ГДЗ Геометрия 7 класс рабочая тетрадь Атанасян можно скачать .
ГДЗ Геометрия 8 класс рабочая тетрадь Атанасян можно скачать .
ГДЗ Геометрия 9 класс рабочая тетрадь Атанасян можно скачать .
ГДЗ к дидактическим материалам по геометрии за 7 класс Зив Б.Г. можно скачать .
ГДЗ к дидактическим материалам по геометрии за 8 класс Зив Б.Г. можно скачать .
ГДЗ к дидактическим материалам по геометрии за 9 класс Зив Б.Г. можно скачать .
ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по геометрии за 7-9 классы Иченская М.А. можно скачать .
ГДЗ к сборнику заданий по геометрии за 7 класс Ершова А.П. можно скачать .
ГДЗ к сборнику заданий по геометрии за 8 класс Ершова А.П. можно скачать .
ГДЗ к рабочей тетради по геометрии за 9 класс Мищенко Т.М. можно скачать .
ГДЗ к тематическим тестам по геометрии за 7 класс Мищенко Т.М. можно скачать .
ГДЗ к тематическим тестам по геометрии за 8 класс Мищенко Т.М. можно скачать .
ГДЗ к тематическим тестам по геометрии за 9 класс Мищенко Т.М. можно скачать .
ГДЗ к контрольным работам по геометрии за 7 класс Мельникова Н.Б. можно скачать .
ГДЗ к контрольным работам по геометрии за 8 класс Мельникова Н.Б. можно скачать .
ГДЗ к контрольным работам по геометрии за 9 класс Мельникова Н.Б. можно скачать .
ГДЗ к рабочей тетради по геометрии за 9 класс Глазков Ю.А. Егупова М.В. можно скачать .
Родителям нередко приходится слышать жалобы ребёнка о том, что он не понимает тот или иной предмет. Чаще всего это точные науки: алгебра, геометрия, физика. Некоторые родители стараются нанять репетитора, а другие скачивают своим детям ГДЗ по геометрии к учебнику Атанасяна. Конечно, просто бездумное списывание с ответов не сможет привести к положительному результату. Но если школьник будет сверять свои задания, пользоваться изданием для повторения или изучения материала, чтобы на уроке быть уже подготовленным, вы увидите, что знания станут крепче, а предмет понятней. Решебник по геометрии за 7 класс подойдёт также для углубленного изучения, выполнения заданий повышенной сложности. Так как пособие ежегодно подвергается изменениям и дополнениям, родители могут не беспокоиться в правильности всех ответов. Благодаря этой книге школьник может не бояться за получение неудовлетворительных оценок - они останутся в прошлом. А при регулярном изучении предмета и повышении своих знаний вы увидите, как с каждым разом всё легче и легче становится выполнить задание.
1 Приведите примеры векторных величин, известных вам из курса физики.
2 Дайте определение вектора. Объясните, какой вектор называется нулевым.
3 Что называется длиной ненулевого вектора? Чему равна длина нулевого вектора?
4 Какие векторы называются коллинеарными? Изобразите на рисунке сонаправленные векторы и и противоположно направленные векторы
5 Дайте определение равных векторов.
6 Объясните смысл выражения: «Вектор отложен от точки А». Докажите, что от любой точки можно отложить вектор, равный данному, и притом только один.
7 Объясните, какой вектор называется суммой двух векторов. В чём заключается правило треугольника сложения двух векторов?
8 Докажите, что для любого вектора справедливо равенство
9 Сформулируйте и докажите теорему о законах сложения векторов.
10 В чём заключается правило параллелограмма сложения двух неколлинеарных векторов?
11 В чём заключается правило многоугольника сложения нескольких векторов?
12 Какой вектор называется разностью двух векторов? Постройте разность двух данных векторов.
13 Какой вектор называется противоположным данному? Сформулируйте и докажите теорему о разности векторов.
14 Какой вектор называется произведением данного вектора на данное число?
15 Чему равно произведение
16 Могут ли векторы быть неколлинеарными?
17 Сформулируйте основные свойства умножения вектора на число.
18 Приведите пример применения векторов к решению геометрических задач.
19 Какой отрезок называется средней линией трапеции?
20 Сформулируйте и докажите теорему о средней линии трапеции.
Дополнительные задачи к главе IX
800. Докажите, что если векторы сонаправлены, то а если противоположно направлены, причём то
801. Докажите, что для любых векторов справедливы неравенства
802. На стороне ВС треугольника АВС отмечена точка N так, что BN = 2NC. Выразите вектор через векторы
803. На сторонах MN и NP треугольника MNP отмечены соответственно точки X и Y так, что 
804. Основание AD трапеции ABCD в три раза больше основания ВС. На стороне AD отмечена такая точка К, что 
Выразите векторы через векторы
805. Три точки А, В и С расположены так, что Докажите, что для любой точки О справедливо равенство 
806. Точка С делит отрезок АВ в отношении m: n, считая от точки А. Докажите, что для любой точки О справедливо равенство
1. Какова последовательность звеньев в цепочке формирования затрат на качество и стоимости фарфоровой посуды?
2. Какие подразделения предприятия обеспечивают качество изготовленной продукции?
3. Объяснить роль планового отдела, бухгалтерии, отдела подготовки производства в обеспечении качества продукции.
4. Сравните функции отдела снабжения и отдела сбыта в обеспечении качества продукции.
5. Какие затраты на качество формируются на "исполнительном" уровне отделов?
6. Перечислить состав управленческих затрат на качество. Чем они отличаются от производственных?
7. Какие затраты на качество относятся на базовым, а какие к дополнительным? Есть ли среди них повторяющиеся?
8. Объясните различия между внутренней и внешней информацией о качестве продукции.
9. Как можно ускорить получение выводов о предмете исследования по первичным данным?
10. Назовите формы регистрации данных, позволяющие увидеть зависимость между затратами и влияющими на них факторами.
11. В чем преимущество сметы затрат перед другими носителями информации?
12. Перечислите этапы построения диаграммы рассеивания. Можно ли по ней определить наличие и направление связи между результативным и факторным показателями?
13. Какое расположение точек на диаграмме рассеивания свидетельствует о положительной, отрицательной корреляции, о ее отсутствии?
14. Каковы принципы применения ФСА?
15. Назовите основания классификации функций изделия. Какова взаимосвязь между ними?
16. Охарактеризуйте этапы ФСА?
17. В чем заключается принцип Эйзенхауэра в ФСА?
18. Можно ли с помощью табличной формы выявить функции изделия, подлежащие усовершенствованию или ликвидации?
19. Что такое матричная таблица выбора изделий для производства? Назовите показатели, позволяющие сделать этот выбор.
20. Как рассчитывается коэффициент корреляции между параметрами качества и затратами на его создание?
21. Как с помощью индексного метода определить влияние качества на затраты на продукцию?
22. В чем недостатки методов балльной оценки и удельной цены? Какова область их применения?
23. Где и как применяется показатель "выход годного"?
24. Как рассчитывается обобщающий коэффициент качества?
25. Как определить объем продукции, потерянной предприятием вследствие возникновения брака и затрат на его исправление?
26. Каковы направления определения экономической эффективности от внедрения более качественной продукции? Чем они различаются и что общего в расчете показателя экономической эффективности во всех случаях?
27. В каких направлениях проектного анализа используют преимущественно формальные или неформальные методы? Почему?
28. Каковы задачи коммерческого анализа?
29. С помощью каких показателей можно оценить конкурентоспособность продукции?
30. Покажите важность проектного анализа и внедрения новой продукции для региона нахождения производителя.
31. Отражаются ли затраты, связанные с качеством продукции в балльной цене, в удельной цене изделия?
32. Находят ли отражение затраты на качество в показателе рентабельного продукции? Объясните ваше мнение.
Готовые домашние задания к учебнику геометрии для учащихся 7-9 классов, авторы: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г. Позняк, И.И. Юдина , издательство Просвещение на 2015 - 2016 учебный год.
Ребята, в 7-9 классе вы будете изучать такой интересный предмет как геометрия. Чтобы в дальнейшем не иметь проблем с пониманием этого урока, необходимо с самого начала усердно работать.
В предыдущих классах вы уже познакомились с некоторыми геометрическими фигурами. В этом гуду вы расширите этот минимум познания. Весь курс делится на два раздела: планиметрию и стереометрию. В 7 и 8 классе вы будете рассматривать фигуры на плоскости - это раздел планиметрия. В 9 классе свойства фигур в пространстве - стереометрия.
Часто возникает ситуация, когда не получается исходя из условия сделать правильный рисунок, нарисовать в пространстве все детали и тогда геометрия кажется неподъёмным для вас предметом. Если у вас начнутся такие трудности, тогда рекомендуем использовать наш гдз по геометрии за 7-9 класс Л.С. Атанасяна, который размещён ниже.
ГДЗ Геометрия 7 класс рабочая тетрадь Атанасян можно скачать .
ГДЗ Геометрия 8 класс рабочая тетрадь Атанасян можно скачать .
ГДЗ Геометрия 9 класс рабочая тетрадь Атанасян можно скачать .
ГДЗ к дидактическим материалам по геометрии за 7 класс Зив Б.Г. можно скачать .
ГДЗ к дидактическим материалам по геометрии за 8 класс Зив Б.Г. можно скачать .
ГДЗ к дидактическим материалам по геометрии за 9 класс Зив Б.Г. можно скачать .
ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по геометрии за 7-9 классы Иченская М.А. можно скачать .
ГДЗ к сборнику заданий по геометрии за 7 класс Ершова А.П. можно скачать .
ГДЗ к сборнику заданий по геометрии за 8 класс Ершова А.П. можно скачать .
ГДЗ к рабочей тетради по геометрии за 9 класс Мищенко Т.М. можно скачать .
ГДЗ к тематическим тестам по геометрии за 7 класс Мищенко Т.М. можно скачать .
ГДЗ к тематическим тестам по геометрии за 8 класс Мищенко Т.М. можно скачать
1. Расскажите, как измеряются площади многоугольников.
2. Сформулируйте основные свойства площадей многоугольников.
3. Какие многоугольники называются равновеликими и какие равносоставленными?
4. Сформулируйте и докажите теорему о вычислении площади прямоугольника.
5. Сформулируйте и докажите теорему о вычислении площади параллелограмма.
6. Сформулируйте и докажите теорему о вычислении площади треугольника. Как вычислить площадь прямоугольного треугольника по его катетам?
7. Сформулируйте и докажите теорему об отношении площадей двух треугольников, имеющих по равному углу.
8. Сформулируйте и докажите теорему о вычислении площади трапеции.
9. Сформулируйте и докажите теорему Пифагора.
10. Сформулируйте и докажите теорему, обратную теореме Пифагора.
11. Какие треугольники называются пифагоровыми? Приведите примеры пифагоровых треугольников.
12. Какая формула площади треугольника называется формулой Герона? Выведите эту формулу.
Дополнительные задачи
500. Докажите, что площадь квадрата, построенного на катете равнобедренного прямоугольного треугольника, вдвое больше площади квадрата, построенного на высоте, проведённой к гипотенузе.
501. Площадь земельного участка равна 27 га. Выразите площадь этого же участка: а) в квадратных метрах; б) в квадратных километрах.
502. Высоты параллелограмма равны 5 см и 4 см, а периметр равен 42 см. Найдите площадь параллелограмма.
503. Найдите периметр параллелограмма, если его площадь равна 24 см 2 , а точка пересечения диагоналей удалена от сторон на 2 см и 3 см.
504. Меньшая сторона параллелограмма равна 29 см. Перпендикуляр, проведённый из точки пересечения диагоналей к большей стороне, делит её на отрезки, равные 33 см и 12 см. Найдите площадь параллелограмма.
505. Докажите, что из всех треугольников, у которых одна сторона равна а, а другая - b, наибольшую площадь имеет тот, у которого эти стороны перпендикулярны.
506. Как провести две прямые через вершину квадрата, чтобы разделить его на три фигуры, площади которых равны?
507.* Каждая сторона одного треугольника больше любой стороны другого треугольника. Следует ли из этого, что площадь первого треугольника больше площади второго треугольника?
508.* Докажите, что сумма расстояний от точки на основании равнобедренного треугольника до боковых сторон не зависит от положения этой точки.
509. Докажите, что сумма расстояний от точки, лежащей внутри равностороннего треугольника, до его сторон не зависит от положения этой точки.
510.* Через точку D, лежащую на стороне ВС треугольника АВС, проведены прямые, параллельные двум другим сторонам и пересекающие стороны АВ и АС соответственно в точках Е и F. Докажите, что треугольники CDE и BDF равновеликие.
511. В трапеции ABCD с боковыми сторонами АВ и CD диагонали пересекаются в точке О.
а) Сравните площади треугольников ABD и ACD.
б) Сравните площади треугольников АВО и СDO.
в) Докажите, что выполняется равенство ОА ОВ = ОС OD.
512.* Основания трапеции равны а и b. Отрезок с концами на боковых сторонах трапеции, параллельный основаниям, разделяет трапецию на две равновеликие трапеции. Найдите длину этого отрезка.
513. Диагонали ромба равны 18 м и 24 м. Найдите периметр ромба и расстояние между параллельными сторонами.
514. Площадь ромба равна 540 см 2 , а одна из его диагоналей равна 4,5 дм. Найдите расстояние от точки пересечения диагоналей до стороны ромба.
515. Найдите площадь равнобедренного треугольника, если: а) боковая сторона равна 20 см, а угол при основании равен 30°; б) высота, проведённая к боковой стороне, равна 6 см и образует с основанием угол в 45°.
516. В треугольнике АВС ВС = 34 см. Перпендикуляр MN, проведённый из середины ВС к прямой АС, делит сторону АС на отрезки AN = 25 см и NC= 15 см. Найдите площадь треугольника АВС.
517. Найдите площадь четырёхугольника ABCD, в котором АВ = 5 см, ВС = 13 см, CD = 9 см, DA = 15 см, АС = 12 см.
518. Найдите площадь равнобедренной трапеции, если: а) её меньшее основание равно 18 см, высота - 9 см и острый угол равен 45°; б) её основания равны 16 см и 30 см, а диагонали взаимно перпендикулярны.
519. Найдите площадь равнобедренной трапеции, у которой высота равна h, а диагонали взаимно перпендикулярны.
520. Диагонали равнобедренной трапеции взаимно перпендикулярны, а сумма оснований равна 2а. Найдите площадь трапеции.
521. Докажите, что если диагонали четырёхугольника ABCD взаимно перпендикулярны, то AD 2 + ВС 2 = АВ 2 + CD 2 .
522. В равнобедренной трапеции ABCD с основаниями AD = 17 см, ВС = 5 см и боковой стороной АВ = 10 см через вершину В проведена прямая, делящая диагональ АС пополам и пересекающая основание AD в точке М. Найдите площадь треугольника BDM.
523. Два квадрата со стороной а имеют одну общую вершину, причём сторона одного из них лежит на диагонали другого. Найдите площадь общей части этих квадратов.
524. Стороны треугольника равны 13 см, 5 см и 12 см. Найдите площадь этого треугольника.
525. Расстояние от точки М, лежащей внутри треугольника АВС, до прямой АВ равно 6 см, а до прямой АС равно 2 см. Найдите расстояние от точки М до прямой ВС, если АВ=13см, ВС = 14 см, АС = 15 см.
526. В ромбе высота, равная см, составляет 2/3 большей диагонали. Найдите площадь ромба.
527. В равнобедренной трапеции диагональ равна 10 см, а высота равна 6 см. Найдите площадь трапеции.
528. В трапеции ABCD диагонали пересекаются в точке О. Найдите площадь треугольника АОВ, если боковая сторона CD трапеции равна 12 см, а расстояние от точки О до прямой CD равно 5 см.
529. Диагонали четырёхугольника равны 16 см и 20 см и пересекаются под углом в 30°. Найдите площадь этого четырёхугольника.
530. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС высота AD равна 8 см. Найдите площадь треугольника АВС, если медиана DM треугольника ADC равна 8 см.
531. Стороны АВ и ВС прямоугольника ABCD равны соответственно 6 см и 8 см. Прямая, проходящая через вершину С и перпендикулярная к прямой BD, пересекает сторону AD в точке М, а диагональ BD - в точке К. Найдите площадь четырёхугольника АВКМ.
532. В треугольнике АВС проведена высота ВН. Докажите, что если:
а) угол А острый, то ВС 2 = АВ 2 + АС 2 - 2АС АН;
б) угол А тупой, то ВС 2 = АВ 2 + АС 2 + 2АС АН.
Загрузка...
