مواد لطلاب الصف العاشر لتجميع جدول لدرس حول موضوع "البحث الروحي لأندريه بولكونسكي وبيير بيزوخوف". يجب أن يحتوي الجدول على أربعة أعمدة: الفترة الرئيسية (تم تسميتها وتمييزها برقم روماني) ، ووصف لتصرفات Andrei Bolkonsky في ذلك الوقت (تم وضع علامة "AB" عليها) وبيير Bezukhov (بعلامة "PB"). يحتوي العمود الرابع من الجدول على اقتباسات موجزة وأمثلة للحلقات توضح النقاط المقابلة في الجدول (يجب أن تبحث عنها في الفصول المشار إليها).
تحميل:
معاينة:
شائعة
فترات
مسار حياة بولكونسكي. "طريق الشرف"
بيير بيزوخوف. "... انظر كم أنا زميل لطيف ولطيف"
أولا التعارف. الموقف من المجتمع العلماني
أندري بولكونسكي:
المساء في صالون A. P. Scherer. العلاقات مع الآخرين. لماذا هو "غريب" هنا؟ (المجلد 1. الجزء 1. الفصل الثالث والرابع)
بيير بيزوخوف:
أصل. المساء في A.P. She.rer. الموقف من البيئة المحيطة. من أين أتيت؟ كيف يتصرف؟ (المجلد 1. الجزء 1. الفصل الثاني إلى الخامس)
لَوحَة. خطاب. سلوك. مقارنة مع أبطال آخرين
ثانيًا. أخطاء الحياة - الأحلام والأفعال الخاطئة - الأزمة:
AB:
الخدمة في الجيش ، في مقر كوتوزوف. الموقف تجاه الضباط والضباط تجاهه. حلم سري للفذ (المجلد 1. الجزء 1. الفصل الثالث ، الثاني عشر).
شينغرابين. لماذا ذهب الأمير أندريه إلى جيش باغراتيون؟ الغرض من معركة شنغرابين. الحلقة على بطارية Tushin.
المجلس العسكري بعد المعركة. عمل صادق من الأمير أندريه. الشعور بأن "كل هذا ليس صحيحًا" (المجلد 1. الجزء 2. الفصل الحادي والعشرون).
أوسترليتز. عمل الأمير أندريه. جرح. لقاء مع صنم ، نابليون. الشعور بعدم أهمية ما يحدث (المجلد 1. الجزء 3. الفصل السادس عشر - التاسع عشر)
PB:
Revelry بصحبة Anatol Kuragin. التاريخ مع الربع. الصراع مع الذات ، مع دوافع المرء المتضاربة (المجلد 1 ، الجزء 1 ، الفصل السادس ، الجزء 3 ، الفصل.
الزواج من هيلين كوراجينا. الوعي بجنون هذه الخطوة. الصراع التدريجي مع البيئة العلمانية (المجلد 2. الجزء 2. الفصل الأول)
لَوحَة. خطاب. سلوك.
ثالثا. أزمة روحية
AB:
العودة بعد الاصابة. وفاة الزوجة. خيبة الأمل في الأحلام الطموحة. الرغبة في الابتعاد عن المجتمع ، وقصر نفسه على المشاكل الأسرية (تربية الابن) (المجلد 2. الجزء 2. الفصل الحادي عشر).
PB:
أزمة روحية.
عند مفترق الطرق
رابعا. الصحوة التدريجية من الأزمة الأخلاقية والرغبة في أن تكون مفيدة للوطن.
AB:
خيبة أمل جديدة ، أزمة
التحولات التدريجية في العقارات (المجلد 2 ، الجزء 3 ، الفصل الأول).
زيارة إلى Otradnoye بشأن مسائل الوصاية. لقاء مع البلوط. محادثة مع بيير على متن العبارة (المجلد 2 ساعة 3. الفصل الأول والثالث).
المشاركة في الأنشطة التشريعية لسبيرانسكي وخيبة الأمل فيه (المجلد 2. الجزء 3. الفصل الرابع والسادس والثامن عشر).
حب ناتاشا وقطع معها
PB:
"الصحوة" التدريجية من الأزمة.
السعي لتحقيق الكمال الأخلاقي. شغف الماسونية. محاولة لإعادة تنظيم أنشطة المحافل الماسونية (المجلد 2 h. 2 ch. III، XI، XII، vol. 2 h. 3 ch. VII).
محاولة لإفادة الفلاحين ؛ التحولات في الريف (المجلد 2. الجزء 2. الفصل العاشر).
خيبة الأمل في كل من المساعي العامة والشخصية (المجلد 2. الجزء 5. الفصل الأول)
الأمير أندريه أثناء حرب 1812. التقارب مع الناس ، ورفض الأحلام الطموحة.
بيير وحرب 1812.
AB:
رفض الخدمة في المقر. العلاقات مع الضباط (المجلد 3. الجزء 1. الفصل الحادي عشر ؛ الجزء 2. الفصل الخامس ، الخامس والعشرون).
موقف الجنود تجاه الأمير أندريه. ويدل على ذلك حقيقة أنه كان يُدعى "أميرنا". كيف يتحدث أندريه عن الدفاع عن سمولينسك؟ أفكاره عن الغزاة الفرنسيين. المشاركة في معركة بورودينو ، الجرح (المجلد 3. الجزء 2. الفصل الرابع - الخامس ، التاسع عشر - السادس والثلاثون)
PB:
بيير وحرب 1812. في ميدان بورودينو. موند Raevsky - مراقبة المقاتلين. لماذا يسمى بيير "سيدنا"؟ دور بورودين في حياة بيير.
فكرة قتل نابليون. الحياة في موسكو المهجورة (المجلد 3 ، الجزء 1 ، الفصل الثاني والعشرون ؛ الجزء 2 ، الفصل العشرون ، الحادي والثلاثون - الثالث والثلاثون ؛ الجزء 3 ، الفصل التاسع ، السابع والعشرون ، الثالث والثلاثون - الخامس والثلاثون)
السادس. اللحظات الأخيرة من حياة أندريه بولكونسكي ووفاته. المزيد من مصير بيير بيزوخوف
AB:
لقاء مع أناتول كوراجين في المستشفى - مغفرة. لقاء مع ناتاشا - مغفرة.
موت. حالة أندريه الداخلية قبل وفاته (المجلد 3. الجزء 2. الفصل السابع والثلاثون ؛ المجلد 3. الجزء 3. الفصل. XXX - XXXII)
PB:
دور الاسر في مصير بيير. التعارف مع بلاتون كاراتاييف (المجلد 4. الجزء 1. الفصل العاشر والثالث عشر)
حوار ، مونولوج داخلي ، صورة شخصية ، مقارنة مع سجناء آخرين
سابعا. بعد الحرب مع نابليون. (الخاتمة).
AB:
نجل أندريه بولكونسكي هو نيكولينكا. محادثة مع بيير ، حيث يوجد اقتراح بأن أندريه سيصبح عضوًا في جمعية سرية. الخاتمة. الجزء 1. الفصل. الثالث عشر
PB:
دور الأسرة في حياة بيير. حب حب ناتاشا وناتاشا المشاركة في جمعيات سرية. الخاتمة. الجزء 1 الفصل. الخامس.
سيرة L.N. تولستوي. جزء واحد
أثناء المشاهدة ، يكتب الطلاب حقائق السيرة الذاتية والتواريخ. تم إنشاء هذا الفيديو بناءً على مواد محاضرات المعهد ويعطي فكرة ليس فقط عن حياة الكاتب ، ولكن أيضًا عن مواقفه حول العالم ، والإبداع ، والآراء الجمالية. ربما طويلة ومملة بعض الشيء.
سيرة ليو تولستوي الجزء 2
تم تصوير هذا الفيديو بعد عامين من الجزء الأول ، عندما أتيحت لي الفرصة بالفعل لإدخال أجزاء من الأفلام الوثائقية حول الكتاب في الأفلام. في رأيي ، هذا خيار أكثر إثارة للاهتمام من الخيار الأول. لكن السؤال هل يمكن العمل معهم في دروس الأدب؟ يبدو لي أنها طويلة ، صوت واحد يشتت الانتباه بطريقة ما ، لكن شيئًا ما ، بلا شك ، يمكن أن يؤخذ من هنا بنفسك.
في الواقع ، لم يكن هناك فيديو من قبل ، لقد كانت محاضرتي. لقد تملي شيئا. حتى الآن ، لم أعمل مع الفيديو في الدرس. أعتقد أنني سأبطئه وأعطيه الفرصة لتسجيل شيء ما. يملأ الأطفال الجدول: التاريخ ، والأعمال ، وأحداث الحياة ، ووجهات النظر العالمية. في الحقيقة ، بالطبع ، الفيلم مرهق. خاصة وأن لديه جزء 2. ما زلت أعتقد أنها تستحق المحاضرة. الفيديو هو مجرد مثال.
يحتوي العرض التقديمي على رسم تخطيطي متحرك (وفقًا لفوجلسون) ، والذي يمثل صعود وسقوط الأمير أندريه: معركة أوسترليتز ، والليلة في أوترادنوي ، إلخ. تحتوي الشرائح على أسئلة وواجبات يستعد الطلاب لها في المنزل ؛ في الفصل ، يأتي الطلاب بإجابات متماسكة. تحتوي الشرائح أيضًا على رسوم توضيحية وملفات صوت وفيديو.
ربما سأعبر عن فكرة مثيرة للفتنة الآن ، لكنني أعتبر أنه من غير المقبول دراسة مثل هذه الأعمال المهمة والضخمة مثل رواية إل إن. تولستوي الملحمية "الحرب والسلام" في 11 درسًا ، على النحو الموصى به في محرر البرنامج. خامسا يا كوروفينا. في السابق ، كنا دائمًا ندرس هذا العمل نصيًا ، ونغوص في النص ، ونحلله بعمق. نحن الآن مدعوون في درس واحد لدراسة مهام حياة الأمير أندريه وبيير على الفور ، في درس آخر - صور أنثوية ، في الدرس الثالث - صور كوتوزوف ونابليون. وهو يشبه عدم منح الطلاب الوقت لقراءة وفهم ما يقرؤون. مع مثل هذا النهج ، لا يمكن أن يكون هناك أي سؤال للقراءة. أنا ضد هذا تمامًا وسأنتهك البرنامج والتخطيط بأي وسيلة ، لكنني سأدرس الرواية كما في السابق: 1 مجلد ، 2 مجلد ، 3 مجلد ، 4 مجلد ، وبعد ذلك سأقوم بدروس عامة. بعد ذلك ، سيكون لدى الطلاب ما يكفي من الوقت لقراءة الرواية جزئيًا على الأقل وفهم ليو تولستوي بشكل أو بآخر.
المشكلة الكبيرة التي تواجه الدراسة المدرسية للأعمال الضخمة هي أن الطلاب لا يقرؤون هذه الأعمال. يمكن للكثيرين منا التباهي بأن رواية ليو تولستوي "الحرب والسلام" قد تمت قراءتها بالكامل في المدرسة؟ حاول المعلمون بطرق مختلفة السيطرة علينا وإجبارنا على القراءة بعد كل شيء. استخدمت معلمتي في عملها نموذجًا مثل استطلاع مدته 10 دقائق. تم منح كل منهم بطاقة (فردية) ، يمكنك استخدام الكتاب ، ولكن إذا لم تقرأ ، فلن يساعدك أي كتاب. كانت هذه الأعمال ذات طبيعة استباقية: على سبيل المثال ، في هذا الدرس كتبنا إجابات على بطاقات ، وفي الدرس التالي قام المعلم ببناء استطلاع على نفس الأسئلة.
ذهبت في طريق مختلف قليلاً. أعطي هذه البطاقات في المنزل. يعرف كل طالب السؤال الذي سيطرح عليه في الدرس التالي. كما تسميهم Kalganova T.A. ، فهذه بطاقات مهام تنظم التعلم التفاعلي. يدرج الطالب بوعي معرفته المكتسبة في المنزل في الدرس ، ويشعر بمسؤوليته في التحضير للدرس ، حيث أن إجابته منسوجة في سلسلة التفكير العامة. بالإضافة إلى ذلك ، لا يحدث مع مثل هذا النظام أن الطالب لا يستعد للدرس ويحصل على "2".
سر آخر لهذه البطاقات هو أنها متعددة المستويات وتجسد نهجًا مختلفًا للتعلم. تم تصميم بطاقات الفئة ب للأطفال الذين يعيدون إنتاج المعرفة. يمكن لمثل هذا الطالب قراءة النص بشكل مستقل ، وإعادة سرده ، وإعداد قراءة معبرة للحلقة ، ولكن من الصعب عليه المقارنة ، واستخلاص النتائج ، وخاصة الإجابة على الأسئلة الإشكالية. تم تصميم بطاقات الفئة ب للطلاب الذين يمكنهم استخلاص استنتاجات صغيرة ، والعثور على تفاصيل التحدث والكلمات الرئيسية في النص. بطاقات الفئة أ للأطفال الذين يمكنهم الإجابة على الأسئلة الإشكالية ، وإنشاء نصوص خاصة بهم ، وتحليل حلقة ، ومقارنة الظواهر ، والأبطال. هذه البطاقات مجدية للطلاب. إذا لم يكن لدى الطالب وقت لقراءة نصف المجلد من الدرس إلى الدرس (وغالبًا ما يحدث ذلك) ، فيمكنه قراءة الحلقة الرئيسية فقط ، وسيتم إخبار الرفاق الباقي في الدرس.
وها هي البطاقات التي تقدمها كورديوموفا (كتبتها منذ زمن طويل في دورات تدريبية متقدمة)
2 المجلد. البطاقة 1
- ما جذب بيير إلى الماسونية ?
- ما الذي تقوم عليه العلاقة بين بيير وأندريه؟
2 المجلد. البطاقة 2. رحلة إلى Otradnoye
ملامح الأسلوب الفني ل. ن. تولستوي
2 المجلد. البطاقة 3. أول كرة ناتاشا
ما الذي يمكن أن يسبب تعجب L.N.Tolstoy "جميل"؟
2 المجلد. البطاقة 4. رقصة ناتاشا
2 المجلد. البطاقة 5. اختطاف ناتاشا
- ما الذي يكمن وراء الصداقة بين أناتول ودولوخوف؟
- كيف يشعر المؤلف نفسه تجاه فعل ناتاشا؟
المجلد 3 البطاقة 6. بداية حرب 1812
- كيف يقيم تولستوي دور الفرد في التاريخ؟
- ما هي الأهمية التي يعلقها على الحياة الخاصة وحياة "السرب" للإنسان؟
المجلد 3 البطاقة 7. لانسر بولندي يعبر نهر نيمان
كيف يكشف الكاتب عن موقفه من البونابرتية؟
المجلد 3 البطاقة 8. بيير في بداية الحرب
كيف يميز بيير ارتباكه العقلي؟
المجلد 3 البطاقة 9. إطلاق النار في سمولينسك والتراجع
- ما هو الشعور العام لدى السكان والجنود؟
- كيف يتعامل الجنود مع الأمير أندريه ولماذا؟
المجلد 3 بطاقة 10. في صالونات سانت بطرسبرغ
ما الذي يكمن وراء "الارتباط المتبادل" بين حلقات "نار سمولينسك" و "حياة صالونات سانت بطرسبرغ"؟
المجلد 3 البطاقة 11
- لماذا لا تستطيع الأميرة ماريا فهم فلاحي بوغوتشاروف؟
- كيف يتم عرض المشاركين في أعمال الشغب ونيكولاي روستوف؟
المجلد 3 البطاقة 12. محادثة كوتوزوف مع الأمير أندريه (الجزء الثاني ، الفصل 16)
- كيف تفهم كلام كوتوزوف: "طريقك طريق الشرف"؟
- ما معنى أفكار الأمير أندريه عن كوتوزوف: "إنه روسي رغم الأقوال الفرنسية"؟
في صالون A.P. Scherer
أحب حقًا الجزء الأول من فيلم S. Bondarchuk "الحرب والسلام". في رأيي ، بوقار شديد فيما يتعلق بالكتاب. عمل ممتاز للمشغل ، كل ذلك حسب النص. وبهذا المعنى ، فهي مادة لا غنى عنها لدروس الأدب. لكن ، في رأيي ، لست بحاجة إلى مشاهدة الفيلم بأكمله ، وسيستغرق الكثير من الوقت.
يمكن استخدام هذه القطعة كتوضيح للرواية. يسأل الكثير من الرجال عند المشاهدة (خاصة أولئك الذين لم يقرأوا الرواية) أسئلة: من هو. لتجنب مثل هذه الأسئلة ، قمت بإدخال تعليقات في الجزء مع شرح. كما يتضمن المقطع بعض أسئلة التحليل التي سيجيب عليها الرجال أثناء المحادثة بعد مشاهدة الحلقة.
ريفيلري في كوراجين
في منزل عائلة روستوف وبيزوخوف
الفكرة الرائعة لصانعي الأفلام هي أن يظهروا بالتوازي ما يحدث في منزل عائلة روستوف وبيزوخوف. على الرغم من أن الأمر هو نفسه مع تولستوي في الرواية. لكن هناك بعض التفاصيل السينمائية هنا التي تستحق الخوض فيها والنظر في هذه الحلقة لم تعد كتوضيح للرواية ، ولكن كمثال للتفسير. أحد التفاصيل يد: دولوخوف ، كونت روستوف ، كونت بيزوخوف. هناك شيء للتفكير فيه هنا. ما الدور الذي تلعبه هذه التفاصيل؟
أيضًا ، عند النظر إليهما بالتوازي ، يظهر عالمان تمامًا في الرواية - عالم المضياف ، الذي يعيش في قلب روستوف ، وعالم كوراجينز ودروبيتسكي الناقدين للمال. لكن هذا مكان شائع.
- #1
عملك ساعدني كثيرا. شكرا لك الصحة!
- #2
مواد فريدة من نوعها. شكرا لك على هذا العمل العملاق!
- #3
شكرا جزيلا لك على مساعدتك التي لا تقدر بثمن. ان تكون مباركا
- #4
إينيسا نيكولاييفنا ، مرحبًا! شكرا لكم على المواد للدروس أتمنى لكم الصحة والنجاح الإبداعي!
- #5
إينيسا نيكولايفنا! لقد علمت عن موقعك في الدورات التدريبية في كورغان. يا لها من فتاة ذكية! يفرح كرمك! لدي 36 عامًا من الخبرة ، لكن موادك هي هبة من السماء بالنسبة لي. شكرًا لك!
- #6
شكرًا جزيلاً! يرحمك الله!
- #7
شكرا جزيلا لك. أنا معجب بعملك! كل خير والإلهام الإبداعي
- #8
شكرا جزيلا لك. المادة رائعة ، مما يؤدي إلى نمو منهجي
- #9
شكراً جزيلاً لك ، إينيسا نيكولاييفنا ، على حبك الحقيقي لمهنة عالم فقه اللغة والرغبة في مشاركة تجربتك مجانًا !!!
- #10
انحناءة منخفضة لك وامتنان كبير!
- #11
شكرًا لك على حبك المهني لمهنتك - هذا أولاً وقبل كل شيء!
لقد علمتني أيضًا نهجًا جديدًا لمهنتي كأمين مكتبة ... ساعدت مادتك في جذب قراء شباب جدد إلى مكتبتنا. اشكرك - #12
أعترف أنه في كل مرة أبدأ فيها دراسة رواية ، أخشى أنني لا أعرف. من أين تبدأ وأين تنتهي. الوقت قصير ، الأطفال لا يقرؤون. شكراً لكم على العمل التدريسي الحقيقي وعلى المسؤولية التي تميز المعلمين الذين يعشقون الأدب.
- #13
شكراً جزيلاً لكم ، أنا أستعد لدرس مفتوح ، ستصبح مادتك "أبرز ما في الموضوع".
- #14
مجد لك على هذا العمل الشاق! المساعدة رائعة !!
- #15
إنه لمن دواعي سروري دائمًا أن ندرك أن هناك أشخاصًا متحمسين ويحبون الأدب الروسي ويفهمونه ويريدون نقل معرفتهم إلى جيلنا الجديد. شكرا جزيلا لك على عملك.
- #16
القوس المنخفض للمواد المصممة بموهبة. مثل هذا الدعم في حل قضية الأطفال غير المطلعين. شكرًا لك!
- #17
شكرًا جزيلاً. هذه المواد تساعد بشكل كبير في عمل كل معلم لديه أي خبرة في العمل.
- #18
تحميل البطاقات - عمل رائع! شكرًا لك. لكنها ليست كاملة؟ يتوقفون عند 104. هل يمكنك إضافة المزيد؟
- #19
مرحبًا! شكرًا جزيلاً على المواد ومشاركة عملك مع الزملاء بحرية! الصحة لكم والنجاح الإبداعي!
- #20
كن بصحة جيدة وسعيد!
- #21
شكرا جزيلا على إبداعك الرائع وعملك الجاد!
- #22
إينيسا نيكولاييفنا ، شكرًا لك على كرمك! طول العمر الإبداعي لك.
- #23
شكرًا جزيلاً.
- #24
شكرا جزيلا للعمل العظيم والمهم. أتفق تمامًا مع التعليق على مشكلة دراسة الرواية.
- #25
شكرا جزيلا على المواد الرائعة!
- #26
غالينا (الخميس ، 15/11/2018) (الخميس ، 15 نوفمبر 2018 16:10)
إينيسا نيكولاييفنا ، شكراً جزيلاً على عملك وعلى كرمك. السعادة لك ولأحبائك!
- #27
انحناءة منخفضة لعملك! لكرمكم!
- #28
- #29
عيد ميلاد مجيد! شكرا جزيلا على المواد المقدمة! فيفات لمهنيتك وحكمتك وكرمك!
- #30
شكرًا جزيلاً على المواد العميقة والمدروسة التي اخترتها وأعدتها للرجال ومنظمتها لنا. أنا معجب باجتهادك وموهبتك وقلبك الرقيق.
- #31
شكرا جزيلا لمساعدتك ، كرمك ، احترافك!
- #32
خلاب! ضربة أسفل الحزام
- #33
شكرا جزيلا لعملكم الشاق والإلهام!
- #34
شكرًا جزيلاً على المواد المنظمة والمختارة بعناية لك.
- #35
شكرا جزيلا لك! لا أتعب أبدًا من دهشتك من طاقتك واجتهادك وموهبتك!
- #36
شكرًا جزيلاً!
- #37
يا لك من رجل عظيم! أتفق معك تمامًا في أن هناك حاجة لدراسة مفصلة للرواية. شكرا على المواد النهائية.
- #38
شكرا جزيلا على المحتوى القيم لك!
- #39
شكرًا جزيلاً!
- #40
إينيسا نيكولاييفنا ، شكرًا لك على العمل الرائع ومثل هذه المساعدة لنا نحن المعلمين. كن بصحة جيدة ، ونجاح مبدع وطاقة لا تنضب.
- #41
أنضم إلى كل كلمات الامتنان! لم أر قط المزيد من المواد القيمة!
- #42
شكراً جزيلاً لك ، إينيسا نيكولاييفنا ، على العمل الأكثر قيمة في دراسة رواية "الحرب والسلام" ، الصحة ، النجاح.
- #43
شكرًا لك!!!
- #44
إينيسا نيكولاييفنا ، ما هو الدور الذي تلعبه "اليد" في الفيديو ، برأيك؟ شكرًا لك.
- #45
عزيزتي جوليا!
لا توجد إجابة واحدة على السؤال ، حقيقة الأمر أن التفسير ممكن ، كما هو الحال في تحليل أي عمل فني. أستمع إلى آراء الأطفال ، فهي غالبًا ما تكون مثيرة للاهتمام وغير متوقعة. بالنسبة لي ، الأمر على هذا النحو: يظهر S. Bondarchuk بمساعدة هذه التفاصيل أنهم جميعًا بشر ، لكن كيف يتصرفون بشكل مختلف! ما هي الأهداف المختلفة في حياتهم ، وكيف تتصرف أيدي الناس بشكل مختلف. ذات مرة قال ليو تولستوي إنه بدا وكأنه يتذكر نفسه عندما كان يستحم ، وأدرك جسده. لقد لاحظت لحمي وذراعي وساقي. ربما! (من الممكن فقط) أن يقرأ المخرج هذا ويهتم بهذه التفاصيل ، لأن اليد تتصرف بغير وعي. يمكن للإنسان أن يكذب بفمه وعينيه ، لكن يديه لا تكذبان أبداً. هنا يد دولوخوف. انظر كيف يتمسك بالحياة. يبدو: أخي ، محتفل ، رأس دمعة ، لكن حماسه يمكن رؤيته من هذه اليد. لكن يد الكونت بيزوخوف المحتضر ، تمسكت أيضًا بالحياة. حقق الإنسان كل شيء ، لكنه لم يستطع التغلب على قابليته للتلف. لكن يد الكونت روستوف ، يرقص ، هذه هي طبيعة روستوف بأكملها. وها هي أيدي أولئك الذين يقاتلون من أجل "حقيبة الفسيفساء". إنهم جشعون ومقتنيون ، ولم يعودوا يخفون جوهر الناس. الأيدي تميز اللاوعي وفي نفس الوقت تظهر كيف يمكن أن يكون الناس مختلفين.
بطريقة ما مثل هذا. هذه افكاري. في الأطفال ، يمكن أن يكونوا أكثر إثارة للاهتمام. - #46
شكرًا جزيلاً على مساعدتك في التحضير للدروس!
ما هي المشاكل في رواية "الحرب والسلام" وحصلت على أفضل إجابة
إجابة من Yatiana ******* [المعلم]
أثيرت مشكلة الشرف والعار في رواية ليو تولستوي "الحرب والسلام". الشرف والكرامة من الصفات الأساسية للشخصية البشرية ، ومن فقدها يكون غريبًا على أي تطلعات وبحثات عالية. لطالما كانت مشكلة التحسين الذاتي الأخلاقي للفرد واحدة من أهم المشاكل في عمل ليو تولستوي.
مشكلة إيجاد معنى الحياة. بطل الرواية الملحمية ، بيير بيزوخوف ، في بداية رحلته ، بعيد كل البعد عن الحقيقة: إنه معجب بنابليون ، ويشارك في ترفيه فارغ ، ويستسلم بسهولة للإطراء الفادح ، والسبب في ذلك هو ثروته الضخمة. ونتيجة لذلك - فقدان معنى الحياة. فقط بعد اجتياز اختبار الحرب والأسر ، بعد التعرف على الأشخاص العاديين (مثل بلاتون كاراتاييف) ، تمكن بيير من فهم الحياة حقًا ومكانته فيها. لقد توصل إلى استنتاج مفاده أن الحب وحده هو الذي يحرك العالم وحياة الإنسان.
من المشاكل الفلسفية للرواية مسألة الحرية والضرورة. يحل تولستوي هذا السؤال بطريقته الخاصة والأصلية. يقول إن حرية الإنسان ، الشخصية التاريخية ، ظاهرة ، فالشخص حر فقط ليس معارضة الأحداث ، وليس لفرض إرادته عليها ، ولكن ببساطة للتوافق مع التاريخ والتغيير والنمو والتأثير بهذه الطريقة مسارها. تفكر تولستوي عميق في أن الشخص أقل حرية كلما اقترب من السلطة.
المصدر: http://m.seznaika.ru/russkiy/ege/3912-2011-06-17-05-03-53
إجابة من فلاديسلاف بيساراب[مبتدئ]
مشكلة الحياة الحقيقية.
الأمير أندريه بولكونسكي. حاول أن يجد حياة حقيقية في الحرب ، وانضم إلى الجيش وخاب أمله في الحياة التي عاشها. لقد فهم الأمير شيئًا واحدًا: لم تكن له حياة علمانية مملة ورتيبة. في الحرب ، كان يتوق إلى المجد ، والاعتراف ، وأراد أن يميز نفسه ، ويضع خططًا استراتيجية ويتخيل كيف سينقذ الجيش في لحظة حرجة. ولكن بعد إصابته بالقرب من أوسترليتز ، عندما عاد الأمير أندريه إلى المنزل وتوفيت زوجته هنا أمام عينيه ، تاركة له ابنًا صغيرًا ، كل ما كان يطمح إليه في الحرب تلاشى في الخلفية. أدرك بولكونسكي أن هذه ليست حياة حقيقية ، واستمر بحثه عن مثل هذه.
إشكالية السعادة في رواية ل. ن. تولستوي "الحرب والسلام"
يعود بيير إلى المجتمع الذي تركه سابقًا ، ويعود بحثًا عن السعادة ، لكنه ، من ناحية أخرى ، ينقذه من الحرب التي اندلعت مع الفرنسيين. إنه يحاول تكريس نفسه للحرب ليحاول مرة أخرى نسيان الماضي والعثور على السعادة التي يحتاجها كثيرًا. لكن ، كما هو الحال دائمًا ، محاولاته غير مجدية ولا يوجد جيش ليس سعيدًا به فحسب ، بل حتى عبئًا. يدرك بيير أنه لم يولد من أجل الحياة العسكرية. وعاد كل شيء إلى طبيعته مرة أخرى.
مشكلة الرجل العظيم
عبر ليو تولستوي في روايته بوضوح عن فكرة أن الشخص العظيم لا يمكن أن يكون إلا إذا كان مرتبطًا ارتباطًا وثيقًا بالناس ، إذا شارك بصدق وجهات نظرهم وتطلعاتهم وإيمانهم. إذا كان يعيش بنفس المُثُل ، يفكر ويتصرف بنفس الطريقة التي سيفعلها أي شخص واع. فقط في الناس هي القوة الرئيسية ، فقط فيما يتعلق بالناس يمكن أن تظهر شخصية حقيقية وقوية.
عرض الطبيعة الخاصة لحرب عام 1812 كحرب شعبية.
يظهر تولستوي الشخصية الشعبية للحرب بطرق مختلفة. يتم استخدام الحجج التاريخية والفلسفية للمؤلف حول دور الفرد والشعب في التاريخ بشكل عام وحرب عام 1812 بشكل خاص ، ويتم رسم صور حية للأحداث التاريخية البارزة ؛ يمكن تصوير الناس (وإن كان نادرًا جدًا) ككل ، عام (على سبيل المثال ، ملاحظات مفادها أن الفلاحين لم يجلبوا التبن إلى موسكو ، وأن جميع السكان غادروا موسكو ، وما إلى ذلك) وكعدد لا يحصى من الشخصيات العادية الحية. تتركز دوافع ومشاعر الأمة بأسرها في صورة قائد "ممثل حرب الشعب" ، كوتوزوف ، ويشعر بها أفضل ممثلي النبلاء الذين أصبحوا قريبين من الشعب.
مشكلة الوطنية الحقيقية والزائفة.
الجنود الروس وطنيون حقيقيون. الرواية مليئة بالعديد من الحلقات التي تصور مختلف مظاهر حب الوطن لدى الشعب الروسي. نرى الوطنية الحقيقية والبطولة للشعب في تصوير المشاهد الكلاسيكية بالقرب من Shengraben و Austerlitz و Smolensk و Borodin.
يظهر الكونت روستوفتشين أيضًا الروح الوطنية الزائفة ، الذي يضع "ملصقات" غبية حول موسكو ، ويحث سكان المدينة على عدم مغادرة العاصمة ، وبعد ذلك ، هربًا من غضب الناس ، أرسل عمداً الابن البريء للتاجر Vereshchagin إلى الموت. .
صور تولستوي في روايته عددًا من الشخصيات. يقدم المؤلف عن علم وصفًا تفصيليًا للشخصيات. "الحرب والسلام" رواية تُظهر فيها العائلات النبيلة بأكملها ، التي تتكون منها العائلات النبيلة بأكملها ، للقارئ انعكاسًا للأشخاص الذين عاشوا أثناء الحرب مع نابليون. في "الحرب والسلام" نرى الروح الروسية ، سمات الأحداث التاريخية المميزة لفترة أواخر القرن الثامن عشر - أوائل القرن التاسع عشر. تظهر عظمة الروح الروسية على خلفية هذه الأحداث.
إذا قمت بعمل قائمة بالشخصيات ("الحرب والسلام") ، تحصل على إجمالي 550-600 بطل. ومع ذلك ، فإنهم ليسوا جميعًا بنفس القدر من الأهمية للقصة. "الحرب والسلام" رواية يمكن تقسيم أبطالها إلى ثلاث مجموعات رئيسية: شخصيات رئيسية وثانوية وتلك المذكورة ببساطة في النص. من بينهم شخصيات خيالية وتاريخية ، بالإضافة إلى أبطال لديهم نماذج أولية في بيئة الكاتب. هذه المقالة سوف تقدم الشخصيات الرئيسية. "الحرب والسلام" عمل يتم فيه وصف عائلة روستوف بالتفصيل. لذلك ، لنبدأ بها.
ايليا اندريفيتش روستوف
كان هذا الكونت لديه أربعة أطفال: بيتيا ونيكولاي وفيرا وناتاشا. إيليا أندريفيتش هو شخص كريم جدا ولطيف أحب الحياة. ونتيجة لذلك ، أدى كرمه المفرط إلى الإسراف. روستوف أب وزوج محبين. إنه منظم جيد لحفلات الاستقبال والكرات. لكن الحياة على نطاق واسع ، وكذلك المساعدة النزيهة للجنود الجرحى ورحيل الروس من موسكو ، وجهت ضربات قاتلة لحالته. عذب الضمير إيليا أندريفيتش طوال الوقت بسبب اقتراب فقر أقاربه ، لكنه لم يستطع أن يساعد نفسه. بعد وفاة بيتيا ، الابن الأصغر ، تم كسر الكونت ، ولكن تم إحياؤه ، وإعداد حفل زفاف بيير بيزوخوف وناتاشا. يموت الكونت روستوف بعد أشهر قليلة من زواج هذه الشخصيات. "الحرب والسلام" (تولستوي) هو عمل يكون فيه النموذج الأولي لهذا البطل هو إيليا أندريفيتش ، جد تولستوي.
ناتاليا روستوفا (زوجة إيليا أندريفيتش)
هذه المرأة البالغة من العمر 45 عامًا ، وهي زوجة روستوف وأم لأربعة أطفال ، كان لديها بعض المحيط الشرقي ، وكان تركيز الجاذبية والبطء فيها يعتبر صلابة ، فضلاً عن أهميتها العالية بالنسبة للأسرة. لكن السبب الحقيقي لهذه الأخلاق يكمن في الحالة الجسدية الضعيفة والمرهقة بسبب الولادة والقوى المكرسة لتربية الأبناء. تحب ناتاليا عائلتها وأطفالها كثيرًا ، لذا كاد خبر وفاة بيتيا أن يدفعها إلى الجنون. أحب الكونتيسة روستوفا ، مثل إيليا أندريفيتش ، الفخامة وطالبت الجميع بالوفاء بأوامرها. يمكنك أن تجد فيه ملامح جدة تولستوي - بيلاجيا نيكولاييفنا.
نيكولاي روستوف
هذا البطل هو ابن إيليا أندريفيتش. إنه ابن وأخ محب ، يكرم عائلته ، لكنه في نفس الوقت يخدم بأمانة في الجيش ، وهي سمة مهمة ومهمة للغاية في توصيفه. غالبًا ما كان يرى حتى زملائه الجنود كعائلة ثانية. على الرغم من أن نيكولاي كان يحب سونيا ، ابن عمه ، لفترة طويلة ، إلا أنه تزوج ماريا بولكونسكايا في نهاية الرواية. نيكولاي روستوف شخص نشيط للغاية ، بشعر مفتوح ومجعد. لم ينضب حبه للإمبراطور الروسي ووطنيته أبدًا. بعد أن خاض مصاعب الحرب ، أصبح نيكولاي حصارًا شجاعًا وشجاعًا. يتقاعد بعد وفاة الإمبراطور الروسي. إيليا أندريفيتش من أجل تصحيح الوضع المالي للأسرة ، وسداد الديون ، وفي النهاية يصبح زوجًا صالحًا لزوجته. بالنسبة لتولستوي ، يتم تقديم هذا البطل كنموذج أولي لوالده. كما لاحظت بالفعل ، نظام تتميز الشخصيات بوجود نماذج أولية في العديد من الأبطال. "الحرب والسلام" - عمل يتم فيه تقديم أخلاق النبلاء من خلال ملامح عائلة تولستوي ، التي كانت كونت.
ناتاشا روستوفا
هذه ابنة روستوف. فتاة عاطفية وحيوية للغاية كانت تعتبر قبيحة ولكنها جذابة وحيوية. ناتاشا ليست ذكية جدًا ، لكنها في نفس الوقت بديهية ، حيث يمكنها "تخمين الناس" وسماتهم الشخصية ومزاجهم. هذه البطلة مندفعة للغاية وتميل إلى التضحية بالنفس. ترقص وتغني بشكل جميل ، والتي كانت في ذلك الوقت سمة مهمة لفتاة تنتمي إلى مجتمع علماني. يؤكد ليو تولستوي مرارًا وتكرارًا على الجودة الرئيسية لناتاشا - القرب من الشعب الروسي. لقد استوعبت الأمة والثقافة الروسية. تعيش ناتاشا في جو من الحب والسعادة واللطف ، لكن بعد فترة تواجه الفتاة واقعًا قاسيًا. إن ضربات القدر ، فضلاً عن التجارب القلبية ، تجعل هذه البطلة بالغة ، ونتيجة لذلك ، تمنحها حبها الحقيقي لزوجها بيير بيزوخوف. تستحق قصة ولادة روح ناتاشا احترامًا خاصًا. بدأت في حضور الكنيسة بعد أن كانت ضحية مغوي مخادع. ناتاشا هي صورة جماعية ، كان النموذج الأولي لها زوجة ابن تولستوي ، تاتيانا أندريفنا كوزمينسكايا ، وكذلك أختها (زوجة المؤلف) ، صوفيا أندريفنا.
فيرا روستوفا
هذه البطلة هي ابنة روستوف ("الحرب والسلام"). تتميز صور الشخصيات التي أنشأها المؤلف بمجموعة متنوعة من الشخصيات. اشتهرت فيرا ، على سبيل المثال ، بتصرفها الصارم ، فضلاً عن الملاحظات غير اللائقة ، وإن كانت عادلة ، التي أدلت بها في المجتمع. والدتها ، لسبب غير معروف ، لم تحبها كثيرًا ، وشعرت فيرا بذلك بشدة ، وبالتالي غالبًا ما كانت تتعارض مع الجميع. أصبحت هذه الفتاة فيما بعد زوجة بوريس دروبيتسكوي. النموذج الأولي للبطلة هو ليف نيكولايفيتش (إليزافيتا بيرس).
بيتر روستوف
ابن روستوف ، لا يزال صبيا. حاول بيتيا ، الذي نشأ ، خوض الحرب عندما كان شابًا ، ولم يتمكن والديه من الاحتفاظ به. هرب من رعايتهم وقرر الانضمام إلى فوج دينيسوف. في المعركة الأولى ، مات بيتيا ، ولم يكن لديه وقت للقتال بعد. شلت وفاة الابن الحبيب الأسرة إلى حد كبير.
سونيا
بهذه البطلة ننتهي من وصف الشخصيات ("الحرب والسلام") التي تنتمي لعائلة روستوف. سونيا ، فتاة مصغرة مجيدة ، كانت ابنة أخت إيليا أندريفيتش وعاشت كل حياتها تحت سقفه. أصبح حب نيكولاي قاتلاً لها ، لأنها فشلت في الزواج منه. كانت ناتاليا روستوفا ، الكونتيسة القديمة ، ضد هذا الزواج ، لأن العشاق كانوا أبناء عمومة. تصرفت سونيا بأسلوب نبيل ، حيث رفضت Dolokhov وقررت أن تحب نيكولاي فقط طوال حياتها ، بينما تحرره من الوعد الممنوح لها. تقضي بقية حياتها في رعاية نيكولاي روستوف ، مع الكونتيسة القديمة.
النموذج الأولي لهذه البطلة هو تاتيانا الكسندروفنا ييرغولسكايا ، ابن عم الكاتب الثاني.
ليس فقط روستوف في العمل هم الشخصيات الرئيسية. "الحرب والسلام" رواية تلعب فيها عائلة بولكونسكي دورًا كبيرًا أيضًا.
نيكولاي أندريفيتش بولكونسكي
هذا هو والد أندريه بولكونسكي ، القائد العام في الماضي ، وهو في الوقت الحاضر أمير حصل على لقب "الملك البروسي" في المجتمع العلماني الروسي. إنه ناشط اجتماعيًا ، صارمًا مثل الأب ، متحذلق ، مالك حكيم للتركة. ظاهريًا ، هذا رجل عجوز نحيف ذو حواجب كثيفة تتدلى فوق عيون ذكية وواضحة ، في باروكة شعر مستعار بيضاء. لا يحب نيكولاي أندريفيتش إظهار مشاعره حتى لابنته الحبيبة وابنه. يضايق ماري بالاختيار المستمر. الأمير نيكولاي ، الجالس في ممتلكاته ، يتابع الأحداث التي تجري في البلاد ، وفقط قبل وفاته يفقد فكرة عن حجم الحرب الروسية مع نابليون. كان نيكولاي سيرجيفيتش فولكونسكي ، جد الكاتب ، هو النموذج الأولي لهذا الأمير.
أندريه بولكونسكي
هذا هو ابن نيكولاي أندريفيتش. إنه طموح مثل والده ، ومنضبط في التعبير عن المشاعر ، لكنه يحب أخته وأبيه كثيرًا. أندريه متزوج من ليزا ، "الأميرة الصغيرة". كان لديه مهنة عسكرية ناجحة. يتفلسف أندريه كثيرًا حول معنى الحياة ، حالة روحه. هو في بحث دائم. في ناتاشا روستوفا ، بعد وفاة زوجته ، وجد الأمل لنفسه ، حيث رأى فتاة حقيقية وليست مزيفة ، كما هو الحال في المجتمع العلماني ، وبالتالي وقع في حبها. بعد أن قدم عرضًا لهذه البطلة ، أُجبر على السفر إلى الخارج للعلاج ، والذي أصبح اختبارًا لمشاعرهم. وانتهى حفل الزفاف بالانهيار. ذهب أندريه إلى الحرب مع نابليون ، حيث أصيب بجروح خطيرة ، مما أدى إلى وفاته. حتى نهاية أيامه ، كانت نتاشا تعتني به بأمانة.
ماريا بولكونسكايا
هذه أخت أندريه ، ابنة الأمير نيكولاس. إنها وديعة جدًا وقبيحة ، لكنها طيبة القلب وغنية جدًا أيضًا. إخلاصها للدين هو مثال على الوداعة واللطف لدى الكثيرين. تحب ماريا والدها بشكل لا يُنسى ، وغالبًا ما تضايقها بتوبيخه والسخرية منه. هذه الفتاة أيضا تحب شقيقها. لم تقبل ناتاشا على الفور كزوجة ابنها في المستقبل ، حيث بدت لها تافهة للغاية بالنسبة لأندريه. ماريا ، بعد كل المصاعب ، تتزوج نيكولاي روستوف.
نموذجها الأولي هو ماريا نيكولاييفنا فولكونسكايا ، والدة تولستوي.
بيير بيزوخوف (بيوتر كيريلوفيتش)
لن يتم سرد الشخصيات الرئيسية في رواية "الحرب والسلام" بالكامل ، إن لم نذكر بيير بيزوخوف. يلعب هذا البطل أحد أهم الأدوار في العمل. لقد عانى الكثير من الألم والصدمات العقلية ، ولديه تصرف نبيل ولطيف. ليف نيكولايفيتش نفسه يحب بيير كثيرا. Bezukhov ، كصديق لأندريه بولكونسكي ، متجاوب ومخلص للغاية. على الرغم من المؤامرات التي كانت تنسج تحت أنفه ، لم يفقد بيير الثقة في الناس ، ولم يشعر بالمرارة. من خلال الزواج من ناتاشا ، وجد أخيرًا السعادة والنعمة التي افتقر إليها مع زوجته الأولى ، هيلين. في نهاية العمل ، كانت رغبته في تغيير الأسس السياسية في روسيا ملحوظة ، ويمكنك حتى تخمين المزاج الديسمبري لبيير من بعيد.
هذه هي الشخصيات الرئيسية. "الحرب والسلام" رواية يتم فيها إعطاء دور كبير لشخصيات تاريخية مثل كوتوزوف ونابليون ، وكذلك لبعض القادة العسكريين الآخرين. كما يتم تمثيل فئات اجتماعية أخرى ، باستثناء طبقة النبلاء (التجار ، والبرجوازيون الصغار ، والفلاحون ، والجيش). قائمة الشخصيات ("الحرب والسلام") رائعة للغاية. ومع ذلك ، فإن مهمتنا هي النظر فقط في الشخصيات الرئيسية.
مقدمة
صور ليو تولستوي في ملحمته أكثر من 500 شخصية نموذجية للمجتمع الروسي. أبطال الرواية في "الحرب والسلام" هم ممثلو الطبقة العليا في موسكو وسانت بطرسبرغ ، وشخصيات حكومية وعسكرية رئيسية ، وجنود ، وأشخاص من عامة الشعب ، وفلاحون. سمحت صورة جميع طبقات المجتمع الروسي لتولستوي بإعادة تكوين صورة كاملة للحياة الروسية في إحدى نقاط التحول في تاريخ روسيا - عصر الحروب مع نابليون في 1805-1812.
في "الحرب والسلام" تنقسم الشخصيات بشروط إلى الشخصيات الرئيسية - التي نسج المؤلف مصائرها في حبكة السرد لجميع المجلدات الأربعة والخاتمة ، والثانوية - الأبطال الذين يظهرون بشكل عرضي في الرواية. من بين الشخصيات الرئيسية في الرواية ، يمكن للمرء أن يميز الشخصيات المركزية - أندريه بولكونسكي وناتاشا روستوفا وبيير بيزوخوف ، الذين تدور أحداث الرواية حول مصائرهم.
خصائص الشخصيات الرئيسية في الرواية
أندريه بولكونسكي- "شاب وسيم جدا بملامح محددة وجافة" ، "قامة صغيرة". يعرّف المؤلف القارئ إلى Bolkonsky في بداية الرواية - كان البطل أحد الضيوف في أمسية Anna Scherer (حيث كان هناك أيضًا العديد من الشخصيات الرئيسية في فيلم Tolstoy's War and Peace).
وفقًا لمؤامرة العمل ، كان أندريه قد سئم من المجتمع الراقي ، وكان يحلم بالمجد ، بما لا يقل عن مجد نابليون ، وبالتالي يذهب إلى الحرب. الحلقة التي قلبت نظرة بولكونسكي للعالم رأساً على عقب هي لقاء بونابرت - أندريه ، الذي أصيب في ملعب أوسترليتز ، أدرك مدى ضآلة بونابرت وكل مجده حقًا. نقطة التحول الثانية في حياة بولكونسكي هي حب ناتاشا روستوفا. ساعد الشعور الجديد البطل على العودة إلى الحياة الكاملة ، ليصدق أنه بعد وفاة زوجته وكل ما تحمله ، يمكنه العيش بشكل كامل. ومع ذلك ، فإن سعادتهم مع ناتاشا لم يكن مقدرا لها أن تتحقق - أصيب أندريه بجروح قاتلة خلال معركة بورودينو وسرعان ما مات.
ناتاشا روستوفا- فتاة مرحة ، لطيفة ، عاطفية للغاية ومحبّة: "سوداء العينين ، بفم كبير ، قبيحة ، لكنها حية." من السمات المهمة لصورة البطلة المركزية في فيلم "الحرب والسلام" موهبتها الموسيقية - صوت جميل أبهر حتى الأشخاص عديمي الخبرة في الموسيقى. القارئ يلتقي ناتاشا في يوم اسم الفتاة ، عندما تبلغ من العمر 12 عامًا. يصور تولستوي النضج الأخلاقي للبطلة: تجارب الحب ، الخروج ، خيانة ناتاشا للأمير أندريه ومشاعرها بسبب ذلك ، البحث عن نفسها في الدين ونقطة التحول في حياة البطلة - موت بولكونسكي. في خاتمة الرواية ، تظهر ناتاشا للقارئ بطريقة مختلفة تمامًا - من المرجح أن نرى ظل زوجها ، بيير بيزوخوف ، وليس روستوفا المشرقة والنشطة ، التي رقصت قبل بضع سنوات رقصات روسية و "ربح" عربات الجرحى من والدتها.
بيير بيزوخوف- "شاب ضخم سمين برأس اقتصاص يرتدي نظارات". "كان بيير أكبر إلى حد ما من الرجال الآخرين في الغرفة" ، وكان يتمتع "بمظهر ذكي وفي نفس الوقت خجول وملاحظ وطبيعي يميزه عن أي شخص في غرفة المعيشة هذه." بيير بطل يبحث باستمرار عن نفسه من خلال معرفة العالم من حوله. كل موقف في حياته ، كل مرحلة من مراحل حياته أصبحت درسًا خاصًا في الحياة للبطل. الزواج من هيلين ، شغف الماسونية ، حب ناتاشا روستوفا ، التواجد في ميدان معركة بورودينو (التي يراها البطل على وجه التحديد من خلال عيون بيير) ، الأسير الفرنسي والتعارف مع كاراتاييف يغيران شخصية بيير تمامًا - هادفة وذاتية - رجل واثق من نفسه بآرائه وأهدافه.
شخصيات مهمة أخرى
في الحرب والسلام ، يحدد تولستوي بشكل مشروط عدة مجموعات من الشخصيات - عائلات روستوف ، بولكونسكي ، كوراجينز ، بالإضافة إلى الشخصيات التي تشكل جزءًا من الدائرة الاجتماعية لإحدى هذه العائلات. يعارض كل من روستوف وبولكونسكي ، بوصفهم أبطالًا إيجابيين ، وحاملين لعقلية وأفكار وروحانية روسية حقيقية ، الشخصيات السلبية كوراجينز ، الذين لم يكن لديهم اهتمام يذكر بالجانب الروحي للحياة ، ويفضلون التألق في المجتمع ، ونسج المؤامرات واختيار المعارف حسب مكانتهم وثروتهم. سيساعدك وصف موجز لأبطال الحرب والسلام على فهم جوهر كل شخصية رئيسية بشكل أفضل.
رسم بياني ايليا اندريفيتش روستوف- رجل كريم وكريم ، كانت عائلته أهم شيء في حياته. أحب الكونت بصدق زوجته وأطفاله الأربعة (ناتاشا وفيرا ونيكولاي وبيتيا) ، وساعد زوجته في تربية الأطفال وبذل قصارى جهده للحفاظ على جو دافئ في منزل روستوف. لا يمكن أن يعيش إيليا أندريفيتش بدون الرفاهية ، فقد كان يحب ترتيب الكرات الفخمة وحفلات الاستقبال والأمسيات ، لكن تبذيره وعدم قدرته على إدارة الشؤون المنزلية أدى في النهاية إلى الوضع المالي الحرج في روستوف.
الكونتيسة ناتاليا روستوفا هي امرأة تبلغ من العمر 45 عامًا وتتميز بسمات شرقية ، وتعرف كيف تترك انطباعًا في المجتمع الراقي ، وهي زوجة الكونت روستوف وأم لأربعة أطفال. كانت الكونتيسة ، مثل زوجها ، تحب عائلتها كثيرًا ، وتحاول دعم الأطفال وتنشئة أفضل الصفات فيهم. بسبب الحب المفرط للأطفال ، بعد وفاة بيتيا ، كادت المرأة أن تصاب بالجنون. في الكونتيسة ، تم الجمع بين اللطف مع الأقارب والحصافة: الرغبة في تحسين الوضع المالي للأسرة ، تحاول المرأة بكل قوتها إفساد زواج نيكولاي من سونيا ، "ليست عروسًا مربحة".
نيكولاي روستوف- "شاب قصير مجعد ذو تعبير مفتوح". هذا شاب بسيط القلب ومنفتح وصادق وخير ، شقيق ناتاشا ، الابن الأكبر لعائلة روستوف. في بداية الرواية ، يظهر نيكولاي كشاب معجب يريد المجد العسكري والاعتراف ، ولكن بعد المشاركة في معركة Shengrabes أولاً ، ثم في معركة Austerlitz والحرب الوطنية ، تبددت أوهام نيكولاي والبطل يدرك كم هي فكرة الحرب سخيفة وخاطئة. يجد نيكولاي السعادة الشخصية في الزواج من ماريا بولكونسكايا ، التي شعر فيها بأنه شخص لطيف حتى في لقائهما الأول.
سونيا روستوفا- "امرأة سمراء نحيفة وصغيرة ذات مظهر ناعم ملون برموش طويلة ، وضفيرة سوداء سميكة ملفوفة حول رأسها مرتين ، ولون أصفر من الجلد على وجهها" ، ابنة أخت الكونت روستوف. وفقًا لمؤامرة الرواية ، فهي فتاة هادئة ومعقولة ولطيفة تعرف كيف تحب وتميل إلى التضحية بالنفس. سونيا ترفض Dolokhov ، لأنها تريد أن تكون وفية فقط لنيكولاي ، الذي تحبه بصدق. عندما تكتشف الفتاة أن نيكولاي يحب ماريا ، تتركه بخنوع ، ولا تريد أن تتدخل في سعادة حبيبها.
نيكولاي أندريفيتش بولكونسكي- الأمير اللواء المتقاعد آشف. هذا رجل فخور ، ذكي ، صارم مع نفسه والآخرين قصير القامة "بأيد جافة صغيرة وحواجب متدلية رمادية ، أحيانًا ، كما عبس ، حجبت بريق الذكاء وكأن عيونه صغيرة مشرقة". في أعماق روحه ، يحب بولكونسكي أطفاله كثيرًا ، لكنه لا يجرؤ على إظهار ذلك (فقط قبل وفاته كان قادرًا على إظهار حبه لابنته). وتوفي نيكولاي أندريفيتش من الضربة الثانية أثناء وجوده في بوجوتشاروفو.
ماريا بولكونسكايا- هادئة ، لطيفة ، وديعة ، تميل إلى التضحية بالنفس وتحب بنت عائلتها بصدق. يصفها تولستوي بأنها بطلة ذات "جسد قبيح وضعيف ووجه نحيف" ، لكن "عينا الأميرة كبيرة وعميقة ومشرقة (كما لو كانت أشعة الضوء الدافئ تخرج منها أحيانًا في حزم) ، كانت كذلك جيد أنه في كثير من الأحيان ، على الرغم من قبح كل وجوه ، أصبحت هذه العيون أكثر جاذبية من الجمال. جمال عيون ماريا بعد أن ضرب نيكولاي روستوف. كانت الفتاة متدينة للغاية ، كرست نفسها بالكامل لرعاية والدها وابن أخيها ، ثم أعادت توجيه حبها إلى عائلتها وزوجها.
هيلين كوراجينا- امرأة مشرقة وجميلة ببراعة لها "ابتسامة ثابتة" وكتف أبيض ممتلئ ، تحب شركة الذكور ، زوجة بيير الأولى. لم تكن هيلين تتميز بعقل خاص ، ولكن بفضل سحرها وقدرتها على الحفاظ على نفسها في المجتمع وإقامة العلاقات الضرورية ، أقامت صالونها الخاص في سانت بطرسبرغ ، وتعرفت شخصيًا على نابليون. ماتت المرأة من التهاب الحلق الشديد (على الرغم من وجود شائعات في المجتمع بأن هيلين قد انتحرت).
أناتول كوراجين- شقيق هيلين ، وسيم المظهر وملحوظ في المجتمع الراقي مثل أخته. عاش أناتول بالطريقة التي يريدها ، وتجاهل جميع المبادئ والأسس الأخلاقية ، ورتب السكر والشجار. أراد كوراجين أن يسرق ناتاشا روستوفا ويتزوجها ، رغم أنه كان متزوجًا بالفعل.
فيدور دولوخوف- "رجل متوسط القامة ، ذو شعر مجعد وعيون مشرقة" ، ضابط في فوج سيمينوف ، أحد قادة الحركة الحزبية. في شخصية فيدور ، تم الجمع بين الأنانية والسخرية والمغامرة بطريقة مذهلة مع القدرة على حب ورعاية أحبائهم. (نيكولاي روستوف مندهش جدًا من أنه في المنزل ، مع والدته وأخته ، يكون Dolokhov مختلفًا تمامًا - ابن وشقيق محب ولطيف).
استنتاج
حتى الوصف المختصر لأبطال "الحرب والسلام" لتولستوي يسمح لنا برؤية العلاقة الوثيقة والتي لا تنفصم بين أقدار الشخصيات. مثل جميع الأحداث في الرواية ، تتم لقاءات وداع الشخصيات وفقًا للقانون غير العقلاني والمراوغ للتأثيرات التاريخية المتبادلة. هذه التأثيرات المتبادلة غير المفهومة هي التي تخلق مصير الأبطال وتشكل وجهات نظرهم حول العالم.
اختبار العمل الفني
جار التحميل...
