عام 1830 هو أخطر معلم في حياة وعمل أ.س.بوشكين. تم إنشاء أفضل أعمال الشاعر العظيم على وجه التحديد في خريف عام 1830 ، خريف بولدين. ومن بين هذه الأعمال حلقة "Belkin's Tale" ، التي تنتهي بالقصة الخفيفة والمبهجة "السيدة الشابة - الفلاحة" ، حيث كل شيء على حد سواء مزاح وجدي. "في The Young Lady-Peasant Woman ، يرسم بوشكين صورًا مذهلة تبقى في قلب القارئ لفترة طويلة.
يمثل جيل "الآباء" في القصة إيفان بتروفيتش بيريستوف وغريغوري إيفانوفيتش مورومسكي - أبطال بشخصيات معاكسة.
مورومسكي هو "سيد روسي حقيقي". إنه يعيش بأسلوب فخم ، وينفق المال بلا تفكير ، ويجهز الحوزة بالطريقة الإنجليزية ، وهو مغرم بالابتكارات. على الرغم من الديون ، فإن ابنة مورومسكي لديها مدرس لغة إنجليزية مثل السيدة.
كل هذا لا يرضي أقرب جاره - إيفان بتروفيتش بيريستوف ، مدير أعمال قوي ، محافظ ، ومن حيث المبدأ ، شخص محبوب ومحترم من قبل الجميع. يقول المؤلف عن بيريستوف: "كانت كراهية الابتكارات سمة مميزة لشخصيته" ، مشددًا على الاختلاف بين الشخصيات. لم يستطع إيفان بتروفيتش التحدث بلا مبالاة بشأن الأمة الأنجلو لجاره ووجد في كل دقيقة فرصة لانتقاده. هذا الانتقاد مورومسكي "تحمل بفارغ الصبر" ، "المحموم" وأطلق على بيريستوف "دب ومقاطعة".
تبدأ أحداث القصة في التطور عندما يأتي أليكسي بيريستوف ، ابن إيفان بتروفيتش ، إلى القرية لوالده. هو شاب تلقى تعليمه الجامعي وينوي التجنيد في الجيش وهو ما يعارضه والده. يقول المؤلف عنه: "لقد كان أليكسي جيدًا حقًا". بيريستوف جونيور متعلم وذكي ووسيم. هذا "رفيق طيب ومتحمس" ، له "قلب نقي ، قادر على الشعور بملذات البراءة". أثار على الفور اهتمامًا بـ Liza Muromskaya ، ابنة Grigory Ivanovich.
ليزا فتاة جميلةإنها حمام مدلل ، مرح ، تحب المزح. يعيش Muromskaya في البرية ، ويثير المظهر غير المتوقع لـ Alexei فضول "المينكس ذو العيون السوداء". زاد هذا الفضول تأجيجًا من خادمها ناستيا ، الذي قال ، بعد أن زار حفلة عيد ميلاد زوجة الطاهي ، أن الشاب بيريستوف يتمتع بمظهر جيد بشكل مدهش ، إلى جانب كونه مخادعًا مبتهجًا وغير عادي.
ليزا وناستيا، على الرغم من اختلاف وضعهم الاجتماعي ، إلا أنهم قريبون جدًا ، وبالتالي تجد ليزا نفسها سريعًا مساعدًا يدعم فكرتها المجنونة في ارتداء ملابس امرأة فلاحية والتعرف على أليكسي بهذه الطريقة.
فازت السيدة الفلاحية بقلب الشاب بيريستوف من النظرة الأولى. بالفعل بعد الاجتماع الأول ، كان في إعجاب وقضى اليوم كله يفكر في معارفه الجديد. غزته بسحر بساطتها ، وسحر الشباب. بالإضافة إلى ذلك ، كانت هذه العلاقات جديدة بالنسبة له ، وبالتالي كانت رائعة للغاية. قريبًا جدًا ، يتطورون إلى شعور حقيقي ، تبادله ليزا بنفسها. يبدو أن لعبة ليزين قادتها إلى طريق مسدود ، ولكن تم حل كل شيء من قبل جلالة الملك في القضية ، والتي تصالحت إيفان بتروفيتش بيريستوف مع جاره الإنجليزي.
تجد ليزا طريقة أصلية للخروج من موقف صعب بالنسبة لها ، عندما يأتي بيريستوف الأب مع ابنه لزيارتهم وعندما يتعين عليها المثول أمامهم. إنها ترتدي ملابس حتى أن والدها بالكاد يتعرف عليها ، لكن أولئك الذين يعرفون ليزا والذين اعتادوا على تدليلها يرون أن ما يحدث هو مزحة أخرى لسيدة شابة غريبة الأطوار.
أدرك الآباء المتصالحون فجأة أن زواج أبنائهم مفيد للطرفين ، ويجبر بيريستوف الأب ابنه على التوفيق بين الزوجين. هذا هو المكان الذي يظهر فيه أليكسي النبل الحقيقي واللياقة. لا يجرؤ على معارضة والده فحسب ، بل أيضًا على الزواج من فلاحة ، متحديًا الأعراف المقبولة عمومًا.
لحسن الحظ ، ينتهي كل شيء وفقًا لقوانين هذا النوع: يكتشف أليكسي فجأة أن الشابة اللطيفة والمرأة الفلاحية العزيزة على قلبه هما نفس الشخص. يمكن للآباء المطمئنين أن يفرحوا فقط من أجل سعادة أبنائهم.
قصة A. S. Pushkin "السيدة الشابة-الفلاحة" عمل رائع حقًا ، يرضي الروح بإشراق النقاء والسحر الاستثنائي.
من بين جميع الأعمال المدرجة في حكايات Belkin ، التي أنشأها ألكساندر سيرجيفيتش بوشكين ، فإن The Young Lady-Peasant Woman هو العمل الأكثر إشراقًا وأطيبًا. ليس لها موت مأساوي ، كما في The Station Agent ، ولا سر رهيب ، كما في The Shot ، ولا اختبار حب ، كما في The Snowstorm. لكن هناك حب ، سعيد ومرح ، لأن القصة نفسها تحتوي على الفكرة المفضلة لدى جميع الكوميديين - ارتداء الملابس (على سبيل المثال ، في فيلم ويليام شكسبير الكوميدي "Twelfth Night"). الشابة ليزافيتا مورومسكايا البالغة من العمر سبعة عشر عامًا ، التي نشأها والدها وأفسدها ، بعد أن قرأت قصصًا عاطفية ورومانسية ، توصلت إلى المثل الأعلى لعشيقها: بالتأكيد شاحب وحزين وغامض. لكن في الواقع ، تبين أن موضوع تنهداتها هو شاب متوحش ومبهج أليكسي بيريستوف ، الذي لا يستطيع فقط أن يأسر قلوب ممثلي المجتمع الراقي ، ولكن أيضًا للعب مع فتيات الفناء في الشعلات. فهمت ليزا: الشاب بيريستوف ، الذي كانت هناك شائعات بأنه كان يعاني من حب بلا مقابل ، لذلك فهو بارد بالنسبة لجميع السيدات الشابات (بعد كل شيء ، إنه أمر عصري في المجتمع) ، مبتهج ولطيف فقط مع النساء الفلاحات العاديات. والبطلة ليس لديها خيار سوى أن ترتدي زي امرأة فلاحة بسيطة من أجل التعرف على السيد الشاب الذي تهتم به. الوضع معقد بسبب حقيقة أن والدي الأبطال الشباب - مالك الأرض الروسي بيريستوف والأنجلومان مورومسكي - كانا معادين لبعضهما البعض لفترة طويلة. وفي رواية "دوبروفسكي" أدت العداوة بين الجيران إلى وفاة والده والمصير المأساوي لابنه دوبروفسكي الذي أجبر على السرقة مع فلاحيه. لكن في فيلم السيدة الشابة الفلاحية ، لحسن الحظ ، انتهى هذا العداء بشكل غير متوقع كما بدأ ، ليس فقط مع المصالحة بين ملاك الأراضي والمزيد من العلاقات الودية ، ولكن أيضًا مع التوفيق اللاحق. ليس من قبيل المصادفة أن يكتب بوشكين بسخرية: "وهكذا ، بدت العداوة القديمة والعميقة الجذور مستعدة للتوقف عن خوف المهرة القصيرة." لذا فإن هذه القصة تشبه إلى حد كبير محاكاة ساخرة لقصة شكسبيرية أخرى حول العائلات المتحاربة في عائلة مونتاج وكابوليتس. تتطور معرفة ليزا مورومسكايا ، التي قدمت نفسها على أنها ابنة الحداد أكولينا ، إلى علاقة رومانسية. ألكسي مصدوم من ذكاء وتعليم "المرأة الفلاحية العادية" (حتى أنه لم يفاجأ بتعلمها الكتابة في ثلاثة أيام فقط) ، فهو منجذب ليس فقط لغياب أي غنج فيها ، ولكن أيضًا بسبب جمال الفتاة ذات البشرة السمراء ، لأن فتيات المجتمع الراقي أبقت بشرتهن بيضاء حتى لا تبدو مثل الفلاحات ذوات البشرة السمراء اللواتي أصبحن هكذا من ساعات طويلة من العمل في الحقل تحت أشعة الشمس. بالإضافة إلى ذلك ، كانت العلاقات مع فتاة من عامة الناس تتمتع بسحر الجدة بالنسبة لأليكسي: لقد اهتم أكولينا بأصالتها ونزاهتها. تدريجيًا ، أصبح الشاب مرتبطًا بأكولينا لدرجة أنه فكر في الزواج منها. كان يدرك جيدًا أنهم منقسمون بسبب عدم المساواة الطبقية. وعندما يصر الأب على زواج ابنه من ليزا اللطيفة المظلمة ، التي رآها أليكسي تزور مورومسكي (يعرف القارئ أن ليزا غيرت مظهرها مرة أخرى بشكل لا يمكن التعرف عليه) ، في مرحلة ما يكون مستعدًا للاستسلام "للفكر الرومانسي بالزواج فلاحة ويعيشون من خلال عملهم الخاص ". إنه لا يتأثر حتى بتهديد والده بجعله متسولًا إذا لم يتزوج ، أي في الواقع لا يفي بإرادة والده. من غير المعروف كيف كانت هذه الأحداث ستنتهي بالنسبة للشخصيات الرئيسية ، إن لم يكن لحادث: بعد أن قرر الاعتماد على حكمة ليس والده ، بل ليزين ، يذهب أليكسي إلى مورومسكي ، ويلتقي بنوعه أكولينا. لا يعتبر المؤلف حتى أنه من الضروري وصف نتيجة الأحداث - فالنهاية واضحة بالفعل للقارئ: إنه لا يضع الأبطال تحت الاختبار ، ولكنه ببساطة يسمح لهم بالبقاء معًا. وهكذا تتحول القصة ، التي بدأت بحزن شديد ، إلى نكتة مضحكة ، وتتحول ليزافيتا الشقية الشقية في الوقت المناسب إلى سيدة شابة ، ثم إلى امرأة فلاحية. لحسن حظه ، يتعلم البطل أن الشابة اللطيفة والفلاحة العزيزة على قلبه هما نفس الشخص.
الشخصية الرئيسية في قصة "السيدة الشابة-الفلاحة" هي ابنة مالك الأرض مورومسكي ، ليزا البالغة من العمر سبعة عشر عامًا. أحب الأب ابنته ولم يرفض لها أي شيء ، ولهذا كانت شخصية ليزا مؤذية ومبهجة.
كان بيريستوف ، وهو رجل عسكري متقاعد ، جار مورومسكي. لأسباب مختلفة ، تطورت العلاقات العدائية بين الجارتين ، ولم يتواصل كل منهما مع الآخر. جاء ابن بيريستوف ، أليكسي ، بعد تخرجه من الجامعة ، إلى منزل والده. بشبابه ومظهره الجميل ، نال استحسان جميع السيدات الشابات المحليات.
أرادت ليزا أيضًا مقابلة الشاب بيريستوف ، ولكن بسبب عداء والديهم ، لم يكن هذا التعارف ممكنًا. ثم خطرت لها فكرة أن تتنكر كأنها امرأة فلاحية وبهذه الطريقة ، كما لو كانت مصادفة ، تلتقي بشاب كان يذهب للصيد كل صباح.
بمساعدة خادمتها المخلصة ، قامت ليزا بخياطة ثوب فلاح وغادرت المنزل سرًا في الصباح الباكر ، وأخذت معها سلة للفطر. في الغابة ، التقت حقًا بأليكسي بيريستوف وقدمت نفسها له على أنها ابنة الحداد أكولينا. بدأت صداقة بين الشباب ، والتي تطورت في النهاية إلى شعور أعمق ، وهو الحب.
بمجرد أن ساعد بيريستوف الأكبر والد ليزا ، الذي سقط عن حصانه في الغابة ، وعادت العلاقات الجيدة بين الجيران تدريجياً. تمت دعوة Berestov وابنه Alexei لتناول العشاء في Muromskys. ظهرت ليزا ، خائفة من أن يتعرف عليها أليكسي ، في العشاء بوجه مبيض للغاية وتتحدث الفرنسية فقط. لم يتعرف أليكسي عليها بالفلاحة أكولينا ، التي التقى بها ، وبصفتها ابنة موروم ، تركت انطباعًا غير سار في روحه بسبب مظهرها.
بمرور الوقت ، توصل آباء الشباب إلى الرأي العام بأن أطفالهم يجب أن يتزوجوا. أبلغ بيريستوف ابنه أليكسي بهذا وأصر على الزواج. لكن مورومسكي ابنة أليكسي كانت غير سارة ، وكان يحب المرأة الفلاحية أكولينا ، ولم يكن يشك في أن هذا هو نفس الشخص.
قرر يونغ بيريستوف الذهاب إلى مورومسكي لشرح نفسه. لكن رب الأسرة لم يكن في المنزل. ثم ذهب أليكسي دون تقرير إلى المنزل والتقى ليزا ، حيث تعرف على الفور على الفلاحة أكولينا. لم تكن فرحته لا حدود لها ، وأدرك مورومسكي ، الذي عاد قريبًا ، أن حفل الزفاف سيُقام بالتأكيد.
هذا هو ملخص القصة.
المعنى الرئيسي لقصة "السيدة الشابة-الفلاحة" هو أن مصير الإنسان وسعادته يعتمدان إلى حد كبير على نفسه. وجدت ليزا ، غير القادرة على مقابلة الشاب بيريستوف رسميًا ، طريقة أصلية لمقابلته ، متنكرة في زي امرأة فلاحية. وكونها في صورة فتاة فلاحية ، تمكنت من خلق شعور عميق ونبيل في روح شاب من طبقة ثرية. تعلم القصة أن تكون حكيماً في التعامل مع الناس من حولك. أحيانًا تجعل الأسباب التافهة تمامًا الناس عدائيين ومعادين لبعضهم البعض. فقط السقوط العرضي من حصان والد ليزا أدى إلى المصالحة بين اثنين من الجيران الذين لم يتكلموا منذ سنوات.
في القصة ، أحببت أليكسي بيريستوف ، الذي وقع في الحب ، كما كان يعتقد ، مع فتاة من طبقة الفلاحين ، تصرف تجاهها بنبل ولائق. كان مستعدًا للزواج من أكولينا ضد إرادة والده ، وحتى على حساب فقدان تصرف والده وثروته المادية.
ما هي الأمثال المناسبة لقصة "السيدة الشابة - الفلاحة"؟
الماكرة والبراعة أخوات.
لن يكون هناك سعادة ، لكن سوء الحظ ساعد.
التي لا يمكن تجنبها.
مليئة بالخفة والفكاهة والبساطة ، سيدة بوشكين الشابة-الفلاحة. المراجعات التي ظهرت مباشرة بعد نشر القصة تضع العمل على أنه مبتكر من حيث الشكل والمحتوى. بشكل عام ، تعتبر Belkin's Tale ، التي تتضمن هذا العمل ، أول تجربة نثرية لبوشكين تم نشرها. ما الابتكار الذي جلبه ألكسندر سيرجيفيتش إلى الأدب ، سنقوم بتحليله باستخدام مثال القصة "السيدة الشابة - الفلاحة". تتحدث مراجعات النقاد بوضوح عن بساطتها وفي نفس الوقت عمق المعاني. دعونا نلقي نظرة على هذه الجوانب.
تاريخ الكتابة
بولدين الخريف ... هذه واحدة من أكثر فترات عمل بوشكين إنتاجية. في هذا الوقت ، يخرج Belkin's Tale من تحت قلمه اللامع. يجد نفسه في حضن الطبيعة ، محاطًا بألوان الخريف الزاهية ، ويراقب حياة قرية روسية ، بعيدًا عن حياة سانت بطرسبرغ مع المراقبة المستمرة من قبل الشرطة السرية ، الكاتب هنا يرتاح ويكتب "وكأنه لم يفعل مكتوبة لفترة طويلة ". خلال هذه الأشهر الثلاثة القصيرة ، ابتكر أ.س.بوشكين أعمالًا شعرية ودرامية. هنا ، في بولدين ، حاول الكاتب نفسه ككاتب نثر.
فكرة أن النثر يجب أن يكون بسيطًا وموجزًا ، كان بوشكين يرعى منذ فترة طويلة ، وشاركها أكثر من مرة مع أصدقائه. يعتقد الكاتب أن مثل هذه الإبداعات يجب أن تصف الواقع الروسي ، كما هو ، دون زخرفة. لم يكن الطريق إلى كتابة النثر الفني سهلاً ، لأنه في ذلك الوقت كان هناك المزيد من الأفضلية للشعر واللغة الشعرية المقابلة له. كان لدى بوشكين مهمة صعبة للغاية: معالجة الوسائل اللغوية بطريقة تناسب "لغة الفكر".
دعونا ننتقل إلى القصة الأخيرة من حلقة "السيدة الشابة - الفلاحة". تقول المراجعات أنه من السهل قراءتها ولها مخطط بسيط.
يحكي العمل عن عائلتين من ملاك الأراضي: عائلة Berestovs و Muromskys. لا يتوافقون مع بعضهم البعض. نشأ الابن أليكسي في عائلة السيد الأول. ليزا هي ابنة الثانية. يختلف آباء المالك عن بعضهم البعض. إذا كان Berestov رجل أعمال ناجحًا ، فهو محبوب ومحترم في المنطقة ، فإن Muromsky هو ممثل نموذجي لطبقة المالك - مدير غير كفء ، رجل نبيل حقيقي.
يستعد يونغ بيريستوف ليصبح رجلاً عسكريًا ، لكن والده لا يحب هذه الفكرة تمامًا ، لذلك يحتفظ بابنه في القرية بجواره. المظهر اللطيف والمتخلص يجعل أليكسي مشهورًا بين بنات النبلاء المحليين. تعرف ليزا مورومسكايا عن وجوده من الخادمة ناستيا (فاز السيد الشاب أيضًا بقلبها). وصفت الفتاة أليكسي لعشيقتها بطريقة تجعلها أيضًا مثالية رومانسية بالنسبة لها. ليزا ، التي تحلم بلقاء بيريستوف الشاب ، ترتدي ملابس الفلاحين وتتوجه إلى البستان حيث يصطاد عادة.
يلتقي الشباب ويقعون في حب بعضهم البعض. يبدو أن يونغ مورومسكايا هي ابنة الحداد المحلي أكولين. اليكسي لا يخاف من وضعها الاجتماعي ، فهو يتوق لمواصلة الاجتماع مع الفتاة. يتدخل حادث في المسار المعتاد للأشياء. أثناء مطاردة مشتركة ، عانى حصان مورومسكي ، وساعده بيريستوف - وبدأت العلاقات بينهما في التسخين. وصل كل شيء لدرجة أنهم تآمروا على الزواج من أطفالهم.
عند وصوله مع والده لتناول العشاء في Muromskys ، لا يتعرف Alexei على Akulina في Liza: تغيرت الفتاة مظهرها بشكل كبير ، وتقنع أثناء المحادثة. لقاءات الشباب مستمرة. قرر أليكسي الزواج من امرأة قروية ، وأبلغها بذلك في رسالة. عند وصوله لشرح نفسه لعائلة Muromskys ، يلتقي Liza-Akulina ، التي تقرأ رسالته.
الأبطال الرئيسيين
ها هي - "سيدة الفلاحة الشابة" لبوشكين. المحتوى ، كما نرى ، ليس معقدًا بمعاني إضافية ، فكل شيء يحدد بوضوح الحياة العادية للنبلاء والفلاحين.
دعونا نلقي نظرة فاحصة على الشخصيات الرئيسية في القصة. ليزا مورومسكايا فتاة تبلغ من العمر سبعة عشر عامًا ، وهي ابنة مالك أرض. يجب أن يقال أن أ.س.بوشكين كان أول من تحدث عن بنات ملاك الأرض. تاكايا وتاتيانا لارينا في "Eugene Onegin". هؤلاء الفتيات نقيات ، حالمات ، نشأن على الروايات الفرنسية. في نفس الوقت ، ليزا قادرة حقًا على الحب والاستسلام لهذا الشعور ، وهي لا تعرف كيف تكذب وتختفي - كل مشاعرها صادقة. يجب أن يقال إنها أيضًا ذكية جدًا. لم تسمح قواعد الحشمة التي كانت موجودة في القرن التاسع عشر للفتاة بالتعرف على شاب دون إعلان ومقدمة ، ولهذا السبب ابتكرت ليزا كوميديا مع ارتداء الملابس.
البطل التالي لقصة "السيدة الشابة-الفلاحة" ، التي تعتبر مراجعاتها إيجابية دائمًا ، هو أليكسي بيريستوف. في البداية ، يتعلم القارئ عنه من شفاه ناستيا ، خادمة ليزا. إنها تمثله على أنه قلب منيع ، تحفزه أسرار مختلفة. في الواقع ، الشاب هو شاب مخلص ، قادر حقًا على المحبة والصدق وعدم وضع حدود الطبقية.
آباء الشباب ، من ناحية ، متشابهون جدًا (الأرامل الذين كرسوا حياتهم كلها لتربية أطفالهم الوحيدين ، مضيافون وطموحون) ، لكنهم مختلفون تمامًا من ناحية أخرى. ينعكس هذا في الطريقة التي يدار بها الاقتصاد. إذا كان بيريستوف مغامرًا في النشاط الاقتصادي ، وناجحًا ومزدهرًا ، فإن شغف مورومسكي بالآداب الإنجليزية لم يؤد إلى النجاح: حتى أن ممتلكاته كانت مرهونة. ومع ذلك ، بعد التصالح ، أدرك الملاك أنهم قادرون على إنشاء تحالف مؤثر للغاية من خلال زواج الأطفال.
"السيدة الشابة - الفلاحة" هي قصة تحاكي المؤامرات "من خلال" المعروفة للكثيرين. بادئ ذي بدء ، هذا هو موضوع عائلتين متحاربتين ، يعود تاريخهما إلى أعمال شكسبير. ومع ذلك ، أعاد بوشكين التفكير في المؤامرة ، وتنتهي قصته بمصالحة واتحاد سعيد للشباب.
هناك موضوع آخر شامل: "السيدة الشابة-الفلاحة" يثير أيضًا مشاكل اجتماعية. كتب Karamzin عن هذا الحب غير المتكافئ في Poor Liza الشهيرة. ومع ذلك ، يلعب بوشكين مرة أخرى مع الحبكة ، ولا تنتهي قصته بقطع مأساوي بناءً على الاختلافات في أصول الشخصيات. العنوان والنقش المقتبس في القصة ليسا عرضيين: فهما يشيران إلى أنه بصرف النظر عن الفستان الريفي ومالك الأرض ، لا شيء آخر يميز ليزا عن أكولينا - لقد تم محو الخط الاجتماعي.
أصالة النوع
وفقًا لنوع "السيدة الشابة - الفلاحة" - قصة. دعنا نثبت ذلك. هناك شخصيتان رئيسيتان ، توحدهما قصة واحدة ، وتبقى شخصياتهما دون تغيير طوال العمل (على عكس ، على سبيل المثال ، من الرواية).
هناك شيء آخر مهم هنا: يقارن بوشكين الحياة الواقعية بالموقف الرومانسي تجاهها ، والتي غناها مؤلفون سابقون. إنه يحاول أن ينقل للقارئ فكرة عدم القدرة على التنبؤ بالحياة ، واستحالة دفعها إلى إطار معين. ومن هنا تأتي الاستهزاء الصريح أحيانًا بملامح الأعمال الرومانسية.
مثال حي على ذلك هو الشاب بيريستوف - حياة غامضة ومنعزلة تتوافق مع شخص غريب من موسكو. ومع ذلك ، فقد تبين أنه شاب متحمس ومخلص ، وله سمرة على وجهه (تؤكد هذه التفاصيل الساخرة على زيف الأحكام الأولية للقارئ).
تحليل الوسائل الفنية
أما بالنسبة لاستخدام وسائل التعبير ، فهنا بوشكين بخيل جدًا. من أجل تحقيق بساطة النثر ، وعدم إثقال السرد بتفاصيل غير ضرورية ، لا يستخدم المؤلف الزخارف الشعرية. هو نفسه قال عن هذا: "النثر لا يغني بل يتكلم".
تخلى بوشكين عن التعجب والاستعارات المبهجة والمقارنات العاطفية ، كما كان الحال ، على سبيل المثال ، مع Karamzin. هذا هو السبب في أن عمل "السيدة الشابة - الفلاحة" ، بالإضافة إلى الدورة الكاملة لـ "حكايات بلكين" ، يتميزان ببخل الوسائل الفنية. يتم التعرف على الشخصيات دون مقدمات غير ضرورية - ينغمس القارئ على الفور في القصة.
لا يركز الكاتب على الوصف التفصيلي للمظهر والصورة النفسية للشخصيات ، بل يركز على أفعالهم التي تميز الشخصية بشكل أفضل بكثير من الكلمات البسيطة.
ضع في "Tales of Belkin"
"السيدة الشابة - الفلاحة" تكمل "حكايات بلكين" ليس عن طريق الصدفة. إنها نوع من النقاط في كل هذه القصص ، تكملها ، وتعطي القارئ الأمل في الأفضل.
على عكس "Station Master" ، يتم لم شمل الآباء والأطفال ، والقدر لا يتدخل في مجرى الحياة - تخلقه ليزا بنفسها ، وتتأنق ، وتلعب دورًا.
العمل النهائي.
التطوير المنهجي للدروس (درسان مزدوجان) بناءً على قصة أ.س. بوشكين "السيدة الشابة - الفلاحة" من حلقة "حكايات"الراحل إيفان بتروفيتش بلكين.
أهداف الدرس :
1. التعرف على قصة أ. س. بوشكين "الفلاحة الشابة".
2. تحديد سمات النوع والتكوين لقصة "السيدة الشابة - الفلاحة".
3. تكوين القدرة على تحليل نص أدبي ، بما في ذلك بمساعدة أنواع أخرى من الفن.
4. تحديد دور الحلقة في النص.
أهداف الدرس:
التطوير - لتطوير القدرة على التفكير المستقل وحل المشكلات وإيجاد أفضل طريقة للخروج من حالة المشكلة.
تعليمي - لتنمية القدرة على تحليل العمل ، لمعرفة علاقاته وأنماطه.
تعليمي - لتثقيف الاحترام لعمل بوشكين ، والصفات الأخلاقية لدى الطلاب على سبيل المثال من أعمال بوشكين ، ومشاكلهم وصوتهم الأيديولوجي ، لتثقيف الإدراك العاطفي للنص الأدبي ، والأعمال الفنية الجميلة ، والأعمال الموسيقية ، والاهتمام بالكلمة الفنية.
معدات الدرس :
كمبيوتر ، عرض شرائح ، صورة ألكسندر سيرجيفيتش بوشكين ، نصوص العمل ، نسخ ف.د.بولينوف ، ل. ، G. Shenderev ، عناصر المشهد لإعداد مقتطفات من العمل.
عمل تمهيدي: مهمة في مجموعات - 1) إعداد اختبار صغير من 6-8 أسئلة حول معرفة مؤامرة القصة ؛ 2) التمثيل الدرامي لحلقات القصة (قصة ناستيا عن تعارفها مع الشاب بيريستوف والتعارف "العرضي" لليزا أكولينا مع أليكسي).
عمل المفردات حول المفاهيم الأدبية: دورة القصص ، الحبكة ، المناظر الطبيعية ، التكوين ، الحبكة ، الذروة ، الخاتمة.
خلال الفصول.
تنظيم الوقت. (أود أن أقترح تحية الطلاب بصمت ودعوتهم إلى الجلوس في مقاعدهم ، وفي هذا الوقت قم بتشغيل الموسيقى - سيسمح لك ذلك بالانغماس في جو الدرس)
مقدمة الدرس.
تبدو أغنية آنا شيروتشينكو "موطني الهادئ" (بيت واحد) وكأنها تساعد الطلاب على الانغماس في العصر قيد الدراسة ، ونقلهم بعيدًا عن صخب المدينة إلى الحياة الريفية. في العرض - شريحة مع استنساخ لوحة سيرجي باسوف "ما وراء الضواحي".
ننتقل اليوم إلى قصة ألكسندر سيرجيفيتش بوشكين "السيدة الشابة-الفلاحة" ، ونعيد قراءة صفحات هذا العمل معك. دعونا نعيش لفترة مع أبطال القصة في العصر ، والتي تسمى أحيانًا قصة بوشكين. وتجدر الإشارة إلى أن "السيدة الشابة - الفلاحة" هي آخر قصة من دائرة القصص"حكايات الراحل إيفان بتروفيتش بلكين. (قصة قصيرة عن دورة قصص بلكين)
ماذا تعرف عن النصف الأول من القرن التاسع عشر؟
(إجابات الأطفال سليمة ، يجب على المعلم أن يعطيهم فكرة أنه في ذلك الوقت كانت هناك عبودية ، كانت هناك اختلافات طبقية: النبلاء والفلاحون)
كان هناك نبلاء في العاصمة والمحلية. فضل معظم النبلاء الحياة في زوايا روسيا المنعزلة على المدن الصاخبة. فضل بوشكين نفسه ميخائيلوفسكوي وبولدينو على موسكو وسانت بطرسبرغ. كتب بشكل أفضل بين المناظر الطبيعية الريفية. لذلك فضلت عائلات Berestovs و Muromskys الهدوء الريفي على الحياة الصاخبة في العاصمة. (في سياق قصة المعلم ، وباستخدام عرض شرائح ، نعرض نسخًا من اللوحات:
ك. Kryzhitsky "مزرعة في روسيا الصغيرة" ، 
بولينوف "بوند إن أبرامتسيفو" ، 
"حديقة الجدة" 
أنا. شيشكين "مطحنة في الميدان" 
أ. "منزل في المقاطعة" سافراسوف) 
تحدث كثير من الناس وكتبوا عن الفنانين الذين قدمنا نسخهم ، لأن أعمالهم تثير أعمق المشاعر اللامعة. هنا ، على سبيل المثال ، يتم تقديم قصيدة للطلاب للتعرف عليهامارينا ملكاسيان عن كونستانتين ياكوفليفيتشكريجيتسكي.
الانسجام ينبض بالحياة في لحظة إلهام ...
الريش بين الحجارة ومنحدر الجبل العالي ،شفافية السماء الزرقاء المداعبة ،وقطعان الغيوم تحمل الفكر إلى الأصولولادة حلم ورش البحر الهادئ ...
التناغم حي في الإلهام اللحظيالدفء الطبيعي والجمال الصارم.لذا فالحياة تعطينا كل تشابك المشاعر ،يدعو لمعرفة نفسك وتجنب الفراغ.
(هذه القصيدة مناسبة للقراءة في درس مع موضوع مسموع - أولاً ، تحتوي على عناصر الحبكة التي تتوافق مع حبكة النسخ المقدمة من اللوحات ووصف الطبيعة في قصة أ.س.بوشكين. وصف الطبيعة ، فهو ، كما في النص المدروس والنسخ المدروسة ، يساعد على تقديم صورة الشخصيات ، وينقل الجو اللازم ، كما لو كان غمس القارئ - أو المشاهد - في العمل. أما الرباعية الثانية فتظهر لنا مظهر عمل فني - من خلال الإلهام ، وعدم السماح بإهدار الحياة ، وإثارة وتشابك جميع المشاعر. وما شابه ذلك من وصف ولادة عمل فني مناسب أيضًا للعمل الأدبي ، وللعمل الفني الجميل ، وللموسيقى وفن التمثيل والاستعارات والتشخيصات والمقارنات وما إلى ذلك)
بعد كلمات المعلم والعرض التقديمي ، يجدر أن نطلب من الطلاب الإجابة على الأسئلة: لماذا تعتقد أن النبلاء المحليين فضلوا حياة المقاطعة على الحياة الحضرية؟ هل أعجبهم هناك ولماذا؟ كيف يمكن أن تساعدنا النسخ المقدمة في الإجابة على هذا السؤال؟
3. محادثة على تصور العمل مع عناصر التحليل (يجب أن تكون إجابات الطالب مدعومة بالنص).
أين تقع أحداث هذه القصة؟ (في عقارات توجيلوفو وبريلوتشينو)
ماذا يمكنك أن تقول عن حياة النبلاء المحليين ، وطريقة حياتهم ، وعاداتهم؟ (العشاء ، الصيد ، الاجتماعات ، الرحلات لزيارة الجيران ، إلخ.)
الشخصيات الرئيسية في القصة. من هؤلاء؟ كيف يقدم بوشكين القراء لهم؟ (المحادثة الأولية - صورة شخصية ، سمات شخصية ، سلوك - حول غريغوري إيفانوفيتش مورومسكي ، إيفان بتروفيتش بيريستوف ، أليكسي ، ليزا. تدوين الملاحظات في كتاب - جدول مع وصف موجز للشخصيات). أي شخصية في القصة أعجبك أكثر ولماذا؟
ما الحلقة التي أعجبتك ولماذا؟
يمكنك إكمال العمل على معرفة المؤامرةفحص الواجبات المنزلية - إجراء اختبار مُعد مسبقًا من قبل الطلاب لمعرفة النص (العمل في أزواج).
ملامح تكوين القصة. (يوضح المعلم الشرائح ، ويقوم الأطفال ببناء مخطط تكوين في دفتر ملاحظات).
أولاً ، نتذكر مع الطلاب بنية التكوين:المعرض - الحبكة - الذروة - الخاتمة - و - الخاتمة (غير مطلوب). نتأمل مع الطلاب في عناصر التكوين ، ونبرز أجزائه.
ه مكشوف : قصة أبطال الجيل الأكبر ، وخصائص جيل الشباب.
دبليو ربط : ناستيا ، خادمة ليزا ، تقابل أ.بيرستوف وتخبر ليزا عن ذلك. التعارف العرضي لـ Nastya مع A. Berestov يستلزم وجود معرفة "عرضية" جيدة التخطيط لـ Lisa مع Alexei.
إلى الذروة : فرصة لقاء مع ليزا - أكولينا في منزلها.
خاتمة : غائب: "سوف يجنبني القارئ الالتزام غير الضروري لوصف الخاتمة ..." نفكر في الخاتمة بأنفسنا ونبتهج بالشخصيات الرئيسية في قصة بوشكين.
السمات الفنية للعمل ، تحليل الحلقات.
ننتقل إلى تحليل حلقات القصة ، حيث من المهم للمعلم أن يؤكد على دور المناظر الطبيعية ، ووصف الطبيعة (في هذه اللحظات من الدرس سنحاول تعزيز الانطباع عن إتقان بوشكينز). بمساعدة نسخ الفنانين المشهورين والأعمال الموسيقية ، يجب على المعلم أيضًا التركيز على استخدام هذه الأنواع من الفن في الدرس ، جنبًا إلى جنب مع الطلاب للإجابة على أسئلة حول ما إذا كانت الرسم والموسيقى والمسرح قريبة من كلمة بوشكين ، سواء يساعدوننا في فهم نية الكاتب).
حلقة واحدة. يلعب دور الصدفة في تطوير حبكة هذه القصة دورًا كبيرًا. من ناستيا ، ليزا ، وبعدها ، سيتعرف القراء على معرفتها بالشاب بيريستوف.
ينظم الطلاب حلقة يتحدث فيها ناستيا عن لقاء مع معلم شاب (أثناء العرض على الشريحة - صورة من الفيلم مع صورة ناستيا وليزا ، موسيقى فرقة بالاليكا الرباعية في موسكو في الخلفية " هل سأخرج إلى النهر "- إلى الحلقة عندما يخبرنا ناستيا ، مثل خادم في منزل بيريستوف مع الضيوف يلعبون الشعلات). بعد انطلاق الطلاب ، يمكنك تعريف الطلاب على قصيدة البلياليكا.
غالينا كوكوشكينا.
العب ، عانى رمز العصور القديمة الروسية ، بالاليكا ، بالاليكا - ثلاث سلاسل بسيطة! رازوديلا ، متهور ، إنها لا تسمح لك بالملل. إنه ليس مخيفًا مع البالاليكا الويل المر للقاء. واسع وغير مفهوم مثل الروح الروسية. إنه لطيف مع balalaika افرحوا واسحق الحزن. مع balalaika لا تخجل وأداء الحفلات الموسيقية. وأحيانًا تكون مستاءة جدًا غلة "الأجانب"! ... هنا مرة أخرى يضحك ويبكي ، كسر دموع الروح ، في المسافة يخفي العذاب ، وكيف ياخذ القلب! ... يضيء القمر المعوج ، تندفع الترويكا ، والمسافة شاحبة.
ثلاثة سلاسل - مثل ثلاث طرق ومصير - واحد للكل.
(يجب قراءة هذه القصيدة على تلاميذ المدارس عند تحليل هذه الحلقة. فهي تؤكد على أجواء تلك الحقبة ، وتكشف عن الشخصية الروسية. والبلاليكا يرمز إلى الروح الروسية: "طائش" ، "طائش" ، "واسع" ، "غير مفهوم". القصيدة ، كما في القصة ، يظهر أبطال قريبون جدًا من بوشكين. هؤلاء هم الأبطال الذين يعرفون كيفية التعامل مع الحزن - "ليس مخيفًا أن تقابل الحزن المرير" - استمتع بصدق - "من الجيد أن تفرح مع بالاليكا ... "- من يعرف كيف يتعاطف -" القوة الغاشمة تمزق الروح ... "،" تأخذ الروح "، إلخ. هذه القصيدة تخلق صورة ذلك الشخص الروسي ، الذي أعجبه بوشكين بصدق ، ومن لقد أظهر في قصة "السيدة الشابة - الفلاحة". تأكد من الانتباه إلى المجازات في التحليل: الاستعارات والمقارنات والصفات وما إلى ذلك. d ومن الجدير الانتباه إلى أطفال المدارس حول كيفية مساعدة هذه القصيدة في تحليل قصة A. S. Pushkin)
بعد ذلك ، يطرح المعلم أسئلة حول انطباع الحلقة ، حول كيفية وصف Alexei للألعاب مع الخدم (سهل التواصل ، مرح ، مسترخي ، إلخ) ، كيف تصف ليزا اهتمامها بما يحدث ، وقرارها في ارتداء الملابس مثل امرأة فلاحية (سهلة التواصل ، فضولية ، مثيرة للاهتمام ، مشرقة ، إلخ.) ما هو الجو السائد في عطلة الخدم في منزل بيريستوف؟ (مباشر ، ودود ، ومريح ، ومبهج ، وما إلى ذلك) يجب تأكيد إجابات جميع الطلاب باقتباسات من النص. كيف تؤثر الموسيقى على تصورنا لهذه الحلقة؟ (تساعد المستمعين على الانغماس في أجواء "عطلة القرية" ،
الحلقة الثانية.
لقاء ليزا أكولينا مع الشاب بيريستوف. الدراما الطلابية لهذه الحلقة. (أثناء العرض ، نعرض شريحة - صورة من فيلم لقاء ليزا وأليكسي ، بالإضافة إلى مصاحبة موسيقية - أولاً صوت قرن الراعي (اللحظة - حسب النص) ، ثم أليكسي Arkhipovsky "سندريلا"). بعد التمثيل الدرامي ، يقدم المعلم عملاً على النص - للعثور على وصف للصباح والطبيعة في اليوم الذي التقت فيه ليزا وأليكسي. ما هي الألوان التي يستخدمها المؤلف في هذا الوصف؟ لماذا تعتقد هؤلاء؟
ماذا يضيف هذا الوصف للقصة؟ ما هو دور الطبيعة؟ أ) يخلق خلفية غنائية لمشهد تاريخ رومانسي ؛ ب) يصف المؤلف غابة الربيع والصباح والربيع - وهذا مرتبط بالشعور الناشئ للشخصيات ؛ ج) يساعد على نقل الحالة المزاجية للبطلة ، مزاج "فرحة الرضيع" ؛ د) خلق صورة البطلة.
أ. سافراسوف "طريق في الغابة". 
أنا. شيشكين "مسافات الغابات" 
"دفيئة الأناناس" 
إس باسوف “غابة نفضية. ضباب " 
"بيرش غروف" 
في. Polenov "Autumn in Abramtsevo" 
L. Serebrennikova "Swampy road" 
"أيكة" 
بعد عرض الشرائح ، يمكن للمدرس طرح أسئلة: "ما هي لوحة الفنان التي تعتقد أنها قريبة من وصف بوشكين للغابة؟" يجيب الطلاب ، يجب على المعلم دعوة الطلاب لإثبات وجهة نظرهم. ما هي الألوان التي سترسمها في الصورة إذا قمت برسم المناظر الطبيعية هذا الصباح؟ ما رأيك ، هل تساعدنا هذه اللوحات في فهم وصف المناظر الطبيعية لبوشكين؟
بعد ذلك ، يقدم المعلم سردًا موجزًاأحداث أخرى للقصة . كيف حدث أن أصبح الأعداء مورومسكي وبيريستوف أصدقاء فجأة وقرروا التزاوج معًا؟ (يعيد التلاميذ ، باستخدام الاقتباسات من النص ، سرد حادثة سقوط مورومسكي من على حصان). لماذا لم تكن ليزا سعيدة بهذه الهدنة غير المتوقعة ، بماذا كانت تهددها؟ كيف خرجت من الموقف عندما قررت عائلة Berestov زيارة غير متوقعة لها؟ (يعيد التلاميذ سرد حادثة زيارة بيريستوف). بعد ذلك ، يعرض المعلم وصف سلوك الشخصيات في القصة في هذه الحلقة. (يميز الطلاب الأبطال ويستمرون في ملء الجدول بخصائص الأبطال)
تطوير قطعة الأرض . يصر بيريستوف على حفل الزفاف ، مما أجبر ابنه على الموافقة على قرار آباء الأسرة. يقترح المعلم قراءة هذا المقطع ، والتفكير في كيفية تميز سلوك الشخصيات. (أليكسي معتاد على عدم الجدال مع والده ، لكن في هذه الحالة لا يمكنه الاتفاق معه). ما هي الخيارات التي يمكن أن تقدمها للخروج من هذا الموقف ، ولكن في نفس الوقت ، يجب على الطلاب أن يتذكروا أن السمات الشخصية للشخصيات في القصة لا يمكن أن تتعارض مع أفعالهم. (يتخيل الطلاب). مرحلة الدرس ، عندما يكون هناك نقاش حول اضطراب أليكسي العقلي ، أقترح إجراء الموسيقى التي تبدو في الخلفية (أليكسي أركييبوفسكي "مطر". سيساعد ذلك على الاقتراب من تجارب البطل).
ذروة القصة. (أقترح إجراء هذه المرحلة من الدرس على موسيقى جورجي شندريف "رقصة مستديرة من مجموعة" أنماط ميدو "هذه الموسيقى تتوافق مع مزاج أليكسي: في البداية تكون قلقة ومندفعة وفي النهاية تتدفق بهدوء ، يبدو مشرقًا). ما السبيل الذي وجده أليكسي لنفسه من الموقف الذي وجد نفسه فيه؟ (قرر التفاوض مع مورومسكي أو ليزا ، وشرح لهم أنه لا يستطيع الزواج من مورومسكايا بأي شكل من الأشكال وأنه يحب أكولينا. كان يأمل أن ترفض ليزا الزواج منه ، وبالتالي لن يؤذي أليكسي والده بعصيانه).
في هذه المرحلة من الدرس ، يجب على المعلم الانتباه إلى نهاية العمل. كما أكدنا سابقًا ، لا توجد خاتمة في القصة ، يقول المؤلف نفسه: "القراءيعفيني من الالتزام غير الضروري لوصف الخاتمة. لكننا نفرح بصدقللشخصيات في القصة. في دفتر حيثكتب الطلاب سابقًاوصف موجز ومخطط التكوين ،بحاجة للانتهاءهذه الأنواعالشغل.
الكلمة الأخيرة للمعلم.
على الرغم من أن هذه المرحلة من الدرس تسمى "الكلمة الأخيرة للمعلم" ، فإنني أقترح صياغة استنتاجات الدرس بناءً على حوار مع الطلاب.
سؤال المعلم:
كيف فهمت القصة ، وهل كانت سهلة القراءة؟
قصة "السيدة الشابة-الفلاحة" سهلة الفهم ، كما يبدو لنا - لا يوجد عمق خاص ولا تقنيات مؤلف خاصة ، هناك شعور بأننا نمتلك عملًا ممتعًا بنهاية سعيدة. لكن هل هو كذلك؟ (يسأل المعلم الطلاب أسئلة ، وبناءً على إجاباتهم ، يصوغ استنتاجات حول تحليل العمل)
ما هي الصورة الفنية للعصر التي رسمها بوشكين في قصة "السيدة الشابة-الفلاحة؟" (عهد الفرح ، الحب ، السعادة ، العيد).
لماذا يستحقونها؟
الطفلة الفلاحية ناستيا وابنة مالك الأرض ليزا صديقان. يلعب مالك الأرض أليكسي بيريستوف المشاعل مع الخدم وهو مستعد للزواج من ابنة الحدادة أكولينا. لكن بوشكين لم يجعلها مثالية. لقد أراد أن تكون حياة ملاك الأراضي مثل بيريستوف ومورومسكي هي القاعدة. هذا ما يجب أن تناضل من أجله. بعد كل شيء ، هذه القصة تدور حول القيم الأبدية: الحب ، والتفاهم المتبادل ، والتسامح ، وجمال الطبيعة ، والعلاقات الإنسانية الجميلة دون خداع ، وبدون ادعاء. كان بوشكين يحب هذه البساطة والصدق في العلاقات ، ودعا إلى ذلك. وسائل،عمق القصة هو أن بوشكين يعلن البساطة والذكاء والحيوية والقدرة على أن يكون صادقًا مع مشاعر المرء كقيم رئيسية في الشخص ، ويكافئ المؤلف هؤلاء الأشخاص بالسعادة. وتعد ليزا ، الفتاة الفنية الجذابة ، التي ظهرت في شكل امرأة فلاحية وفي صورة امرأة نبيلة ، رمزًا لذلك. ويبدو تباين السرد واضحًا: فكر المؤلف في الحبكة والتأليف والأوصاف الشعرية للطبيعة ، مما يجعل العمل خفيفًا ومبهجًا ومتناغمًا بشكل مدهش. ويساعد إشراك الأشكال الفنية ذات الصلة في الدرس الطلاب على فهم نية بوشكين والتشبع بها.
الواجب المنزلي. اكتب مقالًا قصيرًا بعنوان "بطلي المفضل في قصة" السيدة الشابة-الفلاحة "، والذي من الضروري فيه توضيح سبب حب هذا البطل بالذات.
انعكاس. يقوم المعلم بتوزيع البطاقات التي يقوم الطلاب بتحديد ما يناسبهم.
1. عملت في الدرس
2. مع عملي في الدرس ، أنا
3. بدا لي الدرس
4. للدرس أنا
5. مزاجي
6. كانت مادة الدرس
7. يبدو لي الواجب المنزلي
نشط / سلبي
سعيد / غير سعيد
قصير، طويل
غير متعب / متعب
تحسنت / ساءت
واضح / غير واضح
مفيد غير مجدية
مملة مثيرة للاهتمام
سهل صعب
مثيرة للاهتمام / رتيبا
بعد أن يملأ الطلاب البطاقات ، يمكنك إجراء مناقشة قصيرة حول سبب رضاهم أو عدم رضاهم عن عملهم ، وما إذا كان مزاجهم قد تغير أثناء الدرس ، ومدى اهتمامهم ، ومدى فهمهم وإغلاقهم للمواد بالنسبة لهم ، وما إذا كان الواجب المنزلي يبدو مثيرا للاهتمام بالنسبة لهم.
تقدير الدرس .
يشترط في العرض تعليق وجوب المديح.
جار التحميل...
