Lugu L.N. Tolstoi "Kaukaasia vang" räägib kahe Vene ohvitseri saatusest, kes sõja ajal mägironijate kätte vangi jäid. Loo süžee on üsna lihtne. Kahel on lugu sama, aga saatused on erinevad.
Autor valib tegelastele perekonnanimed, mis neile täielikult vastavad. Selliseid perekonnanimesid nimetatakse kirjanduses kõnekateks, sest need võivad oma kandja kohta palju rääkida. Zhilin on lühike, kõhn, kuid karm ja väle. Kostylin on ülekaaluline, paks, laisk mees, väga raske tõsta. Hetk, mil nad esmakordselt tabatakse, võib kangelaste kohta palju rääkida. Kui kangelased otsustasid haagissuvila tõrjuda, nõudis Kostylin, et relv oleks laetud ja hobused truud. Seetõttu veenis ta Žilinit, et nad võivad oma teekonda üksi jätkata. Kuigi mõlemad olid ohust teadlikud. Aga me olime väga väsinud sellise kuumusega aeglaselt sõitmisest.
Eriti raske oli see Kostylinil. Ohvitserid õhutasid oma hobuseid ettepoole. Kuid väga kiiresti sattusid nad kokku tatari salgaga. Kostylinil hakkasid külmad jalad ja seltsimehe hülgades jooksis ta hobuse tagasi. Relv "lahkus" ka Kostyliniga. Žilin jäi mägironijatega üksi, kuid jätkas võitlust. Ta ei andnud alla kuni viimase hetkeni, isegi kui ta käed olid juba väänas. Tatari majas selgus, et tabati ka Kostylin. Tema hobune tõusis püsti ja püss lakkas tulistamast. See tähendab, et suure lõhe, särtsaka täku ja püssi olemasolul ei suutnud ta tagasi lüüa. Ta peeti kinni pärast Žilinat, aega oli piisavalt.
Vangistuses juhib Zhilin üsna aktiivset elustiili. Ta teeb tatari lastele savinukke, parandab kellasid ja isegi relvi. Kogu mägironijate asula on tema oskustest ja ideedest üllatunud. Ja isegi naaberkülade elanikud tulevad tema juurde meistriks. Inimesed tulevad katkiste riistadega, et ta saaks need parandada. Nii võidab ta omaniku usalduse ja sümpaatia. Ja omaniku tütar Dina toob talle salaja maitsvat toitu. Ta jõudis isegi koera toita ja pai teha. Žilin valmistus põgenema. Nad nõudsid nende eest lunaraha. Ta kauples viissada rubla. Kuid Ivan mõistis, et tema ema ei saa sellist raha koguda, ja tal oli emast kahju. Ja ta kirjutas ümbrikule vale aadressi. Lootsin ainult pääseda. Kostylin, olles tabatud, magas ja lamas üha rohkem. Kirjutasin oma perele viie tuhande rubla suuruse lunaraha kohta. Ja ta lihtsalt ootas, et nad talle järele tuleksid. Žilini põgenemine ebaõnnestus vaid seetõttu, et ta võttis Kostülini kaasa. Ta kandis teda mõnda aega isegi süles, kuigi jalad olid samamoodi kulunud. Kuid see ei päästnud nende põgenemist.
Kui nad tagasi saadeti, leiab Zhilin võimaluse põgeneda. Dina aitab teda. Ja kurnatud Kostylinilt makstakse raha kogumise järel viis tuhat lunaraha. Nendel kangelastel on erinev saatus, sest nende tegelased on erinevad. Isegi mitte karakterid, vaid erinevad ellusuhtumised. Alati võidavad ainult aktiivsed inimesed, kes liiguvad julgelt edasi. Nagu Zhilin.
5. klass. Kirjandus
Mitu huvitavat esseed
- Linnapeade pildid Saltõkov-Štšedrini romaanis "Linna ajalugu", essee Foolovi omadustest
Mihhail Saltõkov-Štšedrini 19. sajandi lõpus loodud romaan “Linna ajalugu” on tõeliselt satiiriline teos, mis paljastab tollal absoluutse võimu kurjuse.
- Gogoli jutustuse Taras Bulba teema
"Taras Bulba" on N. V. Gogoli kuulus ajalooline lugu. Selle peateemaks on inimese ennastsalgav armastus oma kodumaa vastu, valmisolek kaitsta seda vaenlaste eest kuni viimase hingetõmbeni.
- Gorki loo Vana naine Izergil tähendus, olemus ja idee
Bessaraabias olles mõtleb Gorki loo "Vana naine Izergil" kirjutamisele. Kirjanik mõistis mitu aastat inimloomuse olemust, milles võitlevad hea ja halb ning pole täpselt teada, kumb võidab.
- Vilkuja loos Turgenevi lauljate essee
Ühiskonnas on inimesi, kes meile ei meeldi, kes pole meie vastu kenad, aga samas me austame neid. Üks neist inimestest loos “Lauljad” on Morgach.
Vene sõdur on ainulaadne isiksus mitte ainult Venemaa ajaloos, vaid ka kogu maailmas. Venelased näitasid oma vastupidavust ja julgust. Venelasi kardetakse ja austatakse kogu maailmas. Isegi geneetilisel tasandil, millest nad aru saavad
Žilin ja Kostylin on L. N. Tolstoi loo “Kaukaasia vang” peategelased.
Loo teema
Kaukaasia sõja ajal (venelased võitlevad mägironijatega territooriumi pärast) lähevad kaks Vene ohvitseri Žilin ja Kostylin koju puhkama. Teel tabavad kangelased tatarlased; Nad küsivad nende eest lunaraha. Žilin, kes ei taha oma vanalt emalt raha küsida, plaanib põgeneda, kuid Kostülini aegluse tõttu see idee ebaõnnestub. Siis üritab ohvitser uuesti põgeneda ja seekord naeratab õnn talle – ta põgeneb. Ja Kostylin päästab vangistusest lunarahaga alles kuu aega hiljem.
Kuidas ohvitserid Žilin ja Kostylin vangistuses käituvad
Kostylin on lihav ja rasvunud mees. Kogu vangistuses viibimise aja magab ta ainult ja loeb aega lunarahani. Samal ajal ei kõhkle Kostylin perelt tohutut lunaraha (5000 rubla) küsida. Tema jaoks on peamine, et ta saaks võimalikult kiiresti päästetud ning et ta leiaks end taas mugavates ja mugavates tingimustes.
Zhilin käitub täpselt vastupidiselt. Ta keeldub kirjutamast oma emale kirja, milles palub lunaraha, sest ta ei taha, et ema tema pärast muretseks ja viimase asja ära annaks, mis tal on. Kui tatarlased sunnivad Žilinit seda kirja kirjutama, siis ta kirjutab, kuid aadress on ilmselgelt vale. Ohvitser otsustab ise: kas ta pääseb vangistusest ise välja või peab surema või jääma sinna elu lõpuni. Põgenemiseks hakkab Zhilin kaevama.
Lisaks tegeleb Zhilin vangistuses mitmesuguste kasulike tegevustega, pälvides sellega kohalike tatarlaste tähelepanu ja lugupidamise.
Näiteks erineb see selle poolest:
- teeb kohalikele lastele savinukke;
- parandab oma tatari omaniku stopperit;
- parandab kohalike elanike relvi ja muud atribuutikat.
Ja isegi põgenemise ajal seisab Zhilin viimseni, hoiab kõigest jõust kinni ega hülga Kostylinit, ehkki laseb seltsimehel mitu korda alt vedada ega taha end nende ühise päästmise nimel kokku võtta.
Tänu visadusele ja tahtejõulistele omadustele õnnestub Zhilinil siiski vangistusest põgeneda.
Kirjandustundides tutvusime looga L.N. Tolstoi "Kaukaasia vang". Selle teose peategelane on vene ohvitser Žilin, kelle tatarlased kogemata tabasid.
Loos on veel üks kangelane, samuti Vene armee ohvitser Kostylin. Tolstoi räägib oma loomingus nende inimeste vangistusest. Zhilin ja Kostylin on iseloomult täiesti erinevad. Nende saatused on erinevad. Need erinevad ka välimuselt. Kostylin on ülekaaluline ja paks. Ta higistas, kui konvoi kindluse poole liikus. Ja ma kujutan Žilinit ette sihvaka, väga aktiivsena.
Juba esimestest sündmustest peale näitab Tolstoi, kui erinevad on tema kangelased üksteisest. Kui nad konvoi ette sõitsid, oli Kostülinil laetud relv. Kuid niipea, kui ta tatarlasi nägi, unustas ta ta kohe. Ta tormas kannul ega arvanud üldse, et Žilin on suures ohus ning tema ja relv võivad teda kuidagi aidata. Vastupidi, Zhilin, kui ta mõistis, et ta ei pääse jälitamisest, otsustas mõõgaga tappa vähemalt ühe tatari.
Kangelased käituvad isegi vangistuses erinevalt. Kostylin kirjutab kohe koju kirja, milles palub saata lunaraha. Žilin kaupleb. Ta mõtleb oma emale, kes ei suuda leida mitte ainult kolm tuhat, vaid ka viissada rubla. Seetõttu kirjutab ta aadressi kirjale valesti. Ta loodab ainult iseendale. Zhilin otsustas kohe vangistusest põgeneda.
Ta on väga aktiivne. Alati midagi meisterdades või külas ringi jalutamas. Aga põhjusega. Žilin otsib võimalust põgenemiseks. Ta teeb lauta augu. Samal ajal Kostylit ainult magab ehk “istub terve päeva laudas ja loeb päevi, kuni kiri saabub”. Ta ei püüa enda päästmiseks ise midagi ette võtta. Ta lihtsalt loodab teistele.
Põgenemise ajal lasi Kostylin alt vedada nii ennast kui ka seltsimeest. Ta ei mõelnud ettevaatlikkusele. Kui tal jalad valutama hakkasid, karjus Kostülin, kuigi ta teadis, et hiljuti möödus neist üks tatar, ja võis oma karjega tema tähelepanu köita. Ja nii see juhtuski. Ja Zhilin ei mõtle jälle mitte ainult iseendale, vaid ka oma seltsimehele. Ta ei põgene vangistusest üksi, vaid kutsub Kostylini endaga kaasa. Kui Kostylin ei saa enam jalgade valust kõndida, kannab Žilin ta endaga kaasas, sest "seltsimeest pole hea hüljata".
Vaatamata raskustele pääseb Zhilin siiski vangistusest. Ta teab, et tal pole kellelegi loota. Seetõttu peab ta end päästma. Ta on tugeva iseloomuga inimene. Tal õnnestub kõik. Ja Kostylin on tahtejõuetu. Ta toetub teistele. Seetõttu sureb ta peaaegu vangistuses. Nad lunastasid ta elusalt. Nii mõjutavad erinevad tegelased iga kangelase saatust.
Võistlustund kirjanduses
(5 klassi)
sellel teemal
"Zhilin ja Kostylin on kaks erinevat tegelast,
kaks erinevat saatust"
Tunni eesmärgid:
Hariduslik: Lev Tolstoi jutustuse “Kaukaasia vang” sisu mõistmine; oskus tuua välja peamised autori poolt töös tõstatatud probleemid; loo kohta teadmiste süstematiseerimine, vastavalt loo kujundite süsteemile;
Hariduslik: tutvustada lastele iseseisvat uurimis- ja loometegevust; arendada kunstiteose analüüsioskust, loogilist mõtlemist, õpilaste monoloogikõnet ja nende sõnavara;
Koolitajad: kasvatada vaimset ja moraalset isiksust, kes oskab kaastunnet;
Kommunikatiivne: kõnesuhtluskultuuri ja etiketi koolitus.
Tunni epigraaf:
Sure ise, aga aita oma kaaslast.
A. Suvorov
Tunni varustus: väike infokompleks (arvuti, multimeediaprojektor, interaktiivne tahvel), ettekanne “Kujundite süsteem Lev Tolstoi jutustuses “Kaukaasia vang”, video, V. Võssotski “Laul sõbrast”, õpilaste illustratsioonide näitus, trükitud testid .
Õppetundide vormid: loovrühmade töö, paaristöö, kollektiivne töö.
Tundide ajal.
1. Organisatsioonimoment.
- Tere kutid. Naeratagem üksteisele ja alustame!
2. Õpetaja sõna: probleemi püstitamine, teema ja tunni vormi edastamine.
(Tunniga kaasneb slaidiseanss arvutis)
(1-2) Kaukaasia. Tema teemal, kuvandil, maastikul on vene kultuuritraditsioonis erakordne koht. Vene luules - ennekõike. Laiemalt – vene poeetilises teadvuses: muidugi! Pühad nimed kõigile – Puškin, Lermontov, Lev Tolstoi... Nende elu ja looming on Kaukaasiaga lahutamatult seotud.
Nagu mu kodumaa armas laul,
Ma armastan Kaukaasiat, -
tunnistas noor leitnant M. Yu.
Kaukaasiat meenutades ütles Tolstoi: ... (3-7)
3. Vestlus teksti põhjal. (8-9)
Tehakse ettepanek vastata järgmistele küsimustele:
– Kes need vangid on?
– Kuidas Žilin kinni võeti?
– Kes on tema tabamises süüdi?
– Millest iga kangelane vangistuses mõtles?
– Miks Zhilin kirjutab koju kirja, et see ei jõuaks?
4. Kodutööde kontrollimine: kirjad Žilinilt ja Kostylinilt koju.
1) Tähtede analüüs.
2) Parima kirja esiletõstmine, mis seda või teist kangelast kõige täpsemalt iseloomustab.
– Millise tähenduse annab kirjanik nende perekonnanimedele?
(Vastus - 10- 1. slaid):
Zhilin: ta on karm, suutis ellu jääda, elama asuda, harjuda kellegi teise ja
talle võõras elu. Kostylin: justkui karkudel, toed.
– Miks esimene põgenemine ebaõnnestus? Kes on selles süüdi?
(Kuulasin Võssotski laulu “Laul sõbrast”) (10)
V. Võssotski. Laul sõbrast.
Kui ootamatult ilmub kohale sõber
Ja mitte sõber ega vaenlane, vaid...
Kui sa kohe aru ei saa,
Kas ta on hea või halb,
Tõmba tüüp mägedesse, riski,
Ära jäta teda üksi.
Las ta olla sinuga ühes -
Seal saate aru, kes ta on.
Kui mees on mägedes - mitte ah,
Kui muutute kohe lonkaks - ja maha,
Astus liustikule - ja närbus,
Ma komistasin ja karjusin
See tähendab, et teie kõrval on võõras,
Ära noomi teda, aja ta minema:
Nad ei võta selliseid inimesi ka siia üles,
Nad ei laula sellistest inimestest.
5. Töö illustratsioonide järgi.
– Valige tsitaadid, mis vastavad konkreetsele illustratsioonile
(töö slaididel). (11)
– Pole juhus, et me mäletasime neid konkreetseid episoode
– Paneme need õigesse järjekorda ja paneme jutuplaanina kirja. (12)
6. Piltide abil testimine.
– Kontrollime teie teksti tundmist:
Paaris töötama. Ülesanded on testtüüpi (vastastikune kontroll).
Žilin.
1. Mis sundis Žilinit Kaukaasiast lahkuma?
A) kiri emale;
B) telegramm vennalt;
B) ametiasutustele helistamine.
2. Hobune Zilino lähedal oli...
A) laht;
B) täisvereline;
B) jahipidamine.
3. Zhilin...
A) on lühikest kasvu, kuid julge;
B) pikk, julge, kõhn;
C) argpükslik, haletsusväärne mees.
4. Žilinil oli relv...
Püstol;
B) kabe;
B) püstol.
5. Kui Žilin tabati, pandi ta...
A) laudas;
B) auku;
B) vanglasse.
6. Mida Žilin laudas kõige rohkem tahtis?
On seal;
B) juua;
C) vabastage käed.
7. Kui palju Zhilin tatarlastelt enda eest lunaraha küsis?
A) 500 rubla;
B) 1000 rubla;
B) 3000 rubla.
8. Mida ta vangistuses tegi?
A) püüdis leida kontakti tatarlastega;
B) tegi käsitööd ja püüdis leida võimalust põgenemiseks;
B) õmbles riideid.
9. Mida Žilin tegi ja katusele pani?
A) vile;
B) kann;
B) nukk.
10. Millist kuulsust levitas Žilina tatarlaste seas?
A) et ta on peremees;
B) et ta on nõid,
C) et ta on moslem.
11. Mida Žilin öösel laudas tegi?
A) magas;
B) tegi käsitööd;
B) kaevas tunneli.
12. Kuidas Žilin sai teada tee venelaste juurde?
A) küsis Dina;
B) ronis mäe otsa ja vaatas;
B) arvutatud kaardi järgi.
Kostülin.
1. Kostylin...
A) kõhn, pikk mees;
B) ülekaaluline, paks, üleni punane;
B) keskmine pikkus, keskmine kehaehitus.
2. Kostylinil oli...
Püstol;
B) püstol;
B) automaatne.
3. Mida tegi Kostylin, kui ta tatarlasi nägi?
A) hakkas tulistama;
B) ootas Zhilinit;
B) galoppis kindlusesse.
4. Kui palju lunaraha küsis Kostylin oma kirjas koju?
A) 1000 münti;
B) 3000 münti;
B) 5000 münti.
5. Mida Kostylin tatarlaste aidas tegi?
A) luges päevi kirja saabumiseni ja magas;
B) koostas põgenemisplaani;
B) kaevas kuuri alla tunneli.
6. Keda Kostylin põgenemise ajal metsas kartis?
Hirv;
B) karu;
B) metssiga.
7. Miks jäi Kostylin põgenemisel Žilinist maha?
A) oli liiga laisk, et minna;
B) oli kiirest kõndimisest hingeldanud;
B) hõõrus mu jalgu.
8. Miks sai lehmi ajanud tatar põgenikest teada?
A) Kostylin vilistas;
B) Kostylin karjus;
B) Kostylin vallandati.
9. Mis juhtus Kostylini kaevuga?
A) ta jäi haigeks;
B) ta sai julgeks;
B) magas mitu päeva.
10. Mida tegi Kostylin, kui Žilin soovitas teist korda põgeneda?
A) keeldus;
B) kokku lepitud;
B) andis plaani tatarlastele.
11. Kui kaua pärast Žilini põgenemist Kostylin sisse toodi?
A) nädala pärast;
B) kuu pärast;
B) kuue kuu pärast.
12. Kuidas vabastas Kostylin end tatarlastest?
A) kasakad vabastasid ta;
B) jooksis;
B) tegi lunaraha.
7. Kangelaste võrdlevad omadused. Töö loomingulistes rühmades.
– Nüüd, kui oleme loo sisust aru saanud ja peamised probleemid välja selgitanud, on aeg teha esimesed järeldused.
– Kuidas kangelased meie ette ilmusid?
Töö sünonüümide tabeliga: loo fraasidest tunnus (kirjalikult).
Zhilin:
lahke (mõtleb oma emale, tunneb temast kaasa); loodab endale, kaalub põgenemist; aktiivne inimene;
õnnestus külas elama asuda (ta on Žilin!); töökas, ei suuda jõude istuda, peremees;
aitab kõiki, isegi tema vaenlasi – tatarlasi; ta tunneb huvi teiste inimeste vastu, ta armastab lapsi;
helde (andestas Kostylinile, et ta lahingus hülgas).
Kostylin:
nõrk inimene, ei looda iseendale, ootab abi emalt; väga laisk;
reetmisvõimeline (hüljatud Zhilin); muutus lõdvaks, kaotas südame;
ei mõista teisi inimesi, mõtleb ainult iseendale.
8. Töö õpilaste illustratsioonide põhjal. Enesehinnang.
– Kelle portree annab edasi L.N.i kangelaste tegelikku kuvandit. Tolstoi?
9. Lühike paus tunnis soojenduseks.
Füüsiline treening.
Oled sa ilmselt väsinud?
No ja siis tõusid kõik koos püsti.
Nad trampisid jalgu,
Käed pai.
Keerutas, keerutas
Ja kõik istusid oma laua taha.
Suleme silmad tihedalt,
Loeme koos viieni.
Avage, vilgutage
Ja hakkame tööle.
10. Tunni kokkuvõtte koostamine.
– On aeg teha järeldused:
1) Esitatakse järgmised küsimused:
– Miks oli Žilini teine põgenemine vangistusest edukas? (13)
Žilinist sai üks tema omadest, ta nautis mõningast vabadust, suutis koduteed otsida ja ta meeldis teda aidanud Dinale.
2) Sõnastikutöö etümoloogiasõnaraamatu artiklite põhjal. (13) – Mida tähendab teie arvates sõna "oma", mis sobib Zhilini positsiooni määratlusega?– Milline oli Kostylini saatus?
– Kes on kaukaasia vang?
Video: kahe keskkooliõpilase arvamus kaukaasia vangi kohta.
– Üks usub, et vang on Žilin, teine Kostylin. Kumb on õige? (14)
11. Lõppsõna õpetajalt.
L.N. Tolstoi näitab, et inimesed ei pruugi üksteist mõista ja isegi vihata, kuid neil on võimalus üksteist mõista, kuigi see nõuab teatud pingutust.
Kostylin pole mitte ainult tatari vangistuses, vaid ka oma nõrkuse, isekuse vangistuses ja ta ei saa sellest vangistusest põgeneda. Žilinil õnnestus ellu jääda, vaenulikus keskkonnas juurduda, kuna tal õnnestus võita isegi oma vaenlasi; ta lahendas oma probleemid ise, nihutamata neid teiste õlule; olenemata sellest, kui tugev ta oli, ei olnud ta "traadis". Žilinil õnnestus vangistusest põgeneda, kuid Kostylin ei jäänud mitte ainult ja mitte niivõrd tatari vangistusse, vaid ka oma nõrkuse, isekuse vangistusse.
L.N. Tolstoi näitab, kui abitu, kui füüsiliselt nõrgaks osutub Kostülin, kuidas ta loodab ainult lunarahale, mille saadab tema ema. Kostylin on topeltvangistuses, nagu eespool arutasime. Seda pilti joonistades näib kirjanik ütlevat, et sisemisest vangistusest välja saamata on välisest vangistusest võimatu välja tulla.
Zhilin, vastupidi, ei looda oma emale, ei taha oma raskusi tema õlgadele nihutada. Ta lööb kaasa tatarlaste elus, külas, teeb pidevalt midagi, oskab võita isegi oma vaenlasi - ta on hingelt tugev. Just seda mõtet soovib autor meile eelkõige edasi anda.
12. Kodutöö:
(15) kirjutage essee "Kellega ma läheksin luurele?"
13. Tunni viimane punkt. Peegeldus.
– Aitäh õppetunni eest, poisid. Õppetund on läbi, hüvasti. Ja lõpuks tahaksin kutsuda teid õppetundi hindama. Mis tunde see sinus tekitas? Valige üks seitsmeõielise lille lehtedest ja klassist lahkudes kinnitage see tahvlile.
Sobolev D. Yu. 1
1 Valla eelarveline õppeasutus - nimeline keskkool nr 27. N.S. Leskova inglise keele süvaõppega orjolis
Töö tekst postitatakse ilma piltide ja valemiteta.
Töö täisversioon on PDF-vormingus saadaval vahekaardil "Tööfailid".
Lugesin väga huvitavat L. Tolstoi lugu “Kaukaasia vang”. See räägib sõjast venelaste ja mägismaalaste vahel.
Teose peategelased on Zhilin ja Kostylin. Need olid tatarlaste kätte langenud vene sõdurid. Sissetungijate rünnaku ajal karjus Žilin Kostylinile, et ta püssi kätte saada, kuid Kostylin sõitis seltsimehe juurest hobuse seljas minema. See iseloomustab Kostylinit kui argpükslikku inimest, kes on võimeline reetma. Kui sõdurid tabati, pidas Žilin ühendust tatari tüdruku Dinaga, kellel oli temast kahju. Kangelane oli tema vastu lahke ja kinkis talle omatehtud savist mänguasju.
Žilin püüdis põgenemiseks piirkonda paremini tundma õppida. Kostylin oli vangistuses passiivne: ta ainult lamas ja sõi. Ta isegi ei üritanud tatarlaste eest põgeneda, ei aidanud Žilinil põgenemisplaani välja töötada. Kostylin arvas, et nad lunastatakse peagi vangistusest.
Esimesel põgenemisel ei õnnestunud vangidel põgeneda, sest Kostylini karje andis nad minema. Selle tõttu ei tahtnud Žilin Kostülini kaasa võtta, kuid pidas seda julmaks inimese suhtes, kes oli samasuguses hädas nagu temagi. Usun, et Žilin tegi õigesti, kui võttis Kostülini endaga kaasa. Tundub, et autor soovib selles osas öelda: "Reetmine on hätta sattunud seltsimehe hülgamine." Teisel põgenemisel pääses Žilin üksi, kuid Dina aitas teda.
Kostylini iseloom erines Zhilini omast palju. Žilin oli kiire taibuga, intelligentne ja iseloomult palju tugevam kui Kostylin. Nimi ise räägib sellest palju. Kostylin kartis tatarlasi ja kirjutas koju kirja, et saada väga suure summa eest lunaraha. Ta ei lootnud üldse iseendale, oli laisk ega püüdnud isegi oma elu päästa. Zhilin ei heitnud meelt ja püüdis raskest olukorrast väljapääsu leida. Kostylin ei teinud midagi ja ootas, kuni ta välja osteti.
Tegelaste tegelaste erinevus mõjutas nende saatust nii, et Žilin vabanes palju varem kui Kostylin. Sellest järeldub, et Kostylin oli Žilini vastand, mida autor püüdis öelda. Toetan Zhilinit, sest ta teadis, et kodus pole isegi viissada rubla ja tema ema oli vanadusse suremas ning ta märkis kirjale konkreetselt vale aadressi, et see kohale ei jõuaks. See rõhutab Zhilini võimet hoolitseda lähedaste eest.
Mulle väga meeldis L. Tolstoi jutt. ta õpetab olema rõõmsameelne, mitte kaotama lootust, leidma väljapääsu keerulisest olukorrast ja mitte olema laisk, nagu Kostylin.
Laadimine...
