یادداشت های درسی

موضوع: «تعمیم دانش در مورد اشکال هندسی»

توضیحات مواد: خلاصه درس تشکیل دوره ابتدایی نمایش های ریاضیبا موضوع "تعمیم دانش در مورد اشکال هندسی". برای معلمانی که با کودکان پیش دبستانی بزرگتر کار می کنند مفید خواهد بود. رئوس مطالب درس را هدف قرار داده است فرم بازیتعمیم دانش موجود یک کودک پیش دبستانی بزرگتر در مورد اشکال هندسی و ویژگی های آنها.
حوزه آموزشی: شناخت
نمای مستقیم فعالیت های آموزشی: شکل گیری مفاهیم ابتدایی ریاضی.
یکپارچه سازی مناطق آموزشی: "شناخت"، "ارتباطات"، "جامعه پذیری"، "سلامت"، "خواندن" داستان"، "خلاقیت هنری".
مخاطب: یادداشت های درسی برای معلمانی که با کودکان پیش دبستانی بزرگتر کار می کنند و همچنین برای والدین کودکان پیش دبستانی بزرگتر و کودکان 5-7 ساله طراحی شده است.
هدف: تعمیم دانش قبلی در مورد اشکال هندسی و خواص آنها.
وظایف:
آموزش توانایی یافتن اشکال هندسی در فضای اطراف. تشخیص بصری و تبدیل اشکال هندسی، بازآفرینی آنها از بازنمایی و توصیف.
ترویج توسعه مفاهیم فضایی، مجازی و تفکر منطقی, تخیل خلاق;
برای پرورش علاقه کودکان به هندسه و مهارت های کار گروهی.
تکنیک های روشی:
کلامی: توضیح، یادآوری، شفاف سازی، ارزیابی فعالیت های کودکان، دستورالعمل ها، گفتگو، کلمه هنری، سوالات
تصویری: نمایش تصاویر با اشکال هندسی.
عملی: رنگ آمیزی نقشه ها، برجسته کردن و شمارش ارقام، ساخت اشیا با توجه به طرح ها و الگوهای از پیش آماده شده، کار با کارت های سیگنال، فیزیک. فقط یک دقیقه، ژیمناستیک انگشتی.
بازی: ایجاد موقعیت بازی.
مشکل ساز: به ماشا و خرس کمک کنید تا یک عکس جمع کنند، به خانه برسند.
ادغام مناطق:
شناخت: (برای بهبود مهارت های شمارش کودکان، تمرین شمارش در 10، آموزش ساخت اشیاء از اشکال هندسی، یادگیری تشخیص اشکال هندسی در اشیاء اطراف).
سلامت: دانش کسب شده را با کودکان در انجام مجموعه ای از بازی ها تثبیت کنید. مکث های پویا, تمرین های عملی; کمک به بهبود عملکرد کلی کودکان، تسکین استرس ذهنی و تغییر آسان از یک نوع فعالیت به دیگری.
اجتماعی شدن: کودکان را تشویق کنید تا در فعالیت های مشترک با بزرگسالان شرکت کنند وضعیت بازیایجاد پاسخگویی عاطفی، حسن نیت.
ارتباط: تسلط بر مهارت های اساسی آداب گفتار.
داستان: خواندن اشعار و معماهای مربوط به اشکال هندسی.
خلاقیت هنری: طراحی بچه گربه ها با استفاده از اشکال هندسی، کتاب های رنگ آمیزی با مداد رنگی.

یکی از اهداف بازنمایی فضایی ابتدایی فضایی در برنامه درسیموارد زیر است: جذب اطلاعات، توسعه مهارت ها و توانایی های ریاضی به عنوان یک موضوع علم. مکان یابی روی سطح و در فضای اجسام مطابق با خوانش های دقیق داده شده.

شکل گیری و توسعه مفاهیم فضایی با منطق یادگیری کودک مطابقت دارد و مبنای سفت تری برای آموزش هندسه ایجاد می کند. شایان ذکر است که شکل گیری و توسعه بازنمایی های فضایی نه تنها در فعالیت های ریاضی، بلکه در فعالیت های توسعه نوشتن نیز رخ می دهد. هنرهای پلاستیکی, تربیت بدنی.

تجهیزات:
برای معلم - کامپیوتر، پروژکتور، تخته چند رسانه ای، تصاویر اشکال هندسی، کمک های بصریبا چهره ها، تصاویر با شخصیت های افسانه ای؛
برای کودکان - کتاب های رنگ آمیزی، مدادهای رنگی، مجموعه ای از اشکال هندسی-قالب ها، کارت هایی با اعداد.

فعالیت های آموزشی مستقیم.

ما چند نقل قول ارائه می کنیم که موقعیت محققان را در مورد مشکل شکل گیری و توسعه مفاهیم فضایی در موسسات پیش دبستانی. پادورارو می گوید: «توسعه ناکافی مفاهیم فضایی در گروه های بزرگبنابراین، نه تنها بر جذب تأثیر منفی می گذارد دانش هندسیبلکه جغرافیایی و تاریخی است.»

بنابراین، جهت گیری کودک در فضا است یک شرط ضروریوجود اجتماعی او، شکل بازتاب دنیای اطراف، وضعیت دانش موفق او و دگرگونی فعال واقعیت. مبنای روانشناختی و آموزشی بازنمایی فضایی کودکان سن پیش دبستانی.

1. سازمان. لحظه
- بچه ها، امروز به درس ما آمدید. قهرمانان افسانهماشا و خرس.


آنها دست خالی نیامدند، بلکه وظایف و سؤالاتی را برای ما آماده کردند که باید پاسخ صحیح آنها را پیدا کنیم. اگر درست پاسخ دهیم، از قهرمانان خود جوایزی دریافت خواهیم کرد.
1) معما:
برادر کوچکم، سریوژا،
ریاضیدان و نقشه کش -
سر سفره بابا شورا
ترسیم انواع ... (شکل ها)
- درس ما به اشکال هندسی اختصاص دارد. بیایید به یاد بیاوریم که چه اشکال هندسی را می شناسیم (معلم نقاشی هایی از شکل ها را نشان می دهد و شعری می خواند).

شکل گیری کودکان ایده های مدرنو مفهوم فضا یکی از مهمترین وظایف رشد فکریکودکان بازنمایی های فضایی در انواع مختلففعالیت ها در شرایط استفاده گسترده شکل می گیرند سیستم های نشانه، که در آن تمام اطلاعات در قالب کدهای خاصی داده و پردازش می شود. از سیستم های امضا در قالب نمایش های گرافیکی استفاده می شود مهد کودکبه عنوان مطالب گویا

در سنین پیش دبستانی مفاهیم فضایی در فرآیند کسب مفاهیم کودکان شکل می گیرد تجربه عملیجهت گیری فضایی اشیاء واقعی در مهدکودک، کودکان ایده های زیادی در مورد شکل، اندازه و ترتیبات متقابلاشیاء مختلف در محیط زیست.



او برای مدت طولانی دوست من است،
هر زاویه در آن راست است،
طول هر چهار ضلع یکسان است
خوشحالم که خودم را به شما معرفی می کنم، اما نام من ... (مربع!)



میدان را دراز کردیم
و در یک نگاه ارائه شد،
شبیه کی بود؟
یا چیزی بسیار مشابه؟
نه یک آجر، نه یک مثلث -
مربع شد... (مستطیل).

شکل گیری بازنمایی های فضایی مستلزم آن است فرآیند آموزشیشرایط خاصی ایجاد شد. تجربه متفاوت کودکان از تبعیض ویژگی و روابط فضایی. کسب دانش کلامی کودکان از ویژگی ها و روابط فضایی در رابطه با اعمال تبعیض آنها.

مشکلات عملکرد کودکانبه نظر می رسد که روابط فضایی در آموزش مهارت های تمایز جهت مورد تاکید قرار می گیرد. ادبیات مراحل شکل گیری کودکان جهت راست و چپ را توصیف می کند. اولین قدم این است که کودک ارتباط مستقیم بین جهت و اعضای بدن خود را تشخیص دهد. کودکان شروع به تمایز می کنند دست راستدر سمت چپ، اعضای زوج و اعضای بدن آنها به عنوان یک کل. در این مرحله کودک می تواند مکان را نسبت به راست یا چپ خود تعیین کند. موقعیت او بدن خودبه عنوان نقطه شروع در جهت گیری او عمل می کند.



سه قله در اینجا قابل مشاهده است،
سه گوشه، سه طرف، -
خوب، شاید همین کافی باشد! -
چی میبینی؟ - ... (مثلث)



چرخ چرخید
پس از همه، به نظر شبیه است
مانند طبیعت بصری
فقط برای یک شکل گرد.
حدس زدی دوست عزیز؟
خوب، البته، این است ... (دایره کنید).

گام مهم بعدی در رشد کودکان، گذار به درک نسبیت و توانایی انتقال تعریف آنها به اشیاء دیگر است. همچنین راه‌های ایجاد دانش در مورد فضا را برجسته می‌کند انواع مختلف فعالیت های آموزشی. مشاهدات سازماندهی شده توسط معلم با توجه به ویژگی های مختلف و روابط فضایی.

خواندن آنها در نقاشی ها و طرح ها. تمرین نقاشی، نوشتن، اندازه گیری کودکان. همه این انواع یادگیری کودکان به طور جدایی ناپذیری به هم مرتبط هستند و با ارتباط آنها از داده های کلامی در مورد ویژگی ها و روابط فضایی در قالب نام ها - اصطلاحات، تعاریف و قوانین عمل همراه است.



برش هندوانه یک نیم دایره است،
نصف دایره، قسمتی از آن، یک تکه.
دوست عزیز دانستن فرم ها بسیار مهم است.
جای تعجب نیست که در میان این خطوط است!
اگر دایره می گرفتم،
از دو طرف کمی فشار دادم
با هم به بچه ها پاسخ دهید -
معلوم می شود ... (بیضی شکل)

جایگاه اصلی در شکل گیری دانش فضایی است تمرین خودکودکان در نقاشی، حل کردن مسائل ریاضی. این شرایط را برای انباشت و گسترش ایجاد می کند تجربه زندگیکودکان در تولید مثل، استفاده از دانش خاص در مورد فضا و سنتز آن. ایده های دقیق در مورد ویژگی های مختلف و روابط فضایی در روند توسعه مهارت ها و مهارت های فیگوراتیو - گرافیک تقویت می شود.

جهت گیری «در خود». جهت گیری "دور از اشیاء". نویسنده نیز تاکید می کند. جهت گیری دو بعدی. جهت گیری سه بعدی. نتیجه گیری، ویژگی های فضایی فضایی را می توان در فرآیند آماده سازی ریاضی استفاده کرد. جنبه های تکوینی بازی های آموزشی ریاضی.



مثلث ثبت شده است
و به این شکل رسیدیم:
دو زاویه مبهم در داخل
و دو مورد تند - نگاه کنید.
نه مربع، نه مثلث،
و شبیه چند ضلعی (ذوزنقه) است.



مربع کمی پهن شده است
شما را به شناسایی دعوت می کند:
زوایای تند و مبهم
تا ابد مقید به سرنوشت.
آیا حدس زده اید که موضوع چیست؟
رقم را چه بنامیم؟ (لوزی).

ریاضیات فعالیتی است که از اصطلاحات پیچیده از سنین پیش دبستانی استفاده می کند، بنابراین باید به روشی ساده تر و لذت بخش تر به آن پرداخت. بازی آموزشیبه این نیاز پاسخ می دهد. با توجه به اهمیت بازی در این دوران و در نظر گرفتن نظرات مربیان روانشناسی در این زمینه علوم تربیتیکه متوجه ظرفیت های اطلاعات ساز آن شدند، استفاده از این شکل از سازماندهی فعالیت های ریاضی است روش موثر آموزش پیش دبستانی. عناصر خنده دار را با عناصر آموزشی ترکیب می کند.



شش زاویه مبهم در داخل
به شکل نگاه کنید
و آن را از یک مربع تصور کنید
برادرش را گرفتیم.
اینجا زوایای زیادی وجود دارد
حاضری نامش را ببری؟ (شش ضلعی)


ریاضیات فعالیتی است که از اصطلاحات پیچیده از سنین پیش دبستانی استفاده می کند، بنابراین نیاز است که به شیوه ای ساده تر و لذت بخش تر به آن پرداخته شود و بازی آموزشی به این نیاز پاسخ می دهد. با توجه به اهمیت بازی در این دوره و با در نظر گرفتن نظرات مربیان روانی در رشته علوم تربیتی که به ظرفیت های اطلاعات ساز آن پی برده اند، استفاده از این شکل از سازماندهی فعالیت ریاضی روشی مؤثر در آموزش پیش دبستانی است. عناصر خنده دار را با عناصر آموزشی ترکیب می کند.


ما دوباره مشغول به کار هستیم
بیایید دوباره بدن را مطالعه کنیم:
شاید او تبدیل به یک توپ شود
و کمی پرواز کن
خیلی گرد، بیضی نیست.
حدس زدی؟ این است ... (توپ).



چگونه او را برنگردانیم؟
دقیقاً شش وجه مساوی وجود دارد.
ما می توانیم با او لوتو بازی کنیم،
فقط مراقب باشیم:
او نه مهربان است و نه بی ادب
زیرا آن ... (مکعب).



پوشش را در بالا، پایین در پایین.
دو دایره متصل
و ما رقم را دریافت کردیم.
بدن را چه بنامیم؟
ما باید به سرعت حدس بزنیم (سیلندر).



اینجا کلاه روی سر است -
این یک دلقک روی چمن است.
اما کلاهک هرم نیست
این بلافاصله آشکار است، برادران:
در پایه کلاهک دایره کنید.
آن وقت باید او را چه نامید؟ (مخروط).



مصری ها آنها را کنار هم گذاشتند
و آنها آن را بسیار هوشمندانه ساختند،
که قرن ها ایستاده اند.
بچه ها خودتون حدس بزنید
این ها چه بدن هایی هستند؟
بالا کجا برای همه قابل مشاهده است؟
حدس زدی؟ به خاطر منظره
همه می دانند ... (هرم).



شبیه سطل است
اما پایین کاملا متفاوت:
نه یک دایره، بلکه یک مثلث
یا حتی یک شش ضلعی.
بدن بسیار دمدمی مزاج است،
زیرا آن ... (منشور).

2) مشکلات منطقی:



ارقام را نام ببرید. کدام یک عجیب است؟ چرا؟ رنگ هر شکل را نام ببرید.



- وجه اشتراک این چهره ها چیست؟ تفاوت آنها چگونه است؟ دو تا پیدا کن ارقام یکسان. چه نشانه هایی از مثلث ها را می شناسید؟



- نام چهره ها چیست؟ چه وجه مشترکی با هم دارند؟ کدام رقم عجیب و غریب است و چرا؟ کدام یک از ارقام بزرگتر است؟ کدام یک کوچکترین است؟
2. تربیت بدنی (بر اساس نقاشی روی تخته انجام می شود)


چند نقطه در این دایره وجود دارد؟
دست هایمان را چند بار بالا ببریم.
چند تا چوب به نقطه وجود دارد؟
ما تا این حد روی نوک پاهایمان خواهیم ایستاد.
چند درخت کریسمس سبز؟
خم های زیادی انجام خواهیم داد.
ما اینجا چند دایره داریم؟
ما پرش های زیادی انجام خواهیم داد.
3. بازی "تصویر را تا کنید".
- ماشا و خرس پیشنهاد می کنند با استفاده از کارت های آماده، تصاویری از اشکال هندسی را کنار هم قرار دهند. برای این کار به دو گروه تقسیم می‌شویم. هر گروه تصویر خود را ایجاد می کند. اما ابتدا اجازه دهید نگاهی دقیق تر به کارت ها بیندازیم. اشکال هندسی تشکیل دهنده تصاویر را نام ببرید. در کل چند رقم وجود دارد؟ فیگورها چه رنگی هستند؟ ابتدا باید تصویر را کنار هم قرار دهید، به کارت نگاه کنید، و سپس از حافظه.




4. معماهایی از ماشا و خرس.
به شکل نگاه کنید
و در آلبوم نقاشی بکشید
سه گوشه. سه طرف
با یکدیگر ارتباط برقرار کنید.
نتیجه یک مربع نبود،
و زیبا... (مثلث).

من یک چهره هستم - مهم نیست کجا،
همیشه خیلی صاف
همه زوایا در من مساوی است
و چهار طرف.
کوبیک برادر محبوب من است،
چون من... (مربع).

او شبیه یک تخم مرغ است
یا روی صورتت
این دایره است -
ظاهر بسیار عجیب:
دایره صاف شد.
ناگهان معلوم شد ... (بیضی شکل).

مثل یک بشقاب، مثل یک تاج گل،
مثل یک نان شیرین،
مثل چرخ، مثل حلقه،
مثل پایی از فر گرم! (دایره)

مربع کمی پهن شده است
شما را به شناسایی دعوت می کند:
زوایای تند و مبهم
تا ابد مقید به سرنوشت.
آیا حدس زده اید که موضوع چیست؟
رقم را چه بنامیم؟ (لوزی).

این فیگور برادر میدان ماست
اما فقط دو طرف برابرند،
و زوایای آن همه یکسان است... (مستطیل)



این یک ماه در ابرها است
و نصف سیب در دستان شما
اگر ناگهان دایره را بشکنید،
دریافت خواهید کرد ... (نیم دایره).

5. بازی انگشت"Kittens" (نویسنده: Pakhomova E.V.)
(کف دستمان را تا می کنیم، انگشتانمان را به هم فشار می دهیم. آرنج ها روی میز قرار می گیرند)
گربه ما ده بچه گربه دارد،
(دست هایمان را بدون اینکه از هم جدا کنیم تکان می دهیم).
اکنون همه بچه گربه ها جفت هستند:
دوتا چاق، دوتا چاق،
دو طولانی، دو مشکل،
دوتا کوچولو
و زیباترین ها.
(انگشتان مربوطه را از انگشت بزرگ تا انگشت کوچک روی هم بزنید).



- بچه گربه ها را مقایسه کنید. چگونه شبیه و چه تفاوتی دارند؟
- بشمار که در تصویر چند مثلث وجود دارد؟
- چند دایره؟
- سعی کنید بچه گربه های خود را بکشید. می توان از اشکال دیگر استفاده کرد.

6. کار عملی"رنگ آمیزی هندسی".



- ماشا و خرس از شما می خواهند که تصویر را با مداد رنگی رنگ آمیزی کنید و شمارش کنید که چند شکل هندسی پیدا کرده اید.
- چند دایره؟
- چند مثلث؟
- چند مربع؟
- چند مستطیل؟

7. آزمون دانش.
- بچه ها، ماشا و خرس واقعاً از نحوه کار شما در کلاس امروز خوششان آمد. برای شما سورپرایز آماده کرده اند. و اکنون آنها باید برگردند. اما قهرمانان ما راه را فراموش کردند. به آنها کمک کنیم تا به خانه برسند. و نقشه ای که روی آن اجسام به صورت اشکال هندسی به تصویر کشیده شده اند در این امر به ما کمک می کند.
- چگونه از رودخانه عبور کنیم؟ (با پل یا قایق)
- چه اشکال هندسی را دیدیم؟ (نیم دایره، ذوزنقه)
- مسیر در جنگل در چه شکلی به تصویر کشیده شده است؟ (خط منحنی)
- در راه به دریاچه ای برخوردیم که با چه شکلی به تصویر کشیده شده است؟ (بیضی شکل)
- مسیری به اطراف دریاچه منتهی می شود چمنزار گل? او در چه شکلی به تصویر کشیده شده است؟ (در اطراف)
- پس اومدیم خونه خرس. چه شکلی نشان دهنده حصار نزدیک خانه است؟ (خط شکسته)
- خانه خرس از چه فیگورهایی ساخته شده است؟ (مستطیل، مثلث، دایره). آفرین بچه ها، کار خوبی کردید!



8. خلاصه درس، تأمل.
- درس ما به پایان رسید. بیایید به یاد بیاوریم که امروز چه کردیم؟ چه چیزی برای شما سخت بود؟ چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟ چه چیزی را دوست نداشتید؟
- خودتان را ارزیابی کنید. اگر از فعالیت لذت بردید و از کار خود راضی هستید، دایره سبز را بالا ببرید. اگر آن را دوست نداشتید و از چیزی راضی نیستید، دایره زرد را بالا ببرید.
- ماشا و خرس از کمک شما سپاسگزار هستند. برای شما یک جایزه شیرین (آب نبات، میوه) آماده کرده اند.

یادداشت های درسی
موضوع: تعمیم دانش در مورد اشکال هندسی
شرح مطالب: خلاصه درس شکل گیری مفاهیم ابتدایی ریاضی با موضوع "تعمیم دانش در مورد اشکال هندسی". برای معلمانی که با کودکان پیش دبستانی بزرگتر کار می کنند مفید خواهد بود. هدف یادداشت های درسی این است که دانش موجود پیش دبستانی بزرگتر در مورد اشکال هندسی و ویژگی های آنها را به شیوه ای بازیگوش خلاصه کند. حوزه آموزشی: نوع فعالیت آموزشی: تشکیل مفاهیم ابتدایی ریاضی: "شناخت"، "ارتباطات"، "جامعه پذیری"، "خلاقیت هنری". یادداشت های درسی طراحی شده برای معلمانی که با کودکان پیش دبستانی بزرگتر کار می کنند، و همچنین برای والدین کودکان 5-7 ساله هدف: تعمیم دانش قبلی در مورد اشکال هندسی و ویژگی های آنها فضای اطراف؛ تشخیص بصری و تبدیل اشکال هندسی، بازآفرینی آنها از بازنمایی و توصیف. ترویج توسعه مفاهیم فضایی، تفکر مجازی و منطقی، تخیل خلاق. پرورش علاقه به هندسه و مهارت های کار گروهی: شفاهی: توضیح، یادآوری، شفاف سازی، آموزش، گفتگو، بیان هنری، پرسش های تصویری: نمایش تصاویر با اشکال هندسی ، برجسته کردن و شمارش فیگورها، طراحی اشیا بر اساس طرح ها و قالب های از پیش آماده شده، کار با کارت های سیگنال، فیزیک. دقیقه، ژیمناستیک با انگشت: ایجاد موقعیت بازی: به ماشا کمک کنید تا یک تصویر را جمع آوری کنند: شناخت: (مهارت های شمارش کودکان را بهبود ببخشید، آموزش ساختن اشیاء. اشکال هندسی، آموزش تشخیص اشکال هندسی در اشیاء اطراف: ادغام دانش به دست آمده با کودکان از طریق مجموعه ای از بازی ها، مکث های پویا و تمرین های عملی؛ کمک به بهبود عملکرد کلی کودکان، تسکین استرس ذهنی و تغییر به راحتی از یک نوع فعالیت به دیگری: کودکان را تشویق کنید تا در یک موقعیت بازی مشترک با بزرگسالان شرکت کنند، پاسخگویی عاطفی را توسعه دهید، مهارت های ارتباطی را تقویت کنید آداب داستانی: خواندن شعر و معماها در مورد اشکال هندسی: طراحی بچه گربه ها با استفاده از اشکال هندسی، کتاب های رنگ آمیزی با مداد رنگی. تجهیزات: برای معلم - کامپیوتر، پروژکتور، تخته چند رسانه ای، تصاویر اشکال هندسی، کمک های بصری با اشکال، تصاویر با شخصیت های افسانه ای. برای کودکان - کتاب های رنگ آمیزی، مدادهای رنگی، مجموعه ای از اشکال هندسی، کارت هایی با اعداد.
1. سازمان. لحظه.- بچه ها، قهرمانان افسانه ماشا و خرس امروز به درس ما آمدند.

آنها دست خالی نیامدند، بلکه وظایف و سؤالاتی را برای ما آماده کردند که باید پاسخ صحیح آنها را پیدا کنیم. اگر درست پاسخ دهیم، از قهرمانان خود جوایزی کسب خواهیم کرد. 1) معما: برادر کوچکم، سریوژا، ریاضیدان و نقشه کش -روی میزبابا شورا انواع و اقسام ... (شکل ها) را می کشد - درس ما به اشکال هندسی اختصاص دارد. بیایید به یاد بیاوریم که چه اشکال هندسی را می شناسیم (معلم نقاشی هایی از شکل ها را نشان می دهد و شعری می خواند).

او دوست من برای مدت طولانی است، هر زاویه در او صاف است، هر چهار ضلع یکسان است، خوشحالم که خودم را به شما معرفی می کنم، اما نام من ... (مربع!)

مربع را دراز کردیم و در یک نگاه آن را ارائه کردیم، شبیه به کی بود یا چیزی شبیه به آن نه آجر، نه مثلث - مربع شد... (مستطیل).

سه قله اینجا قابل مشاهده است، سه گوشه، سه طرف، - خوب، شاید همین کافی باشد! -چی میبینی؟ - ... (مثلث)

چرخ رول شد، به هر حال، به نظر می رسد که یک طبیعت بصری است، فقط مانند یک شکل گرد است، خوب، البته، آن را ... (دایره کنید).

یک برش هندوانه یک نیم دایره است، یک تیکه از آن، یک تیکه است، بیخود نیست که در میان این خطوط است، آن را کمی فشار دادم طرفین، بچه ها را با هم پاسخ دهید - معلوم می شود ... . (بیضی شکل)

مثلث پایین شد و شکلی به دست آمد: دو زاویه مبهم در داخل و دو زاویه حاد - نگاه کنید. نه مربع، نه مثلث، بلکه شبیه چندضلعی (ذوزنقه).

یک مربع کمی مسطح شما را دعوت می کند تا مشخص کنید: یک زاویه تند و یک زاویه مبهم که به طور ابدی توسط سرنوشت به هم متصل شده است؟ (لوزی).

به شش زاویه مبهم داخل شکل نگاه کنید و تصور کنید که از مربعی که برادرش را دریافت کردید، در اینجا زوایای زیادی وجود دارد، آیا حاضرید او را نام ببرید؟ (شش ضلعی)

دوباره دست به کار می شویم. این است ... (توپ).

چگونه می‌توانیم از چرخاندن او اجتناب کنیم.

یک درب در بالا، یک پایین در پایین وجود دارد.

این یک کلاه بر روی چمن است، اما این کلاه یک هرم نیست. (مخروط).

مصری‌ها آن‌ها را چنان هوشمندانه ساختند که برای قرن‌ها ایستاده‌اند، خودتان حدس بزنید، اینها چه جور بدن‌هایی هستند. بخاطر منظره همه میدونن... (هرم).

به نظر می رسد که این یک سطل است، اما پایین آن کاملاً متفاوت است: نه یک دایره، بلکه یک مثلث یا حتی یک شش ضلعی، زیرا ... (2) مشکلات منطقی.

ارقام را نام ببرید. کدام یک عجیب است؟ چرا؟ رنگ هر شکل را نام ببرید.

وجه اشتراک این ارقام چیست؟ تفاوت آنها چگونه است؟ دو شکل یکسان پیدا کنید چه نشانه هایی از مثلث ها را می شناسید؟

نام چهره ها چیست؟ چه وجه مشترکی با هم دارند؟ کدام رقم عجیب و غریب است و چرا؟ کدام یک از ارقام بزرگتر است؟ کدام یک کوچکترین است؟ 2. تربیت بدنی (بر اساس نقاشی روی تخته انجام می شود)

چند نقطه در این دایره وجود دارد. چند تا چوب روی انگشتان پا خواهیم گذاشت، چند تا دایره خواهیم داشت، 3 تا. بازی "تصویر را تا کنید" - ماشا و خرس پیشنهاد می کنند با استفاده از کارت های آماده تصاویر را از اشکال هندسی تا کنید. برای این کار به دو گروه تقسیم می‌شویم. هر گروه تصویر خود را ایجاد می کند. اما ابتدا اجازه دهید نگاهی دقیق تر به کارت ها بیندازیم. اشکال هندسی تشکیل دهنده تصاویر را نام ببرید. در کل چند رقم وجود دارد؟ فیگورها چه رنگی هستند؟ ابتدا باید تصویر را کنار هم قرار دهید، به کارت نگاه کنید، و سپس از حافظه.

4. معماهایی از ماشا و خرس به شکل نگاه کنید و سه گوشه را در آلبوم بکشید. سه ضلع را به هم وصل کن، نتیجه یک مربع نیست، بلکه یک شکل است برادر عزیز چون من .... (مربع به نظر می رسد مانند یک تخم مرغ یا مانند صورت شما وجود دارد - یک ظاهر بسیار عجیب و غریب: دایره یکباره تبدیل شده است). (بیضی).مثل بشقاب، مثل اکلیل، مثل نان شاد، مثل چرخ، مثل حلقه، مثل پای از تنور گرم! (دایره) یک مربع کمی مسطح از شما دعوت می کند تا مشخص کنید: یک زاویه تند و یک زاویه مبهم که به طور ابدی توسط سرنوشت به هم متصل شده اند آیا حدس زده اید که آن را چه بنامیم؟ (لوزی) این شکل برادر مربع ماست، اما فقط دو ضلع دارد برابر هستند و زوایاهمه مثل همن...(مستطیل)

این یک ماه در ابرهاست و نصف سیب در دستان تو اگر ناگهان دایره را بشکنی... (نیم دایره). بازی انگشتی بچه گربه ها (نویسنده: پاخوموا ای.وی.) (کف دست هایمان را جمع می کنیم، انگشتانمان را به هم فشار می دهیم. آرنج ها روی میز قرار می گیرند) گربه ما ده بچه گربه دارد، (حالا همه بچه گربه ها را تکان می دهیم). جفت ایستاده: دوتا چاق، دوتا زبردست، دوتا بلند، دوتا حیله گر، دوتا کوچیکترین و زیباترین (از انگشت بزرگ تا انگشت کوچیک به هم میزنیم).

بچه گربه ها را مقایسه کنید چگونه آنها شبیه به هم هستند و چگونه آنها را متفاوت - تعداد مثلث در نقاشی وجود دارد - و سعی کنید بچه گربه ها را بکشید؟ اشکال دیگر ممکن است استفاده شود.6. کار عملی "رنگ آمیزی هندسی".

ماشا و خرس از شما می خواهند که با مدادهای رنگی، چند شکل هندسی پیدا کنید - چند تا مربع؟ تست دانش - بچه ها، ماشا و خرس واقعاً از نحوه کار شما در کلاس امروز خوششان آمد. برای شما سورپرایز آماده کرده اند. و اکنون آنها باید به عقب برگردند. اما قهرمانان ما راه را فراموش کردند. به آنها کمک کنیم تا به خانه برسند. و نقشه ای که روی آن اشیاء به صورت اشکال هندسی به تصویر کشیده شده اند در این مورد به ما کمک می کند - چگونه از رودخانه عبور کنیم؟ (روی پل یا روی قایق) - چه اشکال هندسی را دیدیم؟ (نیم دایره، ذوزنقه) - مسیر در جنگل به چه شکلی به تصویر کشیده شده است؟ (خط منحنی) - در راه به دریاچه ای برخوردیم که با چه شکلی به تصویر کشیده شده است؟ (بیضی شکل) - آیا مسیر اطراف دریاچه از کنار یک چمنزار گل می گذرد؟ او در چه چهره ای به تصویر کشیده شده است؟ (در اطراف) - پس به خانه خرس آمدیم. چه شکلی نشان دهنده حصار نزدیک خانه است؟ (خط شکسته) - خانه خرس از چه فیگورهایی ساخته شده است؟ (مستطیل، مثلث، دایره). آفرین بچه ها، کار خوبی کردید!

8. خلاصه درس، انعکاس - درس ما به پایان رسیده است. بیایید به یاد بیاوریم که امروز چه کردیم؟ چه چیزی برای شما سخت بود؟ چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟ چه چیزی را دوست نداشتید - خودتان را ارزیابی کنید. اگر از فعالیت لذت بردید و از کار خود راضی هستید، دایره سبز را بالا ببرید. اگر آن را دوست نداشتید و از چیزی راضی نیستید، دایره زرد را بالا ببرید - ماشا و خرس از کمک شما سپاسگزار هستند. برای شما یک جایزه شیرین (آب نبات، میوه) آماده کرده اند.


فایل های پیوست شده