایی را انتخاب می کنند که با نمودارها مطابقت دارند.

توصیف شفاهی طبیعت بی جان توسط معلم. کودکان طبیعت بی جان را روی نمودار شناسایی می کنند و انتخاب صحیح را با کارت پستال مقایسه می کنند.

پس زمینه ای برای زندگی بی جان خود انتخاب کنید.

کودک برای انجام این کار ابتدا رنگ غالب طبیعت بی جان را روی کارت پستال مشخص می کند و زمینه مناسبی را برای آن انتخاب می کند.

بخش 2. فهرست کارت بازی های آموزشی

در هنرهای زیبا در مهد کودک

D/I "بزرگ - کوچک"

هدف. توانایی دیدن زیبایی طبیعت را با تجزیه و تحلیل اشیاء طبیعی و برجسته کردن خواص آنها (قدر 9) توسعه دهید. مقایسه تصاویر را یاد بگیرید

ورزش کنید. کارت هایی با تصاویر اجسام بزرگ و کوچک (ماهی، گل، برگ و غیره) بازی می تواند شبیه لوتو باشد: روی کارت های بزرگ در سمت چپ دو شی (بزرگ و کوچک، در سمت راست - دو سلول خالی از یکسان) وجود دارد. اندازه، کارت های کوچک با تصاویر مشابه).

D/I "به چه شکل است؟"

هدف. توسعه عملیات حسی، توانایی های هنری و خلاقانه.

ورزش کنید. چند سبزی و میوه روی میز چیده شده است. کودک ویژگی های یکی از آنها را نام می برد و سپس می گوید که چه چیزی شبیه یا شبیه به آن است. پیدا کنید.

D/I "Tops - Roots"

هدف. تجربه حسی را غنی کنید، یاد بگیرید که تصویر یک گیاه را تجزیه و تحلیل کنید، قسمت های آن را برجسته کنید، مهارت های مقایسه را توسعه دهید، یاد بگیرید که یک تصویر را از دو قسمت بسازید که یک کل واحد را تشکیل می دهند، نام گیاهان را تثبیت کنید، حس شکل و رنگ را توسعه دهید.

ورزش کنید. کارت را طبق اصل "بالا - ریشه" به دو قسمت تا کنید.

D/I "توت ها، سبزیجات، میوه ها"

هدف. توانایی تجزیه و تحلیل، مقایسه (همان)، یادگیری طبقه بندی (تمام سبزیجات، میوه ها، انواع توت ها را بر اساس رنگ انتخاب کنید)، ردیف هایی متشکل از تصاویر یکسان را توسعه دهید.

D/I "برش تصاویر"

هدف. آموزش اقدامات تجزیه و تحلیل و سنتز، توانایی جداسازی اجزای یک کل و تشکیل یک کل از اجزا، یادگیری نامگذاری صحیح تصویر حاصل، ایجاد حس شکل، نسبت و جزئیات.

D/I "گلهای زیبا در چمنزار شکوفه دادند (مزرعه، جنگل و غیره)"

هدف. درک رنگ ها و سایه ها، توانایی انتخاب رنگ ها را توسعه دهید:

گلهای رنگهای گرم در چمنزار شکوفا شدند.

-……سرد…….

-……متفاوت…….

D/I "گرم - سرد"

هدف.

کار دو ورق است، در وسط یکی یک دایره با رنگ قرمز (گرم)، در وسط دیگری یک دایره رنگ آبی (سرد) وجود دارد. از کودکان خواسته می شود که کارت هایی را قرار دهند - تصاویری که با رنگ دایره روی برگه ها مطابقت دارند.

D/I "انتخاب لباس"

هدف. یاد بگیرید که بین تن های گرم و سرد تمایز قائل شوید، توانایی انتخاب لباس برای شخصیت های افسانه ای را ایجاد کنید، تخیل خلاق، حس چشایی و گفتار را توسعه دهید.

مواد. عروسک؛ ملکه برفی Ognevushka - پریدن - مجموعه ای از لباس ها در یک محدوده خاص.

ورزش کنید. جداول رنگ های سرد و گرم را در نظر بگیرید.

چه کسی برای لباسی که از پارچه های سرد ساخته شده است و کدام یک مناسب است؟

چه کسی می تواند یک لباس در رنگ های گرم بدوزد؟

چه لباسی برای ملکه برفی مناسب است؟

عروسک را بپوش

اگر لباس را با هم ترکیب کنیم چه اتفاقی می افتد؟

گزینه های سوال قابل تغییر است.

D/I "رنگ شخصیت های افسانه ای را انتخاب کنید"

هدف: آموزش نحوه انتخاب رنگ برای نمایش مفاهیم خیر و شر. خلاقیت و تخیل را توسعه دهید.

مواد. سیلوئت های شخصیت های مقابل افسانه ها. (بابا یاگا و واسیلیسا. مربع و مثلث ساخته شده از کاغذ رنگی با رنگ های مختلف.

ورزش کنید. در جهات مختلف ترتیب دهید: برای بابا یاگا، مربع، برای واسیلیسا، مثلث. انتخاب یک طرح رنگ خاص، با در نظر گرفتن شخصیت یک شخصیت خاص.

بابا یاگا. او چگونه است؟ چی میپوشی؟ او کجا زندگی می کند؟ او چه کار می کند؟

واسیلیسا او چگونه است؟ چی میپوشی؟ و غیره

D/I «حیوانات را کامل کن»

هدف: توسعه مهارت های فنی در طراحی حیوانات.

مواد. ورق هایی با اشکال و خطوط هندسی ترسیم شده. از اشکال هندسی به عنوان پایه استفاده کنید: بیضی، مستطیل، دایره، ذوزنقه و غیره.

خطوط: مستقیم، موج دار، بسته و غیره.

ورزش کنید. در مرحله اول، می توانید نمونه ها، نقاشی های حیوانات را ارائه دهید.

در مرحله 2، نقاشی ها باید طبق برنامه های کودک انجام شود.

D/I "پارتی چای رنگی در ماشا و داشا"

عروسک ها دوست دختر را برای چای دعوت می کنند. به آنها کمک کنید تا میز را بچینند. نگاه کنید: ظروف زیادی وجود دارد، اما دو عروسک. این بدان معنی است که همه ظروف باید به طور مساوی به دو مجموعه تقسیم شوند. اما به یک دلیل: این ماشا است، این داشا است. بیایید با هم در مورد نحوه تقسیم بهتر ظروف فکر کنیم.

آیا ظروف یک رنگ هستند؟

لباس عروسک ها چه رنگی است؟

چه غذاهایی با یک عروسک با پاپیون قرمز می آید؟

چه نوع ظروفی را می توانید برای عروسک آبی انتخاب کنید؟

نام ببرید که هر یک از عروسک ها چه چیزی را برای مهمانان خود روی میز می گذارند.

D/I "روسری و کلاه"

این خرس ها به پیاده روی می روند. آنها قبلاً روسری های خود را بسته بودند، اما کلاه های خود را به هم ریخته بودند. به آنها کمک کنید بفهمند کلاه کیست و کجاست.

چگونه می توانید متوجه شوید؟ نکته - به روسری ها نگاه کنید.

رنگ کلاه ها را به ترتیب نام ببرید - از بالا به پایین و حالا برعکس - از پایین به بالا.

به یاد داشته باشید کلاه شما چه رنگی است؟

به خرس ها نگاه کنید و به من بگویید، آیا آنها هم رنگ هستند یا متفاوت؟

(اینها سایه های مختلف قهوه ای هستند)

کدام خرس را بیشتر دوست دارید؟

مواد یافت شده: 330
نشان داده شده: 1 - 10

منابع خلاقیت و استعداد کودکان در نوک انگشتان آنهاست. از انگشتان دست، به بیان مجازی، بهترین جریان‌هایی که منبع تفکر خلاق را تغذیه می‌کنند، سرچشمه می‌گیرد. به عبارت دیگر: هر چه مهارت در دست کودک بیشتر باشد...

فعالیت پروژه در مهد کودک یک فرآیند آموزشی جالب و بسیار چند وجهی است. به مدت یک سال، کادر آموزشی ما روی پروژه "معجزه ها در جهان زندگی می کنند" کار کردند. شرکت کنندگان در این پروژه نه تنها کودکان و...

بازی هنری آموزشی "قطارهای رنگی"

بازی آموزشی در هنرهای زیبا "قطارهای رنگی" هدف: بازی آموزشی برای رشد حسی کودکان - توسعه مهارت های حرکتی خوب، تخیل، منطق، تفکر، حافظه، حافظه حسی، توانایی طبقه بندی اشیاء بر اساس ...

بازی آموزشی "الگوهای موردوی"

قبلاً نوشته ام که زیور موردووی (و همچنین هر زیور ملی دیگر) فضای زیادی برای خلاقیت و تخیل فراهم می کند. امروز می‌خواهم بازی آموزشی «الگوهای موردوی» را در...

بازی آموزشی برای پرورش مهارت های بصری "منظره"

هدف بازی: توسعه مهارت در ساخت ترکیبی و تفکر فضایی، توانایی دیدن و انتقال ویژگی های چشم انداز. اهداف: - تثبیت مفهوم "منظر"؛ - رشد توانایی دیدن و انتقال کودکان...

فعالیت های هیجان انگیز در مهد کودک. در تابستان، بازی با ماسه نقش زیادی دارد. آنها می توانند ماندگار باشند و لذت و لذت واقعی را به کودکان بدهند. شما می توانید آزمایش کنید، آزمایش هایی را با ماسه انجام دهید، با ...

بازی آموزشی "ابرها، قطرات و چتر"

نام بازی: ابرها، قطرات و یک چتر. هدف: آموزش دادن رنگ ابر، قطره و چتر به کودکان. تقویت دانش در مورد رنگ، توانایی گروه بندی اشیاء بر اساس رنگ. تخیل را توسعه دهید. بازی از رنگی ساخته شده است ...

راهنمای "تصاویر جذاب برای کودکان خردسال" (نقاشی به روش های غیر متعارف)

طراحی غیر سنتی با سادگی و در دسترس بودن خود به شما این امکان را می دهد که احساس آرامش، شجاعت و خودجوش داشته باشید. در هنرهای تجسمی با کودکان می توانید از...

تمبرهای خلاقانه ساخته شده از مواد زائد برای کودکان بالای یک سال

ما واقعا عاشق نقاشی با پسرها هستیم، ما عمدتا از گواش استفاده می کنیم. البته قوطی های رنگ را دور نمی اندازم. یک بار دیگر، با مرور یک جعبه مواد زائد، به فکر ساختن تمبر برای نقاشی افتادم...

نقاشی با شن برای کودکان بیش فعال بسیار مفید است. با انجام این نوع نقاشی، کودک آرام می شود، خود را از انرژی «اضافی» رها می کند و یاد می گیرد که خود، دوستان و والدینش را بهتر درک کند. نقاشی با شن به کودک می دهد...

بازی های خلاقانه (IZO)

به نظر ما بزرگسالان می رسد که خواندن اصلاً دشوار نیست و همه چیز با گل مدتهاست روشن است و اینجا چیزی برای یادگیری وجود ندارد. و کودکان مانند یک لوح خالی هستند، آنها فقط نمی توانند حروف سرسخت را در کلمات بگنجانند و بفهمند که چگونه چراغ های راهنمایی در تقاطع ها به یکدیگر متصل هستند.

به همین دلیل است که وظیفه والدین نه تنها این است که همه چیز را با حوصله و روشمند برای کودک توضیح دهند، بلکه باید مهدکودکی را انتخاب کنند که معلمان شایسته در آن کار کنند. از این گذشته ، در مهدکودک به کودک نقاشی را آموزش می دهند ، به او کمک می کنند رنگ ها را یاد بگیرد ، عشق به نقاشی را القا کند و خیلی چیزهای دیگر. و اگر به طور ناگهانی معلم تجربه کاری کافی ندارد، باید از سایت بازدید کند، سایتی که معلمان حرفه ای تمام ایده ها و مطالب انباشته شده خود را در آن پست می کنند.

در اینجا انواع بازی‌های خلاقانه وجود دارد که ذائقه هنری را توسعه می‌دهند و مفاهیم اولیه را در مورد هنرمندان، بوم‌های نقاشی و ژانرهایی که در آن کار می‌کردند، تقویت می‌کنند. مواد بازی در هنر عامیانه کاربردی نیز ارائه شده است.

معلمان قطعاً ایده آشنایی گروه کودکان با بافت و کیفیت مواد را دوست خواهند داشت. از این گذشته، کودکان عمدتاً با استفاده از مواد آشنا، تصاویر را ایجاد می کنند و آنها را از حالت سکون و عادت خارج می کنند. اگر معلم گزینه ها و آزادی انتخاب را ارائه دهد، از آشنایی و مقایسه کیفیت مطالب با ویژگی های بیرونی شخصیت مورد نظر اطمینان حاصل کند، نتیجه از همه انتظارات فراتر خواهد رفت. کودکان قطعاً مربی خود را با یافته ها و جلوه های خلاقانه شگفت زده خواهند کرد.