(أحد الشخصيات الرئيسية في الكوميديا "The Minor" لفونفيزين هو بروستاكوف ميتروفان تيرينتيفيتش ، الابن النبيل لعائلة بروستاكوف.
اسم ميتروفان يعني "مشابه"، على غرار والدته. ربما بهذا الاسم أرادت السيدة بروستاكوفا أن تظهر أن ابنها هو انعكاس لبروستاكوفا نفسها.
كان ميتروفانوشكا يبلغ من العمر ستة عشر عامًا، لكن والدته لم ترغب في الانفصال عن طفلها وأرادت إبقائه معها حتى يبلغ السادسة والعشرين من عمره، دون السماح له بالذهاب إلى العمل.
كانت السيدة بروستاكوفا نفسها غبية ومتعجرفة وغير مهذبة، ولهذا السبب لم تستمع إلى رأي أحد.
"بينما ميتروفان لا يزال في طفولته، فقد حان الوقت لتزويجه؛ وبعد عشر سنوات، عندما يدخل، لا سمح الله، في الخدمة، عليك أن تتحمل كل شيء.
ليس لدى ميتروفانوشكا نفسه أي هدف في الحياة، فهو يحب فقط تناول الطعام والاستلقاء ومطاردة الحمام: "سأركض إلى الحمام الآن، ربما، أو..." فأجابت والدته: "اذهب وتمرح يا ميتروفانوشكا. "
لم يرغب ميتروفان في الدراسة، استأجرت والدته معلمين له فقط لأنه كان من المفترض أن يكون الأمر كذلك في العائلات النبيلة، وليس حتى يتعلم ابنها الذكاء. كما قال لأمه: “اسمعي يا أمي. سوف يسليك. سأدرس؛ فقط دعها تكون الأخيرة. لقد جاءت ساعة إرادتي. لا أريد أن أدرس، أريد أن أتزوج ". وكانت السيدة بروستاكوفا تردده دائمًا: "من الجميل جدًا بالنسبة لي أن ميتروفانوشكا لا يحب أن يتقدم إلى الأمام، بعقله، دعه يجتاحك بعيدًا، و لا سمح الله!" أنت وحدك من يتعذب، لكن كل ما أراه هو الفراغ. لا تتعلم هذا العلم الغبي! أسوأ الصفات الشخصية، وجهات النظر الأكثر تخلفا حول العلوم تميز النبلاء الشباب مثل ميتروفان. وهو أيضًا كسول بشكل غير عادي.
السيدة بروستاكوفا نفسها شغوفة بميتروفانوشكا. لقد فهمت فونفيزين عدم معقولية حبها الحيواني الأعمى لبناة أفكارها ميتروفان، وهو الحب الذي يدمر ابنها في جوهره. أكل ميتروفان حتى آلمت معدته، وظلت والدته تحاول إقناعه بتناول المزيد من الطعام. قالت المربية: "لقد أكل بالفعل خمس كعكات يا أمي." فأجابت بروستاكوفا: "لذلك أنت تشعر بالأسف على السادس أيها الوحش". هذه الكلمات تظهر الاهتمام بابنه. حاولت أن توفر له مستقبلًا خاليًا من الهموم وقررت تزويجه بزوجة ثرية. إذا أساء شخص ما إلى ابنها، فإنها تذهب على الفور إلى الدفاع. كانت ميتروفانوشكا هي عزاءها الوحيد.
عامل ميتروفان والدته بازدراء: "نعم!" انظر فقط إلى المشكلة من العم: ثم من قبضتيه ولكتاب الساعات "ماذا، ماذا تريد أن تفعل؟" تعال إلى رشدك يا عزيزي! "إنه هنا والنهر قريب. سأغوص في الأمر، تذكر اسمك." "قتلني!" قتلك الله!": هذه الكلمات تثبت أنه لا يحب على الإطلاق ولا يشعر بالأسف على والدته على الإطلاق، ميتروفان لا يحترمها ويلعب على مشاعرها. وعندما تندفع بروستاكوفا، التي فقدت السلطة، إلى ابنها بالكلمات: أنت الوحيد المتبقي معي، صديقي العزيز ميتروفانوشكا! " ورداً على ذلك يسمع بلا قلب: "دع نفسك يا أمي، لقد فرضت نفسك عليّ". "كان لدي مثل هذه حماقة في عيني طوال الليل." "أي نوع من القمامة هو ميتروفانوشكا؟" "نعم، إما أنت أو الأم أو الأب."
كان بروستاكوف خائفًا من زوجته وتحدث في حضورها عن ابنه على النحو التالي: "على الأقل، أحبه، كما ينبغي للوالدين، طفل ذكي، طفل عاقل، رجل مضحك، فنان؛ " أحيانًا أشعر بسعادة غامرة به، أنا حقًا لا أصدق أنه ابني"، وأضاف وهو ينظر إلى زوجته: "أمام عينيك، لا أرى شيئًا".
كرر تاراس سكوتينين، وهو ينظر إلى كل ما كان يحدث: "حسنًا، ميتروفانوشكا، أنت، كما أرى، ابن الأم، وليس ابن الأب!" والتفت ميتروفان إلى عمه: لماذا يا عم أكلت الكثير من الهنبان؟ اخرج يا عمي اخرج."
كان ميتروفان دائمًا وقحًا مع والدته وكان يهاجمها. على الرغم من أن إريميفنا لم تتلق فلساً واحداً مقابل رفع الشجيرات، إلا أنها حاولت تعليمه أشياء جيدة، ودافعت عنه من عمه: "سأموت على الفور، لكنني لن أتخلى عن الطفل. تعال يا سيدي، فقط تفضل بالحضور. سوف أخدش تلك الأشواك." حاولت أن أجعله شخصًا محترمًا: "نعم، علمني القليل على الأقل". "حسنًا، قل كلمة أخرى، أيها الوغد العجوز!" سوف أنهيهم؛ سأشكو إلى والدتي مرة أخرى، لذلك سوف تتنازل لتعطيك مهمة مثل الأمس. " من بين جميع المعلمين، امتدح ميتروفانوشكا فقط الألماني آدم أداميتش فرالمان، وفقط حتى لا تغضب بروستاكوفا منه وتوبخه. وبخه المعلمون الآخرون علانية. على سبيل المثال، Tsyfirkin: "شرفك سيكون دائمًا خاملاً". وقال ميتروفان: "حسنًا! أعطني اللوحة، أيها الجرذ الحامي! "اركل بأعقابك." "كل المؤخرة، شرفك. ما زلنا متخلفين عن ظهورنا منذ قرون”. قاموس ميتروفان صغير وفقير. "لقد أطلقت عليهم النار أيضًا مع Eremeevna": هكذا تحدث عن معلميه ومربيته.
كان ميتروفان طفلاً سيئ الأخلاق ووقحًا ومدللًا أطاعه وأطاعه الجميع من حوله ، وكان يتمتع أيضًا بحرية التعبير في المنزل. كان ميتروفان واثقًا من أن الأشخاص من حوله يجب أن يساعدوه ويقدموا له النصيحة. كان ميتروفان يتمتع بتقدير كبير للذات.
بغض النظر عن مدى ذكاء الشخص ومجتهدته، هناك قطعة من هذه Mitrofanushka فيه. كل شخص يكون كسولاً في بعض الأحيان، وهناك أيضاً أشخاص يحاولون العيش على حساب والديهم فقط، دون أن يفعلوا أي شيء بأنفسهم. بالطبع، يعتمد الكثير على كيفية تربية الأطفال من قبل والديهم.
أنا أعامل الناس مثل ميتروفان ليس جيدًا ولا سيئًا. أحاول فقط تجنب التواصل مع هؤلاء الأشخاص. وبشكل عام، أعتقد أننا يجب أن نحاول مساعدة هؤلاء الأشخاص في صعوباتهم ومشاكلهم. علينا أن نتفاهم معه ونجبره على الدراسة. إذا كان مثل هذا الشخص نفسه لا يريد التحسن والدراسة والدراسة، ولكن على العكس من ذلك، يظل غبيا ومدللا، يعامل شيوخه بعدم احترام، فسيظل قاصرًا وجاهلًا لبقية حياته.
يعد تصوير الأشخاص والصور في عمل "رحلة من سانت بطرسبرغ إلى موسكو" للمخرج راديشيف أ. راديشيف رواية "رحلة من سانت بطرسبرغ إلى موسكو" إحدى أهم الظواهر في الأدب الروسي في القرن الثامن عشر. لقد تمت كتابته بأسلوب "السفر" الذي كان شائعًا آنذاك، والذي اكتشفه مؤسس العاطفة إل. ستيرن. في تقييمه للإنسان، اتبع راديشيف بشكل عام الكتاب العاطفيين وكتب أن ما يميز الإنسان عن الوحش هو بالتحديد القدرة على التعاطف. التعاطف والرحمة هما المشاعر الرئيسية للراوي في الرواية: "نظرت حولي - جرحت روحي من معاناة الإنسانية".
ما الذي يتعاطف معه الراوي؟ حال الناس. تقدم الرواية بانوراما واسعة لحياة فلاحي الأقنان. ولم يكن راديشيف غاضبًا من الفقر والعمل الجاد للفلاحين بقدر ما غضب من حقيقة أنهم ، مثل الأقنان ، محرومون من الإرادة الحرة وليس لديهم أي حقوق من الناحية القانونية. يكتب راديشيف: "لقد مات الفلاح بموجب القانون". علاوة على ذلك، فهو لا يموت إلا عندما تكون حماية القانون مطلوبة. يتحدث رئيس "زايتسيفو" عن هذا. لسنوات عديدة، قام مالك الأرض القاسي وعائلته بتعذيب الفلاحين، ولم يقف أحد على الإطلاق لصالح الأشخاص المؤسفين. وعندما نفد صبر الفلاحين وقتلوا الوحش، تذكرهم القانون، وحكم عليهم بالإعدام.
مصير الفلاح فظيع: "ونصيب المقيد بالسلاسل ونصيب السجين في زنزانة نتن ونصيب الثور في النير". لكن الراوي، الذي نشأ على أفكار التنوير، يؤكد على المساواة بين جميع الناس. لكن الفلاحين في معظمهم هم ببساطة أفضل من ملاك الأراضي كبشر. جميع ملاك الأراضي تقريبًا في رواية راديشيف هم شخصيات سلبية، وليسوا بشرًا. أخلاق الفلاحين سليمة وطبيعية، ولا تصيبهم الحضارة المصطنعة. يظهر هذا بشكل خاص عند مقارنة فتيات المدينة والقرية: "انظروا كيف أن جميع أعضاء جميلاتي مستديرون، طويلون، غير منحنين، غير مدللين. من المضحك بالنسبة لك أن لديهم أقدام بحجم خمسة. vershoks، وربما حتى ستة. "حسنًا، يا ابنة أخي العزيزة، بساقك الثلاثة، قفي بجانبهم واركضي بسرعة، من سيصل بسرعة أكبر إلى شجرة البتولا الطويلة التي تقف في نهاية المرج؟"
جميلات القرية يتمتعن بصحة جيدة وفاضلة، لكن فتيات المدينة لديهن "أحمر على خدودهن، أحمر على قلوبهن، أحمر على ضميرهن، سخام على صدقهن".
الميزة الرئيسية لراديتشيف واختلافه الرئيسي عن غالبية الأدب الاتهامي في القرن الثامن عشر هو أنه لا يشتكي من الأمثلة السلبية الفردية، ولكنه يدين نظام الأشياء ذاته، ووجود القنانة: لن يزداد سلام العبودية في ظل حكم العبودية. ظل الثمار الذهبية. حيث كل شيء يثير اشمئزاز العقل بالطموح، لن تنمو العظمة هناك.
تكمن أصالة "الرحلة من سانت بطرسبرغ إلى موسكو" في حقيقة أن راديشيف، الذي اتخذ شكل "الرحلة"، ملأها بمحتوى اتهامي. إن بطل الأدب العاطفي الحساس، رغم قدرته على الرحمة، يسعى للهروب من شر هذا العالم إلى نفسه، والراوي من «رحلة من سانت بطرسبرغ إلى موسكو» يهتم بالقضايا العامة ويسعى جاهداً لخدمة الصالح العام.
"رحلة من سانت بطرسبرغ إلى موسكو" هي أول رواية أيديولوجية روسية لا تطرح أهدافًا فنية بقدر ما تطرح أهدافًا سياسية. هذه هي أصالتها وأهميتها بالنسبة لأدبنا كله، صورة ميتروفان في كوميديا فونفيزين "الصغرى"، يُترجم اسم ميتروفان على أنه "مثل الأم، مثل الأم". كان يبلغ من العمر ستة عشر عاما، وكان من المفترض أن يدخل الخدمة بالفعل في سن الخامسة عشرة، لكن السيدة بروستوكوفا لا تريد الانفصال عن ابنها.
لم يكن لديه هدف في الحياة، ولم يفكر في المستقبل أو دراسته، وطاردت ميتروفانوشكا الحمام طوال اليوم. لم يكن مجتهدًا، بل كان كسولًا جدًا. لم يرهق نفسه أبدًا. بعد كل شيء، من الابن المدلل، يتحول ميتروفاني إلى شخص قاس، خائن. يخون والدته عندما يكتشف أنها لم تعد سيدة المنزل. يظهر موقفه الحقيقي تجاهها. يبدو لي أنه لا يمكن أن يكون هناك عقوبة أسوأ حتى لشخص مثل بروستاكوفا. تقول السيدة بروستاكوفا أن الناس يعيشون ويعيشون بدون علم.
ناني إريميفنا، التي قامت بتربية ميتروفانوشكا قدر استطاعتها، تحملت كل الإهانات، لكن بعد كل هذا أراد ميتروفان أن تحميه من الجميع.
وأمه، التي كان يشتكي لها باستمرار من المربية ومعلميه، كانت تلعنها دائمًا ولا تدفع لها أجرًا، معتقدة أن المربية كانت ملزمة لها بالفعل بإطعامها والعيش معهم. لقد عامل معلميه بازدراء، والذين حاول مدرس الحساب فقط نقل معرفته إلى ميتروفان.
ميتروفان لا يلاحظ والده على الإطلاق، لأنه لا يساعده في أي شيء.
Mitrofanushka هو طفل متقلب للغاية ومهمل، وهو غبي وغير مهذب، ولا يفكر في مستقبله وفي الناس.
أعتقد أن الأشخاص مثل Mitrofanushka لا يعرفون ما هي السعادة، لأنهم لا يفكرون في ذلك، لذلك لا يمكنهم أن يكونوا سعداء.
فهرس
لإعداد هذا العمل، تم استخدام المواد من الموقع http://sochinenia1.narod.ru/
التدريس
هل تحتاج إلى مساعدة في دراسة موضوع ما؟
سيقوم المتخصصون لدينا بتقديم المشورة أو تقديم خدمات التدريس حول الموضوعات التي تهمك.
تقديم طلبكمع الإشارة إلى الموضوع الآن للتعرف على إمكانية الحصول على استشارة.
ماذا وكيف يدرس ميتروفان؟هل هو غبي؟كيف يشعر تجاه التعلم؟
فونفيزين، قاصر
من المسرحية نرى أن ميتروفان غبي وكسول وغير متعلم. ليس لديه أي هدف في الحياة، ولا يريد أن يعرف أي شيء، ولا يريد أن يتعلم، رغم أن لا أحد يجبره على ذلك.
ميتروفان فظ مع جميع المعلمين، لا يعتبر والده شيئًا، يتملق والدته التي تعشقه.
- ليس لديه أي اهتمام بالدراسة. Mitrofanushka وقح وجاهل.
سخر فونفيزين من الطريقة التي نشأ بها الأطفال النبلاء في القرن الثامن عشر.
كان لدى ميتروفان معلمون. يتم تدريس ميتروفانوشكا اللغة الفرنسية على يد الألماني فرالمان، وسيتم تدريس العلوم الدقيقة على يد الرقيب المتقاعد تسيفيركين، والقواعد على يد الإكليريكي كوتيكين، الذي تم فصله من جميع التدريس.
يتعامل مع دراسته بإهمال ويظهر أثناء الامتحان عدم احترام كامل لمن علمه. تُترجم ميتروفان على أنها "كشفت عنها الأم" وأيضًا بعد نشر العمل بدأ هذا الاسم يعني شابًا كسولًا غبيًا منقطعًا عن الدراسة.
في العمل، يحتل موضوع التعليم مكانا مركزيا ويرتبط بالصراع الرئيسي للمسرحية، وهو مواجهة بين الأفكار الجديدة للتنوير والقنانة التي عفا عليها الزمن. بروستاكوفا وسكوتينين هما حاملان مباشران للأخيرة، حيث تبنتهما بتربيتهما من والديهما.
القسوة تجاه الأقنان، والجشع، والقيمة المفرطة للأشياء والمال، والحرمان من التعلم، والموقف السيئ حتى تجاه الأقارب - ميتروفان "يمتص" كل هذا في نفسه، ليصبح ابنًا "مستحقًا" لأمه.
مقال "مشكلة التعليم في كوميديا نيدوروسل"
الخيار 1
الكوميديا \u200b\u200b"الصغرى" كتبها ديمتري إيفانوفيتش فونفيزين في القرن الثامن عشر، عندما كانت الكلاسيكية هي الحركة الأدبية الرئيسية. ومن سمات العمل الألقاب "الناطقة"، لذلك أطلق المؤلف على الشخصية الرئيسية ميتروفان، والتي تعني "الكشف عن والدته".
مسألة التعليم الكاذب والصحيح واردة في العنوان. ليس من قبيل الصدفة أن كلمة nedorosl في اللغة الروسية الحديثة تعني التسرب. بعد كل شيء، لم يتعلم ميتروفان أي شيء إيجابي في سن السادسة عشرة، على الرغم من أن والدته استأجرته مدرسين، لكنها فعلت ذلك ليس من منطلق حبها لمحو الأمية، ولكن فقط لأن بيتر 1 أمر بذلك. ولم تخف بروستاكوفا هذا "... على الأقل من أجل المظهر، تعلم حتى يصل إلى أذنيه مدى اجتهادك في العمل!.."
قال الأبطال الإيجابيون والأذكياء، مثل برافدين وستارودوم: "... امتلك قلبًا وروحًا وستكون رجلاً في كل الأوقات..." إنهم يحتقرون الأشخاص الجبناء والظالمين وغير الشرفاء. يعتقد ستارودوم أنه ليس من الضروري ترك الكثير من المال للطفل، والشيء الرئيسي هو غرس الكرامة فيه. "...الأحمق الذهبي هو أحمق الجميع..."
تتشكل شخصية الشخص في الأسرة، ولكن أي نوع من الأشخاص يمكن أن يصبح ميتروفانوشكا؟ تبنى من أمه كل الرذائل: الجهل الشديد، الوقاحة، الجشع، القسوة، احتقار الآخرين. ليس من المستغرب، لأن الآباء هم دائما القدوة الرئيسية للأطفال. وما هو المثال الذي يمكن أن تقدمه السيدة بروستاكوفا لابنها إذا سمحت لنفسها بأن تكون وقحة ووقحة وتهين من حوله أمام عينيه؟ بالطبع، كانت تحب ميتروفان، ولكن في هذا الصدد أفسدته كثيرا:
- اذهب ودع الطفل يتناول وجبة الإفطار.
- لقد أكل بالفعل خمسة كعك.
- إذن أنت تشعر بالأسف على السادس أيها الوحش؟
يا لها من حماسة! من فضلك الق نظرة.
"... ميتروفانوشكا، إذا كانت الدراسة خطيرة جدًا على رأسك الصغير، فبالنسبة لي، توقف..."
لقد أغوى تأثير والدته وقنانتها ميتروفان - فنشأ جاهلاً.
لم يتمكن المعلمون أيضًا من منح ميتروفان تعليمًا لائقًا، لأنهم كانوا نصف متعلمين أيضًا. Kuteikin و Tsifirkin لم يتعارضا أو يجبرا الشجيرات على الدراسة، وهو غير مهتم بهذه العملية. إذا لم ينجح شيء ما، استسلم الصبي وبدأ بشيء آخر. لقد درس بالفعل لمدة ثلاث سنوات، لكنه لم يتعلم شيئا جديدا. "... لا أريد أن أدرس، أريد أن أتزوج..."
بالنسبة لهؤلاء المعلمين، تفضل السيدة بروستاكوفا المدرب الألماني السابق فرالمان، الذي لا يتعب ابنها، وإذا كان متعبا، بالطبع، سيترك الطفل المتعب يذهب.
ونتيجة لذلك يغمى على الابن الحبيب أمه بعدم مبالاته بمشاعرها وخيانته.
"... هذه هي الثمار المستحقة للشر!" تشير هذه الملاحظة من Starodum إلى أن مثل هذه التنشئة تؤدي إلى قسوة القلب ونتيجة لا يمكن إصلاحها. في النهاية، ميتروفان هو مثال على قسوة القلب.
أعتقد أن مشكلة التعليم كانت وستظل موجودة دائمًا. ولهذا السبب سيجد القارئ الحديث الكوميديا "The Minor" ممتعة ومفيدة. ستكشف عن عواقب التنشئة غير المستحقة للشخصية الرئيسية. وسوف يجعل كل من القراء الشباب وأولياء أمورهم يفكرون.
الخيار 2
في الكوميديا د. يأتي في المقدمة انتقاد فونفيزين "الصغرى" للنبلاء الجاهلين وأصحاب الأقنان القاسيين الذين أفسدهم مرسوم كاترين الثانية "بشأن حرية النبلاء" (1765). فيما يتعلق بهذا الموضوع، يتم رفع موضوع آخر في الكوميديا - مشكلة التعليم. كيف يمكننا تصحيح الوضع بحيث يصبح الجيل الأصغر سنا، الذي يمثله ميتروفانوشكا وغيره من الدنيئين، دعما حقيقيا للدولة؟ رأى Fonvizin طريقة واحدة فقط للخروج - في تثقيف الشباب بروح المثل التربوية، وتنمية أفكار الخير والشرف والديون في عقول الشباب.
وهكذا يصبح موضوع التعليم من المواضيع الرائدة في الكوميديا. وهو يتطور في العديد من جوانبه طوال العمل. لذلك، أولا نرى مشاهد "تربية" Mitrofanushka. وهذا أيضًا ما يتم غرسه وإظهاره للقاصر من قبل والديه، وفي المقام الأول من قبل والدته، السيدة بروستاكوفا. إنها، معتادة على الاسترشاد بقانون واحد فقط - رغبتها، تعامل الأقنان بطريقة غير إنسانية، كما لو أنهم ليسوا أشخاصًا، بل أشياء بلا روح. تعتبر بروستاكوفا أنه من الطبيعي تماما أن تنحدر إلى الشتائم والضرب، وبالنسبة لها هذا هو معيار التواصل ليس فقط مع الخدم، ولكن أيضا مع أفراد الأسرة وزوجها. فقط لابنها الذي تعشقه، تستثني البطلة.
لا تفهم بروستاكوفا أنه من خلال التواصل مع الآخرين بهذه الطريقة، فإنها تهين نفسها في المقام الأول، وتحرم من كرامة الإنسان واحترامه. يُظهر فونفيزين أن أسلوب الحياة الذي قاده نبلاء المقاطعات الروسية، وذلك بفضل سياسة الدولة، من بين أمور أخرى، مدمر وخاطئ بشكل أساسي.
ويشير الكاتب المسرحي إلى أن ميتروفانوشكا تبنى أسلوب والدته في التعامل مع الناس، فليس من قبيل الصدفة أن يُترجم اسمه على أنه "الكشف عن والدته". نرى كيف يسخر هذا البطل من مربيته إريميفنا والأقنان الآخرين ويهمل والديه:
"ميتروفان. والآن أنا أتجول كالمجنون. طوال الليل كانت هذه القمامة في عيني.
السيدة بروستاكوفا. ما هي القمامة، ميتروفانوشكا؟
ميتروفان. نعم، إما أنت أو الأم أو الأب.
ينمو ميتروفان ككتلة مدللة وجاهل وكسول وأناني، ولا يفكر إلا في وسائل الترفيه الخاصة به. لم يكن معتادًا على العمل عقليًا أو جسديًا بالطبع.
بدافع الضرورة، تقوم والدة ميتروفان بتعيين معلمين - وفقًا لمرسوم الإمبراطورة الجديد، يجب أن يحصل النبلاء على تعليم، وإلا فلن يتمكنوا من الخدمة. وهكذا، على مضض، يشارك البطل الشاب في "العلوم". من المهم ألا يفكر حتى في فوائد تنويره. إنه يسعى للحصول على فائدة واحدة فقط في التعليم، والتي تعطى لهذا البطل بصعوبة كبيرة.
ومعلمو المراهق مناسبون له. الندوة Kuteikin، الرقيب المتقاعد Tsyfirkin، المعلم Vralman - كلهم \u200b\u200bلا علاقة لهم بالمعرفة الحقيقية. يمنح هؤلاء المعلمون الزائفون ميتروفان معرفة مجزأة سيئة، لكنه غير قادر على تذكر ذلك. يرسم Fonvizin صورًا كوميدية لتدريب الشاب بروستاكوف، لكن وراء هذا الضحك هناك سخط مرير للكاتب المسرحي - مثل هؤلاء القاصرين سيحددون مستقبل روسيا!
على النقيض من هذه التنشئة، يقدم Fonvizin المثل الأعلى للتربية. نجد افتراضاتها الرئيسية في خطب ستارودوم، الذي هو في كثير من النواحي هو صوت المؤلف نفسه. يشارك ستارودوم تجربته ووجهات نظره حول الحياة مع ابنة أخته صوفيا - ويتم تقديم ذلك في المسرحية كطريقة أخرى للتعليم: نقل حكمة الحياة من الجيل الأكبر سناً إلى الجيل الأصغر.
من محادثة هؤلاء الأبطال، نتعلم أن صوفيا تريد كسب "رأي جيد عن نفسها من الأشخاص الجديرين". إنها تريد أن تعيش بطريقة تجعلها، إن أمكن، لن تسيء إلى أي شخص أبدًا. ستارودوم، وهو يعلم ذلك، يرشد الفتاة إلى "الطريق الصحيح". تتعلق "قوانينه" الحيوية بالدولة والأنشطة الاجتماعية للنبلاء: "يتم حساب درجات النبلاء من خلال عدد الأفعال التي قام بها السيد العظيم من أجل الوطن"؛ "ليس الغني هو الذي يحصي المال ليخفيه في الصندوق، بل الذي يحصي ما عنده الزائد ليساعد من لا يملك ما يحتاج إليه"؛ "الشخص الصادق يجب أن يكون شخصًا صادقًا تمامًا."
بالإضافة إلى ذلك، يقدم ستارودوم النصائح فيما يتعلق بـ "أمور القلب"، والحياة الأسرية للشخص حسن التصرف: أن يكون لديك "صداقة لزوجك تشبه الحب". "سيكون أقوى بكثير"، "من الضروري يا صديقي أن يطيع زوجك العقل، وأنت تطيع زوجك". وأخيرًا، كوتر أخير، التعليمات الأكثر أهمية: “... هناك سعادة أعظم من كل هذا. هذا هو الشعور بأنك تستحق كل المزايا التي يمكنك الاستمتاع بها.
أعتقد أن تعليمات ستارودوم سقطت على تربة خصبة. سوف يعطون بلا شك نتائج إيجابية - سوف تسترشد بهم صوفيا وميلون وتربية أطفالهم وفقًا لهم.
وبالتالي، فإن مشكلة التعليم هي مشكلة مركزية في كوميديا فونفيزين "الصغرى". هنا يثير الكاتب المسرحي مسألة مستقبل روسيا، وبالتالي تنشأ مشكلة التعليم. الوضع الحقيقي في هذا المجال لا يناسب الكاتب، فهو يعتقد أن النبلاء مهينون، ويتحولون إلى حشد جاهل من Skotinins و Prostakovs. هذا يرجع إلى حد كبير إلى تواطؤ كاثرين الثانية.
يعتقد Fonvizin أن التعليم بروح الأفكار التعليمية هو وحده القادر على إنقاذ الموقف. حاملي هذه الأفكار في الكوميديا هم ستارودوم، صوفيا، ميلون، برافدين.
يمكن القول أنه على صفحات عمله، يحدد فونفيزين برنامجه التعليمي، بينما يسخر من تلك الرذائل وعيوب النبلاء الروس التي تسبب ازدراءه.
الخيار 3
Mitrofanushka (Prostakov Mitrofan) هو ابن ملاك الأراضي Prostakovs. ويعتبر شجيرة لأنه يبلغ من العمر 16 عامًا ولم يبلغ سن الرشد. بعد مرسوم القيصر، تدرس ميتروفانوشكا. لكنه يفعل ذلك بتردد كبير. يتميز بالغباء والجهل والكسل (مشاهد مع المعلمين).
ميتروفان فظ وقاسي. إنه لا يقدر والده إطلاقا، يسخر من المعلمين والأقنان. إنه يستغل حقيقة أن والدته شغوفة به وتدور حولها كما تريد.
توقف ميتروفان في تطوره. تقول عنه صوفيا: "على الرغم من أن عمره 16 عامًا، فقد وصل بالفعل إلى آخر درجة من كماله ولن يذهب أبعد من ذلك".
يجمع ميتروفان بين سمات الطاغية والعبد. عندما تفشل خطة بروستاكوفا لتزويج ابنها من تلميذة غنية تدعى صوفيا، تتصرف الشجيرات مثل العبد. يطلب المغفرة بتواضع ويقبل بتواضع "جملته" من ستارودوم - للذهاب للخدمة ("بالنسبة لي أينما يقولون لك"). تم غرس تربية العبيد في البطل، من ناحية، مربية الأقنان Eremeevna، ومن ناحية أخرى، عالم Prostakov-Skotinins بأكمله، الذي تم تشويه مفاهيم الشرف الخاصة به.
من خلال صورة ميتروفان، يظهر فونفيزين تدهور النبلاء الروس: من جيل إلى جيل، يزداد الجهل، وتصل خشونة المشاعر إلى الغرائز الحيوانية. لا عجب أن سكوتينين يطلق على ميتروفان لقب "الخنزير اللعين". سبب هذا التدهور هو التنشئة الخاطئة والمشوهة.
أصبحت صورة Mitrofanushka ومفهوم "الصغرى" كلمة مألوفة. أما الآن فيقولون هذا عن الجهلة والأغبياء.
اقرأ أيضًا: تمت كتابة الكوميديا لفونفيزين "العميد" عام 1869. عرض جانبي مهزلة تقليدية للقرن الثامن عشر. على موقعنا، يمكنك القراءة للحصول على مذكرات القراءة أو التحضير لدرس الأدب. وفقًا للأسطورة، قال عنها الأمير بوتيمكين: "مت يا دينيس، لا يمكنك الكتابة بشكل أفضل".
"التربية والتعليم في الكوميديا الجاهلة" - مقال
المؤرخ الروسي ف.و. كتب كليوتشيفسكي بحق أن الكوميديا "الصغرى" هي "مرآة لا تضاهى". في ذلك، تمكن فونفيزين بطريقة أو بأخرى من الوقوف مباشرة أمام الواقع الروسي، والنظر إليه ببساطة، مباشرة، من مسافة قريبة، بعيون غير مسلحة بأي زجاج، بنظرة لا تنكسر بأي وجهة نظر، وإعادة إنتاجها مع فقدان الوعي بالفهم الفني..."
قضى فونفيزين جزءًا كبيرًا من حياته في البلاط الروسي، حيث شهد العديد من الأحداث، ورأى الأشخاص الذين يحملون أعلى الألقاب، ولكن في نفس الوقت لا يتوافقون معهم بأي حال من الأحوال. بالفعل في ذلك الوقت، كان Fonvizin مهتمًا بشخص ما: ما يمكن أن يكون عليه في أغلب الأحيان، لسوء الحظ، ولأي أسباب.
اعتبر فونفيزين أن المشكلة الرئيسية للمجتمع الروسي هي الافتقار إلى التعليم والتربية المناسبين، الأمر الذي أدى في النهاية إلى العواقب المحزنة التي لاحظها الكاتب باستمرار من حوله. تم التعبير عن كل أفكار فونفيزين كتابيًا - صحافته الواسعة وأعماله الساخرة ورسائله. قد يبدو الكثير من هذا للوهلة الأولى للوهلة الأولى مجرد مظهر من مظاهر كره الإنسان لشخص يحتل هو نفسه مكانة عالية جدًا ولا يختلف كثيرًا عن أولئك الذين أصبحوا موضوع انتقاداته. ومع ذلك، هذا غير صحيح: رأى فونفيزين، برؤيته المميزة، المجتمع الروسي في حالته، والتي سيتم حلها خلال اثني عشر عامًا تقريبًا بالثورة. تم تلخيص كل هذه الأفكار في عمله الأخير - الكوميديا "الصغرى"، حيث يستكشف الكاتب أصول هذه الحالة من المجتمع الروسي.
في هذه الكوميديا، تعارض مجموعتان من الشخصيات بعضهما البعض علانية ويتعرفون على أنفسهم كمعارضين. في الواقع، يمكن الحكم على كل بطل من خلال أسمائه. من ناحية - الفتاة صوفيا المرباة، عمها ستارودوم، خطيبها ميلون، المسؤول الصادق برافدين. وعلى الجانب الآخر توجد مالكة الأرض بروستاكوفا (ني سكوتينينا - التي تؤكد على المبدأ الروحي الحيواني وليس البشري) وزوجها المرؤوس تمامًا لها وشقيق تاراس سكوتينين وابن ميتروفان (ترجمة هذا الاسم من اليونانية مهمة هنا: "تشبه الأم" - هكذا يؤكد الكاتب على استمرارية المبدأ الحيواني). هؤلاء هم كل من يتحدث عنهم ستارودوم، معبرًا عن أفكار المؤلف: "نبيل، لا يستحق أن يكون نبيلًا! " ولا أعرف شيئًا أخبث منه في العالم». يصبح ميتروفان الموضوع الرئيسي لتحليل الكاتب، لأنه ينتمي إلى جيل الشباب، الذي يعتمد عليه مستقبل روسيا.
يمكن تتبع المنطق الأكثر صرامة في سلوك بروستاكوفا وابنها برمته: إنهما واثقان من أن العالم كله قد تم إنشاؤه فقط من أجلهما، وراحتهما ومصالحهما، التي ينبغي أن يخدمها. لذلك، على سبيل المثال، بعد أن تعلمت عن عودة ستارودوم، الذي كان يعتبر ميتا، يرتفع بروستاكوفا: "لم يمت! ولكن ألا يجب أن يموت؟" وهذا هو، كان عليه أن يموت، لأنه في هذه الحالة مفيد للبطلة. وإذا لم يمت، فهذا يعني أن هناك من دبر الأمر لأغراض أنانية. وهناك العديد من الملاحظات المشابهة التي تعكس خصوصيات وعيها. من المفهوم تماما أنه مع هذه الصور المتباينة للعالم، فإن الأبطال الذين ينتمون إلى معسكرات مختلفة غير قادرين تماما على فهم بعضهم البعض. الشخصيات تفهم كل كلمة بشكل مختلف. لذلك، على سبيل المثال، عندما يُسأل ميتروفان عن التاريخ، يقول إنه يعرف الكثير من القصص التي روتها له الراعيّة. لم يتم تعليم ميتروفان كيفية فهم معنى كلمات ميتروفان بشكل صحيح، ومن الواضح أنه لن يتم تدريسه بعد الآن. وبالتالي، فإن موضوع التعليم هو جوهر الكوميديا \u200b\u200bكلها. الجيل الأكبر سنا (بروستاكوفا، سكوتينين) هم حيوانات أكثر من البشر بسبب عدم وجود هذه التنشئة. وينطبق الشيء نفسه على ميتروفان، الذي يبدو أنه سيعاني من نفس المصير.
يتحدثون باستمرار عن التعليم في مسرحية “القاصر”. لذلك، على سبيل المثال، في بداية الفصل الرابع، تظهر صوفيا مع كتاب الأسقف الفرنسي فينيلون "عن تعليم الفتيات". البطلة الذكية لا تقرأه فحسب، بل تعلق عليه أيضًا، وبعد ذلك تناقشه مع عمها. على العكس من ذلك، فإن سكان سكوتينين فخورون في المقام الأول بحقيقة أنهم لم يتعلموا أي شيء أبدًا. ومع ذلك، تعترف بروستاكوفا نفسها بأن "هذا قرن مختلف"، وبالتالي تحاول تعليم ابنها شيئا وفقا للمتطلبات الجديدة، على الرغم من عدم نجاحه تماما. يعرف معلمو ميتروفان القليل، لكنهم يحاولون القيام بعملهم بضمير حي، والذي في النهاية يفشل تماما. إنهم يحاولون تعليم ميتروفان فقط بعض المعرفة الخارجية، ولكن في الوقت نفسه لا يتلقى أي تعليم حقيقي على الإطلاق ولا يوجد مكان للحصول عليه. يتلقى التنشئة التي تجعله شخصًا من بروستاكوفا التي تحب ابنها بجنون. ومع ذلك، فقد تبين أن هذا الحب مشوه منذ البداية، لأنه في جوهره يقترب من الغرائز الحيوانية - فهو ليس حبًا واعيًا ويقظًا. نتيجة لذلك، لا يصبح ميتروفان جاهلا تماما فحسب، بل أيضا، وهو أمر مهم للغاية، شخص بلا قلب تماما. ولم يكن لديه مجال لتعلم الحب والرحمة أكثر من تعلم اللغة الألمانية أو الرياضيات. عندما يتم وضع عائلة بروستاكوف في خاتمة المسرحية تحت الوصاية بسبب قسوة السيدة تجاه أقنانها وتندفع الأم إلى ابنها كدعم أخير، يعبر صراحة عن موقفه تجاهها: "اتركي يا أمي، كيف فرضت نفسك..." وفي النهاية، تعيش بروستاكوفا أيضًا مأساتها الشخصية، على الرغم من أنها تدركها مع مراعاة خصائصها الشخصية: الابن الذي أحبته بجنون يدفعها بعيدًا في أصعب لحظة بالنسبة لها.
وهكذا، فإن كلا جيلي المعسكر الثاني للأبطال الذين تم تقديمهم في الكوميديا، لم يتلقوا أبدا التعليم المناسب، في وقت الأحداث التي تتكشف على الدرج التطوري أقرب إلى الحيوانات، وليس الناس. كل الحياة الروحية، وبحث الإنسان عن الحقيقة غائب تمامًا بالنسبة لهم، لأنه، من حيث المبدأ، لا توجد حياة داخلية فيهم. لا يوجد سوى بعض الغرائز البيولوجية. لقد تبين أن هذا أمر شرير بالنسبة لهم: لقد دمروا منذ فترة طويلة أهم شيء في أنفسهم بشكل لا رجعة فيه. لكن العواقب تتفاقم بسبب حقيقة أنهم ينتمون بأصلهم إلى قمة المجتمع الروسي - طبقة النبلاء التي تحكم روسيا، والتي يخضع لها الشعب الروسي بأكمله؛ في الكوميديا، يتم الكشف عن هذا الجانب من المشكلة في علاقة عائلة بروستاكوف بأقنانهم. المأساة هي أن ميتروفان لا يختلف عن والديه: لكن المستقبل الروسي يظل لأشخاص مثله، وهو ما شعر به فونفيزين جيدًا وذو خبرة عميقة.
ومن المثير للاهتمام: الآباء يوجهون أطفالهم فقط لفعل الأعمال الصالحة. إنهم يريدون أن يكونوا فخورين بأبنائهم وبناتهم، ويشعرون بالقلق عليهم ويريدون الأفضل لهم فقط. لا يحتوي على النصائح فحسب، بل يحتوي أيضًا على المحظورات والمتطلبات. عندما يتحدث الأب أو الأم مع أبنائهم من القلب إلى القلب، عليهم أن يفهموا أن كلماتهم سيكون لها صدى في روح كل طفل من أطفالهم حتى عندما يصبحون بالغين، حيث يساعدونهم في المواقف الصعبة، ويرشدونهم في الحياة الصعبة. ظروف.
خصائص ميتروفانوشكا من الكوميديا "الصغرى".
وصف الشخصية
لا يتميز ميتروفان بروستاكوف بصفات شخصية متميزة. في الواقع، هذا مثال حي على نقص التعليم (بكل معنى الكلمة) والأخلاق السيئة.
أصبحت الرعاية الأبوية المفرطة والإباحة سببًا في تكوين شخصية معقدة.
في سن 15 عاما، لا يزال يعتبر طفلا - يغفر له والديه كثيرا، في إشارة إلى حقيقة أنه طفل وسوف يتفوق عليه.
يفسد الآباء ابنهم - فهم يعتقدون أن حياة البالغين مليئة بالصعوبات، وبالتالي من الضروري ترتيب فترة الطفولة بحيث تكون أقل الهم.
ونتيجة لذلك، ينمو ميتروفان مدللاً ومدللاً. ومع ذلك، فهو نفسه غير قادر على الأعمال الصالحة أو الإنسانية - فالشاب يتشاجر باستمرار مع الفلاحين والمعلمين، وهو وقح وقاسي ليس فقط تجاههم، ولكن أيضًا تجاه والديه.
لا يتلقى أي عقاب على أفعاله أو رفضه، بل يصبح أكثر اقتناعًا بصحة أفعاله ويستمر في الشعور بالمرارة أكثر فأكثر.
ميتروفان غير مهتم بأي شيء آخر غير الزواج.
إنه لا يعرف كيف يجد الجمال والجماليات في العالم من حوله - الطبيعة والفن. إلى حد ما، فهو يشبه الحيوان الذي يسترشد فقط بالغرائز الأساسية.
ميتروفان شخص كسول للغاية، فهو يحب الحياة المقاسة للطفيلي والتسلل. لا يحاول تحقيق أي شيء في الحياة. رغم أنه إذا رغب في ذلك يمكنه تطوير نفسه. تجدر الإشارة إلى أنه بشكل عام شخص ذكي - يدرك ميتروفان أنه غبي بشكل لا يصدق، لكنه لا يرى مشكلة في هذا - العالم مليء بالأشخاص الأغبياء، لذلك سيكون قادرا على العثور على شركة لائقة لنفسه.
الموقف تجاه الآخرين
قصة ميتروفان بروستاكوف هي قصة نموذجية عما يحدث عندما يسترشد الشخص منذ الطفولة بدافع الإباحة والإفلات من العقاب. إن والدا الشاب غارقان في الحب المفرط لابنهما، وهو أمر مدمر للغاية بالنسبة له كفرد وكوحدة من العلاقات الشخصية والتواصل الاجتماعي.
القراء الأعزاء! ندعوك لتحليل الكوميديا "The Minor" التي كتبها دينيس فونفيزين.
لم يعلق والدا ميتروفان أهمية على خصوصيات تفاعل ابنهما مع المجتمع، ولم يقوما بإجراء تعديلات ولم يصححا أخطاء ابنهما التي نشأت في التواصل مع الآخرين، مما أدى في النهاية إلى صورة غير مواتية للغاية.
في ذهن ميتروفان، يبدأ التواصل مع الشخص بتحديد وضعه في المجتمع - إذا كان هذا شخصًا مهمًا ومهمًا (أرستقراطيًا)، فإن الشاب يحاول تلبية الحد الأدنى من معايير الآداب، وهذا صحيح وهذا صعب عليه. ميتروفان لا يقف في الحفل مع الناس العاديين على الإطلاق.
إن موقف ميتروفان المهين والوقح تجاه المعلمين أمر شائع. ومرة أخرى لا يتدخل الوالدان مع ابنهما، وبالتالي يتطور الوضع إلى مستوى العلاقات الشخصية بشكل عام. يُسمح لميتروفان بأن يكون وقحًا مع الآخرين (معظمهم من الأشخاص ذوي الوضع الاجتماعي الأدنى، أو أولئك الذين لا يتمتعون بالقوة الكافية للرد)، بينما يُجبر المعلمون والمعلمون على اتباع قواعد الآداب ومعاملة تلاميذهم بلطف.
لذلك، على سبيل المثال، يبدو من الشائع أن يصرخ شاب لمعلمه بطريقة مماثلة: "أعطني اللوح، أيها الجرذ الحامي! اسأل ماذا أكتب." وكذلك خطابات مهينة لمربيته: “العجوز الوغد”.
ونتيجة لذلك، فإن الأم التي تحب طفلها بجنون تصبح أيضًا موضوعًا للوقاحة. من وقت لآخر، يوبخ ميتروفان والدته لأنها سئمت منها، ويبتزها - ويهدد بالانتحار، ويلخص بشكل عام جهود والدته بنجاح: "لقد استدرجتني، ألوم نفسك".
الموقف من التعلم
بينما حاول الجزء الأكبر من الطبقة الأرستقراطية تقديم أفضل تعليم لأطفالهم، على أمل أن يسمح ذلك لأطفالهم بالنجاح في الحياة، يقوم والدا ميتروفان بتعليم طفلهما، لأنه من المستحيل عدم التدريس - المرسوم الصادر عن بيتر وألزم جميع الأرستقراطيين بتعليم أبنائهم الحساب والنحو وكلام الله.
لا تبدو صورة ميتروفان بروستاكوف للقارئ الحديث نموذجية تمامًا - في معظم الحالات، يقدم التاريخ والأدب صورًا للأرستقراطيين المتعلمين، وإن لم يكن دائمًا هادفين. تبدو صورة بروستاكوف خارجة عن المألوف، ولكن إذا فكرت في الأمر، فيمكنك التوصل إلى استنتاج مفاده أن الأمر ليس كذلك. تم تأكيد هذه الحقيقة من خلال الوثائق التاريخية (مرسوم بيتر الأول بشأن التعليم الإلزامي للنبلاء) - إذا لم يكن الوضع مع نقص التعليم منتشرًا على نطاق واسع، فمن غير المرجح أن ينعكس في الوثائق الرسمية.
آباء ميتروفان ليسوا أشخاصا متعلمين - تعتمد معرفتهم على تجربة الحياة، بشكل عام، فإنهم لا يرون المعنى في التعليم ويعتبرون العلم إجراء قسري، تحية للأزياء. أثار هذا الموقف من الوالدين، ولا سيما الأم، شعورا بالتعليم غير الضروري في نظر ميتروفان.
لم يتمكن والدا بروستاكوف من إيصال فكرة الحاجة إلى التعليم والآفاق التي تنفتح أمام الإنسان المتعلم، وفي الحقيقة لم يستطيعا القيام بذلك - اعتبرت والدة ميتروفان التعليم شرًا، وضرورة يجب تجربتها . من وقت لآخر تضيف الزيت إلى النار، معبرة عن موقفها الحقيقي تجاه الدراسة: "يا صديقي، على الأقل للعرض، ادرس، حتى تصل أذنيه إلى مدى اجتهادك في العمل!"
بمعنى آخر، الأم لا تدين ابنها بأي حال من الأحوال على سلوكه المهمل في مجال التعليم والتدريب، الأمر الذي يزيد من إقناع ميتروفان بأن هذه العملية برمتها عديمة الفائدة وغير ضرورية، ويتم تنفيذها فقط “للاستعراض”.
أدى هذا الموقف إلى مشكلة أخرى - موقف سلبي قوي تجاه كل من عملية التعلم نفسها والمعلمين.
على مدار عدة سنوات من الدراسة، لم يتمكن ميتروفان من التقدم بمقدار ذرة واحدة، وبالتالي فهو لا يزال "قاصرًا" - نظرًا لعدم كفاية المعرفة، لا يستطيع الشاب الحصول على المستندات التي تثبت تعليمه، لكن والديه لا يهتمان كثيرًا بهذا الأمر.
بعد أربع سنوات من تعلم القراءة والكتابة، لا يزال ميتروفان يقرأ المقاطع، ولا تزال قراءة النصوص الجديدة تبدو مهمة غير قابلة للحل بالنسبة له، ولن تكون الأمور أفضل بكثير مع أولئك الذين يعرفهم بالفعل - ميتروفان يرتكب الأخطاء باستمرار.
مع الحساب، لا تبدو الأمور متفائلة أيضًا - بعد عدة سنوات من الدراسة، أتقن ميتروفان العد حتى ثلاثة فقط.
الشيء الوحيد الذي نجح فيه ميتروفان هو الفرنسيون. يتحدث معلمه، الألماني فرالمان، بإطراء إلى حد ما عن تلميذه، ولكن في هذه الحالة لا تكمن النقطة في استعداد ميتروفان الاستثنائي لتعلم اللغات، ولكن في قدرة فرالمان على الخداع - لا ينجح آدم أداموفيتش في إخفاء الحالة الحقيقية لمستوى طالبه فحسب. المعرفة، ولكنه يخدع أيضًا عائلة بروستاكوف، متظاهرًا بأنه مدرس - فرالمان نفسه لا يعرف الفرنسية، ولكن مستفيدًا من غباء عائلة بروستاكوف، نجح في خلق المظهر.
ونتيجة لذلك، يجد ميتروفان نفسه رهينة الوضع - من ناحية، لا يرى والديه أي معنى في التعليم، ويغرسان هذا الموقف تدريجيا في ابنهما. ومن ناحية أخرى، فإن المعلمين الأغبياء وذوي التعليم الضعيف، بحكم معرفتهم، لا يستطيعون تعليم الشاب أي شيء. في الوقت الذي يبدو فيه الوضع مع مدرسي الحساب والقواعد على مستوى "صعب ولكنه ممكن" - لا يتمتع Kuteikin ولا Tsyfirkin بمعرفة استثنائية، لكن لا يزال لديهما الجزء الأكبر من المعرفة، فإن الوضع مع Vralman يبدو كارثيًا تمامًا - يا رجل الذي لا يعرف الفرنسية يعلم الفرنسية.
وهكذا، يمثل ميتروفان بروستاكوف شخصًا ذو روح تافهة، ورغبات تافهة تقتصر على الرضا الجسدي والحيواني لاحتياجاته، والذي وصل إلى الحد الأقصى في تطوره الأخلاقي والروحي. ومن المفارقات أن ميتروفان، الذي أتيحت له الفرصة، لا يسعى جاهداً لتحقيق إمكاناته، بل على العكس من ذلك، يضيع حياته عبثًا. يجد سحرًا معينًا في الكسل والتطفل ولا يعتبر ذلك عيبًا.
مشكلة التعليم في كوميديا \u200b\u200bفونفيزين "الصغرى" - مقال
الخيار 1
في أي وقت، يبقى دائما موضوعا مهما للغاية - مشكلة التعليم في الأسر. كان هذا الموضوع، باعتباره أحد أهم المواضيع، هو الذي طوره فونفيزين في عمله. تُظهر الكوميديا "The Minor" مدى أهمية القدرة على تربية الشخص بشكل صحيح منذ الطفولة.
منذ أن كتبت الكوميديا \u200b\u200bفي القرن الثامن عشر، تظهر هذه الكوميديا \u200b\u200bمثاليا لمالك الأرض الروسي. في ذلك الوقت، تربى الناس بوقاحة وقسوة. وكان والدا سكوتينين وبروستاكوفا، وهما الشخصيات الرئيسية في الكوميديا "الصغرى"، هم من قاموا بتربية أطفالهم بهذه الطريقة تمامًا - قاسيون، شريرون، حسودون، وأيضًا ببساطة جشعون.
أيضًا، بالإضافة إلى هذه الصفات، لا تزال هناك كراهية لعامة الناس في حياة هؤلاء الأشخاص - فهم، أصحاب الأراضي، يعاملونهم مثل العبيد. وبالتالي فإن موقفهم هو ببساطة قسوة تجاه الأشخاص المؤسفين الذين لا يتحملون المسؤولية عن أي شيء. وهذا ما يؤكده المؤلف غالبًا في عمله. حيث أن مثل هذه المعاملة الشريرة والقاسية لعامة أصحاب الأراضي تظهر أن أطفالهم سيكونون هكذا، وحتى أحفادهم، إذا لم يتغير الزمن.
ليس من قبيل الصدفة أن يتطرق Fonvizin إلى موضوع التعليم في فيلمه الكوميدي. نظرا لأن هذه العائلة، حيث تشهد أسمائهم أفضل من موقفهم - سكوتينين وبروستاكوفا، فإنهم يعلمون ابنهم بشكل غير صحيح، إذا كانوا يعلمون أي شيء على الإطلاق. الأب والأم هم أنفسهم ضيقي الأفق وأغبياء، فضلاً عن جاهلين، لدرجة أنهم لا يستطيعون أن يصنعوا من ابنهم نبيلاً حقيقياً. تحاول الأم العثور على معلم نبيل وذكي، لكنها بدلاً من ذلك تجد المحتالين، ويحاول الأب أن يُعرف بالرجل الغني بالقوة. على الرغم من أنه يمتلك الوسائل، إلا أنه لا يزال من السهل جدًا أن يكون نبلاءً حقيقيين. في عمله، غالبا ما يسخر Fonvizin من هؤلاء الحمقى الذين لا يعرفون ما يريدون.
الخيار 2
"الصغرى" هو أشهر أعمال الكاتب، وهو فيلم كوميدي من النوع الكلاسيكي. كشف فونفيزين بسخريته المميزة في عمله عن مشكلة تعليم الشباب. لم يكن من قبيل الصدفة أنه أولى أهمية كبيرة لهذا الأمر، مشيرًا بحق إلى أن التعليم والتربية فقط هما القادران على تربية جيل من رجال الدولة الجديرين.
في عام 1714، أصدر القيصر الإصلاحي مرسومًا بشأن التعليم الإلزامي للنبلاء. بالنسبة لأولئك الذين لم يكن لديهم الوقت أو لم يرغبوا في الحصول على شهادة تعليمية، تم تقديم مفهوم "القاصر"، أي غير ناضج بما فيه الكفاية لمرحلة البلوغ والخدمة والزواج والمسؤولية. ثم نشأ السؤال عن التعليم "الزائف" والصحيح. لم يقم والدا ميتروفان، الشخصية الرئيسية في الكوميديا، بتعيين معلمين لإعطاء ابنهما معرفة جديدة وتنويره. لقد كان الأمر كما كان. بعد كل شيء، عاقبت الأم ابنها بشكل مباشر للدراسة من أجل العرض، معتقدة أنهم، كونهم نبلاء وراثيين، ليس لديهم حاجة إلى دبلوم وليس هناك أي معنى في "إيذاء رأسه الصغير". ونصحه المدرب، الذي علم ميتروفان تعقيدات الحياة الاجتماعية، بعدم إحاطة نفسه بأشخاص أذكياء للغاية، بل التمسك بدائرته الخاصة. بالطبع، اعتبر ميتروفان العلم والثقافة موضوعًا غير ضروري وغير ضروري وممل، ولا ينبغي إنفاق الوقت أو الجهد عليه.
بالإضافة إلى الجهل والظلامية، الممتصة منذ الطفولة، يتميز البطل بالوقاحة الشديدة والشخصية السيئة. إنه يعتبر كل هذا هو القاعدة في العلاقات مع الآخرين، لأن هذا هو بالضبط المثال الذي قدمته له دائمًا والدته، بروستاكوفا القاسية والشريرة. هل يجب أن نتفاجأ بمدى فجائية وهدوء الابن الذي يدفع أمه التي كانت في حاجة إلى دعمه بعيدًا؟ "ثمرة الشر تستحق": الإفساد المفرط، والانغماس في الكسل، والرغبة في حماية الطفل من كل المصاعب تؤدي دائمًا إلى نهاية مماثلة. لا يمكنك تربية إنسان حساس وصادق يحترم والديه والناس من حوله دون أن يصبح قدوة في الإكرام والعطف له. يبدأ التطور الأخلاقي والمعنوي للفرد مع الأسرة.
من خلال خطب برافدين وستارودوم، أعرب فونفيزين عن أفكاره وتأملاته: الشيء الرئيسي هو أن يكون لديك قلب طيب وروح نقية، والهدية الأكثر قيمة التي يمكنك تركها لطفلك هي التنشئة اللائقة، والخير التعليم والتعطش للمعرفة وليس الميراث الكبير. إن كوميديا \u200b\u200bفونفيزين ذات صلة بهذا اليوم، حيث تكشف عن جميع عواقب الموقف الإهمال تجاه تعليم الجيل الأصغر سنا.
الخيار 3
- "The Minor" هو أفضل أعمال Fonvizin.
- صورة بروستاكوفا.
- صورة ميتروفانوشكا.
- أشخاص متقدمون في الكوميديا (صورة ستارودوم).
يعد دينيس إيفانوفيتش فونفيزين أحد أكبر الكتاب الروس في القرن الثامن عشر. لا يزال أفضل فيلم كوميدي له "The Minor" مدرجًا في ذخيرة العديد من المسارح. إحدى المشاكل الرئيسية التي تطرحها هذه الكوميديا هي مشكلة تعليم جيل الشباب و "الجهل الجامح للجيل القديم" (V. G. Belinsky).
بالطبع، فيما يتعلق بمسألة التعليم في الكوميديا \u200b\u200b"الصغرى"، ينبغي النظر في صورة ميتروفانوشكا، لكنني أعتقد أن النقطة الأكثر أهمية هنا هي تحليل البيئة التي ينمو فيها القاصر وينشأ.
بالطبع الأم السيدة بروستاكوفا لها تأثير كبير على البطل. لقد انحلت تمامًا في ابنها وتقوم بتربيته بأفضل طريقة ممكنة - وتشكيله على صورتها ومثالها.
بالفعل في بداية الكوميديا، يشار إلى موقف السيدة بروستاكوفا بشأن مسألة التعليم. إنها تعتبر ملاحظة تريشكا التي تقول إن القفطان يجب أن يُخيط بواسطة شخص مدرب خصيصًا - خياط، "استدلال وحشي". كما أنها غاضبة من حقيقة أن صوفيا تستطيع أن تقرأ: "هذا ما وصلنا إليه!" يكتبون رسائل للفتيات! تستطيع الفتيات القراءة والكتابة!” بروستاكوفا نفسها لا تعرف كيف تقرأ وتعتبر ذلك علامة على التنشئة الجيدة. ومع ذلك، فهي لا تدخر شيئًا من أجل ميتروفانوشكا، فهي تحاول "تعليمه"، وتدفع "لثلاثة معلمين". بروستاكوفا على يقين من أن ميتروفانوشكا الخاصة بها ليست أسوأ من بقية أقاربها الذين "يرقدون على جانبهم ويطيرون إلى صفوفهم".
"معلمو ميتروفانوشكا" الذين اختارتهم والدته يثيرون الضحك. يقوم بتدريس الحساب تسيفيركين، وهو جندي متقاعد، ومحو الأمية على يد كوتيكين، وهو طالب جامعي نصف متعلم "كان خائفًا من هاوية الحكمة" ولم يكمل دراسته. يجب على فرالمان، سائق الحوذي السابق، أن يقوم بتعليم لغة أجنبية والأخلاق الحميدة وإعطاء فكرة عن حياة "المجتمع". من الواضح ما هي المعرفة العميقة التي يمكن أن يقدمها هؤلاء المعلمون. ولكن حتى تلك المعرفة القليلة التي يحاولون وضعها في رأس الشجيرات تظل غير مطالب بها. تراقب بروستاكوفا بدقة جميع الطبقات. إنها تشعر بالأسف على ابنها، وتخشى أن تسبب له الدراسة صداعًا، ولذلك تعلن انتهاء الدراسة التي بالكاد بدأت.
بروستاكوفا ليست أمية فحسب، بل إن صفاتها الإنسانية تترك الكثير مما هو مرغوب فيه. إنها لا تعتبر الخدم أشخاصًا: فهي تصفهم بـ "المتوحشين" و "النزوات"، ولا يمكن أن تمرض بالاشكا لأنها "ليست نبيلة"، وتتلقى إريميفنا خمسة روبلات سنويًا وخمس "صفعات يوميًا" مقابل خدمتها المخلصة. . إنها منافقة. بعد أن أدرك أن الشخص الزائر هو نفس Starodum، فإنه يحاول التظاهر بأنه شخص ليس كذلك حقًا. لقد غيرت موقفها تجاه صوفيا بشكل كبير بعد أن اكتشفت أنها وريثة ثرية. لا عجب أن تقول ستارودوم عن بروستاكوفا وأمثالها: "الجاهل بلا روح هو وحش!"
من المثير للاهتمام أن بروستاكوفا، مع كل حبها لابنها، لا تزال تدرك أنه سيجد نفسه في مجتمع مختلف، وسيكون محاطًا بأشخاص أذكياء "سيقولون إنه أحمق" بشأن ميتروفانوشكا. يستجيب فرالمان لمخاوف بروستاكوفا من وجود "ملايين وملايين" من الأشخاص مثل ميتروفانوشكا في العالم. أعتقد أن هذا هو الأكثر
لقد تعلم ميتروفانوشكا بحزم دروس والدته. كما أنه وقح مع الآخرين، بما في ذلك بروستاكوفا نفسها. لا يريد الدراسة. تمامًا مثل والدته، فهو يتذلل أمام هؤلاء الأشخاص الذين يمكن أن يستفيد منهم. تدلل بروستاكوفا ابنها وتعتز به، ولكن عندما تنهار خططها، تبتعد ميتروفانوشكا عنها: "اتركي يا أمي، كيف فرضت نفسك..."
تتناقض صور ستارودوم وميلون وصوفيا وبرافدين مع عائلة بروستاكوف الجاهلة. هؤلاء الأبطال يجسدون مستقبل المجتمع والوطن.
تجسد صورة Starodum نموذج المؤلف للشخص التقدمي المستنير. ويربط مؤلف الكوميديا بين مفهوم "الشخص المتقدم" ومفهوم "المثقف والأخلاق العالية". يقول ستارودوم إنه قام بتربيته على يد والده، الذي اعتبر القاعدة الأساسية للتربية ما يلي: "... كن ذا قلب، وكن روحًا، وستكون رجلاً في كل الأوقات". يعتقد ستارودوم أن العقل ليس فقط هو الذي يجلب الشرف للإنسان. العقل بدون أخلاق جيدة، وفقا لستارودوم، عبارة فارغة. يقول: "... العلم في الإنسان الفاسد سلاح شرس لفعل الشر".
توصل هو وبرافدين، في حديثهما عن "الأشخاص المستحقين"، إلى استنتاج مفاده أن رفاهية الدولة تعتمد على تعليم جيل الشباب.
يثير فونفيزين في فيلمه الكوميدي "الصغرى" مشكلة خطيرة - مشكلة التعليم. هذا السؤال يشغل الناس في جميع الأوقات، وربما سيظل كذلك. أعتقد أنه بفضل طرح هذا السؤال بالذات في الكوميديا، لم يفقد "الصغرى" أهميته في عصرنا، وأصبح اسم ميتروفانوشكا اسما مألوفا.
>مقالات مبنية على العمل الصغير
معلمي ميتروفان
كانت مشكلة التنشئة والتعليم حادة دائمًا في المجتمع في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر. حتى في عهد كاترين الثانية، كانت هذه القضية في ذروة أهميتها. الكوميديا \u200b\u200b"The Minor" ، والتي تم تضمينها اليوم في برنامج القراءة الإلزامية لأطفال المدارس ، كتبها D. I. Fonvizin تحت تأثير الوضع الحالي في المجتمع. لم يرى العديد من ملاك الأراضي أنه من الضروري تحميل أطفالهم بالمعرفة غير الضرورية وأعطوهم الحرية في التصرف كما يحلو لهم مع الأقنان.
ولهذا السبب لم يتعلموا القراءة والكتابة ولا الأخلاق الحميدة. لقد حاولوا تجنب الخدمة، لكنهم لم يروا أي فائدة في الدراسة. الشخصية المركزية في الكوميديا \u200b\u200b"الصغرى" هي ابن السيدة بروستاكوفا - ميتروفان البالغة من العمر ستة عشر عامًا، والتي لا تستطيع حتى إضافة أرقام بسيطة بعد سنوات عديدة من الدراسة مع معلمين خاصين. استأجرت بروستاكوفا لابنها القاصر أفضل المعلمين، في رأيها، الذين يمكنهم توفير الحد الأدنى اللازم من المعرفة.
هؤلاء هم تسيفيركين وكوتيكين وفرالمان. وهذا الأخير يحصل على راتب متزايد، لأنه يعتبر عالما عظيما. في الواقع، فهو دجال ومحتال عادي، بالإضافة إلى مدرب سابق في ستارودوم. يقدم نفسه لعائلة بروستاكوف كمدرس للغة الفرنسية والعلوم الأخرى. Tsyfirkin مدرس حسابي. بعد كل جهوده، الشيء الوحيد الذي يمكن أن يقوله ميتروفان عند حل المشكلات هو "ثلاثة مرة واحدة تساوي ثلاثة. بمجرد أن يصبح الصفر صفرًا. بمجرد أن يصبح الصفر صفرًا."
في نهاية العمل، يتلقى هذا المعلم مكافأة لصدقه من ستارودوم وميلون وبرافدين الرسمي. وهو يعتقد أنه لا يستحق الدفع، لأن ميتروفان لم يتعلم أي شيء. هذا هو ما يتم تكريمه عليه. Kuteikin هو مدرس محو الأمية ورجل دين سابق ذو رتبة منخفضة. لقد فشل أيضًا في تعليم ابن بروستاكوفا أي شيء، لكنه في نهاية العمل يطلب تعويضًا عن حذائه البالي. يعرض برافدين تصفية الحسابات مع السيدة بنفسها ثم يتراجع.
في الواقع، من خلال إظهار كل هذه المواقف الكوميدية، يسخر فونفيزين من المُثُل والمواقف التي تطورت في المجتمع. بعد كل شيء، اتضح أن القواعد تدرس قاصر من قبل طالب نصف متعلم، والحساب - جندي متقاعد، وهو شخص لطيف ولكن أمي. جميع العلوم الأخرى يدرسها شخص ماكر وكسول يعرف أكثر من أي شخص آخر كيف يتملق أسياده. يتعاطف المؤلف نفسه مع هؤلاء المعلمين، لكنه يسخر من عائلة بروستاكوف بسبب موافقتهم الضمنية وتساهلهم في الأخلاق القاسية.
تحميل...
