Texto: Anastasia Travkina
Ilustraciones: Dasha Chertanova
La desigualdad entre mujeres y hombres a menudo se explica por la biología: diferentes derechos y oportunidades supuestamente están asociados con diferencias en el cuerpo. La gente habla especialmente de cerebros “masculinos” y “femeninos”, y el prefijo “neuro-” se ha convertido en un nuevo giro en el debate sobre las diferencias innatas. Parecería que los métodos de investigación modernos deberían dar una respuesta inequívoca a la pregunta de si los hombres y las mujeres realmente piensan de manera diferente, aprenden, resuelven problemas y eligen lo que es importante para ellos en la vida. Averigüemos si esto es realmente así y cómo se utilizan los datos de la neurociencia para alimentar los estereotipos.
Cómo empezó todo
Hoy en día, los intentos de los propietarios de esclavos estadounidenses o de los científicos nazis de demostrar la "inferioridad" de un grupo entero de personas mediante mediciones nos parecen descabellados, pero algunos todavía consideran lógico buscar argumentos biológicos para demostrar por qué las mujeres son peores que los hombres. . La idea de que el pensamiento de las mujeres está menos desarrollado que el de los hombres ha sido el telón de fondo de las investigaciones durante muchos años.
Los científicos que estudiaron el cerebro en el siglo XIX no podían "mirar" hacia adentro: tuvieron que detenerse en mediciones externas. Pesaron el cerebro y midieron la relación entre la altura y el ancho del cráneo. El primer descubrimiento de la época victoriana (el cerebro de las mujeres es más pequeño que el de los hombres) comenzó a utilizarse como prueba de la "inferioridad" de las mujeres; Luego empezaron a hablar del pequeño tamaño del rostro y de la relación entre la altura y el ancho del cráneo. Ninguna de las suposiciones se hizo realidad posteriormente: resultó que la inteligencia no depende ni del tamaño del cerebro ni del cráneo.
Hace doscientos años, muchos creían que las mujeres no eran capaces de hacer ciencia, no estaban destinadas a la política y vivían de los sentimientos, sus principales talentos eran la gentileza, la mansedumbre, la sumisión y la maternidad, mientras que los hombres luchaban por el descubrimiento, el poder y el control. Como dice el filósofo Neil Levy: "En promedio, la inteligencia de las mujeres es mejor en tareas destinadas a hacer que otras personas se sientan cómodas".
La educación se consideraba peligrosa para la salud de las mujeres. El profesor de la Facultad de Medicina de Harvard, Edward Clark, argumentó que la actividad mental puede provocar la atrofia de los ovarios de las mujeres; supuestamente conduce a la masculinización, la infertilidad, la locura e incluso la muerte. Por cierto, la idea de Clark fue refutada por una médica, Mary Jacobi.
Testosterona y embriones
En 2005, en una conferencia sobre la promoción de la diversidad sociocultural y de género en la ciencia y la ingeniería, el presidente de la Universidad de Harvard, Lawrence Summers, sugirió que las mujeres son naturalmente menos capaces en las ciencias. No hace falta decir que intentaron explicar el hecho de que las mujeres científicas se sintieran indignadas por esta afirmación: ¿por su “sensibilidad”?
Para justificar tal afirmación, los medios, excitados por el escandaloso discurso, recordaron la teoría de la testosterona prenatal. Según él, la liberación de testosterona en un embrión masculino en la octava semana de desarrollo cambia la estructura de su cerebro: aumenta los centros responsables de la agresión y el comportamiento sexual, y reduce los responsables de la comunicación y las emociones. Este ataque de los andrógenos al embrión supuestamente crea un hombre “real” apto para la ciencia.
Pero hay problemas con esta audaz teoría. En primer lugar, se estudió la influencia de las hormonas "masculinas" en el cerebro de roedores, cuyo cerebro difiere significativamente en complejidad organizativa del de los humanos. Además, incluso los científicos que observan cómo la testosterona afecta a los fetos de rata no pueden responder exactamente cómo cambia el comportamiento de las crías de rata después del nacimiento. En segundo lugar, todavía no existe forma de medir directamente la testosterona en la sangre de un niño. Podemos adivinar su nivel mediante indicadores indirectos: midiendo su nivel en la sangre o el líquido amniótico de la madre, o correlacionando la longitud de los dedos anular e índice (se cree que esto está influenciado por la testosterona en el útero). Esto significa que los investigadores aún no saben con seguridad en qué medida están relacionadas sus mediciones con las hormonas fetales que pueden afectar el cerebro.
Por supuesto, no se puede decir que las hormonas no afecten al cerebro de ninguna manera, pero hasta ahora no sabemos exactamente cómo. Además, es imposible hablar de qué lugar
con o sin testosterona deberían ocupar posiciones sociales
En tercer lugar, la única forma de comprobar cómo afecta la testosterona al comportamiento de los niños y, al mismo tiempo, excluir la influencia de los estereotipos de género en el entorno es realizar estudios en bebés de hasta unos pocos días de edad. Estas pruebas son en sí mismas muy difíciles de organizar. Por ejemplo, realizaron el siguiente experimento: a los niños y niñas se les permitió mirar la cara del científico que realizó el experimento y una máquina de escribir. Resultó que los niños miraban el coche durante más tiempo que las niñas (51% frente a 41%), y las niñas miraban a la cara (49% frente a 46%). Además, el experimento no se llevó a cabo del todo correctamente: los experimentadores conocían de antemano el sexo de los niños y no se aseguraron de que todos los bebés estuvieran acostados en la misma posición fija y de que la distancia entre cada uno de ellos y el objeto fuera la misma. . Sin embargo, los experimentadores afirmaron que las niñas nacen con un interés innato por las caras y los niños por los objetos en movimiento.
Por supuesto, no se puede decir que las hormonas no afecten al cerebro de ninguna manera, pero hasta ahora no sabemos exactamente cómo. Además, es imposible hablar de qué lugar deberían ocupar en la sociedad las personas con o sin testosterona.
"Creativo"
y el hemisferio “racional”
Probablemente hayas escuchado el mito de que solo uno de sus hemisferios es responsable de algunas capacidades cerebrales: por ejemplo, el hemisferio derecho es responsable de la creatividad y la intuición, y el izquierdo es responsable de la lógica y la coherencia. De hecho, la asimetría cerebral afecta sólo a procesos "técnicos" de bajo nivel, incluido el control de los sentidos (por ejemplo, la información procedente del ángulo de visión izquierdo del ojo es procesada por el hemisferio derecho, etc.). No se puede decir que los hombres utilicen más el hemisferio izquierdo del cerebro para hablar (y por tanto puedan expresar sus pensamientos con claridad), y las mujeres utilicen el hemisferio derecho (y por tanto hablar de sentimientos). Si esto fuera así, entonces en los hombres los problemas del habla surgirían exclusivamente cuando el hemisferio izquierdo está dañado, y en las mujeres, en el hemisferio derecho, pero esto no sucede. Resultó que la ubicación de las zonas de "habla" y "espaciales" de los hemisferios varía por muchas razones, incluidas aquellas que no están relacionadas con el género.
Lo que los científicos encontraron fueron diferencias en las conexiones en el cerebro de hombres y mujeres. En el cerebro de los hombres hay más conexiones dentro de los hemisferios y en el cerebro de las mujeres hay más conexiones interhemisféricas. Sin embargo, aún no se ha podido demostrar que estas características estén relacionadas con el comportamiento y las habilidades. Se observó que el método de comunicación en los hemisferios depende del tamaño del cerebro: cuanto más grande es, más conexiones intrahemisféricas tiene, independientemente del sexo del propietario. Además, el tamaño del cerebro es proporcional al cuerpo, por lo que las personas con cuerpos más pequeños tienen cerebros más pequeños y más conexiones interhemisféricas.
De estas características no se puede concluir que los hombres sean más adecuados para las matemáticas y las tareas espaciales, y las mujeres, para las tareas del habla y la intuición. Curiosamente, los investigadores de adolescentes dotados matemáticamente sostienen que es precisamente la mayor conexión entre los hemisferios (irónicamente, más a menudo observada en las mujeres) lo que da la capacidad para las matemáticas.
Espacial
y habilidades del habla
A menudo, quienes buscan demostrar la diferencia entre hombres y mujeres se centran en lo que les parece obvio a partir de la experiencia de la vida: las mujeres hacen menos descubrimientos, están menos representadas en la ciencia, escuchan más a los demás y juguetean con los niños con más frecuencia. Así es como en el siglo XVIII demostraron la inconsistencia de la inteligencia femenina: las mujeres no mostraban talento en las ciencias, a las que simplemente se les prohibía dedicarse.
Para demostrar estas “regularidades” hoy en día se utilizan a menudo pruebas espaciales de rotación de figuras tridimensionales: se cree que los hombres lo hacen mejor. Esta idea ha sido bien estudiada por los psicólogos sociales. Resultó que si antes de la prueba se les dice a los sujetos que esto determinará sus habilidades en ingeniería y construcción de aviones (o que los hombres lo hacen mejor), las mujeres muestran resultados más bajos. Si decimos que se ponen a prueba las habilidades en crochet y otras labores de costura (o decimos que las mujeres pasan mejor las pruebas), entonces a las mujeres les va mejor.
Este efecto se denomina "amenaza estereotipada". Tanto hombres como mujeres están sujetos a ideas “intuitivas” que no son tan fáciles de descartar, especialmente cuando son expresadas por autoridades: científicos y líderes de opinión. Curiosamente, otra información también puede influir en la aprobación de exámenes, la manifestación de cualidades y ambiciones de liderazgo: por ejemplo, las biografías de mujeres líderes, los artículos científicos sobre las habilidades de las mujeres en matemáticas y el pensamiento espacial aumentan significativamente los resultados de las niñas.
Juguetes, niños y primates.
Hace unos años, todo el mundo quedó impactado por las observaciones de los antropólogos sobre una tribu de chimpancés salvajes: los científicos descubrieron que las hembras jóvenes cuidaban tizones como si fueran muñecas. Este estudio se utilizó como argumento de que el papel principal de la mujer es la maternidad. Pero una mujer humana todavía no es exactamente una hembra de chimpancé. Para probar (o refutar) la tendencia de los cachorros de grandes simios y humanos a participar en actividades estereotipadas desde una edad temprana, es necesario realizar experimentos a gran escala con ambos.
Los resultados de tales experimentos con monos fueron contradictorios. A los chimpancés se les ofreció un coche “juvenil” y una pelota, una muñeca “femenina” y una cacerola, un libro ilustrado “neutral” y un perro de peluche. Los hombres jugaban con todos los juguetes por igual, mientras que las mujeres dedicaban más tiempo a juguetes "para niñas". Es cierto que aquí hay un problema grave: las cosas humanas tienen un significado diferente para los animales. Cuando los mismos juguetes se dividieron en otras categorías, animados e inanimados, la diferencia entre las preferencias de mujeres y hombres desapareció.
A menudo, los datos de investigación que no revelan diferencias entre hombres y mujeres pasan desapercibidos, pero los medios de comunicación y los blogueros publican y reimprimen estudios que confirman la diferencia.
Los experimentos con niños tampoco arrojan conclusiones claras. Los trenes, los coches y las herramientas se consideran juguetes "de niños", y los platos, un biberón o una cuna se consideran juguetes "de niñas". En promedio, se puede demostrar que los niños pasan más tiempo jugando con autos y las niñas más tiempo jugando con botellas. Ambos pasan la misma cantidad de tiempo con juguetes de género neutro, como rompecabezas, pirámides y animales de peluche. Otros investigadores creen que los juguetes de peluche no son neutrales en cuanto al género, sino que están destinados a las niñas, y argumentan que las niñas pasan más tiempo con ellos.
Al igual que con los monos, los experimentos con niños pueden convertirse en una “profecía autocumplida”, y tras ellos quedan muchas preguntas. ¿Qué atrae exactamente a los niños a los juguetes: el color, la temperatura y la textura, los sonidos, la durabilidad, el olor? ¿Con qué estaría más dispuesto a jugar un niño: un camión de bomberos sin ruedas o una Barbie en un coche rosa? ¿Qué propiedades de los juguetes resultan atractivas para los primates machos y hembras? ¿Es posible, conociéndolas, diseñar juguetes que sólo resulten interesantes para un sexo?
Entonces ¿hay alguna diferencia?
Las neurociencias son un grupo de ciencias nuevas que se encuentran en una etapa temprana de desarrollo. Nuestra tecnología aún es imperfecta, todavía hay muy poca información sobre el cerebro y aún quedan por delante muchos descubrimientos sobre los seres humanos. Hay recomendaciones para la neuroinvestigación que sugieren tener en cuenta no sólo el sexo de los sujetos, sino también su edad, origen, estatus social, etc. Este requisito tiene en cuenta la capacidad del cerebro para cambiar bajo la influencia de la experiencia a lo largo de la vida. Si obtenemos evidencia de diferencias en la función cerebral entre diferentes personas, necesitamos entender si surgen del nacimiento o de la experiencia. Los estereotipos también se ven reforzados por el tipo de información que llega a un público amplio: a menudo se ignoran los datos de muchos estudios que no revelan diferencias entre hombres y mujeres, pero los medios de comunicación publican y reimprimen estudios que confirman las diferencias entre mujeres y hombres. blogueros.
No existen áreas del cerebro dedicadas al talento para las matemáticas, la escritura, la empatía o la habilidad culinaria: es un “mosaico” que involucra muchas áreas que pueden resolver el mismo problema de diferentes maneras. Las conclusiones “intuitivas” pueden resultar estereotipos; los experimentos deben reproducirse correctamente en diferentes laboratorios y dar el mismo resultado.
Por supuesto, no podemos decir que no existen diferencias biológicas entre sexos. La investigación podría, por ejemplo, ayudar a comprender enfermedades como el autismo, que se diagnostican con mayor frecuencia en los niños. La diferencia debe tenerse en cuenta en los propios experimentos. Incluso para la investigación celular se propone ahora utilizar células extraídas tanto de hombres como de mujeres, ya que los cromosomas que determinan el sexo codifican hasta el 5% de nuestro genoma y afectan a las reacciones celulares.
Además, “diferencia” no significa en absoluto “opuesto”; los científicos proponen hablar de “efecto de género”: la humanidad es una sola especie con muchas variaciones en la estructura del cerebro. Los cerebros "masculinos" y "femeninos" son un mito, y las diferencias existentes no son motivo para creer que algunos cerebros sean "mejores" que otros.
Todo comienza al nacer. En los niños, en la primera semana de vida, la concentración de la hormona sexual masculina testosterona en la sangre aumenta repentinamente. Sus valores elevados persisten durante dos semanas para luego disminuir gradualmente. En las niñas, el estrógeno aumenta aproximadamente a partir de la segunda semana de vida y dura aproximadamente un mes.
La naturaleza gestiona los recursos del cuerpo de forma muy racional. Entonces, ¿por qué necesitamos estos fuegos artificiales hormonales en los bebés que se parecen a un mini ensayo para la pubertad? Los neurocientíficos creen que esto es necesario para "programar" las diferencias sexuales en el cerebro.
Lo sorprendente no termina ahí: las investigaciones muestran que los humanos tenemos receptores de estrógeno, progesterona y testosterona no solo en los genitales y el hipotálamo, el "conductor" hormonal del cerebro, sino también en otras estructuras cerebrales responsables de la memoria. , emociones y planificación. Esto sugiere que los cerebros de hombres y mujeres deberían funcionar de manera diferente. Además, las células nerviosas no sólo son susceptibles a la acción de las hormonas sexuales masculinas y femeninas, sino que también son capaces de formarlas ellas mismas.
Y este hecho provoca muchas especulaciones sobre la diferencia en las capacidades intelectuales de hombres y mujeres. Los partidarios curiosos de los valores patriarcales encuentran rápidamente información de que el volumen del cerebro de una mujer es, en promedio, más pequeño que el de un hombre. Además, las mujeres suelen tener menos materia gris: ¡resulta que el gato también lloraba muchas células nerviosas en sus cerebros! ¿Qué no es una prueba de que los hombres son naturalmente más inteligentes, inteligentes y astutos que las mujeres?
Sin embargo, el hecho de un mayor volumen cerebral es más bien una manipulación desde el campo de la eugenesia. No puede considerarse un argumento convincente. No podrán actuar en la comunidad científica; se reirán de ellos. Aumentar el volumen y la masa del cerebro no promete en absoluto un rápido aumento de la inteligencia y la aparición de nuevas habilidades. Un cerebro grande puede no ser muy funcional. Naturalmente, pertenece a un individuo grande.
En otras palabras, el mecánico Vasek con tres clases de educación, un peso corporal de 100 kg y un cerebro de tamaño impresionante tiene muchas menos posibilidades de recibir el Premio Nobel que la neurocientífica Elena Andreevna con dos títulos superiores, actividad científica activa, un peso corporal de 56 kg y un cerebro mucho más pequeño que el de Vasek
La funcionalidad del cerebro no depende del tamaño, sino de la organización de las neuronas y de la frecuencia con la que el propietario lo utiliza para resolver diversos problemas, adquirir nuevas experiencias y recordar información. Por tanto, el género no determina el desarrollo del cerebro ni el nivel de inteligencia. Todo lo decide el entorno y la eficacia con la que una persona aprende a interactuar con él.
Las hormonas sexuales y el cerebro.
Se supone que los niveles normales de la hormona sexual femenina estrógeno ayudan a mantener un nivel bastante alto de inteligencia. Por supuesto, si tu estrógeno es más alto de lo normal, esto no te convertirá en Sofia Kovalevskaya. Sin embargo, algunos investigadores consideran que la disminución de los niveles de estrógeno en las mujeres relacionada con la edad es un factor predisponente a la aparición de la enfermedad de Alzheimer y otras enfermedades neurodegenerativas. Hay otro efecto interesante de los estrógenos: cuanto mayor es su nivel, más difícil le resulta a la mujer navegar por esa zona y recordar información abstracta. Por otro lado, los estrógenos mejoran la memoria declarativa, es decir, la capacidad de recordar eventos, la ubicación de objetos y notar diversos detalles.
Las investigaciones muestran que las mujeres, en promedio, recuerdan peor las nuevas rutas y cometen más errores al intentar desandar una nueva ruta. Los hombres tienen una memoria verbal menos desarrollada. Les resulta más difícil recordar nombres, fechas y también ampliar su vocabulario con nuevas palabras. Se podría suponer que esa diferencia está asociada con diferencias en la educación de los niños de diferentes sexos, porque generalmente se anima a los niños a fomentar el interés por la investigación, el coraje y la curiosidad, mientras que a las niñas se les anima a ser perseverantes y diligentes. Sin embargo, estudios en otros mamíferos muestran un panorama similar. Esto significa que la razón de las diferencias aquí todavía radica en la influencia de las hormonas sexuales en el cerebro.
La progesterona puede cambiar la transmisión sináptica entre las células nerviosas. En otras palabras, puede acercar la comunicación de las neuronas, acelerar el intercambio de información y hacer más productiva su asimilación. Experimentos con ratas han demostrado que aumentar los niveles de estrógeno y progesterona puede mejorar el funcionamiento del hipocampo, una estructura cerebral responsable de la memoria. Además, la progesterona favorece la restauración de las fibras de mielina. Probablemente esto se deba a la mejora del bienestar de las pacientes con esclerosis múltiple durante el embarazo. Muy a menudo entran en remisión a largo plazo. Desafortunadamente, después del parto, a menudo se produce un fuerte deterioro y la enfermedad nuevamente comienza a destruir el sistema nervioso...
Los andrógenos, las hormonas sexuales masculinas, también afectan el desarrollo del cerebro. Se supone que son responsables de la lateralización de las funciones cerebrales, es decir, de la especialización y profundización de sus funciones. Esto hace que el cerebro de un hombre sea "de una sola tarea". En las mujeres, la interacción de los hemisferios es más completa, por lo que son “multitarea”, capaces de cambiar rápidamente y en ocasiones incluso hacer varias cosas a la vez. La idea de la lateralización de la función cerebral no debe tomarse demasiado en serio: se basó en el hecho de que el daño al área de Broca (el área responsable del habla) en los hombres causa consecuencias mucho más catastróficas que en las mujeres. Sin embargo, los datos modernos muestran que no todo es tan sencillo y depende en gran medida de la edad, la inteligencia y el alcance de la lesión.
¿De quién es el cerebro mejor?
Existen muchas publicaciones sobre la influencia de las hormonas sexuales en el desarrollo del cerebro. No hay duda de que los cerebros de hombres y mujeres son realmente diferentes, no sólo por la diferente densidad de neuronas en los centros del habla (las mujeres tienen en promedio más materia gris allí, por lo que la memoria verbal suele estar mejor desarrollada), la lateralización de funciones y otras cosas neurofisiológicas complejas.
No olvidemos que el entorno tiene una influencia mucho mayor en el desarrollo del cerebro y de la personalidad que todas las razones neurofisiológicas juntas (si hablamos de una persona sana). Las niñas son educadas de manera diferente que los niños. Y las expectativas también son diferentes: en algunas familias se acepta generalmente que si a una niña no le gustan las matemáticas y la física, entonces "simplemente no se lo da la naturaleza" y no tiene sentido esforzarse, dicen, en la tarea principal de una mujer. es casarse y tener un hijo. Y el niño de la misma familia intentará motivarlo a estudiar ciencias exactas de todas las formas posibles: le prometerán un nuevo teléfono inteligente por aprobar un examen, contratarán un tutor, comprarán libros para estudiar por su cuenta.
De hecho, existen diferencias en el funcionamiento del cerebro de hombres y mujeres, pero esto no es motivo para manipular datos científicos para demostrar que las mujeres son "naturalmente" estúpidas, ignorantes, no saben cómo controlar sus emociones y han cometido errores. muchos menos descubrimientos científicos que los hombres.
Desafortunadamente, todavía se pueden encontrar publicaciones en publicaciones serias donde los autores se permiten sacar conclusiones sexistas. Aquí hay una cita de un artículo de la revista “Problemas psicológicos de la educación moderna” de 2007 (escrito por una mujer): “La forma femenina es responsable de la preservación y del pasado, la forma masculina es responsable del cambio y el futuro... Esto se correlaciona con la posición de que las mujeres prefieren y resuelven mejor los problemas reproductivos (en los que los requisitos de innovación son mínimos) con altos requisitos para la perfección de la solución, y los hombres prefieren y resuelven mejor los problemas que se enfrentan por primera vez. (en el que los requisitos de innovación son máximos) con requisitos mínimos para la perfección de la solución. La alta actividad de búsqueda también explica el mayor número de respuestas originales en los trabajos de los chicos”. Es decir, el autor del artículo afirma sin fundamento que la mujer fue creada para cuidar de la vida cotidiana y de los niños, mientras que los hombres conquistan el mundo, porque así funciona la naturaleza y, además, a todo el mundo le gusta mucho este orden.
La abundancia de este tipo de publicaciones es lo que crea la mitología sobre el cerebro masculino y femenino. Tales declaraciones se convierten en el argumento principal (y, por regla general, el único) en las batallas en línea sobre el tema de la igualdad de género.
El cerebro masculino es hermoso en su estructura exactamente igual que el femenino. Sin embargo, ningún cerebro está diseñado únicamente para "resolver problemas reproductivos". La astuta organización de las neuronas y sus numerosos procesos se necesita exclusivamente para un propósito: hacer felices al cerebro y a su dueño (o dueño). Por tanto, las células nerviosas contienen un enorme potencial para aprender, adquirir nuevas experiencias y utilizarlas en su propio beneficio. Lo que será: paternidad, una carrera científica, logros deportivos, voluntariado o creatividad, o tal vez todo a la vez, depende de ti decidir. Independientemente de la presencia del cromosoma Y en el genotipo.
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Las diferencias entre hombres y mujeres a menudo se explican por la genética y las propiedades biológicas innatas. Todo el mundo ha oído chistes sobre la lógica femenina y la terquedad masculina, y algunos incluso se lo toman en serio. La neurobiología es una ciencia joven que estudia la estructura del cerebro y la influencia de los procesos que ocurren en él en nuestro comportamiento. Los avances en medicina y tecnología permiten a los científicos estudiar más profundamente el órgano humano más complejo y responder a la pregunta: ¿cuál es la diferencia entre el cerebro masculino y femenino?
Si hay diferencias, ¿cómo afectan a una persona? ¿Nuestros patrones de comportamiento y carácter son innatos o adquirimos todas nuestras características a medida que envejecemos?
sitio web comparte datos científicos sobre el cerebro con los lectores para acercarse aún más a la solución a la naturaleza humana.
1. Tamaño del cerebro
En el siglo XIX, los fisiólogos descubrieron que el cerebro de un hombre es más grande que el de una mujer. Como las mujeres de aquella época no podían expresarse plenamente, algunas personas empezaron a afirmar que la superioridad mental de los hombres estaba científicamente demostrada. Pero en el mismo siglo XIX se criticó la conexión entre el tamaño del cerebro y la inteligencia, así que deja de creer en los chistes de barbudos. La investigación moderna confirma que el cerebro masculino promedio 10% más mujeres, pero esto no tiene ningún efecto ni pasar un test de inteligencia ni sobre inteligencia en absoluto.
2. Hemisferios cerebrales
¿Has oído que los ingenieros “piensan” con el hemisferio izquierdo y los músicos “piensan” con el derecho? Entonces recuerda que este hecho interesante es sólo una ficción.
No hay evidencia científica de que el hemisferio izquierdo sea más utilizado por los hombres y el derecho por las mujeres. A pesar de que algunos diferencias Los científicos han descubierto que los cerebros de los hombres tienen más conexiones neuronales dentro de cada hemisferio y los cerebros de las mujeres tienen más conexiones entre hemisferios. Aunque la ciencia aún no sabe exactamente cómo afectan los métodos de conexión al comportamiento humano.
3. Estructura del cerebro
Hasta finales del siglo XX se creía que el cerebro femenino era el mejor responsable de la capacidad del habla, lo que dio lugar a muchos estereotipos: desde el amor por la charla interminable hasta "cariño, tenemos que hablar". Los antiguos estudios sobre la capacidad lingüística no son fiables porque analizaban a muy pocas personas. Los científicos modernos creen que no existen diferencias biológicas importantes entre el habla de hombres y mujeres.
Lo mismo puede decirse de las matemáticas. Mucha gente todavía cree que los hombres son mejores en ciencias. Los resultados de muchos estudios mostraron que hombres y mujeres dominaban el programa de matemáticas al mismo ritmo. La aptitud para las matemáticas no está determinada por el género y no existen actividades puramente femeninas y puramente masculinas.
5. La influencia de las hormonas.
Los científicos no han descubierto del todo exactamente cómo las hormonas sexuales afectan el cerebro y el comportamiento humanos. Anteriormente se creía que el comportamiento agresivo es un estado normal de un hombre, la culpa es de la testosterona. Pero la investigación moderna
¡Buenas tardes, queridos lectores! ¿Prestas atención a menudo a las diferencias de género? Hoy nos sumergiremos en el mundo de la investigación científica y la psicología. Observaremos las diferencias entre el cerebro de una mujer y el de un hombre.
¿Existe alguna diferencia y de dónde viene? De hecho, todo depende de más de un factor. En primer lugar, uno de los principales factores, según los científicos, son las hormonas.
Desde la concepción, un embrión masculino, a diferencia de un embrión femenino, está rodeado de testosteronas. Los estudios han demostrado que afectan las características del cerebro de la misma manera que las progesteronas, los estrógenos y los andrógenos.
Estructura del cerebro
Es un hecho bien conocido que el cerebro masculino es entre un 8 y un 13% más grande que el cerebro femenino. Sin embargo, esto no significa que en este caso los hombres sean más inteligentes.
Vale la pena recordar que el cuerpo masculino es más grande. En cuanto al peso, el cerebro de un hombre pesa 100 gramos más.
Al mismo tiempo, el cerebro de una mujer es más denso porque las células nerviosas están situadas muy cerca unas de otras. A pesar del mayor tamaño del cerebro masculino, el cerebro femenino se considera más activo debido al aumento del flujo sanguíneo. Los hombres tienen un poco más de materia gris. Mientras que las mujeres tienen más blanco.
El cerebro de una mujer y el cerebro de un hombre se diferencian en sus conexiones neuronales, en los hombres predominan las conexiones intrahemisféricas, que son responsables de las características espaciales. Las mujeres, en cambio, las tienen interhemisféricas, por lo que tienen mejor desarrolladas las habilidades sociales y la capacidad de realizar múltiples tareas.
Vídeo sobre lógica masculina y femenina.
habilidades verbales
Los hemisferios femenino y masculino también se desarrollan de manera diferente. El género femenino es el hemisferio izquierdo, el género masculino es el hemisferio derecho. Esto sugiere que las mujeres tienen habilidades verbales más desarrolladas. Al percibir información verbal, utilizan dos hemisferios, mientras que los hombres utilizan solo uno.
Esta característica distintiva explica por qué los niños suelen ir a la zaga de las niñas en el desarrollo del habla.
O por qué el habla de las mujeres se recupera más rápido después de un derrame cerebral. Desde la antigüedad, el papel de la mujer era el de mantener el hogar y criar a los hijos, lo que requiere habilidades verbales desarrolladas. El papel del hombre era cazar y “proporcionar” a la familia todo lo necesario para vivir.
Por lo tanto, los hombres son famosos por sus habilidades espaciales desarrolladas. Por cierto, hace poco escuché un chiste gracioso en la radio sobre esto: "Lo llamaban cazador de cocodrilos porque solo se cruzaba con chicas feas".
Percepción
Es un hecho bien conocido que las mujeres tienen el gusto y el olfato mejor desarrollados. A simple vista se nota que las mujeres son de naturaleza más sutil y sensual. Los hombres tienen una visión mejor desarrollada. Les resulta más fácil observar pequeños detalles de los objetos que están en movimiento.
En lo que respecta a la percepción del color, las mujeres llevan la delantera. Por ejemplo, pueden distinguir fácilmente 10 tonos de rojo, mientras que los hombres tienden a pensar que el naranja también es un tono de rojo. Incluso hay mucho humor sobre este tema. Por ejemplo, cuando le pregunto a mi marido qué color de esmalte de uñas me sienta mejor: ¿zanahoria salmón o coral? Luego se ríe y dice: "¿Cuál es la diferencia?"
Memoria
El proceso de envejecimiento del cerebro se produce de diferentes formas. Esto está determinado por la cantidad de glucosa en el cuerpo. Dado que la tasa metabólica de una mujer disminuye más lentamente, su cerebro funciona mejor con el paso de los años que el de un hombre.
Por tanto, la memoria de las mujeres hasta los 45-55 años está más desarrollada. La frase “memoria de niña” ya no funcionará aquí. Sin embargo, después de la menopausia, la memoria comienza a deteriorarse drásticamente debido a la falta de determinadas hormonas. A esta edad, las personas se vuelven más susceptibles a la degradación cognitiva, los trastornos y las enfermedades.
Emociones
Las emociones y diversas situaciones estresantes dependen de las características estructurales de la amígdala del cerebro. Un profesor estadounidense especializado en neurobiología descubrió que los hombres tienen un lado derecho de la amígdala más activo, mientras que las mujeres tienen un lado izquierdo más activo.
Esto significa que en una situación estresante, un hombre recuerda la esencia y una mujer recuerda los matices de esta situación y las emociones. Por cierto, esto explica hasta cierto punto el hecho de que las mujeres en una situación de crisis, por regla general, no controlan sus emociones.
Ante un problema, los hombres buscan la soledad. Prefieren “huir” y estar a solas con sus pensamientos. Las mujeres, por el contrario, quieren paz y un sentimiento de seguridad total. Debido a la liberación de oxitocina, necesitan recibir comunicación, apoyo de sus seres queridos, cuidado y cariño.
Proceso de actividad
Al comparar el trabajo de hombres y mujeres, las investigaciones han demostrado lo siguiente.
- Cuando trabajan, los hombres se sienten más cómodos en equipos grandes.
- Las mujeres cooperan más fácilmente entre sí en grupos pequeños.
- Al colaborar, es más fácil para dos hombres ponerse de acuerdo que para las mujeres.
- En una pareja de hombres y mujeres, la segunda está más abierta a la cooperación que la primera.
- Diferentes áreas neuronales son responsables del trabajo en el cuerpo masculino y femenino.
- Es más fácil para las parejas del mismo sexo cooperar que para las del sexo opuesto.
- El cerebro de las mujeres prospera mejor cuando realizan múltiples tareas.
Trastornos y enfermedades mentales.
Las mujeres son más susceptibles a la depresión que los hombres. Su “posibilidad” de encontrarse en este estado es casi dos veces menor. Sucede que el cerebro femenino contiene una mayor cantidad de receptores, cuyo trabajo puede provocar esta afección.
La depresión no sólo se produce por las características del cerebro. En esto también influyen factores como las hormonas, el estado emocional mencionado anteriormente, la herencia y la realidad circundante.
En cuanto a las diversas enfermedades directamente relacionadas con el cerebro, me gustaría referirme a la enfermedad de Alzheimer y la demencia. Desafortunadamente, estas dolencias pueden afectar a cualquiera hoy en día. Los estudios han demostrado que, al comparar ambos sexos, un 25% más de mujeres que hombres mueren a causa de la primera enfermedad.
Y la disminución de las capacidades mentales en las mujeres se produce más rápidamente. La probabilidad de demencia en los hombres es del 6%, las tasas en las mujeres son nuevamente más altas: el 8%. En cuanto a la esquizofrenia, el riesgo de contraer esta enfermedad es casi el doble en los hombres. Y ocurre en una forma más grave.
En general, el cuerpo femenino responde mejor al tratamiento con dispositivos antipsicóticos. Nuevamente, esto depende del sistema hormonal. Los científicos dicen que las mujeres tienen un mejor pronóstico a medida que envejecen.
Con esto concluye nuestro artículo. Espero que la información te haya resultado útil e interesante. Creo que después de leer el artículo sobre el tema "Diferencias entre el cerebro de una mujer y el de un hombre", podrás analizar el comportamiento de un hombre y una mujer en una situación determinada desde el punto de vista de sus diferencias. en el cerebro utilizando el conocimiento adquirido. Y esto es realmente muy interesante.
Por supuesto, las personas no son tus conejillos de indias. Pero, una vez que haya mejorado sus conocimientos con los datos anteriores, notará que será mucho más interesante para usted observar a mujeres y hombres.
Video sobre el cerebro de un hombre y una mujer.
De postre, un vídeo divertido sobre el tema de las diferencias entre el cerebro de una mujer y el de un hombre:
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