Abstraktne
kus näidatakse vene rahvajutu “Kass, rebane ja kukk” ainetel põhinevat lauateatrit.
Eesmärk: tuua lastele rõõmu. Õppige kuulama muinasjuttu, vaadates laual toimuvat tegevust. Kasvatage armastust vene rahvajuttude vastu.
Materjal: laud, muinasjuttude kuvamiseks; maja mudelid: kukk ja kass, rebane; mudelid: metsad, mäed; näidismaterjal: kass, rebane, kukk.
Edusammud:
- Poisid, täna tuli meile külla kuldne kammkarp. Vaata, kui ilus ta on. (Lapsed vaatavad kukke.)
Aa ja kass Kotok tuli ka meile külla. (lapsed vaatavad kassi).
Cockerel: "Poisid, kas soovite, et räägiksime teile loo, mis minuga juhtus?" (lapsed nõustuvad ja muinasjuttu näidatakse ja räägitakse kuke nimel).
"Kunagi olin ma kukk, kuldne kammkarp, ja mu sõber, kass Kotok, juhtisin maja: valmistasin õhtusööki, koristasin maja ja Kotok oli jahiarmastaja ja käis alati jahil. Nii läks Kotok ühel päeval jahile ja karistas mind rangelt: "Meie piirkonda ilmus rebane Potrekeevna, suur valetaja. Jää koju, ära ava ust kellelegi peale minu. Muidu ta varastab su ära." Kitty lahkus ja ma koristasin maja, tegin õhtusöögi ja istusin kassi ahvenale ootama. Ja sel ajal jooksis Rebane mööda. Ta jooksis akna juurde ja laulis: "Kukk, kukk, kuldne kamm, vaata aknast välja, ma annan sulle herneid." Ma ei kuulanud hästi kassi juhiseid, vaatasin aknast välja ja rebane haaras minust kinni ja viis mu enda juurde. Hakkasin kassi appi kutsuma: “Kass, vend, aita. Rebane kannab mind üle pimedate metsade, üle kõrgete mägede. Läheduses pidas jahti kass, kes kuulis appikutset ja jooksis. Päästis mind rebase käest. Järgmisel päeval läks kass uuesti jahile. Ta käskis kukel rebast kuulata. Kukk koristas maja, valmistas õhtusöögi ja istus kassi ahvenale ootama. Ja Lisa jooksis jälle. Ta jooksis akna juurde ja laulis: "Kukk, kukk, kuldne kamm, vaata aknast välja, ma annan sulle herneid." Ma ei kuulanud rebast, ma ei vaadanud välja. Ja ta ütles: "Vaata, keegi sõitis, kandis herneid ja puistas teele nii palju herneid." Tahtsin herneid, vaatasin aknast välja ja rebane haaras minust uuesti kinni ja viis mu enda juurde. Hakkasin kassi appi kutsuma: “Kass, vend, aita. Rebane kannab mind üle pimedate metsade, üle kõrgete mägede.” Kass oli kaugel ega kuulnud mind. Kass naasis koju, aga mind polnud. Kass istus maha ja võttis päikest. Ta otsustas minna ja mind päästa. Käisin turul ja ostsin kuldsed nöörid. Teele asuma. Kõndisin läbi pimedate metsade, kõrgete mägede, leidsin rebase kodu, vaatasin aknast välja ja seal küttis rebane ahju, tahtes mulle ahjus süüa teha. Peame sõbra päästma. Kass mängis harfi:
Tüvi - pingeline, guselki,
Kuldsed nöörid!
Kas Fox Patrekeevna on kodus?
Oma lastega:
Üks poeg Terentyushka,
Veel üks Melenyushka,
Kolmas Alyosha on poiss,
Üks tütar Chuchelka,
Veel üks poollind,
Kolmas pühkimine – Shestok,
Neljas andmine – süstik.
Rebane saatis mind vaatama, kes seal laulab. Läksin välja verandale. Kassi nähes hüüdsin peaaegu rõõmust: “Ku-ka-re-ku!” Kass võttis mu üles ja jooksis koju.
Siin on lugu. Nüüd kuuletun alati oma vanematele ja soovin seda ka teile. Mängime sinuga.
Lapsed mängivad mängu “Kass ja hiired”. Lapsed - "hiired" istuvad aukudes - pinkidel või toolidel, piki toa seinu või mänguväljaku külgedel.
Õpetaja on “kass”, kes asub mänguväljaku või toa nurgas.
Kass jääb magama ja hiired lõbutsevad mööda tuba laiali. Siis aga ärkab kass üles, miau ja hakkab hiiri püüdma, kes peavad siis oma aukudesse jooksma ja toolidel kohad sisse võtma. Kui kõik hiired on oma aukudesse naasnud, kõnnib kass uuesti toas ringi, naaseb siis oma kohale ja jääb magama.
Mängu korratakse 4-5 korda.
- Meile väga meeldis teiega mängida. Aga meil on aeg lahkuda. Hüvasti poisid. Kukk ja kass jätavad kuttidega hüvasti ja lahkuvad.
Varajane arendamine on viimasel ajal muutunud eriti populaarseks tänapäevaste vanemate seas. See on tingitud esimese klassi õpilase koolitustaseme olulisest tõusust. "Hernes" on veebisait, lapse arendamine mis on lõbus tegevus kogu perele.
Püüdsime täita oma portaali kõige huvitavamate materjalidega, mis on mõeldud vanemate abistamiseks nende igapäevatöös koolieelikute kasvatamisel ja harimisel. Varajase lapsepõlve arengu veebisait“Goroshenka” pakub lastele laia valikut mänge ja huvitavaid ülesandeid, mis on suunatud sellele, et laps omandaks teatud oskused ja täiendaks oma oskusi. Kõikidel portaali postitatavatel materjalidel on üks eesmärk – last võimalikult palju kooliks ette valmistada.
Esitlused lastele kui üks parimaid viise lapse õpetamiseks
Infotehnoloogia on viimastel aastatel kaugele jõudnud. Kaasaegsed lapsed valdavad arvutitehnoloogiat hõlpsalt ja selle tulemusena esitlused laste arenguks. See on eritüüpi materjal, mis aitab lastel kogu teavet hõlpsamini õppida.
Millal see läbi viiakse? laste ettevalmistamine kooli jaoks, esitlus on sageli võtmetähtsusega. Heledad ja värvilised pildid võimaldavad beebil selgelt näha ümbritsevat maailma ning kujutada ette taimi ja loomi, keda ta pole kunagi varem kohanud. Laste esitlused lastele on avalikus omandis, mis võimaldab kõigil vanematel neid iseseisvas õppetöös oma lapsega kasutada.
Laadige alla elektroonilised esitlused lastele - see on nii lihtne
Kaasaegsed veebisaidid pakuvad laias valikus materjale, mida vanemad saavad oma laste õpetamisel kasutada. Püüdsime ise teha tasuta esitlused lastele natuke erinev, erinev kõigist teistest.
Esiteks on meie materjalid üsna informatiivsed. Need pakuvad huvi mitte ainult koolieelikutele. Sellised esitlused algklassilastele sobib sama hästi. Tekib loogiline küsimus: kas tõesti on esimese klassi õpilasel ja kolmeaastasel lapsel võimalik õppida sama palju teavet, mis on esimesele huvitav ja teisele arusaadav?
Kindlasti mitte. Meie materjalid töötavad veidi teisel põhimõttel. Peamiselt ettekanded ettevalmistusrühma lastele. Need hõlmavad kõiki punkte, mida laps peab koolis teadma. Lapse haridustee peaks siiski algama varem – näiteks 3-4-aastaselt on laps juba nägemisvalmis. esitlused lasteaialastele.
Selles vanuses piinavad beebit väga erinevad küsimused, millele täiskasvanud mõnikord vastata ei oska. Aga edukas lapse areng on võimalik ainult siis, kui ta saab tasuta juurdepääsu kõigele, mis teda huvitab. Ta ei pruugi osadest materjalidest, mis tema vanuse tõttu veel nii huvitavad pole, aru saada, aga kui kuue kuu pärast õppetundi kordate, õpib beebi punkte juurde.
Koolieelse lapse areng kasutades ainulaadseid materjale
Meie materjalide ainulaadsus seisneb mitmes olulises punktis. Esiteks, nagu eespool mainitud, on see teabe kättesaadavus ja täielikkus selle põhjuseks eelkooliealiste laste areng edukas. Teine punkt on eredad ja värvilised pildid. Seega eelkooliealiste laste arendamise veebisait püüab selle huvitavaks muuta, see tähendab, et beebi on kindlasti huvitatud kvaliteetsetest fotodest ja piltidest, mis on igas esitluses.
Ja lõpuks veel üks punkt, mis on meie arvates üks olulisemaid. Esitlus lastele tasuta See tähendab ka teatud ülesannete olemasolu lõpus, mille eesmärk on materjalide konsolideerimine ja lapse teatud oskuste arendamine. Need võivad olla mängud loogika, mõtlemise, kõne arendamiseks, peenmotoorika arendamiseks ja muuks. Seega omastab laps kergesti kogu saadud info ja veedab mõnusalt aega oma vanematega. Võib-olla on need eduka õppimise parimad parameetrid.
Meie vildist sõrmeteater kutsub teid esietendusele! Kõik meie kunstnikud - näpunukud - on käsitsi valmistatud! Teie ja teie laps olete režissöörid, produtsendid ja nukunäitlejad. Stsenarist on venelane. See mäng ei meeldi mitte ainult lastele, vaid sellel on ka tohutu arengupotentsiaal. Lapsed õpivad kontrollima oma käsi ja sõrmi, koordineerima oma tegevust ja saama meeldivaid kombatavaid aistinguid kokkupuutel pehme vildiga. Ja loomulikult arendab näputeater kõnet. Veelgi enam, nii otseselt - lapsed tutvuvad vene muinasjuttudega, õpivad lühikesi korduvaid luuletusi, proovivad neid "väljendusega" hääldada - kui ka kaudselt. Lõppude lõpuks stimuleerib peenmotoorika ja peente sõrmeliigutuste arendamine kõnekeskusi. Seda vildist valmistatud näputeatrit saate mängida lastega alates kaheaastastest ja vildist nukke saate teha oma kätega sõna otseses mõttes 2-3 tunniga.
Oma kätega sõrmenuku valmistamise meistriklass. Kukk
Näpunuku malli trükime või joonistame ise. Lõika see välja.
Kinnitage mall klammerdaja abil kanga külge ja lõigake see välja. Aluse jaoks lõigake välja 2 osa, üks noka, hari ja habe jaoks.
Õmbleme noka ühe aluse osa külge, asetades selle alla habeme. Kattame noka igast küljest.
Õmbleme kaks aluse osa nööpaugu pistega kokku, asetades nende vahele kammi.
Kukk on valmis.
Kuidas oma kätega kassist sõrmenukku teha, saab näha muinasjutust ja rebaseid muinasjutus
Svetlana Vodopolova
Abstraktne
näidatakse vene rahvajutu ainetel põhinevat lauateatrit"Kass, rebane ja kukk» .
Sihtmärk: Tooge lastele rõõmu. Õppige kuulama muinasjutt, jälgides laual toimuvat. Kasvatage armastust vene rahva vastu muinasjutud.
Materjal: laud, eksponeerimiseks muinasjutud; mudelid majad: kukk ja kass, rebased; mudelid: metsad, mäed; demonstratsioon materjalist: kass, rebane, kukk.
Poisid, ta tuli meile täna külla kuke kuldne kamm. Vaata, kui ilus ta on. (Lapsed vaatavad kukk.)
Aa ja kass Kotok tuli ka meile külla. (lapsed vaatavad kassi).
Kukk: "Poisid, kas soovite, et räägiksime teile loo, mis minuga juhtus?" (lapsed nõustuvad ja see algab muinasjutu näitamine ja selle kuke nimel jutustamine).
"Kunagi ma kukk Kuldne kamm ja minu sõber kass Kotok. Olen ümber maja oli vastutav: Ma valmistasin õhtusööki, koristasin maja ja Kotok oli jahihuviline ja jätkas jahipidamist. Nii et ühel päeval läks Kotok jahile ja ma olin rangelt karistab: "Meie kohtades rebane Ilmus Potrekeevna, suur valetaja. Jää koju, ära ava ust kellelegi peale minu. Muidu ta varastab su ära." Kitty lahkus ja ma koristasin maja, tegin õhtusöögi ja istusin kassi ahvenale ootama. Ja möödaminnes Rebane jooksis. Ta jooksis akna juurde ja hakkas laulma: « Kukk, kukk"Kuldne kamm, vaata aknast välja, ma annan sulle herneid." Ma kuulasin halvasti kassi juhised, vaatas aknast välja ja rebane Ta võttis minust kinni ja viis mu koju. Tulin kassile appi nõudma rebane pimedate metsade jaoks, kõrgete mägede taga." Läheduses pidas jahti kass, kes kuulis appikutset ja jooksis. Päästis mind rebase käest. Järgmisel päeval läks kass uuesti jahile. Karistatud ära kuula kukerebast. Kukk tegi maja puhtaks, tegi lõunasöögi ja istus kassi ahvenale ootama. A Rebane jooksis jälle. Ta jooksis akna juurde ja hakkas laulma: « Kukk, kukk"Kuldne kamm, vaata aknast välja, ma annan sulle herneid." Ma ei kuulanud rebast, ma ei vaadanud välja. Ja ta ja räägib: "Näe, keegi sõitis, kandis herneid, aga viskas need teele laiali, vau.". Tahtsin herneid, vaatasin aknast välja ja rebane Ta haaras minust uuesti kinni ja viis mu koju. Tulin kassile appi nõudma: “Kass - vend, aita. kannab mind rebane pimedate metsade jaoks, kõrgete mägede taga.” Kass oli kaugel ega kuulnud mind. Kass naasis koju, aga mind polnud. Kass istus maha ja võttis päikest. Ta otsustas minna ja mind päästa. Käisin turul ja ostsin kuldsed nöörid. Teele asuma. Kõndisin läbi pimedate metsade, kõrgete mägede, leidsin rebase kodu, vaatasin aknast välja ja seal rebane süütab ahju, tahab mind ahjus küpsetada. Peame sõbra päästma. Kass hakkas mängima harf:
Tüvi - pingeline, guselki,
Kuldsed nöörid!
Kas sa oled kodus? Rebane Patrekeevna
Oma lastega:
Üks poeg Terentyushka,
Veel üks Melenyushka,
Kolmas Alyosha on poiss,
Üks tütar Chuchelka,
Veel üks poollind,
Kolmas pühkimine – Shestok,
Neljas andmine – süstik.
Saadetud rebane vaata mulle otsa kes seal laulab? Läksin välja verandale. Kassi nähes valdas mind rõõm peaaegu. kires: "Ku-ka-re-ku!" Kass võttis mu üles ja jooksis koju.
Siin on lugu. Nüüd kuuletun alati oma vanematele ja soovin seda ka teile. Mängime sinuga.
Lapsed mängimas
mängus "Kass ja hiired". Lapsed - "hiired" nad istuvad aukudes - pinkidel või toolidel, piki ruumi seinu või platvormi külgedel.
Kasvataja - "kass", asub saidi või ruumi nurgas.
Kass jääb magama ja hiired lõbutsevad mööda tuba laiali. Siis aga ärkab kass üles, miau ja hakkab hiiri püüdma, kes peavad siis oma aukudesse jooksma ja toolidel kohad sisse võtma. Kui kõik hiired on oma aukudesse naasnud, kõnnib kass uuesti toas ringi, naaseb siis oma kohale ja jääb magama.
Mängu korratakse 4-5 korda.
Meile väga meeldis teiega mängida. Aga meil on aeg lahkuda. Hüvasti poisid. Kukk ja kass jätab kuttidega hüvasti ja lahkub.
Svetlana Shmeleva
Noorema rühma sõrmeteatrit kasutava tunni kokkuvõte. Vene rahvajutu "Rebane, jänes ja kukk" lugemine
Tunnimärkmed nooremale rühmale: « Vene rahvajutu lugemine« Rebane, jänes ja kukk» .
Eesmärgid: Tutvustage Vene rahvajutt, aitavad mõista töö mõtet (väike julge, kuid julge). Arendage oskust vastata õpetaja küsimustele. Kõne, tähelepanu, mälu, mõtlemise arendamine.
Materjal: Sõrmeteater muinasjutu jaoks« Rebane, jänes ja kukk» .
Eeltöö: vaadates illustratsioone muinasjutt"Kass, kukk ja rebane» , muinasjutu lugemine või ümberjutustamine"Kass, kukk ja rebane» Koos kasutades illustratsioone.
Tunni edenemine.
Lapsed istuvad poolringis laua ees.
Kasvataja: Poisid, pidage meeles muinasjutt"Kass, kukk ja rebane» . Mis on võimalik öelda kuke kohta? Milline ta on?
Lapsed: Arglik, nõrk.
Kasvataja: Ja nüüd ma ütlen teile mõned mõistatused, kuulake tähelepanelikult.
Õpetaja küsib mõistatusi.
Kasvataja: Kohev saba, kuldne karv, elab metsas, varastab külas kanu.
Lapsed: rebane.
Õpetaja näitab lastele mängurebast alates sõrmeteater.
Kasvataja: Rebane, milline?
Lapsed: Punakarvaline, kaval.
Kasvataja: Näita, kuidas ta kõnnib rebane.
Lapsed teesklevad rebast.
Kasvataja: Hästi tehtud! Nüüd kuulake järgmist mõistatust. Kohev pall, pikk kõrv, hüppab nutikalt, armastab porgandit.
Lapsed: Jänes.
Õpetaja näitab lastele jänkumänguasja sõrmeteater.
Kasvataja: Õige. Mis jänku?
Lapsed: Väike, arg, talvel valge ja suvel hall.
Kasvataja: Näita mulle jänku.
Lapsed näitavad.
Kasvataja: Istu nüüd toolidele. Vaata, mis mänguasjad mul on. Need on kangelased teisest Vene rahvajutt -« Rebane, jänes ja kukk» - Kukk selles loos on tugev ja julge. Kas soovite seda kuulata muinasjutt.
Õpetaja loeb muinasjutt, sõrmeteatri mänguasjade kasutamine. Pärast muinasjutu lugemine küsib õpetaja küsimused:
Kelle kohta muinasjutt?
Milline see oli rebane?
Mis jänku?
Kes aitas jänkut?
Kas sa arvad, et koerad ja karu on tugevamad kui rebased?
Miks nad ei saanud jänkut aidata?
Lapsed: Nad on tugevad, kuid argpükslikud.
Kasvataja: Kuidas ma neid hirmutasin rebane? Mis laulu ta laulis?
Lapsed: Kuidas ma välja hüppan, kuidas ma välja hüppan -
Tükid lendavad läbi tagumiste tänavate.
Kasvataja: Mis on lubatud räägi kukest, mis on väiksem ja nõrgem kui rebane?
Lapsed: Vapper kukk.
Kasvataja: Mis laulu sa laulsid? Kukk, ajab rebase välja?
Lapsed: Ku-ka-re-ku!
Ma kannan patsi õlgadel,
Ma tahan rebast piitsutada!
Lase käia rebane, välja!
Kasvataja: Ma kuulsin rebase laul, ehmus ja jooksis minema.
Kasvataja: jah, julge kukk. IN inimesed ütlevad: “Väike, aga tark”.
Märge. Lõpus klassid ja iseseisvas tegevuses lapsed mängivad muinasjutt kasutades näputeatrit ja mudeleid.
Laadimine...
