V.F.Odojevski "Moroz Ivanovitš"
Kontrolltöö testvormis hõlbustab organiseeritud ja kiiret õpilaste poolt loetava materjali kvaliteedikontrolli. Algkooliealiste laste teadliku ja läbimõeldud lugemise oskus ei arene alati õigel tasemel. Teadliku lugemise kujundamisele tuleb kirjandusliku lugemise tundides pöörata suurt tähelepanu. Test on suurepärane võimalus kiiresti kontrollida loetava materjali teadlikkust.
Ülesannete täitmisel tehke õige vastuse numbrile ring ümber.
1. Kes on muinasjutu “Moroz Ivanovitš” autor?
1) D.N. Mamin - Sibiryak 2) V.M. Garshin 3) V.F. Odojevski 4) A.S
2.Tekst räägib peamiselt sellest
1) kuidas Moroz Ivanovitš kõigile kingitusi tegi;
2) Nõelnaise ja Laisa suhtumise kohta töösse;
3) mida Needlewoman saaks teha.
3. Miks Needlewomanil kunagi igav ei olnud?
A) ta luges palju
b) tal oli palju sõpru
c) ta oli kogu aeg hõivatud
2. Mis õnnetus juhtus Nõelnaisega?
A) ta kukkus ämbri kaevu
B) ta viskas labakindad kaevu
B) ta kaotas oma rahakoti rahaga
5. Kuhu nõelnaine kadus?
A) koopasse b) keldrisse c) kaevu
6. Mida pakkus Moroz Ivanovitš tüdrukule ämbri eest?
A) too talle taldrik pirukaid
B) jää tema juurde kuuks ajaks
C) teenida teda kolm päeva
7. Mis oli esimene ülesanne, mille Moroz Ivanovitš nõelnaisele andis?
A) valmista õhtusöök b) valmista peenar c) rohi peenrad
8. Kuidas Moroz Ivanovitš Nõelnaist premeeris?
A) andis peotäie kuldmünte
B) andis vaskmünte
B) andis peotäie hõbemünte ja teemanti
9. Miks ei täitnud Sloth piruka ja õunte taotlust?
A) kartis b) oli laisk c) pahameelest
10. Valige tekstist laused, mis vastavad teksti sisule.
1) Vahepeal koristas näpunaine kõik majas ära, läks kööki, tegi süüa, parandas vanamehe kleiti ja pesi pesu.
2) Nende sõnadega kinkis Moroz Ivanovitš Lenivitsale suure kullakangi ja teises käes suure teemandi.
3) Nõelanna lähenes puule, raputas seda oksast ja tema põlle kukkusid kuldsed õunad.
11. Miks Moroz Ivanovitš koputab talvel onnide akendele?
A) Laste hirmutamiseks.
B) Et nad ei unustaks ahjusid süüdata.
C) Akende kaunistamiseks härmatisega.
D) Et inimesed ei unustaks torusid õigel ajal sulgeda.
Palun märkige õige vastus:
AB; 2) BG; 3) AG; 4) BV
12. Miks hoiab Moroz Ivanovitš sulepeenra all rohelist rohtu?
1) magamise hõlbustamiseks;
2) et talv võimust ei võtaks ega külmutaks;
3) nii, et kõik küsivad;
4) et muru kevadel ei tärkaks.
13. Pane plaani punktid õigesse järjekorda.
A) Nõelamees viskas ämbri kaevu.
B) Kingitused nõelnaisele.
B) Nõelanna koristab Moroz Ivanovitši maja.
D) Nõelanna kohtus Moroz Ivanovitšiga.
Palun märkige õige vastus:
Eesmärgid:
- Hariduslik. Edendada arusaamist V. F. Odojevski teose „Moroz Ivanovitš“ faktilistest materjalidest.
- Arendav. Aidata kooliõpilastel õppida oskust leida tekstist vajalikku teavet, vastata õpetaja sisulistele küsimustele, tõsta esile põhiidee, võrrelda ja üldistada uuritavaid objekte.
- Hariduslik. Edendada koostööd, sallivust, tähelepanu.
Tundide ajal
I. Organisatsioonimoment
Töökoha tunniks valmisoleku kontrollimine.
Kell helises
Õppetund algab.
II. Kõne soojendus
a) Poisid teevad hingamisharjutusi:
Hingake noolt mööda suu või nina kaudu sisse.
Hingake välja noole suunas läbi suu või nina.
R – suu, N – nina.
b) Keelekeeraja lugemine erinevalt: “Meie õuel on talukoht, ilm on märjaks läinud”
- Minust;
- silpide järgi;
- kiirendusega;
- patsutada.
– Millise huvitava sõna peale sattusite?
-Mida see tähendab?
III. Eesmärkide seadmine ja motivatsioon
Pakkuda motivatsiooni ja selgitada tunni eesmärgid.
– Kas see keelekeeraja sobib tänase ilmaga akna taga?
– Milline muinasjutt sobib ilmaga?
- Kes selle muinasjutu kirjutas?
Täna räägime loetust, vahetame arvamusi ja arendame lugemisoskust.
- Milleks see on? Poisid vastavad püstitatud küsimusele.
IV. Teadmiste ja tegevusmeetodite kinnistamine
ammusest ajast -
lõigatud sallid -
õpilane -
ülemine tuba -
puhka -
Loe väljendit “Muinasjutt on vale, aga selles on vihje...”
– Mis vihje annab V.F. Odojevski muinasjutu alguses? Lugege ilmekalt.
Õpetaja pakub muinasjutu osadele ülesandeid, lapsed täidavad ja pealkirjastavad osad.
1. osa (enne sõnu “Elas kord nõelanaisega...”)
– Lugege, kuidas nõelanaine, laisk, ärkas ja oma päeva veetis?
– Millal me ütleme "loeb kärbseid"?
– Kas autor kasutas seda sõna otseses või ülekantud tähenduses?
– Mis peaksime 1. osa pealkirjaks panema?
2. osa (enne sõnu "Ma tean...")
– Lugege 2. osa rollide kaupa.
Seejärel vastavad lapsed küsimustele:
– Mis häda nõelnaisega juhtus?
– Mis kinnitab, et lapsehoidja oli range ja vihane?
– Mis ime juhtus nõelnaisega kaevus?
– Loe, mida pirukas temalt küsis, õunad?
– Milline Moroz Ivanovitš välja nägi?
– Mis peaksime 2. osa pealkirjaks panema?
3. osa (enne sõnu “Nii elas nõelnaise”)
- Lugege 5 lõiku ükshaaval valjusti.
- Kuidas sai nõelnaise ämbri tagastada?
– Kas tüdrukul oli lihtne sulevoodit kohevaks ajada? Miks?
– Millise tööga see töö on võrreldes?
Ülejäänud osa loetakse rollide kaupa paarikaupa, jättes välja autori sõnad (tüdrukud - Needlewomen, poisid - Frosts).
– Mitu küsimust tüdruk vanamehele esitas?
– Millised olid küsimused ja vastused? Jutustage rollide abil ümber vestlus Frosti ja nõelnaise vahel.
– Miks ütleb Moroz Ivanovitš enda kohta, et ta on hea vana mees?
– Mis peaksime 3. osa pealkirjaks panema?
4. osa (enne sõnu "Lenivitsale ei meeldinud väga minna...")
– Kuidas vanaisa nõelnaist tänas?
– Millega lapsehoidja Lenivitsat karistas?
– Mis peaksime 4. osa pealkirja panema?
5. osa (enne sõnu "Kolmas päev tuleb...")
Nad loevad järjest ja kaitsevad oma seisukohta.
- Võrrelge, kuidas tüdrukud käitusid, kui kohtusid õunapuu, piruka, Moroz Ivanovitšiga?
- Kuidas nõelanaine (Lenivitsa) sulevoodit kohevaks ajas, kuidas ta toitu valmistas, kuidas ta lina pani?
– Lugege, mida laisk vanamehest arvas?
- Miks oli Moroz Ivanovitš ka temaga kannatlik?
– Mida Lenivitsal kaevu vaja oli?
– Mida peaksime 5. osa pealkirjastama?
6. osa (lõpuni)
Nad loevad ilmekalt ja selgitavad väljendit.
– Milliseid kingitusi kangelannad said? Miks?
– Selgitage Lenivitsale öeldud jõuluvana väljendeid: “Elamisel ja teenimisel on vahe”, “Töö ja töö on erinevad”?
– Millised sõnad väljendavad põhiideed?
– Mis peaksime 6. osa pealkirjaks panema?
– Kuidas muinasjutt lõpeb?
– Mis on teie arvates tõsi ja mis mitte?
- Mida öeldi nalja pärast ja mida öeldi õpetuseks?
Rühmatöö
V. Kokkuvõte ja refleksioon.
– Mida uut see muinasjutt sinus paljastas?
- Ütlesite, et muinasjutu põhiidee sisaldub sõnades "Mis on töö, selline on tasu." Soovitan teil oma tööd tunnis meeles pidada ja oma tasu kindlaks määrata.
– Kes arvab, et nad tegid suurepärast tööd ja kes arvavad, et nad tegid korralikku tööd?
VI. Kodutöö:
Koos. 208, nr 9. Võrrelge seda lugu vene rahvajutuga.
Moroz Ivanovitš
IN Samas majas elasid kaks tüdrukut - nõelanaine ja Lenivitsa ning koos nendega lapsehoidja.
Nõelanna oli tark tüdruk: tõusis varakult, pani end riidesse, ilma lapsehoidjata, tõusis voodist ja asus tööle: süütas pliidi, sõtkus leiba, tõmbas onni kriidiga, toitis kukke ja läks siis hästi vett saada.
Vahepeal lamas Sloth voodis, venitas, kahlas küljelt küljele ja kui tal lamamisest tüdineb, ütleb ta pooleldi unes: "Lapsehoidja, pane mu sukad jalga, lapsehoidja, seo mu kingad kinni!" Ma ütlen: "Näi, kas kukkel on?"
Ta tõuseb püsti, hüppab ja istub aknale, et kärbseid kokku lugeda: kui palju on sisse lennanud ja kui palju ära lennanud. Kuna Lenivitsa loeb kõiki, ei tea ta, mida ette võtta või mida teha; Ta tahaks magama minna – aga ta ei taha magada; Ta tahaks süüa, aga tal ei ole isu süüa; Ta peaks aknal kärbseid lugema – ja isegi siis on ta väsinud. Ta istub õnnetuna, nutab ja kurdab kõigile, et tal on igav, nagu oleks see teiste süü.
Vahepeal tuleb nõelanaine tagasi, kurnab vett, valab selle kannudesse; ja mis nipp: kui vesi on roojane, siis keerab ta paberilehe kokku, paneb sinna söed ja jämedat liiva, paneb selle paberi kannu ja kallab sinna vett ning vesi läheb läbi liiv ja läbi söe ja tilgub kannu puhas , nagu kristall; ja siis hakkab Nõelatüdruk sukki kuduma või salli lõikama või isegi särke õmblema ja lõikama ning isegi käsitöölaulu laulma; ja tal polnud kunagi igav, sest tal polnud aega igavleda: nüüd tehes seda, nüüd teist ja siis, vaata, on õhtu – päev on möödas.
Ühel päeval juhtus Nõelnaisega häda: ta läks kaevu äärde vett tooma, lasi ämbri nöörile alla ja nöör läks katki; Kopp kukkus kaevu. Kuidas me saame siin olla?
Vaene nõelanaine puhkes nutma ja läks lapsehoidja juurde oma ebaõnnest ja ebaõnnest rääkima; ja lapsehoidja Praskovya oli nii range ja vihane, ütles ta:
Ise tegid häda, paranda ise; Ise uputasid ämbri ära, too ise välja.
Midagi polnud teha: vaene nõelanaine läks tagasi kaevu juurde, haaras nöörist ja laskus mööda seda päris põhja. Alles siis juhtus temaga ime. Niipea kui ta alla tuli, vaatas ta: tema ees oli pliit ja ahjus oli pirukas, nii punakas ja krõbe, istus, vaatas ja ütles:
Olen täiesti valmis, pruunistatud, praetud suhkru ja rosinatega; kes mind pliidilt võtab, läheb minuga kaasa!
Nõelanna haaras üldse kõhklemata spaatli, võttis piruka välja ja pani selle põue. Ta liigub edasi. Tema ees on aed ja aias on puu ja puu otsas ripuvad kuldsed õunad ja ütlevad endamisi:
Oleme lihavad, küpsed õunad; nad sõid puujuuri ja pesid end külma kastega; kes meid puu otsast maha raputab, võtab meid endale.
Nõelanna lähenes puule, raputas seda oksast ja kuldsed õunad kukkusid tema põlle sisse.
A! - ta ütles. - Tere, nõelanaine! Aitäh, et tõid mulle piruka; Ma pole ammu midagi kuuma söönud.
Siis istus ta Nõelnaise enda kõrvale ja nad sõid koos hommikusöögiga piruka ja suupisteid kuldseid õunu.
"Ma tean, miks sa tulid," ütleb Moroz Ivanovitš, "sa kukutasid ämbri mu õpilasele; Ma annan sulle ämbri, ainult sina teenid mind kolm päeva; Kui sa oled tark, on see sulle parem; Kui sa oled laisk, on see sinu jaoks hullem. Ja nüüd,“ lisas Moroz Ivanovitš, „on aeg minul, vanal mehel, puhata; mine ja valmista mu voodi ette ja tee sulgvoodi korralikult kohevaks.
Nõelanna kuuletus... Nad läksid majja. Moroz Ivanovitši maja oli üleni jääst: uksed, aknad ja põrand olid jääst ning seinu kaunistasid lumetähed; päike paistis neile peale ja kõik majas sädeles nagu teemandid. Moroz Ivanovitši voodil oli sulgvoodi asemel kohev lumi; Külm on ja midagi pole teha.
Nõelanna hakkas lund kloppima, et vanamees pehmemalt magada saaks, ja vahepeal olid tal, vaeseke, käed tuimad ja näpud valgeks läinud nagu vaesed, kes talvel jääaugus pesu loputavad: külm on ja tuul on näos ja lina külmub vaiaga seistes, aga pole midagi teha - vaesed töötavad.
"Ei midagi," ütles Moroz Ivanovitš, "lihtsalt hõõruge oma sõrmi lumega ja need kaovad, teil ei teki külmavärinaid." ma olen hea vanamees; vaadake mu uudishimu.
Siis tõstis ta oma lumist sulgvoodit tekiga üles ja nõelanaine nägi, et sulepeenra alt murdub läbi roheline muru. Nõelanaisel oli kehvast rohust kahju.
"Te ütlete," ütles ta, "et olete lahke vanamees, aga miks hoiate rohelist rohtu lumise sulepeenra all ega lase seda valguse kätte?"
Ma ei avalda seda, sest pole veel aeg; Muru pole veel kehtima hakanud. Lahke mees külvas ta sügisel, see tärkas ja kui see oleks välja veninud, oleks talv ta võimust võtnud ja muru poleks suveks küpsenud. Nii katsin noore roheluse oma lumesulepeenraga ja heitsin ka ise pikali, et tuul lund ära ei lendaks; Aga kui kevad tuleb, sulab lumi sulepeenar, tärkab muru ja siis, vaata, ilmub vili ja talupoeg korjab vilja kokku ja viib veskisse; mölder pühib vilja ära ja jahu tuleb ja jahust küpsetad sina, Käsitöötar, leiba.
Noh, ütle mulle, Moroz Ivanovitš,” ütles nõelanaine, „miks sa kaevus istud?”
"Siis ma istun kaevus, kevad tuleb," ütles Moroz Ivanovitš, "mul läheb palavaks; ja tead, et kaevus võib ka suvel külm olla, mistõttu on kaevu vesi külm ka keset kõige kuumemat suve.
"Miks sa, Moroz Ivanovitš," küsis nõelanaine, "kas kõnnite talvel tänavatel ja koputate akendele?"
Ja siis ma koputan akendele," vastas Moroz Ivanovitš, "et nad ei unustaks õigel ajal ahjusid süüdata ja torusid sulgeda; Muidu, ma tean, on sellised lörtsid, et panevad ahju kütma, aga toru kinni ei pane või panevad valel ajal kinni, kui kõik söed pole veel ära põlenud ja sellepärast on vingugaas ülemises toas, inimestel tekib peavalu, silmad rohelised; Aurude tõttu võite isegi täielikult surra. Ja siis koputan ka akendele, et keegi ei unustaks, et maailmas on inimesi, kellel on talvel külm, kellel pole kasukat ja kellel pole millegiga küttepuid osta; Siis koputan aknale, et nad ei unustaks neid aidata.
Siin silitas lahke Moroz Ivanovitš Nõelnaise pead ja heitis oma lumisele voodile puhkama.
Vahepeal koristas näpunaine kõik majas ära, läks kööki, valmistas süüa, parandas vanamehe kleidi ja pani voodipesu ära.
Vanamees ärkas üles, oli kõigega väga rahul ja tänas nõelnaist. Siis istusid nad õhtusöögile; laud oli imeline ja eriti hea oli jäätis, mille vanamees ise tegi.
Nii elas nõelanaine Moroz Ivanovitši juures tervelt kolm päeva. Kolmandal päeval ütles Moroz Ivanovitš nõelnaisele:
Aitäh, sa oled tark tüdruk, lohutasid mind, vanameest, noh ja ma ei jää sulle võlgu. Teate küll: inimesed saavad raha käsitöö eest, nii et siin on teie ämber ja ma valasin ämbrisse terve peotäie hõbemünte; Jah, pealegi on siin üks teemant suveniiriks, mille saate salli külge kinnitada.
Nõelanna tänas teda, nõelas teemandi külge, võttis ämbri, läks tagasi kaevu juurde, haaras köie ja tuli valguse kätte.
Niipea kui ta hakkas majale lähenema, oli kukk, keda ta alati toitis, nägi teda, rõõmustas, lendas aiale ja hüüdis:
Vares-vares! Needlewomanil on niklid ämbris!
Kui nõelanaine koju tuli ja kõike, mis temaga juhtus, rääkis, oli lapsehoidja väga üllatunud ja ütles siis:
Näed, laisk, mis inimesed käsitöö eest saavad! Mine vana mehe juurde ja teeni teda, tee tööd; Koristage ta tuba, tehke köögis süüa, parandage kleiti ja pange voodipesu korda ning teenite peotäie münte ja see tuleb kasuks: meil pole puhkuseks palju raha.
Lenivitsale ei meeldinud väga vana mehega koos töötada. Aga ta tahtis saada ka põrsaid ja teemantnõela.
Niisiis läks Sloth Needlewomani eeskujul kaevu juurde, haaras köiest ja kukkus otse põhja. Ta vaatab enda ees olevat ahju ja ahjus istub pirukas, nii punakas ja krõbe; istub, vaatab ja ütleb:
Olen täiesti valmis, pruunistatud, praetud suhkru ja rosinatega; kes mind kaasa võtab, läheb minuga kaasa.
Ja Lenivitsa vastas talle:
Jah, ükskõik kuidas see ka poleks! Ma pean end välja väsitama - spaatlit tõstes ja ahju sirutama; Kui tahad, võid ise välja hüpata.
Oleme lihavad, küpsed õunad; nad sõid puujuuri ja pesid end külma kastega; kes meid puu otsast maha raputab, võtab meid endale.
Jah, ükskõik kuidas see ka poleks! - vastas Lenivitsa. - Ma pean end ära väsitama - käte tõstmine, okste tõmbamine... Mul on aega koguda, enne kui nad ründavad!
Ja Sloth kõndis neist mööda. Nii jõudis ta Moroz Ivanovitšini. Vanamees istus ikka veel jääpingil ja näris lumepalle.
Mida sa tahad, tüdruk? - ta küsis.
"Ma tulin teie juurde," vastas Lenivitsa, "teenida ja töö eest tasu saada."
"Sa ütlesid seda väga hästi, tüdruk," vastas vanamees, "vaatame, mis su töö veel on."
Mine ja aja mu sulevoodi kohevaks ja siis valmista toit, paranda mu kleit ja paranda mu voodipesu. Laisk läks ja teel olles mõtles ta:
"Ma hakkan ennast väsitama ja näpud värisema! Võib-olla ei pane vanamees seda tähelegi ja jääb koheva sulgvoodile magama.
Vanamees tõesti ei märganud või tegi näo, et ei märganud, läks magama ja jäi magama ning Laisk läks kööki. Ta tuli kööki ega teadnud, mida teha. Ta armastas süüa, kuid tal ei tulnud pähegi mõelda, kuidas toitu valmistati; ja ta oli liiga laisk, et vaadata. Niisiis vaatas ta ringi: tema ees lamas roheline, liha, kala, äädikas, sinep ja kalja – kõik korras. Nii ta mõtles ja mõtles, kooris kuidagi rohelised, tükeldas liha ja kala ning, et mitte liiga palju tööd teha, kuna kõik oli pestud või pesemata, pani ta selle kastrulisse: rohelised, liha, kala, ja sinepit ning lisas äädikat ja kalja, kuid mõtles:
“Milleks ennast vaevata, iga asja spetsiaalselt küpsetada? Kõhus on ju kõik koos.»
Vanamees ärkas üles ja palus õhtusööki. Laisk tõi talle panni sellisel kujul, nagu see oli, isegi laudlina maha panemata.
Moroz Ivanovitš proovis seda, võpatas ja liiv krõbises ta hammastel.
"Te küpsetate hästi," märkis ta naeratades. - Vaatame, mis su teine töökoht saab.
Laisk maitses seda ja sülitas kohe välja ning vanamees urises ja nurises ning hakkas ise toitu valmistama ja tegi suurepärast õhtusööki, nii et laisk lakkus tema sõrmi, kui sõi kellegi teise süüa.
Pärast lõunasööki heitis vanamees uuesti puhkama ja tal tuli Lenivitsale meelde, et tema kleiti pole parandatud ja lina ei ole veel nirsitud.
Laiskloom turris, aga midagi polnud teha: ta hakkas kleiti ja aluspesu lahti võtma; ja siin on probleem: Lenivitsa õmbles kleidi ja aluspesu, kuid ta ei küsinud, kuidas see õmmeldi; Ta kavatses nõela võtta, kuid harjumusest torkas ta ennast; Nii et ma jätsin ta maha. Ja näis, et vanamees ei märganud jälle midagi, kutsus Slothi õhtusöögile ja pani ta isegi magama. Aga Lenivitsa armastab seda; mõtleb endamisi:
"Ehk läheb üle. Õde võis vabalt tööd enda peale võtta; "Ta on hea vana mees, ta annab mulle paar münti asjata."
Kolmandal päeval tuleb Lenivitsa ja palub Moroz Ivanovitšil lasta tal koju minna ja premeerida teda tehtud töö eest.
Mis su töö oli? - küsis vanamees. - Kui see on tõsi, siis peate mulle maksma, sest te ei töötanud minu heaks, aga ma teenisin teid.
Jah, muidugi! - vastas Lenivitsa. - Ma elasin teie juures tervelt kolm päeva.
Tead, mu kallis," vastas vanamees, "mis ma sulle ütlen: elamine ja teenimine on erinevad ja töö on erinev; pange tähele: see tuleb kasuks. Aga kui su südametunnistus sind ei häiri, siis ma annan sulle tasu: ja mis on sinu töö, see on sinu tasu.
Nende sõnadega kinkis Moroz Ivanovitš Lenivitsale suure hõbekangi ja teises käes suure teemandi.
Laiskloom oli selle üle nii õnnelik, et haaras mõlemast kinni ja jooksis vanameest isegi tänamata koju.
Ta tuli koju ja näitas end.
Ta ütleb, et see on see, mida ma teenisin; ei sobi mu õele, mitte peotäis münte ja mitte väike teemant, vaid terve hõbedane valuplokk, vaata kui raske see on ja teemant on peaaegu rusika suurune... Uue saab osta puhkus sellega...
Enne kui ta jõudis kõne lõpetada, sulas hõbedane valuplokk ja valas põrandale; ta polnud midagi muud kui elavhõbe, mis oli äärmuslikust külmast külmunud; Samal ajal hakkas teemant sulama. Ja kukk hüppas aiale ja hüüdis valjult:
Kägu-kägu! Laisal on jääpurikas käes!
Ja teie, lapsed, mõelge, arvake, mis siin on tõsi, mis pole tõsi; mida öeldakse tõesti, mida öeldakse kõrvalt; mõni naljaks, mõni õpetuseks.
Loo heliversioon:
Küsimused muinasjutu jaoks:
1. Kellest see lugu räägib? Mis olid tüdrukute nimed? Milliseid nimesid sa neile paneksid, et saaksid nime järgi arvata nende iseloomu?
2. Mida tüdrukud terve päeva tegid? Miks üks kaebas kogu aeg ja teisel polnud kunagi igav?
3. Kuidas nõelanaine Moroz Ivanovitšile külla tuli?
4. Kas tüdrukule meeldis temaga koos? Miks? Kuidas ta Moroz Ivanovitši nägi?
Mäng kirjandusliku lugemise tunniks 2. klassi õpilastele V. Odojevski muinasjutu “Moroz Ivanovitš” ainetel
Rjabitšenko Nadežda Vladimirovna, Volgogradi oblasti MKOU "Mihhailovskaja Oš" Kikvidzenski rajooni algkooliõpetaja
Lühike kirjeldus: See mäng on mõeldud kirjandusliku lugemise tunni läbiviimiseks 2. klassi õpilastega. Arendust saab kasutada aines klassivälise tegevuse läbiviimisel.
Sihtmärk: teadmiste kinnistamine ja üldistamine Odojevski muinasjutust “Moroz Ivanovitš”.
Ülesanded:
- tugevdada laste teadmisi loetavast teosest;
- arendada kognitiivset ja loomingulist tegevust, intelligentsust, uudishimu, silmaringi, loogilist mõtlemist, mälu;
- sisendada lugemishuvi.
Mängu käik:
1. Ristsõna "Moroz Ivanovitš"
Kõik ristsõna vastused tuleb kirjutada nii, et sõnad nimetaksid ühte objekti ja vastaksid küsimusele “mis?”
Esitluses ristsõnaga töötamine:
Kui klõpsate noolel, kuvatakse küsimus. Kui klõpsate uuesti samal noolel, kuvatakse vastus ja küsimus kaob. Ristsõnaküsimusi saate avada mis tahes järjekorras.
Küsimused:
- Nõelanna valmistas maitsva lõunasöögi. Eriti maitsev oli aga vanahärra enda tehtud. (jäätis)
- Ta istus ahjus ja ütles, et on täiesti valmis, pruunistunud. (pirukas)
- Mis tegelikult osutus hõbedaseks kangiks, mille vanamees Lenivitsale kinkis? (elavhõbe)
- Kust nõelanaine vett sai? (hästi)
Mida Moroz Ivanovitš oma lumesulgvoodiga kattis? (haljastus)
- Kui Moroz Ivanovitš pead raputas, mis tema juustest kukkus? (härmatis)
- Millesse nõelanaine vett valas, kui ta selle kaevust koju tõi? (kann)
- Mida võttis nõelanaine pihku, et pirukas ahjust välja võtta? (abaluu)
- Mis oli vana mehe teine nimi kaevu jaoks? (õpilane)
- Kukk hüüdis: "Vares-vares, laiskjal on jääkülm käes..." (jääpurikas)
- Millise eseme kukkus tüdruk vette? (ämber)
- Millesse õunad kukkusid, kui tüdruk puule lähenes ja seda raputas? (põll)
- Moroz Ivanovitšile toitu valmistades pani Lenivitsa pannile rohelisi, liha, kala, äädikat ja lisas kalja. Mida ta veel pannile pani? (sinep)
2. Otsige üles lisapilt.
Mäletate, kellega ja millega nõelanaine kohtus, kui ta kaevu ämbrit tooma läks? Eemaldage ülejääk.
(Klõpsates slaidil lisaillustratsioonil, näeme, et see kaob.)
Illustratsioonid: punaka pirukaga pliit, kuldsete õuntega õunapuu, tarretise kallastega piimajõgi, Moroz Ivanovitš.
Lisa: piimajõgi tarretise pankadega.
3. Kirjavahetused.
Peate õigesti ühendama esimese ja teise veeru sõnad ning leidma, milliseid sõnu õunad ütlesid.
Vastus:
Oleme lihavad, küpsed õunad; nad sõid puujuuri ja pesid end külma kastega; kes meid puu otsast maha raputab, võtab meid endale.
4. Õpi tundma kangelast.
Töö esitlusslaidiga:Kui klõpsate nupul "Küsimus", ilmub küsimus, kui klõpsate nupul "Vasta", kuvatakse illustratsioon ja vastuse tekst. Küsimuse ja vastuse kadumiseks klõpsake küsimuse tekstil.
Küsimused:
- Ta istus nõelnaise enda kõrvale ja nad sõid koos hommikust koos piruka ja suupistetega kuldseid õunu. (Moroz Ivanovitš)
«Ta tuiskas Moroz Ivanovitši voodil lund ja samal ajal muutusid ta käed tuimaks ja sõrmed valgeks. (Nõelatüdruk)
- See tüdruk, tõustes voodist, istus aknale, et kärbseid lugeda: kui palju lendas sisse ja kui palju lendas minema. (Laiskloom)
- “Ise tekitasid häda, paranda ise; Ise uputasin ämbri ära, too ise välja,” nii vastas ta Nõelnaisele, kui neiu oma ebaõnnest ja ebaõnnest rääkis. (lapsehoidja)
- Ta oli esimene, kes nägi Needlewomani, kui tüdruk naasis koju terve peotäie hõbedaste plaastrite ja teemandiga. (kukk)
5. Mis siis?
Taastage nõelnaise tehtud majapidamistööde järjekord.
Ta sõtkus leiba, tõmbas onni kriidiga, küttis ahju, läks kaevu äärde vett tooma ja andis kukele süüa.
Laadimine...
